勞動法在職繼續教育規定

『壹』 上班幾個月老闆不發工資，去申請勞動仲裁，但我在電大報了專升本，是不是屬於學生不受勞動法保護

勞動主體有兩個條件：一是勞動行為能力，二是勞動權利能力。一個自然人是否具備勞動者主體資格成為勞動者，必須具備四個條件：首先是年齡條件，即年齡滿18周歲；二是體力條件，即勞動者的健康情況適合勞動關系建議的體力條件；三是行為條件，即人身自由條件；四是智力條件，即文化水平和職業資格。

但是我國勞動法和民法是不同的。

如果樓主是已經參加工作，並在工作一段時間後以繼續教育的身份報了電大，那一般來說樓主的身份就是工人或者幹部，那就適用於勞動法。但是如果樓主尚未從全日制學校畢業，同時檔案關系仍然在校，身份仍然是在校學生，就不適用於勞動法。

『貳』 勞動法規定繼續教育的學生不在學生兼職范疇內嗎

是的
月長石可以和你說說，肯德基之所以不聘用你，是因為你再教育的身份使得你版符合勞動合同法權規定的成為被用工人員的主體，即你成為企業聘用人員而非兼職者，與全日制在校生身份不同
根據人社部門的規定，在校生指的是全日制在校脫產學習的學生，通俗點說，即通過中考，高考考入的普通類或者技術類院校，在校不從事生產而專職學習的學生。
因為全日制在校生的身份和一般社會人不同，不屬於失業人員，因為其身份本身就是脫產的。所以在校生如果從事兼職，不屬於勞動合同法調整的范疇，也無法受到勞動合同法的保護。
但你作為再教育院校的學生，已經不屬於脫產全日制學生的范疇，即你在畢業後，成為社會人後身份已經發生變更。此時你受到勞動合同法保護。
肯德基具有一套完整的勞保人事系統，對我國法律研究很透徹。所以，僱傭兼職生，可以不給最低工資標準的待遇，可以不繳納社保公積金，甚至可以不簽協議或合同，出了事也很容易脫干係。而和你一旦建立相應的關系，就可以認定為勞動關系，其承擔的成本就會增加。

