開封李靜律師

⑴ 《沉默的真相》中如何看待張超

他是一個中年的、事業有成的、在正常范圍內相對比較好色的大律師。他和他的「小媳婦」李靜，實際上多年來一直處於一種共同的糾結中。這個糾結就是：他們倆都想，但卻沒有能夠，給侯貴平（李靜前男友）一個交代。這成了他們兩口子之間一道跨不過去的隔閡。一開始，張超想通過好好對李靜，幫她開書店，愛她，來和她一起擺脫這種對侯貴平的歉疚。但隨著時間，他們倆都發現自己做不到，因為他們倆本質上都是有良心的好人。對於張超來說，壓力就更大，因為這會讓李靜將他與侯貴平對比：相對於侯貴平偉大的人格，張超則顯得算計世故不男人。本身就是中年男人，硬體不如侯貴平，再加上這一點，就形成了張超內心最敏感的自卑，也是促成他最後升華的原動力。張超的這種自卑和愧疚，包括李靜內心的糾結，隨著江陽對侯貴平案件的偵辦而愈發嚴重。終於，在江陽決定以命相搏的前後，張超和李靜應該是同時發生了質變。李靜下決心要擺脫自己多年的愧疚和心理負擔，而張超也終於下決心要向李靜證明自己不輸給侯貴平。最後張超被判刑，那是他作為老師和擁有了李靜的人，還江陽和侯貴平的債。無債一身輕，他最後終於能享受正常的家庭生活了。

⑵ 《沉默的真相》如何評價李靜這個角色

《沉默的真相》李靜真實身份是侯貴平的戀人，李靜在這部電視劇是一個非常重要的女性角色。

一開始她出現在劇中是嫌疑犯張超的妻子。當嚴良開始調查張超的時候，李靜表現出來的態度是非常曖昧的。她好像知道一些事情，又好像對將要發生的事情了如指掌。李靜的態度引起了嚴良的懷疑，他開始調查張超和李靜的戀愛史。

原來，李靜不僅僅是張超的妻子，還是他過去的學生。張超因為愛上了自己的學生，才不得不從學校里辭職，然後自己開辦了律師事務所，成了江潭市有名的大律師。後來隨著劇情的慢慢推移，嚴良才發現李靜的真實身份竟然是侯貴平的戀人。

案件調查到江陽的前女友那裡，江陽的前女友提到了一個女人的名字，就是這個女人才改變了江陽之後的生活。這個女人就是江陽曾經的同學，也就是侯貴平的戀人李靜。

(2)開封李靜律師擴展閱讀

角色介紹——

嚴良

2010年「地鐵拋屍案」專案組的副組長，他辦案能力非常強，辦案風格劍走「偏鋒」，時常不按常理出牌，但最後總是能夠找到令人意想不到的真相，是一位非常勇敢、堅持正義的好警察，對細節有著敏銳的洞察力。

江陽

江華大學政法系研究生畢業，年輕的時候陽光英俊。貫穿2000年侯貴平之死，2003年翻案調查，2010年地鐵拋屍案三條故事線的真正主角。在女友吳愛可的言語刺激下，接受了李靜「為侯貴平一案翻案」的委託，直至最後為此案件付出了自己的性命。

李靜

她真實身份是侯貴平的戀人。與江陽、侯貴平是同學。一開始她出現在劇中是嫌疑犯張超的妻子。當嚴良開始調查張超的時候，李靜表現出來的態度是非常曖昧的。她好像知道一些事情，又好像對將要發生的事情了如指掌。

⑶ 開封求實中學是不是

是的

開封求實中學創辦於改革開放的1993年，是開封文革後第一所民辦中學。從租賃兩座教室、招收59名學生起步，經過13年的拼搏，如今已經發展成為佔地 110畝，擁有三處四個校園，600多萬固定資產，50個初中班、11個小學班，3200餘名在校學生，開封市每年投報學生最多、在校學生最多、值得信賴的的熱點中學。不斷開拓、創新、發展的求實，是孩子成長、成人、成才的理想樂園。

