法律援助中心社會調查報告

1. 求一篇社區服務的社會實踐調查報告，要兩千字以上的

社會實踐報告的寫作方法[附實例]

作為學生練習寫作用的「社會實踐報告」，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考「調查報
告」的體例和寫法。我個人認為，「社會實踐報告」應該有以下幾部分：
標題：可以是公文式標題，即《關於……的實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會是大
課堂，實踐長真知識》。
前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然後用「現將此次實踐活動的有關
情況報告於下從而過渡到正文。
正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性
思考，問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考後的理性認
識，對組織社會實踐活動評價。
結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。
落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體（如班、組），報告完成的時間。
應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上「前言」、「正文」、「結語」、「落
款」等字，而要寫標題，如「基本情況」、「主要體會」、「幾點思考」、「問題和建議」等。

實例：

大學生寒假社會實踐總結報告
為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，為家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據團中央、團省委、學校黨委、團委有關文件精神，在院黨總支、團總支的總體部署下，經濟學院積極開展寒假社會實踐活動。現總結如下：

一、 活動的主題

今年寒假經濟學院開展的大學生社會實踐活動以「強化社會責任感，落實科學發展觀」為主題。共組織學生幹部、入黨積極分子兩支團隊近300人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動。全面貫徹「三個代表」重要思想，認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，按照中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學生的培養目標，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐「三個代表」重要思想，並且在實踐中提高了自身素質，落實了科學發展觀，進一步增強了青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

今年寒假大學生社會實踐活動仍然堅持「受教育、長才幹、做貢獻」的原則，充分發揮了青年學生的智力和人才優勢，深入社會各個層面開展社會調查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學技術和文明新風，為農村經濟和社會發展做出積極貢獻。

二、活動的指導思想

深入學習、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神，以「三個代表」重要思想為指導，以「真情助困進萬家」為主題，充分發揮大學生知識技能優勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化「三下鄉」活動和「四進社區」活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關心送到群眾中去。

三、活動的重點內容和形式

經濟學院今年的寒假社會實踐活動在總結以往工作經驗的基礎上，充分發揮了經濟學院學科和專業優勢，採取點面結合、集中組隊與就近就便分散活動相結合的方式進行。活動形式重點以社會調查、志願服務為主，由各年級（部）圍繞以下主要內容組織青年學生就近就便參加。

（一）社區文化服務與社區需求調研活動。下學期，經濟學院即將啟動大學生志願服務社區行動計劃。為確保此項工作有效開展並建立長期機制，各個學院要利用學生返鄉的機會，深入所屬社區開展社區文化服務和社區需求調查活動，重點掌握城市社區的各個類型、現狀以及對志願服務活動的需求情況，總結了以往大學生開展社區服務的經驗和教訓，對下一步我院開展大規模的社區服務活動提出意見和建議。各學院不僅發動廣大同學深入調研，寫出調查報告，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調研活動，開學後組織了學生召開座談會，匯總掌握有關情況，向院團總支提交高質量的調研報告，為我院開展好社區服務活動提供政策依據。通過各個年級的匯報情況可以看出，我們的這一次調研顯示了青年大學生的社區優勢，知識優勢以及年齡優勢，通過調研同學們知道了一些在日常的學習和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價值的信息。

（二）基層落實科學發展觀學習考察訪談活動。我們組織青年學生進行基層落實科學發展觀考察訪談活動，青年學生在學習考察訪談過程中，深刻感受到科學思想的偉大精神力量轉化為促進農業和農村經濟發展的巨大物質力量的生動現實和傑出成就，加深了對科學發展觀內涵的認識，學習領會了黨的十六大的精神實質。我院青年學生進行基層落實科學發展觀學習教育考察訪談活動要充分發揮青年學生黨員和入黨積極分子的專業技能優勢和優良的政治素質，通過發放張貼宣傳品、開展社會調查等形式，積極為農民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農村弱勢群體等多種服務，把先進文化、先進生產力送到農村基層，在服務中宣傳、實踐「三個代表」重要思想。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農村改革開放成就、與地方黨政幹部座談等形式，重點了解了基層在落實科學發展觀過程中發生的積極變化，使廣大青年學生學習、繼承了黨的優良傳統，從中學習和借鑒新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。

