日本法律顧問

① 日語專業，想跨專業考法律，將來想就職日企的法律顧問等工作。請問選擇哪所學校比較好

你好，首先你要考慮現在學習法律並通過司法考試和律考，其實那所學校都一樣，只要自己努力即可。自考也不錯呀。祝你好運

② 法律顧問憲法有哪幾項基本原則

憲法基本原則是指人們在制定和實施憲法過程中必然遵循的最基本的准則，是貫穿立憲和行憲的基本精神。任何一部憲法都不可能憑空產生，都必須反映一國當時的政治指導思想、社會經濟條件和歷史文化傳統，憲法基本原則是對這些方面的集中反映。而認真、全面地分析和歸納憲法的基本原則，對於了解憲法發展的規律性，特別是資本主義類型憲法與社會主義類型憲法間的歷史聯系將具有十分重要的意義。對世界各國憲法與憲政理論和實踐的考察表明，憲法的基本原則主要有人民主權原則、基本人權原則、權力制約原則和法治原則。
一、人民主權原則源：主權是指國家的最高權力。人民主權是指國家中絕大多數擁有國家的最高權力。在法國啟蒙思想盧梭看，主權是公意的具體表現，人民的公意表現為最高權力；人民是國家最高權力的，國家是自由的人民根據契約協議的產物，而政府的一切權力都是人民授予的。因此，國家的主人不是君主，而是人民，治理者只是受人民委託，因而主權只能屬於人民。人民主權學說的出現，是國家學就發展史上的一大飛躍，是資產階級反對封建專制主義的銳利思想武器，是資產階級民主思想的核心。因此，從1776年美國《獨立宣言》宣布人的天賦權利不可轉讓、1789年法國《人權宣言》宣布「整個主權的本原主要是寄託於國民」以，西方國家在形式上一般都承認人民主權，並將其作為資產階級民主的一項首要原則，而且在憲法中明確規定主權在民。如法國第五共和國憲法規定「國家主權屬於人民」；日本1946年憲法規定，「茲宣布主權屬於國民」；義大利現行憲法規定，「主權屬於人民，由人民在憲法所規定的形式和范圍內實現之」，等等。但這些形式上的規定並不意味著在資本主義國家中，廣大人民群眾已經享有當家作主的權利了。在生產資料資本家個人佔有的社會中，只能是有產者的權，人民主權則根本無從談起。只有在廢除生產資料私有制，建立起生產資料社會主義公有制的基礎之上，人民主權才有可能實現。
盡管在各社會主義國家的憲法規范中，我們並沒有看到如資本主義國家憲法那樣明確規定的主權屬於人民，而只看到「一切權力屬於人民」的原則，但實際上「一切權力屬於人民」是無產階級在創建自己的政權過程中，批判性地繼承資產階級民主思想的基礎上，對人民主權原則的創造性運用和發展，「一切權力屬於人民」實質上也就是主權在民。
二、基本人權原則源：人權是指作為一個人所應該享有的權利。盡管人不是抽象的，而是具體的，是社會中的人，因而當人權與某一個體的人相結合時，不能不打上這個人所處客觀社會歷史條件的烙印，從而使人權在階級社會中，具有鮮明的階級性，但就人權最原創的意義而言，它在本質上屬於應有權利、道德權利。而且，雖然在人權源起於何時問題上，學者們有所謂人權是人類社會發展到一定階級的產物，是在法律之後產生的，或者認為人權是隨著人類的生產而產生的等不同論斷，但人權口號由17、18世紀西方資產階級啟蒙思想家最先提出這一點上，則認識基本一致。
在奴隸社會和封建社會，不僅國家政權建立在「君權神授」基礎之上，而且還公開推行等級特權和不平等。隨著封建社會末期資本主義商品經濟的產生和發展，資產階級經濟地位的不斷提高，新興的資產階級也就強烈要求摧毀君權神授學說，要求建立以自由、平等為核心的發展資本主義的條件。因此，17、18世紀的西方資產階級啟蒙思想家提出了「天賦人權」學說，強調人人生而享有自由、平等、追求幸福和財產的權利。在啟蒙思想家提出的天賦人權學說和人權口號的指導下，資產階級開始進行了爭取人權的斗爭。在資產階級革命過程中以及革命勝利後，人權口號逐漸被政治宣言和憲法確認為基本原則。
社會主義國家建立以後，同樣也在憲法中確認了基本人權原則。雖然在措辭上，社會主義憲法並未直接合作「人權」一詞，但憲法中有關「公民基本權利」的規定，實質上就是對基本人權的確認。如我國憲法中規定的公民參與國家政治生活的權利和自由、公民的人身自由和信仰自由、公民社會經濟文化方面的權利，等等，就是基本人權的主要內容。同時，我們說社會主義國家政權的柄質特徵就是人民當家作主，而公民基本權利和自由則是人民當家作主最直接的表現，因此，如果憲法不對此加以規定，那麼，人民當家作主就只能是抽象的原則。
必須明確的是，由於資本主義憲法所體現的基本人權原則以資產階級所有權為核心，因而雖然其憲法規范往往以公民普遍享有人權的形式表現出，但它的特點在於以人權的普遍性掩蓋人權的階級性；社會主義憲法則在具體規范中，公開限制少數敵對分子的部分人權，其特點在於以人權的階級性謀求人權的普遍性。
