尋解導向在法律援助

❶ 什麼是 一村一法律顧問

您好，實行「一村(社區)一法律顧問」制度，是在黨中央提出全面依法治國的大背景下，為滿足社會法治化治理的需求應運而生，是積極構建社會主義和諧社會的一項重要舉措，要讓一村(社區)一法律顧問成為法治資興建設新常態。是村務法治化的必然要求,是推進農村集體土地產權制度改革、發展農村經濟、促進農村社會和諧穩定的前提，也是一項前置矛盾排調觸角、構築矛盾防範屏障，有效推進法治農村建設的創新實踐，有法律問題和糾紛不出門就可以在村（社區）解決。
村(社區)法律顧問應詳細了解聯系村(社區)的組織機構、村規民約、人文習俗、經濟社會發展等具體情況，積極協助開展法制宣傳教育、法律咨詢、法律援助活動，認真幫助村(社區)起草修訂合同、協議等法律文書和村規民約(居民公約)，為基層組織依法管理經濟、社會事務提供法律意見和建議，積極協助依法處理涉法信訪問題，參與基層矛盾糾紛調解等法律服務活動。村(社區)法律顧問的工作內容，不能只是單方面的幫助解決基層群眾的在法律上的問題，更應該包含提高基層群眾法治思維、法律素質等。
村(社區)法律顧問每年要制定具體的法律服務計劃，並保證每月至少與聯系村(社區)聯系一次，每半年至少走訪一次，每年至少舉辦 1次法制講座。市司法局要對法律顧問進行業務培訓，培訓內容要針對國家有關農村政策、社情民意及相關法律業務等，組織編寫培訓手冊，切實增強法律顧問服務基層群眾的能力和水平。
希望能解決您的問題，望採納。

