法律顧問自評

A. 誰有較完整的財務部門績效考核制度

績效考評制度
績效考評（以下簡稱「考評」）是指用系統的方法、原理，評定、測量員工在職務上的工作行為和工作效果。

一、考評的目的和用途
1、考評的最終目的是改善員工的工作表現，以達到企業的經營目標，並提高員工的滿意程度和未來的成就感。
2、考評的結果主要用於工作反饋、報酬管理、職務調整和工作改進。

二、考評的原則
1、一致性：在一段連續時間之內，考評的內容和標准不能有大的變化，至少應保持1年之內考評的方法具有一致性；
2、客觀性：考評要客觀的反映員工的實際情況，避免由於光環效應、新近性、偏見等帶來的誤差；
3、公平性：對於同一崗位的員工使用相同的考評標准；
4、公開性：員工要知道自己的詳細考評結果。

三、考評的內容和分值
1、考核的內容分以下三部分：
（1）、重要任務：本季度內完成的重要工作，考評的工作不超過3個，由任務布置者進行考評；
（2）、崗位工作：崗位職責中描述的工作內容，由直接上級進行考評；
（3）、工作態度：指本職工作內的協作精神、積極態度等。由部門內部同事或被服務者進行考評。
2、分值計算
原則上，總分滿分180分，重要任務滿分90分，崗位工作、工作態度分別為45分。對於沒有「重要任務」項的崗位，原則上其他兩項的分數乘以200%為總分。

四、考評的一般程序
1、員工的直接上級為該員工的考評負責人，具體執行考評程序；
2、員工對「崗位工作」和「工作態度」部分進行自評，自評不計入總分；
3、直接上級一般為該員工的考評負責人；
4、考評結束時，考評負責人必須與該員工單獨進行考評溝通；
5、具體考評步驟在各崗位的考評實施細則中具體規定。

五、保密
1、考評結果只對考評負責人、被考評人、人事負責人、（副）總經理公開；
2、考評結果及考評文件交由人力資源部存檔；
3、任何人不得將考評結果告訴無關人員。

六、其他事項
1、公司的績效考評工作由人力資源部統一負責；
2、考評每季度進行一次，原則上在3月、6月、9月、12月下旬進行；
3、考評負責人在第一次開展考評工作前要參加考評培訓（由人力資源部組織）；
4、各崗位的考評實施細則在本制度基礎上由人力資源部、考評負責人及被考評人共同制定。

七、本制度自頒布之日起實行。
八、本制度由人力資源部負責解釋。
儂妮依依

B. 安徽哪個律師事務所最有實力

安徽金亞太律師事務所，下設六個業務部、一個法學研究所、多個法律網站，擁有一支由法學教授、副教授、法學博士、醫學博士、法學碩士、法律碩士、雙學士、注冊會計師、安徽省十佳律師、合肥市十佳律師、十佳公益律師，跨世紀學術和技術帶頭人、專業技術拔尖人才等高層次人才組成的強大的專業團隊，系安徽省目前規模最大的律師執業機構之一。事務所被合肥市司法局評為合肥首屆AA級誠信律師事務所(最高級);被安徽省司法廳評為全省首屆50強律師事務所。
金亞太是安徽省人民檢察院、安徽省公安廳、合肥市人民檢察院、合肥市公安局關於律師執業權益保護的執法監督定點聯絡單位;是安徽省僅有的三所全國211重點綜合大學：中國科技大學管理學院、安徽大學法學院、合肥工業大學人文經濟學院本科和碩博研究生定點培養和實習基地。
金亞太多名律師和研究員兼任安徽省人大常委會司法監督咨詢員，安徽省人民政府法律顧問、經濟顧問、立法咨詢員、行政執法監督員，政協常委，知識產權協會、律師協會副會長、常務理事，大學教授，研究所高級研究員，博士生導師，碩士生導師，仲裁委員會仲裁員，獨立董事等重要社會職務。中央電視台、安徽電視台、合肥電視台及全國、全省的新聞媒體，經常性地對金亞太律師進行專訪和報道。
金亞太以「人和共創完善、執著成就經典」為宗旨，在專業化分工的基礎上，進行各種資源的優化配置與整合，奉行團隊精神，精誠合作。在執業過程中精益求精，為國內外客戶提供優質高效的法律服務，打造經典法律服務範例，這是金亞太律師取得廣大當事人充分信賴的堅實基礎。
開業十多年來，金亞太律師在律師實務及法學研究方面取得了令人矚目的成績。成功地為國內政府機關、金融機構、企事業單位及境外客戶辦理了上萬件訴訟及非訴訟業務，並先後擔任數百家中外客戶的常年法律顧問。客戶多為在當地有影響的單位，如：中國科技大學、中國科學院合肥物質研究院、中國銀行股份公司(總行)、安徽省人民政府、合肥市人民政府、淮南市人民政府、安徽省政府采購中心、安徽省銀監局、安徽省土地局、安徽省水利廳、安徽省新聞出版局、安徽日報社報業集團、安徽互聯網新聞中心、安徽人民廣播電台、新安晚報社、安徽電視台、江淮晨報社、安徽省農業銀行、安徽芳草集有限責任公司、長城資產管理公司、華融資產管理公司、安徽金種子集團、安徽雙輪集團、安徽開元集團、中國人民保險公司合肥分公司、平安保險公司安徽分公司、安邦財產保險公司安徽分公司、合肥市公安局交警支隊、香港金濠國際有限公司、澳大利亞城市集團公司、楓林房地產開發有限公司、合肥科技農行股份公司、元太置業(合肥)有限公司、合肥華順房地產開發有限公司等。

