刑事訴訟法心得體會

⑴ 政治學習總結

時間稍縱即逝，充滿意義的學習生活結束了，你梳理過這段時間的學習生活嗎？這時候需要好好地寫一份學習總結了。那麼好的學習總結都具備一些什麼特點呢？下面是我收集整理的政治學習總結參考樣本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

政治學習總結 篇1

批評與自我批評是以毛澤東為首的中國共產黨人在馬列主義關於無產階級政黨理論基礎上總結,中國中國共產黨在革命建設中的實踐經驗的基礎上形成和發展起來的．作為我黨的優良作風，批評與自我批評有著豐富的內容，包括基本的原則、態度、方法、形式等。可以說，批評與自我批評是以毛澤東為首的中國共產黨人對馬列主義建黨學說作出了創造性的發展。

毛澤東同志在《論聯合政府》中說：「有無認真的自我批評，也是我們和其他政黨互相區別的顯著的標志之一。」「房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌。『流水不腐，戶樞不矗』是說它們在不停的運動中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。經常地檢討工作，在檢討中推廣民主作風，不懼怕批評和自我批評，實行『知無不言，言無不盡』，『言者無罪，聞者足戒』，『有則改之，無則加勉』這些中國人民的有益格言，正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的唯一有效的方法。」黨章明確規定：「黨在自己的政治生活中正確地開展批評與自我批評，在原則問題上進行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤。」因此必須堅持和發揚黨的批評與自我批評的作風。

於xx年05月17日，我系黨支部在圖書館三樓進行了一次關於黨支部內部成員的批評與自我批評學習。我將自身的缺點主要分為以下幾點：一、有時候做事心浮氣躁，太過於魯莽，事情多的時候容易情緒化；

二、對黨支部的事情在近期沒有全身心的投入和很高的積極性，並沒有主動提出分擔一些事情；

三、有時候沒有時間觀念，喜歡踩點進行。覺得這個不僅僅是一個壞的習慣，還是一個極大的失誤。個人認為有時候這會影響到一個人的生活或者是工作，因此會努力去改變自己的習慣。四、有時候會為自己的失敗或者是過失找借口，看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。個人認為無論是否是一個自己安慰自己的一個辦法，但是不是長久之計，我們應該正視自己的問題並勇於去改正。在生活中中，要以一個共產黨員的標准來嚴格要求自己，牢固樹立共產主義理想和信念，認真貫徹執行黨的基本路線、方針政策，堅決維護黨的團結和統一，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，而且對同學們提出的意見虛心接受，有則改之，無則加勉，正如毛澤東同志在《為人民服務》這篇文章中所說的："因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出，不管是什麼人，誰向我們指出都行，只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。"作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，體現黨的積極性和優越性。

作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，並認識到自己的不足之處，敢於批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學批評指正。

政治學習總結 篇2

通過這三天的政治學習，使我更體會到了學習的重要性與必要性。諸葛亮曾說：「非學無以廣才」。是啊，在科學技術日新月異的今天，特別是我們當教師的，要永立潮頭，不被淘汰。唯有不斷學習，不斷創新，方能立於不敗之地。

一、學法與學文同等重要，掌握法律方能自強

在《中華人民共和國憲法》之下產生的眾多法律，《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《刑事訴訟法》、《中小學安全管理條例》、《治安管理處罰法》從來沒有系統學習過。

學習了《中小學安全管理條例》使我懂得了什麼是安全管理，什麼是安全責任，明白了安全處理與處罰等知識。學習了《未成年人保護法》使我懂得了什麼是家庭保護，什麼是學校保護，什麼是社會保護。

只有加強學習，認真領會，這些書本知識才能猶如源源不斷活水侵潤我們的心田。我們的智慧之樹方能根深葉茂，結出累累碩果。

二、xx小學教學精進項目（電子平台）是我們教學的制勝法寶

xx小學教學精進項目是針對xx小學地處農村山區的實際情況，為xx小學的教師量身定做的一個項目。此項目的宗旨是提高農村小學的教育教學質量，讓農村的孩子也擁有一片蔚藍的受教育天空。農村的孩子學習智能也罷，學習潛能也罷，不比城市的孩子差。xx集團的這種高瞻遠矚、大愛無疆的精神使我非常之感動。

「xx小學電子平台再開發的意義。從國際教育潮流看，教師職後教育是世界難題。國外的教師都是合格教師，而中國有著龐大的職初教師和教學困難的教師隊伍，因此，中國教師的培訓尤其是農村教師培訓是國際難題中的難題。開發電子平台的目的是通過農村教師模仿優秀教師的教學，在教學實踐中通過「做中學」（簡單模仿）、「做中思」（理解模仿）、「做中創」（革新創造）三個階段提升教師的教學水平。」

誠然提高教學質量需要高質量的教師隊伍，高質量的教師隊伍也需要有高質量的教育教學設施。惟有如此才能有助於課堂教學質量的提高，有助於學生成績的提升。

在教育教學中還誠懇地叮囑我們，要關注與提高電子平台使用效益的幾個相關問題：

1、倡導在課堂中多使用鼓勵性評價，調動學生學習的積極性和主動性。

2、自覺錘煉教師的語言，擠掉水份，提高表達的有效性。

3、加強對學生學習習慣的訓練培養，例如課前准備好學慣用品，放在規定的位置，統一課堂練習簿等。

4、必須堅持循序漸進，在「做中學、做中思」後才能「做中創」，切忌「不會走就學飛」。

5、在「做中思」階段，建議要充分利用電子平台說課，重點理解設計意圖，同時對課堂中可能發生的問題提出預設性意見；要跟進課後反思，及時回收意見；要加強同伴互助聽課，發揮「無名第三者插足」帶來的教研優勢，促進教師專業成長。

這些至情至理的教學真理我們絕不能聽之任之。總之，「生也有涯，知也無涯」！

政治學習總結 篇3

通過學習，我在內心樹立了共產主義信念，同時，我也發現自己身上尚有許多缺點、我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員形象，教師黨員學習心得。結合自身作為一個教師黨員的經歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模範作用，談幾點體會。

1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。

2、做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。

3、要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是「教育生產力」的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。

4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網路教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。

5、勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。

6、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛，對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基於這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。只有師愛才能凝聚學生的心，使其「親其師，信其道」。

政治學習總結 篇4

炎熱的夏季，很多人都在享受空調帶來的便利，或出遊到涼爽的風景區。但卻有這樣一部分人，他們堅持在流火般的夏季為夢想奮戰，那就是正在准備考研暑期復習的考生們。作為復習的黃金時期，考研暑期成為考生爭分奪秒復習的時機。每年有不少考生在整個暑假花大量的時間，投入大量精力來復習，但最終卻收效甚微。為了避免這一狀況，在即將打響的考研暑期復習中，考研政治教研室文老師為大家總結了一些好的復習方案，希望能夠幫助廣大考生提高整個考研暑期復習效率!

一、鞏固復習，查缺煉精

考生從決定考研的那一刻起，就應該在頭腦中樹立科學的考研理念，對待每門學科都要有全局觀念和系統概念，在認識學科系統知識的基礎上再分章節、分知識點加以學習。考研政治的復習，考生應該遵循「讀薄練精」理念。

讀薄練精理念源於考研政治課自身的特點。考研政治屬於綜合性考試，五門學科的教材和時事政治加起來，字數龐雜，考生在有限的時間內把所有的教材都詳細看一遍是很不現實的，「眉毛鬍子一把抓」的做法也是很不科學的。因為並不是所有的內容都是真正貼近考試要求的，如若考生意圖掌握所有書中的內容，一方面會浪費精力，另一方面會影響重要考點的復習效果。結合近幾年的命題特點來看，政治考題越來越靈活，考查方式逐漸多樣化，如何「以不變應萬變」是每個考生頗為關注的問題。這就要求每個考生在復習的過程中把書「讀薄」，高效准確地抓住知識點和核心。「讀薄」的目標是將百萬計的文字讀成十萬計的文字，把零散的知識點讀成網狀知識圖，對每個部分、每個章節的知識點做到瞭然於胸，系統貫通，准確定位。「讀薄」的方法是「一綱五點一圖」——「一綱」即嚴格按照新大綱進行復習;「五點」是指抓常考點、重點、難點、易錯點和熱點;「一圖」是把各章節內容形成一個網狀圖，以知識樹的形式進行掌握。

在「讀薄」的基礎上，需要進一步「練精」。這是因為，考研政治不僅僅考查考生的基本知識和基本理論，更重要的是考查考生運用基本知識和基本理論分析和解決實際問題的能力。提升能力的途徑必須通過練習獲得。在練習的過程中，考生必須思考，在掌握基本知識的基礎上將理解記憶的知識點鞏固加深並轉化為自己的實戰能力。「練精」的方法是「一看二練三測試」。「一看」是指看真題，細心揣摩命題特點，把握解題思路和技巧;「二練」是指練強化題，理解考點，鞏固考點，提高強化解題能力和技巧;「三測試」是指用沖刺題進行考前測試，查漏補缺，增強實戰模擬感，體驗考場氛圍。

脫離針對性的系統性，難以形成戰鬥力;而缺乏系統的針對性，就難免陷入盲目性。只有將系統性和針對性結合起來，才能高效穩妥、主動地開展復習，立於不敗之地。模擬訓練不是孤立的。與模擬訓練同期進行的還有對歷年真題的揣摩。練是必須，思出真諦。模擬也好，真題也罷，做的准確率不是很重要，重要的是反思、總結，查缺補漏。總之，暑期政治鞏固復習是一個查缺、強化的過程。且這個過程是循序漸進的，考生應該立足自身的現有水平，穩步向前推進復習，戒驕戒躁。

二、提效率，融會貫通

復習備考可分為三個階段進行。第一階段叫基礎階段，主要是精讀教材，打好理論基礎;第二階段叫應用階段，用一個月的時間做真題，並輔以一些模擬試題;第三階段叫總結階段，總結包括兩部分：一是分部分、分層次地記憶基本理論的重點，二是要總結答題的思路和方法。

對於精讀教材，復習政治有一個必要的步驟，就是在通讀教材或輔導資料時，對照考綱進行知識點的標記。如何標記知識點和做好筆記，是有技巧的。不能習慣性地標注所有的相關段落，要突出重點、難點，以不同的色筆劃線以作區別，同時要以知識點為重點做詳略不同的筆記，不能只抄寫原理。為了便於記憶和理解，還應該製作簡單的.圖表，比如理論框架和知識細節，都可以在筆記中體現。

