上海金松律師

⑴ 關於「顏文梁」與蘇州美專及之後

*《顏文梁藝術創作分期及相關問題研究》，顧丞峰， 南京藝術學院學報(美術與設計版) p47-p53, 2009年06期

1、顏清誠認為是從 1 9 0 4 年開始，其時顏文梁只有 1 1 歲，方開始學畫，似乎作為畫家之說不能成立; 而尚輝的分法是從 1 9 1 2 年開始，雖然也只有1 9 歲，但已經開始研製土油畫，自行創作了《石湖串月》，並被人以八元購走。從畫家的創作和銷售以及畫家風格題材的初步確立角度看，從 1 9 1 2 年開始起，顏文梁的第一個時期起始於此應該是合適的。

2、顏文梁1936 — 1949 年期間並非有意忽略，而主要是由於這段時間也是中國歷史上多事之時段，先是抗戰的戰火使得人們忙於躲避，蘇州美專也被日軍佔領，顏文梁蝸居上海; 光復後則忙於恢復學校; 後內戰再燃，終不得安定。另一方面，這段時期由於戰火連綿，一方面缺乏油畫材料，另方面畫多用作義賣或籌款，多有散失，所以造成顏文梁現存作品中這個階段的作品極為少見，無法為研究提供第一手資料。

3、從顏文梁的經歷看，他在法國學習的經歷使他受到印象派的耳濡目染，雖然他的表述受到時代的局限，但從他個人作品「創作」不及「習作」成就高從這個事實看，他的經歷和個性決定了他對「習作—創作」模式本能上是抵觸的。如果顏文梁繪畫的成就受到質疑的話，應該是他的光色風景作品與印象派作品相比，能否具有自己的獨特風格，而不應該是對他的「創作」能力產生質疑。

4、相比起徐悲鴻對後世中國美術教學體系的建立，顏文梁是相對弱勢。徐悲鴻 1 9 2 8 年任國立北平大學藝術學院院長後幾經周折，1 9 4 6 年始任北平藝術專科學校校長，著力貫穿推廣其教育思想，而1 9 4 9 年後創立中央美術學院其體系方法藉助中心的權力迅速得以推廣。幾人中辦學最早為劉海粟，上海美術專科學校開辦時間為 1912 年。1930 年周遊歐洲後劉就淡出了學校的管理事宜，以後在華東藝術專科學校、南京藝術學院的辦學與管理，劉只是掛名。而林風眠的辦學的真正時間從 1 9 2 5 年斷斷續續到1947 年，但他畢竟提出了「介紹西洋美術，整理中國美術，調和中西藝術，創造時代藝術」這樣總結性有遠見的辦學宗旨，這種氣魄和遠見在顏之上，更不用說徐、劉二人在辦學抱負和氣魄上勝顏數籌。但若論辦學的歷史以及辦學的持續性，顏在四人中無出其右。

5、「他從不跟著別人跑，他全部的優勢和缺陷都是自己的。對比於同時期那些更長於理性的判斷和作為的畫家教育家，顏文梁無疑更多具備情感上的真誠與感受上的敏銳。」[ 1 0 ]「他的全部優勢和缺陷都是自己的。」將這句話作為對顏文梁先生的綜合評價，可謂一語中的。所謂缺陷，在我理解正是由於顏文梁缺乏對大文化格學局的把握，不能將美術的影響擴展到美術以外，因 院而無論繪畫還是辦教育都很難留下強烈的個人痕跡;但他也沒有因為驕矜和強加於人留下後世的毀謗，這也成了他的優點。作為中國現代史上一個有影響的畫家和教育家，顏文梁以自己的方式影響後人，也許用古人那句話來形容更為貼切——桃李不言，下自成蹊。

參考文獻:

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[ 2 ] 金冶. 顏老夫子，轉引自:尚輝. 顏文梁研究[ M ] . 南京: 江蘇美術出版社，1993.

[3]顏文梁.顏文梁論繪畫技法[M].林文霞,整理.上海:學林 美出版社，1982:125.

