教育行政法律關系大道基本特徵
❶ 單項選擇題教育行政法律關系的基本特徵是( )A.平等性 B.雙邊性 C.有償性 D.隸屬性
D（平等性和有償性是民事法律關系的基本特徵；產生行政法律關系的行政行為多為單方行為，因此B錯）
❷ 教育行政法律關系的基本特徵是
行政法律關系當事人必有一方是國家行政機關。
行政法律關回系具有強制性答。
行政法律關系具有程序性。
拓展：行政法律關系的特點：
1、主體的恆定性與不可轉化性：
（1）行政法律關系雙方中必有一方主體是行政主體，不以行政主體為一方當事人的法律關系不可能是行政法律關系
（2）在行政法律關系中行政主體不能由另一方當事人代替，各自的地位和法律角色是確定的。在我國的行政訴訟關系中，原告只能是行政相對人，被告只能是行政主體，他們也不能互為原被告。
2、主體資格的受限制性：
在行政法律關系中，無論是行政主體還是行政相對人都要受到一定資格和條件的限制。
3、主體地位「平等下的不對等性」
具體表現為：
(1)主體雙方各自權利義務的性質不完全相同
(2)主體雙方各自權利義務的數量不能相等，且一方所具有的權利義務是另一方不具有的。
❸ 教育行政法律關系的基本特徵( )
教育行政法律關系的基本特徵是隸屬性。
隸屬型教育法律關系通常是指教育行政法律關系，因此，教育行政法律關系的基本特徵是隸屬性。
行政法律關系的特徵
1、主體的恆定性與不可轉化性。即關系中必有一方主體是行政主體，不以行政主體為一方當事人的法律關系不是行政法律關系，而且在我國，原告只能是行政相對人，被告則只能是行政主體，他們之間不能互為原被告（與民訴不同之處）。
2、主體資格的受限制性。在我國，只有行政機關和法律法規授權的組織才能成為行政主體；主體地位「平等下的不平等性」。主體雙方各自權利義務性質不完全相同；主體雙方權利義務的數量不能相等，且一方所具有的權利義務是另一方所不具有的。
2、教育行政處罰
教育行政處罰是教育行政機關對教師和學生的違法但不至於犯罪的行為進行的懲處，包括人身罰、行為罰、財產罰和聲譽罰等。種類主要包括：警告；罰款；沒收違法所得；沒收違法頒歷證書、學位證書和其他學業證書的資格等。
❹ 試述教育法律關系的基本特點。
公益性是學校及其他教育機構有別於企業組織的根本性特點。所謂公益，就是公版共利益，全體人民的權利益。在我國是指中華人民共和國的國家利益和中華人民共和國全體社會成員的共同利益。學校及其他教育機構的公益性特點，主要包括：(1)不以營利為目的。《教育法》規定：「任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。」而劃分是否以營利為目的辦學的標准在於是否將辦學和其他經營性活動獲得的收入用於學校及其他教育機構的建設和發展，是否用於填補自身辦學經費的不足。(2)教育與宗教相分離。《教育法》規定：「國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。」這是排除宗教對教育教學活動非法干預和滲透，維護正常教學秩序，保護未成年學生身心健康和重要舉措，是保證學校及其他教育機構公益性的重要標志。