為什麼喜歡行政法
① 學習行政法心得體會
行政法治對法律至上的要求必然要通過正當程式來實現。關於學習行政法的心得體會有哪些呢？下面我為大家分享的是的範文，希望你喜歡!
篇一
近日，局機關組織了「三學.三防.三規范」的學習活動，我受益匪淺。下面我談談學習《行政許可法》後的一些體會。
行政許可是 *** 機關管理經濟社會事務的一種重要手段，事關人民群眾的切身利益，事關 *** 與人民群眾的關系，事關 *** 工作的全域性。行政許可權運用得好，利國利民;運用不好，輕則影響公民權利，重則影響 *** 與人民群眾的關系。長期以來，由於缺乏有效的制度約束，亂設許可、濫用許可權現象時有發生。「門難進，臉難看，事難辦」一度成為社會關注的熱點、難點問題，人民群眾熱切期盼改革行政許可制度。1998年開始，順應民意，適應時勢，各地方先後開展了行政審批制度改革工作，取消了一批行政許可審批專案，規范了行政許可行為。專案減少了，手續簡便了，時限縮短了。一時間，各種便民措施如雨後春筍般涌現，辦證大廳、辦事大廳、一個視窗對外、一站式服務、網上辦理等新的許可方式成為媒體追蹤的熱點，成為人民群眾關注的焦點。2001年國務院開始行政審批制度改革。正是在總結實踐經驗的基礎上，借鑒國外通行做法，行政許可法這部中國特色的法律，歷時7年起草、審議，蓄勢而發，應運而生。它反映了我們對行政許可的規律性認識達到了一個新的高度，標志著依法行政進入了一個新的階段，體現了社會主義政治文明建設的新要求，對我國 *** 管理必將產生重大而深遠的影響。
作為規范 *** 共同行為的一部重要法律，行政許可法堅持以人為本，按照經濟、社會和生態環境協調發展的要求，遵循合法與合理、便民與效能、監督與責任的原則，把制度創新擺在突出位置，對行政許可的設定、實施主體和程式、監督檢查和法律責任作了全面規范。 行政許可法通過妥善處理 *** 與市場、 *** 與社會、公權力與私權利的關系，明確什麼事項可以設定行政許可，什麼事項不可以設定行政許可。這就從制度上防止了作為公權力的行政許可對社會經濟生活和公民個人生活的過度干預，有利於 *** 轉變職能，有利於 *** 管理方式創新。
行政許可法規定，只有全國人大及其會、國務院和省級地方人大及其會可以依法設定行政許可，省級人民 *** 可以依據法定條件設定臨時性行政許可，其他國家機關一律不得設定行政許可。這些規定，有利於從源頭上改變行政許可過多過濫的現狀，有利於維護法制統一，確保政令暢通。
行政許可法規定了行政許可依據、實施過程和結果的公開制度，有利於行政機關減少「暗箱操作」，防止濫用行政權力，保證公眾對行政許可行為的知情、參與和監督。
行政許可法規定了實施行政許可的主體制度，相對集中行政許可權制度，「一個視窗對外」制度，實行統一、聯合、集中辦理制度，規范了行政許可的申請、受理、審查和法定程式和期限。這就有利於行政機關樹立服務意識，改進工作作風，提高辦事效率，保證 *** 工作更好地實現和維護最大多數人民的最大利益。
行政許可法對違法、越權以及不遵守法定程式實施行政許可，規定了嚴格的法律責任。這有利於強化行政機關的責任意識，確保權力與責任的統一，真正做到有權必有責、用權受監督、侵權要賠償。
行政許可法的實施涉及 *** 管理理念的革新，它所確立的原則和一系列制度，是對現行行政許可制度的重大變革與創新。長期以來，對行政許可的監督與管理脫鉤，權力與責任脫鉤，權力與利益掛鉤;即將施行的行政許可法卻對此提出了相反的要求。再如，批條子長期以來氾濫於我們的行政管理領域，從某種意義上講，批條子就是一種行政許可，行政許可法就是要管住「條子工程」。因此，貫徹好行政許可法會「削弱權力，觸動利益，加重責任」。面對這樣一種革命性的鉅變， *** 法制機構首先要帶頭學習這部法律，准確理解、正確把握，要在 *** 工作領域內，幫助轉變不適應行政許可法精神的思想觀念。這對 *** 法制機構來講，的確是一項艱鉅的任務。
維護國家法制統一，保障政令暢通，是各級 *** 法制機構的職責。依照行政許可法的規定，行政法規、國務院部門規章或規范性檔案、有關地方 *** 規章或規范性檔案中關於行政許可的規定都要進行清理。 *** 法制機構不僅要清理與行政許可法不一致的內容，還要清理無法定授權的實施行政許可的主體。根據行政許可法的規定，行政許可原則上只能由行政機關實施，非行政機關的組織未經法律、法規授權，不得行使行政許可實施權。但有些地方的法制工作機構在地方非常薄弱，上一次機構改革時，有些縣市一級的 *** 法制機構基本被撤並掉了。行政許可法雖然賦予 *** 法制工作機構相當繁重的職能，那麼，沒有 *** 法制機構的縣、市又如何進行清理工作?如果沒有專業的法律工作者幫助當地 *** 搞好清理工作，行政許可法在當地很可能成為一紙空文。清理主體很難，因為編制這個領域 *** 法制機構很難進去，如果不確定 *** 法制機構的權威，行政許可清理、行政許可實施主體的清理等，都無從談起。 