（三）文化科技衛生「三下鄉」志願服務活動。（1）組織留校學生深入學校附近的社區，宣傳十六大精神、「三個代表」重要思想和科學發展觀，引導社區群眾積極參與到全面建設小康社會的實踐中來，為社區的物質文明政治文明和精神文明建設做好事、做實事；（2）組織返鄉同學依照「就地就便」原則，充分利用所學知識，開展法律咨詢、支教掃盲、環境保護等科技、文化、衛生服務等活動，為城市、鄉村的發展做貢獻。

（四）「繁星計劃」基層文化建設專題調研活動。按照中共山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團山東省委的統一部署，在去年暑期組織大學生開展專題調研活動基礎上，繼續利用了寒假的時間，深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設調研活動，形成高質量的調研成果和對策建議。開學後各年級抓緊匯總了有關調查報告，擇優上報院團總支參加評獎。

（五）寒假社會調查和大學生就業見習活動。為進一步深化「大學生素質拓展計劃」，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，大學生利用的返鄉機會，自主的進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加了大學生職業體驗，提高就業創業能力。同時以論文或調查報告形式進行總結與歸納。

（六）「挑戰杯」科技創新活動專題調研活動。「挑戰杯」山東大學第九屆學生課外學術科技作品競賽已全面展開。參賽學生充分利用了寒假時間，做好課外學術科研項目立項准備，並投入項目運作。經濟學院的各個系、各個年級重點准備了哲學社會科學類學術論文和社會調查報告類作品，以及一些自然科學類學術論文和科技發明製作類作品。做好了重點項目的論文撰寫、調查實施和實驗測試、實物製作等工作。下學期初，學院將選擇部分優秀項目予以立項資助，備戰第九屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽。

四、活動的特點
1、我院的本次活動將宣傳實踐黨的十六大、十六屆四中全會精神和「三個代表」重要思想，引導廣大學生在社會實踐中深入學習、宣傳、實踐，積極結合起來，利用大學生的思想優勢、知識優勢和群體優勢來推動農村學習教育活動的深入開展，服務農村的改革、發展和穩定。

2、把社會實踐與個人青春創業活動結合起來。鼓勵廣大學生積極參與企業經營管理活動，為企業建設提供智力支持，為今後學生創業打下良好基礎。

3、自發性和有組織性結合。本次社會實踐出現了許多同學通過自發組織的形式去實踐「三個代表」及科技下鄉知識宣講活動。

五、 總結

我們通過精心組織，認真發動以及同學的自發組織，各系、各年級的高度重視，充分發動，保證了大多數學生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。實踐活動結束後，各系、各年級寫出了活動總結，通過開展「實踐歸來話成就」主題活動，組織了參加「三下鄉」寒假社會實踐學生展開交流，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以後的研究和教學工作提供了素材。

夏日裡長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心其實自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大不知外界社會如何現實.我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭並想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

臨近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助於大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才乾的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什麼。有的說去大城市裡打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解並認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之餘的時間去做兼職佩服的五體投地。現在我們也終於輪到我們了。

放假回到家裡，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由於爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家裡找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作，但我的心裡還是很不安，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。我的工作其實沒什麼時間規定，老闆是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻穀的重量，然後在他們下完稻穀之後，退一下皮。操作是蠻簡單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性有好多車稻穀來賣，一車一車，我就會忙不過來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻穀人的名字，有時又忘記了寫稻穀的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什麼時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老闆頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信我們，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻穀少了稱，沒辦法我又不能發脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標准，是電腦樣的東西不會有問題的。還有時為了一些生意上稻穀價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，不過老闆有時也安慰我，說做生意就是這樣，什麼人都有，不要和他們太較真，你習慣了就會好的，聽完這些我心裡就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識。

辦公室里有一台電腦，因為我曾學過一個月的電腦，對電腦比較熟習也學會了五筆，打字比較快，老闆就經常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老闆總是要反覆地修改，我就要經常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時候也不能離開辦公室，什麼也不能做，只能獃獃地坐在那裡等。比起自己在家裡「大小姐」的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是一定要的。

一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老闆也誇獎我適應性很強，工作能力也錯，以後要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點捨不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是並不是因為有錢可以領，也不是終於結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束後，我做了如下的總結：

1、 要善於溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執的農民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最後都想通的時候，我心裡真的很有成就;當然和老闆也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心裡，有時自己在工作上有什麼問題要經常和老闆溝通溝通，並及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不幹了。