對於做真題，用歷史的和邏輯的方法，從過去的真題中找規律，發掘考試的走向和命題趨勢、答題技巧，「以不變應萬變」，「以變應變」。政治理論課的考試大綱與其他科目有所不同，年年都有新變化、新觀點，但基本理論部分大體穩定不變，這不變的基本理論是第一重點;而新變化即新增考試點要關注，這部分是第二重點。另外還要注意試題形式的不變與變。在考試時看到不熟悉的題目時不手忙腳亂，對熟悉的題目也不可輕敵，要利用過去真題中規律性的技巧答題。

最後，復習時要判斷哪些是考試的重點難點，哪些是非難點非重點，不光要弄懂還要記住，再進行針對性的練習，最後達到融會貫通的目的。比如要記憶「物質和意識的辯證關系」，它有三點區別、三點聯系，可以用手來記憶：左手代表物質、右手代表意識，一個是根源、一個是派生，兩者不能相互代替，物質不能代替意識、意識不能代替物質;它們之間的聯系是物質決定意識、意識反作用於物質，是決定作用、反作用和相互可以變的三點聯系。

三、制訂暑期計劃，獎懲分明

在暑假給自己制訂一個研考復習計劃，即每月、每周、每天要完成哪些任務。建議計劃兼顧各科，不要每天只看一科。在制訂計劃時，考生要留出一些機動時間，來完成之前未完成的計劃以及鞏固之前復習過的內容。考生不要把計劃制訂得太緊湊。任務過多而完成不了，容易使自己產生挫敗感。暑期復習質量直接影響到開學後的復習效果，按計劃完成了這個階段的學習任務，以後的復習就可以循序漸進。考生要根據自身的實際情況做好暑期復習計劃，並且言必行，行必果，一定按部就班、一絲不苟地進行，這樣才能達到預期目的。

考生暑期在家度過，沒有學校自習室的氣氛。對此有妙招，拿出去年的考試大綱，做好計劃，同時也做好了「懲罰」制度。比如，如果完不成當天的計劃不能打籃球等。剛開始，也許會覺得復習是枯燥乏味的，但是慢慢地你就會發現，先前所做的計劃小提綱就是一部分知識的輪廓，加上特有的邏輯性，總結出這部分內容的知識體系。成就感會讓自己變被動為主動，暑假結束後，你不僅會對政治提高了興趣，而且也會對其知識脈絡有了深刻的了解。

所謂「水滴石穿，繩鋸木斷」，考研最終能夠成功的人，往往不是那些最聰明的人，而是堅持到底的人。隨著考研暑期越來越臨近，復習將越來越激烈，壓力也會越來越大。看著同學們為前程各自奔忙，而自己手捧厚厚的課本面對不定的將來，那種焦慮莫可名狀。跨考教育政治教研室文老師提示大家：考研越到最後，考驗的往往是你的心態。能否堅持自己的信念，堅持到底，這很大程度上將是你取勝的關鍵!

政治學習總結 篇5

若羌縣第一小學谷紅國通過本學期的教育實踐和政治思想品德的學習體會，下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。

教師要具有無限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到「教書育人」這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等於抽掉了教學的靈魂。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會「親其師，信其道」。

對待學生要溫和、微笑、多贊揚。微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是「愛」的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。

要以情動心，與學生心與心的交流。情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得乾乾巴巴，枯燥無味，影響教

學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。

更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。

更新教育方法，讓人人獲得成功。面對後進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。

加強自身學習、自我修養。一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模範，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。

「求真務實，開拓創新」，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好！

⑵ 看守所監規12條

在押人員行為規范 1、為了維護看守所的監管秩序，保證刑事訴訟活動的正常進行，根據中華人民共和國看守所條例和國家法律法規，制定本規范。
2、本規范是在押人員的言行准則，必須嚴格遵守。
3、認真學習國家法律法規，樹立棄惡向善，改邪歸正的正確態度。
4、必須遵守監規和看守所的有關規定，服從看守所工作人員的管理教育和值勤武警的看管。 5、主動匯報思想，如實講清自己的問題，積極檢舉揭發他人的犯罪行為，發現其他在押人員的違反監規和預謀、實施脫逃、行凶、自殺等犯罪行為的，要立即報告和制止，不得隱瞞包庇。
6、搞好個人和監室衛生，愛護公共財物，講文明、懂禮貌。
7、遵守一日生活制度，嚴格按規定的作息時間活動。
8、聽到起床信號後，必須立即起床，未經批准不得卧床不起。
9、起床後，必須整理好內務衛生，按順序洗漱，不得擁護搶位。
10、鞋子、被褥、洗漱用品、飯盆和其他日常生活用品，必須按規定位置擺好，做到整齊劃一。
11、就餐時，必須順序排隊領餐，不準敲擊餐具，不準搶吃多佔，不準伙吃伙喝，不準互相串換食物，不準亂倒剩飯，不準浪費糧食。
12、男性在押人員不得赤身，婦性在押人員不得只穿背心和三角褲。
13、白天除午睡時間外，不得斜靠或躺卧在鋪板上，不準隨意走動。
14、聽到就寢信號後，必須立即按指定位置睡覺，不準擅自調換鋪位，不準喧嘩、耳語，不準兩人合蓋被子，不準蒙頭睡覺。
15、必須保持監室地面、牆壁、鋪板和放風場所的清潔，不準隨地吐痰，不準隨地便溺，不準亂扔臟物、廢物，不準隨意刻劃，嚴禁吸煙。
16、注意個人衛生，衣服、被褥要勤洗勤曬，不留長發怪發和長指甲。
17、保持餐具清潔，注意飲食衛生。
18、放風時，必須在放風場所內活動，未經批准不得擅自滯留在監室。
19、有病要及時報告管教和醫生，就診時要如實陳述病情，不準無理取鬧，不準指名要葯，要遵從醫囑，配合治療。

⑶ 幫忙找一篇關於參加刑事附帶民事訴訟案件法庭後的心得體會

刑事附帶民事案件的審理和預防

【摘要】
近年來，刑事附帶民事案件出有因在刑事發案中占的比重越來越大，並呈逐年上升勢頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴重地影響了農村的經濟發展和社會穩定，增加了司法成本。因此，研究其特點，分析其成因，尋找其對策，預訪該類案件的發生，已為司法界所廣泛關注。筆者擬對刑事附帶民事案件進行分析探討，以期拋磚引玉之功效。

【關鍵字】 刑事附帶民事 審理 預防

在刑事審判實踐中，刑事附帶民事案件大體有如下幾種：即故意傷害人身、交通肇事、非法持有槍支、尋釁滋事、故意毀壞財物等案件。這些案件主要由財產所有權、債權和人身權利引起的民事糾紛案件得不到及時解決而轉化為刑事案件。比喻，由山林土地糾紛或相鄰關系糾紛引起的民事糾紛案件，如糾紛能及時化解，即訟爭平息。反之，則矛盾激化。導致出現故意傷害他人人身或故意毀壞公私財物等其他刑事案件的發生。2008年，浦北縣人民法院審結各種刑事案件155件，其中故意傷害21件、交通肇事7件、故意殺人3件、失火2件、故意毀壞財物1件、合同詐騙1件、搶劫1件、尋釁滋事1件，刑事附帶民事案件合計37件，占總刑事案件的23.9%。

一、刑事附帶民事案件發生的主要原因。這類案件以故意傷害和交通肇事居多。（一）、故意傷害案件發生的主要原因，自改革開放以來，分配製度的多樣化，產生了各方利益的矛盾，導致鄰里、兄弟、土地等糾紛增多，矛盾加深，經濟落後、思想道德滑坡、法制意識淡薄等諸方面的原因，兄弟妯娌間因家務瑣事搬弄是非、爭吵毆斗的增多。農閑季節常因宅基、通行、排水等引起斗毆；有時因生活往來間的磕磕碰碰的小事；互不服氣，逞好漢引起的傷害案件也佔一定比例；由於文化水平低、法制觀念淡薄、社會防範機制不健全是產生故意傷害案件增加的原因。（二）、交通肇事案件發生的主要原因。隨著交通網路發達，交通工具增多，部分駕駛人員安全意識淡薄，職業道德素質不高、導致部分事故的發生，都是由於駕駛員安全意識淡薄、違章操作、職業道德素質低下及企業安全管理不力造成的。有的駕駛員缺乏應有的駕駛技能，處理緊急情況能力差、反應遲鈍、方法不當，有的駕駛員在行駛中違章、違規，搶道佔先、超速行駛、疲勞駕駛、酒後駕車、甚至無照駕駛等，群眾交通意識不強，未能適應現代交通工具所產生的環境變化，也是發生交通肇事案件增多的一個主要原因。

二、刑事附帶民事案件的特點。

1、刑事附帶民事案件一般有附帶民事訴訟，這種案件侵犯的客體為人身權或財產權。因為一方當事人的人身或財產權利受到侵害後，在犯罪嫌疑人被提起公訴過程中，受害一方當事人會隨時提起附帶民事訴訟。因此，被告人在承擔刑事責任的同時，也要承擔相應的民事賠償責任。

2、附帶民事訴訟要與刑事訴訟合並審理。只有為了防止刑事案件審判的過分遲延，才可以在刑事案件審判後，由同一審判組織繼續審理附帶民事訴訟。

3、附帶民事訴訟與刑事案件合並審理後，不受民訴法及法釋的有關條款的限制，體現刑事優先於民事的原則。比喻，在決定普通民事案件的開庭時間必須超過答辯期限或舉證期限後才能確定，但附帶民事訴訟則不受這方面的限制。而是以刑事為主，隨著刑事的審判而一並審判。這是刑事附帶民事案件的主要特點。

三、刑事附帶民事案件的審理。

要抓好刑事附帶民事案件的審理，必須抓好如下幾個方面的工作：

1、在閱卷過程中，必須認真審查如下幾個問題。

（1）、審查證據的合法性。即主要證據來源必須合法。如公安機關按照法定程序收集的各種有關證據，即可作為合法有效的證據。反之，則視為無效證據。

（2）、審查主要證據是否反映案件的事實。在審理這類案件中，我們認為被害人的陳述、被告人的供述、證人證言及鑒定結論都屬主要證據，這些證據如能互相吻合，並能反映案件事實的因果關系，說明這些證據客觀真實，可作為認定案件事實的主要證據使用。反之，則事實不清、證據不足。

（3）、審查案件的主要證據是否有疑點。在刑事附帶民事訴訟過程中，對公安機關偵查的證據確有疑點、不調查不足以認定案件的事實，審判人員可在庭前或庭後依職權收集核對證據。特別是民事訴訟當事人舉證確有困難的，審判人員應主動調取，為案件的正確裁判打下可靠基礎。