縣級以上地方人民 *** 加強對實施行政許可法的監督檢查是 *** 工作的重要內容，也是行政許可法規定的 *** 的一項重要責任。 *** 法制機構作為 *** 的法律顧問就必須協助本級 *** 和 *** 部門建立健全有關的監督制度，加強對實施行政許可的監督。這就要求各級行政領導必須認識到行政許可法在推進依法治國方略過程中的重要性，支援 *** 法制機構的工作。不可否認的是，行政許可法是一部控權或者減權的法律，沒有幾個領導願意削弱行政審批權，如果 *** 領導對行政許可法的認識和所擁有的法律意識不能達到一個高度， *** 法制機構工作再努力，也無法完成這一使命性的任務。因此，應該創新一種實施行政許可法的監督機制，使 *** 的法制機構能夠獨立地行使監督權。讓隨意撤消、藐視 *** 法制機構的鬧劇不再上演 古人雲：天下之事，不難於立法，而難於法之必行。貫徹實施行政許可法是各級 *** 和 *** 各部門的一項重要職責。我們堅信，只要各級 *** 和 *** 各部門特別是領導幹部，從實踐「 *** 」重要思想的政治高度，堅持執政為民，全面推進依法行政，充分認識實施行政許可法的重要性和緊迫性，增強自覺性和主動性，扎扎實實工作，就一定能夠把這部法律實施好，並通過貫徹實施這部法律，加快 *** 職能轉變，加快管理方式創新，加快推進依法行政程序。
篇二
依法行政是依法治國的關鍵，但依法行政本身卻不等同於法治。由於對法治的理解不同，依法行政的表現形式往往多種多樣。
一、行政法治的內涵
第一，法律至上原則。在依法行政中，法律至上原則主要包括以下一些內容：1.法律是依法行政的最高規范。2.依法行政規則。 *** 的依法行為必須有法律依據。在法律沒有規定時，行政機關無權像公民那樣自由地活動。3.合法性規則。行政行為的范圍和內容必須由法律設定。4.保證實施原則，行政機關必須以自己的行為來保證法律的實施。行政機關的職責是執行和實施法律，對於行政機關來說，不僅有消極的義務遵守法律，而且有積極的義務採取行動，保證法律的實施。
第二，正當程式原則。程式是實體的保障。沒有正當程式的規范，行政法治要求的法律至上就難以實現。因此，行政法治對法律至上的要求必然要通過正當程式來實現。
第三，公平救濟原則。依法行政意味著行政相對人能夠及時有效地通過法律渠道糾正行政侵權行為，也就是必須存在公平有效的行政救濟。
二、行政控權 依法治國
我國依法行政的提法是在「依法治國，建設社會主義法治國家」的大背景下產生的。如果說依法治國的實質是依法治權 ，體現依法治國實質要求的依法行政，必然以行政控權作為其本質內容，這是我國依法行政的本質特點。
三、走向行政法治的具體步驟
1、提高行政執法效率。如果說，有法可依是實現依法行政的前提的話，那麼有法必依，執法必嚴，違法必究則是行政執法的關鍵。十五大檔案指出：「一切 *** 機關都必須依法行政，切實保障公民權利，實行執法責任和評議考核制。 」從而把依法行政與保障人權緊密結合起來。行政執法在國家各種權力中是最活躍、最經常、最普遍、最直接運用權力與公民、法人和其它組織有著最密切關系，因此最容易發生侵權問題。以前，行政機關責任意識淡薄。行政權力必須服從於法律的預設，法律的行政權力處地支配和控制地位，行政機關應積極，主動發揮管理功能，服務功能並適當運用自由裁置權，樹立行政機關的新形象至關重要。
2、提高公務人員素質。公務員是依法行政的主體，是代表國家的形象，執法的好壞將影響到整個西部開發的成功與否。守法、護法又是一個公民最基本的義務。只有全民法律意識增加了，行政執法才有廣泛的基礎。
總而言之，行政機關應積極能動地發揮其管理功能，服務功能，並適度運用自由裁量權，提高行政效率。必須堅持法治原則、法律至上原則、正當程式原則、公民救濟原則。建立依法行政的法律體系，強化依法行政觀念，為實現依法治國起引導、橋梁作用。
篇三
「一事不再罰」原則在我國理論研究與立法實踐中尚有未得以充分明晰之處，導致了行政管理實踐中的一些混亂、相悖狀態。
一、《行政處罰法》對「一事不再罰」處罰主體的表述欠缺唯一的確定性。對幾個機關都有管轄權的違反行政管理法律法規的行為該由哪個行政機關進行處罰沒有明確的規定。例如有的規章法規規定對某一違法行為，可以由幾個機關去處理，與此同時，無論是出於現實還是法理都不允許相對人對處罰的主體進行選擇。因此，由於部門利益、權責劃分不清，機關間協調不盡充分等原因，在實踐中產生了由不同行政機關分別進行一次行政處罰而在事實上產生「一事多次罰」的形式上合乎法律原則但卻悖離原則的內在價值要求的合法、矛盾現象。被稱為行政處罰主體的競合。這無疑是不符合行政統一性、行政法治、行政管理價值的追求的。