一、田園般美麗的校園，溫馨如家的和諧校園
求實中學不斷改善辦學條件，為師生創造良好的學習、生活、工作環境。
求實南校位於開封閥門廠生活小區。現有38個教學班，一年級10個班，二三年級各14個班。校園干凈整潔，綠樹迴廊。教室每年裝修，室內配有櫃式冷暖空調（免費適時開放）、飲水機（免費供水）、電視；圖書室常年開放，近10萬冊圖書供學生借閱；2005年改造了理化生實驗室。始終保持了求實一貫創新、求真、務實的管理，優美的校園環境，優秀的教學管理，團結、和諧、活潑、嚴謹的校風校紀，是開封市區學生求學的理想樂園。
2002年投資600多萬元創辦的求實中學寄宿部（求實東校），位於六四六生活區路南的原康拜因廠區內。佔地60000餘平米。院內整潔、寬闊，假山玲瓏，翠竹森森；魚塘清淺，漣漪盪漾；投資500萬元的新建教學樓有24座寬敞明亮的現代化教室；微機室70台微機，通過專線光纖與互聯網鏈接；教室、辦公室、宿舍全部裝有冷暖空調，適時開放；學校自辦食堂，干凈衛生、科學營養；學校澡堂，天天開放；生活老師24小時服務；現有教學班20個：初二、初三各6個班，初一8個班。教學、教研與走讀部（求實南校）同步、統一進行。三年來，各年級在學校統考中成績優秀。
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二、先進的教育辦學理念、驕人的辦學業績
（一）、堅持辦平民學校的理念。
校長張建平崇拜陶行知先生的搞平民教育、辦平民學校的思想，堅持辦低收費、高質量「老百姓都上得起的民辦學校」，讓學生滿意，家長放心而又承擔得起。盡管，近幾年來，求實為了改變辦學條件加大了投入，但是，收費標准依然保持在大約一萬元/年的價位。並且每學期百分之三十的學生能得到獎學金。
（二）驕人的辦學成績，在全市穩穩處於領先位置。
1、1999年中招成績概況：（畢業生123人）
全校平均分498.6分。全市前五十名我校佔十名：陳卓577分（全市第一名）、劉鵑557分、李靜555分、化琳君553分、張然552分、於芳551分、吳楠549分、牛倩548分、丁山546分、王雷546分。500分以上學生共111人。
2、2000年中招成績概況：（畢業生137人）
全校平均分為486分。全市前十名我校佔四名，全市前五十名該校佔十一名，前六名同學分別為柳婷546分（第二名，若不計全市第一名的少數民族加分，柳婷同學為全市第一名）、張一戈545分（第三名）、劉九源536分（第七名）、陳旭536分（第七名）、董星甫533分（第二十名）、馬騰533分（第二十名）。考入開封高中（省重點）83人，考入河大附中（省重點）37人，考入市二十五中（市重點）12人。
3、2001年中招成績概況：（畢業生174人）
全校平均分為511.45分。優秀人數147人，達84.48%，領先第二名26個百分點。
4、2002年中招成績概況：（畢業生276人）
全校平均分為512分。全市前十名我校佔五名，分別是：王璐576分（第二名）、唐風陽566分、崔明566（並列第三名）、翟路565分（第四名）、王慧慧564分（第五名）。
5、2003年中招成績概況：
全校平均分為409分，優秀率67%。全市前十名我校佔5名，全市前100名我校佔33人。重點高中錄取率72%。
6、2004年中招成績概況：
全校平均分為402分。優秀率68%。全市前十名我校佔5名，全市前100名我校佔38人。粟博458分（第一名）、李多一454分、邱爽454分（並列第三）、蘇勇450分（第七名）、劉天鷹449分（第八名）。
7、2005年中招成績概況：
全市進行了中招評價體系改革，考試成績採取ABCD等級制。求實獲得A1成績的學生168名，A1~A3的學生共450多名，在全市仍處於絕對領先水平。
（三）參加全國初中數學、物理、化學三大賽事成績
1、2004年學科競賽成績：
5月25日，記者從市基礎教育教研室獲悉：全國初中數學、物理、化學三項重要學科競賽成績揭曉，我市選手成績喜人。
在近日揭曉的全國初中數學競賽中，我市共有6名選手獲得全國一等獎，獲獎選手分別是王卓文（市33中）、李耀錚（求實中學）、栗博（求實中學）、邵強（求實中學）、張帆（求實中學）、張雷霆（市14中）。
在全國初中物理競賽中，我市獲得一等獎的選手有7名，分別是：田君（金明中學）、張帆（求實中學）、蘇勇（求實中學）、胡延隆（求實中學）、王超（河大附中）、王昊斌（求實中學）、張辰詩（求實中學）。另有6人獲得二等獎。
在全國初中化學競賽中，我市有7名選手獲得一等獎，分別是：張辰詩（求實中學）、劉笑寒（求實中學）、王昊斌（求實中學）、蘇芮（市33中）、蘇勇（求實中學）、邱爽（求實中學）、劉飛（市14中）。
——《開封日報·科教周刊》2004年5月25日
在2004年全國數理化競賽中開封市獲得的20個國家級一等獎中，「求實」佔14個，佔70%。
2、2005年求實中學參加全國學科競賽成績輝煌！
