寒假社會實踐報告法律援助

『壹』 求社會實踐報告主題

（一）回顧光榮歷程，爭做青年先鋒
以紀念建團90周年為契機，通過參觀紅色實踐教育基地、組建團員服務團隊等形式「回顧團的歷史、爭做團員先鋒」，充分發揮社會實踐活動作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，引導廣大學生把社會實踐與社會觀察相結合，充分發揮團員作為黨的後備軍的先鋒作用，不斷堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。
（二）深化「三下鄉」
圍繞「十二五」規劃的目標和任務，結合國家建設武陵山少數民族經濟社會發展實驗區的契機，發揮大學生的知識技能優勢，在參與「三下鄉」社會實踐過程中重點在服務新農村建設、現代農業發展、新型農民成長等方面作出力所能及的貢獻。可根據實際情況開展形勢政策宣講、文藝演出、技能培訓、科技咨詢、法律援助、環境保護、醫療服務、村鎮建設規劃等活動，為武陵山實驗區建設作出貢獻。
（三）弘揚雷鋒精神，展示青春風采
以紀念雷鋒同志逝世五十周年為契機，通過組織「責任與我同行」實踐服務團，用實際行動唱響「學雷鋒、講奉獻、爭優秀」的時代強音，進一步掀起學習雷鋒的活動熱潮，在實踐中挖掘雷鋒精神的時代意義，引導大學生把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，用高尚的道德行為推動全社會文明程度的提高。重點開展扶殘助孤、關愛農民工子女、留守兒童等幫扶活動，開展志願服務及相關宣傳教育活動。
（四）開展社會體驗觀察，深化就業創業見習
1、結合國內時政熱點、學科專業、創新項目、課題申報等內容開展社會調查及學術研究活動。
2、到公司、企業、工廠等開展就業創業見習活動（見習期間不低於10天）。通過見習，增強大學生社會化本領，提高就業技能，為進入職場提前做好准備。
3、到機關、事業單位、社區、街道辦事處等單位掛職鍛煉（時間不低於15天）。通過擔任一定職務，協助開展工作，培養綜合能力。
（五）尋訪傑出校友
組織學生在假期開展尋訪傑出校友的社會實踐活動，以報道校友在祖國各地建功立業的先進事跡，展示我校辦學成就。通過校友尋訪，激發在校學生的自豪感和歸屬感，以優秀校友為榜樣，培養綜合素質，為社會做貢獻，為母校添光彩。

『貳』 社會實踐報告--實踐促成長 青春獻海西

如果說我們是流星，至少我們閃爍過；
如果說我們是塵埃，至少我們存在過；
如果說我們是火焰，至少我們燃燒過；
今年10月，紅軍長征勝利70周年。關於這次締造了歷史的遠征，早已不再是教科書上的簡單記述，越來越多的史料被發掘、整理，從各個層面豐富著我們對這支軍隊的認識，那些光榮的前輩，也帶著溫熱的呼吸，走到我們面前。當歷史不再是已知的答案，而是回到一個創造的過程，就顯得格外迷人。
走上前人的腳步,追溯前人的夢想.那些老革命老前輩留下的那些點滴,留給我們深深的感慨.長征已然不能重復,那個是時代那個環境那個時候的人造就了奇跡 ――長征．
但我們依舊踏著長征那精神的腳步，去追尋我們自己的長征．
大學生，天之轎子也．可現在的大學生早已不能體會當年長征的旅途和艱辛．可以說，我們是幸運的，也是不幸的．幸運於出生在中國共產黨的領導的時代下，不幸於不能體會到過去人們創造這一傳奇歷史的艱辛．我們所能做的或許在某個夜晚仰望天空，看著那被歷史刻上的漫天繁星．
大學是一座象牙塔，可我們走出象牙塔，要像紅軍一樣去追求某種精神。
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為進一步加強和改進大學生的此種思想道德教育建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，讓大學生們以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心，為創建全國文明城市貢獻青春力量。
今年8月的社會實踐活動我班組織了大家前去獻血宣傳，和去敬老院慰問兩件大事，大學生暑期社會實踐活動歷來是強化高校思想政治教育，引導在校大學生接觸社會、鍛煉自我、樹立理想，培養和提高當代大學生社會實踐綜合能力的重要途徑和手段。
我們選擇周浦敬老院，主要有兩個原因：一是關心老人還是應該從身邊做起，我們身邊就有老人。二是我們以為敬老院里可能會有過去參加紅軍的老黨員，想去采訪他們，這一點引起大多數同學的興趣。
在許多人眼裡，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。
2006年8月23日我們到周浦敬老院，門外碩大的銅字刻著周浦敬老院幾個大字。
走進大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況：
浦東南匯周浦敬老院位於浦東十八鎮，周浦第一鎮南側在康沈路（老滬南公路）旁2186號，夏有習習東南涼風吹拂東有和熙光照射。
周浦敬老院創辦至盡將有二十年，有了一支較強經驗的管理機構和有一支較有經驗護理人員隊伍，鎮政府投資200萬元基礎設施。本院佔地面積10000多平方米，建築面積2800平方米，綠地面積占總面積60%，做到住房規范服務特色化、廚房標准化、環境花園化的標准。房間有二人、三人、四人、全天24小時護理，間間有衛生設施，食堂飲食生熟分開，專燒特具病號飯。周浦敬老院現有床位220隻，管理人員和護理人員共25名。
阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能症或老年痴呆症等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。
同學們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭傢具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。
平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經准備了點水果，點心，還有月餅。可遠遠不夠，那些學生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心裡。
我們一行人從早上到中午12點，走了部分老人房間。慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，大家就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙。可一見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。
下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,裡面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲.
通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。