憲法的基本原則
憲法基本原則是指人們在制定和實施憲法過程中必然遵循的最基本的准則，是貫穿立憲和行憲的基本精神。任何一部憲法都不可能憑空產生，都必須反映一國當時的政治指導思想、社會經濟條件和歷史文化傳統，憲法基本原則是對這些方面的集中反映。而認真、全面地分析和歸納憲法的基本原則，對於了解憲法發展的規律性，特別是資本主義類型憲法與社會主義類型憲法間的歷史聯系將具有十分重要的意義。對世界各國憲法與憲政理論和實踐的考察表明，憲法的基本原則主要有人民主權原則、基本人權原則、權力制約原則和法治原則。
一、人民主權原則源：主權是指國家的最高權力。人民主權是指國家中絕大多數擁有國家的最高權力。在法國啟蒙思想盧梭看，主權是公意的具體表現，人民的公意表現為最高權力；人民是國家最高權力的，國家是自由的人民根據契約協議的產物，而政府的一切權力都是人民授予的。因此，國家的主人不是君主，而是人民，治理者只是受人民委託，因而主權只能屬於人民。人民主權學說的出現，是國家學就發展史上的一大飛躍，是資產階級反對封建專制主義的銳利思想武器，是資產階級民主思想的核心。因此，從1776年美國《獨立宣言》宣布人的天賦權利不可轉讓、1789年法國《人權宣言》宣布「整個主權的本原主要是寄託於國民」以，西方國家在形式上一般都承認人民主權，並將其作為資產階級民主的一項首要原則，而且在憲法中明確規定主權在民。如法國第五共和國憲法規定「國家主權屬於人民」；日本1946年憲法規定，「茲宣布主權屬於國民」；義大利現行憲法規定，「主權屬於人民，由人民在憲法所規定的形式和范圍內實現之」，等等。但這些形式上的規定並不意味著在資本主義國家中，廣大人民群眾已經享有當家作主的權利了。在生產資料資本家個人佔有的社會中，只能是有產者的權，人民主權則根本無從談起。只有在廢除生產資料私有制，建立起生產資料社會主義公有制的基礎之上，人民主權才有可能實現。
盡管在各社會主義國家的憲法規范中，我們並沒有看到如資本主義國家憲法那樣明確規定的主權屬於人民，而只看到「一切權力屬於人民」的原則，但實際上「一切權力屬於人民」是無產階級在創建自己的政權過程中，批判性地繼承資產階級民主思想的基礎上，對人民主權原則的創造性運用和發展，「一切權力屬於人民」實質上也就是主權在民。
二、基本人權原則源：人權是指作為一個人所應該享有的權利。盡管人不是抽象的，而是具體的，是社會中的人，因而當人權與某一個體的人相結合時，不能不打上這個人所處客觀社會歷史條件的烙印，從而使人權在階級社會中，具有鮮明的階級性，但就人權最原創的意義而言，它在本質上屬於應有權利、道德權利。而且，雖然在人權源起於何時問題上，學者們有所謂人權是人類社會發展到一定階級的產物，是在法律之後產生的，或者認為人權是隨著人類的生產而產生的等不同論斷，但人權口號由17、18世紀西方資產階級啟蒙思想家最先提出這一點上，則認識基本一致。
在奴隸社會和封建社會，不僅國家政權建立在「君權神授」基礎之上，而且還公開推行等級特權和不平等。隨著封建社會末期資本主義商品經濟的產生和發展，資產階級經濟地位的不斷提高，新興的資產階級也就強烈要求摧毀君權神授學說，要求建立以自由、平等為核心的發展資本主義的條件。因此，17、18世紀的西方資產階級啟蒙思想家提出了「天賦人權」學說，強調人人生而享有自由、平等、追求幸福和財產的權利。在啟蒙思想家提出的天賦人權學說和人權口號的指導下，資產階級開始進行了爭取人權的斗爭。在資產階級革命過程中以及革命勝利後，人權口號逐漸被政治宣言和憲法確認為基本原則。
社會主義國家建立以後，同樣也在憲法中確認了基本人權原則。雖然在措辭上，社會主義憲法並未直接合作「人權」一詞，但憲法中有關「公民基本權利」的規定，實質上就是對基本人權的確認。如我國憲法中規定的公民參與國家政治生活的權利和自由、公民的人身自由和信仰自由、公民社會經濟文化方面的權利，等等，就是基本人權的主要內容。同時，我們說社會主義國家政權的柄質特徵就是人民當家作主，而公民基本權利和自由則是人民當家作主最直接的表現，因此，如果憲法不對此加以規定，那麼，人民當家作主就只能是抽象的原則。
必須明確的是，由於資本主義憲法所體現的基本人權原則以資產階級所有權為核心，因而雖然其憲法規范往往以公民普遍享有人權的形式表現出，但它的特點在於以人權的普遍性掩蓋人權的階級性；社會主義憲法則在具體規范中，公開限制少數敵對分子的部分人權，其特點在於以人權的階級性謀求人權的普遍性。