C. 內部控制對自己的教學評價

內部控制評價是指企業董事會或類似權力機構對內部控制的有效性進行全面評價，形成評價結論，出具評價報告的過程。內部控制評價的主體是董事會或類似的權力機構，是指董事會或類似的權力機構是內部控制設計和運行的責任主體。董事會可指定審計委員會來承擔對內部控制評價的組織、領導、監督職責，並通過授權內部審計部門或獨立的內部控制評價機構執行內部控制評價的具體工作，但董事會仍對內部控制評價承擔最終的責任，對內部控制評價報告的真實性負責。對內部控制的設計和運行的有效性進行自我評價並對外披露是管理層解除受託責任的一種方式，董事會可以聘請會計師事務所對其內部控制的有效性進行審計，但其承擔的責任不能因此減輕或消除。在一聲聲哀嚎聲中，數學老師帶著一摞試捲走了進來。

好像是因為冬天天冷，體育老師凍感冒了。

所以變成了兩節數學課，順便考個試。

數學老師名叫歐島，一個很富有數學氣息的名字，常年帶著一個黑框眼睛。

卷子陸續分發。

作為一個學渣，蘇牧無奈的拿出了數學參考資料，想碰碰運氣看能不能找到原題。

「叮！查看了數學題目，數學積分+1，當前積分1/100，等級：一級」

突然，從腦海中冒出來的聲音，將他嚇了一大跳，差點沒從凳子上滑落下來。

一旁的同桌顏小珂忍住沒有笑場。

歐島則是狠狠的瞪了蘇牧一眼。

「？？？…」

蘇牧瞪大了眼睛，有些不可置信。

「這是什麼鬼東西？這是系統？？居然真的有系統這種東西？」

蘇牧繼續翻動，又出現了同樣的聲響。

「叮！您查看了數學題目，數學積分+1，當前積分2/100，等級：一級」

他只是瞟了一眼，居然就增加了積分？

蘇牧覺得自己的腦子清明了些。

這些陌生的數學題目，似乎看起來也熟悉了幾分。

他越發的激動起來。

這些都是真正出現在他眼前的變化！

蘇牧翻書的動作越來越快，積分也越來越多，直到歐島走過來站到了他的面前，才反應過來迅速收了回去。

這個時候，他的積分已經達到了81/100。

他並沒有慌張，而是繼續將試卷上的題目查看了一遍。

終於，系統迎來了新的提示音。

「叮，您的數學積分已經足夠，等級：二級，當前積分0/1000！」

這一瞬間，蘇牧彷彿像醍醐灌頂一般，曾經那些陌生的數學題，彷彿變成了多年的好友！

他居然！

看懂了！

看懂了！！

居然看懂了！！

蘇牧的內心頓時內流滿面，頗有苦盡甘來的感覺。

彷彿是要檢驗自己的成果，蘇牧的心思完全沉寂在了試卷之中，這是一個學渣對於知識的渴望。

時間一點一滴的過去，就連蘇牧自己都沒有發現。

可惜的是，雖然他的數學已經達到了二級，但還是有些題目沒辦法運算出來。

「叮…..」

這一次不是系統的提示音，而是下課的鈴聲。

蘇牧真的是頭一次感受到了時間過的如此之快。

曾經漫長的兩個小時，現在居然還讓他有些意猶未盡。

這就是學霸的感覺嗎？他默默的想到。

這張試卷，蘇牧覺得自己應該是103分。

因為不會的題目他都空著。

而那些簡單一點的題目，蘇牧有一種迷之自信。

他得出的答案，一定是正確答案！

……

「我要好好學習了。」

強忍住內心的激動，蘇牧擺正了

D. 惠州市第九中學的建校大事記

1990年 10月22日下埔中學（即惠州第九中學）成立。
1992年 我校初二級學生參加全省統一命題、全市統一評卷的地理會考，優良率第一次在市直中學（一中除外）名列第一。
1992年 我校足球隊參加惠城區中學生足球賽，第一次榮獲第一名。
1992年 9月九中開始成為有初一到高三六個年級的完全中學。
1993年 3月4日下午，市人大常務委員和代表20多人來校視察。
1993年 3月5日下午，北京市的兩位校長來我校參觀訪問。
1993年 4月17日，我校首屆家長委員會成立。
1993年 4月17日下午，市政府在我校舉行「市九中落成剪綵」儀式，廣東省教育領導小組成員，有省教育廳廳長許任之同志，廣東省教育領導小組成員、省高教局工委書記龐正同志，廣東省衛生廳副廳長厙文遠同志，西北紡織學院院長張樂善同志，廣東省教育領導小組辦公室副主任許懷升同志，廣東省衛生廳防疫處副處長何兆福同志以及市委宣傳部、市人大、市衛生局、市教育局領導和家長委員會成員參加了剪綵儀式。我校舞獅隊和秧歌隊在剪綵儀式上做了表演。
1993年 5月下旬，我校開展了第一次藝術周活動。
1993年 6月3日，惠州日報登載了題為《九中，重塑形象》的報道，該報記者在文中介紹了我校大力抓好校風建設，使校風有教大轉變的經驗。不久，另一記者又在惠州日報上發表了題為《九中的內在動力》一文，介紹我校領導班子重視現代管理、領導藝術的探索，使領導作風和教風大有好轉，教學質量不斷提高的經驗。該文後來被編進北京中華國際名人研究會編輯的《成功之路（6）系列叢書》。
1993年 8月，我校招收高一新生的入圍分數線首次為市直中學（市一中除外）最高的學校。
1993年 10月18日至22日，我校在全市學校生物園評比中獲優秀獎。
1993年 11月下旬，我校舉行了第一次田徑運動會。
1994年 高考，我校考生重點線入圍人數首次在市直面上中學名列第一，考生穆桂英的數學標准分達829分，在全市考生中名列第一。同年，我校初一學生參加市直中學數學競賽，高一學生參加英語奧林匹克競賽，均首次在市直面向中學榮獲團體第一名。