老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。
通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……
敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。2樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。我們上了2樓，發現有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。
我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天，聽她說她把她的退休養老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。有一位同學和阿婆說「我們都是您的子女。「並給阿婆表演節目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不捨的離開。
到下午3點了，我們依舊不忘初來的目的，尋訪老紅軍。我們去門訪找到了那位阿姨，問了她敬老院里是否有老紅軍。很可惜，沒有。我們頓時感到有點失望。可阿姨告訴我們有一位過百歲的黨員。大家興致一下子高了起來想去訪問下那位百歲老人。
我們來到那位老人住的蓬屋頂房，我們等候在門口阿姨進去和老人說了聲，我們健步迎上去，用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：「我們是建橋學院大二的學生』，今天我們來看看您！」，百歲高齡的他，慈眉善目，顯得十分和藹可親。他笑著說「好！好！」，我們一一做了自我介紹。他一一點頭表示歡迎。
這是一個幾米大的房子，地是水泥地，旁邊有個寫字台和幾個水杯。牆壁上掛著一副「毛主席萬歲，共產黨萬歲「的行書字。字體顯的各位蒼勁有力道，落款有點模糊不清了。
我馬上發現一張靠近門口的舊藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，於是大家將老人扶到藤椅上坐下，同時我們將水果根據老人的意思放在旁屋的地上。聽老人跟我們講他過去的事情。
當我們說起長征的事，老人眼裡泛出的了光芒。他說道：「雖然他沒實際性參加過長征，可對長征十分了解。
老人說到說：「過去的長征很艱苦的！現在的年輕人還沒有經歷過艱苦的鍛煉。「
老人很為自己是黨員而感到驕傲，他說：「如果沒有共產黨就沒有現在的中國，沒有可以讓老人們安度晚年的家」。
我們一邊慰問老人的日常生活一邊有的同學幫老人整理了下房間。
老人家說完，我們不禁從心裡充滿了敬佩！後來我們問他：「您做為中國共產黨員認為當年長征最重要是什麼？」時，使我驚訝的是，老人家居然頭頭是道地說了四條：不怕犧牲；艱苦奮斗；官兵團結，關心群眾．．．．．．一個百歲的老人思維還那麼清晰這不得不叫人尊敬和佩服！我們和老人在一起侃侃而談,和我們講述著他當黨員和長征的故事，相處的非常融洽，不知不覺好幾個小時過去了。
臨走我們部分同學和老人一起合影留念。照完相以後，老人對我們說：「你們照片洗出來後能不能給我一張？上面寫上你們的名字。」「好的，好的，沒問題。我們過兩天洗好後給您送來！」我們爭著答道。
就這樣，我們以這樣一個結尾，告別了老黨員，告別了敬老院，告別了這里曾幾 何時擁有和我們一樣夢想的老人們。我們回去的時候和來的時候擁有著兩種別樣 的心境。
或許我們慰問敬老院，已經不是單純的來敬老院看望老人。而是懷著一顆赤誠之 心訪問亘古時代老一輩革命家老一輩人夢想的深邃。
我想那個時候已成我人生中重要的回憶，那些可愛老人的笑臉。
我們拍了一疊照片回來，每次翻開相冊一幕幕感人的現象：一位老人拉住了我們 志願者的手，在志願者親自給他們喂飯穿衣時的喜悅，說出的那句話：不是「兒 女勝似兒女」。
我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關心，愛護，敬老院的 設施好並不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關注。因為正是那些老人造 就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現在僅僅需要我們的關愛，僅此而已。
老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.<常回家看看>里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。
我們現在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經不在了，所以看到老年人，我們可能會特別的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關心他們，照顧他們，而他們也會把我們當成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加註在你身上，而我們也欣然地接受了。
我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？
在某個敬老院的牆壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多麼的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最後連要說什麼，我也一並忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪裡冒出來的嗎？所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖湧上心頭。
孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。
若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能於痛苦中渡過餘生，黑暗中逝去……
我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶。我們沒有好遺憾的了。現在我可以想像，那時候的我們是否也會像今天老人院中的老人那樣知天達命呢？一定會的。
現在離那次慰問敬老院已經相隔有段時間，可我依然還是會想起那位百歲面前老人，老黨員。他的笑臉時常浮現在我面前。我想如果有空的話，我一定會去在看望他老人家的。人生七十古來稀，何況接近百歲。他是歷史的見證人，是中國文化建設的見證人。又是長征的見證人。
長征------這個詞在某種意義上已經不是單單長征本身那麼簡單，長征是中國共產黨，是那批有夢想的人們留下的傳奇。是一種精神，一種為他人服務，為創造和諧美好社會的一種精神。
志願者------一個新時代的名詞，那是一幫有志青年，懷著自己的夢想前進，但與過去相比不變的依舊是那長征精神。
從意義上來說，這時我們成長了。一次敬老院的慰問，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴。我想那就是生命所創造的財富，異常珍貴。
十年，二十年，三年，四十年……當我們老的時候，是否可能在那個時候又會想起那時候的老人，是否又能過的比他們幸福呢？這一切都是問號，自己的人生由自己來把握。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心。

『叄』 急需1篇的法律學社會實踐報告,希望各位朋友幫忙解決一些,謝謝

法院實習報告(1)