2、 要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心;他們有些人是第一次來賣稻穀，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻穀的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。

3、 要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老闆更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老闆的忙。老闆就誇獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老闆說了才知道做，老闆不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老闆；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以後參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以後暑期實踐以及今後就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

xx區選聘大中專學生擔任 「 社區書記（主任）助理 」 工作早就成為我關注的焦點。作為一個創新的產物，她顯得不夠成熟，卻具有蓬勃的活力。作為一個有效的載體 ，以她為依託，xx區成功地將優勢資源轉化為發展動力，不斷推動和諧社區建設深入發展。 作為 一個廣闊的舞台，大學生、社區、學校在上面親密合作，各取所需，贏得了共同的發展。

資源是發展的基礎和動力源泉。如何把優勢資源轉化為發展動力是個世界性的難題。近年來，xx區立足實際，開放創新，勇於實踐，在利用優勢資源方面進行了大膽的探索，取得了一定成績。xx轄區內有大中專院校40多所，有在校大中專學生15萬多名，這是xx區的優勢資源之一。正是基於利用好優勢資源、構建和諧社區、做好乾部源頭建設等多方面的考慮，xx區才創造性地開展了聘任大學生擔任社區書記（主任）助理的工作。實踐證明，這項工作鍛煉了學生的能力，分擔了學校的教育任務，提高了社區的服務水平，得到了學生的歡迎和家長的歡迎、高校的歡迎、社區的歡迎，是一項實實在在的群眾滿意工程。

xx區黨委、政府聘請大學生擔任社區書記（主任）助理是「雙贏」的，因為「社區工作需要藉助大學生的才華和青春活力來提高服務水平，大學生則需要通過社區了解社會、融入社會，為將來工作奠定基礎」。 大學生社區書記（主任）助理工作的開展立足社區實際，把握大學生志趣，結合大學生成長，既注意搭建大學生服務社區、發揮作用的平台，賦予大學生職責，又為大學生提供參與社會實踐、「增知識、長才幹」的舞台，並認真 傳 經驗、教方法、幫群難、帶作風，使大學生在服務社區的同時能感受到社區的溫暖，學會工作的方法。

xx年11月6日我開始了我大學生涯新的征程。因為這一天是我被聘為南寧市xx區萬力社區支部書記大學生助理的日子。雖然我不是第一批大學生助理，但是我會像其他的助理一樣將擺正工作心態，虛心向社區其他工作人員學習，盡快明白社區的概念，了解社區工作的內容和運轉流程。

社區是城市街道管理的一個分區，主要是指在街道辦事處轄區或居民委員會轄區建立的管理與服務功能區。社區工作主要包括：為社區各類弱勢群體提供福利服務，管理社區日常事務，動員社區群眾參與社區建設，組織社區活動等。

社區助理工作較學生會、班級工作更面向社會，同學們在工作中因工作對象不同，工作思路、工作方法也要相應進行調整。不管前路有什麼困難，有多少困難，我對這份工作充滿自信與期待。

一、組織關心，領導幫助

xx年9月3日，我們哲學2005級全體同學開始了在xx區政府、民政局、教育局和拆遷辦等地為期一個月的中期實習。那段日子是我們激情燃燒的歲月，是我們涉世之初的最深刻體驗。當時作為一名中共預備黨員，我很榮幸的走進了城區組織部的辦公室，開始了我的實習生活。我們每天從瑣碎最起，在辦公室各位老師們的幫助下，我們看著自己在進步、在成長。我深刻的感受到那是一次成功蛻變的歷程，我們感觸社會，多方位參與社會實踐，體味公務員們的生活，潛移默化里，我們也蛻去了太多的青澀。