二、《行政處罰法》的「一事不再罰」原則對適用法規時的沖突沒有提供合適的沖突適用規則。隨著行政法制的發展與法律法規的制定與對社會關系調整、保障的日益細化，一個違反行政管理法規的行為可能會導致侵犯了不同社會利益客體的後果，這時就可能會出現保護不同利益客體的特別法都對該行為競相適用，而同時產生幾個不同的法律責任、法律後果的現象。被稱之為法律法規適用的競合。而此時如果對相對人依據不同的法律法規做出幾個不同的處罰決定，就明顯違反「一個行為，不得兩次以上處罰此處亦可表現為幾份處罰，但處罰之間肯定會出現時間上的先後、客觀上的表現也是次序不同」的原則。而如果只做出一項處罰決定，往往會面臨一般法與一般法之間、特別法與特別法之間互無優位難以決定選擇適用的難為局面。這種情況給行政主體的處罰管理提出了行政執法實踐上的難題。
三、《行政處罰法》的「一事不再罰」原則對都有處罰權、相同行政職能的不同行政主體由誰處罰、是否排斥相同的處罰無提供法定指引。我認為這是行政處罰主體競合的另一種特殊表現形式。由於市場經濟的發達，物流、人流、資金流與智力成果大流通在全國范圍內甚至世界范圍內的出現，一個違法行為在一地已被一個行政主體處罰後，是否還應承擔另一地另一相同職能但主體資格不同的行政主體以相同理由、依據而做出的行政處罰決定呢?例如司機王某運送西瓜由A省到C省，途中被A省道路行政管理部門認定車輛超載並處以罰金。後途經B省又被當地路政管理部門以超載為由處以罰金。最後進入C省境內再次受到C省路政管理部門的相同理由依據的第三次處罰。這確實，我國《憲法》與《行政組織法》都授權有關。
行政部門與行政主體資格與相應的處罰許可權。他們均以行政主體身份進行行政規制、行政管理。其主體資格是法定的。以「一主體沒有實施兩次處罰，他主體並不代表本主體」的理由進行抗辯似乎有其邏輯、法理的合法性與合理性。這種現象在現實行政管理處罰中廣泛的存在。「一事不再罰」原則對此似乎顯得無能為力。
② 憲法與行政法學考研冷門嗎
憲法與行政法學考研不冷門。憲法學與行政法學是部門法學的重要組成部分，屬公法范疇。憲法學是以國家根本法為主要研究對象的科學。行政法學是以行政法規范為主要研究對象的科學。它通過對行政法的概念、原則及其所確定的關系和相關制度等問題的研究，為監督和維護行政機關依法行政，保護公民、法人和其他組織的合法權益提供理論指導，為行政法治服務。
法學考研生就業前景
社會的發展對法律人才需求加大隨著國家經濟、科技和社會的發展，我國法制建設也處在一個迅速發展和逐步完善的時期，社會主義現代化建設事業，不但需要憲法、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、經濟法的制定或修改，而且急需加速對行政管理法規的制定或修改，加強對行政法學的研究，搞好國家機關的建設和體制改革。
法律使國家機關更好地實行民主集中制原則，不斷提高工作質量和工作效率，克服機構臃腫、人浮於事、辦事拖拉和官僚主義的作風。使我國國家機關及其工作人員成為密切聯系群眾，為人民服務，效率極高、辦事公正而又廉潔的機關和工作人員。
③ 法學研究生有幾個專業各種專業就業方向如何
一、法理學，兩個方向。
（1）法理學這個專業對於大所所要求的「較高的法學專業知識和素養」是非常合適的。如果法理學都能學好，其他部門法都很容易學習，法理學所要求的法律研究是是十分必要的，而大的律所都要求法律研究，法理學恰恰就是求職的機會。
（2）學習法理學的學生以後考博成為大學老師也不失為一種較好的就業方向。
二、法制史，三個方向
（1）學法制史的同學可以考公務員。公務員現在大熱，學生可以重點考慮這個方向
（2）可以往律師方向走;我覺得就業方向與所學專業並無直接聯系，所以，還可以往律師方向走
（3）可以當大學老師。如果你喜歡讀書，可以考博，然後畢業到高校任教。這也是一種選擇。
三、民商法和經濟法
（1）是律師這個行業。因為大部分掙錢的律師都是做民商事案件的，所以，前景和「錢景」都非常廣闊。（
2）是公司的法律顧問(法務)。在「大眾創業，萬眾創新」的互聯網時代，公司的法律顧問就業前景一片光明。尤其是現在很多律所或者律師團隊都開始重點主推公司法律顧問業務這一塊，所以公司法律顧問也是一個非常好的機會。
（3）學民商事專業、經濟法專業的同學可以進證券公司、金融公司、投行這些部門。這些公司都是需要研究民商法、經濟法等專業的人才。
四、知識產權法
（1）大部分人還是選擇律所做知產業務去
（2）進入了BAT等大型公司做法務
五、刑法（1)公安、司法鑒定人員，這是學刑法專業比較大的優勢(2)直接做律師，刑事律師雖然案件不多，但是好的律師一年上千萬輕輕鬆鬆，這不是開玩笑(3)直接考公務員。建議考檢察院，專業相對對口。
六、訴訟法
(1)律師，因為律師需要大量辦案，訴訟法專業當然很合適
七、憲法與行政法 (1)當老師(2)律師
八、法律(法學)
（1）那些新型的職業，法律知識管理師，產品經理，法律媒體從業者，都是可以嘗試的。