實習人：聶婷妍 專業：法學 實習地點：嶽麓區人民法院
實習時間：2003年11月20日～2003年12月26日
年級：2001級 班級： 3班 學號：8號
關 鍵 詞
行政訴訟 立案程序 訴訟請求 簡易程序 不作為
審理時限 合議庭
首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的嶽麓區人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們為我的順利實習所作的幫助和努力。
我的實習是由中南大學法學院和嶽麓區人民法院共同安排的。通過實習，我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固並檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。實習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作,並且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學習了相關法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價。
實習期間我主要對以下案件進行了深入的研究，參加了一些案件立案審判的過程，並提出了自己的一些意見：
一：73戶居民訴市規劃局侵犯其採光權、陽光權、通風權案
1：案件由來
73個原告認為市規劃局規劃的「亞大數碼港」從佔地面積到與居民住房間距都嚴重違反了GB50180-93強制性國家標准，違反〈〈長沙市城市規劃管理辦法〉〉的具體技術規定即〈〈長沙市城市規劃管理技術規定〉〉，並且其通道與防火安全均存在重大安全隱患，在多次請求政府協調未果後,向法院起訴,要求撤銷行政許可,賠償用戶損失。
2：案件主要辯論焦點
被告長沙市規劃管理認為「亞大數碼港」規劃許可的審查核發經過了嚴格的規劃誰廣泛徵求相關職能部門的意見，並嚴格遵照規定的程序核發的，亞大數碼港與其北側的居民所住建築的間距符合被告所提的GB50180-93強制性國家標准和〈〈長沙市城市規劃管理辦法〉〉，對原告的合法權益並不構成損害。而且，規劃管理局提供了相關證據證明「亞大數碼港」不適用〈〈長沙市城市規劃管理技術規定〉〉。
3：原判結果
合議庭經過多次合議討論，做出判決：判定規劃許可，駁回訴訟請求。
本案是一個行政案件，通俗點就是民告官。通過對本案的審理，我認為在現階段中國的行政訴訟原先要勝訴很難。如果有民告官的行政案件 原告勝訴了，媒體都會以大力度報道，以此為典範。其實這是個很大的誤區，一個法治的社會不應當存在這樣的現象。如果行政機關的具體行為違法了，它就應該承擔相關責任。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴，主要還是司法與行政還沒有完全區別開來，相互制約，相互牽扯。權比法大，政策高於法律。所以才會有這種狀況的出現。在本案中，我覺得法院或多或少受到行政的影響：法院雖為司法機關，可其辦公建築用地、宿舍用地都得經規劃局批准。
二：幾起用簡易程序審理的刑事案
這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運用。這些案件案情清晰、事實清楚、證據充分、爭議不大，嶽麓區法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件。在整個審理過程中，審理時限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場，法官對於此案如何判早有結論。
通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控製得很好。但是，另一方面了我認為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環境還可以改進。
三：一收廢品公民訴長沙市公安局嶽麓區分局行政不作為案
本案案件由來：2002年，本案的原告在清理從中南大學收購到的廢品時被廢品中摻雜的雷管炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此雷管受傷，經簽定為四級殘疾。事發報案後他將餘下雷管交給被告長沙市公安局嶽麓區分局，要求其查出該雷管出處，而被告稱無法查出雷管出處。原告遂向法院提出訴訟，訴訟請求為要求被告給予原告一個關於雷管出處的明確的書面結論。
法院實習報告(2) 因本案尚未審結，故無法得知法院將會如何宣判。在此案中，通過了對此案原告教育背景、文化水平的了解，我感想頗多：表面看，原告是一個以收廢品為生，文化水平不高的人，但他懂得用法律武器維護自己的權益，這說明我國公民的法律意識在不斷地加強，法治的思想已經逐漸深入人心。然而從深層次來看：一方面也正是因為原告的文化水平不高，使得他不能更好地運用法律武器來維護自己的權益———他不知道委託代理人，不知道收集對自己有利的證據呈給合議庭，他甚至不知道公安局的行為在法律上叫「行政不作為」；另一方面，公安分局的行為明顯已經構成行政不作為，因為保衛地方公共安全是公安系統的最基本行政職能，對於雷管這類嚴重危害到公民人身安全的危險物品，原告即使不提出請求，被告也應本著盡職盡責的態度查明其來源，消除安全隱患。由此案我看到了我國普法工作的任重而道遠，同時也深切地感受到在十六大報告政府職能中強調服務功能的重要性
四：一起重婚案
本案中被告在已經結婚的情況下，通過欺詐騙婚與另一女性結婚。原告自訴其重婚。通過此案不由得聯想起新實行的《婚姻登記條例》。新《婚姻登記條例》在簡化婚姻登記程序，給人們帶來方便的同時，又在一定程度上增加了婚姻的風險，一系列的問題也將隨之而來。政府和個人誰該承擔婚姻風險？個人在婚姻風險中如何自我保護？政府又如何加強管理降低婚姻風險？我想，這些問題應該是新條例所做的改革出台後，作為法律工作者和行政工作者應該考慮的問題。
在實習過程中還有些其它的案件也讓我學到了很多東西。在近一個月的實習時間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節；在實踐鞏固了一些司法文書如執行通知書、結案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫；進一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。
這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收獲和意義可見一斑。通過實習，我將自己所學的知識應用於實際的工作中.理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉；本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所了解，也對專業用語有了進一步的掌握；此外，我還結交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。在整個實習過程中，作為一個中南學生，我竭力成為一名中南文化的使者，向社會各界的朋友們介紹中南，使他們走近中南，了解中南。最後，我想藉此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的嶽麓區人民法院的工作人員及我的老師，在實習過程中幫助我的朋友、我的同學致以衷心的感謝！