2005年全國物理競賽河南賽區第一名為求實中學崔鵬翔、第三名為求實中學祁岩，開封市前7名「求實」佔6名；全國化學競賽河南賽區開封市前12名「求實」佔7名；全國數學競賽河南賽區「求實」囊括開封市前十名。
2006年起全國取消了初中以下學科競賽。
辦學12年來，求實中學始終堅持對學生進行「如何做人」的道德教育，關注學生的終生教育和發展，保護學生的創造性。我們就運用科學的教育方法用優異的成績送走了一批又一批的學生，現在求實的學生遍布全國各地。他們都能做到心態健康，充滿自信。每年收到學生的感謝信中，都眾口一詞地表示：感謝母校讓他們學會做人，做人比做學問更重要。這才是求實教育真正的成功之處。
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三、科學而高效的教育教學機制
（一）把堅持不懈地不斷提升教師綜合素質放在學校一切管理工作的首位。求實對教師的學習、提高的要求是非常嚴格的。我們每學期要半封閉地組織教師業務學習3——4天，聽教育教學名家講座組織校本教育教學研討會，每個教師都要發言；學習結束要對教師進行專業知識考試。
（二）建立完善而又雷打不動的教師常規學習、教研製度：⑴每雙周一次進行學校、教研組業務學習；⑵教師用工資總額的3％訂閱教育類報刊雜志⑶教師每周在校圖書閱覽室讀書時間不少於兩小時，並由圖書管理員進行登記校督察員定期檢查通報情況⑷教師每兩周寫一篇教育、教學反思報告，每月上繳學校逐篇審閱後，表彰優秀，進行獎勵；⑸堅持教研組集體備課、統一進度、統一作業、統一測評，共同進步。
（三）堅持以學生為主體的教學管理
求實之所以取得辦學、教育的成功是因為我們找到了教學工作的支點。
支點一：不同尋常的備課理念
2000年求實老師追求最大限度地發掘問題引發學生思考。在評課時把老師提出問題的層次水平，作為評價的主要標准，在備課本上設計了以下幾個條目：
1、重點難點 ；2、有什麼新穎的課堂教學創意；3、課堂上准備向學生提什麼問題；4、有什麼問題課堂上解決不了，需要讓學生帶回家研究；5、課堂上可能出現的問題；6、對課堂上出現的學生提出的老師也解決不了的問題，准備怎麼處理；7、40%的自主時間讓學生干什麼；8、本課反思報告。
支點二：別具一格的老師評價制度；
1、由學生與家長共同協商，選出每年一度的校優秀教師，不受名額限制。求實每年都有80%的老師當選。當選標准主要是學生、家長對課堂教學的滿意率；
2、每期兩次對老師進行教學過程評價。校長辦公室及時將學生評價以書面的形式通知每個老師。學校對學生評價較好的老師，給予通報表揚。
3、教學效果評比充分考慮入學後分成平行班，但生源還是有一定差距。所以，我們對小學升初中後的學生進行質量檢測評比，對生源較強班或較弱班提出不同的要求。學校96%以上老師都能達到這個要求。
支點三：充分體現以為學生為主體的教學
要求老師端正思想，承認學生差距，給每個學生制訂不同的標准。我們將班裡學生按學習分成「A、輕松自如； B、中等 ；C、困難」三種類型，用不同的教學方法，進行教學。確保優秀生更優秀，中間生有進步，薄弱生不放棄。
支點四：神聖的自習不可侵犯
神聖的自習保證了學生高效地學習；神聖的自習使學生有了自主學習空間；神聖的自習養成了學生良好的學習習慣；神聖的自習更保證了我校的高升學率。
學校按各科規定的作業量，合理分割自習時間。到了分割時間，哪科作業完不成，一是說明你的作業量超標，那就下次少留點；二是說明你的作業不精煉，對教材、對學生學習這節課可能出現的問題沒有把握好，那就下節好好備課。三是可能你的課堂教學失敗了 ——學生不會。學生不會了，再給多少時間也不會。學校不允許佔用自習補課。教師只能考慮如何改進自己的教學，學生作不完就交做不完的，也不許佔用其他時間，更不許留家庭書面作業增加學生負擔。
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四、享譽省內外
讓健康和快樂伴隨孩子的一生，是求實追求的教育理想和目標。求實的孩子學得扎實，生活得愉快，成長得健康。2004年《中國教育報·視點·快樂校園》專版用整版的篇幅，以《中國的帕夫雷什夢》為題全方位報道求實的教育教學。《教育時報》、《江蘇教育》、《成長》文叢、《開封日報》、《汴梁晚報》都先後報道了求實的辦學實踐，篇幅4萬余字。
2004年12月和2006年4月22日，河南生民辦教育協會和河南省教育廳主辦的《教育時報》分別和求實中學聯合舉辦了兩次《河南省民辦教育現場會》，兩次來自全省的600多名代表出席了會議。張建平校長主持了會議，求實中學30多位教師的精彩發言，贏得了與會代表的熱烈好評。會議圓滿成功。《教育時報》對會議進行了報道。
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五、學子遍天下
從第一屆畢業生以來，求實中學可謂是桃李滿天下。
1999屆畢業生陳卓同學曾就讀於北京大學法學院，後進入哈佛大學法學院攻讀碩士，現在香港一美國律師事務所就職。