（4）、審查民事訴訟主體是否合格。刑事附帶民事案件的民事訴訟主體的附帶民事訴訟原告人，一般為被害人或財產被害一方的當事人，附帶民事訴訟被告人即為刑事被告人及其他民事被告人，這些當事人的主體資格是否合格，直接關繫到案件的質量，因此，必須具體案件具體分析。在審判實踐中，我們必須堅持以刑事為主，民事為輔及不告不理的原則。但如果屬附帶民事訴訟原告人的主體不合格，可在開庭前告知其進行調整；如果共犯在逃，可先由在押被告人對被害人的經濟損失負連帶清償責任，再由在押被告人刑滿釋放後向在逃被告人另案追償；如果被害人的被害結果與其它未被起訴的同案人有關，我們一般不主動追加，以免導致刑事部份審理的過分遲延，損害刑事優先原則；如果其他附帶民事訴訟被告人與案件事實不符，經告知後，附帶民事訴訟原告人仍不肯變更，繼續堅持要訴的，即可依法作出判決。

（5）、審查定性是否准確。為了正確適用法律，必須做到定性准確。如果定性錯了，整個案件都將成為錯案。在刑事附帶民事案件中，故意傷害人身一般比較容易掌握，但在故意破壞生產經營與故意毀壞公私財物等案件中，有時不好區別。因此，在閱卷時，必須根據兩者的情況及其四個犯罪構成要件進行分析對比，從中確定案件的屬性。這樣，才能做到穩、准、狠打擊犯罪。在審判實踐中，對於檢察機關定性錯誤案件的操作有兩種情況。一是及時與檢察機關協商，由檢察機關撤回並改變定性後重新起訴；二是由法院開庭審理後直接改變定性。很明顯，第二種做法比較直接簡便，但實為剝奪了被告人的辯護權。因此，我們認為第一種做法比較妥當，有利於保護控、辯雙方的抗辯權。

2、在開庭審理時，必須按先刑事後民事的順序進行。刑事附帶民事案件的審理，不是單純刑事案件的審理，而是刑事和民事兩個不同類型案件的審理。因此該類案件的特點決定了在開庭審理的順序必須先審理刑事後審理民事。比喻法官宣布開庭後，在查明當事人身份、宣布案由、宣讀起訴書、法庭訊問、舉證質證、控辯雙方的發言、辯論等都應按先刑事後民事的次序開展，把刑事優先原則作為主線，貫穿於庭審活動的始終。

3、要積極推行普通程序簡化審和簡易程序審。刑事附帶民事案件絕大多數都是發生在農村，且占刑事發案總數的比例大，為了多審快結，提高辦案效率，及時懲治農村的違法犯罪，打擊鄉霸村霸，必須推行普通程序簡化審和簡易程序審，同時，也是庭審方式改革發展的方向。

4、必須抓好民事賠償方面的調解。針對刑事附帶民事案件的特點，這類案件多數是由民事糾紛得不到及時調整而上升為刑事案件的。被告人不但要承擔刑事責任，而且也要承擔民事方面的法律責任。如果被告人的違法犯罪造成被害人的經濟損失得不到及時補償，將使本來已經存在矛盾的雙方當事人雪上加霜。因此，只有抓好民事方面的調解，才能進一步改善民事當事人的對立情緒。才能有利於民事糾紛的進一步解決。要抓好民事賠償方面的調解，必須注意把握如下幾個問題：

（1）、要分清民事責任。這類案件的當事人多數文化水平比較低，法律知識少，法制觀念淡薄，這些人發生民事糾紛後，不能用「一分為二」的觀念看待自己，總是認為自己如何正確，看不到自己有過錯方面，總是把責任全部推到對方身上，狠不得把對方置於死地。一旦矛盾激化直至上升為刑事案件後，雙方的敵對情緒都比較大。針對這種情況，在調解前，先對雙方發生糾紛的事實進行簡要概括，在總結歸納的基礎上對雙方各自的問題進行分析，從中確定誰是負民事過錯的主要責任，誰負次要責任。通過審判人員以理說法，使雙方當事人明確自己的責任大小及應承擔的法律責任，有利於被告人認罪服法和自動履行調解協議的義務。

（2）、要堅持合法、自願的原則。自願、合法原則是調解民事糾紛的基本原則，這個原則必須貫穿調解過程的始終。根據這個原則調解所達成的協議，則具有法律的效力，受法律保護，背離這個原則調解達成的協議，是無效的、不受法律保護的協議。在民事調解中，對附帶民事訴訟原告人提出的主張必須進行考察。對符合法律規定的予以認定。沒有法律根據的不予支持。對被害一方當事人提出的人身或財產損失，依照相關法律、法規所規定的賠償范圍和標准，確定具體賠償數額，然後，根據雙方當事人的責任大小，劃定大概的賠償比例，由雙方當事人本著互諒互讓的精神進行協商解決。在審判實踐中，我們經常遇到民事訴訟主張大多超出法律規定的范圍，且請求賠償數額都較大。審判人員如果不分清民事責任的大小，劃定賠償數額的比例，任憑雙方自動協商則調解難予成立。但如能按上述方式進行調解，其成功率都比較大。比喻，去年我院審理的被告人李某某因一棵楠子樹與其胞兄爭執，李某某持刀致李某重傷，故此，被害人李某除提出醫葯費、護理費等各項損失外，還提出精神損失費10萬元，這項請求在刑事審判中本來就沒有法律根據，但被告人又不懂法，當聽到這個「天文」數字後當然感到心裡壓力很大，但如果法官在調解中能對被害人的請求依法進行取捨，被告人對其它合法請求當然就比較容易接受。因此，合法、自願原則是附帶民事訴訟進行民事調解最基本的原則。

（3）、審判人員在做好民事調解工作的基礎上，還要注意抓好經濟賠償的當庭兌現率。因為被告人及其家屬能在當庭或庭後的短期內，兌現經濟損失給被害人，一方面取得了被害人對被告人的諒解，同時，也減輕日益繁重的民事執行壓力，不斷解決「執行難」的問題；另一方面也大大減少法官辦理該類案件的工作量，加快了辦案速度。要抓好當庭兌現率，首先要掌握被告人及其家屬是否有經濟賠償能力，要做到這點就必須在庭前注意了解情況，做到在調解時心中有數；其次要抓住被告人的家屬、親戚或朋友中的關鍵性人物加以突破，使其當庭兌現；第三，對於有能力賠償，但即時不能兌現的，刑事部份最好不要急於裁決，要給被告人及其家屬留有短期籌款期限，以利於提高賠償兌現率。如確實無法兌現，即應及時製作民事調解書，盡量減少附帶民事方面的判決。

5、在量刑時，要與被告人經濟賠償情況和被害人的過錯責任大小成正比。《中華人民共和國刑法》第六十一條規定，對犯罪分子決定刑罰的時候，應當根據犯罪的事實、犯罪的性質、情節和對社會的危害程度，依照本法的有關規定判處。「全國法院維護農村穩定刑事審判工作座談會紀要」中明確規定，民事賠償情況可作為量刑的酌定情節。因此，被告人的賠償情況和被害人的過錯責任的情節決定被告人的刑罰是有法律依據的。對於那些積極賠償的被告人，說明其確有悔罪表現，應兌現政策法律，從輕判處；對於那些有明顯過錯的被害人，在決定被告人的刑罰時也應得到從輕處罰。如果賠償與不賠償一個樣，被害人有無過錯責任一個樣，不但違背了立法精神，而且也損害了司法公正的原則。例如，去年我院審理的被告人黃秀錦故意傷害一案就是一個很好的例子。2005年11月5日晚上20時許，被告人黃秀錦在其家裡聽到鄰居黃秀旺及其妻子鄭婷議論被告人以前販運木材被浦北縣林業局處罰的事情，被告人黃秀錦曾經懷疑是鄭婷通風報信，因此，被告人黃秀錦便出到門口找鄭婷理論，繼而發生口角。被害人鄧朝德正好在黃秀旺家飲酒，飲完酒，被害人鄧朝德便從黃秀旺家出來行至被告人黃秀錦家門前，參與被告人與鄭婷的口角之爭，被告人黃秀錦當即指責被害人鄧朝德也有份參與通風報信，雙方在口角過程中，被害人解下衣服，裝出要與被告人打架的樣子，被告人黃秀錦當即走進廚房拿出殺豬刀，在黑暗中朝被害人鄧朝德站的方向揮舞，被害人鄧朝德被砍中七、八刀，致被害人鄧朝德的左上肢在腕關節以上缺失，右食指指骨骨折，右中指、無名指、小指背伸肌腱斷裂，右尺骨骨折。經法醫師鑒定，被害人鄧朝德的傷已構成重傷，損傷程度達五級傷殘。法院就民事賠償部分主持調解，被告人及其家屬與被害人雙方進行協商，雙方在自願、合法的基礎上達成了和解協議，即由被告人黃秀錦家屬分三期賠償被害人鄧朝德的醫葯費等經濟損失人民幣35000元。

6、判決說理要充分。刑事附帶民事案件多數是由人身、財產權受到侵害而引發為刑事案件，刑、民雙方的積怨都比較大。如果我們在判決時，能運用案件的主要證據，對案件的起因、經過及結果在簡單、扼要歸納的基礎上，指出由於被告人的違法犯罪，從而導致必須承擔一定的法律後果，並根據刑、民雙方當事人的過錯責任進行說理，使雙方當事人知道自己的行為究竟錯在那裡，其應承擔的法律責任究竟有多大？使案件當事人看完判決書後，從中得到相應的法制教育，有助於被告人認罪服法和改過自新。實踐中，如果我們在判決說理方面下足了功夫，案件上訴率都比較低，如果我們只求數量不求質量，不對案件加予分析說理，即使實體處理很恰當，但多數案件當事人都不能服判息訴。如在被告人吳某故意傷害一案中，發現被告人無論在公安偵查還是在檢察審查起訴階段過程中都避重就輕，只供述到過案發現場，其辯護人也作無罪辯護，但其他的證人證言中都同時證實被告人對被害人實施暴力行為。當庭審結束後，其辯護人揚言如不公正裁決即在「二審見」。但在判決理由部分充分運用幾份證人證據進行說理，並分清了雙方民事過錯責任，最後被告人吳某未有提出上訴，辯護律師也未為被告人「打抱不平」。