這篇文章很經典的，當初我實習的時候就是借鑒這位姐姐的

『肆』 大學生暑期社會實踐報告

參考
暑假期間，為響應院團號召，提高自己的社會實踐能力，我前往池州供電局涓橋供電所開展了一個多月（2006年7月18日至8月21日）的社會實踐活動。活動期間，我參加了供電所里的各項活動，內容涉及到安全用電、微機開票、整改預算、搶修線路和優質服務等各個方面。活動中池州供電局涓橋供電所給予了大力的支持。現將本次實踐活動的有關情況報告如下：
一、社會實踐內容：
1、學習安全知識和有關電力的政策法規。同供電所工作人員一起到用電客戶家裡檢修線路，並向用戶宣傳安全用電知識。7月30日，趕赴七一金雞11KV線路50#電桿斷裂搶修作業點，在施工監護人的監護下協助施工人員搶修。8月6日，同供電所配電人員一起三友村移民台區，測低壓到戶整改線路，並制定預算表。
2、學習涓橋供電所完善的管理運行模式和安全生產責任體制。參加供電所會議四次。會議的主題分別是：加強用電管理和對安全生產的監督；部署迎峰度夏工作；總結7月份工作並制定八月份工作計劃；學習實踐「三個代表」總結座談會。
3、學習涓橋供電所「對『供電部門實行優質服務』的落實辦法」。在供電所營業廳實踐，實行規范化優質服務。接受廣大客戶咨詢，向用電客戶解釋有關收費和電價問題。
4、學習《供電管理信息系統JN2000》，了解系統功能及運行環境，掌握JN2000的使用。向JN2000系統中錄入各用電台區的低壓線路圖、客戶信息、客戶計量表台帳，修改計量表表記局編號和表箱號，並按每月電費流程操作電腦，實行微機開票，列印電費發票。
二、實踐總結與建議：
涓橋供電所統管涓橋鎮所轄的14個行政村全部居民的生活用電和廠礦用電，在各級電力公司和省、市政府的關心支持下，其農電工作蓬勃發展，通過全所廣大幹部職工的辛勤努力，各項工作取得了顯著的成就。涓橋鎮的農網建設和改造工程，除少數台區因鐵路和高速公路建設需重新改造外，全部工程已基本完成，且成績顯著。農電管理步入規范化軌道，對農村電工基本實現了「准職業化、正規化、專業化」的管理，基本完成了對農村電工的統一考核，擇優聘用，持證上崗工作。農電管理體制已基本理順，並達到-一戶一表，實現「五統一」、「四到戶」、「三公開」。下面一組數據是農電改造前與農電改造後的一些參數的對比，通過比較，可以說明農電改造有效地促進了農民群眾生活水平的提高。
供電可靠率電壓合格率線損搶修時間電價（元/KWH）
農電改造前80%左右75%左右25%以上3小時以上1.00 以上
農電改造後95%以上92%以上10%以下90分鍾以內生活：0.557
生產：0.82
同時我也清醒的看到：農電的改革和發展進程、農電的規范化管理與農村經濟的發展、農民物質文化生活水平的提高還不太適應；農電部門的規范化管理，服務水平和服務質量，用戶還不太滿意。分析投訴舉報較多的地方，主要有以下幾個方面的原因：
1、個別地方電工屬供電部門臨時聘用，其業務水平不夠高，業務素質不夠因硬。
2、少數設施計劃檢修停電提前通知不到位。
3、客戶報裝用電程序繁雜。
4、營業網點少，企業交費不方便。
結合鄉鎮農村地區的實際情況，我有如下建議：
供電所加強對電工特別是臨時聘用人員的業務素質和水平的考核，組織學習，提高服務質量。計劃檢修停電應盡量做到提前一周向社會公告。簡化客戶報裝用電程序，縮短其等待通電時間。為方便用戶，供電所可與當地銀行和信用社協商，使用戶可就近在銀行或信用社交納電費。
三、實踐體會：
人的一生中，學校並不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才乾的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。

『伍』 有關法律宣傳的社會實踐報告怎麼寫啊

大學生司法局社會實踐報告 發表文章 全站搜索 收藏本文 QQ書簽 網路收藏
實習人員：夏天華
實習地點：**省**市司法局
實習時間：2007年2月6日~2007年3月20日(2月18日到26日春節休息)
學校院系：**科技大學社會科學系法學
從2007年2月6日開始，我在xx省xx市司法局進行了一個月的實習，整個實習進行了32天，在這三十多天的時間里，在我的指導老師李主任，學校指導教師孫老師以及我所實習的辦公室同事的幫助下，在經歷了幾多尷尬和困難下，順利地完成了實習任務，並獲得了我轉業領域的工作經驗，鞏固並檢驗了自己幾年來本科學習的知識，提高了自己的專業素養和能力。
實習期間我經歷了由熟悉司法局構成，列印文件，整理文件，整理案卷，整理宣傳材料，送達文件和上級指示內容，參加社區法制建設和宣傳，親自宣講教育的過程。這些工作是由簡單到復雜，不僅是我學習和工作過程，也是實習單位和老師以及單位同志對我前期簡單工作的認可，以及能力的肯定。
實習單位簡介
概括：
xx省xx市司法局隸屬中華人民共和國司法部，xx省司法廳。屬於行政機關。省司法廳為其直接上級部門，同時接受xx省xx市政府領導。
建制：
xx市司法局內部由以下科室構成
辦公室、政治處、律師科、公證科、法制宣傳科、法律援助辦公室，預防犯罪研究辦公室、司法考試辦公室、基層工作指導科、財務室、人事科、離退休幹部處、局長辦公室等。
我在辦公室工作，但每天由李老師幫我安排主要的工作，也曾在隨同法制宣傳科和基層工作指導辦公室的同事進行法制宣傳教育活動。
在中國，司法局是屬於行政部門，它與其他的司法部門的職能、工作有著很大的區別，又同律師事務所之類的法律服務機構稍有類似。要了解司法局的職能，首先要從中華人民共和國司法部談起。
司法部，使全國各地司法局，司法廳的上級機關。下設直屬機構和直屬機關其，主要職能是在全國范圍內進行法制與普法教育，法律援助，組織全國性的法律考試，培養法律方面的人才，協助司法機關，保障司法獨立、公正，以及防治司法腐敗等等。和一般司法機關的工作有顯著區別。它沒有制定法律的權力。
我所在的xx省xx市司法局的主要工作是：
⒈ 貫徹執行國家司法行政工作的方針、政策、制定xx市司法行政工作中長期規劃和年度計劃，並具體實施。
⒉ 協助地區司法局監督和指導「兩勞」人員的釋放登記.安置幫教工作。
⒊ 制定全市法制宣傳教育和普及法律知識規劃並組織實施.尤其是對青少年的教育工作。
⒋ 監督和指導全縣律師工作和法律服務工作。