1995年 5月12日，惠州市直中學《新三字經》學習匯報會在我校召開。我校領導、語文科組長和班主任代表首先在會上介紹了經驗。市委宣傳部文明辦劉主任和市教育局麥副局長主持了匯報會並作了總結和指示。 1996年 獲惠州市「文明學校」稱號。
1997年 化學科組獲市先進科組。
1997年 獲惠州市直屬學校「電教先進單位」稱號。
1998年 惠州市「花園式單位」稱號。
1998年 獲廣東省實施國家體育鍛煉標准先進集體。
1998年 再次獲惠州市「文明學校」稱號。
1998年 獲國家體育總局、教育部推進國家體育鍛煉標准施行辦法先進單位。
1998年 被惠州市教育局定為「體育傳統項目（籃球）」學校。
1999年 惠州市「高考質量進步獎」。
1999年 軍警民共建安全文明學校成立。
2000年 李建國、張桂花老師自製教具《磁控光電珠江水系水利演示圖》獲全國第五屆中小學自製教具三等獎。
2000年 史地科組獲市先進科組。
2000年 陳衛紅老師獲第四屆全國中學物理青年教師教學大賽二等獎。
2000年 舞蹈《中華鼓舞》獲市一等獎。
2000年 獲「惠州市美麗校園」、惠州市「花園式單位」稱號。
2001年 被評為「惠州市五四紅旗團委」、「惠州市先進學生會」。
2002年 舞蹈《中華鼓舞》獲中央電視台主辦的全國二等獎。
2002年 再獲市教育局「高考質量進步獎」（有196人被高校錄取）。
2002年 11月18日 通過「現代教育技術學校」中期評估復評。
2002年 獲惠州市教育局頒發的「中考教育教學進步獎」（有121人考入省重點中學一中，223人達市重點學校分數線）。
2002年 9月我校與「源東房地產集團」聯合舉辦慶祝教師節活動，「源東房地產集團」贊助人民幣四萬元。
2002年 5月我校在濱江公園舉行大型文藝演出。由本校民樂隊和舞蹈隊主演，邀請惠州市電視台主持人主持。
2002年 11月11日－16日 舉辦市九中首屆讀書節活動。
2002年 11月10日，新的黨和國家的教育方針被寫在大門右側內牆的牆壁上，成為永久性標語。
2002年 11月20日，九中「校訓、校風、教風、學風」被寫在大門右側內牆的牆壁上，成為永久性標語。
2002年 11月18日通過現代教育技術學校中期評估復評。
2002年 12月9日下午四時，我校舉行「發揚愛國傳統，共創時代輝煌」——紀念一二九運動67周年暨黨史教育實驗基地授牌儀式大型活動。市黨史辦洪主任、助理調研員何煥昌同志，市教育局紀檢組駱平處長等參加了這次活動，還特聘了八位黨史教育校外輔導員：惠州軍分區政治部主任程法敏，空軍平潭機場政治處主任高志丹，惠州市兩縱聯誼會老戰士邱計麟，原惠陽市黨史辦副主任鄒金城，惠州市黨史辦助理調研員何煥昌，惠城區橋西辦事處副書記熊益澤，下埔派出所所長曾金益。
2002年 12月9日——11日，市一級學校評估組到我校進行等級評估。
2002年 九中中考取得優異成績，有121人達省重點中學（惠州一中）分數線，223人達市重點學校（市一中、市八中、市實驗中學）分數線，我校獲市教育局頒發的「中考教育教學進步獎」。
2002年 12月31日下午在源東娛樂城，全校教職工舉行元旦慶祝活動。
2003年 1月8日 被評為2002年惠州市「創建文明學校先進單位」。
2003年 1月15日 被批准為「惠州市一級學校」
2003年 2月17日下午4：30我校舉行市一級學校掛牌揭幕儀式。市委常委劉品謀秘書長為我校市一級學校揭幕。
2003年 2月15日我校東面圍牆內側改建成的牆報長廊正式使用，各處室、主要科組出了第一期牆報。
2003年 3月16日、22日、23日（星期六日時間）學校組織初一、高一，初二，初三學生參加深圳橫崗園山磨練營實踐活動。
2003年 3月17日下午我校舉行交通安全教育大會。邀請江南交警大隊橋西中隊林隊長來校做報告。3月19日晚《今日報道》節目進行了報道。
2003年 3月，我校榮獲2002年「安全文明校園」稱號。
2003年 高考前三批A線上線人數52人（含外省藝術類考生3人），總人數位居市直面上中學第一，上線率21%，與2002年持平。前三批B線上線人數153人，上線率61%，比2002年提高16%
2003年 中考總分527（一中分數線）以上的人數80人，市重點分數線440以上人數222人，居惠城區面上中學第一； 一中試驗班入圍人數19人，（惠城區共招49人）占惠城區總上線人數的39%，居市區上線人數之首。 彭萊同學以613分的總分獲惠城區升中考試第一名，彭萊、李怡同學以112分獲語文單科城區第一，我校有3名同學進入城區中學總分前10名，居第一； 共有21人次進入全市總分和單科成績前50名。
2003年 12月：舉行校園文化藝術節，為期一個月。
2003年 12月9日舉行聘請常年法律顧問簽字儀式暨紀念12.9運動演唱會，商盾律師事務所余主任，市黨史研究室零科長、蔡主任出席了儀式。
2003年 12月28日下午，我校第五屆教職工代表大會在海湖大酒店11樓會議室隆重召開。市教育局嚴燕英副局長到會，並代表局黨組作了講話。
2003年 12月30日下午，惠州市外籍教師茶話會在我校舉行，市委副書記劉耀輝、人大副主任陳恩強、政協副主席李靖國、惠州學院黨委劉書記、市教育局局長庄煥照參加了茶話會。會後，大家合影，劉耀輝副書記還興致勃勃到學校體育館與外籍教師打乒乓球。