『叄』 公司員工培訓制度如何制定

員工培訓管理制度 1.總則 1.1為規范員工培訓工作，全面提高員工素質，發揮員工工作潛能，達到以教育、培訓促生產經營之目的，根據《勞動法》、國家職業教育有關規定和浙交投（2002）41號文件精神，結合公司實際，特製定本制度。
1.2本制度主要就員工繼續教育的任務、原則、組織機構，公司和員工雙方的權利和義務、職教經費、教師管理等內容作了規定。
1.3公司員工繼續教育遵循統一管理、分級實施的組織原則和按需施教、學以致用的教學方針。
1.4公司員工繼續教育內容包括員工的思想政治教育、崗位技能培訓和文化學歷教育。
1.5本制度適用於公司全體員工。
2.機構職責和基本原則 2.1公司人力資源部是員工繼續教育的組織實施機構，統一管理員工教育工作，各部門應按員工繼續教育計劃做好對下屬的教育培訓。
2.2公司員工繼續教育堅持脫產教育、半脫產教育與在職教育相結合，以在職教育為主；堅持內部培訓教育與外部培訓教育相結合，以內部教育培訓為主；堅持思想政治教育、業務技能培訓和文化學歷教育相結合，以業務技能培訓為主，正確處理工作與學習的關系。
2.3根據生產經營需要，公司員工享有參加各種培訓學習的權利，並履行和服從培訓和學習安排，按照要求完成學業，用其所學為公司服務。
各級勞動模範、年度績效考核優秀者、四星級(含)以上員工、生產經營骨幹、關鍵崗位人員和其他各類先進員工優先參加培訓學習。
2.4員工繼續教育與勞動人事、分配、考核等制度相結合，員工教育與員工的聘用、績效考核以及職稱的考、評、聘工作相聯系。
2.5員工繼續教育培訓按照統一管理、分級實施的原則，實行公司、部門(單位)和班組三級管理體制。
人力資源部是公司員工教育培訓日常工作的歸口管理部門，其教育培訓的主要職責是： 2.5.1定期進行培訓需求調研，起草公司員工年度教育培訓計劃和長期規劃；擬訂公司年度、月度培訓課程，舉辦公司共同性培訓課程，選定培訓教材； 2.5.2 審核、辦理公司委派人員學習及學費報銷等事宜； 2.5.3檢查和監督有關培訓計劃的實施及教育經費的使用，調劑在規定范圍內的培訓經費； 2.5.4 做好對員工專業技術業務考核； 2.5.5負責教育培訓管理規定的修訂工作； 2.5.6建立員工教育培訓個人檔案，統計公司員工的學歷、職稱等情況； 2.5.7負責教職人員的獎懲事項。
2.5.8制訂公司管理人員、專業技術人員和員工的培訓要求，推薦合適的專業培訓教材和合適的師資人選； 2.5.9舉辦內部專業培訓課程，有針對性地組織本單位員工的崗位培訓； 2.5.10檢查各部門培訓情況，對培訓人員提出獎懲意見，上報有關實施成果。
3.員工培訓內容 3.1崗位資格培訓。
凡從事特種作業的員工，必須按國家規定，經過培訓考核，取得特種作業證書方能上崗； 3.2公司應根據國家政策規定對員工進行在崗、轉崗、晉升培訓，對其他新錄用、調入人員進行上崗前培訓考核。
3.3公司新錄用、調入員工應及時完成三級安全教育和入司教育，上崗後，應指定帶教師傅，明確雙方職責。
3.4新員工試用期結束後應進行考核，考核不合格者，視情延長3個月試用期或者不錄用；考核不合格者不予以定崗轉正，並根據師徒雙方職責納入月度星級考核。
3.5員工取得崗位資格證書上崗後，應定期參加崗位所需知識和技術的更新培訓，以及崗位資格認定的培訓。
專業技術人員，還應定期組織參加以知識和技能的更新、補充、拓展為重點內容的教育培訓，以完善知識結構，提高創新能力和專業技術水平。
3.6根據公司人才培養規劃和企業發展需要，公司有針對性地選派有培養前途的人員接受較高層次的文化學歷教育和業務技能培訓，培養企業急需的高級人才和復合型人才。
4.員工培訓實施 4.1每年年底，公司制訂下一年度員工教育培訓計劃。
4.2為加強對培訓工作的歸口管理，建立舉辦培訓班的申報審批制度和員工教育培訓登記制度。
舉辦培訓班或參加教育培訓應向人力資源部申報，經主管領導審核列入計劃後方可進行。
員工每次參加教育培訓應有完整的記錄，並作為其上崗、轉崗、晉職和考核的依據之一。
4.3員工參加內部培訓的，由培訓組織部門和業務相關部門共同確定參加培訓對象，有關部門須安排好參加人員的工作，確保培訓時間；員工自願參加的，須由部門領導同意並安排好工作。
4.4員工外出參加培訓學習，須填寫《培訓申請表》，由部門、人力資源部和公司主管領導進行資格審查，批准後由人力資源部備案。
4.5經批准外出參加培訓學習的員工，脫產、半脫產時間超過10天（含10天）或培訓費用超過3000元以上，應與公司簽訂培訓（學習）協議，明確規定培訓學習目標、內容、形式、期限、雙方的權利和義務及違約責任。
合同簽訂由公司人力資源部負簽訂並備案。
4.6公司員工包括中層以上幹部連續脫產學習3天及以上的，必須報經公司主管領導審批，一個星期以上者，報總經理批准。
4.7員工應履行培訓（學習）協議規定的各項義務，服從工作安排，做好本職工作，並有義務向其他員工傳授所學知識和技能。
4.8員工參加培訓學習，考勤按公司《員工考勤制度》規定執行，培訓學習時間視為工作時間，不得享受加班津貼和補休。
外出培訓時，由人力資源部出具培訓學習證明，作為考勤依據。
4.9員工培訓需考試者，嚴禁考試作弊。
成績優秀者，酌情予以獎勵，考試作弊者或考試不合格者，在費用報銷和績效考核中予以適當處罰。
4.10員工外部培訓結束後必須在30天內向人力資源部匯報培訓學習情況，交驗學習成績報告單、證書等有關證件，由人力資源部有關人員負責記入個人教育培訓檔案，並按照規章報銷各類費用。
未匯報和交驗的，按考核不合格處理。
5.經費管理 5.1公司應按照國家、上級有關規定的比率提取員工教育經費，作為公司開展員工教育、培訓、學習的費用來源。
5.2員工教育經費主要用於員工參加各類培訓學習、文化學歷教育、專業技術職務評審及資格考試等方面購買教材、費用報銷、獎勵和支付教務費以及其他有關費用。
公司財務部門負責監督員工教育經費使用，未經人力資源部登記備案和公司主管領導批准者，員工參加培訓學習所發生的各項費用不予報銷。
5.3公司委派員工外出參加培訓學習的，考核合格或取得證書後培訓費、資料費、考試費、證書費、差旅費等各項直接費用均予以報銷，差旅費按公司有關制度規定執行。
考試作弊者各項費用不予報銷，考試不合格或未取得證書的，各項費用報銷50%。
能補考的，經補考取得證書，補考所發生費不予報銷，其他各項費用予以報銷。
培訓學習時間視作上班時間，補考佔用工作時間按事假扣除季度績效考核分。
5.4公司內部舉辦的各類培訓，參加培訓員工的培訓費、資料費等費用由公司和各部門分別負擔。
5.5員工參加專業技術職務評審（含技師、高級技師評審）、資格考試、技術等級考核，如與崗位專業設置對口的，發生的評審費在員工教育經費中支取，其它費用自理；不對口的，所有費用自理。
5.6公司外聘教師授課，按照協議要求支付教師授課費。