⒌ 監督和指導全縣的公證工作。

⒍ 指導全縣人民調解和司法助理員及鄉鎮法律服務工作，參與社會治安綜合治理。

⒎ 導全縣基層司法所建設。

⒏ 指導司法行政幹部的培訓工作，政治思想工作和隊伍建設。

⒐ 組織地方司法性質的考試，並予以監督。

⒑ 完成上級交辦的其它事項。

我的工作：

在我實習的一個月時間里我主要從事了兩大方向的工作，

第一是文書、材料整理、發送文件之類的具有文秘性質的工作。第二是親自參加了地方法制宣傳、教育工作，以及具有法律救濟的民事調解工作。當然這些工作中主要還是隨從人員起輔助作用。

具體工作

文件整理

我的第一項工作是對那些不重要的政府文件進行電腦輸入，這些對於我這個剛剛開始實習工作的學生來說還是沒有難度的。

具體要求

這項工作的要求是將文件以文本的形式輸入電腦，存入局內的統一檔案文件夾，由於政府的簽發文件需要加蓋公章，和上級負責人簽名以及局長簽名，所以不能用電腦文件的方式下達。一般為傳真形式。我使用掃描儀掃描之後形成圖版文件，再以文本文件的方式進行記錄和登記。

由於政府文件不是很多，且內容較少，我的碼子速度尚快，因此，這項工作幾乎沒有難度。當然我的內心也沒有包含一種輕視的態度。首先，作為政府文件的存稿。必須在格式和字上沒有絲毫的錯誤，必須懷著嚴謹的態度和認真負責的精神將它完成。其次，作為我實習的第一項工作，必須要將它做好，給我的老師和實習單位留下好的印象。

評價：工作之後李老師給我很高的評價。對於我可以能很快地，很好的完成我的第一項工作表示了贊賞。

法制宣傳

進入春節長假的前一周，有省司法廳省，公安廳統一下發文件，組織各地方司法局，公安局，在市區，社區開展年前法制安全教育活動，以確保廣大人民群眾可以渡過一個，祥和幸福的春節。

接到省廳的通知以後，市司法局內，辦公室，法制宣傳科的人員開始行動了起來，由於這次行動是每年例行的，因此，人們並沒有感到時間的緊迫感。

作為實習人員，由李老師的安排，我也參與到了這次行動中。隨同法制宣傳科的同事到，市區內的各小區居民委員會進行法制講座。

關於材料的准備

作為法律宣傳活動，材料是必須准備的，這些需要的材料包括，去年的宣傳材料，今年國家，省，市關於社會治安的新的法律法規。如，新的《治安管理處罰法》，《中共xx省委關於加強社會應急管理工作的意見》，《xx省人民政關於加強節假日期間社會治安管理的通知》以及國家司法部，省司法廳下發的關於類似情況的文件。

由於材料都是現成的，只需要我從檔案室，和電腦里將這些文件一一找到，列印成冊，送到相關人員的辦公桌上，交由專業人員負責寫出新的可行的計劃。

我在李老師的要求下。一一詢問了同事們，這幾年的法制宣傳的主要工作和細節並具體到每一個步驟。

我新的任務是做出一個類似的計劃。

宣傳計劃：

對於我這個從來沒有這方面絲毫經驗的實習生說還是很有難度的，好在這里有現成的幾年的計劃書可以參考，以及專業人士為我解答疑問，困難就小多了

計劃書要點：

第一，突出三大重點，積極提升宣傳效能。三大重點是，1. 圍繞宣傳主題。2. 圍繞社區群眾。3. 圍繞活動中心。

第二，以宣傳法律知識為重點，努力改善人們法律素質。

第三，廣泛聯系媒體，通過手機簡訊等現代化方式，全方位做好宣傳工作。(通過手機方式是我首先提出，以前並沒有這一措施，我的方法得到了老師肯定，並給與專業人員建議，後得以採納)

第四，加強組織領導，建立健全宣傳網路。1. 高度重視，加強聯系，為宣傳工作提供堅實的組織保障。2. 加強人力物力配備，滿足宣傳工作需要。3. 健全宣傳工作網路，建立一支信息敏銳、反應迅速的宣傳隊伍。

實際宣傳行動

這次宣傳行動，是從2月12日開始展開的，歷時5天，發動了個下屬司法所，各地公安局，派出所統一行動。我請自參加了全程活動。

整個法制宣傳活動我作為隨從人員，參加了在三個小區的法制講座，聽取並記錄了講座內容，和群眾提問。面對各種各樣的問題，我深刻領會到，作為法律工作人員，專業素質尤為重要，即使的吸收新的知識，還要有機敏的應變能力。

在整個實習期間，我接觸了大量的專業人員，和專業知識，通過親自實踐進行宣傳活動。是我對大學里學習到的專業知識有了更為深刻和生動的理解，通過理論和實踐了結合，更加准確的掌握了法律知識的內涵。這次實習經驗並不是能夠可以通過學校書本知識就可以掌握到的。在實踐中，我領會到了，專業知識與實際實踐應用上的差別。當前我們國家的法律法規在不斷的完善，每天都會有新的法律法規的出台，各種政府文件數不勝數，因此只有每一天，每一刻不斷的吸收新的知識，不斷完善自己才能夠在法律這一行業立足腳步，尋求新的成就。