7、刑事附帶民事案件的判決書製作。在刑事審判實踐中，對於有民事判決內容的刑事附帶民事判決書的製作，是沒有異議的，但對於經濟賠償即時結清或已另行製作民事調解書，而單獨留下刑事判決書的首部稱謂的寫法，有兩種不同的分歧。一種意見認為，因刑事和民事案件已合並審理，刑事當事人和民事當事人已參加了訴訟，即使民事賠償已即時結清或另行製作民事調解書，但首部稱謂也應寫「刑事附帶民事判決書」；而另一種意見認為，既然民事部分不復存在，那麼只寫「刑事判決書」就可以。在實踐中，我們認為後一種意見比較恰當。因為民事部份不復存在，如果寫「刑事附帶民事判決書」的話，民事判決只為零的判決，等於畫蛇添足，顯然失去民事判決的意義，因此，寫「刑事判決書」既客觀，也恰當。但必須在刑事判決書的事實和理由部份，簡單講明民事調解成立的經濟賠償情況，使刑事判決與民事調解或賠償情況有機地連接起來。

四、刑事附帶民事案件的預防。

1、加強對鄉鎮、村委、居委調解組織的建設，健全調解機構，配備足夠調解人員，把大量的、發生在農村的山林土地糾紛、債權債務糾紛、相鄰關系糾紛、婚姻家庭糾紛等化解在鄉鎮的各級調解機構。

2、各級調解組織在鄉鎮黨委、政府的領導下，切實負起職責，立黨為公，司法為民，積極為民排難解紛，把民間糾紛消滅在萌芽狀態。

3、中心人民法庭，必須加強對村委會、居委會調解組織的指導，選擇一至兩個調解組織作為常年的聯系點，進行定期或不定期的培訓，提高調解人員的業務素質，以點帶面，逐步推廣。人民法院應把中心法庭的這項工作納入年終考評。

4、人民法院的民、商事審判庭和中心人民法庭，要深入基層，積極開發案源，爭取多辦案、快辦案、辦好案，使各種民事糾紛案件及時地，正常有序地消化，不斷減少刑事附帶民事案件的發生。

加強全民普法教育，提高全民守法意識。使全體人民真正懂得什麼行為屬法律允許，什麼行為屬法律不允許，什麼行為屬違法犯罪，什麼行為不屬違法犯罪，使自己的行為符合法律的規范，正確處理人民內部矛盾，正確化解糾紛，使刑事附帶民事案件從源頭上得到有效的控制。

參 考 文 獻

1、全國人大 《中華人民共和國民法通則》 全國人大 1989年1月1日

2、全國人大 《中華人民共和國刑法》 全國人大 1997年10月1日

3、全國人大 《中華人民共和國刑事訴訟法》 全國人大 1997年7月1日

4、劉家琛 《刑法（分則）及配套規定新釋新解1》 人民法院出版社 2002年8月

5、劉家琛 《刑法（分則）及配套規定新釋新解2》 人民法院出版社 2002年8月

⑷ 如何做一名合格警察心得體會

我認為，要做一名合格的人民警察，首先其自身應該具備較高的素質。什麼是素質呢？素質即素養，是指一個人的水平、能力，在承擔某項工作、完成某項任務時必須具備的基本條件。它由多方面因素構成，包括思想政治、業務技能、科學文化、道德品質、身體狀況等方面因素。要做一名合格的人民警察，確保一方平安，就要求民警自身具備各種知識、才能和氣質。
根據個人在基層工作的實踐，我認為，概括起來，新時期的公安民警要適應新形式下公安工作的需要，做一名合格的人民警察，必須具備以下「四個意識」即搜集、使用信息意識，改革創新意識，嚴格、公正、文明執法意識，公僕廉政意識和「四個能力」即駕馭工作全局的能力，駕馭社會治安的能力，組織協調能力，做群眾工作的能力。
搜集、使用信息意識。一名合格的人民警察，要「眼觀六路，耳聽八方」，方能耳聰目明，穩操勝券。這就要每位民警一是要對信息具有高度的敏感性，能主動、積極地發現和獲取信息。二是拓寬搜集信息面，廣泛收集、掌握上級領導機關信息、公安內部信息、以及涉及社會各界的政治、經濟、宗教、文化、治安等方面的信息。三是健全信息網路，能夠正確迅速地使用、反饋各種信息，確保信息暢通。
改革創新意識。先悟者明，先行者利，強警之路在於創新。做為一名合格的人民警察，首先要有強烈的改革創新意識，堅持用觀念創新、理論創新帶動工作創新和機制創新，在深化改革中推動公安工作與時俱進。其次是提高創新能力。要不斷學習現代科學知識，掌握新技能、會用新舉措，把新經驗、新做法融入到派出所工作實踐中去，跟上時代發展的步伐。三是要突破前人，提出新見解。要善於深入實際，調查研究，正視工作中的薄弱點和陰暗面，提高自己分析問題、解決問題的能力，善於聽取各方面的意見，堅持在實踐中和群眾中尋找新路子。
嚴格、公正、文明執法意識。一名合格的人民警察，要有強烈的法律意識。要帶頭學法懂法，熟悉、掌握和應用《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《公安機關辦理行政案件程序規定》和《行政復議法》等與公安工作密切相關的主要法律法規和相關的國家政策，提高自己的政策、法律水平。要嚴格、公正、文明執法，堅持「以事實為根據，以法律為准繩」，進一步強化證據意識。不僅重視實體法，更要注重程序法，使整個執法活動都在法律的范圍內進行。
公僕廉政意識。要時刻牢記人民警察是人民的公僕，牢固樹立「人民至上」的意識。人民是我們的衣食父母，要親民、愛民、為民。要「權為民所用，情為民所系，利為民所謀，事為民所辦」，勤政為民，廉政為民，做到為政清廉、為警清廉。
駕馭工作全局的能力。「上頭千條線，下面一根針」。公安基礎工作十分具體而繁忙，而且有其長期性，難以立竿見影。做為一名合格的人民警察，就要有駕馭工作全局的能力，要實現轄區「發案少、秩序好、社會穩定、群眾滿意」的目標，具有「厚積薄發」的思想，

⑸ 緩刑人員心得體會,誰有喲,整篇上來,謝謝!!

暫緩判決挽救了少年犯

今年19歲的小楠是河南省一所高校的學生。5年前，他還是一個過失「殺人犯」。

2000年8月22日晚上，當時正在上初中的他和同學發生爭執，在被幾個同學毆打過程中，小楠拿出了隨身攜帶的水果刀向一同學刺去，隨後出走。幾天後，當小楠回到家中，得知被刺的同學身亡後，就在家人的陪同下投案自首。

「對不起父母、老師，也對不起被害人和他的父母，我做錯了一件事，我還想上學……」2000年12月12日，在蘭考縣人民法院少年刑事法庭，14歲的小楠流下了悔恨的淚水。

依據庭審前法院做的社會調查，蘭考縣法院的合議庭認為，小楠的行為構成了故意傷害罪，依法應予以嚴懲。但鑒於小楠作案時不滿16歲，無前科劣跡和其他不良行為，案發後能在父母的陪同下主動投案，真誠悔罪，且雙方父母在庭外達成民事協定，受害人的父母得到了一定的經濟補償。為了有利於教育、感化、挽救被告人，給其悔過自新的機會，依照該法院的暫緩判決司法實踐，決定暫緩對小楠故意傷害案的判決，並依據我國《刑事訴訟法》的有關規定，對小楠取保候審，並將其送到設在焦裕祿陵園的特殊青少年教育基地進行考查，考查期為3個月。

小楠成了蘭考縣法院實施「暫緩判決」制度的受惠者，5年後，他走進了大學的校門。

2000年3月，蘭考縣法院審判委員會討論通過了《未成年人刑事案件暫緩判決暫行規定(試行)》。規定稱：暫緩判決是指經過開庭審理，對某些構成犯罪並符合一定條件的未成年被告人，先判定構成犯罪，但暫不判處刑罰，設置一定的考查期(3個月到1年)，讓其在社會上繼續學習和生活，依靠家庭和社會力量進行幫教考查，然後再結合其悔罪表現作出判決(適用緩刑或實體刑)的審判方式。「暫緩判決」方式適用於犯罪時不滿18周歲的初犯、罪行較輕、主觀惡性小、認罪態度好，宣判性可能在3年以下有期徒刑、拘役並有管教條件的未成年被告人；對於累犯、主觀惡性較深、罪行嚴重的，不適用暫緩判決。

針對小楠的案件，當時負責社會調查的蘭考縣法院社會調查員段艷麗說：「小楠在上初中二年級時，小楠的父親由於事故右腿骨折，母親在醫院照顧而疏於管教小楠，造成了他的學習成績有所下滑，變得也不愛說話了。但是本質上孩子並沒有什麼不良的傾向。」

初衷是最大程度保護未成年人

談起實施「暫緩判決」制度的初衷，蘭考縣法院副院長孔維君認為，暫緩判決給未成年被告人創造了反省過去、積極悔改、把握命運、爭取從輕處罰的機會，既發揮了被告人自我矯正的主觀能動性，更體現了審理未成年人刑事案件「教育、感化、挽救」的特點。 蘭考縣法院與焦裕祿烈士陵園管理處通過協商，於2000年10月在該處建立了「特殊青少年勞動教育考查基地」，考查期一般為6個月，法院根據其表現情況、考勤記錄、本人的心得體會、管理員給予的鑒定等，做出按期結束勞動考查或者提前結束勞動考查的決定。

「考查沒有空洞的說教，依靠周圍的環境，以被告人自己的勞動使其心靈得到凈化，並樹立起回歸社會的信心，」蘭考縣法院青少年刑事審判庭庭長黃鐵偉說，「幾年來的實踐證明，考查基地的建立，適應當前形勢下對失足青少年教育矯治的需要。」

「暫緩判決制度的實施，我覺得對這些孩子、對社會來說都是個好事情。雖然他們犯了法，但本質上並不壞。這是他們欠缺良好教育的結果。法院審理未成年被告人，量刑不是目的，真正的目的還在於教育、感化、挽救未成年被告人。所以不能一判了之。」今年43歲的王洪恩是焦裕祿烈士陵園的工作人員，同時也是蘭考縣法院青少年刑事審判庭的幫教教導員。

一個重獲「新生」的家庭

「我的孩子小濤2004年初中畢業，當時他不滿16歲。一天晚上，因為幫助朋友搶了別人的手機，被法院判定為『搶劫罪』。我接到消息後，頭一個念頭就是完了，我就這一個孩子，他進監獄了，我活著還有啥意思？」9月1日下午，在蘭考一家賓館工作的王光遠說起了初聽到判決時的想法。

按照法律規定，小濤應該判處3~4年，但是蘭考縣法院通過廣泛的調查，認為小濤是初犯，社會危害較小，2004年9月29日，法院的審判委員會給他下發了《暫緩判決的決定書》。

「我在接到暫緩判決書後，內心十分感激，是叔叔阿姨們給了我重新做人的機會，教會了我怎樣生活。我要用實際行動來回報社會，讓父母和關心我的人不再為我憂慮，讓自己成為一個有用的人。」小濤流著淚說。