2003年 我校 「惠州市現代教育技術實驗學校」 掛牌。
2003年 我校掛牌成為「惠州學院教學實習基地」。
2003年 我校被惠州市委、市政府評為惠州市創建文明城市「十佳文明學校」。
2004年 2月18日把「十佳文明學校」牌匾拿回學校。
2004年 2月13日華師大教育系主任姜鳳華教授到我校指導工作，就解決我校發展中出現的症結提出了寶貴意見。她指出要在我校進行《新課程教學與教師評價實驗研究》的課題實驗，以提高教師的積極性。
2004年 2月25日, 華師大教育系主任姜鳳華教授來我校作《中學教師課堂教學自評實驗研究》開題報告。
2004年 3月25日— 29日，「廣東省第三屆初中英語優質課比賽」在佛山市南海區舉行，我市選派的唯一選手——惠州市第九中學余文杏老師代表惠州市參加了此次比賽，並榮獲一等獎。
2004年 3月30日上午，分管教育的市委副秘書長郭葆明在市教育局黃煥文副書記的陪同下來九中進行調研。他指出要做到「四找」，「找不足，找優勢，找特色，找突破」，爭取向更高層次發展。
2004年 4月我校被中共惠州市委黨史研究授予「惠州市黨史宣傳教育工作先進。
2004年 5月25日下午，教育局鍾湘胡副局長、教研室雷國富主任到九中為高三學生進行如何應對高考的講座。
2004年 9月22日，惠城區教育局林初明副局長帶領教育股、幼教股等有關領導來我校調研，重點檢查落實未成年人思想道德的建設，並對我校的今後發展和定位作了現場指導。
2004年 9月23日，惠城區人事局黃副局長、教育局文革新書記帶領人事股等有關領導來我校調研，重點檢查落實九中人事編制情況。
2004年 10月10日，惠城區教育局肖敬光副局長來九中指導高一新課程實驗的情況。
2004年 10月15日，廣東省縣區主要領導幹部基礎教育工作考核檢查組在局張麗珍局長陪同下來我校考察。
2004年 10月15日，區教育局組織的高一新課程英語研討課在我校舉行，主講區局教研員楊海英，肖敬光副局長及教研室人員親臨指導，城區各中學英語教師參加。
2004年 10月24日，廣東省「少男少女杯」現場作文大賽惠城區賽區在我校進行。
2004年 辦公室被授予2003年度人防警報維護管理先進單位。
2004年 11月4日惠城區教育局綜合調研組領導蒞臨我校指導工作，調研組成員有張麗珍局長、黃雲華副局長、劉旭香副局長、肖敬光副局長及各股室主任。
2004年 11月4日，在惠城區教育局張麗珍局長帶領下，惠城區教育局綜合調研組蒞臨我校指導工作，黃雲華副局長、劉旭香副局長、肖敬光副局長等領導也參加了這次調研活動。在調研座談會上，邱校長從找優勢、找特色、找不足、找出路四個方面，向局領導詳細匯報了學校的基本情況（包括人、財、物等方面的情況），開展新課程實驗的情況，學校發展及課改實驗中遇到的問題和困難，下一步的工作設想等。局領導在認真聽取了學校匯報後，首先表揚了學校的領導和全體教工；其次，肯定了學校的成功經驗和辦學成績，特別是充分肯定了學校抓特色、創品牌的成功嘗試；再次，為學校發展提出了新出路，指出九中當前應做強做優，先講質量後講規模，有質量的規模才能生存；最後，還現場為學校解決了許多實際困難，幾位局領導當場表態局出資十多萬，在年內按高標准把學校新課程實驗理科實驗室配備好，把電教中心音響系統改建好。
2004年 11月26日，舉辦 2004 年快樂體育節暨第七屆田徑運動會。運動會為期兩天，
2004年 11月26日上午 8 點開幕式開始，惠州學院政治系成曉軍教授，區教育局體育教研員利隆勝，橋西辦事處武裝幹事鍾文勝，下埔派出所、九中法制副校長羅文彪副所長出席開幕式。開幕式在 11 月 30 日晚惠州電視台新聞頻道作了報道。
2004年 12月2日下午，惠州市體育局歐陽副局長，區教育局張麗珍局長，區體育局李鐵林副局長，區體校王校長，到我校共同商討改建學校運動場資金落實的問題。據專業部門預算，要把學校 200 米跑道及跑道內的三個籃球場做成塑膠運動場，需資金 120 萬。市體育局領導看了現場後立即拍板籌資 50 萬（每年各 25 萬），區體育局領導答應籌資 20 萬（每年各 10 萬），區教育局領導答應籌資 10 萬，區教育局領導還答應把九中04年所獲得的擇校費 36 萬撥回給九中建運動場。
2004年 11月，區教育局組織的三幫一活動及扶助特困生捐款活動，我校師生踴躍參加，共捐資 12131.70 元（包括三幫一款），三幫一有 52 位教師參加。三幫一指三位教師幫助一位特困生的書學費，從今年下半年開始，幫扶 5 個學期，每學期每位教師出資 70 元，每人共 350 元。
2004年 12月10日，華師大姜鳳華教授帶領 6 位研究生到我校聽課、評課。
2004年 12月9日，我校就運動場改建成塑膠運動場承建問題，與建築商簽訂合同，總投資約 122 萬元。
2004年 12月13日，我校改建塑膠運動場開始動工。
2004年 12月21日上午，分管教育的區政府辦公室主任劉政振在區教育局劉旭香副局長的陪同下來九中進行調研。
2004年 我校獲 2004 年度濱江公園文化廣場文藝演出優秀獎。市委宣傳部和惠州市文化局聯合頒發。發有牌匾，放在一樓會議室櫥窗。