（2）加入創業公司也是很不錯的選擇，關鍵在於自己想做什麼
拓展資料
法學，又稱法律學、法律科學，是以法律、法律現象以及其規律性為研究內容的科學，它是研究與法相關問題的專門學問，是關於法律問題的知識和理論體系。
法學，是關於法律的科學。法律作為社會的強制性規范，其直接目的在於維持社會秩序，並通過秩序的構建與維護，實現社會公正。作為以法律為研究對象的法學，其核心就在對於秩序與公正的研究，是秩序與公正之學。
法學是世界各國高等學校普遍開設的大類，也是中國大學的十大學科體系之一，包括法學、政治學、公安學、社會學四個主要組成部分。在社會上，很多人習慣將法學專業稱之為法律專業。
在中國，法學思想最早源於春秋戰國時期的法家哲學思想，法學一詞，在中國先秦時代被稱為「刑名之學」，從漢代開始有「律學」的名稱。在西方，古羅馬法學家烏爾比安（Ulpianus）對「法學」（古代拉丁語中的Jurisprudentia）一詞的定義是：人和神的事務的概念，正義和非正義之學。
（參考資料 網路 法學）
④ 關於行政法的現實問題
行政法是來處理公民與行政源機關關系的，如果你要告的是行政機關的行政行為（包括不作為），認為行政機關的處理行為違法，那麼就提起行政訴訟，如果你要告的是另一方公民侵害人身權請求賠償，那麼就提起行政訴訟，兩種法律關系分別進行救濟。
也不存在所謂的願意找誰不找誰的問題，公安機關有責任對此類事件進行處理，公民可以要求公安機關依法處理，而法院則有權對賠償問題進行審理，公民可以提起民事訴訟請求賠償，如果對公安機關的處理行為不滿，也可以提起行政訴訟。
⑤ 理工科出身+記憶力奇差，一次性過法考經驗
鄙人幼時並沒有厭惡背誦類型的科目，但是記憶力確實奇差，背東西的科目分數始終不能讓自己滿意，每次記憶內容的遺忘都給自己帶來深深的挫敗感。因此高中也選擇了理科，因為理科題目確實可以做到掌握一類做題做法就可以解決上百道同類問題，而不需要重復記憶知識點。
在復習法考客觀題的時候，我盡量試圖去尋找題目規律，基本上沒有刻意背誦知識點，最終得分是
221+111 （主觀題得分較低，主要分享下可能的失誤之處）。
客觀題有效復習時間約5個月，工作時間有空餘復習，實際上和在校生差不多，最終得分221，估算約報名人數的前8%
（根據微博統計和一些輔導班統計表格粗估算）。私認為方法和復習效率尚可。如果有和我相似討厭記憶或者記憶力差，但是理解力和邏輯較好的朋友可以抽出時間看下這篇文章，如有幫助，鄙人倍感榮幸。
「 工欲善其事必先利其器 」
一開始粗略搜索了一下司考的復習方法，主要是在知乎和學法網等公眾平台看別人的經驗題，大約了解了一些機構和老師，但是畢竟對0基礎是否能考過這傳說中的中國第一考信心有所不足，心裡也沒有報班的想法。
後來在淘寶上直接搜索了司考書籍，本准備買一套某輔導機構的書籍，但是看到有些店鋪寫著【蔣四金推薦】，心中奇怪，此人姓名不凡，難道是某政法大學著名法學教授？否則為何要寫他推薦？進去看到所售賣書籍也並不是同一家輔導機構老師的。於是在微博上搜索了這個名字，才知道是一位法考博主。往下看了幾遍他的博文，突然發現他寫的東西恰恰就是找了幾天的詳細學習計劃！有些文章標題我看見就想：妙啊，這就是說的我這種情況啊哇！
這些文章有的是粗略的學習方法，有的是詳細的復習計劃，當時覺得可執行性強，決定就按照這些計劃復習。
上圖可以看出，這些計劃是相當的詳細，而不是粗略的告訴你用幾天復習啥，然後啥時候該二輪了。對於懶的列詳細計劃的人這樣的表格可以直接拿來執行。
雖然我真正復習的時候沒有跟上過這個計劃的進度，因為個人喜好花費大量時間去理解，所以進度遠遠慢於計劃表，但整體復習順序是按照他的文章來的。
另外可以在網上盡量找一些輔導機構內部版流出來的復習計劃，但是這些計劃表確實排的很慢，而且沒有詳細說明，對於在職的可能不太好用。
因為客觀題階段沒有捨得花錢報班，在此還是很感謝這些免費分享建議和計劃的人的！
因為是3月份才開始決定參加考試在加上自己沒有任何基礎可言，另外自覺不善記憶，所以給自己定下的一個方針
「重理解類科目，輕背誦類科目」
這項方針適合如我一般記憶力減退但邏輯思維較強人士，如理工科背景人群。後來的復習效果確實證明這個方法確實起到了一定的效果。
因為法考科目繁多，根據我個人的情況我做出了一個復習性價比排名，可能比較適合時間不充裕，不喜歡背東西的人群。（並不適合所有人群）
所謂反押題即命題人研究過這些知名授課老師，因此的押題和重點強調往往要被命題人規避，盡量不要偏信他們的押題。
此表僅僅是鄙人的復習情況，未必適合所有人。由於法制史據說復習范圍大，考點不集中，所以考試時全部選了C，多選選了ABCD。對於各個科目具體的復習方法和取捨將在之後的章目里介紹。
「選老師而不是選機構」
這項備考策略我在多個備考經驗貼中都見過，事實證明確實是備考的最佳策略之一。
表格 2 個人老師選擇（可能適合在職，0基礎，時間少，希望速成，不喜歡啰嗦老師的人士）