[4]倪大弓.顏文梁的藝術生涯[J].美術史論.1987.2,轉引自.尚輝.顏文梁研究[M].南京:江蘇美術出版社,1993:258. 設計[ 5 ] 錢伯誠. 顏文梁年譜後記. 顏文梁[ M ] . 上海: 學林出版社， 版1982:186.

[ 6 ] 顏清誠. 顏文梁和他的藝術，轉引自尚輝. 顏文梁研究[M].南京:江蘇美術出版社，1993:262.[7]周昭坎.中國油畫本土化的實踐者[G]// 滄浪掇英——蘇州美專八十六年周年紀念專輯, 北京: 中國現代美術出版社,2009:49.

[8]顏文梁.畫論 [M]. 北京:學林出版社,1982.[9]劉淳.中國油畫史[M].北京:中國青年出版社，2006:109.

[ 1 0 ] 王晨. 傳道、授業、解惑也——紀念顏文梁及蘇州美

專成立 86 周年[G]// 滄浪掇英——蘇州美專八十六年周年紀念專輯,北京:中國現代美術出版社,2009:46.

<蘇洲美專動畫科暨早期中 國動畫教育初探>,周 劍峰 何非, 設計藝術(山東工藝美術學院學報) , 2014年01期

1、蘇州美專動畫科雖然只開設了兩屆， 便在院系大調整中並人北京電影學校 ， 並於1953 年後停止招生，數年後才得以恢復招生， 但正是這批學員成為中國動畫事業的重要人才。 蘇州美專建制撤銷後， 晚年顏文梁調任浙江美術學院副院長 在此期間 他仍然關心蘇州美專動畫科師生的發展。 錢家駿從進人上美影廠後 一 直沒 有 中 斷他 的 研究和 教學 。1959年上海電影專科學校成立， 錢家駿再執教鞭， 繼續為中國的動畫事業培養新鮮血液 。

2、水墨動 畫 的 研 制 成功 更是上 美影 廠突顯 中 國 學派的經典片種。 把中 國 水墨絕妙意境轉化為銀幕效果 ，可謂繼往開來。水墨動畫的成功是一個集體智 慧的象徵， 其中最關鍵的有三個人分別是錢家駿、段孝萱和徐景達

3、參 加 該 片 制 作 的 嚴定 憲 與 林 文 肖 對 當 時 的 工 作 記憶「 地後猶新 《驕傲的將軍》 中為什麼富麗堂皇的將軍府、 上面的花紋、屏風， 還有柱子、 窗子門框等那麼厚實，那麼濃重 ， 就是錢老師在背景畫法上想了一 個辦法， 運用 中國傳統的墨色打底。 就是勾好輪廓後， 先用墨打底，，就像素描一 樣 柱子是圓的 兩邊深一 點 襯出立體感來上面掛梁是顏色深一 點的 淡墨打底 地秘它有厚重感，在地磚上先用 墨色打底 ， 上 面再鋪上廣告顏色 。 這樣一來場景富麗堂皇 而且是很有中國特色 」。

4、20世 紀 年 代 ， 上 海 電 影 影 制 片 廠 美 術片 組 內 有 蘇 州 美專 學生三 十餘人 ， 除 年院系 調整之前直接 到廠工作的以外， 還包括北京電影學校和華東藝專畢業的原美 專 的 學 生 ， 以 及 原美 專 動 畫 科 及 制 片 室教 師 錢 家駭 、范敬祥、 呂 敬棠、而真正在蘇州美專動畫科學習 過的， 則有浦稼祥、胡進慶、 戴鐵郎、徐景達方澎年 等。

*《論蘇州美專實用美術教育思想的內涵及傳承》王建良， 南京藝術學院學報(美術與設計版) ， 2009年06期 ，p141-144.