六、收費

平價生每年贊助費2500元
高價生3500元~21000元不等

⑷ 《聖誕玫瑰》結局到底怎麼回事

《聖誕玫瑰》是由楊采妮執導，郭富城，桂綸鎂，秦海璐，夏雨，張震領銜主演的電影，於2013年在大陸上映，講述的是下半身殘疾的鋼琴女教師被周醫生侵犯後起訴的故事。

李靜（桂綸鎂飾演）幼年時被繼父侵犯過，在逃跑的過程中，被車壓斷了雙腿，母親親眼看著自己的女兒被侵犯卻無動於衷，還把她送到了孤兒院。

整部電影講的是一個女孩遭遇不幸後逐漸黑化，心理扭曲，最後變成精神病報復全社會的故事。

⑸ 聖誕玫瑰結局什麼意思

李靜的弱小可憐無助，周文軒的保護欲，在法庭上周文軒只有一句話自己的無罪的，在法庭上周文軒一直沒有說出真相，他也想保護李靜。

同時又看到李靜的報復，一個下體癱瘓絲毫沒有感覺的李靜卻在法庭上說：「我感覺的到他的手指在我的下體里移動。」一個弱女子為何要以毀自己清白的代價來毀了醫生的清白，顯然是真的被非禮了。

所以公眾和法官一定相信弱的，天生的保護弱者是一般公民和法律的本能，但是如果這個告的人是天生變態的，律師也是變態的，就扭曲了真相，歪曲了事實真相。然而最後我們卻看到李靜時喜歡周文軒的，李靜向周文軒告白被拒絕了。

當大眾一位周文軒時罪犯而李靜時受害者時，結局卻狠狠打了我們的臉，原來李靜才是罪犯，而醫生周文軒是無辜的，是受害者。

李靜對周文暄有好感，她渴望愛與被愛，檢查時她抓他的手就可以證明了，可是周確不愛她，這么多年渴望確得不到，心理扭曲當做是理所當然，告周就是這個原因吧。郭富城的陳律師已經知道周醫生是冤枉的，他也問過李靜當年性侵的真相。

(5)開封李靜律師擴展閱讀：

《聖誕玫瑰》內容分析：

主人公（郭富城飾演）是一位遠近知名的律師，在無盡的案件中主人公收獲了名望和財富，但卻沒有收獲安慰。在數不清的案件中主人公陳天志見到的永遠是案件下的灰暗，作為一個律師陳天志永遠只能幫助別人脫罪，也許他也會幫有罪之人脫罪。

這是一個律師的值得道德和要求，這種枷鎖束縛這陳天志。作為一個想要伸張正義的律師，陳天志的行為與理想南轅北轍，於是陳天志放下律師成為一個想要伸張正義守護公平的檢察官。主人公陳天志的父親是一名檢察官。

在主人公小時候父親在幫助一名受到性侵的女性控訴被告人時擅自做主和被告人商談和解，受害女性不同意，受害女性最後選擇了跳樓自殺。從此我們的主人公憎恨父親，他想要伸張正義，將罪犯置於死地。