上表只是個人的最終選擇，並不是適合所有人的最優解。但刑法民法我是比較過多位老師的，可以試一下這樣做。
書和題我的想法是選擇不同的老師，因為這樣 可以看到對同一考點不同的表述和解析，有利於通過做題重復記憶和補漏。
由於刑法是第一個復習科目，所以決定按照蔣四金分享的計劃和老師復習。我比較了多位老師的書，確實是柏浪濤老師的書排版是最清晰的，其他老師的書內容也都不錯，但是重點不像柏浪濤老師這樣突出。
柏浪濤老師的書用了不同的字體和說明，方便快速定位自己想看的內容，後期回顧時確實起到了巨大的優勢。但是柏浪濤老師的視頻課可能不如其他老師風格那樣突出，可以只看他的書
（實際上大多數老師的精講書一般和課程說的內容相同，其實可以不看視頻的）。
在一輪復習時我是聽的蔣四金的刑法帶讀，大約是聽了幾天聽了幾章之後再集中一兩天做題。一開始是做了柏浪濤老師的題書，但是因為刑法本身入門比較困難，邏輯性強，初期正確率不高，平均正確率可能只有30%左右。雖然有些挫敗感，可聽到帶讀說大部分人一輪正確率普遍不高時，心中還是有些許安慰。後期做題時發現確實還是徐光華老師講解的詳細一些，於是做題如果看不懂，或者解析說有爭議的，主要還是看徐光華老師的題書。在此建議只看徐一人的題即可，語言非常平實，沒有刻意使用法言法語。
說完老師的選擇，再說說具體的學習方法。
刑法是非常適合理工科背景人士的一門學科！ 強烈建議 不喜歡背書的人一定要保住刑法的正確率 。而且刑法 深刻理解後不容易遺忘 ，因此 很多考點只需要學一次即可，後期通過做題鞏固 。
我是邊聽蔣四金的帶讀邊把他說的要點記在了柏浪濤的書上，因為這本書上有許多例子（大多數離奇又有趣），個人喜歡暫停錄音去看去理解這些例子。基本上 每一個例子都要看 ，而且這些例子是 由簡到難，層層遞進，使刑法的邏輯思維得到了極好的鍛煉 。有些例子 確實沒想明白，就畫了一個問號， 後期復習時回來再看確實有些是開竅想通了！
為了便於理解刑法的邏輯體系，我做了一些圖表，這也是我比較得意的一些東西。
對於理解類科目一定 要善於運用圖表工具 ！
圖表＞文字
彩色＞黑白
我主要是用微軟的Visio 和
億圖圖示做維恩圖和體系圖等，這些 圖對於理解刑法理論作用遠大於反復看文字！ 另外我不太喜歡做純粹黑白的圖表，因為 人類喜歡和記憶彩色的東西。
縱觀所有老師的書籍，圖形很少出現，可能是做這些圖太廢時間，所以只能自己努力畫圖了。
我是看連續看幾天書然後在連續做幾天題，因為 這樣可以實現重復記憶，比較符合遺忘曲線。 到了晚上或者休息的時候聽徐光華的免費課，當然也是聽前幾天學過的部分，加強記憶和理解，而不是刻意的去背誦。
我是採用在電腦上做題（可以通過某些網站），然後 做電子筆記，因為這樣可以實現便捷標注
復制
閱讀。 這種方法 比較適合善於利用電子工具的人士 ，後期復習時我是直接把電子筆記復制到了word里閱讀， 非常節約時間成本。
由於畫了大量時間去理解刑法理論，第一輪復習大約花了45天左右，雖然有些浪費時間，當整體性價比較高。第一次參加覺曉教育網站的刑法模考正確率在80%之上，後來再也沒有翻過刑法的書籍，只是用過覺曉的模考鞏固記憶，後期一般也能保持78%左右的正確率。
刑法的學習 在理解的基礎上有過目不忘的功效 ，建議不喜歡背誦科目的人士要用時間學習刑法。
客觀題考前一個星期畫了約一天看完了柏浪濤的背誦書，重點記憶刑罰和罪數問題（只有這兩個需要刻意記憶），然後把總結的題筆記看了一遍，總體沒有進行二輪復習。但是考試時發現2018年客觀題刑法題出題較為簡單，估計有大小年的可能，2019題目難度可能上升。
今年刑法客觀題考察了很多去年的重復考點，如司法解釋的時間效力，某案子類推解釋還是擴大解釋（這例子在柏浪濤的書上看到過
是老知識點），快遞員偷東西（還是許多老師書上的老例子）。總體來說今年刑法題可能是刻意降低了難度，有可能明年刑法難度上升，性價比有所下降。
民法用的是孟憲貴的書和他的精講課，因為他的課沒有廢話，幹活較多，重點突出，比較適合想速成的人。
民法專業術語較多，頭幾節課就是 形成權 除斥期間
等對外行人如同黑話的語言，一開始確實十分頭疼，只能一知半解的聽課，記筆記，並沒有做題。後來堅持聽課發現這些術語在課程里反復出現，逐漸形成了民法體系之後有了一定的理解，雖然直到考試也沒有理解全部的內涵，但是做題是夠用了。
民法和刑法相似之處是理解占據了一大部分，但是其背誦的特點也很明顯，很多東西需要記憶，所以如果實在記憶力不好，此科目性價比不如刑法。
民法的另一個特點是題干長，題目就是一個復雜的例子，且做題效果＞看書聽課。於是找一本詳細的題書是十分重要的。我比較了一線民法老師的書籍，最終決定使用方誌平老師的題書，他的書有幾個特點
因為方老師的書寫的可以算是啰嗦，喜歡看重點的可以不看他的全部解析，但是對於遺忘的知識點還是要看一遍以實現重復記憶。