2004年 2004年度濱江公園文化廣場文藝演出中，我校民樂合奏《花好月圓》，獲優秀節目獎。市委宣傳部和惠州市文化局聯合頒發有《榮譽證書》，放在檔案室。
2004年 我校被評為惠城區先進家長學校。
2004年 12月我校被惠城區教育局評為「安全文明校園」。
2005年 1月21日下午，惠城區區委劉光明副書記在區教育局文國新書記、分管教育的區政府辦公室副主任劉政振陪同下來九中進行調研。
2005年 2月21日上午，張麗珍局長帶領區教育局一行人到九中調研新學期開學情況。
2005年 3月11日上午，肖敬光副局長到九中調研，主要是詳細了解九中各方面的情況。
2005年 4月7日，我校成為「惠州市全民素質教育研究會」會員單位。
2005年 4月15日，惠城區教育局「保持共產黨員先進性演講比賽」在我校舉行。
2005年 我校英語科組獲 2005年惠州市先進科組。
2005年 4月，我校邀請惠州學院數學系主任劉國棟教授為全體教師講授有關課題研究的知識。
2005年 8月25日上午，在一樓會議室，惠城區教育局局長張麗珍同志宣布我校新一屆領導班子成立，並對新班子寄予了厚望。新一屆班子成員有：校長：邱國耀；書記：黎敏；副校長：曾宏貴、葉慧娟、劉文清。
2005年 9月1日上午，我校舉行新學期開學典禮，表彰了「百名學習標兵」、「三好學生」、「優秀幹部」並頒發了「學習成績優異獎」。邱國耀校長作了重要講話。
2005年 9月1日下午，我校黨支部在綜合電教室召開保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段動員大會。會上，邱國耀校長對學習動員階段工作進行了總結，黎敏書記對分析評議階段工作進行了部署。
2005年 9月7日上午，惠州軍分區政治部主任程法敏大校一行到我校進行「教師節」慰問活動。
2005年 9月7日下午，惠州市副市長黃錦輝、惠城區常委曹永龍一行在市政府秘書科科長邱向新、市教育局副局長嚴燕英、科長張冠球及區教育局副局長黃雲華等的陪同下到我校進行「教師節」慰問活動。
2005年 9月9日，我校劉繼長等六位老師在 2005 年教育工作中取得優異成績，被中共惠城區委、惠城區人民政府表彰為先進分子：劉繼長被評為先進教育工作者；曾宏貴、梅光裕、陳萃、梁錦洪被評為優秀教師；羅雲洪被評為優秀班主任。
2005年 9月7日，我校榮獲 2005 年惠城區人民政府頒發的「高考成績進步獎」。
2005年 9月10日，我校在麥科特酒店舉行「慶祝教師節暨中、高考表彰活動」。
2005年 9月19日，惠城區教育局先進性教育督導組成員張麗珍局長、駱志強主任參加了我校先進性教育專題民主生活會。會上，邱國耀校長、黎敏書記、曾宏貴副校長、劉文清副校長進行了批評和自我批評，學校中層、各黨小組長、各年級組長、科組長參加了會議。
2005年 9月27日，由楊偉斌任組長的惠州市委黨校中青班調研組一行 10 人，到我校就基層黨建工作和建立保持共產黨員先進性長效機制的有關情況進行調研。
2005年 10月22日晚上 8 ： 00 ，我校在濱江公園舉行主題為「發揚革命傳統，共創時代輝煌——紀念抗戰勝利 60 周年暨慶祝惠州市第九 中學建校十五周年文藝晚會」
2005年 10 月 26 日上午，由黃惠宏同志任組長的惠州市保持共產黨員先進性教育活動巡迴檢查組一行在惠城區先教辦溫維成部長、惠城區教育局王鏡林書記、黃雲華副局長、駱志強主任的陪同下，到我校對第二批保持共產黨員先進性教育活動開展情況進行檢查，高度肯定了我校開展第二批保持共產黨員先進性教育活動取得的成績。
2005年 11月1日，全校黨員同志到市委黨校參觀《黨風廉政建設圖片展》。
2005年 11月30日，惠城區委副書記陳華貴同志在區教育局王鏡林書記的陪同下到我校檢查工作。
2005年 11月30日，我校獲得惠城區人民政府頒發的「在惠州市第二屆運動會為惠城區做出突出貢獻」獎，林春水、朱虹、鄧思皓、黃宇青被評為優秀教練員。
2005年 12月8日，惠城區常委組織部長劉小軍同志在區教育局王鏡林書記的陪同下到我校檢查保持共產黨員先進性教育活動開展情況。
2005年 12月14日，我校塑膠運動場正式啟用。
2005年 12月18日，TA2志願者與我校共同舉辦「共同托起明天的太陽——『心的成長、愛的傳播'活動」。我校部分教師、初二級部分學生及家長參加了這項活動。
2005年 12月21日，我校在綜合電教室舉行「執著人生 和諧自然——野生動物攝影師馮剛先生專題報告」。
2005年 12月，我校榮獲中共惠州市委宣傳部、惠州市文化廣電新聞出版局頒發的「2005年度下埔濱江公園文化廣場文藝演出先進獎。
2005年 12月，我校《黃河大合唱》榮獲中共惠州市委宣傳部、惠州市文化廣電新聞出版局頒發的參加2005年濱江公園文化廣場文藝演出中榮獲優秀節目獎。
2005年 12月16日，塑膠操場完工驗收。
2005年 12月史地科組被惠城區教育局評為先進科組。
2005年 獲惠州精神文明建設委員會辦公室、惠州市教育局、惠州市電視台「動感賽季——惠州大、中學校英語之星電視大賽」（中學賽區）入圍獎。
2014年 高中部的最後一屆高三學生畢業，高中部停辦。