一個月的實習生活只是我大學生涯里的一個驛站，10月我還在友愛中社區做了一個月的「代理大學生助理」，不同的環境里，我有不同的收獲。組織部實習的種種收獲也讓在友愛中社區的「代理大學生助理」日子過的異常充實、游刃有餘，做起事情來絲毫也不比那些大學生助理遜色。在城區組織部的進一步關心下，我和我們班的其他三位同學一起很榮幸的被破格聘為大學生社區支部書記（主任）助理，於是實習的結束並不是我大學里參與社會實踐的結束。

xx年11月6日將是個令我終身難忘的日子！只記得這一天我們班四位同學坐在城區團委辦公室里等待著各自社區的負責人前來「認領」。人生有很多次選擇，而選擇做大學生社區助理將為我的大學生涯增添墨彩。當時我是第一個被「認領」的助理，我們社區的黨委書記、團委書記和兩位師兄一起來「認領」我！一 接到 領導鄭重頒發的 xx區「社區 書記 助理聘書」， 我終於知道自己已經正式 成為 了 xx區社區 書記 助理，並 將 接受南寧市xx區區委 書記 助理上崗培訓 和工作中的不斷磨練 。 一路上領導們和師兄們很熱情的向我講解了萬力社區的相關情況和作為書記助理的相關事項。 領導們對大學生助理的重視和熱情讓我深深折服和震撼。當時的場面我已經感覺模糊了，但彷彿就在昨天，因為感動和激動占據了一切。以致我都無法記起那一天我是怎麼振奮的度過的。

二、走進社區、了解社區

社區作為社會的一個細胞，真的是一個很溫馨的地方。尤其對於我這樣出門在外求學的人，那樣的地方總是讓人覺得溫暖。

總覺得人生有很多的事情是那樣的妙不可言，正如我與萬力社區的這段緣分。

實習期間在我們組織部田主任的帶領下，我已經去過萬力社區慰問那裡的貧困黨員。記憶里印象最深的就是社區鄰里間的熱情、友愛和互助！他們或是聚在一起閑話家長里短或是含飴弄孫或是自發開展一些娛樂活動，總之，都在各自精彩著。當我們上前詢問他們貧困黨員的家庭狀況時，他們也都那麼熱心的告訴我們。一個阿婆對著我講了半天的白話，我卻無比尷尬的低著頭，漲紅了臉。最後還是田主任幫我解了圍，說「阿婆，我們這些實習生聽不懂您講的白話……」，轉身又對我們說「沒辦法，大家平時都是用白話在交流，上了年紀的，一般普通話都說的不怎麼好……」。我說「照這樣看來，我如果想留在南寧，首要任務還是要學會講白話嘍！」大家就都笑了。也就是那一天，我愛上了萬力社區，我嚮往社區里的鄰里關系，社區里的每個人、每件事都讓我感動！

現在我還只是一名大學生助理，我的力量還是那麼渺小，我個人也是那麼薄弱，但我會努力，因為總有那麼一群時刻都在感動著我的萬力社區的人們！

三、服務社區、感染同學

xx年11月14日是我成為中共正式黨員的日子。就在學院黨支部書記宣布我轉正的那一刻，我很感動，更多的是激動。同時我也明白自己有了更多的使命，我也暗自期許自己有比預備期間更加突出的表現！

xx年 12月26日下午，xx區人事勞動和社會保障局、xx區企業退休特困人員救助中心在萬力社區組織召開了「xx區結親認養企業退休老人見面會」，南寧市社會勞動保險事業管理所的領導參加了見面會。 我們萬力社區的全體大學生助理「認養」了一位萬力社區的孤寡老人，我們還參加了相關的培訓，使我明白照顧好老人也是一種高深的學問。「認養」活動當天萬力社區沉浸在一片熱鬧的汪洋大海里，最讓我感動的是我們班有兩位同學志願跟我一同前往參加「認養」活動。我知道自己 肩負 著 一項重要使命——在社區和學校之間搭起一座橋梁，調動大學生為社區服務。

2008年元旦我們社區助理們相約一起去探望「認養」的孤寡老人黎萬芳。為此，我動員我們班一些同學，很多同學都積極的要加入，面對熱情的同學們我很感動和激動，使我充滿力量。那天下午我深刻的體會到「送人玫瑰，手留余香」！

3月5日，由南寧市精神文明建設委員會辦公室主辦的志願服務進村屯、進社區活動，分別在武鳴縣陸斡鎮仁合村韋朝屯、xx區萬力社區啟動。

今年是毛澤東同志「向雷鋒同志學習」題詞45周年，南寧市精神文明建設委員會辦公室決定，將今年3月份定為全市開展「能幫就幫·志願服務在綠城」活動月。從3月5日開始，南寧的10多萬志願者將走進全市12個縣區，廣泛開展各類志願服務。