民法體系龐大，後期遺忘十分嚴重，所以只看孟憲貴的書既可以做對大部分常考點，對於想得高分的可以看下別的老師的書。
民法的學習也是同刑法，看書 做題 然後再看書。做題時盡量用圖表方便理解。
另外推薦 以李建偉的課程作為娛樂節目 ，因為其普通話不標准，可能適合北方人聽。李建偉博導確實是雙商超高的一類人，因為地位較高，講課不是直接講題目和考點，但對於不能理解的知識點強烈建議聽下他的精講課，而且是講的相當有意思（手法有點像相聲或者脫口秀）。當然老鍾的課也可以當做娛樂節目聽（手法像心靈雞湯），但是這些老師對於時間不充裕的人來說較為啰嗦，不建議作為首選。
用45天左右看完民法後自覺時間不多，於是民法也沒有進行第2輪復習，只是考前花了一天看了孟憲貴的必背。考試時發現民法好多題目考點想不起來，而且有些 題目確實離奇 ，總體來說 長時間復習性價比不高。
此三類都是程序法，但是題目的難度卻差別很大。
每一科的復習大約是半個月，盡量用薄講義和課程而不是精講書。
由於後期時間不多，我是集中時間聽一個科目然後開始下一個科目的同時間歇做上一個科目的題，以此實現重復記憶。
不得不說鄙人確實記憶力較差，而此三科都是記憶佔大頭的學科，所以 往往聽完幾天做題就忘了考點 。於是決定隔幾天做題前先快速瀏覽一遍講義，總體來說題目正確率尚可。
對於行政法，因為出題人心慈手軟，題目套路重復率高，即同一類題目往往重復出現，因為較為簡單，聽哪個老師都可以。據說李佳比較適合應試，於是題和書都是用的李佳的。
但在此建議對於二輪還是要聽下別的老師的，因為對於一些爭議問題和考點的覆蓋確實只聽一個不夠用。因為行政法好得分，最後復習的時候用了3天看了一遍李佳的必背，完成了最後的重復記憶。
對於民訴，選擇了民訴之王戴鵬。科確實講的好理解，好記憶，在此分享幾張根據他的講解優化的圖
但是只聽戴鵬的仍然是有考點遺漏，建議想得高分的後期看下韓心怡，似乎她的考點可以對戴鵬進行補充。
最後階段用了2天看了戴鵬的必背和題筆記，但考場上看到題目仍然感覺考點沒學過的感覺，總體來說這個科目出題創新性強，性價比不如行政法。
對於刑訴，選擇聽了向高甲的課，他的口訣對於粗略記憶確實有用。但這門學科出的題確實難的出奇，只記住大概考點幾乎做不對題目，聽完課做題讓人挫敗感極大。題書用了左寧的，相對來說解析還可以，但是其詳細程度遠不如民法老師的題書，總體來說這科沒有解析很好的老師。
對這個科目，有讓人學了白學的感覺，為了方便理解，聽了網上流傳的2016年陳少文老師的課程，確實是理解派的（相對來說向高甲是記憶派），但因為陳老師已經退隱江湖，實在是遺憾，對於記憶不好的人此科目可以作為半放棄科目。
最後階段看了向高甲的佛腳，還買了陳龍的押題，但因為時間規劃不充足，押題也沒有聽完，考前一天聽到3點，上考場感覺沒有壓中，只有少數的常考題可以做出來。
這個科目可 能是不太適合腦子記不住東西的人 ，建議重點復習商法。
商法聽了郄鵬恩的，確實比較生動，易於理解。但是商法要記的東西也不少， 隔了幾天做題感覺白學了，考點回憶不起來，而且題型重復率不高 。後期用了鄢夢萱的必背重復記憶了一下。但是考試感覺似乎復習的重點沒有考到， 可能這個科目反押題情況比較嚴重 ，建議後期看下別的老師課程。
勞動資源法等分離出經濟法之後，我對經濟法基本持放棄的態度。聽了幾節課後做題結果連題干都看不懂，而且考點幾乎不重復，最後只是看了下對理解派友善的稅法等章節，其他章節不看了。
勞動環保等是今年獨立出來的，難度較低，但是仍然是背誦型科目，最後花了時間看了幾個老師押題，但考場上感覺會以不出來，對記憶力差的人來說性價比並不高。
最後說下知識產權，此科目體系龐大，但出題量少。每年著作權法題難度都奇高，今年看到這個題簡直是害怕加震驚，完全是連題干都理不清，只能是亂選。如果有興趣的可以看下方誌平的題目講解或者老鍾的書，但是這個科目對應試來說性價比為0。
對於專利商標相對來說還算簡單，可以作對一半以上，後期可以看下郄鵬恩曹新川的薄講義復習一下。
此科目比較簡單，但是因為出題量少，考點范圍不算少，總體性價比不是最高。
考前花了一個星期復習三國法，只看了三國女王楊帆的書和題。相對來說國私國公記憶量都有些大，且考點較多，最後沒記住的不少。
在此推薦重點復習國經法，因為其思維模式與民法相同，如果民法理解力較好，國經法得分率可以做到100%。
國經法中有一個必考的11貿易術語，其關鍵在於記住其英文含義而不是記住其漢語含義，因為術語的英文即代表其考點！
如FOB 即free on board ，即船上交貨，其本意就是一個考點。
法理和憲法都是聽的杜洪波的，因為其口訣比較黃暴，比較適合不善於背誦的人，對於羞射的人可能聽不下去。
後期專門集中時間聽了所有課程，但是一個題都沒有做，而是把他的近5年題目解析看了一遍，起到了一定的效果。