獲得緩刑的小濤，又重新樹立起對今後生活的信心。「這孩子變了，變得孝順了，對人有禮貌了。他以前根本不是這個樣子，現在酒也不喝了，煙也不吸了，像換了個人一樣。」小濤的鄰居談起小濤贊不絕口，並把他當做教育自家孩子的典範。

如今的小濤在法院的許可下，已經去了河南省內另外一個城市學習廚師手藝。「孩子一時沖動，觸犯了國家的法律，應該受到法律的制裁，但是法院的同志充分考慮到孩子的將來，現在，孩子雖然不能上學了，但是能做個對社會有用的人，我就心滿意足了。」王光遠對法院的做法很是感激。

實施中的公平原則

「經過5年的實踐，共有11名未成年被告人被暫緩判決，其中10人考驗期滿被宣告緩刑，1人因為考查未過被收監判處了實體刑。目前，重新犯罪率為零，其中4人考上了大學，1人經商後成了當地的致富帶頭人。」蘭考縣法院的副院長孔維君介紹了「暫緩判決」制度實施以來的情況。

孔維君認為，未成年人辨別是非的能力較差，與成年人犯罪主體存在著明顯的差異，因此，不能把普通的司法制度的審判方式機械地搬進少年司法領域，而應當採取與未成年人身心特點相適應的、旨在預防和保護的特殊方式。少年立法的指導思想和目的，並不是對於違法犯罪少年進行報復和懲戒，更不是借對違法犯罪少年的處理達到威懾目的，而是在於體現「教育、感化、挽救」的審判方針。在不違背我國現有法律體系規定的前提下，在操作方式上通過變通處理，以適應未成年人的身心特點，暫緩判決是一個較典型的通融方式。

「我們有一套嚴格的制度，來保障在實施暫緩判決過程中的公正、合法、合理。為避免被告人在身份是否構成犯罪不確定狀態下進入被考查程序，我們實行兩次評議、兩次宣判的操作方式。在開庭審理後，合議庭就罪名是否成立進行罪名評議，而後進行定罪宣判，考查期滿後，合議庭就刑罰進行評議，然後進行第二次宣判。對被告人可能判處重刑、沒有管教條件及開庭後即可決定刑罰的案件均不適用暫緩判決。我院每年判處未成年被告人30人左右，但只有兩三個人符合暫緩判決的條件，5年來只有11個人實行了暫緩判決，比例不到1／10。」直接負責暫緩判決制度實施的黃鐵偉告訴記者。

引起的司法爭論

對於蘭考縣法院的做法，河南省高級人民法院高級法官李璞榮給予了充分肯定，他說：「暫緩判決，是青少年刑事審判中的一個新舉措，是對保護未成年人的有益嘗試和探索，具有一定的開拓性。」他認為，現有的法律法規中沒有就暫緩判決作出直接明確的規定，但是也沒有禁止性的規定。這種判決形式符合未成年人犯罪「教育為主、懲罰為輔」的審判原則和「教育、感化、挽救」的方針。暫緩判決要保護青少年的合法權益，也應保護公共利益和受害人一方的權益，從這個角度來講，適合暫緩判決條件的應該是少數而不是大部分。

作為暫緩判決制度的直接推動者，蘭考縣法院的副院長張建民告訴《鄭州晚報》獨家責任記者：「暫緩判決考查期間，被告人取保候審，不在關押之中，不能算在審判期限內，所以不會超過有關法律規定的審判期限。更主要的是被告人在考查期間可以參加社會活動，很適合他們的改造。」

鄭州大學法學院副教授、法學博士蘇鳳格認為，小楠一案中，蘭考縣法院的做法還是適合的，這符合因案而異、因人而異的原則，小楠是初犯，是很偶然的失足，老師、同學、鄰居對他的看法較好，如果通過監獄懲罰的方式，不一定能達到法律要求的刑罰的目的。

對暫緩判決制度的實施，中國刑法學研究會理事、河南大學法學院副院長郝守才教授則另有看法，他認為蘭考縣實行的暫緩判決盡管在訴訟程序上不存在問題，但是在調查過程中有重復的嫌疑。刑罰的兩大目的性是預防犯罪和公正性保護，如果從保護未成年人的角度來看，對未成年人實行一定的保護政策還是有積極意義的。緩刑判決首先考慮的是不危害社會，這裡面必須有一個嚴格的調查過程，不存在專門為未成年人犯罪調查的特權。「我認為不必要，如果在不違反實體法和程序法規定的情況下，對未成年人實施保護，我是贊成的，但是蘭考縣法院的做法有點違背刑法的初衷，是一種重復考查。」(鄭州晚報記者 盧曙光 文/圖)

相關專題：鄭州晚報《獨家責任》

⑹ 憲法主題班會的心得體會

憲法主題班會的心得體會（精選5篇）

心中有不少心得體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是我收集整理的憲法主題班會的心得體會（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

憲法主題班會的心得體會1

近來學校對全校教職工又進行了一次法律、法規的學習培訓，全校掀起了學法、知法、守法、用法活動。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學習效果。

在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

第一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，並把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

第二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘於奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

第三、教師要愛崗敬業，關愛學生。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在龍泉外實小這個大家庭中健康、快樂地成長。

最後，通過學習，我對教育法律、法規有了更深的了解和認識，進一步增強了依法履責的觀念。相信在今後的具體教育工作中我們全校教職工會更好地堅持做到依法執教，使外實小成為依法治校的典範。

憲法主題班會的心得體會2

「憲法是國家根本大法」，是的行為准則。列寧說：「憲法者，政府之構成法，人民之保證書也。」既然憲法是「人民之保證書」，規定了人民之基本權利和義務，系基本之維護手段，當然有宣傳教育和學習之必要。設立憲法日，開展憲法宣傳教育意義不言自明。

只是，憲法怎麼宣傳、怎麼教育呢？如果說「全國法制宣傳日」還可以進行非常豐富的宣傳教育活動，那麼憲法宣傳教育可能要困難得多，有的時方搞起中小學「憲法晨讀活動」，「我為法治代言」主題公眾開放日活動等，這肯定是不會有多大效果的。為什麼這樣講？因為一者，中國的憲法歷史較短，沒有太多歷史可講；二者，憲法沒有案例可言，枯燥的條文缺乏案例來解讀。純粹就文字說文字、照本宣科，必然讓人了無興趣，左耳進右耳出，宣傳教育的效果也可想而知。

所以，人們都知道憲法的重要性，都知道「憲法是治國安邦的總章程」，但實際上又有多少人真正知道憲法有多少章節有多少條款，每條章節條款對應著自己怎樣的權利義務？我們可能確切地知道觸犯某一部門法的條款會受到什麼的懲罰，卻不知道標寫在憲法上那些條款對我們有什麼具體的影響。這主要是，部門法在實施中有非常多的案例，這些案例不需要司法行政部門宣傳教育，有新聞出來時就會引起全社會的討論，這種討論就是的宣傳教育。

而目前憲法雖有條文，卻不能進入訴訟，故無案例可言。為何沒有案例可言呢？因為憲法雖然是國家的根本法，是治國安邦的總章程，卻沒有一部法律來保證它不受侵犯，沒有一個機構真正對其實施負責。也就是說，憲法雖然重要，卻沒有憲法監督法來保護，當憲法被違背、侵犯甚至踐踏的時候，沒有法律依據和相應機關啟動違憲審查程序，予以問責。

此外，憲法規定的公民基本權利，有的體現在了立法上，有的還沒有體現在立法上，比如確保公民言論自由權利的《新聞法》、《出版法》等，到現在還沒有制定出來。

至於憲法規定了公民的基本權利，也有部門法立法保障，但有的立法並不完善，實施情況更不理想。執法不嚴和違法不究的現象還時常發生，憲法仍然只是「寫著人民權利的紙」。比如說保障公民的人身自由，我們有《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》等，但限制公民人身自由的事時有發生，很多是執法機關知法犯法。

還有一些地方、機構制定的一些下位法、各領域的法規，以特定意志為准，嚴重違背憲法規定，與憲法精神相抵觸，卻得不到糾正，影響憲法的嚴肅性，使國家法制失去統一的基礎。

關於憲法，可能有這樣那樣的問題，很重要一條，就是沒有專門的國家機關或機構依據專門的法律來監督憲法實施、展開違憲審查，結果是，我違憲了，你奈我何？這就削弱了「依憲執政」的力度，不利於「依法治國」的現實。用法律的手段來確保憲法的實施和應該被提上議事日程。

事實上，「全國人大及其常委會和國家有關監督機關要擔負起憲法和法律監督職責，加強對憲法和法律實施情況的監督檢查，健全監督機制和程序，堅決糾正違憲違法行為」，已經提了多年，但是這些機構應該如何行使其職權，並沒有法律的規范。誰該管、該如何管都不明確，結果是有其名而無其責，誰都不管。所以，制定專門的憲法監督法，成立專門的違憲審查機構是必要的。

這樣的話，不光是憲法教育有豐富的案例可以講，更重要的是有利於憲法的實施。「憲法的生命在於實施，憲法的也在於實施」，如果憲法不能有效實施，憲法的不能保證，憲法就會形成虛設，其危害我們已經嘗過。

每年憲法日，有關部門在開展憲法的宣傳教育時，應該反省以上問題。當每一個人都可以通過法律手段來捍衛憲法賦予自己的權利時，不需要宣傳教育，憲法也一定會深入人心，被視為珍寶。

憲法主題班會的心得體會3

憲法是國家的根本大法，它是治國安邦的總章程，是依法治國方略的根本依據，不但對公民的權利進行保障，同時也對國家權利行使進行了規范，是保持公共權力與公民權利與平衡的根本規范，每一個人都應該自己認真學習領會，增強憲法意識和法律觀念，為民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安做出自身貢獻。

通過認真學習，我們掌握了憲法的基本內容，知道了國家舉什麼旗，走什麼路，我們領會到憲法和國家充分融合密不可分，國家尊重和保障每一個公民的人權，我們每一個人都享有憲法和法律規定的權利，同時也必需履行憲法和法律規定的義務。每一個人在法律面前的地位都是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。憲法是至高無上的，有了法律社會才會有良好的秩序，沒有法律社會將混論不堪，古人說的好「國，無法則亂」，法是人類的行為准則，道德底線。人們的生活離不開法律的約束。我們不需始終牢記憲法保護公民權利的精神，牢記權利是人民賦予的，擁護憲法，樹立社會服務精神。

憲法修訂，是國家發展與時俱進的前提，是指導國家前進的靈魂思想。國家要發展，就要不斷根據當前國情不斷探索新的方針政策，不斷尋求突破口。只有制定準確的方向，才能指引國家取得更加驕人的成果，才能最大限度的提升國力，實現強國富民的偉大勝利。