❷ 關於如何提高大學生的法律維權意識的論文

在依法治國的大背景下，很多高校提出了「依法治校」的方針，特別是大學生維權機制的研究日益受到專家學者們的青睞。國家教育部新頒布的《普通高等學校學生管理規定》採用專章明確了學生的權利和義務，要求學校成立學生申訴處理委員會，保護學生權益，為學生維權提供平台。然而，保護學生權益，高校教師和管理者要轉變思想觀念，改變以往管理工作中存在的只注重管理的有序性、有效性，而忽視合法性和學生合法權益保護的狀況；與此同時，權利和義務是對等的，高校學生在享有權利的同時，必須履行相應的義務，也需要提高基本的法律素質。因此，江西省教育廳文件(贛教黨字[2005148號)明確要求高校應當建立法律咨詢室，在維護大學生合法權益的同時切實加強學生法治意識培養。這些新精神無疑是對高校依法治校提出了更高的要求，建設好高校法律咨詢室，構建大學生維權和法治意識培養的有效平台也就顯得非常重要。
一、建立和完善高校法律咨詢室的必要性和緊迫性隨著教育部新的《普通高等學校學生管理規定》的頒布實施，高校與大學生之間的關系已經明確為一種特定的法律關系，雙方均享有各自的權利，履行各自的義務。在這種情況下，大學生的法律意識培養和大學生維權問題日益成為各大高校關注的焦點。因此，加強高校法律咨詢室建設，搭建好大學生維權和法治意識培養的有效平台不僅必要而且緊迫。
一)開展法律普及教育是提高大學生法律素質的現實需要．部分大學生權利意識強而義務觀念淡薄。學校是教育、教學的組織者和管理者，依法享有辦學的自主權。學生作為法律關系主體依法享有受教育權和其他公民權。學校與學生之間的法律關系具有一定的相對性，學校的權利是學生的義務，學生的權利則是學校的義務，這二者是相互關聯、缺一不可的。只有正確處理好這二者之間的權利義務關系，切實保障學生和學校的合法利益，才能實現真正意義上的依法治校。而目前一部分大學生只關注自己的權利，如獲得學位、獲得資助等權利，而對學校的學業管理、違紀處分等權和大學生的義務卻甚少認同。如：較典型的繳納學費是高校學生應盡的義務，對此高等教育法有明確的規定。雖然高等教育法從1999年就開始實施，但有相當一部分大學生法律意識和履行義務觀念淡薄，繳得起學費卻故意不繳學費、拖欠學費，或者將學費挪作他用。學費是高等學校教育經費的重要組成部分。學費繳納不足直接影響了學校的建設和發展，也使學生的學習條件得不到保證。此外，不繳費學生佔用了自覺履行義務學生的教育資源，對按期繳費學生也是一種不公，對於這些相當一部分大學生卻認識不到。
部分大學生對法律作用的認識出現偏差且法制觀念淡薄。《中國青年研究》有這樣一組調查，對象是某高校三年級的大學生，他們對於「如果你涉及到訴訟，你對法律的公正裁決」表示有信心的占．1％，而58．1％的大學生表示信心不足，有6．8％的大學生表示完全沒有信心；對「法律面前人人平等嗎?」回答「不太平等」的占第一位為79．9％，「不平等」的占第二位12．8％，認為「平等」的只佔9．5％；「當你作為消費者，合法權益受到侵犯時」，有23．3％的學生會採取自認倒霉的消極於段；對於「法不責眾」
6％的學生認為其正確；x,-j-私自拆看他人信件是否屬於違法，有10％的學生認為不是。同時，近些年來，大學生犯罪問題呈現上升趨勢。據北京大學法學教授康樹華所作的一項調查：1965年青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約佔33％，其中大學生犯罪約佔1％；「文革」期間，青少年犯罪開始增多，佔到了整個刑事犯罪的60％，其中大學生犯罪佔2．5％；而近幾年，青少年犯罪佔到了社會刑事犯罪的70％至80％，其中大學生犯罪約為17％。Ill從這些數據我們可以看出目前大學生對法律的作用的認識和法制觀念等方面存在很大的不足。
二)依法管理是維護大學生合法權益的迫切需要有人認為，高校設立法律咨詢室應該只是形式上滿足學生維權的希望，不應該真正把學生維權作為其主要工作；還有人認為，高校設立法律咨詢室，無疑是「搬起石頭砸自己的腳」，可能會導致大學生維權意識高漲，給高校學生管理帶來不利影響。我們認為這種想法是錯誤的，不符合現代法治理念和現代高校學生管理的實際。相反，只有加強高校法律咨詢室建設，搭建好提高師生的維權平台，才能加強和完善高校學生管理工作，把依法治校落到實處。
當前，大學生的權利現狀呈現權利漠視和侵權並存的特點。近年來，高校侵犯學生權利的狀況時有發生，主要表現在以下幾個方面：
