行政法學三大流派

① 以行政法調整對象的范圍標准來劃分，行政法可以分為

行政法可分為一般行政法與部門行政法。

行政法由規范行政主體和行內政權設定的行政組織法、容規范行政權行使的行政行為法、規范行政權運行程序的行政程序法、規范行政權監督的行政監督法和行政救濟法等部分組成。其重心是控制和規范行政權，保護行政相對人的合法權益。

一般行政法規定國家行政管理的基本原則、方針、政策；國家機關及其負責人的地位、職權和職責；國家機關工作人員的任免、考核、獎懲；有關行政體制改革和提高行政機關的工作效率等等。

(1)行政法學三大流派擴展閱讀：

行政法的基本原則是行政法的精髓，貫穿於行政立法、行政執法、行政司法和行政法制監督之中，是指導行政法的制定、修改、廢除並指導行政法實施前基本准則。對行政法的基本原則，國內外行政法學界從不同的角度進行了不同的概括和歸納。

行政機關實施行政管理，應當依照法律、法規、規章的規定進行；沒有法律、法規、規章的規定，行政機關不得作出影響公民、法人和其他組織合法權益或者增加公民、法人和其他組織義務的決定。

② 論行政法學的三個流派

管理論主要在前蘇聯、東歐國家和我國計劃經濟時代流行，主張行政法調回整行政主體和行政相答對人的關系，其重點是規范行政相對人的行政行為，保障行政管理的順利進行，以建立和維護有利於提高行政效率、實現管理任務的法的秩序，因此行政法可以稱為管理法。該學派認為行政法的主要目的在於保障國家

③ 行政專業所學科目

市政學（Municipal Manegment）
課程性質：專業必修課、核心課程、文科課程
課程內容：市政學亦稱市政管理學，是關於城市治理的知識體系，主要研究城市政府管理城市公共事務及其規律的科學。其主要內容有緒論、市政管理理論與方法、城市與城市事務、市民與市民參政、城市規劃建設、公共設施、以及城市政治、經濟、司法、治安、文化、教育、福利、環境等公共管理和公共服務等內容。課程的目的是使學生掌握城市政府管理和服務的基礎知識、基本理論和基本技能，訓練學生城市公共管理和服務方面的基本能力。
參考書目：張永桃主編，《市政學》，高等教育出版社2000年版。
社會學概論（Sociology）
課程性質：專業必修課、核心課程、文科課程
課程內容：本課程主要介紹社會學的相關知識，包括社會的形成，社會制度，社會文化，文化傳播，社會化以及社會的群體、組織、社會分層、社會流動、社會變遷和社會現代化，最後還包括社會問題和社會保障。
先修課程：社會熱點分析、社區管理研討
參考書目：北京大學社會學系編，《社會學教程》，北京大學出版社。

4社會調查原理與方法 (Principles and Methods of Social Research)
課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：本課程主要介紹社會調查的基本方法，包括：抽樣問卷調查、典型調查、普遍調查等社會調查方法，以及調查資料的統計分析方法，調查報告的寫作等內容。
參考書目：風笑天著，《現代社會調查方法》，華中理工大學出版社。

4國際政治與國際關系（International Politics & Relations）
課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：本課程主要介紹國際政治學的研究對象、研究方法及其意義。著重探討當代國際政治體系的結構、功能、動力、環境及其發展變化的規律。同時對以國家用為主體的國際政治行為體的行為及其動因，及其相互關系的基本狀態及其調控進行深入討論。
參考書目：
1、K. J. Holsti; International Politics: A Framework for Analysis, 7th,ed, Englewood Cliffs, N.J.: Prentice -Hall, 1995.
2、Howard H. Lentner, International Politics: Theory and Practice, Minneapolis/St. Panl: West Publishing, 1997.
3、John T. Rourke, World Politics: International Politics on a world stage, 3rd ed, Guilford,CT: Dashkin/Mcgraw-Hill, 2000.

