刑事訴訟法著名學者

❶ 中國著名律師前10名

中國著名律師有：朱樹英、田文昌、宋中清、彭雪峰、曹樹昌。

1、朱樹英，上海建緯律師事務所創始主任。畢業於華東政法學院。任上海市第十、十一屆政協常務委員，中華全國律師協會民事業務委員會主任，中國房地產業協會常務理事兼法律事務專業委員會執行主任。

上海、北京等九城市以及中國國際經濟貿易仲裁委員會建設專業仲裁員。擔任清華大學、中國人民大學等八所大學法學客座教授。獲上海市勞動模範、上海市首屆「東方大律師」以及中國特色社會主義優秀建設者、全國優秀律師稱號。

注重理論和實踐相結合的研究，有一百多篇論文在國內外專題會議上發表，有法律出版社出版的三本共130餘萬字的專著《建設工程法律實務》、《房地產開發法律實務》、《建設工程實務問答》，以及與他人合著由科學出版社出版的《建設工程合同與索賠管理》。

由知識產權出版社出版的《住宅商品房交易與物業管理案例評析及法律實務》均深得業內人士和廣大讀者的好評。

5、曹樹昌律師至今從事專職律師工作已經三十多年，具有深厚的法學功底和社會經驗，曾經從事企業管理、法學教學和法律研究工作。

曹樹昌律師的法律知識是建立在自然科學知識基礎之上的，具有融法學、自然科學、管理科學於一身的綜合素質和全面的知識結構。

曹樹昌律師致力於經濟犯罪的研究和各類刑事案件的辯護，以自己的綜合實力和敬業精神最大限度地維護可能受到刑事追究或已經受到刑事追究的委託人的合法權利。

❷ 王彥的介紹

王彥，男，東北財經大學法學院教授。1963年生，大連市人。中國政法大學法學學士，東北財經大學國際貿易碩士，中國政法大學訴訟法學博士。2004年10月至2005年10月日本名古屋大學訪問學者。教授。主要論著：《中國律師反傾銷代理業務》（香港中文大學香港亞太研究所出版）、《行政訴訟當事人判解》（人民法院出版社）、《刑事訴訟法教程》（主編，北京大學出版社）、《仲裁法教程》（主編，中國財政經濟出版社），參與馬懷德教授主持國家社科基金項目《司法改革與行政訴訟制度的完善》，發表論文數十篇。

❸ 刑事訴訟法學的作者簡介

鄭旭，中國政法大學刑事司法學院副教授、法學博士、碩士生導師。2002年獲英國華威大學碩士學位，1999年、2003年兩次赴美作訪問學者。主講外國刑訴、中國刑訴和證據學等課程。
作者： 徐靜村 主編
出 版 社： 法律出版社
出版時間： 2005-1-1 字數： 版次： 1 頁數： 791 印刷時間： 開本： 印次： 定價：￥42.00 I S B N ： 9787503651830 本教材自1999年7月修訂本出版，更廣泛地用於法學本科和研究生教學，又過了五年時間。在此期間，刑事訴訟法學科的學術研究十分活躍，涌現了許多新的成果；教學實踐也有很大發展，積累了新的經驗；不少國家對其刑事程序制度作了大幅度改革，我國也正在醞釀對《刑事訴訟法》進行再次修改。因此我們決定對本教材進行第二次修訂，力圖將制度改革的新情況、學術發展的新成就和教學實踐的新經驗反映進去，使本教材能夠與時俱進，更加成熟。
本次修訂仍由主編徐靜村教授負責進行，並由主編決定約請李昌林、潘金貴二位青年教師加入組成修訂小組。因此，第三版擬稿人增署二位同志之名。修訂本由徐靜村教授統一修改定稿。 這本教材的特色，在於它是一種新的教材結構模式和教學方法改革設計的藍本。作者為了使這本教材所體現的新的教學模式更為完善，在教材出版後，於1997年9月至1999年1月，在西南政法大學法學專業本科學生中，採取逐步擴大實驗范圍的做法，開展了使用這本新教材和採用新的教學方法迸行課堂教學的實驗。實驗證明，新的教學方法不僅在形式上改變了過去填鴨式的傳統授課模式，更重要的是有效地調動了學生的學習積極性，使他們由被動聽講轉變為積極進行自學和准備課堂討論，由課堂教學的對象轉變為課堂教學的主體，從要我學轉變為我要學;教學內容因採用討論分析案例的教學形式而得以活化，不再是抽象的理論加呆板的法條，使學生對本門學科從理論的把握到實際應用都產生了濃厚興趣。
在上述實驗基礎上，司法部為了總結和推廣這部教材和這種新的教學法，於1998年5月11日至23日在西南政法大學舉辦了有二十餘所政法院校(系)、四十多名講授本門課程的教師參加的講習班，通過觀摩教學和總結討論，提出了不少好的意見和建議，為教材的修訂打下了良好基礎。 徐靜村，男，1940年11月7日生，四川江安人，中共黨員。1963年畢業於西南政法學院法律系。曾任職於四川省公安司法機關。1979年起在西南政法大學任教，曾任《現代法學》主編。現任西南政法大學教授、訴訟法學博士研究生導師、副校長、校學術委員會副主任、學位委員會副主席。兼任教育部高等法學教育指導委員會委員、全國法律碩士專業學位教育指導委員會委員、中國訴訟法學研究會副會長。