法律是國家和諧的基礎，有了法律社會才會進步，公民才能提高素養，國家才能長治久安。作為新時代的電力人，我們一起學法、懂法、知法、守法，增加法律觀念，讓憲法深入內心，做一個對社會有益的人，時時刻刻保障電力安全，為社會進步發展做出貢獻。

憲法主題班會的心得體會4

憲法是國家的根本大法，是決定國家命運法律。世界各國有各不相同的憲法，各國制定憲法的方法和水平區別很大。制定憲法是一個庄嚴神聖的工作，不能把外國的憲法拿來東抄一點西抄一點，變成自己的憲法，制定憲法不能抄古書，制定憲法必須杜絕一切假話、空話、大話和套話，憲法一定是真實的。把虛假的`東西寫進憲法，類似於在下沉的地基上修房子。

一個國家要生存發展，要靠綜合國力。內政是一門科學，外交也是一門科學。軍事是一門科學，經濟也是一門科學。教育、文化等任何領域的成敗都由該領域的科學水平決定。各領域的科學技術水平的高低決定一個國家綜合國力的強弱。

軍事科技水平和外交水平直接決定戰爭的勝負。現在的戰爭是高科技戰爭，是各國科學家之間的戰爭。武器的質量和數量，軍事戰略戰術的先進程度直接決定軍隊的戰鬥力。

世界上最尖端的武器買不來，別人不會賣。世界上最尖端的技術買不來，別人也不會賣。只有培養出世界最優秀的人才，只有引進世界最優秀的人才，才能製造出世界上最尖端的武器。只有培養出世界最優秀的人才，只有引進世界最優秀的人才，才能研究出世界上最尖端的技術。只有培養出世界最優秀的人才，只有引進世界最優秀的人才，才能使科學技術稱雄天下。把錢花在科技人才的培養和引進上，錢就能生錢，錢會越來越多，國家會越來越安全。科學研究和科學管理最值得花錢。教育科學和人才培養最值得花錢。

美國自己的科技人才很多，美國善於從世界各國挖人才。美國的科技力量強大，美國人的總體科技素質高，所以美國的軍事、政治、經濟、文化等領域具有強大力量。美國軍隊的主要武器靠自己研究生產。美國自己用紙來印美元，就可以從世界各國換來堆積成山的生活必須品。美國能夠通過金融手段，象魔術一樣，把別國的錢變成美國的錢。這就是科技的力量。

人才是否優秀，工作是否出色，不能由某一個或者某幾個人決定，應該由憲法和法律來決定。兒子是否孝敬老人，要用科學來評判，要由老人來說，別人無權代勞。

教育、科學、技術、人才關繫到國家命脈，應該把教育、科學、技術、人才的重要內容寫進中國的憲法。政治學、軍事學、外交學、經濟學等都是科學，憲法要體現科學立國的思想。教育科學的水平決定國家各類人才的水平，中國應該把教育的主要內容寫進憲法。

制定世界上最先進的憲法，要依靠全國人民。憲法學本身就是一門科學，中國人應該把科學精神變成大腦，應該把科技水平、科技人才和教育作為構成身體的血肉和骨頭，中國人應該把過去的一切神學和迷信轉變成科學。

憲法主題班會的心得體會5

通過憲法晨讀活動，更加堅定地跟隨黨的步伐，堅持黨的領導。「奉法者強則國強，奉法者弱則國弱」。法治是人類文雅前進的重要成果，一個國家只有形成體現法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。我們大學生是國家未來的希望，所以有責任有義務為國家強大，為民族復興而奮斗。

把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興。是我們這一代人的目標，而現代青年是最為關鍵的條件。我們必須把中國憲法放在心中，這是中國青年思想的一部分。通過憲法學習，我們學到了很多。

社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中華人民共和國的一切權力屬於人民。人民才是中國的一切。我國是依法治國的國家，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，法律面前人人平等。每個人都有受教育的權利和義務。我們不能做有損國家，社會，集體的利益的事。維護國家統一和全國各民族團結是我們每一位公民的義務。憲法與法律是我們必須遵守的，神聖不可侵犯。不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為，國家是我們要維護的。

《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規定擁有法律效力。能保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力。能確認和保障公民基本權利。能調整國家最重要的社會關系，維護社會穩定和國家長治久安。可以說憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對於解決各種重大社會矛盾和沖突，保持社會穩定，維護國家長治久安，具有十分重要的意義。

國家強大，民族復興是我們的責任。學習憲法，遵守憲法是我們所要做的。學習憲法可以使我們清晰地知道：我們是什麼國家?我們的國家基本制度有哪些?為何說人民代表大會制度是我國的根本政治制度?我們為什麼要遵守和維護憲法，從而堅定自己的愛國主義情懷。

本次的學習憲法活動，增強了我們的憲法意識、公民意識和遵紀守法意識。爭做一名愛國、敬業、誠信、友善、守法、知禮的現代公民。為祖國未來的事業打好基礎。

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⑺ 依法治國紀檢監察工作關繫心得體會

篇一：依法治國紀檢監察工作關繫心得體會

強調：「要善於用法治思維和法治方式反對腐敗，加強反腐敗國家立法，加強反腐倡廉黨內法規制度建設，讓法律制度剛性運行。」這要求我們全面審視黨風廉政建設和反腐敗工作，結合黨和國家大力推進依法治國的重大方略和紀檢監察工作實踐，用法治思維規劃指導和引領黨風廉政建設和反腐敗工作，認真解決好與法治要求之間不相適應的突出矛盾和問題。

法治中國，依法治國，不僅早已成為全黨、全社會的共識，也已上升成為黨治國理政的堅強意志。十八屆四中全會部署依法治國，不僅再次吹響了我國法制建設的號角，也為推進廉潔政治建設指明了方向。反腐法治化與國家法治化的路徑基本一致。國家的法治化，即國家權力全部納入法治軌道，就是把權力關進制度的籠子。近年來，在健全懲治和預防腐敗體系方面，國家先後制定和修改了刑法、刑事訴訟法、公務員法、反洗錢法、政府采購法等，這些法律從不同的角度對國家公職人員行為進行了規范。從事紀檢監察工作的各級領導幹部，不僅要對紀檢監察業務法規制度如數家珍、駕輕就熟，還應該把法治作為一種精神信仰、價值追求，從更高層面、更深層次學習領會法規制度精髓，掌握各類法紀條規，體現和貫徹好法治精神，把「合不合法、合不合程序」作為一種思維習慣，敬畏法律、推崇法治、遵循法則。

法制健全是有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的前提和基礎。反腐敗法規制度建設，一方面要完善過去的一些法規，扎緊制度籠子，加快重要領域如權力公開、黨務公開方面的立法進程等。現行某些規范權力的黨內法規和行政規定，有的只是原則性的倡導，缺乏實際操作性;有的無責任主體，有的無配套政策，有的無程序性規定;有的只有禁止性規定和要求，缺乏明確具體的責任追究條款;有的黨內法規自由裁量權空間過大，既損害了法規的權威性、執行力，也不利於開展內部監督。例如，在實際操作中，同樣一起案件或相同的違紀行為，給予警告和開除黨籍都是在原則規定允許的框架內執行紀律規定。所以長期以來，一些地方就出現了對幹部腐敗行為以紀律責任替代法律責任，甚至對一些違紀問題常採取「下不為例」的處理方式，客觀上縱容他們在制度規定面前依然我行我素，在利益誘惑面前產生鋌而走險的僥幸心理。

因此，在黨和國家層面，應認真研究解決黨紀與國法、行政規定與法律條文之間存在的一些縫隙，及時修改完善法律法規，加大反腐敗法規制度建設力度，從制度源頭堵住或減少公權力尋租的可能。在中央層面，還應圍繞消極腐敗現象的新特點、新趨勢，圍繞反腐敗斗爭新形勢、新要求進一步加強頂層設計，加強工作業務程序等方面制度建設，防止因為斷層和脫節而產生違法問題和辦案事故;結合公、檢、法、司等執法機關在反腐敗工作中承擔的角色任務，加強與其之間工作運轉程序銜接的制度建設，實現法制化規范、程序化運作，防止交叉打架、重復勞動，使反腐敗的法律鏈條平穩延伸、無縫對接。在地方層面，應認真學習貫徹十八屆四中全會精神，進一步完善配套法規，特別是加強地方性法規建設。目前，有的地方根據本地區的具體情況和實際需要，出台了諸如網路舉報監督、預防職務犯罪、公車改革等方面的法紀條規，在操作執行層面反映出了良好效果和社會反響，應當認真進行 總結 宣傳，為國家立法積累 經驗 。

沒有法制為底線作保障，黨風廉政建設和反腐敗斗爭不僅失去了方向基礎，也沒有了根本遵循。黨和國家不斷結合時代特點強化反腐敗工作法規制度建設，其根本目的是要讓紀檢監察機關、紀檢監察幹部在具體工作中，運用法治思維和法治方式解決現實問題，這既是提升紀檢監察幹部個人能力的要求，也有利於反腐敗工作正常有序開展。紀檢監察機關各級領導幹部要充分認識其重要性，做到心中有法紀、腳下有紅線，實現法紀落地、剛性運行。一方面，要頭腦清醒、擦亮眼睛，認清合情與合規之間的差距，合理與合法之間的鴻溝，不能空泛化、選擇性、生搬硬套落實運用法規條款;另一方面，要謹防用組織程序代替法律規范，用工作紀律代替法律規定，用領導意志代替法紀要求的錯誤行為和現象。在紀檢監察工作各項核心業務、關鍵環節，都要抓好法律實施的監督，甚至可探索引進第三方監督機制，發揮好社會監督的作用。

近年來，各類涉法涉訴案件和影響社會穩定的群體性事件增多，紀檢監察機關業務范圍內出現的許多問題也亟待用法治思維和法治方式解決。要認真梳理研究這些突出矛盾和問題，以問題為導向，以法制為統攬，以實踐為課堂，不斷強化運用法治思維解決現實問題的能力和水平。針對當前突出的僅用黨紀而無法用法律規范的灰色地帶、法律法規滯後性問題，比如裸官、兼職取酬、收送「紅包」、「吃空餉」等，許多違反黨紀的行為在法律上尚無明文規定，這既是法律監督的盲點，也是法律界定的難點。比如，對官員失聯事件成為社會 熱點 話題後，辦案保密規定與公眾知情權之間存在沖突、實施重處分對象審訴復議有無第三方介入監督、黨外人士違紀違法行為採取 措施 手段受限等新問題，要加強研究論證，有針對性地利用法律途徑、法律武器，提出解決對策，運用法治方式解除此類難題;如對外信息披露不暢通的問題，可以建立全天候網路值班新聞發布制度，針對疑難信訪、申訴復議等問題，可探索吸納律師、司法、第三方組織參與，舉行公開聽證會，這不僅是對法治精神的弘揚，也是對法治中國建設的積極貢獻。