4行政職業能力訓練(Administrative Aptitude Training)
課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：國家公務員考試採取筆試與口試結合的辦法，其中，行政職業能力配合其他考試和測評手段一起使用，相互補充，行政職業能力具有否決權。本課程在於通過考察勝任於國家機關行政工作需要的素質要求——適應公務員職位要求的一般素質與能力，其內容包括知覺速度與准確性、判斷推理能力、言語理解能力、資料分析能力、數量關系處理能力等幾大部分。通過對測試內容與結構的認識和理解，從心理和能力兩方面為畢業生做好准備，幫助學生在國家公務員錄用考試中勝出，以培養學生對於行政職業取向的敏感性和必備素質，全面提高學生的專業能力與職業素質。
參考書目：《行政職業能力傾向測驗》，中國人事出版社。

4中國政治思想史（History of Chinese political thoughts）
課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：本課程介紹中國自商代、西周至鴉片戰爭的中國古代政治思想史和自鴉片戰爭至「五四」運動的中國近代政治思想史。具體內容包括經濟政治背景、政治思想的分期、各家代表人物及其政治思想、政治思想領域爭論的主要問題等。
先修課程：政治學、行政學
參考書目：曹德本主編，《中國政治思想史》，高等教育出版社。

4組織行為學（Study of Actions in Orgnizations）
課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：本課程主要研究組織系統中人的行為心理活動規律，它主要從三個層次展開：個體心理與行為，包括個性、知覺、需要與激勵理論、態度等內容；群體心理與行為，包括群體心理的一般理論、群體決策、群體溝通與沖突、人際關系、團隊等內容；組織心理與行為，包括領導心理、組織結構與組織文化、組織變革與組織發展、工作應激等內容。
先修課程：管理學原理
參考教材：盧盛忠，《管理心理學》，浙江教育出版社1998年版。

4人力資源開發管理（Human Resource Development and Management）

課程性質：專業必修課、核心課程、文科課程
課程內容：人力資源開發與管理指的是為實現組織的戰略目標，組織利用現代科學技術和管理理論，通過不斷地獲得人力資源，對所獲得的人力資源的整合、調控及開發，並給予他們報償而有效地開發和利用的管理過程。本課程將介紹工作分析、人力資源規劃、員工招聘與錄用、績效管理、員工培訓與發展、薪酬管理、人力資源管理的相關法律、員工培訓與發展、薪酬管理、人力資源管理的相關法律法規及應用等人力資源管理的相關環節。
先修課程：管理學原理、管理心理學
參考教材：余凱成等，《人力資源管理》，大連理工大學出版社2001年版。

4行政法學（Administrative Law）

課程性質：專業必修課、核心課程、文科課程
課程內容：本課程介紹行政法與行政訴訟法的基本理論和基礎知識，從法律的角度分析和研究政府與人民（行政主體與行政相對人）的關系，並且闡述一個合法有效的政府行為的標准。主要包括行政法學的基礎理論、行政主體、各種具體行政行為和抽象行政行為、行政程序、行政訴訟、行政賠償等。
先修課程：行政管理學、法學基礎理論
參考書目：姜明安主編，《行政法與行政訴訟法》，北京大學出版社、高等教育出版社。

4行政管理學(Public Administration)

課程性質：專業必修課、核心課程、文科課程
課程內容：行政管理學是一門以政府為主體的公共部門的管理行為為研究對象，融綜合性、動態性和應用性為一體的相對獨立的學科。本課程分四大部分講述：一、行政的歷史與發展；二、行政的基本理論與制度設計；三、行政的運作過程；四、行政的行為選擇。本課程一方面介紹行政學產生一百多年來的重要思想、事件、人物、爭論等專業常識，另一方面注重結合當代行政管理的改革實踐，講解基本概念與原理。
先修課程：管理學原理、政治學導論
參考書目：張國慶主編,《行政管理學概論》，北京大學出版社2000年版。

4公共政策分析(Pubilc Policy Analysis)

課程性質：專業必修課、核心課程、文科課程
課程內容：公共政策分析主要研究政府及公共組織如何遵循客觀規律，有效地制定和執行公共政策。它以解決社會問題為根本價值取向，是一門交叉性較強的學科。課程分三大部分講授：第一部分講述公共政策的定義、特性、類別及功能，政策科學產生的歷史特點及發展趨勢，公共政策與政府、環境、公共利益的關系。第二部分講述一般的政策過程。第三部分講述政策分析的基本方法。看重介紹一些基本的分析模型。定性分析方法與定量分析方法。
先修課程：政治學、行政管理學
參考書目：陳振明主編，《政策科學》，中國人民大學出版社1998年版。