一是對學生受教育權的侵犯。如有些學校憑其自行制定的校規校紀擴大了開除學籍的條件范圍，將留宿異性、吸毒、賭博、偷盜等列入開除學籍的范圍，剝奪某些學生的受教育權。
二是對學生財產權的侵犯。如有些學校以學生自己保管財物不安全為由，在未經學生同意的情況下代其保管；有些學校則沒有經批准而向學生「亂收費」或隨意提高為學生提供的生活用品的價格。
三是對學生公正評價權的侵犯。從現有學生訴母校的案件來看，學校對學生該權利的侵犯主要是不頒發學位證書。有些學校將本科生的畢業資格或學位資格與大學英語四級統考成績掛鉤，與學費欠繳、貸款的歸還掛鉤等等。
四是學校制定的規章制度中的有關規定與法律、法規和規章相抵觸。高校制定的一些內部管理制度在涉及學校教職工、學生的某此基本權利和義務時，往往限制權利，增加義務。例如，有的學校文本不規范，自設收費、罰款項目等。
五是大學生權利在校外也時常受到侵犯，最突出的是表現為大學生在平時的社會實踐以及就業過程中所遭遇的欺詐與就業陷阱。在實習和勤工助學的同學當中，有很多就經歷過用人單位不買賬的情況；而對於應屆畢業生來說，很容易被用人單位利用「試用期」的規定侵犯大學生的合法權益，如大量招募短期員工，且不簽訂勞動合同，待試用期滿，就以各種各樣的借口予以解僱。這種隱性的侵權行為往往讓大學生們投訴無門而自認倒霉。
二、目前高校法律咨詢室建設中存在的問題以江西省為例，只有南昌大學、江西師范大學、贛南師范學院、江西科技師范學院等高校成立了法律教育咨詢機構和學生社團，而且仍然存在一些普遍性的問題。可以說，各高校法律咨詢室的建設還處於起步階段。
一)高校法律咨詢室的作用普遍未得到足夠重視目前，部分高校的共青團、學生會、社團等組織積極通過參與學校的教學、科研、管理和服務等工作，代表和維護大學生的合法權益。有些高校還建立了專門的維權組織和機構，設立了維權信箱，建設了大學生維權網站等，這些維權機構和組織對於維護大學生合法權益起到了積極的作用。但由於學校不夠重視，目前仍然存在組織機構不規范、人財物投入不夠、學生參與度較低等問題。
二)高校法律咨詢室的功能定位上呈現單一性目前各高校成立的相關機構和學生社團普遍存在功能定位單一的問題。部分高校成立的法律咨詢機構把功能僅僅定位於為學生提供法律咨詢，解決實際問題，或者僅僅作為緩解校內矛盾的工具而沒有從根本上為學生增強法律意識，維護自己合法權益提供可行的方案。而有的高校則建立了法制宣傳工作委員會名稱各異，也有學校稱為法制宣傳工作小組)或通過建立法學專業社團(如法學社)，推進高校的法律普及教育，但其存在的弊端是僅僅為學生灌輸法律基本常識，卻不能為學生提供專業而實用的法律咨詢服務。
三)高校法律咨詢室運行機制上存在不科學性以大學生維權為例，目前採用較多的維權運行機制模式有以下幾種，但每一種都存在一些較大的不足：
組織——社會型。在這個模式中，組織是模式的核心。維權工作的實施，主要靠組織運作，社會(如法律援助、政策導向、新聞監督、輿論支持、道德維護等)起支持作用。其缺點主要是社會的不規范介入不僅不利於問題的解決反而給學校正常教學管理秩序可能帶來不利的影響，不利於學校的穩定。
組織型。由學校成立的學生維權組織(學校專門成立或在團委學生會中設立)，在學校內部進行維權，除直接牽涉的法律問題由法庭介入以外，社會一般不介入。其缺點是：缺乏社會的支持，維權的力量太小，很有可能形同虛設，只是給學校提一提意見改進一下工作而已；學生的信任度最低，或認為學校不可能自己侵權又去維權，或懷疑團委學生會為學生說話的可靠性；學生的發動和參與程度不高，維權的深度、廣度不夠。
學生社團型。即由學生自己按規定成立專門的學生維權社團組織，從事大學生維權工作。其缺點比較明顯：權威性最低，人們容易把其他的維權工作看作是學生社團的一般性活動，不予重視，甚至不予理睬；維權力度最小；最容易形成學生與學校的對立；最容易因管理上的原因，使維權概念的泛化、維權手段的濫化、維權工作的無序化，甚至使學校的管理受到強烈的沖擊。
三、加強高校法律咨詢室建設的思考一)高校法律咨詢室機構的設置結合我國高等教育的現狀與發展、高校依法治校的目標以及大學生法律意識和維權工作的現狀，筆者認為高校法律咨詢室的運作模式更適宜採用組織——．幸土團型，即在學校或學工處、團委設立作為大學生法律教育、咨詢和維權機構的同時，成立專門的法律咨詢室指導下的法學學生社團，配合學校組織的工作。這種模式與其他模式比較，主要優點是：由於有正式機構的存在，學生對維權機構的信任度較高，從心理上容易得到學生的認同，工作自然也就容易得到支持，也可以減少維權的泛化和無序化，保證維權工作的正常化；同時，學生社團的活動使得學生參與的人數多，學生參與度大，能更好地調動廣大學生的積極性，必然使工作的觸角延伸，可以擴大法律教育和維權工作的深度和廣度。