1、1922 年 7 月，油畫家顏文梁先生和胡粹中、朱士傑等，在蘇州城海紅坊創辦蘇州暑期美術學校，致力於培育藝術人才，這便是日後蜚聲中國藝術界的蘇州美專的前身。同年 9 月蘇州美術學校成立。後來經過多方面的努力，終於在 1 9 2 7 年定校址在滄浪亭，故蘇州美專又俗稱「滄浪美專」。1 9 3 2 年由國畫家、富商吳子深捐資建羅馬式教學大樓。同年 1 0 月，教育部批准蘇州美校以大專院校立案，正式定名為蘇州美術專科學校。

2、1 9 3 7 年 1 0 月之後，蘇州淪陷於日寇鐵蹄下，蘇州美專顛沛流離，直到 1 9 4 5 年日本投降後，才由上海、無錫等地重回修復一新的滄浪亭校舍。至 1 9 4 7 年，學校已經發展到擁有學生 2 4 0餘人，教職員工 4 2 人的規模，成為一所特色鮮明、頗有影響的藝術院校。1 9 5 2 年全國高等院校院系調整，蘇州美專與上海美專及山東大學藝術系合並成為華東藝術專科學校，先落址無錫社橋，1 9 5 8 年遷至南京丁家橋，同年改名為南京藝術專科學校，這便是今日「南京藝術學院」的前身。

3、熱愛美術的顏文梁邀集金松岑、潘振宵等六人發起「蘇州美術畫賽會」，徵集到數十幅來自全國各地的包括吳昌碩、齊白石、於右任、章太炎、張大千、朱屺瞻等在內的書畫名家名作，這個畫賽 美術會被稱為「中國現代美術史上較早的全國性美術展 與覽會」[ 1 ] 3 4 0 ，展覽規模恢弘，畫壇巨匠雲集，分量極 設計重，影響深遠。

4、而創辦學校，首先必須確立學校的辦學宗旨及人才培養的目標。對此，以顏文梁為代表的美專創辦者有獨到的見識和明確的思路。顏文梁先生曾教導美專學生:「藝術要幫助人們認識社會，認識自然，從而促進社會進步。」[ 2 ]

5、顏文梁先生還多次在講演和文章中闡述他的服務於社會的實用美術教育思想，發表於蘇州美專《藝浪》雜志的《二十五周年校慶獻辭》及《從生產教育推想到實用美術之必要》等講演和文章中，都反復從不同角度強調實用美術教育對於促進生產、社會進步之作用。例如他在寫給實用美術科同學的文章中，就運用了「生產教育」這樣的語匯，足見講究實用教育的思想在他的頭腦中已根深蒂固:「故在今日而言『生產教育』者，舍美術與實業互相合作外不為功。否則，從事實業者，只知不絕產量;國民之愛好與否不問也;社會之需要與否不問也;日夜製造，悉成廢物。彼從事美術者，只知描寫自然，嘯吟林泉，不肯分其一部分之勞力為工藝品服務，及至畢業期近，惶惶焉盡於教思出路，擁塞一途，人才過剩，是兩失其益者學 也。」[ 4 ] 顏文梁先生正是在與純美術(繪畫)工作的比與管 較中，凸顯實用美術特別是工藝美術教育之必要與理 緊迫。

6、其一，蘇州美專創辦伊始的 1 9 2 4 年, 學制改為四年, 設國畫、西畫、藝教、實用美術四個科。1 9 3 3年, 蘇州美專在專業改制過程中，再次強調「貫徹教育聯系生產，增設實用美術科」[ 1 ] 3 4 5

7、蘇州美專留下的教學設備、教具、書籍等物品，許多都是美專的創辦者顏文梁、吳子深等人苦心經營、精心購置的，經過輾轉周折，最終還是流轉到 1 9 5 8 年後創辦的蘇州工藝美專，這也從一個方面印證了蘇州工藝美術院校對滄浪美專辦學衣缽的一種繼承。

8、1958 年蘇州工藝美專成立。適應了當時社會對工藝美術人才的需求。建校之初條件簡陋，即明確地提出了「因地制宜，白手起家，從無到有，積極為生產服務」的辦學宗旨。從一份剛發現的起草並發布於 1 9 5 8 年 7 月的《蘇州工藝美術專科學校招生簡章》中，我們可以窺見學校辦學伊始所確立的指導思想和專業構想，如在招生「宗旨」中如是表述:「為了適應蘇州地區工藝美術的發展和人民文化生活增長的需要，貫徹勤儉辦學，理論和實際相結合，學習和生產相結合，多快好省地培養又紅又專的工藝美術人才，以適應蘇州地區工藝美術事業的發展。」[ 6 ] 可見，「密切結合生產實際，積極為生產服務」，是蘇州工藝美專辦學理念的核心。這一核心，正是滄浪亭蘇州美術專科學校「服務於社會的實用美術教育思想」在社會主義建設時期的自然延續。