『肆』 天津市專業技術人員和管理人員繼續教育條例

第一條為不斷提高專業技術人員和管理人員的專業技術水平和管理水平，促進經濟和社會發展，根據國家有關法律、法規，結合我市實際情況，制定本條例。第二條本條例所稱專業技術人員和管理人員繼續教育（以下簡稱繼續教育），是指對專業技術人員和管理人員進行的以更新、補充、拓展知識，增強創新能力，提高專業技術和管理水平，促進企業、事業單位發展為目的的教育。
專業技術人員和管理人員有依法接受繼續教育的權利和義務。第三條在本市企業、事業單位專業技術崗位和管理崗位工作的人員的繼續教育，適用本條例。第四條繼續教育要以科學的理論為指導，面向現代化、面向世界、面向未來，堅持按需施教、學以致用、講求實效和創新提高的原則。第五條各級人民政府應當根據經濟、科技和社會發展的需要，編制繼續教育中、長期規劃，逐年加大投入，支持和引導企業、事業單位自主實施繼續教育，鼓勵專業技術人員和管理人員自覺參加繼續教育。第六條人事行政部門是本市繼續教育的主管部門，負責繼續教育工作的組織、指導、協調和管理監督工作。
教育、經濟、科技、衛生、勞動、財政、物價等部門應當按照各自職責做好繼續教育以及相關工作。
行業主管部門和行業組織具體負責本行業繼續教育的規劃、指導和推動工作。第七條繼續教育的內容應當根據企業、事業單位的發展和專業技術人員、管理人員提高自身素質的需要確定，進行先進的理論、知識、技術和技能的學習。第八條企業、事業單位應當根據本單位的實際和需要，制定繼續教育計劃並負責組織實施。第九條專業技術人員和管理人員接受繼續教育，以參加本單位、本行業組織的學習和有計劃、有考核的自學活動為主，也可以根據單位的需要和可能通過以下形式進行：
（一）參加進修班、培訓班和研修班；
（二）到教學、科研、生產單位進修；
（三）參加國內外學術會議和學術講座；
（四）出國、出境進修、考察、培訓；
（五）通過公眾傳播媒體和互聯網接受遠程教育；
（六）參加其他形式的繼續教育活動。第十條專業技術人員和管理人員脫產、半脫產接受繼續教育的時間，每人每年累計不得少於十二天；具有高級專業技術職稱和從事高新技術工作的專業技術人員脫產、半脫產接受繼續教育的時間，每人每年累計不得少於十八天。接受繼續教育的時間，可以集中使用，也可以分散使用。
專業技術人員和管理人員脫產、半脫產接受繼續教育期間，工資福利待遇不變。單位與個人另有約定的除外。
鼓勵企業、事業單位增加安排專業技術人員和管理人員接受繼續教育的時間。倡導專業技術人員和管理人員在完成本單位安排的繼續教育任務之外，利用業余時間參加繼續教育。第十一條經營困難的單位，根據本單位的實際情況確定相應的繼續教育辦法，要利用停產、半停產或者轉產的空餘時間，組織專業技術人員和管理人員開展繼續教育。第十二條繼續教育費用由國家、單位和個人多種渠道解決。
市和區、縣人民政府應當將繼續教育管理工作經費列入本級政府財政預算。
企業、事業單位應當保證繼續教育所需經費不低於國家規定的標准，其費用從職工教育經費中列支。開發新技術、研製新產品和進行課題研究的繼續教育費用，可以在管理費用和項目資金中安排。
企業、事業單位可以根據國家有關規定接受社會組織和個人對繼續教育事業的捐助。第十三條市人事行政部門應當根據需要，確定通用知識、技能等繼續教育的公共科目，制定計劃並組織、協調有關部門實施。
市行業主管部門和行業組織應當根據行業的發展趨勢，確定繼續教育導向性內容，編寫繼續教育科目指南，組織繼續教育示範活動，指導本行業的繼續教育工作。第十四條繼續教育的師資可以聘請具有較高理論水平、實踐經驗豐富的專家和具有高中級專業技術職稱的人員擔任，堅持專、兼職相結合以兼職為主的原則。第十五條高等院校和取得辦學資格的科研院所、社會團體、大中型企業的培訓機構及其他辦學單位，是實施繼續教育的重要基地，可以發揮自身優勢，按照國家和本市有關規定，面向社會開展相關專業的繼續教育活動。
辦學單位開展繼續教育活動時，應當保證教學質量，並接受有關部門的指導和監督。