『陸』 大學生寒假社會實踐報告2000字左右

大學生寒假社會實踐報告參考文章： 經濟管理學院2009－2010年寒假社會實踐工作即將開始，大學生社會實踐活動是促進大學生理論聯系實際的有效途徑，是中國特色高等教育的重要組成部分，同時也是加強和改進大學生思想政治教育工作的有機組成部分。 今年學院團委將按照學院黨委的要求和大學團委的部署繼續開展寒假社會實踐活動，本次社會實踐將以深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀為主旨，緊緊圍繞我院的學生培養目標，引導學生通過實踐活動了解社會，深入社會。現將二00九年寒假社會實踐具體事項通知如下： 一、活動主題 科學發展，實踐成才 二、參與范圍 經濟管理學院所有在讀生，特別是 09、08級全體同學 三、組織形式 今年寒假社會實踐活動以點面結合、就近就便為原則，團隊組建與分散活動相結合，重點以十七大精神學習踐行、社會調查、志願服務等活動方式進行。 1 、團隊組建 團隊由學生根據家庭分布情況進行組建，人數一般為3—10人，要有明確的社會實踐主題，內部人員分工明確，每隊選出一名隊長，負責組織協調隊內工作及隊員安全。 2 、個人分散活動 學院要求全院每名學生都要積極參加社會實踐活動，特別是09級新生。如果學生家庭所在地無其他同學可以組隊，學生可以根據實際情況單獨開展社會實踐，實踐活動要結合自身專業特色、興趣專長就近開展。 四、實踐活動時間要求 本次社會實踐無論是組隊開展還是個人單獨開展，原則上要求實踐活動開展的時間跨度不少於一周。 五、實踐內容 1 、到企業、機關進行實踐活動 可以根據所學的專業到有關企業、機關部門進行實習，了解近年來企業的發展歷程、企業制度改革的進展情況和企業管理文化，了解公務員招考制度，調查未來幾年大學生就業趨勢等，一方面通過實踐活動增長個人的社會經驗，另一方面利用所學的知識、技術服務實踐單位，從而達到「雙贏」的效果。 2 、「三下鄉」活動 結合所學專業知識和學生個人的特長，按照農村基層經濟社會發展建設的實際需要，廣泛開展「三下鄉」之一的「科技、文化」下鄉，可以是組織宣講團到農村大力宣講「三個代表」重要思想和科學發展觀，亦可組織義務支教隊開展支教掃盲活動，也可以利用所學的經濟管理類專業知識，為鄉鎮企業提供市場營銷、產品開發、技術創新、規范管理、職工培訓等服務，還可以開展社會主義新農村建設提出後農村文化風俗、經濟發展等方面的變化，充分將我們的知識優勢應用到服務鄉鎮，發揮實效中去。 3 、「四進」社區活動 即科技、文化、衛生、法制四進社區活動，實踐團隊可在所在地區、街道、小區開展服務人民群眾的各項活動，如開展黨的十七大精神和科學發展觀宣講、社區公益事業援助、敬老助殘服務、法律知識宣講等活動。通過社會實踐，一方面服務社區居民，另一方面鍛煉學生自身能力，培養綜合素質。 4 、環境保護活動 在條件允許的情況下，學生社會實踐團隊或個人可以到園林管理部門一同開展各種環境保護活動，如植樹造林，進行生態環境調查，舉辦環保講演，在農村和城市社區宣傳倡導環保觀念，參與各種治理環境污染的工作和活動等。 5 、其他 各團隊和個人還可以根據自身的實際情況，開展其他內容的社會實踐活動。 五、社會實踐活動評比及要求 為了提高今年寒假社會實踐層次，激勵全院同學參加社會實踐的積極性，鼓勵各個實踐團隊和個人多出作品，出更精的作品，學院團委將與下學期開學初組織各級團總支對本次社會實踐進行評選，擇優推薦上報作品10%到學院團委進行聯評，優勝者學院將授予「經濟管理學院二00九年寒假大學生社會實踐先進個人」榮譽稱號。 1 、「大學生社會實踐先進個人」 評選對象 參加社會實踐的全體學生 2 、「大學生社會實踐先進個人」評選條件 ①活動主題突出，內容豐富，形式多樣，實踐成果明顯。實踐活動時間在七天以上。活動期間無安全事故。 ②准備工作細致充分。實踐前有計劃，過程有記錄，結束有論文總結。 ③實踐成果顯著，整理上報社會實踐過程中的相關照片，條件允許者影像資料更加，照片大小統一為四寸照。整理、形成社會實踐論文。論文內容必須與社會實踐有關，可以是實踐經驗的體會總結，也可以是某課題的調研報告。字數不少於3000字。論文標題為仿宋三號居中加粗，正文為仿宋四號，頁邊距上3厘米,左、右、下各為2厘米，行間距固定值25磅。設有封面，註明論文題目，實踐人名稱、學號、論文上報時間。

『柒』 大學生對法律的認識實踐報告

以下為例子：

關於大學生法律意識的社會實踐報告

眾所周知，法律意識是社會意識的一種形式，它是人們法律觀點和法律情感的綜合，也是公民尊重、執行和維護社會主義法律規范的重要保證。它既包括人們的法律知識、法律思維方式、法律感情、法律意志、法律態度、法律信仰,同時也包括法律心理、法律觀念和法律意識形態等多方面的因素和內容。同時也是對法律本質、作用的看法,對現行法律的要求、態度和評價、解釋,對人們行為的法律評價、法治觀念等等。而我們大學生是國家未來的希望，我們所具備的法律意識的強與弱直接影響著我國社會主義法治國家的建設。但是，現實中卻時常出現大學生違法犯罪的事件，有些甚至是震驚全國的惡性犯罪行為。追根究底，還是因為大學生法律意識的缺乏和法律素養的不足。畢竟大學生的世界觀、人生觀、價值觀尚未完全成熟，非常容易受外界環境的影響——尤其是社會上各種信息良莠不齊，各種誘惑層出不窮，不夠成熟的大學生們經常掉進陷進之中而不自知。
（一）調查報告的調查結果顯示，大學生的法律意識十分薄弱,有以下特點：