9、專業設置上，學校開設了工藝國畫、商業美術、織綉、器皿設計、雕塑、玩具六個專業，全部與蘇州發達的工藝美術行業、企業相關聯。同時，行業的生產環境、生產過程以及有經驗的老師傅、老藝人又成為學校工藝美術教育的重要資源。

10、1 9 5 9年起草的文件《一年來辦學工作中的幾點體會》中，總結了蘇州工藝美專建校一年以來的經驗教訓，提出了在建立教學秩序過程中的適合於工藝美術教育實際的原則，即藝術教學的特殊規律並突出各個學科特點，因材施教，結合生產實際大膽改革課程等等問題。

11、1 9 6 0 年的《關於編寫教學大綱、教材和學期教學計劃的意見》，提出「把教學進一步與生產勞動、藝術實踐和科學研究結合起來」的原則來編寫教學大綱、教材和學期教學計劃。蘇州工藝美專在短短三年多的時間里，找到了適合地方實際與自身情況的辦學思路，形成了具有蘇州特色適應本地工藝美術發展需要的專業與課程體系。

12、1 9 6 4 年，停止招生兩年多時間的學校恢復開辦，復辦的學校命名為「蘇州工藝美術職業學校」，設紅木雕刻、玉石雕刻、圖案造型、實用裝飾四個專業，學制四年，直接為行業、企業培養美術設計人才。

13、1 9 8 7 年 5 月，蘇州工藝美術學校整體搬遷到位於虎丘山南麓的園林式校園。學校設有專門的素描教室、實習工場、陳列展廳、電化階梯教室等，學校積極「探求工藝美術教育新特色、探求學校生存活力、探求向新目標、高層次發展的新路子」。在其後的 1 0 年時間，辦學思路、教學質量、人才培養模式等內涵更加豐富，學校的整體事業得到了跨越式的發展。其辦學依然堅持一以貫之的服務於社會的實用美術教育思想。

參考文獻:

[1]陳志華.顏文梁與蘇州美專[M]// 陳志華藝術論集.1 版.蘇州:蘇州大學出版社,1999.

[2]顏文梁[M].上海:學林出版社.1982:12.[3]滄浪美[J]// 尚輝.顏文梁研究.1 版.南京:江蘇美術出版社,1993:41.

[ 4 ] 顏文梁. 從生產教育推想到實用美術之必要——告本校實用美術科同學辭[J].藝浪, (9/10).

[5]顏文梁.藝術教育今後之趨向[J].藝浪,2(3/4).

[ 6 ] 王建良. 五十年前蘇州工藝美專的一份招生簡章[ N ] . 蘇州日報,2008.

[ 7 ] 蘇雁, 顧斌. 讓古老工藝煥發生機——蘇州工藝美院傳承與發展民間傳統工藝[N].光明日報,2007.

*《顏文梁與蘇州美專》， 蘇州大學學報(工科版) ，陸宇澄 劉 丹, 2004年06期 p85-85,

1\顏 文 梁 字 棟 臣1 8 93 年 7 月 20日 生 於 蘇 州 干 將 坊 其 父 顏 純 生 為 任 伯 年 人 室 弟 子 工 花 鳥 人 物 畫 與 吳 昌 碩 、 陸 廉 夫 、 顧西津皆為友 生平事跡略見於王德森撰《半聾居士生傳》。 顏文梁先生 6歲人私塾讀書，     1904年人誠正學堂 學習算學、 歷史、 地理等新式課程  ，先生自幼愛塗抹  ，喜以實物作描繪對象，  用毛筆畫火車 輪船等 惟妙惟肖。 這一年在父親指導下  開始臨摹《芥子園畫譜》  學習國畫。 14 歲時考入長元吳公立高等小學讀書  ，學習期間  他的圖畫成績名列前茅  初露藝術才華。 1909年，16 歲的顏文梁考人上海商務印書館當藝徒  學習刻印、 製版和印刷技術  這時他得到日本畫家松崗正識的指導  開始學習水彩畫。 1912  年 ， 辭商務印書館職  ，回蘇州專心學畫。