當天，萬力社區活動現場， 南寧市文明委蘭嵐副主任、團市委副書記梁麗和區委副書記黃展邦等領導參加了啟動儀式。參加本次活動的領導還有各街道辦事處的領導、社區工作人員及新陽街道辦事處全體幹部職工、社區的工作人員以及南寧市一輕技校、75766部隊廣西航運學校等20家單位和萬力社區的居民約1000多人。這1 00 0 名來自xx區衛生、法律、科技、高校等各個單位系統的志願者代表，組成法律援助、維修家電、義診等志願者服務隊紛紛亮相，服務群眾。

2. 今年來本地未成年人違法犯罪情況 社會調查

浙江省未成年人犯罪情況調查報告
〔提要〕
●2003年浙江省未成年犯罪嫌疑人10533人，為近十年最多，占青少年犯罪嫌疑人總數的22.02%，占犯罪嫌疑人總數的10.62%；
●未成年人犯罪的增長率，略低於整個社會犯罪的增長率；
●低齡犯罪日益突出。2003年1-8月與1998年1-8月抓獲的未滿13周歲的犯罪嫌疑人佔全部未成年犯罪嫌疑人的比例，分別是12.80%和11.11%，上升了1.71個百分點；
●在校學生(主要是初中生)犯罪比例較高。10年來在校學生作案比例占未成年人犯罪總數的40%以上。1999年，犯罪的中小學生占當年所有犯罪學生的87.78%；
●有些法制教育、宣傳流於形式，學生認為印象深刻的法制教育課只佔20%；
●近幾年的未成年人違法犯罪中，輟學生的比例接近60%；
●在少年收容所的學生在原學校幾乎都有不愉快的經歷；
●在押未成年犯罪嫌疑人中，殘缺家庭、不和睦家庭合計佔68%以上。

省青少年犯罪研究會的王海華（省公安廳）、駱威（省文化廳）在對我省1994-2003年未成年人犯罪現狀進行認真調查的基礎上，指出，浙江省當前未成年人違法犯罪現象仍然比較突出，未成年人健康成長已成為急需重視和改進的社會問題。
一、10年來全省未成年人犯罪狀況
浙江未成年人犯罪是隨著整個社會犯罪的發展變化而變化的。

3. 法院讓辦了社會調查還會判實行嗎

我國在2012年新修訂的《刑事訴訟法》（以下簡稱《刑訴法》）中首次規定了社會調查制度，該法第二百六十八條規定：「公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人刑事案件，根據情況可以對未成年犯罪嫌疑人、被告人的成長經歷、犯罪原因、監護教育等情況進行調查。」同時《最高人民法院關於適用<中華人民共和國刑事訴訟法>的解釋》（以下簡稱《刑訴法解釋》）第四百八十四條規定，「對未成年被告人情況的調查報告，以及辯護人提交的有關未成年被告人情況的書面材料，法庭應當審查並聽取控辯雙方意見。上述報告和材料可以作為法庭教育和量刑的參考」。我國立法及相關司法解釋對未成年社會調查制度的明確規定，是落實少年刑事司法「教育、感化、挽救」方針的具體體現，體現了我國少年司法的進步和法律體制的不斷完善。
根據《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規定》第十六條、三十四條之規定，未成年犯罪嫌疑人的社會調查是針對未成年犯罪嫌疑人的成長經歷、家庭環境、個性特點、社會活動等情況進行調查，為辦案提供相關依據。
在未成年刑事審判中，社會調查報告是法官對未成年被告人採取從輕、減輕、免除處罰或者決定是否適用緩刑的重要參考依據。根據最高人民法院發布的《人民法院量刑指導意見》規定，「對於未成年人犯罪，應當綜合考慮未成年人犯罪時的年齡、對犯罪的認識能力、是否初犯、悔罪表現、個人成長經歷和一貫表現等情況，予以從寬處罰。」也就是說，法官在對未成年人被告人確定從寬比例時，要注意充分、全面考慮上述各項要素，綜合確定調節比例。犯罪動機和目的體現的主觀惡性越小，對未成年犯適用的從寬比例就越大，反之越小。在成長經歷和一貫表現方面，如果被告人的成長環境惡劣，如父母離異，學校監管失職，促使其走上犯罪道路，但被告人犯罪後能充分認識錯誤，可塑性強的，就要適當選擇較大的調節比例，以實現刑罰的教育功能。如果被告人一貫表現良好，將來改造好的可能性越大，則選擇適用的調節比例應越大。那麼，如何准確把握涉罪未成年的犯罪動因、成長經歷及一貫表現等因素，就得依賴於對該未成年所的社會調查報告，因為這些因素在社會調查報告中都會有所反映。因而，法官在量刑時參考社會調查報告的內容，有利於量刑的公正。
結論：進行社會調查之後，是否會判處實刑，需要結合具體案情具體分析，個案情況不同，宣判的結果也會不一行。
附《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規定》法律條文：
第十六條人民檢察院審查起訴未成年人刑事案件，自收到移送審查起訴的案件材料之日起三日以內，應當告知該未成年犯罪嫌疑人及其法定代理人有權委託辯護人，告知被害人及其法定代理人有權委託訴訟代理人，告知附帶民事訴訟的當事人及其法定代理人有權委託訴訟代理人。