4政府經濟學（Governmental Economics）
課程性質：專業必修課、核心課程、文科課程
課程內容：本課程介紹市場經濟條件下政府的經濟職能、經濟行為和經濟政策，分析政府在社會中應該干什麼和如何乾等問題。主要包括：政府經濟學的基礎理論、政府職能的確定與選擇、政府職能的實現過程、政府與制度變遷、政府與公共物品、政府與微觀管制、政府與宏觀調控、政府與社會保障等。
先修課程：行政管理學
參考書目：杜莉等，《政府經濟學》，復旦大學出版社。

4西方政治思想史（History of Political Thoughts in Western Countries）

課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：本課程以年代、人物、思想流派為線索，介紹西方政治思想的傳統及其發展演變。在時間上，著重講述了古希臘羅馬時期、中世紀後期、文藝復興時期以來的西方近代社會的政治思想。主要分析柏垃圖、亞里士多德、阿奎那、馬基雅維里、霍布斯、洛克、孟德斯鳩、盧梭、休謨、托克維爾、密爾、邊沁、漢密爾頓等人的政治學說。
先修課程：政治學原理、西方政治制度
參考書目：徐大同主編，《西方政治思想史》，天津教育出版社2000年版；薩拜因著，《政治學說史》，商務印書館1984年版。

4政府公共關系(Governmental Public Relations)

課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：政府公共關系的宗旨是通過各種有效的公共關系手段，加強與公眾的溝通，加深相互了解，理解和信任，提高政府的威信，改善政府的形象，提高國家在國內、國外社會中的地位和影響。作為一門課，它主要介紹公共關系內涵，政府公共關系的特徵、功能、主體、客體，政府公共關系工作程序和傳播溝通媒介，如果時間許可，可以多做些安全分析、公共關系策劃等，還可以講一下政府公共關系實務及政府公共關系禮儀等。這對培養未來行政管理人員的形象意識較重要。
先修課程：公共關系
參考書目：熊源偉，《公共關系學》，安徽人民出版社；肖榮，《公共關系學》，雲南教育出版社。

4國家公務員制度(National Civil Service System)

課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：本課程首先從制度孕育、創立、成長、完善的歷史縱深視角，探究了公務員制度的社會起源、創立與發展；其次力圖在紛呈雜瑣的現象背後，找出某些普遍性的原理，即分析公務員制度的一般理論；公務員制度的共同條件，主要運行機制與公務員制度的科學價值；再次立足於中國公務員制度的實踐，分析中國實行公務員制度的客觀條件、戰略思路及體制構造。本課程主要有五個專題：一、公務員制度的社會起源，全面創立與發展；二、發展中國家實行公務員制度的經濟教訓；三、公務員制度的一般理論；四、中國實行公務員制度的客觀條件及戰略思路；五、中國公務員制度的體制構造。
先修課程：行政管理學
參考書目：黃衛平、譚功榮主編，《比較公務員制度》，中央編譯出版社2002年版。

4比較行政學(Comparetive Administration)
課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：比較行政學（Comparative Administration Study）是現代行政學的一個重要分支學科，即運用生態學（ecology）、類型學（又稱形態學typology）等科學方法比較研究各國行政環境與行政系統相互作用關系及其規律的科學。通過該課程的學習，可以培養學生系統化的專業思維方式，並運用現代科學方法分析國內外行政發展的經驗和教訓，為我國的行政改革和發展提供借鑒。
先修課程：行政管理學
參考書目：自編。

4電子政府研討 (Study On E-Government)
課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：電子政府是現代電子信息技術在政府管理領域廣泛應用的結果。課程的教學目的是培養學生的現代政府管理的前沿意識，提高學生的現代行政管理專業技能。該課程主要講授電子化政府和網上公共服務的基本理論和技能，教學方式有多媒體演示、課堂研討和實地觀摩等。
先修課程：行政管理學
參考書目：自編。