剛剛當上檢察官的陳天志遇到了一起性騷擾案。一名楚楚可憐的女孩求助，她遭到了主治醫生的性騷擾，猥褻。這名女孩是李靜，李靜小時候曾被母親的男友性侵，李靜的母親卻因為不敢觸犯男友而縱容了這次性侵，隨後李靜被母親扔在孤兒院。

後來李靜遭遇到車禍，而且雙腿殘疾。長大後的李靜性格怯弱，內向，不敢接觸男性，對關愛她的男性表示很大的敵意和恐懼。一天李靜在醫院做婦科檢查時哭著出來，在醫院里一聲巨響驚動了不少人，護士打開房門看到李靜從床上摔下來奮力掙扎甩開主治醫生的手（周文暄，張震飾）。

跑進來的護士看到李靜神情驚恐，雙眼通紅，感到不對的護士立刻幫助李靜。周文軒強烈要求送李靜回家，在李靜同事的陪同下，周文軒送李靜回到家門口，此時李靜強烈的拒絕周文軒觸碰她的身體，強烈的反抗使得李靜摔下了車，警察發現情況趕到現場，李靜控告周文軒性騷擾自己。

媒體無節操的介入，使得受害者遭到的折磨加劇，無論是李靜還是周文軒的家庭都陷入了痛苦之中。此時陳天志發現案件不僅僅時伸張正義那麼簡單，受害人的心理，周圍環境的逼迫，社會氛圍的壓迫等等都在折磨著受害者。

此時陳天志了解到性侵案中受害者遭受著輿論多麼大的傷害，可是陳天志無能為力，他只能去抓獲罪犯。在陳天志的不懈努力下，周文軒終於被法院判處有罪，然而此時陳天志卻發現了倪端，周文軒也許是無罪的。

為何李靜不惜玷污自己的名譽，讓自己置於輿論的壓迫折磨下也要控訴周文軒？這讓陳天志很苦惱，他找不到答案，他只能相信李靜時無辜的，周文軒是有罪的。

⑹ 《聖誕玫瑰》結局真相是什麼

《聖誕玫瑰》結局真相是周文軒是無辜的。

在《聖誕玫瑰》結局可以看到了電影表達的另一面，李靜的弱小可憐無助，周文軒的保護欲，在法庭上周文軒只有一句話自己的無罪的，在法庭上周文軒一直沒有說出真相，他也想保護李靜。

同時又看到李靜的報復，一個下體癱瘓絲毫沒有感覺的李靜卻在法庭上說：「我感覺的到他的手指在我的下體里移動。」

一個弱女子為何要以毀自己清白的代價來毀了醫生的清白，顯然是真的被非禮了，所以公眾和法官一定相信弱的，天生的保護弱者是一般公民和法律的本能。然而最後卻看到李靜時喜歡周文軒的，李靜向周文軒告白被拒絕了。

當大眾以為是周文軒是罪犯，李靜是受害者時，結局卻狠狠打了觀眾的臉，原來李靜才是罪犯，而醫生周文軒是無辜的。

《聖誕玫瑰》劇情

陳志天（郭富城飾）出身律師世家，從小立志要成為有良心的律師。天性不妥協的他，在這個現實的社會中有些格格不入，他終於決定離開名聲顯赫的律師行，投奔可以懲惡揚善的律政司，做起公訴人。

他的第一單case，對手是香港律師界的一顆新星，青年才俊Freddy（夏雨飾），來自他的老東家律師行。那件案子，正是被傳媒和全社會所關注的「著名醫生性騷擾案」。

原告李靜（桂綸鎂飾）是一個殘疾鋼琴教師，她教被告周文瑄（張震飾）的女兒鋼琴課，同時周文瑄也是李靜的私人醫生。

事情發生當天，李靜去醫院找周文瑄檢查身體，陪同的護士臨時外出。當護士回來時，李靜已經決定要告周醫生性侵犯。充滿正義感的陳志天決定為這個弱女子出頭，力拚辭鋒銳利的辯護律師，掀起了一場人性與正義相互角力的羅生門。