1. 當代大學生對法律知識的了解非常匱乏，並且缺乏法律方面的常識。有
80%的人聽說過法律援助，但是了解或者參與進去的人還不足20%，44%
的大學生承認自己在法律知識方面的缺失，還有29%的大學生雖然掌握
著一定的法律知識卻不懂得如何將法律知識應用於實際，甚至在他們的
合法權益受到損害的時候不知道應該找哪個部門。
2. 部分大學生的法律意識較為淺薄，他們不會在其合法權益受到侵害時尋
找法律武器保護自己，他們有法律意識，但是法制觀念很淡薄。他們不
懂得運用法律武器。僅僅49%的大學生會在權益受到損害的時候拿起法
律武器，31%的大學生傾向於通過關系解決問題，但是竟然有20%的大學
生會使用暴力手段來解決。不得不說，如果這種情況再發展下去，一定
會產生嚴重的後果。
3. 大部分大學生不關心社會上發生的有關法律方面的新聞，他們缺乏維護
法律的勇氣和責任感。只有9%的大學生會經常關注國家立法活動或是法
律報告，86%的大學生只是偶爾關注這方面的新聞，但是僅限於看看。64%
的大學生認為我們國家的普法力度還不夠，36%的大學生認為這是國家和
政府的事情，不是學生管得著的事情。
4. 大學生對我們國家的司法制度沒有信心，這讓他們認為培養自己的法律
意識沒有必要。只有27%的大學生認為法律可以幫助他們維護自己的合
法權益，32%的大學生認為法律只是有錢人和有權人的代表，而剩下的
41%的大學生還持觀望態度，他們認為隨著社會的發展，法律制度會逐漸
完善。
5. 部分大學生對法律基礎知識有一定的了解，但是掌握的不全不牢，理解
也僅限於老師上課講的淺薄的那一方面。對新中國成立以來法律的發展
了解的清楚的人幾乎是0%，絕大多數的大學生根本不了解。甚至連國家
的根本大法——《憲法》是哪一年頒布的都只有一半的大學生了解。更
別說刑法、刑事訴訟、民事訴訟、知識產權法等方面的法律知識。並且
大學生們不太會主動去了解法律方面的知識，45%的大學生是從報紙電視
等媒介上了解的，36%的大學生是從學校的課本上了解的。
6. 當代大學生更加註重實現自我價值，主動法律意識明顯缺乏。由於當前
的大學生群體的主要成分是獨生子女，受現代社會意識形態的影響較重，他們更加註重實現自我價值，但他們往往不能正確認識自我，喜歡以批
評的眼光對待周圍的人和事，為表現個性，甚至把學校規章制度視為束
縛其思想和行動的多餘之舉，對法紀教育存在逆反心理，有的甚至作出
違規的情況。由於傳統法律意識的思維慣性，也由於教育與宣傳輿論的
局限，大學生的法律意識處於一種被動的守法狀態，認為守法就是遵守
刑法。我們經常看到法制宣傳欄中的內容大多數是因違法犯罪所受到的
懲罰，使大學生感覺到的是法律的無情，而並沒有感覺到法律是他們生
存的需要，是他們行為的准則，是他們利益的維護者，大學生的內心深
處認為只要我不違法就無需學法。有的甚至把神聖的法律看做形同虛設，即使約束和規范，那也是針對「老百姓」的。5%的大學生從不關注這方
面的問題，其他們認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。 舉例：
1. 大學校園里的普遍現象：學生為了圖便宜，大多數人都買二手電筒腦和
手機，他們認為這樣既經濟又實惠。有的學生可能在交易的過程中就
買了贓物——畢竟二手手機的來源並不如商店裡買的手機有跡可循。
其實這已經違反了《中華人民共和國治安處罰法》。由於沒有足夠的
法律意識，缺乏法律知識，有的學生在無意識的狀態下就觸犯了法律。
2002年轟動全國的清華大學學生劉海洋北京動物園「傷熊事件」以
及後來發生的「馬加爵」案件。22歲的浙江大學農業學生物技術學
院農學系應屆畢業生周一超，報考浙江嘉興人事勞動保障局通過筆
試、面試，但健康檢查不合格，未被錄用，因情緒悲觀而報復殺人。
據考證，當代大學生犯罪涉及的罪名往往較單一。從目前統計情況看，
僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名，通過調查了解到涉案大學生男女
比例大致為7：1
（二）產生這種現象的原因分析：

一. 源自社會
1. 中國法律傳統的影響。 封建社會時期長，我國經歷了二千多年的封建社會，各種封建觀念思惟和世俗文化早已深深的印在泛博勞動人民的心中。中國傳統的集權思想影響了人們的對法律的觀念。民主、平等的法律思想沒有深入人心。公民的法律意識還不是很強烈。
2. 國家的重視程度。政府對社會的普法力度還遠遠不夠，因此，國家應積極採取措施，加強對社會的普法教育，切實提高公民的法律意識。
3. 社會上普遍存在的違法犯罪現象。報紙上屢見不鮮的官員貪污案件或者丑聞，這會讓大學生失去對法治社會的信心。何談法律意識！

二. 源自學生自身
1. 主動性。根據調查了解到，當代大學生面臨著嚴峻的就業形勢，因此他們將
更多的時間放在自己專業科目的學習上，他們普遍認為只要學好專業知識，鍛煉好各方面的能力，將來能在激烈的競爭中取得一席之地，也就可以了，不必浪費在學法律與自己的專業不相關的知識上，而且，多數大學生認為法律學習枯燥乏味，缺乏吸引力。因而，很少大學生會主動學習法律知識，對學校開設的相關課程，也只求考試過關，大多數學生重學分輕實效，這也是大學生法律意識淡薄的原因之一。
2. 缺乏遠見性。沒有學習相關的法律知識，沒有法律意識，即使當自己的正當權益受侵犯時，也不懂得如何運用法律武器維護自己的合法權益，而調查表明，很多大學生認為，自己目前並不需要法律，而等到真正需要時，才覺得為時已晚。
3. 缺乏實踐性。在調查中，很多大學生反映，法律知識是懂了，但是根本不知道如何應用，而長時間後，知識便逐漸淡忘，每個非法學專業的專業都開設有思政這門課，詳細講述了相關的法律知識，然而，理論知識沒有結合實踐，而最終流於形式。