2、19 13年任桂香小學教員 ，至  1919  年已同時兼任蘇州五所中學教職。 顏先生是蘇州美專創辦人之一，  創辦初期  即以培養藝術人才  為社會服務為旨。  1922  年 7 月  顏先生與胡粹中、 朱士傑、 顧仲華、 程少川創辦蘇州美術暑期學校於海紅坊蘇州律師公會會所 ， 這是先生辦學之始。 後借蘇州縣立中學余屋九間為校址  ，先生數年來辦學志願終告實現。 蘇州人因主辦者系顏先生、 胡粹中、 朱士傑三人  就以「 眼烏珠」  顏胡朱 ，戲稱此初生學校。 是年9 月  ，蘇州美術學校成立  第一期招生1 3  人 ， 兩年畢業。 1  92 3 年，  又借得三賢祠河南會館房舍三間  ，成立西校，  原附設於縣立中學之校舍則稱東校，  第二期招生， 改四年畢業， 錄得十餘人  ，並有一女子師范學校畢業生來學畫  是為蘇州學校男女同學之始。  19 24 年， 美術學校第三期招生，  錄取40人，  其中有女生 10 餘人。

3、1 9 27 年 ，顏先生應蘇州公益局之聘 ，任滄浪亭保管員，  受命籌建蘇州美術館，  美校也從縣立中學附址遷設滄浪亭內，  正式定居。

4、1 9 28 年 ，顏校長自費出國考察藝術教育  ，學校由胡粹中代理。 顏校長在歐期間  ，先後至法、 比、 意三國 ， 選購大量巨型石膏模型  運歸本國，  充實教學設備，  至抗戰前夕，  共得五百餘件。 

5、1 937 年盧溝橋事變後抗日戰爭爆發， 學校作內遷計。 顏校長攜帶石膏模部分，  並率領教師及教師家屬避難，  輾轉至浙江餘杭 ， 擬由此人徽。 以舟大，  不能過閘口  ，折返至寧波 ， 復由寧波至上海。 以後，  在上海開學，  稱蘇州美專滬校。

⑵ 金松是怎樣的

金松是常綠喬木，高達30～40米，胸徑3米。它是現代於古植物之一，它的樹形端正，儀態萬方，是世界五大庭院樹木之一。

金松又名日本金松、傘松，屬杉科。葉分兩種類型：一種是由兩片針葉癒合成狹長線形葉，扁平而厚，深綠有光澤。另一種是黃褐色鱗狀小葉片。4月上旬開花，雌雄同珠，球果卵狀長橢圓形，10月成熟，種子有狹翅。

在我國杭州、上海、青島、南京、廬山、武漢等地均栽植有金松。

⑶ 優諾冰箱和金松冰箱什麼關系

金松冰箱是金魚電器和松下電器的合資企業。

保持恆定低溫的一種製冷設備，也是一種使食物或其他物品保持恆定低溫狀態的民用產品。箱體內有壓縮機、製冰機用以結冰的櫃或箱，帶有製冷裝置的儲藏箱。家用電冰箱的容積通常為20～500升。

1910年世界上第一台壓縮式製冷的家用電冰箱在美國問世。1925年瑞典麗都公司開發了家用吸收式冰箱。1927年美國通用電氣公司研製出全封閉式冰箱。

1930年採用不同加熱方式的空氣冷卻連續擴散吸收式電冰箱投放市場。1931年研製成功新型製冷劑氟利昂12。50年代後半期開始生產家用熱電冰箱，中國從50年代開始生產電冰箱。

人類從很早的時候就已懂得，在較低的溫度下保存食品不容易腐敗。早在公元前2000多年（公元前20世紀），西亞古巴比倫的幼發拉底河和底格里斯河流域的古代居民就已開始在坑內堆壘冰塊以冷藏肉類。