對未成年犯罪嫌疑人、未成年被害人或者其法定代理人提出聘請律師意向，但因經濟困難或者其他原因沒有委託辯護人、訴訟代理人的，應當幫助其申請法律援助。

未成年犯罪嫌疑人被羈押的，人民檢察院應當審查是否有必要繼續羈押。

審查起訴未成年犯罪嫌疑人，應當聽取其父母或者其他法定代理人、辯護人、未成年被害人及其法定代理人的意見。可以結合社會調查，通過學校、社區、家庭等有關組織和人員，了解未成年犯罪嫌疑人的成長經歷、家庭環境、個性特點、社會活動等情況，為辦案提供參考。

第三十四條 適用簡易程序審理的未成年人刑事案件，人民檢察院可以派員出席法庭或者在開庭前通過移送對未成年被告人的社會調查材料等方式，協助人民法院進行法庭教育工作。

4. 法學社會調查

：關於「打官司難」問題的調查報告

論文所屬專業：法學理論
論文內容：
關於「打官司難」問題的調查報告
針對近幾年來民事案件數量逐年下降問題的狀況，為貫徹落實院黨組提出的：「把司法為民具體落實到審判工作的每一個環節，緊密結合法院工作實際，著力解決群眾關注和當事人反映強烈的問題」的指示精神，我庭組織專班與武漢市中級人民法院等四個中院和武昌區人民法院等8個基層法院一道，對當前與司法環境和審判工作密切聯系的人民群眾反映「打官司難」的問題進行了專題調研。現將有關調研情況報告如下：
一、關於「打官司難」的具體內涵
2004年2—3月，我庭會同武昌區人民法院等8個基層人民法院，通過採取問卷調查、實地訪談相結合的方式，對部分案件當事人、律師、人大代表，婦聯和信訪單位工作人員、行政機關、企事業單位及人民法庭等有關部門的負責人員進行了問卷調查。共發放調查問卷845份，回收560份。在調查中，我們發現人民群眾對「打官司難」的看法不一，不同職業的人認識不一致，打過官司的人與沒有打過官司的人說法不盡相同，熟悉法律的人與對法律生疏的人理解也不同。但是，他們普遍認為「打官司」就是上法院，其中，有40%的人認為「打官司」還包括與政府行政執法部門和公安、檢察院打交道。
通過調查，我們認為「打官司難」應包括狹義和廣義兩種內涵。狹義上的「打官司難」是指當事人在法院難打官司，即人民群眾不好告狀和在審判過程中感到困難。廣義上的「打官司難」是指人民群眾通過行政救濟程序和司法救濟程序維護自身合法權益過程中出現的困難，包括由於主客觀原因造成的困難而導致人民群眾合法權益得不到保障，甚至受到侵害的現象。
二、當前「打官司難」的主要表現形式
被調查人員中，認為「打官司」不難的佔30%，認為「打官司」難的佔50%，認為比較難的佔10%，認為非常難的佔10%。通過對問卷調查的統計，被調查對象中認為「打官司難」的表現形式主要有以下幾種：
（一）對「打官司」心存畏難情緒。被調查的群體中絕大部分沒有打過官司，他們對打官司的認識不深刻、不全面。多數群眾的觀點是打官司比較難，主要是基於對社會的認識，認為現在社會上存在不正之風，官僚主義習氣嚴重，群眾一般辦事都要講關系，更何況是「打官司」，打起官司來涉及程序復雜，關系更復雜。一部分人認為打官司難是出於根深蒂固的觀念，這些人主要是農民群眾，他們認為歷來就有「打得一場官司贏，累得死一頭牛」，「贏了官司輸了錢」、「八字衙門朝南開，有理無錢莫進來」之說，因此心中存有怕打官司、不願打官司的觀念。還有一些人認為「打官司難」主要是聽別人說或是自己打過官司的親戚朋友們傳說的。
（二）不知如何打官司。農民群眾有了糾紛或者問題，不知找那些部門解決；有的通過打聽知道要到法院起訴，但又寫不出起訴狀，更不知有關法律法規的內容，對打官司的程序也不懂。對於這些人來說，打官司是一件十分困難的事。
（三）費用過高。不少人反映打官司要請律師，得花一定費用，又要交納訴訟費，還要交納申請執行費，各種費用不堪負擔，對打官司望而生畏。
（四）費時又費力。不少打過官司的人稱，一場官司一審得半年，有的又要上訴，還要二審，甚至申訴後還要再審，官司了結得一、二年且還要時時准備應付開庭，收集證據，弄得心力憔悴，既要浪費大量的時間，也要花費很多心思，確實是難。有的群眾甚至說「要得官司贏，腳板得磨平」。
（五）怕空調白判。有的人反映官司贏了，但判決內容得不到執行，說「偷雞不成反而蝕把米」。這些人主要是對法院執行問題不滿，認為法院判決如一紙空文，判決了卻兌現不了，執行力度不大，執行措施乏力。
（六）怕法官裁判不公。有些人對法官的素質持懷疑態度，認為有的法官接受當事人的吃請和禮物，在審理案件時有意偏袒一方。
三、造成「打官司難」的原因