4行政公文寫作 (Administrative Document Writing)
課程性質：專業必修課、核心課程、文科課程
課程內容：行政公文寫作以政府及公共組織文件生成、運轉為主要研究對象，探討公文處理速度、質量與機關辦事效率、工作質量的關系；是一門融行政管理學、寫作學等為一體的實踐性和實用都很強的學科。主要內容有：公文含義、分類、特點、作用、文件格式、行文制度以及機關單位各體公文的寫法等。
先修課程：行政管理學
參考書目：鄒育根編著，《行政公文學教程》，雲南教育出版社； 曾昭樂編著，《現代公文寫作》，中山大學出版社。

4領導學(On Leadership)
課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：領導學是一門以領導活動規律和特點為主要研究對象、融政治學、管理學為一體的綜合性學科。主要內容有：領導本質、領導體制、領導素質、領導職能、領導環境、領導過程、領導方法和藝術。
先修課程：政治學導論、管理學原理
參考書目：王樂夫主編，《現代領導學》，中山大學出版社2000年版。

4秘書學 (On Secretarial work)
課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：秘書學是研究秘書活動和秘書工作規律的一門實用性很強的學科。主要內容有；秘書活動主體、組織、內容、關系、方法等五大部分。
先修課程：管理學、領導學、行政公文寫作
參考書目；鄒育根編，《秘書工作規范手冊》，暨南大學出版社；諸孝正、羅烈傑、王世國編，《秘書學概論》，廣東教育出版社。

4政治學與行政學原著選讀(Selected Classic Works in Political Science and Public administration)

課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：對政治學和行政學的經典原著進行解讀，了解政治學、行政學思想的演變，追蹤政治學和行政學的前沿，探討政治學和行政學的發展軌跡。
先修課程：中外政治思想史、行政學說史

4政府倫理（Ethics in Government）

課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：本課程主要包括：行政人員的倫理價值、行政責任和義務、行政組織如何負責等。
先修課程：倫理學、行政管理學
參考書目：特里?庫珀，《行政倫理學》，中國人民大學出版社2001年版。

4行政文化研究(Study of Administrative Culture)
課程性質：專業選修課、文科課程
課程內容：行政文化是客觀政治過程在社會成員心理反映上的積累，並對客觀政治過程具有重大的影響與作用。本課程主要介紹行政文化的概念、特徵、功能和意義，並對中西古今行政文化進行系統分析和比較，具體內容包括：家庭本位與個人本位的比較、民本文化與民主文化的比較、禮治文化與法治文化的比較，等等。
先修課程：政治學、行政學
參考書目：王樂理，《政治文化導論》，中國人民大學出版社2000年版。

4國際事務管理（International Affairs Management）

課程性質：專業選修課
課程內容：本課程從國際事務和管理相結合的角度來探討國際問題。主要包括對國際事務管理的基本概念、行為主體、功能分類（包括政治、經濟、安全、文化、體育、衛生等）及其模式等的分析，同時對國際事務中的領導權等核心問題進行探討。
先修課程：國際政治與國際關系、管理學原理
參考書目：自編。

④ 2010年司法考試必備之《行政法》講義(四)

2010年司法考試必備之《行政法》講義(四)
第四章 行政法與行政法學的歷史發展

第一節 我國行政法的歷史發展

一、初創階段(1949-1957年)

這是中國行政法制開始生長和發展的時期，是我國社會主義行政法的初級階段。這個時期，國家制定和頒布了大量的行政組織方面的法律法規，規定了各級國家行政機關的組織、職權、工作方式和責任。同時，國家還制定和頒布了大量的有關行政管理方面的法律、法規，規定了國家機關對經濟、政治、文化等各方面事務，以及人、財、物各個領域管理的許可權及管理方式。1949年10月至1956年12月，國家共頒布行政管理方面的法律、法規829項。這個時期，國家還建立了行政監察制度和公民控告政法英傑國家機關及其工作人員違法失職行為的制度。

二、停滯和遭受摧殘階段(1957-1978年)

這是中國行政法制發展緩慢、徘徊、停滯和倒退的時期。其中「*」十年，行政法制更是歷經磨難和備受摧殘。

三、重建和反展階段(1978-1989年)

