教師法屬於勞動法

A. 《勞動法》《勞動法》《教師法》三者之間有必然聯系嗎

勞動法是針對所有勞動人員的，教師法這部法律的基本精神就是用法律來維護教師的合法權益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高；加強教師隊伍的規范化管理，確保教師隊伍整體素質不斷優化和提高。

B. 學校里教師簽的合同是否適用勞動法

根據勞動合同法第二條 在中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織（以下統稱用回人單位）和答與之形成勞動關系的勞動者，適用本法。國家機關、事業組織、社會團體和與之建立勞動合同關系的勞動者，依照本法執行。學校里教師如果不屬事業單位編制，而是聘用制的話適用勞動合同法。提出辭職要提前三十日書面通知，勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。另外根據勞動合同法 第三十八條 用人單位有下列情形之一的，勞動者可以解除勞動合同：
（一）未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的；
（二）未及時足額支付勞動報酬的；
（三）未依法為勞動者繳納社會保險費的；
（四）用人單位的規章制度違反法律、法規的規定，損害勞動者權益的；
（五）因本法第二十六條第一款規定的情形致使勞動合同無效的；
（六）法律、行政法規規定勞動者可以解除勞動合同的其他情形。
用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的，或者用人單位違章指揮、強令冒險作業危及勞動者人身安全的，勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位。
如果由此條規定的情形勞動者可以即時辭職而無需提前辭職。

C. 教師適用勞動法嗎

問：我是一名私立學校的老師，我向校長提出要求訂立書面勞動合同時內遭到拒絕。校長明容確告訴我，學校和老師之間的關系按《教師法》來處理，《勞動合同法》只管企業，請問校長講得對嗎，假如我和學校因工資支付等問題發生了爭議，請問能按勞動爭議處理嗎？回復：你問的問題有一定的復雜性，長期存在爭議。但有一點是完全可以肯定的，你所任職的學校是私立學校，屬於民辦非企業單位，依據《勞動合同法》第二條的規定「中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織、民辦非企業單位等組織（以下稱用人單位）與勞動者建立勞動關系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用本法」，你與學校之間應適用勞動法和勞動合同法的規定，你與學校因工資等問題發生的爭議屬於勞動爭議，按照《勞動爭議調解仲裁法》規定的程序處理。而且，也適用《勞動合同法》關於未簽書面勞動合同，每月支付二倍工資的規定。東莞勞動法咨詢。如果你任職的學校是公辦學校，則屬於是由國家投資的事業單位，則可以不簽勞動合同。這就復雜一點。關於要看這樣的單位有無實行聘任制或者勞動合同制。

D. 老師嚴重超工作量,違法教師法和勞動法嗎

老師與用人單位屬於勞動關系的，對於老師嚴重超工作量的情形，如專果屬於勞動屬合同第八十八條規定情形的，老師可以依法向勞動行政部門投訴，由勞動行政部門依法進行處理。
相關法律規定：《中華人民共和國勞動合同法》
第八十八條用人單位有下列情形之一的，依法給予行政處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任；給勞動者造成損害的，應當承擔賠償責任:
（一）以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的；
（二）違章指揮或者強令冒險作業危及勞動者人身安全的；
（三）侮辱、體罰、毆打、非法搜查或者拘禁勞動者的；
（四）勞動條件惡劣、環境污染嚴重，給勞動者身心健康造成嚴重損害的。

E. 教師是否受《勞動法》保護

這要看什麼情況了。如果是國立學校的話，可以和學校商討，如果是私立的話，完全是受到勞動法保護的。

F. 《中華人民共和國勞動法》與《中華人民共和國教師法》的區別在哪裡

最大的區別是適用范圍不同，勞動法涵蓋所有勞動者，而教師只是一個特定群體的勞動者。所以勞動法的應用范圍大於教師法。

G. 教師勞動關系適用什麼法律

教師所處的學校有公立學校和私立學校之分，不同學校管理不同。

公立學校屬於事業單位，其教師的人事管理適用《事業單位人事管理條例》和《關於在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》等人事法律、法規、規章，《條例》、《通知》等沒有規定的，適用《勞動法》。

私立學校不屬於國家機關、事業單位，屬於一般用人單位，其教師則直接適用《勞動法》、《勞動合同法》、《勞動爭議調解仲裁法》等勞動法律、法規、規章。

《事業單位登記管理暫行條例》

第二條本條例所稱事業單位，是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。

事業單位依法舉辦的營利性經營組織，必須實行獨立核算，依照國家有關公司、企業等經營組織的法律、法規登記管理。

《事業單位人事管理條例 》

第一條為了規范事業單位的人事管理，保障事業單位工作人員的合法權益，建設高素質的事業單位工作人員隊伍，促進公共服務發展，制定本條例。

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如何申報教師資格證？

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。

H. 國家《教師法》和《勞動法》對教師請假有何規

一、《中華人民共和國教師法》

第七條 教師享有下列權利：

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

二、《勞動法》

第三十八條用人單位應當保證勞動者每周至少休息一日。

第四十條用人單位在下列節日期間應當依法安排勞動者休假：

（一）元旦；

（二）春節；

（三）國際勞動節；

（四）國慶節；

（五）法律、法規規定的其他休假節日。

第四十五條國家實行帶薪年休假制度。

勞動者連續工作一年以上的，享受帶薪年休假。具體辦法由國務院規定。

三、教師請假制度因學校不同而有所區別。

四、《企業職工患病或非因工負傷醫療期規定》

第一條為了保障企業職工在患病或非因工負傷期間的合法權益，根據《中華人民共和國勞動法》第二十六、二十九條規定，制定本規定。

第三條企業職工因患病或非因工負傷，需要停止工作醫療時，根據本人實際參加工作年限和在本單位工作年限，給予三個月到二十四個月的醫療期：

（一）實際工作年限十年以下的，在本單位工作年限五年以下的為三個月；五年以上的為六個月。

（二）實際工作年限十年以上的，在本單位工作年限五年以下的為六個月；五年以上十年以下的為九個月；十年以上十五年以下的為十二個月；十五年以上二十年以下的為十八個月；二十年以上的為二十四個月。

第四條醫療期三個月的按六個月內累計病休時間計算；六個月的按十二個月內累計病休時間計算；九個月的按十五個月內累計病休時間計算；十二個月的按十八個月內累計病休時間計算；十八個月的按二十四個月內累計病休時間計算；二十四個月的按三十個月內累計病休時間計算。