❹ 中國政法大學席治國是哪裡人

席濤教授任教以來，始終以「學高為師、身正為范」為治學處世准則，圍繞教學和科研兩條主線，幾十年如一日，躬耕不怠、誨人不倦。他潛心治學，拒絕喧囂浮躁，排斥沽名，上好課程，做好研究，培養好學生，勤勤懇懇做好本職工作，是師生學習的楷模。

師德師風

從教以來，席濤教授以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。他言傳身教，不僅對學生授業解惑，培養學生創新精神，也關注學生的身心健康，引導學生樹立正確的世界觀人生觀價值觀，塑造高尚品質，做一名合格的教師。

教學工作

席濤教授作為法律與經濟學學科的學術帶頭人，先後為本科生和研究生開設了「法律的經濟分析」、「法律與金融」、「市場與監管」和「法學方法論與論文寫作」等5門課程，這些課程在我校都屬於第一次開設，受到了學生的普遍歡迎。一直主講的研究生必修課程「法律經濟學方法論」，2016年被評為研究生精品課程。席濤教授也榮獲了2017年北京市優秀教師。

科研工作

（一）參與、主持科研項目

1.主持國家市場監督管理總局委託重大課題項目《新形勢下市場監管的理論基礎、內在邏輯和整體思路》（2019年立項）。

2.主持國家工商總局委託重大研究項目《市場監管的國際經驗與我國市場監管體系的構建》（2017年立項）。

3.主持亞洲開發銀行和中國人民銀行聯合委託重大研究課題《Research on Post-Crisis Central Bank Governance and Reform》（2017年立項）。