③ 女主是在日本讀大學的，畢業後當了一名律師，男主是總裁，還有一班好朋友。女主進入了男主公司當法律顧問

是不是《純情丫頭火辣辣》？男主是黑道的總裁，女主失戀去了閨蜜母親開的娛樂會所以為男主是鴨。。。

④ 錦天城律師事務所的高級合夥人

錦天城律抄師事務所的高襲級合夥人有史煥章、陳乃蔚、丁啟偉、傅東輝、黃毅、李東力、李培良、羅建榮。

⑤ 中國律師 去日本的話可以在哪裡就職呢， 待遇是多少呢

中國的法律資格證在日本絕對是廢紙一張~~
去日本首先要學會日語然後再談工作。語言不通在日本社會很難混，很少會有公司聘用一個連日語都說不流利的人。日本社會的競爭力很大在韓國是無法體會的！

⑥ 李毅多的老師簡介

社會工作：
李毅多律l師1985年以優異成績畢業於北京大學法學院，獲得法學學士學位，並被推薦為北京大學法學院碩士研究生。1987年被北京大學派遣到日本比較法中心任外國人研究員，在大阪開設了第一個現代中國法講座，長期用日語給日本企業界及法律界人士講授中國法，與日本企業界和法律界有良好的關系。1991年獲得日本京都大學法學部法學碩士學位，1994年獲得日本京都大學法學部法學博士學位。在日本期間曾參與富士電視台等投資團體的多項投資策劃項目，長期參與企業的投資咨詢工作，並曾長期在日本三宅綜合律師事務所工作，有在日本從事經濟、投資和法律工作的豐富經驗 。
李毅多律師曾任北京大學比較法和法社會學研究中心特邀研究員、北京大學犯罪學研究中心特邀研究員、日本（財）比較法研究中心研究員和中國國家行政學院教員等，現在兼任北京日本科學文化研究副理事長，具有深厚的法律理論功底。
李毅多律師曾在漢華律師事務所從事律師工作。1997年12月加入天元律師事務所，李毅多律師的業務范圍涉及合同、公司法和企業法、國際貿易投資和談判、證券業務、知識產權、電腦網路法、產品責任、訴訟、仲裁等領域。李毅多律師曾受國務院國債回購清欠辦之委託協助28家大型國有銀行及證券公司清討債權事宜。日本的汽車、電器、計算機、化妝品、食品等方面的著名廠家、著名商社、著名保險公司都曾委託過李毅多律師。李毅多律師現在還是多家中外公司的常年法律顧問或項目法律顧問。
1998年11月在北京日本商工會議所做了題為回收債權的法律問題及其對策的講演。1998年12月出席日本軟體信息中心舉辦的亞洲軟體產業振興和保護國際研討會，做為中國方面代表做主要發言。2000年1月5日應邀在國際人才交流協會與富士通公司共同舉辦的講演會上做了題為入世後的商機及投資環境變化的講演。
李毅多律師精通日語，通曉英語，精通電腦網路系統，96年開設了第一家日文中國法律信息網站（目前是唯一的一家），並曾參加日本電子商務系統mart及豐田財團贊助的中日法律資料庫系統的開發研究工作。
擔任職務：
李律師早年畢業於北京大學法學院和日本京都大學研究生院，曾在日本學習、工作近十年。在北大師從環境法學科創始人金瑞林教授學習環境法，並參加過《殘疾人社會保障法》的起草工作，在京都大學師從北川善太郎教授學習國際貿易法、民商法和知識產權法。回國後，在國家行政學院法學部從事過教學工作。後來專職從事律師工作，作為律師和常年法律顧問，為有關政府部門、學校以及國內外大中小企業等提供過法律服務。先後擔任過全國律協WTO專門委員會副主任、北京大學法學院法律碩士生導師、國家民間組織管理局法律顧問等職。
現在還擔任全國律協國際業務和WTO事務專業委員會委員、大方廣文化公益網高級講師、內蒙古東聯商學院特聘教授、北京養正教育培訓學校特聘講師、秦皇島民族學校特聘教授、北京誠敬仁教育咨詢有限公司太極藝術館館長、北京吳圖南武術思想研究社社長等 。