二)高校法律咨詢室的職責定位高校法律咨詢室應定位於以法律教育、法律咨詢和法律服務為主要工作職責的專業性服務機構。其工作職責應主要包括以下幾個方面：
負責有關法律知識的宣傳和普及工作，加強大學生法律普及教育，培養學生的法制意識，全面提高大學生的法律素質。
對學生管理規章制度的制定和修改從法律角度上提出意見和建議，並加強校規校紀的宣傳。學校的規章制度體現一個學校的人文精神，必須在實踐中用以人為本的科學發展觀指導建立科學規范的學生管理規章制度，保證其與國家法律、法規和規章的一致性。在這個過程中，法律咨詢室應該而且能夠為學校提供法律上的支持。
積極主動地為學生提供免費的法律咨詢服務，如對受處分學生如何行使申訴權、申訴時效、答復期限及對申訴結果仍然不服又如何救濟等進行有效的幫助，維護大學生合法權益，緩解各種矛盾。
負責開展法律普及教育和法律咨詢工作的研討和交流工作，積極探索新形勢下大學生法律知識傳授、法制意識的陪養、大學生權益的有效維護等工作的特點和規律。(三)高校法律咨詢室運行的保障及人員配備要真正發揮高校法律咨詢室的作用，必須首先加大資金和設備的投入，建立健全高校法律咨詢室的組織機構，配備能夠勝任現代高校法律教育、咨詢與大學生權益的維護工作的專兼職工作人員。
要加大設備和資金的投入。一方面要設立固定的辦公場所，並設立專門為學生服務的咨詢室等場所，同時學校要設立專項資金，用於法律咨詢室開展法律普及教育、為學生提供法律咨詢等活動。
鑒於高校法律教育與咨詢工作的現狀，高校法律咨詢室應初步定位於高校常設性機構。為便於開展工作，特別是考慮到高校學生工作的特點，筆者認為高校法律咨詢室應掛靠高校學生工作部(處)或團委。
同時要與政法院系密切聯系和合作，充分利用政法院系的專業教師資源和法學專業人才。另外，還要通過設立或加強法學專業社團(如法學社)，全面支持和配合高校法律咨詢室的工作，加大高校法律教育和維權工作的力度，擴展學生的參與面。
高校法律咨詢室應設一名專職負責人、一名常務負責人員和若干副職人員。負責人應由學生工作部處)或團委主要負責人擔任，常務負責人應由政法院系有關人員擔任。考慮到工作的復雜性和涉及面的廣泛性，其他成員應分別由政治院系法學專業教師、學生工作部(處)或團委、宣傳部、保衛處等相關人員組成。最好還要聘請一、二位社會法學專家當顧問，以便結合社會法律現象和案例來指導法律咨詢室工作。
考慮到工作的連續性和常規性，高校法律咨詢室應專門設立日常事務辦公室，如法律事務辦公室等，專門負責日常事務的管理和學生的咨詢預約接待工作，其工作人員應是法學專業人員。
四)高校法律咨詢室的工作制度和工作平台．鑒於高校法律咨詢室的非機關性，其應建立例會制度，通過例會，總結布置相關工作，溝通、交流法律教育和咨詢工作的體會，分析研討校園法律現象，以進一步改進和完善工作。
定期開展法律咨詢服務。通過高校法律咨詢室設立的日常事務辦公室，如法律咨詢室或法律事務辦公室，專門負責學生的咨詢預約接待工作；同時適當安排專業教師為學生免費提供法律咨詢服務。一方面，在我校大學生的合法權益受到校外主體的侵犯時，免費提供法律咨詢和法律建議，為學生提供及時的法律咨詢服務和正確引導；另一方面，解答學生關於法律、法規、規章、政策和學校學生管理制度等方面的問題，加強大學生的法律素養，充分發揮法律、法規和校規校紀的宣傳和教育作用，引導學生遵紀守法；同時，通過與學生違紀申訴制度相聯系，協調學生教育管理工作，緩解各種校內矛盾。
舉辦法律知識培訓班。要重點對學生工作管理幹部、專職輔導員、兼職班主任和主要學生幹部進行法律知識教育培訓，推進高校依法治校的進程。
開展法律知識交流會，解讀校園法規，交流學法心得，開展法律答疑，分析典型案例，提高大學生法律素質。其中通過加強對法學專業社團的指導，通過社團活動進行法律知識的宣傳和普及教育是一個很重要的途徑。
建立網路。高校法律咨詢室應安排機構成員聯系掛點院系，建立專業教師聯系班級，各級學生會、班級設立法制委員的制度，在全校形成法律學習、宣傳、應用的網路。協助學校各級黨團組織開展法律普及教育工作。