（二）出版教材與專著：

1.席濤：《經濟穩定與金融穩定研究》（專著），中國人民大學出版社2016年8月版。

2.席濤：《OECD監管影響分析—經濟合作與發展組織（OECD）監管影響分析指引》（譯著），中國政法大學出版社2015年10月版。

3.席濤主編：《求索：公平與效率之間—法和經濟學博士論文集萃》，中國政法大學出版社2015年5月版。

（三）發表論文（近三年）

1.席濤：《證券行政和解制度分析》，載《比較法研究》2020年第3期。

2.席濤：《<證券法>的市場與監管分析》，載《政法論壇》2019年第6期。

3.席濤：《國際經濟外部沖擊對中國經濟的影響》，載《山東大學學報（哲學社會科學版）》2019年第4期。

4.席濤：《產業政策、市場機制與法律執行》，載《政法論壇》2018年第1期；

5.席濤：《市場准入負面清單與產業政策、相關法律的修訂與銜接》，載《中國政法大學學報》2018年第3期。

社會服務

席濤教授注重學術成果創新和解決經濟社會實踐問題，發表的一系列論文引起了相關部門的高度重視，承擔了多項全國人大、國家部委、人民銀行等委託重大課題。席濤教授的代表論文《市場、監管與法律》引起了聯合國教科文組織的關注，並委託了重大研究課題《中國法律制度評估》；論文《法律、貨幣與價格—<人民銀行法>的一個法律經濟學分析框架》和《貨幣、市場與<商業銀行法>》得到了亞洲開發銀行和中國人民銀行的重視，並委託了重大課題＂Research on Post-Crisis Central Bank Governance and Reform＂；論文《誰來監管美國的市場經濟—美國監管體制的演變：從命令—控制到成本—收益分析》、《歐盟監管：體制、方法、影響分析》、《監管體制框架分析：國際比較與中國改革》引起了國家市場監督管理總局的關注，並委託了重大課題《市場監管的國際經驗與我國市場監管體系的構建》和《新形勢下市場監管的理論基礎、內在邏輯和整體思路》。此外，席濤教授還承擔了全國人大財經委委託重大課題、北京市教育委員會學科建設與研究生教育建設項目與相關部委委託研究課題等共10餘項。席濤教授還主持立法、修法討論會10餘次，內容涉及《商業銀行法》、《證券法》、《反壟斷法》、《物權法》等。參加商務部、國家市場監督管理總局的宏觀經濟形勢調研，並受邀到有關國家部委作學術講座。

研究生培養

席濤教授以立德樹人為根本，以培養德法兼修的應用型、復合型、創新型與國際型高精尖人才為目標。在學術指導上，經常為學生提供各種前沿性資料和書籍並組織學術研討活動，開闊學生的學術視野，夯實專業理論，同時注重研究方法和學習方法的講授，嚴格要求學生遵守學術規范與學術道德。對於學生的學位論文指導更是細致全面，他所指導的學生畢業論文從未有存在問題的論文，有數篇被評為校優秀學位論文。學生就業全部在重點高校、國家機關、監管機構、投資銀行、證券公司和知名律所，並獲得了用人單位的一致好評。

學科建設與教育教學改革

席濤教授重視學科的國際化建設，帶領的法與經濟學教師團隊，先後與歐洲和美國的國際一流大學9個法學院簽署聯合研究、師生互換協議，建立了一支具有國際化背景的師資團隊，碩士生與博士生先後出國參加與國際一流大學的聯合培養。與世界一流大學法學院法與經濟學研究團隊的合作，極大提升了中國政法大學法與經濟學二級學科的建設與國際影響力。在交叉學科培育方面，席濤教授主持的「法律與金融」交叉學科建設項目2019年獲批立項。

近三年獲獎

2017年獲北京市優秀教師；享受國務院特殊津貼專家

學位評定分委員會（或代行機構）推薦意見

席濤教授在我院從教以來，始終堅持立德樹人，在學術和思想等多方面為學生提供指導和支持，受到學生及學院教師隊伍的好評。席濤教授具有高度思想道德修養，能夠引領學生樹立正確積極的價值觀。同時，他始終堅持嚴謹學風，在學術領域成果頗豐，也在社會范圍內承擔了多項重大課題。他所指導的學生具有較強綜合素質和人文修養，為社會發展培養了近百名優秀的法律職業人才。

❺ 有一個著名的刑事訴訟法學者是不是叫邱心洪

邱興隆，著名刑法學家，「三湘刑辯第一人」，主張「全面廢除死刑」。現版任湖南大學刑權事法律科學研究中心主任，湖南大學法學院教授、博士生導師，湖南醒龍律師事務所名譽主任。曾先後在西南政法大學、湘潭大學、廈門大學任教，兼任國務院學位辦公室全國法律碩士指導委員會委員，湖南省十屆人大常委會委員，湖南省社會科學重點研究基地湖南省法學研究基地首席專家等職。

❻ 中國政法大學研究生什麼法學專業最好

中國政法大學王牌專業，全國最強： 法律史、訴訟法學（主要指刑訴）
這兩個專業在歷年的排名中雄踞全國首位。分別由著名法律史學家、中國政法大學終身教授張晉藩先生；刑事訴訟法學界泰斗、中國政法大學終身教授陳光中燃碧先生領銜。