自1978年****十一屆三中全會至1989年《中華人民共和國行政訴訟法》通過，是中國行政法制重建和走向發展的新巧慧滾時期。這期間，最主要的工作有五項：

(一)恢復原有法制，解決行政領域無法可依的問題

(二)制定新憲法，確定行政法制的宗旨和發展方向

(三)改革政府機構，轉變政府職能

(四)確立行政立法制度，健全行政法制

(五)建立行政司法制度，保障公正行政

四、發展和向新模式轉化階段(1989-)

所謂「向新模式轉化」，是指行政法由原來主要適應計劃經濟的模式向現在適應市場經濟的模式轉化，由過去主要執行管理職能的模式向現在既具管理職能，又具控權職能的模式轉化。這主要體現為六個方面：

(一)在行政管理領域確立依法行政原則

(二)制定行政訴訟法，建立行政訴訟制度

(三)制定國家賠償法，建立行政賠償制度

(四)制定《國家公務員暫行條例》，建立公務員制度

(五)制定《行政監察法》，完善行政法制監督

(六)健全行政程序法制，加強對行政權行使過程的監督和制約

第二節 我國行政法學的歷史發展

一、「史前階段」(1949-1978)

新中國成立後30年中，行政法學在我國學科分類目錄上一直處於空白狀態，行政法學學科並未建立起來。

二、創建階段(1978-1985)

1983年出版的、王岷燦主編的《行政法概要》，是我國第一本行政法學統編教材。

至20世紀80年代中期，行政法學的教學、科研已在我國全面展開，行政法學作為一門獨立的法學分支學科在我國正式建立起來。

三、全面發展階段(1985-1989)

1985年以後，行政法學迅速在全國發展起來，就行政法著述來說，已達幾十種之多，既有教科書，又有專著;既有研究中國行政法的著作，又有研究外國行政法的著作;既有行政法英傑政法的論著，又有譯著，更有大量的論文、譯文。

四、深入發展和學術流派逐步形成階段(1989-)

1989年以後，我國行政法學深入發展，主要體現在質上，體現在深度碧虛上。這主要體現在：專題性研究成果大批涌現;行政訴訟法的研究在行政法學中佔有特殊重要的地位;行政法學研究注重理論聯系實際;若干學術流派出現。

第三節 各國行政法學的主要流派

一、行政法學主要流派的形成及其歷史背景

行政法的最主要、最基本的調整對象是行政主體與行政相對人的關系。對於行政法應如何調整此種關系，如何配置雙方當事人的權利、義務，從而構成怎樣的法的秩序，行政法學者有不同的主張、觀點、理論，逐漸形成了行政法學的各種流派。其中主要的、較有影響的流派有三個，即控權論學派、管理論學派和平衡論學派。

控權論學說主要在英美國家流行。孝余

管理論學說主要在原蘇聯、東歐國家和我國計劃經濟時代流行。

平衡論創立於20世紀90年代初期，由羅豪才教授等提出。之後，平衡論學說在中國一直在不斷發展、完善，90年代中後期開始在行政法學界佔主導地位，但仍有相當一部分學者對平衡論持有異議，有些學者仍然主張新控權論或新管理論。