E. 在面試過程中，個人簡歷的自我評價該怎麼寫

自我評價這個部份從字面上就很明顯擺著是自己很主觀的想法，而主觀想法就容易落入自說自話，自吹自擂的過程，所以如何運用一些技巧讓面試官在看你的自我評價的同時覺得你說的合理又不誇大，這邊我提供幾個小訣竅。

很多自我評價多是不斷呈現自己有多好，都快誇上天去了，這時後若能適時穿插一個有點中性的自我評價，可以展現自己的自我察覺狀況高，也能告訴面試官，我已經掌握我比較需要加強的部份，所以你也不用擔心。譬如說：我這個人對於對的事情會堅持品質，曾經在一次的會議上為了和同事討論出一個最好的結果，花了一整天在分析數據和找出答案，同事都喊著吃不消了，我仍堅持要把所有資料分析出個結果再休息，事後該項目也因為成效優於公司預期而被表揚。我也明白我自己當時給同事挺大壓力，事後也自掏腰包請同事吃了一頓飯共同慶祝。

F. 員工怎麼樣寫自我評價 我是法律顧問，領導讓寫 自我評價，怎麼寫最好有範本。好的加分！！

多寫自己的長處和工作能力。

G. 辦案費成本指標三級指標填什麼

摘要 一、基本情況

H. 你好,請問你有沒有守合同重信用的申請表啊,填好的啊,謝謝!!急急

廣東省守合同重信用企業

公 示 活 動 申 請 表

（ 年度）

企業名稱(加蓋公章)