三. 環境因素（學校、教師等）
1. 重視程度不夠。除了法律專業的以外，其他院系的有關法律的課程，老師都不會嚴格要求學生，學生可以自由看自己喜歡的專業課書或是課外讀物。只要保持課堂安靜就可以了，也沒有向學生講明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教學大綱授課，老師重視程度不夠，學生自然也不夠用心。由此，學生得到的法律知識更加縮水了。
2. 課堂氣氛沉悶。法律知識相對於其他學科，比較枯燥，老師一般按大學教學大綱死板授課，極少聯系實際，導致課堂氣氛不活躍，學生昏昏欲睡，失去上課的興趣。
3. 應試教育也是一個硬傷。就算是法學專業的學生，也不一定將法律知識吃透。畢竟考試只要60分就能夠畢業，學校並不會測試學生的法律意識、法學素養如何。

（三）建議
1. 健全法律運行機制，加強道德規范建設，創造有利於培養大學生現代法律意識的法治環境和輿論環境。畢竟大學生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關心國家法制建設，但世界觀還未完全成熟，易受外界環境影響，因此，創造一個良好的法治環境和輿論環境，對於培養大學生現代法律意識具有十分重要的作用。
2. 引導大學生進行法律實踐,以增強法律意志，尤其是法律專業的學生。法律意志的錘煉主要通過實踐,比如鼓勵大學生參加維護自身和有關人的合法權益的活動,當自身和有關人的合法權益受到侵害時,能合法有效地通過法律救濟途經得到妥善解決。
3. 在高校開設一門相關的課程，並且在講課的時候多引用現實中發生的案例，這有助於吸引大學生的注意力。

（四）總結與思考
從大學生法律意識現狀及其成因，從中可以看出當前我國大學生具有一定的法律意識，但存在的問題仍然不容樂觀，應引起高度重視，社會主義法治社會的建設要加快步伐才能從根本上解決大學生法律意識淡薄的問題。
附調查問卷及結果

關於大學生法律意識的調查問卷

調查時間為2011年9月10日至2011年9月15日，在小組同學的共同合作下，對大學生們進行問卷調查，調查方式是無記名填寫調查問卷，人工進行調查結果分析，從而得出調查結論。

通過問卷調查，對大學生的法律意識有了基本了解，調查情況如下：

1.當你和你家人的權益受到侵害時，你首先想到的是？
A.拿起法律的武器 49%
B.訴諸武力 20%
C.通過關系解決 31%

2.在你所有的經歷中，曾經運用過法律途徑解決糾紛嗎？
A.有 18%
B.沒有 82%

3.你是否關注國家的立法活動或是法律報告？
A.經常 9%
B.偶爾 86%
C.從不 5%

4.你對新中國成立以來法律事業的發展有多了解？
A.不甚了解 64%
B.大致了解 36%
C.很清楚 0%

5.你明確知道新中國第一部憲法是在什麼時候出台的嗎？
A.知道 59%
B.不知道 41%

6.你生活中的法律知識是從什麼地方來的？
A.電視報紙等媒介上 45%
B.學校的課本上 32%
C.家庭的影響 10%
D.其他 13%

7.你認為現在我們國家的普法力度夠不夠？
A.很不夠 64%
B.經夠了 27%
C.對這件事無所謂 9%

8.您覺得法律能維護你和你家人的切身利益嗎？
A.能,我對法律有信心 27%
B.不能,法律愈來愈成為有錢人和有權的人的代表 32%
C.現在不能,但隨著社會的發展,法律會逐漸完善 41%

9.你對法律專業感興趣嗎？
A.不感興趣 73%
B.感興趣 27%

10.你了解或者參與過法律援助嗎？
A.聽說過 80%
B.了解 20%

從這些數據中，可以看出大多數的非法律專業的學生對法律並不感興趣，而現在的中國正處在法律發展時期，急需大量的法律人才但中國有13億人口，但卻只有12萬左右的律師，而在美國，雖只有2億多人，但卻有近100萬律師，而且，學生對法律的不敢興趣也反映了其法律知識的不足。

謝謝您的合作。

XXXX年XX月XX日

小組成員：XXXXXXXXX
指導老師：XXXX

該文章僅供參考之用，切勿全文照搬！

『捌』 寒假社會實踐報告，3000字

實踐報告格式和基本要求
（一）要求觀點明確，論據詳實，條理清楚，文字簡練，格式規范，具有鮮明的針對性和創新性，正文字數一般不少於2000字。
（二）內容提綱
前言
一、 實習目的
二、 實習時間
三、 實習地點
四、 實習單位和部門，實習單位的生產(經營)工作情況、管理情況及對員工的要求
五、 實習內容：實習的項目、程序、方法、計算成果及示意圖，按實習順序逐項編寫；
六、 實習總結: 實習中運用所學知識分析解決問題的情況，實習的心得體會，意見和建議
七、對母校教學實習工作的建議
（三）格式
標題(三號黑體)應准確、簡潔，能概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，必要時可加副題。標題中應避免使用非公知公用的縮略語、字元、代號以及結構式和公式。
正文的層次標題，應簡短明了，不要超過15個字，不用標點符號，文內層次的劃分及編號一律使用「一、（一）1．（1）」編序。(一級標題用四號黑體，二級標題用四號楷體，以下層次的所有標題用小四宋體)
正文內容：字體—宋體；大小—小四；1.5倍行間距。
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（四）表格應採用三線表，可適當加註輔助線。
（五）插圖（含照片）應採用計算機製作，插圖下方應註明圖序和圖名。照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當。