⑺ 李靜跪求轉發真的假的

這個是什麼；
李靜，跪求轉發。：我叫李靜，供女兒在北京上學。本以為讓孩子回家陪我過新年。誰能想到我盡然害了我的孩子。12月31日晚。18點在並封縣。201道。被一輛藍色半掛車逆向行駛發生車禍。司機逃逸，路上沒有攝像頭。只有當天下午在紅燈十字路口拍攝的圖片。找不到肇事車輛，也報了警。現在只有一個辦法了，只能發到網上讓好心人們幫幫忙，只要幫忙轉發，雖然希望渺茫但是我相信網友的力量！我只希望早點找到肇事車輛，還我一個公道，我是單親家庭，我和女兒相依為命，求求大家幫幫我吧，就算賠掉公司也在所不惜！好心人看見就幫我轉發一下吧！謝謝了！提供線索著重酬！
這個嗎？
http://tieba..com/p/4244802241

⑻ 求實中學的地址

開封市求實中學 地址: 河南省開封市順河回族區新宋路(閥門廠生活區) ，初三現在在東苑小區內。國際高中在杏花營處

⑼ 求實中學的開封求實中學

從租賃兩座教室、招收59名學生起步，經過13年的拼搏，如今已經發展成為佔地110畝，擁有三處四個校園，1億固定資產，50個初中班、11個小學班，32000餘名在校學生，開封市每年投報學生最多、在校學生最多、值得信賴的的熱點中學。不斷開拓、創新、發展的求實，是孩子成長、成人、成才的理想樂園。 求實中學不斷改善辦學條件，為師生創造良好的學習、生活、工作環境。
求實南校位於開封閥門廠生活小區。現有30個教學班，一二三年級各10班。校園干凈整潔，綠樹迴廊。教室每年裝修，室內配有櫃式冷暖空調（免費適時開放）、飲水機（免費供水）、電視；圖書室常年開放，近10萬冊圖書供學生借閱；2005年改造了理化生實驗室。始終保持了求實一貫創新、求真、務實的管理，優美的校園環境，優秀的教學管理，團結、和諧、活潑、嚴謹的校風校紀，是開封市區學生求學的理想樂園。
2002年投資600多萬元創辦的求實中學寄宿部（求實東校），位於六四六生活區路南的原康拜因廠區內。佔地60000餘平米。院內整潔、寬闊，假山玲瓏，翠竹森森；魚塘清淺，漣漪盪漾；投資500萬元的新建教學樓有24座寬敞明亮的現代化教室；微機室70台微機，通過專線光纖與互聯網鏈接；教室、辦公室、宿舍全部裝有冷暖空調，適時開放；學校自辦食堂，干凈衛生、科學營養；學校澡堂，天天開放；生活老師24小時服務；現有教學班20個：初二、初三各6個班，初一8個班。教學、教研與走讀部（求實南校）同步、統一進行。三年來，各年級在學校統考中成績優秀。 （一）、堅持辦平民學校的理念。
校長張建平崇拜陶行知先生的搞平民教育、辦平民學校的思想，堅持辦低收費、高質量「老百姓都上得起的民辦學校」，讓學生滿意，家長放心而又承擔得起。盡管，近幾年來，求實為了改變辦學條件加大了投入，但是，收費標准依然保持在2500元/年的價位。並且每學期中總成績在東南兩校前五十名的學生可以得到獎學金。 （二）驕人的辦學成績——十屆中招成績，在全市穩穩處於領先位置。 1、1999年中招成績概況：（畢業生123人）
全校平均分498.6分。全市前五十名該校佔十名：陳卓577分（全市第一名）、劉鵑557分、李靜555分、化琳君553分、張然552分、於芳551分、吳楠549分、牛倩548分、丁山546分、王雷546分。
500分以上學生共111人。
2、2000年中招成績概況：（畢業生137人）
全校平均分為486分。全市前十名該校佔四名，全市前五十名該校佔十一名，前四名同學分別為柳婷546分（第二名，考試成績全市第一名）、張一戈545分（第三名）、劉九源536分（第七名）、陳旭536分（第七名）。考入開封高中（省重點）83人，考入河大附中（省重點）37人，考入市二十五中（市重點）12人。
3、2001年中招成績概況：（畢業生174人）
全校平均分為511.45分。優秀人數147人，達84.48%，領先第二名26個百分點。
4、2002年中招成績概況：（畢業生276人）
全校平均分為512分。全市前十名該校佔五名，分別是：王璐576分（第二名）、唐風陽566分、崔明566（並列第三名）、翟路565分（第四名）、王慧慧564分（第五名）
5、2003年中招成績概況：
全校平均分為409分，優秀率67%。全市前十名該校佔5名，全市前100名該校佔33人。重點高中錄取率72%。
6、2004年中招成績概況：
全校平均分為402分。優秀率68%。全市前十名該校佔5名，全市前100名該校佔38人。粟博458分（第一名）、李多一454分、邱爽454分（並列第三）、蘇勇450分（第七名）、劉天鷹449分（第八名）。
7、2005年中招成績概況：
全市進行了中招評價體系改革，考試成績採取ABCD等級制。求實獲得A1成績的學生168名，A1~A3的學生共450多名，在全市仍處於絕對領先水平。
（三）參加全國初中數學、物理、化學三大賽事成績
1、2004年學科競賽成績：
5月25日，記者從市基礎教育教研室獲悉：全國初中數學、物理、化學三項重要學科競賽成績揭曉，我市選手成績喜人。
在近日揭曉的全國初中數學競賽中，我市共有6名選手獲得全國一等獎，獲獎選手分別是王卓文（市33中）、李耀錚（求實中學）、栗博（求實中學）、邵強（求實中學）、張帆（求實中學）、張雷霆（市14中）。