篇二：依法治國紀檢監察工作關繫心得體會

黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，為黨風廉政建設和反腐敗工作指明了方向，顯示出了黨中央從嚴治黨、嚴懲腐敗的堅強意志和堅定決心。新形勢下紀檢監察幹部作為推動工作前進的排頭兵，肩負著做好黨風廉政建設和反腐敗工作的重任，要按照全面推進依法治國的要求，嚴格遵守政治紀律、工作紀律和群眾紀律的前提下，牢固樹立群眾觀點，進一步增強責任感、使命感，以群眾利益為重，敢於同各種違法違紀行為作斗爭，確保在任何時候、任何情況下，都經得起黨和政府以及廣大人民群眾的深切期望和考驗，真正成為群眾利益的代言人。

當前要認真落實「依法治國」，紀檢監察幹部應該身先士卒，需從以下幾點做起：

1、要提高思想政治素質，加強黨性修養，按照黨員標准，忠實履行黨章賦予的職責，按照黨紀黨規嚴格要求自己，自覺做到獨善其身，始終保持政治上的清醒和立場上的堅定，還要落實「為民務實清廉」要求，依法依規認真履職，做到廉潔奉公， 愛崗敬業 ,真誠維護群眾利益，以實際行動爭做黨的忠誠衛士。

2、要不斷更新思想觀念，更新知識結構，自覺把學習當成一種精神追求、一種終身需要，做到學有所獲、學以致用，為提高法治思維和依法辦事的能力打好理論基礎，與為民服務有機結合，在群眾關注的腐敗多發易發領域和關健環節，反「四風」查腐敗，不斷提高業務工作能力，確保黨和政府各項惠民政策能夠全面落實。

3、要運用黨內法規把黨要管黨、從嚴治黨的方針貫徹落實好，就要對自己高標准嚴要求，嚴格遵守黨紀黨規，帶頭遵守「廉政准則」，約束規范言行，一方面要以一顆平常心對待權利地位，以嚴謹的作風對待工作，以熱情的態度對待群眾，另一方面要以「打鐵自身硬、正人先正己」的標准嚴格約束自己，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，踏踏實實地生活，兢兢業業地工作，誠誠實實地交友，坦坦盪盪地做人，在遵紀守法方面為他人做好表率、樹好榜樣。

4、要不斷提高職業道德水準，站在講政治的高度，切實擔負起監督職責，恪盡職守，廉潔奉公，使群眾的利益得到維護，還要踏實工作，無私奉獻，實實在在為民辦事，更要常打預防針、常服免疫葯，自覺規范自身履職行為，決不放鬆對自己的嚴格要求，確保自己清清白白做人，乾乾凈凈做事，不愧紀檢監察幹部稱號。

篇三：依法治國紀檢監察工作關繫心得體會

10月27日，省紀委召開擴大會議，專題傳達學習黨的十八屆四中全會、十八屆中央紀委四次全會和省委擴大會議精神，研究部署紀檢監察系統貫徹落實工作。省委、省紀委書記陳倫主持會議。

會議指出，要認真學習貫徹黨的十八屆四中全會、十八屆中央紀委四次全會精神和省委部署要求。要抓好傳達學習，迅速掀起學習熱潮。要領會精神實質，牢牢把握依法治國的目標、原則和重點任務，切實擔負起管黨治黨的政治責任，增強抓好紀檢監察工作的自覺性和緊迫感。要統一思想認識，把中央、中央紀委和省委要求轉化為實際行動。

會議強調，要把依法治國理念貫穿於紀檢監察工作全過程。把依法治國理念貫穿於嚴明黨的政治紀律全過程，加強對四中全會精神落實情況的監督檢查，保證中央政令暢通，強化監督執紀問責，使黨的紀律真正成為全黨必須遵守的行為准則。把依法治國理念貫穿於作風建設全過程，持之以恆糾正「四風」，馳而不息正風肅紀。把依法治國理念貫穿於懲治腐敗全過程，強化「不敢腐」的氛圍。把依法治國理念貫穿於制度建設全過程，逐步實現「不能腐」。堅持依法治國和以德治國相結合，真正做到使黨員幹部「不想腐」。

會議要求，要抓緊做好當前工作。年底前要抓好貫徹四中全會、中央紀委和省委全會精神，以「兩個責任」為重點的責任制檢查，在查案件的收尾， 元旦 、 春節 期間的監督檢查，推進紀律檢查體制改革，加強自身建設等工作。

省紀委出席會議。省監察廳副廳長、省紀委各廳部室負責同志列席會議。

⑻ 勞動心得體會150字

勞動心得
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從牆壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。

⑼ 社區矯正人員學習心得

社區矯正復心得體會，是緩刑人員制在矯正期間必寫內容，其重要程度和思想匯報一樣。都應該得到重視。

社區矯正不珍惜 撤銷緩刑悔已遲

11月22日，藍山縣司法局社區矯正中心工作人員協同縣公安局城北派出所民警到嘉禾縣珠泉派出所，將在逃的社區矯正服刑人員黃某押回。

黃某因尋釁滋事罪被判處有期徒刑一年，緩刑一年六個月，於2018年7月27日在藍山縣舜源司法所接受社區矯正。矯正期間，黃某經多次告誡思想匯報書寫問題，存在內容重復單一且出自網路摘抄。並多次拒絕參加司法所組織的教育學習及義務勞動，且脫離監管超過一個月以上。藍山縣司法局先後對其下達3次警告處罰決定，並於今年6月3日向原判法院提出撤銷緩刑建議，原判法院於6月13日下達刑事裁定書、逮捕決定書。藍山縣公安局以此為依據，及時將黃某列入上網追逃人員。11月22日，黃某在郴州市嘉禾縣某網吧上網時，被民警依法抓獲歸案。

今年來，藍山縣公、檢、法、司嚴格執行《關於進一步加強社區矯正工作銜接配合管理意見》，為維護法律權威，嚴肅刑罰執行，不斷加強部門協作，切實實現了無縫銜接。

⑽ 本科自我鑒定

自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。那麼如何把自我鑒定寫出新花樣呢？以下是我精心整理的本科自我鑒定9篇，希望對大家有所幫助。

本科自我鑒定 篇1

光陰荏苒，轉眼間，兩年半的醫學護理本科函授學習即將結束，我要感謝三峽大學醫學院給了我這次再學習和提高的機會，回首這兩年，是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習醫學護理學專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎，本人主要從思想品德和學習情況專業技能方面總結如下：

在思想品德上，在兩年多的學習過程中，我進一步端正學習態度，養成了嚴謹的學風和自覺學習的良好習慣，這些無形的財富將對我以後的工作和生活產生重要影響，在這個學習過程中，我牢記醫學生的誓詞，努力為祖國衛生醫葯事業奉獻自己的微薄之力。

在學習上，我不斷地充實自己，挑戰自我，圓滿地完成了《生理學》、《醫學免疫學》、《組織胚胎學》、《基礎醫學護理學》等17門課程的學習，在系統地掌握了醫學護理學專業課程的同時，也充實了相關醫學知識，使本人在過去的基礎上，對於醫學護理專業知識有一個較完整的框架把握，對以前在學習的知識有個反芻的機會，對所之所學的專業知識有了更深刻的理解，自身素質有進一步的提高。通過這兩年多的專業學習，我的專業知識和專業技能有了質的提升，讓我對於醫學護理工作更加得心應手，在以後的工作中，我要把把學到的新理論、新觀念、新技術及時地運用到醫學護理工作的具體實踐中，真正做到「以病人為中心，以質量為核心」的服務宗旨，工作盡職盡責，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優質的服務。

醫學護理本科畢業自我鑒定5篇兩年半的業余學習，時間雖短，但本人覺得受益很大，我將努力向更高的醫學知識高峰繼續攀登，並以此作為回報社會的資本和依據，以扎實的專業技能為依託，用優質的服務回報社會，為祖國醫學護理事業的發展和人類身心健康貢獻自己的力量。

本科自我鑒定 篇2

本人嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

有句俗話是這樣說的：不謀全局者，不足以謀一時，所以我不倦地尋找機會鍛煉自己，作為一名學生，是從低做起的，一步一步往上爬，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無形的力量在鼓勵我，讓我在修養方面能夠有品德優良、正直誠懇;在性格方面為人謙虛有親和力，能有很好處理人際交際的能力。在工作方面能塌實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

本科自我鑒定 篇3

從踏入學校的大門起，經過良師的精心指導以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。自參加法學專業學習以來，本人能正確處理工學矛盾，能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已完成全部課程的學習並順利通過各科考試，既適應了工作的需要，又完成了對自己人生的一次充電。

作為一名法學畢業的同學，在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業知識，通過緊張的學習生活，我已經熟悉並掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。在學習之餘，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗。三年來,本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責任感得到加強，學到的知識填補了過去未曾涉足的空白。在如今這個文憑漫天飛的年代,讓我深知「學歷」與「學力」之間不能完全等同，在今後的工作中，我將拋開「功利」的韁繩，扎扎實實的學知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的「學力」，無愧於取得的「學歷」，更好地服務於今後的工作。

朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。我將以「認認真真做人，踏踏實實工作」為准則，在實際工作中牢固樹立強烈的事業心和高度的責任感，更好地為經濟建設貢獻自己的力量.