5. 社會實踐調查報告

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6. 誰給個社會調查，關於律師這方面的或者其他方面的

本報訊 記者 李松 見習記者 范玲莉 通訊員 朱麗 北京市豐台區首例由代理律師進行社會調查的未成年人刑事法律援助案件近日結案，豐台區法院依法對涉嫌搶劫的兩名未成年被告人作出了減輕刑事處罰的判決。這是豐台區今年4月以來在全市率先將律師社會調查機制引入未成年人法律援助工作的一次成功實踐。

本案的兩名被告人小海和小凱（均為化名）都是未成年人，因涉嫌搶劫被公安機關

逮捕。案件審查起訴階段，檢察機關向豐台區法律援助中心轉交了他們請求法律援助的申請。中心指派了未成年人法律援助律師團的兩名律師為其提供法律援助。代理律師不僅會見了犯罪嫌疑人，還到其家中、學校及社區進行了深入的調查。

通過社會調查，代理律師掌握了兩名未成年被告人的性格特點、家庭狀況、成長經歷、社會交往以及實施被指控罪行前後的表現等情況。結合案情，律師提出了減輕刑罰的辯護意見，並將社會調查的結果向法庭出示。法官採納了辯護律師關於被告人尚未成年、建議法庭減輕處罰的辯護意見，並對其他辯護意見酌情予以考慮。最終，法庭以搶劫罪分別判處兩被告人有期徒刑一年零六個月，並處罰金人民幣2000元。被告人的家長對判決結果表示滿意。

記者了解到，今年4月，豐台區成立未成年人法律援助律師團，同時啟動律師社會調查。未成年人法律援助案件原則上都由區法律援助中心指派給未成年人法律援助律師團辦理。對於其中的刑事案件，若未成年犯罪嫌疑人（被告人）家在本市，則須開展社會調查。調查主要通過直接到未成年犯罪嫌疑人（被告人）生活、學習、工作的所在地以及其他關系地進行，可以根據不同的調查對象，分別採取談話、觀察、電話、書信、委託等方式，必要的時候可以各種方法配合交叉使用。

然後，律師對未成年犯罪嫌疑人（被告人）形成目前人格狀態、心理特徵等的原因進行分析，以書面形式向法庭提供有利於其減刑、免刑的社會調查內容，並將社會調查報告歸卷交送區法律援助中心。對於進行了社會調查的未成年人法律援助案件，中心在原辦案補貼的基礎上多補200元。
黔南州律師行風社會評議活動調查問卷http://www.askform.cn/FormViewResult.aspx?UserID=5271&FormID=16102