⑦ 我是日語本科，今年大三了。想再自學法律，想做翻譯兼法律顧問，學法律不知道從哪下手

首先，我非常欣賞你的勤奮好學。能夠在學好本專業的前提下在學一門專業知回識是非常不錯的想法。但答是我要提醒你的是，你必須明白法律跟很多專業一樣是非常「專業」的一門專業，需要學習的理論知識，實踐經驗都不是一小數量級的。就是說要想把法律學好本身就是一件很不容易的事情。如果你已經明白這個問題，那麼我相信你可以學好。但是如果你還不了解的話，那麼請你再多考慮一下。
其次是你如果已經下定決心要學習法律的話，我給你幾個建議。一個是你去學一個雙學位的課程，這樣可以給你提供系統的法律基礎知識，然後自己在這基礎上就可以學好學精了。再者是你完全自學，這比較的有難度，需要先接觸的課程是法學理論課程，包括法理學，法學方法論等知識，然後就可以接觸部門法了。再或者是你考法學碩士，這個我不是非常推薦，因為這一個是需要時間，二個是法學碩士畢業的水平也就相當於法律本科畢業的水平。
還有就是關於司法考試，如果你真的學了法律，通過司法考試就是你必須完成的任務。雖然這很難，但是你沒有選擇。
另外，你是學習日語的，這個讓我聯想到國際法，如果你能在國際法方面有所造詣那當然是最好不過了。
以上是我的建議，希望對你有所幫助。

⑧ 法律顧問GC的全稱是什麼

general consel（全職、首席法律顧問）
事務咨詢（就企業談判提供法律意見、起草談判術、健全企業管理制度等）
針對企業經營特點，為企業制定適合其發展的法律策略
解決糾紛

⑨ 請問日本藝人經紀公司里有哪些職位

我想經濟公司的話最多的就是經紀人咯
其次那些社長之類的大職務就不說了吧
要不就是法律顧問 （這個肯定要的）
其他的我也無能為例
不然你可以去查下中國的這類公司~

⑩ 日本留學可以選擇哪些專業

文學類

文學類專業的研究方向有許多分支，例如：哲學、倫理學、歷史學、宗教學、地理學都包括在文學之內。作為學科的文學其研究對象包括作者、作品、讀者及其相互間的關系等，牽涉到的內容包含了社會及文化、思想，甚至經濟，政治等多個社會科學領域的橫向知識。

就業方向：教育業、新聞業、咨詢業、旅遊業、零售業、 服務業、 國際合作機關、公務員等各種各樣的領域。當然到高校、科研機構和機關企事業相關部門從事文學的教學科研、對作家作品的研究及各類文學作品的創作等也是該專業不錯的就前景。

院校推薦：東京大學、早稻田大學、北海道大學

教育類

日本教育學專業也一直是日本留學熱門專業之一。教育類的學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。從而培養具有良好的品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的教育科研人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

就業方向：以教育類為主，教育行政管理人員以及從事教育理論研究、特殊機構、教育類雜志編輯等。

院校推薦：東京大學，早稻田大學，立命館大學，九州大學，北海道大學

管理類

日本留學管理類一直屬於熱門專業，此類學科包含金融、貿易、流通，管理等現代社會企業完備的經濟知識及管理基礎，很多人為了學習松下幸之助、本田宗一郎等一代奇才締造的商業管理模式踏上了求學之路。

就業方向：就業面廣，具體根據詳細專業而定，就職以大企業為主，英語要求高。

院校推薦：慶應義塾大學、大阪大學、一橋大學、京都大學

觀光傳媒類

此類學科包括國際傳媒、語言傳播、觀光創造等課程。日本作為傳媒大國，覆蓋了報刊、雜志、電視網路等各個媒體，並且擁有高度的發達水平。如果你對信息有著敏銳的察覺能力，又喜歡充滿挑戰和新奇的工作，來日本學習傳媒是個不錯的選擇。

就業方向：傳統新聞、網路新聞、新聞攝影廣告、文化政策、文化研究、市場營銷廣告、文化政策、文化研究、市場營銷、創造性寫作、表演藝術、劇院藝術等。

院校推薦：築波大學、北海道大學、早稻田大學

經濟類

這類學科主要是為了培養學生的實踐能力、思考能力以及法律政治的思想方法。通過對經濟學的學習，理解現代經濟問題的本質，了解政策的變化及應對。主要包含法律、經濟及綜合政策，是日本的傳統優勢學科。

就業方向：就職相對廣泛，律師，法律顧問，政府工作人員。

院校推薦：東京大學、慶應義塾大學、早稻田大學、中央大學等