如果法理追求理解可以聽馬峰的，如果像我一樣追求速成和不求甚解的可以只聽杜洪波知道個大概能做題即可。
對於憲法，後期刻意進行了重復記憶，自己也編了一些暴力口訣，但是2018年法考對於許多難記的內容如選舉，法律備案等都沒有考察！估計是此類記憶為主考點進行了優化，對於記憶數字類考點可放棄，對於理解型考點需要加強學習。
總體來說法理憲法題目較為簡單，重復考察率較高，可以花比較長時間復習。
「手機app不適合一輪學習型做題，適合碎片時間查缺補漏」
私認為手機app效果不如做題書，其原因在於
據我了解，如果只是用手機app做題的，做題量大的，客觀題確實能過，但得分一般不如做題書高。
建議一輪用題書+做筆記，休息不想看書時用手機app查缺補漏。
「刑法民法模擬題不用做模擬題」
後期也做過覺曉教育舉辦的模擬題大賽，刑法民法模擬題題目表述確實讓人渾身難受，建議刑法民法不要做模擬題，其他科目模擬題可能有用，特別是查缺補漏之作用。當然如果想拿高分，民法可以做方誌平的模擬題（命中率確實高，語法也接近命題語言），不想拿高分的（不想排名前2%的）不需要做模擬題。
最後階段人心理是相當緊張，總想尋找到一根救命稻草。我在網上找到了幾個老師的最後n頁紙，如方鵬，方誌平，車潤海的，對重點內容確實有一遍加強作用，但是主要是已有基礎的加強，未必是真正的提分作用。
最後一周聽了蔣四金微信號分享的體系圖帶讀，對那個時候不知道復習方向的人起到了很大的幫助，特別是四金老師最後總是給人打一劑雞血，對於我們這些信念不堅定的人起到了積極作用！
上考場前一天晚上也沒有睡著，聽陳龍和向高甲的刑訴到很晚，因為總感覺沒有復習全面，心理高度緊張。上午靠咖啡勉強撐了下來，但是下午十分困，發揮不好。雖然下午的商經知等科目本來就是半放棄的，還是對自己沒有調整好時差有遺憾。
2018法考客觀題題目確實有簡化的趨勢，案例題不再考察，民法題干也沒有那麼長了，而且選非題只有幾道。如果做得快再認真檢查2遍是沒有問題的，在此建議做題不用太快，因為時間絕對是富裕的。對於前面10道題一定要認真檢查，因為開考時往往不能進入狀態，導致錯誤率較高，個人檢查就發現上下午做的前幾道題確實是錯誤的。
因為在客觀題階段沒有進行主觀題的訓練，所以狠下心報了蔣四金的主觀題網路班，雖然感覺20多天花幾千報班沉沒成本挺高的，但是心裡實在是不願意明年再花時間復習同樣的內容，而且實在是沒有很好的復習計劃。
主觀題是根據內部班的計劃走的，大家是在一個群里，每天打卡互相監督的，這樣對自己有約束感，有助於增進學習動力。自己感覺每天內容都很多，總是比計劃慢了一步，而且自己花了相當長時間背誦法治理論和理論法，但最後理論法沒有考到！法治理論也感覺結構沒寫好，有些得不償失！
主觀題得分不高，低於估分和自己的努力，分析了下可能的失分原因
今年作為改革的第一年，主觀題面臨大改。往年真題參考價值絕對不如案例指導用書！
這本書裡面的案例可以說是奇葩，搞笑，腦迴路清奇！
私認為 往後幾年的題目難度也不會超過這本書的難度 ，而且 2018年法考考點確實在此書范圍之內 。考前對此書的練習程度不夠導致部分考點沒復習到位。
對於善於電子工具人士，選擇機考區可以極大的節約寫字時間而且可以增加卷面分（寫字較差的，每題就算只扣掉1-2分也有5-10分的差距！）
2018法考個人認為至少有兩處明示要寫法條！即刑訴題和民法民訴題部分小問。多處暗示要寫法條，即民法民訴題和行政法問題。如果選擇機考區，應有時間寫法條的。
此篇內容放在最後，因自覺大多數人願意看干貨而非個人碎碎念。
鄙人考大學時也想過學習法律，但是多年對記憶性學科有恐懼感，害怕大學記憶內容較多，通不過考試，於是選擇了工科。如今碩士畢業之後又想重拾幼時之夢想，自覺多年未接觸文科，長時間備考沉沒成本過高，且年齡較大，決定復習之事自然要思量許久！
平日里偶爾多了幾句雞湯，其中蔡康永的這段話觸動了我
「15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說「我不會耶」.18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說「我不會耶」.人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景 」——《康永，給殘酷社會的善意簡訊》
另一句不知道來源的話，與這句話有相近的含義
「紐約時間比加州早三個小時，但不意味著加州變得很慢。有些人22歲就畢業了，可等了5年才找到穩定的工作。有人25歲就當上CEO，卻在50歲去世。也有人50歲才當上CEO，然後活到90歲。奧巴馬55歲退休，特朗普70歲才開始總統生涯。誠然，世人有著自己的時區。周圍的人看似走在了你前面，也有人在你身後。但每個人在自己的軌跡上奔跑著。不用嫉妒或嘲笑他們。他們在他們的時區，你在你的。生命就是等待著正確的時間點，然後行動。所以，放輕松。