❸ 社會工作介入訴訟離婚案例分析

社會工作介入訴訟離婚案例分析

在個案開始，服務對象的情緒非常低落、不穩定經常會半夜驚醒沒有安全感，工作員充分運用傾聽、同理心、鼓勵等技巧和服務對象建立了信任關系，運用自我披露等技巧引導正向思維，消除她非理念性的想法。那麼，下文是由我整理的社會工作介入訴訟離婚案例分析，歡迎大家閱讀瀏覽。

一、案例背景

(一)基本資料：

服務對象姓名：阿玲

性別：女

年齡：41周歲

(二)個案背景資料：

1、案主自述：

①阿玲與丈夫在1996年結婚，婚後一年第一個孩子出生後，丈夫開始經常不回家並狎妓、對其進行家庭暴力，這些行為讓她痛苦不堪，甚至差點被染上性病。

②2000年阿玲曾起訴離婚，在法院的調解下丈夫有悔改之心加上孩子們比較小，阿玲自已沒有工作無法獨自撫養孩子，於是繼續生活在一起，但現在夫妻已分居近兩年。期間，丈夫經常對孩子大打出手尤其是對大兒子，大兒子被打後得了抽搐症，曾到市兒童醫院醫治兩年。

③她感到其丈夫對她和孩子沒有改變甚至變本加歷，父子及夫妻關系非常緊張並有時感到生命安全得不到保障，有時半夜做夢會哭醒。她認為這一切都是丈夫造成的所以她這次下定決心一定要起訴離婚，但是在經濟上和程序上都有困難，感覺很無助，希望得到工作員的幫助。

2、人際關系：阿玲的家人都在梅州，只有一個堂姐在深圳，平時聯系比較少，只在過節時有聚會。因家醜不可外揚的傳統觀念影響，阿玲很少會找人傾訴自己的心聲。

3、情緒狀況：情緒非常低落，時常擔心孩子們的安全，整天生活在恐慌之中，半夜做夢會哭醒。和工作員敘述時，也會不時流淚哭泣。

4、健康狀況：因為長期處於精神緊張狀態、長期失眠導致身體十分虛弱、纖瘦。

5、經濟狀況：十多年來一直依靠丈夫生活，沒有積蓄。3個月前，在居委會的幫助下找到一份工廠三班倒的工作，僅有每月不到3000元的微薄收入，艱難地維持著母子三人的基本生活。

6、支援網路：服務對象無論是正式的還是非正式的支援網路都處在一種非常薄弱的狀態，沒有能力請律師幫她申請離婚。

7、曾做出的調試及成效：對於家庭的問題，阿玲主要採取個人主動的溝通，幾乎沒有請求其他幫助，但多數溝通均以吵架收場，現在丈夫已將她的電話拉入黑名單。在阿玲上班期間丈夫回來過，她也希望父子兩人可以好好溝通，但結果是孩子打110報警才得以平息他們的爭吵，丈夫認為孩子這樣的行為是阿玲造成的，所以拒絕和她溝通。

其他：服務對象和丈夫之間的問題嚴重影響了兩個孩子的健康成長，尤其是大兒子非常敏感，希望媽媽多些在乎他，他會經常生病，特別緊張纏著媽媽帶他去看醫生結果都無大礙，回家多休息調養即可。長期已往服務對象感到心力絞碎，痛苦不堪。