在全國初中物理競賽中，我市獲得一等獎的選手有7名，分別是：田君（金明中學）、張帆（求實中學）、蘇勇（求實中學）、胡延隆（求實中學）、王超（河大附中）、王昊斌（求實中學）、張辰詩（求實中學）。另有6人獲得二等獎。
在全國初中化學競賽中，我市有7名選手獲得一等獎，分別是：張辰詩（求實中學）、劉笑寒（求實中學）、王昊斌（求實中學）、蘇芮（市33中）、蘇勇（求實中學）、邱爽（求實中學）、劉飛（市14中）。
——《開封日報·科教周刊》2004年5月25日
在2004年全國數理化競賽中開封市獲得的20個國家級一等獎中，「求實」佔14個，佔70%。
2、2005年求實中學參加全國學科競賽成績輝煌！
2005年全國物理競賽河南賽區第一名為求實中學崔鵬翔、第三名為求實中學祁岩，開封市前7名「求實」佔6名；全國化學競賽河南賽區開封市前12名「求實」佔7名；全國數學競賽河南賽區「求實」囊括開封市前十名。
2006年起全國取消了初中以下學科競賽。 辦學12年來，求實中學始終堅持對學生進行「如何做人」的道德教育，關注學生的終生教育和發展，保護學生的創造性。我們就運用科學的教育方法 用優異的成績送走了一批又一批的學生，現在求實的學生遍布全國各地。他們都能做到心態健康，充滿自信。每年收到學生的感謝信中，都眾口一詞地表示：感謝母校讓他們學會做人，做人比做學問更重要。這才是求實教育真正的成功之處。
科學而高效的教育教學機制
（一）把堅持不懈地不斷提升教師綜合素質放在學校一切管理工作的首位。求實對教師的學習、提高的要求是非常嚴格的。我們每學期要半封閉地組織教師業務學習3——4天，聽教育教學名家講座組織校本教育教學研討會，每個教師都要發言；學習結束要對教師進行專業知識考試。
（二）建立完善而又雷打不動的教師常規學習、教研製度：
1.每雙周一次進行學校、教研組業務學習；
2.教師用工資總額的3%訂閱教育類報刊雜志⑶教師每周在校圖書閱覽室讀書時間不少於兩小時，並由圖書管理員進行登記校督察員定期檢查通報情況⑷教師每兩周寫一篇教育、教學反思報告，每月上繳學校逐篇審閱後，表彰優秀，進行獎勵；
3.堅持教研組集體備課、統一進度、統一作業、統一測評，共同進步。
（三）堅持以學生為主體的教學管理
求實之所以取得辦學、教育的成功是因為我們找到了教學工作的支點。
支點一：不同尋常的備課理念
2000年求實老師追求最大限度地發掘問題引發學生思考。在評課時把老師提出問題的層次水平，作為評價的主要標准，在備課本上設計了以下幾個條目：
1、重點難點 ；2、有什麼新穎的課堂教學創意；3、課堂上准備向學生提什麼問題 ；4、有什麼問題課堂上解決不了，需要讓學生帶回家研究；5、課堂上可能出現的問題；6、對課堂上出現的學生提出的老師也解決不了的問題，准備怎麼處理；7、40%的自主時間讓學生干什麼；8、本課反思報告。
支點二：別具一格的老師評價制度；
1、由學生與家長共同協商，選出每年一度的校優秀教師，不受名額限制。求實每年都有80%的老師當選。當選標准主要是學生、家長對課堂教學的滿意率；
2、每期兩次對老師進行教學過程評價。校長辦公室及時將學生評價以書面的形式通知每個老師。學校對學生評價較好的老師，給予通報表揚。
3、教學效果評比充分考慮入學後分成平行班，但生源還是有一定差距。所以，我們對小學升初中後的學生進行質量檢測評比，對生源較強班或較弱班提出不同的要求。學校96%以上老師都能達到這個要求。
支點三：充分體現以為學生為主體的教學
要求老師端正思想，承認學生差距，給每個學生制訂不同的標准。我們將班裡學生按學習分成「A、輕松自如； B、中等 ；C、困難」三種類型，用不同的教學方法，進行教學。確保優秀生更優秀，中間生有進步，薄弱生不放棄。
支點四：神聖的自習不可侵犯
神聖的自習保證了學生高效地學習；神聖的自習使學生有了自主學習空間；神聖的自習養成了學生良好的學習習慣；神聖的自習更保證了該校的高升學率。 學校按各科規定的作業量，合理分割自習時間。到了分割時間，哪科作業完不成，一是說明你的作業量超標，那就下次少留點；二是說明你的作業不精煉，對教材、對學生學習這節課可能出現的問題沒有把握好，那就下節好好備課。三是可能你的課堂教學失敗了——學生不會。學生不會了，再給多少時間也不會。學校不允許佔用自習補課。教師只能考慮如何改進自己的教學，學生作不完就交做不完的，也不許佔用其他時間，更不許留家庭書面作業增加學生負擔。
求實作業機制的特色享譽省內外。讓健康和快樂伴隨孩子的一生，是求實追求的教育理想和目標。求實的孩子學得扎實，生活得愉快，成長得健康。2004年《中國教育報·視點·快樂校園》專版用整版的篇幅，以《中國的帕夫雷什夢》為題全方位報道求實的教育教學。《教育時報》、《江蘇教育》、《成長》文叢、《開封日報》、《汴梁晚報》都先後報道了求實的辦學實踐，篇幅4萬余字。
2004年12月和2006年4月22日，河南生民辦教育協會和河南省教育廳主辦的《教育時報》分別和求實中學聯合舉辦了兩次《河南省民辦教育現場會》，兩次來自全省的600多名代表出席了會議。張建平校長主持了會議，求實中學30多位教師的精彩發言，贏得了與會代表的熱烈好評。會議圓滿成功。《教育時報》對會議進行了報道。