中國在商代（公元前17世紀初一前11世紀）也已懂得用冰塊製冷保存食品了。在中世紀，許多國家都出現過把冰塊放在特製的水櫃或石櫃內以保存食品的原始冰箱。直到19世紀50年代，美國還有這種冰箱出售。

⑷ 金松冰箱怎麼樣 金松冰箱售後

隨著我國人民的生活水平日益提高，冰箱已成為人們日常生活中必不可少的電器，隨著用戶的增加冰箱維修故障也隨之大量增加。今天小編要介紹的是金松冰箱怎麼樣及售後問題。

一、金松冰箱怎麼樣

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「三個負責」：對企業負責、對消費者負責、對社會負責

「三個服務」：為顧客服務、為企業服務、為社會服務

「三個卓越」：產品技術卓越、公司組織制度卓越、商家利益保障卓越

二、金松冰箱售後

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⑸ 金松屬於什麼界、什麼門、什麼綱、什麼目、什麼科、什麼屬

金松科又名傘松科，只有1屬1種，是單種科植物界 松柏門 松柏綱 松柏目 金松屬參考資料： http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%87%91%E6%9D%BE%E7%A7%91

⑹ 蘭迪律師事務所金松律師去世，為什麼這么突然

金松律師是在家中猝死，與他的工作有很大的關系，律師每天工作的時間很長，很多律師接到通知需要通宵工作。很多律師接到指示需要通宵工作。

⑺ 金松岑的人物簡介

少年時師事顧詢愚、錢詞鍔，習詩文。
甲午戰爭後，他與陳去病組織雪恥學會，意圖維新救國雪恥。
清光緒二十五年（1899年），他在同里創辦自治學社和理化音樂傳習所，傳授新文化。
二十八年，創辦同川學堂。翌年，應蔡元培之邀赴滬參加中國教育會和愛國學社，回同里創辦中國教育會同里支部。
《蘇報》案發，他回鄉籌措經費，延請律師為章太炎、鄒容辯護，資助《革命軍》出版。
他還翻譯出版了《三十三年落花夢》等3本書籍，宣傳孫中山的革命活動。
民國元年（1912年），他當選為江蘇省議會議員。他對新政府先是充滿希望，繼之捻。遂移居蘇州，授徒講學。
12年出任吳江縣教育局局長，凡兩載。
16年，任江南水利局局長，旋又離職，曾任安徽通志館編纂。
21年，他與陳衍等組織中國國學會，邀章太炎到蘇州，與章在國學會講學。
抗日戰爭爆發後，他困居蘇州。為擺脫漢奸糾纏，27年春應聘上海光華大學中文系教授。太平洋戰爭爆發後，金教學益難。30年底，折返蘇州濂溪坊，閉門著述，寄情詩歌。
1947年1月病逝蘇州。
在他創辦的學校中許多曾經受他教誨的學生已成長為各界傑出英才，如柳亞子、王佩諍、王大隆、潘光旦、金國寶、嚴寶禮、費孝通、王紹鏊、蔣吟秋、范煙橋等，他的學識和氣節，在他的學生身上得到發揚和光大。

⑻ 優諾冰箱和金松冰箱什麼關系

答：金松冰箱是金魚電器和松下電器的合資企業，可能還有很多人不了解。

金松品牌。

該品牌始於1992年，是金魚和松下合作的產物。1999年分別在廣州、上海、成都、北京、西安成立了金松營銷公司。 2007年在金魚電器和日本松下電器成功合作之際，一個冰箱行業新秀「金松優諾」在中國冰箱業界榮譽上市 。

⑼ 請教在全國法院被執行人信息查詢中案件狀態「巳結」說明什麼

在執行的司法實踐中，如執行法院找不到被執行人可供執行的財產，而申請執行人又無法繼續提供有力的財產線索，在經過一定時間後，執行法院就會終結此次執行，向申請人或其代理人下發終結執行通知書，終結本次執行，此時進行全國法院被執行人信息查詢時顯示的執行狀態就是已結。但這並不是說被執行人就不需償還被執行款項了，當申請執行人發現被執行人有其他可供執行的財產時，可隨時向執行法院申請恢復執行。