你未曾落後，也從未領先。每個人都有屬於自己的時區，
你不知道自己會在什麼時候爆發， 所以當下，做好自己，堅持自己就好！」
於是我就想，萬一考過之後這證有用呢？考過之後的規劃就等到考過之後再去想吧。
如果要說些感謝的話，那麼我先要感謝的是自己的努力很選擇，其次感謝引路人四金老師法考計劃和內部版輔導還有其他各科法考老師的精彩書籍和課程，最後感謝下自己女友的鼓勵，讓我決意備考。
總體來說法考的難度是被過分高估的！雖然涉及范圍極廣，但核心考點只佔一小部分，而且大部分考點十幾年裡從來沒有被考察過！雖然2018年報名人數60萬人，但實際參考人數47萬人，而且醬油黨相當多，對於客觀題來說難度並非很高！
因此對於此考試大可充滿信心，盡量在一年內通過。
此文如有幫助，鄙人倍感榮幸！
(聯系郵箱 見文中圖片）
⑥ 司法考試各科哪些老師講得好
民法曹興明老師。老師上課風趣幽默，能將知識點講得通俗易懂，同時又都踩中重點，考前兩個月每天睡前看看曹老師發的必考點，或者在考前迅速瀏覽一遍這些必考點，對於考試有很大幫助。
刑法陳永生老師。上課幽默，會有很多有趣的案例輔助記憶，講義的內容也比較完整。
行政法吳鵬老師。講義十分精簡，將知識點全部濃縮為四十幾頁的講義，對於考點的講解也非常通俗易懂，口訣也有助於記憶，將主觀題的答題方法摸得很透，能從吳老師處學到很多答題的技巧。
理論法、憲法、法制史楊帆老師。講義體系清楚，講課也很有趣，編的口訣十分有用，很多甚至對我之後的考試都有幫助。
來勝的師資都很優秀，工作也很負責，講課各有特色，而不是照本宣科、沒有重點，選擇好的老師對於理解知識非常重要。
宋桂蘭老師和劉玫老師都十分強調刑訴法體系的構建，她們幫助我搭好了學科的框架，刑訴的學習如虎添翼。
「法考是一座橋，我們要走過去，不能在上面造房子。」通過考試，重要的不僅是知識，還有找到適合自己的方法。相信自己的選擇，相信自己選擇的老師，朝著正確的方向努力，法考其實並不難。我相信大家一定可以通過法律職業資格考試的！
我本身自製力不強，時間管理能力不足，促使我萌生報班的想法。而貼心的課程安排、面授課的形式、輔導員的關懷都是我選擇來勝的理由。
在面授課程安排方面，來勝的安排符合在校生的學習習慣，老師們特意將課程安排在了周末，使大家有更多時間和精力去聽面授課，而且面授課相比於網課，能使學生與老師們面對面交流，老師上課時可以針對學生的疑惑講課，使課程更有針對性，提升學習效率，在短時間內吸收盡可能多的知識。
來勝請的輔導員是上一屆通過法考的學長姐們，他們更加了解法考的最新情況，在每周給我們打電話詢問復習情況時，也能有效的為我們解答困惑。來勝這個機構也給我們傳遞了溫暖。在客觀題備戰後期，為了我們有更多有效的復習時間，來勝就將運營時間延後了三個小時。我們學習時，無論留下學習的人有多少，來勝的老師們都會陪伴著我們，使得我十分感動。
⑦ 司法考試各科最好的老師都有誰
法考的老師們大多是很有經驗的老師，知識體系全面，講課方式各有特色。就我個人而言，特別回感謝刑法陳答永生老師、民法曹興明老師、行政法與行政訴訟法的吳鵬老師、刑訴法宋桂蘭老師和劉玫老師。
陳永生老師講課的語速略微快，所列舉的案例和教材中的總結十分實用，對我學習刑法幫助很大。
曹興明老師講課生動，為考生們操碎了心，重點知識點不厭其煩，反復講解，十分耐心。
吳鵬老師的教材雖然只有40頁，但已經涵蓋了所有內容，將他的筆記和上課所講的例子都記住，行政法與行政訴訟法這門課就不用擔心啦；吳鵬老師給我傳遞的不僅是課本知識，還有做題方法和命題套路，這對我通過法考幫助很大。
宋桂蘭老師和劉玫老師都十分強調刑訴法體系的構建，她們幫助我搭好了學科的框架，刑訴的學習如虎添翼。
「法考是一座橋，我們要走過去，不能在上面造房子。」通過考試，重要的不僅是知識，還有找到適合自己的方法。相信自己的選擇，相信自己選擇的老師，朝著正確的方向努力，法考其實並不難。我相信大家一定可以通過法律職業資格考試的！
⑧ 請問法律和行政法規的關系
從技術角度說，中國所謂法律，可以包括人大、人大常委制定的「法律」，還有最專高法的司法解釋；也包屬括國務院、其部委，乃至下級政府制定的「行政法規」。
如果把法律和法規一起說，那麼這里的法律就不包括「行政法規」。
1）沒錯，從技術角度講，法規不能違背法律，否則無效。政府也必須遵從法律，實際上他們也必須遵守自己制定的法規。
2）不行，很多東西法律並沒有規定。比如在《治安處罰法》沒有的時候，就用《治安管理處罰決定》這個行政法規來規范。
3）法律只是「道德的底線」，也就是說違反法律基本上都違反道德，但違反道德不一定違反法律。如果是對自己高要求的話，應該還是以道德為准。法律只是「底線」。
4）技術角度講，按照法律做，至少不會被法律處罰。至於有時候法律和道德有些背離也是難免的，不同的道德之間還有背離呢。有問題也不是太大的問題，至少不會監禁吧~
5）理論上說是。