⑽ 《聖誕玫瑰》結局真相是什麼

如下：

李靜的弱小可憐無助，周文軒的保護欲，在法庭上周文軒只有一句話自己的無罪的，在法庭上周文軒一直沒有說出真相，他也想保護李靜。

同時又看到李靜的報復，一個下體癱瘓絲毫沒有感覺的李靜卻在法庭上說：「我感覺的到他的手指在我的下體里移動。」一個弱女子為何要以毀自己清白的代價來毀了醫生的清白，顯然是真的被非禮了。

所以公眾和法官一定相信弱的，天生的保護弱者是一般公民和法律的本能，但是如果這個告的人是天生變態的，律師也是變態的，就扭曲了真相，歪曲了事實真相。然而最後我們卻看到李靜時喜歡周文軒的，李靜向周文軒告白被拒絕了。

當大眾一位周文軒時罪犯而李靜時受害者時，結局卻狠狠打了我們的臉，原來李靜才是罪犯，而醫生周文軒是無辜的，是受害者。

《聖誕玫瑰》劇情簡介：

《聖誕玫瑰》海報陳志天（郭富城飾）出身律師世家，從小立志要成為有良心的律師。天性不妥協的他，在這個現實的社會中有些格格不入，他終於決定離開名聲顯赫的律師行，投奔可以懲惡揚善的律政司，做起公訴人。

他的第一單case，對手是香港律師界的一顆新星，青年才俊Freddy（夏雨飾），來自他的老東家律師行。那件案子，正是被傳媒和全社會所關注的「著名醫生性騷擾案」。

原告李靜（桂綸鎂飾）是一個殘疾鋼琴教師，她教被告周文瑄（張震飾）的女兒鋼琴課，同時周也是李靜的私人醫生。事情發生當天，李靜去醫院找周文瑄檢查身體，陪同的護士臨時外出，當護士回來時，李靜已經決定要告周醫生性侵犯。

充滿正義感的陳志天決定為這個弱女子出頭，力拚辭鋒銳利的辯護律師，掀起了一場人性與正義相互角力的羅生門。