注冊號：

法定代表人(簽名)：

聯系電話：

傳真電話：

經辦人：

所屬協會：

聯系電話：

填表日期：

廣東省工商行政管理局監制

一、符合下列條件的企業，可申請參加守合同重信用企業公示活動

（一）領取營業執照並成立滿一年；

（二）有專門的合同管理制度；

（三）能全面、實際地履行合同，除不可抗力、對方違約或雙方協議解除等法律規定的情形外，合同履約率達100%；

（四）沒有違法違規經營行為記錄；

（五）年檢為A級企業。

（六）同意由工商部門將本企業申報年度的合同簽訂與履行情況、總產值或銷售額在網站上公示。

二、申請企業應提交的材料：

（一）《廣東省守合同重信用企業公示活動申請表》一式兩份；

（二）企業營業執照復印件，加蓋公章；�

（三）2008年度企業資產負債表和損益表，加蓋公章；�

（四）企業有關資質證書及榮譽證書復印件，加蓋公章；

（五）已申請為2007年度的守合同重信用公示企業提交《榮譽證書》原件。

（六）其他有關證明材料；

三、填表說明

（一）凡申請參加守合同重信用企業公示活動的企業填寫此表一式兩份，企業法定代表人簽名加蓋公章，按規定時間報送有關部門審核。

（二）本表用電腦列印，要求內容完整、字體清楚、數字准確。如表格不夠用時，可附頁填寫。

企

業

基

本

情

況
企業名稱

住 所

企業類型

郵政編碼

注冊機關

注冊資本

企業人數

國稅登記證

號 碼

地稅登記證

號 碼

組織機構

代碼證號碼

企業借款

號卡號碼

經營范圍

合同管理機構
機構名稱

負 責 人

電話號碼

管理人員
合計
專職人數
兼職人數

初次獲得守合同重信用企業稱號的年份

連續獲得守合同重信用企業稱號的年份

合同簽訂與履行情況
上年結轉合同
份數

本年度簽訂

合同
份數

金額

（萬元）

金額

（萬元）

已履行合同
份數

占總份數%

金額（萬元）

占總金額%

正在履行合同
份數

占總份數%

金額（萬元）

占總金額%

未

履

行

合

同
原因
份數
金額（萬元）

不可抗力

對方違約

自身違約

無效合同

違法合同

協商解決

生產經營情況
總產值或銷售額（萬元）

上繳稅款（萬元）

稅後利潤（萬元）

出口創匯（萬元，以美元計算）

承 諾 書

申請人承諾：同意由工商部門將本申請人申報年度的合同簽訂與履行情況及總產值或銷售額在網站上公示。

二〇〇九年 月 日

（公章）

合同管理制度

（可另附）

本年度合同管理工作總結

（可另附）

公 示 標 准

條 件
標准分
自評分

一、學習《合同法》和有關法規

1、企業法定代表人（負責人）參加了《合同法》和有關法規的學習、培訓班
1分

2、企業合同管理員參加了《合同法》和有關法規的學習、培訓班
2分

3、企業自行組織員工學習或參加了有關部門組織的《合同法》和有關法規的學習、培訓班
2分

二、建立健全合同管理機構

1、有專職的合同管理機構
3分

2、有兼職的合同管理機構
2分

3、合同管理機構發揮了正常的作用
2分

三、落實合同管理人員

1、有企業領導分管合同管理工作
3分

2、企業自有或聘請了法律顧問
1分

3、合同管理人員3人及以上
2分

4、合同管理人員具備大專以上文化程度並有合同法規專業知識
1分

四、建立健全合同管理制度

合同的簽訂、履行、變更、解除、終止、合同文本使用、合同專用章管理、合同檔案保管等方面有健全完善制度
9分

五、合同簽訂方面

1、合同簽訂前查驗對方的營業執照，調查了解對方的資信情況
2分

2、憑法定代表人證明書或法人授權委託證明書簽訂合同
2分

3、使用或參考使用示範文本簽訂合同
5分

4、合同簽訂前征詢了法律顧問的意見
1分

5、重大合同經相關部門會簽後簽訂
1分

6、所簽訂合同真實、合法，沒有無效合同和可撤銷合同
5分

六、合同履行方面

1、對合同履行的監督及時、全面，落實履行情況定期匯報制度
5分

2、沒有擅自變更或解除合同
5分

3、除不可抗力、對方違約或雙方協議解除等法律規定的情形外，合同履約率達100%
5分

七、合同糾紛處理方面

1、有負責處理糾紛的部門
2分

2、糾紛處理快速及時，沒有出現超過訴訟期限的情況
2分

3、自覺執行仲裁機構或人民法院已生效的法律文書
3分

I. 如何更進一步，更快一步提升法治化水平