二、 問題分析

(一)艾利斯的理性治療對服務對象問題分析

艾利斯的理性治療模式提出ABC理論是合理情緒療法的核心理論：A代表誘發性事件，是指服務對所遇到的當前發生的事件;B代表個體對這一事件的看法、解釋及評價即信念;C代表因此事件之後而引起的各種認知、情緒反應和行為結果。

本案件中服務對象存在嚴重的抑鬱症和焦慮，而抑鬱和焦慮與其長久以來一直存在的傳統觀念佔主導地位的認知有關，因此工作員要幫助她樹立理性的信念，同時引導服務對象挖掘自身的優勢和解決問題的能力，幫助她減輕不良情緒的困擾和非理性行為。

(二)焦點解決短期治療對服務對象問題分析

SFBT的基本精神是:強調如何解決問題,而非發現問題原因;以正向的、朝向未來的、朝向目標的積極態度促使改變的發生。

服務對象在自述時，不斷重復說明自己問題出現的原因，且希望結束現在的狀況。可以看出案主有一定的正向認知，希望結束目前的狀態。工作員需要通過焦點解決短期治療的技巧，強化其正向思維，並鼓勵其採取積極的行動改變現在的狀況。

(三)馬思路需求層次論對服務對象問題分析

馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、愛和歸屬感、尊重和自我實現五類，依次由較低層次到較高層次排列。只有當人從生理需要的控制下解放出來時，才可能出現更高級的、社會化程度更高的需要如安全的需要。

案例中服務對象兒子的照顧需要是一個影響其生活的一個重要需求，而這可以歸為生理需求、安全需求、愛的需求，在此需求得到很好解決之前案主的生活和工作都很難全心投入。

綜合運用以上三個都理論對個案進行分析，服務對象與丈夫的矛盾嚴重影響她的情緒，丈夫的家暴、外遇導致了夫妻感情的惡化，並直接影響父子之間的關系以及整個家庭的氣氛。阿玲和孩子的身體健康也受到影響，因此，要改變她目前的生活狀態，除了幫她申請法律援助打離婚官司，還要提高她的自信心，擴大她的人際交往並爭取親人的支持。

三、協定報務目標和服務計劃

(一)服務目的：

幫助服務對象申請法律援助，通過法律途徑離婚。增強服務對象自信心，幫助服務對象改變現在的生活狀況，多些精力照顧孩子，過上正常穩定的生活。

(二)服務目標：

工作員評估了服務對象的問題並引導她作一個排序，按照優先次序來解決，同時工作員給予她情感的支持，並和她共同尋求解決問題的方法。

1、通過問題量表，協助案主分析自身問題，了解自身需要，對她的需求進行評估，商討解決問題的途徑，根據輕重緩急確定解決問題的計劃。

2、尋找義工資源和社區服務中心資源，為服務對象解決孩子在自己上班三班倒期間的基本照顧問題。

3、通過理性情緒治療，協助案主梳理正確的理性認識，改善服務對象焦慮不安和郁悶無助的情緒。

4、通過焦點解決短期治療，引導案主正向思維，積極思考未來的美好生活，尋找方法改變目前的狀況，並可以更加積極付出行動。

四、介入過程

(一)第一階段：了解服務對象的基本信息，舒緩情緒，建立良好的專業關系。

服務對象主動到街道尋求幫助的，積極主動地講述了整個案件。通過面談了解到夫妻之間的溝通方式和當前存在的問題，在表述中服務對象多次聲淚俱下，泣不成聲，因為她的一再退讓並沒有換來丈夫的回心轉意，對此她不知所措，雖然有心堅決要離婚，但對未來生活卻沒有信心。

過程中，工作員運用傾聽、同理心、接納等技巧取得服務對象的信任讓她敞開心扉交流，並適時運用行為治療法安撫她握住她的手讓她漸漸平伏激動的情緒。感受到工作站的真心後，服務對象與工作員形成了良好的工作關系，並更多的敞開心扉，說出了更多其本身不願意提起的事情。