一、全國前矛專業：民商法、憲法行政法、環境法、刑法、法理
這一批基本上囊括了政法大學法學的大部分專業，綜合實力強大。
★《民商法》由江平老爺子領銜，有一批不錯的中青年學者，如李永軍、劉智慧、李建偉等等，專業的市場需求也很大，各個行業均能就業。
★《刑法》由何秉松老師領銜（他還在帶碩士生，但要求小語種或者純信英語特別好），博導近十位，均帶碩士生。曲新久、王平、於志剛、田宏傑都是很不錯的老師。
★《憲法》有馬懷德、焦宏昌、王人博、蔡定建等名師，由於招生規模不大，基本上能達到一個導師帶一名學生，這在其他專業中是十分罕見的。
二、相對差一些，但就業不錯專業：國際法、經濟法
實事求是說這兩個大專業做段輪政法不是非常好，名師不算多，但這只是相對於政法其他專業而言稍稍不足一些。從就業來說，這兩個專業都很不錯。
三、關於法制新聞專業
法制新聞初試考法學統一卷，滿分300分。分數線和法理分開，單獨劃定，復試由人文院老師負責。主要學習內容為法學和新聞，屬於交叉學科，畢業後拿法理學碩士學位。

❼ 羅輯的主要事跡

羅輯同志在任職最高人民檢察院期間，主辦過多起影響國內外的重大案件，其中北京市副市長王寶森案、北京市人大副主任鐵英案、北京市政協副主席黃繼誠案、廣東人大副主任歐陽德案、海南人大副主任韋澤芳案以及周北方案、陳小同案等，均在國內外引起重大反響。復查糾正了泰國商人吳賢成、原嘉慶市書記庄洪澤、原綏化軍分區司令李仲玉等冤案錯案。從事法律工作30年間，組織起草制訂了《人民檢察院復查刑事申訴案件的規定》、《最高人民檢察院關於要案線索、備案、初查的規定》、《關於檢察機關偵查工作貫徹刑訴法若干問題的意見》、《人民檢察院立案偵查案件扣押物品管理的規定》、《最高人民檢察院關於保護公民舉報權利的規定》等10餘項司法解釋性文件。負責反貪總局的籌備工作，並親任首任反貪局長。參與了《反貪法》的起草，並任反貪法起草小組的副組長，在《反貪法》起草工作中，先後組織有關專家學者討論修改《反貪法》多稿，其成果被吸收進修改後的刑法第八章及修改後的刑事訴訟法。在香港《中國法律》和《光明日報》等國內外著名刊物上發表各類論文20餘篇。參與《中華人民共和國法律網路全書》、《中國犯罪學大辭典》、《北京大學法學網路全書》的撰稿。參加世界第六、七屆反貪大會，並作為第七屆世界反貪大會學術部主任，成功地參與了反貪大會的籌備。
自1999年，先後成立北京正平律師事務所、北京市漢衡律師事務所，並任高級合夥律師、執行主任，期間擔任過中國兵器裝備集團公司、航天長峰科工集團、鑫苑（中國）置業有限公司、北京中瑞投資有限公司、廣東健隆達光電科技有限公司、深圳華為、德隆國際戰略投資有限公司、海菲泰投資控股有限公司等多家大型企業法律顧問。還曾主辦過河南建築安裝有限公司與長春春港房地產有限公司轉讓合同糾紛案，河南信陽建築總公司工程承包糾紛案，廣西金地股份有限公司信用證詐騙案，中國信達資產管理公司北京辦事處與中藝進出口實業公司信用證糾紛案，鄭繼剛強迫交易案，湖南華銀電力股份有限公司與劉廣建股權糾紛案等在國內外有重大影響的案件，所進行的有理、有力、有據的辯護或代理意見，極大地維護了當事人的合法權益。

❽ 韓師政法學院羅秋立怎麼樣了

對於韓師政法學院羅秋立這個人物，我並沒有具體了解過，也無法判斷他的個人情況。但是，從大多數人的角度來看，對於一個人的評價，應該是基於其行為和言論的。如果羅秋立在其職位上表現出色，積極為學校服務，為學生提供幫睜此消助和指導，那扒衫么他應該會得到學生和教職工的認可和尊重。如果他在悉知工作中出現了問題，或者言行不當，那麼他就應該承擔相應的責任，並接受相應的處罰。總之，對於一個人的評價，應該是基於其實際表現和行為的。