十八大報告提出：「法治是治國理政的基本方式」，強調要「提高領導幹部運用法治思維與法治方式深化改革，推動發展，化解矛盾，維護穩定能力」。法治思維不同於行政命令思維、經濟思維、人情關系思維等，它一般是指在法治理念的基礎上，運用法律規范、法律原則、法律精神和法律邏輯對所遇到或所要處理的問題進行分析、綜合、判斷、推理，進而形成結論、決定的思想認識活動與過程。其目的在於使其行為、決策更具合法性，問題的解決更趨於公平、公正。如何提高領導幹部從「一般思維」方式向「法治思維」轉變，在這里談一談粗淺的建議，以供商榷。
法律學習常態化
黨的十八大報告對各級領導幹部的領導管理素質提出了新的要求。領導幹部只有具備了一定的法律素養，增強了法治意識，才能在履行職責的過程中不斷提高依法管理經濟、依法管理社會事務的水平，從而適應新時期依法管理、依法行政工作的需要。而要培育和提高各級領導幹部的法治思維能力，只有不斷的進行法律學習，並使之常態化。
「四學法並舉」是實現學法常態化，培養各級領導幹部法治思維的重要基礎。1、中心組集體學法，是各級領導幹部學法經常化的保證，學法的時間每月應不少於一個法律學習日，學法內容安排上可以既豐富又靈活。2、高水平的法制講座，是提高法律素養的重要途徑，在提升學法效率、提升思想認識上效果很好。3、法律知識輪訓，是系統學習法律的有效方式，可以規定領導幹部和行政執法人員每年接受法律知識培訓的時間和內容，在教學力量和教學投入上予以保障。4、個人自學，也是重要的學法方式，領導幹部在時間、內容上都能自己靈活安排，可要求適當摘錄學法筆記、提高學習效率。
領導幹部學法的內容要有針對性，應重點包括民主法制理論、依法治國理論、憲法和法學基礎理論、基本法律等，其中履行職務常用的專業法律知識又是重中之重，學習內容可根據形勢、任務的需要和不同崗位的要求確定。要將學習基礎法律知識和專業法律法規相結合，在本職崗位所必備的法律知識上下功夫，才能不斷提高依法行政、依法辦事的水平。
依法治理制度規范化
對領導幹部而言，學法的目的在於用法，用法反之又能促進學法，法治思維並不是理論上的學法，而是學法與用法的統一。要達到這個目標，就必須嚴格執行用法制度，通過落實責任、用制度去強化各級領導幹部法治思維能力。
「三制度強化」是提升領導幹部法治思維能力的主要手段：
1、法律顧問制度。是領導幹部依法行政、依法執政的基礎，建立政府法律顧問制度，聘請律師擔任政府法律顧問，是促進政府科學、民主、依法決策的重要保證；是規范政府行為，有效推進依法行政的重要手段；是完善政府行政管理方式，健全防範和化解社會矛盾糾紛機制的重要途徑。領導幹部在決策和管理實際工作中通過與法律專家的溝通，聽取專家意見，法律意識得到培養和提高，這是培育領導幹部法治思維的好途徑、好方式。
2、責任追究制度。是落實領導幹部獎懲措施，強化領導幹部法治思維的重要手段。當法治思維能力成為領導幹部判斷是非、行使權力、實施管理的重要價值標准和行為規范時，其學習法律，依法行政的觀念便將不斷得以強化。
3、風險評估制度。是提高領導幹部法治思維能力的又一重要舉措，是實施領導幹部風險管理監督工作中落實科學發展觀的總體要求。建立風險評估制度，可以防範領導幹部因失職或管理能力缺陷給社會經濟事業發展造成損失，防範領導幹部因瀆職甚至腐敗等形成的社會不安定。
制度是一種外部環境，但通過制度的強化，影響了領導幹部依法行政、依法執政行為這個內部因素。制度的健全，對領導幹部的權力結構和運行機制進行了相互制約又相互協調。只有提高法治思維，才能充分運用法制軌道上的權力，為一方發展提供強大的內生動力。
學法用法機制保障化
法治，追根溯源是追求公平、公正、公開。「法治思維」首先是一種法治理念，法治思維是建立在法治理念基礎上的，一個平時沒有法治理念的公職人員、領導幹部，遇到問題不可能突然形成法治思維。因此，領導幹部法治思維能力的提升，除了法律知識水平的提高，更需要完善各類制度，並建立健全長效機制，以機制保障領導干法學法用法尊法守法。
「三機制落實」是保障領導幹部法治思維能力提升的有效舉措：
1、學法用法考試考核制度。是掌握各級領導幹部平時學法、依法辦事的情況的重要手段。只有將「法治方式」引入領導幹部績效考核和選拔任用標准之中，並且占很大的分量，才能讓法治思維成為領導幹部主動自覺的慣性思維方式。
2、提升激勵機制。是組織人事部門對領導幹部的學法、用法、依法行政成效的激勵。也是領導幹部任用、晉升的評判依據。
3、述法機制。是領導幹部勤政廉政的綜合自評，既能反應領導幹部自身學法情況，又能反應實踐中用法實績。俗話說「自己有一桶水方能授人一碗水」， 領導幹部帶著壓力和目標學法，自然了解得更多、思考得更深，並得到更多的鍛煉。
提升領導幹部法治思維能力、引用「法治方式」治國理政勢必成為今後一個時期領導幹部的一個重要要求。各級領導幹部應該以學為基礎，以用為手段，用制度、機制來保障，不斷改善法治環境，形成法治環境與法治思維、法治方式運用的良性循環。
本文轉載自中國普法創新網 責任編輯：鍾瑜