二、行政法學主要流派的基本觀點

(一)控權論的基本觀點

1、行政法的基本目的在於保障私人的權利和自由。

2、行政法的基本內容是控制和限制政府權力。

3、控權論特別強調嚴格的依法行政原則，主張嚴格限制行政機關的自由裁量權。

4、行政法的主要手段有兩個：司法審查和行政程序。

(二)管理論的基本觀點

1、行政法的主要目的在於保障國家和社會的公共利益。

2、行政法的基本內容是調整國家管理關系、規定國家管理的原則和制度。

3、管理論通常將管理原則視為法的原則，並且以堅持******的領導、堅持社會主義、堅持民主集中制、社會主義計劃經濟等作為最重要的管理原則。

4、行政法律關系主要是命令——服從關系，從而行政法的手段主要是強制和命令性的。

(三)平衡論的基本觀點

1、行政法既要保障行政管政法英傑理的有效實施，又要防止公民權利的濫用或違法行使。

2、行政法的基本內容是行政關系和監督行政關系。

3、依法行政是行政法的一項重要的基本原則，但對依法行政的內涵應予以新的解釋。

4、平衡論主張綜合運用行政法的各種手段，即在必要的場合運用命令、強制手段，同時在大多數場合盡量避免採用行政命令、行政制裁、行政強制手段，淡化權力色彩。

本章思考題：

1、簡述控權論的基本觀點。

2、簡述管理論的基本觀點。

3、簡述平衡論的基本觀點。

4、試論我國行政法發展的社會背景。

⑤ 比較行政法的圖書簡介

應當抄指出，比較行政法和比較行政法學並不是同一意義的概念．比較行政法的學科體系與比較行政法學的學科體系也是完全不同的。比較行政法的研究對象主要側重在行政實在法方面，即通過對不同法系、不同國家、不同區域行政法制度和規范的比較，讓人們了解行政實在法的優與劣。而比較行政法學的研究對象則主要在行政法學方面，即通過對不同學者、不同學術流派有關行政法理論和行政法認識問題的比較，釐清行政法學概念、論點、方法論以及其他問題的優與劣：
上列兩個范疇在全球行政法學界研究的分布並不平衡。正如仁述受行政法作為實在法的影響，學者對第一范疇的研究相對較多，國內外非常優秀的比較行政法的教科書或專著並不少見；然而，第二范疇的研究則是鳳毛麟角，到目前為止，筆者甚至沒有系統讀到一部有關的比較行政法學的教科書或專著。當然，以論文形式出現的比較行政法學還是有的，但南於受論文篇幅等因素的制約，以論文形式出現的比較行政法學還不能夠建構起一個比較行政法學的學科體系。作者在本專著中將研究的范疇框定在比較行政法學之中，某種意義上講，這個研究至少彌補了國內在此類研究中的空白。

⑥ 行政法的分類

1、以行政法的作用為標准，行政法規范可分為下述三大類：

（1）關於行政組織的法律規范。這類規范又可分為兩部分：一部分是有關行政機關的設置、編制、職權、職責、活動程序和方法的法律規范，其中職權、職責規范是行政組織法規范的核心。

再一部分是有關國家行政機關與國家公務員雙方在錄用、培訓、考核、獎懲、晉升、調動中的權利（職權）、義務（職責）關系的法律規范。

（2）關於行政行為的法律規范，其中最主要的是行政機關與行政相對人雙方權利（職權）、義務（職責）關系的法律規范。這類規范數量最多，涉及面最廣。

（3）關於監督行政權的法律規范，即監督主體對行政權進行監督的法律規范，最主要的有行政監察、行政審計、行政復議、行政訴訟、行政賠償等法律規范。這一類規范數量雖不是最多，但十分重要，是行政法律制度的重點之一。

2、以行政法調整對象的范圍為標准，行政法可分為：

（1）一般行政法：是對一般的行政關系和監督行政關系加以調整的法律規范的總稱，如行政法基本原則、行政組織法、國家公務員法、行政行為法、行政程序法、行政監督法、行政救濟法等。

一般行政法調整的行政關系和監督行政關系范圍廣，覆蓋面大，具有更多的共性，為所有行政主體所必須遵守。

（2）部門行政法：是對部門行政關系加以調整的法律規范的總稱，如經濟行政法、軍事行政法、教育行政法、公安行政法、民政行政法、衛生行政法等。在行政法學上，人們通常在行政法總論中研究一般行政法，而在行政法分論中研究部門行政法。

(6)行政法學三大流派擴展閱讀：

行政法是規定國家行政主體的組織、職權、行使職權的方式、程序以及對行使行政職權的法制監督，調整行政關系的法律規范系統。

行政法的基本內容包括三大部分：

(一)行政組織法;

(二)行政行為法;

(三)行政法制監督、行政救濟、行政責任法。

行政法的這三個部分分別調整著不同的行政關系：

行政組織法主要調整內部行政關系; 行政行為法，主要調整行政管理關系;