作為一名法學專業的同學，我熱愛法學專業並為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統學習了法理學、行政法模塊、經濟法模塊等專業知識，通過實習積累了轉豐富的工作經驗。 大學幾年，經過老師的精心培養和我的個人努力，我已經完全具備了當代大同學應有的各方面素質和能力。在擁有較廣博的人文社會科學知識面的基礎上，我系統地掌握了法律學科的專業知識，而且通曉一定的理工科知識，精通外語，能熟練操作計算機。在課余時間我努力學習英語，提高自己的英語能力，並使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平。我相信扎實的 學業和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。

銳意進取，永不自滿是我的座右銘。在法學專業課之外我又輔修了許多跨專業選修課，它們使我獲得了豐富的文學，社會學，英美文化等知識，並使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平，扎實的學業和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。

理論與實踐的結合對於我來說同樣重要。我在校期間積極參加社團活動，鍛煉了組織與協調能力，利用課余時間作兼職家教、營銷員，爭取自強、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務所實習，並撰寫了實習報告和論文，做到了理論聯系實踐。總之，我珍惜每一次實際工作的機會，積累了一定的社會經驗。

一、注重政治思想文化地學習

參加電大學習後，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，並且能夠學到今後工作的理論知識、專業技能及工作經驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。個人發展觀心得體會

二、認真學習，嚴守紀律

由於不同於全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之餘，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教;課後復習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學活動幾十年的優秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯系實際工作經驗吸引了我，增加了我學習的'信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容;回家後捨得化時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。

在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練;虛心向同學和教師請教;能夠嚴守學院各項紀律和規章制度;做到尊敬教師和同學。 經過二年的電大學習，起到事半功倍的效果。二年的電大學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。

三、珍惜機會，受益匪淺

誠然，在校學習其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘;同學之間的真誠，那份純潔，真摯彷彿讓我一下子回到了從前的同學時代。

經過二年的學習，使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。

電大學習的三年時光馬上就要結束，以上則是我的畢業生個人鑒定。回首往事，我覺得我的所學還很有限，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在於取長補短，不斷創新，只有這樣，才能不斷成長進步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今後的人生道路打下了良好基礎。

本科自我鑒定 篇4

大學四年是我人生最珍貴的時光。在這四年內，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態度端正，鑽研專業知識。學習勤奮刻苦，成績優秀；關心同學，熱愛集體。有奉獻精神，誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。不足是專業知識需要更進一步提高，應該更廣泛地擴展知識面。今後我一定發揚刻苦耐勞精神，克服不足，努力工作努力學習，爭取更大進步。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標與知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

有句俗話是這樣說的：不謀全局者，不足以謀一時，所以我不倦地尋找機會鍛煉自己，作為一名學生，是從低做起的，一步一步往上爬，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無形的力量在鼓勵我，讓我在修養方面能夠有品德優良、正直誠懇；在性格方面為人謙虛有親和力，能有很好處理人際交際的能力。在工作方面能塌實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，無論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是一種滿足與快樂。最大的收獲是心理的成熟，一千多個日子裡曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現在懂得擦乾眼淚，站起繼續往前走，前面的荊棘，算不了什麼，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離雲端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的台階。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度與良好的生活態度與生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

一是學習成績還不是十分優秀，四年來，雖然我的成績一直在進步，但是卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬鬆了，學習更多需要的是自主性。

二是與同學的聯系還不夠緊密，跟同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由於自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的與同學進行交流、了解同學們的所感所想。

三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。

在今後的日子裡，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

在學校不但教會了我知識，讓我只是為人處事的方式，更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學生活，踏上社會旅途的時候，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，跨越新的高峰。

本科自我鑒定 篇5

生活的現實曾經讓我只能將理想放在內心最隱蔽處。記者，這是一個讓我又愛又痛的詞。

3年前的我處在崩潰的邊緣，我不知道自己的未來在哪裡，我們常說，我們的未來不是夢，可是，那段時間我的夢是什麼，我都不知道！

就在我迷茫，彷徨的的時候，朋友向我推薦了自考，並簡單的向我介紹了一些自考的政策。藏在心底的夢想開始悸動。

2xx—x。7。29我加入自考大軍，成為自考人群中的一員。第一次我就報考了4門課程，只有2個月的時間。當時也不知道自己哪來的勇氣，放下書本這么多年，本以為自己需要一點時間才能靜下心來，融入到自學中，沒想打開課本，上面的鉛字對我有一股無形的引力，久違的學生時代的感覺又回來了。

每天下班，簡單吃完飯，迫不及待的打開書本，在知識的海洋中遨遊。功夫不負有心，第一次考試很順利，4門課程全部通過，第一次的順利使我的信心大增，第二次我便報了6門，依然很順利全部通過。這時朋友建議我專本一起考，以我目前的學習動力，2年之後便可拿到專科和本科的畢業證，自考自我鑒定《自考本科自我鑒定》。聽取朋友的建議，第三次，我報了8門。那段時間，感覺生活中除了工作就是看書。有的時候很想停下來喘口氣，但是想到自己的理想，只能咬咬牙繼續堅持。

參加自考以來，通過的課程全部是憑自己的能力，沒有任何作弊行為。

在參加自考的過程中，我並沒有影響到我的工作，在工作中，我不但能按時完成公司交代的工作任務，而且還因為表現出色而升職。

目前，我的自考本科也即將畢業，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信「梅花香自苦寒來」。為了我的理想，我會繼續加油！

本科自我鑒定 篇6

時光像水中的倒影，不知不覺用走過了大二的第一個學期，如今回收就像昨天一樣，所有的事情都歷歷在目。大二不再等同於剛剛進來的新生，沒有了沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而，這也意味著再也沒有人能常常的幫我門去解決問題，教導我們如何去選擇。面對豐富多彩的校園生活，每個人都可以選擇走不同的路，但每個人都必須為自己選擇負責。我們必須得學會去適應生活，適應社會。為此對自己的上個學期在學習上、思想上跟生活上做了一個總結如下：

在政治思想方面上始終保持與黨保持高度一致，認真地學習了毛概，深刻地了解到中國共產黨是如何思想與中國國情相結合建立起了具有中國特色的社會主義制度。此外，我還參加了系黨課培訓，並獲得了系黨課培訓的結業證書。從這次黨課的培訓，讓我深一步地了解了中國共產黨的性質與內涵，深刻地感受到了中國共產黨的偉大之處與高尚所在，深深地感動了我，鼓舞我為共產黨奉獻上自己的一份微薄之力。 自此，我無論在學習上還是在生活中都以黨員的規則來制約自己。

在學習上，積極性相對大一來說較為積極了一點，常常利用周末跟課余時間去圖書館自習室裡面認真學習， 並在自己的努力之下，順利地通過了全國大學英語四級考試。此外，還常常到圖書館閱覽室閱讀一些課外書以增強自己的課外知識，拓展自己的視野。同時還能夠在網上查找一些與自己專業相關的資料來看，以加強自己的專業知識。但是也有做得自己不滿意的就是，遇到學習上的問題的時候，總喜歡逃避，把它們擱置一邊，而不是想辦法從各種途徑去解決它們，把它們轉化為自己的知識。久而久之，積累的問題就越來越多，難度就越來越大，往往不知道要從哪裡學起了，這種不良的學習方式導致了我的學習的效率與積極性也大大地減低，不容置疑該學期的學習成績也相應地退步了。在此，我下定決心一定要改掉這個不良的學習習慣，往後面臨問題的時候，要主動去問同學老師或者去找資料去把它們消化掉。另外，我給自己在這個學起定下了幾個目標，要努力學習，順利拿到普通話證書，高新證書跟大學六級證書。我相信在我的努力奮斗下，我這個學期一定會獲得很大的進步!

在生活上，我能夠跟同學們友好相處，跟睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，十個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不盡相同，這就需要大家互相理解跟遷就，只有這樣才能跟好相處，為我們的學習創造一個良好的學習跟休息環境。這個方面我宿舍們就做得比較好。另外，我有有時間的時候會去找師姐們交流一下，詢問一下她們關於大三所遇到的就業問題等等，為此，對自己今後的生活作出一個計劃。

對於未來的展望，我相信「世間本無路，走的人多了便成了路，世間本有路，走的人多了便成了死路一條。」自己的人生，自己去把握，不管怎樣，要『靈活』的去走自己的路，一路上自己開心就好。

本科自我鑒定 篇7

當我用一顆不滿足的心來到我的大學，當我還在苦苦尋覓知識時，大一生活轉眼而過。我的收獲很多，用一篇具體的文字敘述，我大一的自我鑒定是這樣的：

回顧大學一年，以下也算是我的大一學年自我鑒定，通過良師的教導跟自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養成了認真對待學習跟工作的好習慣。

在思想品德上，本人有良好的道德修養，並有鑒定政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民。堅決擁護共產黨領導跟社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求鎮的精神熱心參予學校的公益宣傳跟愛國主義活動。

在學習上，我圓滿地完成本專業課程，並具備了較強的英語聽讀寫能力。對OFFICE辦公軟體跟其他流行軟體能熟練操作，並在網際網路上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學~心理~營銷等課外知識。相信在以後理論與實際結合當中，能有更大的提高!

在生活上，我崇尚質朴的生活，並養成了良好的生活習慣跟正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

在工作上，我通過加入院學通社與電腦協會，不但鍛煉自己的組織能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，並以次為榮。

本科自我鑒定 篇8

通過三年多的學習，我系統地掌握金融學、經濟寫作、管理學等經濟管理相關理論，同時也掌握了計算機應用、資料庫等計算機方面知識，並注重在實踐中的應用，獲得學校優秀學生幹部獎學金；更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我朴實穩重而靈活創新的性格特點。

大學以來一直都在班內中上位置，我非常努力加強專業學習，嚴格要求自己學好麻醉領域的各項專業知識和相關基礎知識，並不斷提高實際動手能力，取得了較好的學習效果。以優良成績通過國家計算機二級考試，掌握了英語聽、說、讀、寫的基本技能。平時有注意請教老師和同學學術問題，學習認真扎實，注重摸索學習方法。

當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注重自身的全面提高，建立合理的知識結構。身為學生的我在修好學業的同時，也注重於社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論，發揮個人較強的組織、溝通協調等能力的優勢，在社會實踐中得到充分展現。

時間是稍縱即逝的，有機會去實現自己價值的時候，盡量使自己活得更充實、更有意義，付出是顯見的，收獲總是潛見的，但是只要肯去為目標奮斗，我相信收獲絕對遠遠大於付出！

本科自我鑒定 篇9

我是一名應屆畢業生，即將步入社會，社會這個詞對我來說似乎不是很熟悉，有時聽還會覺得身不由己。唯有經過自己的努力才能證明社會的一切;實踐是檢驗真理的唯一標准。只要我付出努力，沒有什麼事情是會做不到的。而且我相信自己行的，我也證明給社會看我是不一般的。

我性格開朗，責任心強，善於與人交流，自信，務實，有主見。有強烈的敬業精神的人!經過大學四年的鍛煉，我相信我現在已經能夠完成許多社會的工作。加上我做事塌實認真，能吃苦耐勞;學習能力強，可以很快的接受新事物。

大學的四年裡，學習法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產權法、經濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法等;掌握法學基本理論和基本知識，解和掌握國家的主要法律法規，理解和掌握法律規則面前的法律精神和法律價值，並能運用法學理論，方法和思維分析問題，解決問題。

從大學一直下來，感覺我學到很多，特別是一些書本上學不到工作經驗，雖然以前有過成功，也有過失敗，從中我很多做事的原則和處事的經驗對於現在來說，做事也變得成熟穩重。過去的工作中，做事認真負責，有團隊合作精神，還有較好的交際能力。