行政法制監督、行政救濟、行政責任法主要調整行政法制監督關系。

補充定義：行政法是指調整行政權被行使過程中所產生的社會關系以及對行政權進行規范和控制的法律規范的總稱。

行政主體在行使行政職權和接受行政法制監督過程中而與行政相對人、行政法制監督主體之間發生的各種關系，以及行政主體內部發生的各種關系的法律規范的總稱。

它由規范行政主體和行政權設定的行政組織法、規范行政權行使的行政行為法、規范行政權運行程序的行政程序法、規范行政權監督的行政監督法和行政救濟法等部分組成。某重心是控制和規范行政權，保護行政相對人的合法權益。

⑦ 法學怎樣分類

法學的分類
比較權威的分法把法學分成：理論法學、應用法學、法律史學、比內較法學、邊緣法容學等五大類。
（一）理論法學
即指法理學，又稱法學基礎理論、法哲學。
（二）應用法學
1運作法學
如立法學、司法學、法律解釋學等。
2部門法學
（1）國內法學
如憲法學、行政法學、刑法學、民法學、經濟法學、合同法學等。
（2）外國法學
如美國刑法學、英國民法學、德國行政法學、法國經濟法學等。
（3）國際法學
包括國際公法學、國際私法學、國際經濟法學。
（三）法律史學
1、法律制度史學
包括中國法制史和外國法制史。
2、法律思想史學
包括中國法律思想史和外國法律思想史。
3、法學史學
包括中國法學史學和外國法學史學。
（四）比較法學
如比較法總論、比較憲法學、比較刑法學、比較民法學等。
（五）邊緣法學
如法社會學、司法鑒定學、法醫學、犯罪心理學、法律邏輯學等

⑧ 什麼是法什麼是法律什麼是法學什麼是法理學

樓主提出這個問題，肯定學習過法學方面的知識，不過由於我的段數不夠，故只給與個人的理解，此回復沒有參考相關資料，當然會有一定的紕漏；
若是要更加准確地理解這些法學名詞的范疇，請你參考一下相關的法理學 憲法學的一些基礎教材，或是請教一下法學基礎學科研究的教師們。

這四個法學名詞按照范疇來排序的話應該是：【法——法學——法理學——法律】；它們間的關系同理解【科學——社會科學——社會學——法學 】的分類是一樣的。

簡單來說，法是一種抽象的概念，法學和法理學是一門科學，而法律則具體指具體的法律條文。

【法】——簡而言之，就是實現國家意志、階級統治的一種工具。

【法學】——是指研究「法」的一門科學。對如何運用法對國家進行統治，對社會進行規范進行的研究所形成的一門科學即法學。法學又有很多研究領域，如法學可分為理論法學和實踐法學：理論法學是對法學的基本理論進行研究，這些研究為立法者科學具體立法具有指導作用，對「法律」的制定具有前瞻意義。
實踐法學是對執法機關、裁判機關在實踐操作運用現行法律法規的行為進行研究，提出並發現問題，為法律法規制定後的運用、修改和完善提供參考意見。
按學科分類，法學又可分為法理學（一般法律應共同遵循的准則）、憲法學（規范立法行政司法機關的許可權以及公民的基本權利）、三大實體法學（民法學、行政法學、刑法學）、三大訴訟法學（民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟法學）等

【法理學】——「法學」研究中的一門科學。對國家制定「法律」進行「理」的研究，即法律規范的合理合法性，也就是說國家在制定出台具體的法律規范時，應當共同遵循的基本原則和精神，這些原則和精神同公民認知、社會現狀息息相關，當今社會主要體現法治和民主的精神。

【法律】——在對「法學」進行研究的基礎上，遵循基本的「法理學」原則精神，由現行的國家立法機關及行政機關等有許可權部門制定出台，法院審理案件時所適用的法律法規等規范性法律文件。
立法機關全國人大及常委會制定基本法律（憲法，三大實體法，三大訴訟法等），人大授一部分權給各級政府制定行政法律規范；
普通公民應遵紀守法，執法機關（工商、稅務、公安等）對政府法律法規予以執行，執行時受到人大的基本法律的制約，執行時不得超越法律賦予的許可權，不得侵害公民的合法權益。
若公民之間，公民與執法機關之間產生矛盾，可以訴諸法院，法院要遵照三大訴訟法的基本訴訟程序，適用三大實體法的法律條文予以裁判。