(二)第二階段：改變觀念，直面問題，正向強化，協助確定她所需解決的問題及選擇的方法。

經過幾次面談工作員詳細了解了服務對象的家庭情況及她與丈夫之間的溝通方式，也確定了服務對象目前急需達成的目標，並初步確定了解決問題的先後順序和解決的方法。

過程中，工作員主要運用理性情緒治療模式，讓案主改變非理性的信念，改變自己的傳統觀念和思維，變被動為主動，主動尋找解決方法;見到成效後，工作員結合焦點解決短期治療，讓服務對象對未來生活進行暢想，強化其正向積極因素，試著從自身發現解決問題的方法，並付出行動。

(三)第三階段：整合社會資源，解決服務對象孩子的照顧問題，並協助其申請法律援助。

目前孩子的照顧問題，不僅僅是一個需求，更是影響服務對象投入到解決夫妻關系問題的一個重要牽絆。能夠地解決好孩子的照顧問題，服務對象才能有更多的精力投入工作和到與丈夫的離婚案中來。

過程中，工作員充當陪同者、支持者、引導者和資源整合者的角色，一方面安撫阿玲的情緒給予其信心，告訴她雖然申請法律援助的過程非常艱難但工作員會陪同她一起努力;另一方面，整合社區服務中心資源為服務對象孩子提供了四點半課堂服務，解除服務對象的後顧之憂。

兩個星期後，服務對象接到法律援助站的工作人員通知說申請通過並已安排好了跟進案件的律師等待法庭排期。

(四)第四階段：陪同開庭，解除夫妻關系，理清財產分配，並爭取孩子的撫養權。

開庭階段共分為兩個階段，第一階段解除夫妻關系，爭取撫養權;第二階段理清之前夫妻共同財產關系，合理分割財產。

過程中，工作員全程陪同協助案主參與開庭和再次申請法律援助事項，工作員的真心也切實感動了服務對象。同時，工作員運用鼓勵、贊許等技巧讓服務對象對未來的生活有信心，相信自己能通過自己的努力可以過得豐富且精彩。

最終，法院進行裁定，服務對象的利益得到了保障，順利解除夫妻關系，並合理分配了夫妻的'共同財產。同時，夫妻雙方也達成了基本的和解，丈夫願意承擔自己作為一個父親所應承擔的責任，同時也希望母子三人以後可以過的更好。

(五)第五階段：整合社工資源解決服務對象的工作問題，為服務對象解除照顧孩子的後顧之憂。

雖然幫助服務對象聯系了社區服務中心暫時解決了孩子的照顧問題，但是作為一個單親家庭，如果服務對象的工作是三班倒的形式，還是會有空隙是兩個孩子完全無人照顧的狀態。為此，工作員主動聯系了在服務對象工作區域工作的社工協助她調崗通過社工的協調，主管幫助服務對象將上班時間轉到白天。

過程中，工作員多次幫她聯系了工作，但都因工資不能滿足她現在的生活和需求未能成功，直至聯系了所在社區的社工，才順利解決了問題。

服務對象感謝工作員對她的幫助並表示要好好工作和生活，才對得起幫助她的好心人。工作員對服務對象良好心態表示了肯定，同時介紹她參加園區心理咨詢室組織的單親媽媽活動及其他常規服務，讓她融入社會這個大家庭中來，讓自己逐漸放下不開心的往事，充實豐富現在的生活。

(六)第五階段：工作員進行家訪，了解服務對象和孩子們的生活環境，給予鼓勵同時引導孩子正面成長。

在等待申批的期間工作員進行了家訪，和服務對象的兩個孩子進行了面談，大孩子快中考了學習非常緊張，成績不太穩定，因為家長的問題也給他造成了一定的心理影響，他認為現在的結果都是爸爸造成的，而媽媽忙著處理自己的事會時常忽略他的感受。

過程中，工作員運用自我披露，事例等技巧引導孩子，消除他非理念性的想法。鼓勵他多參加學校的課外活動，加強體質准備中考。他很開心向工作員表示一定會好好學習，不辜負媽媽的期望。當天晚上孩子給工作員發來了簡訊，感謝工作員對他的關心同時還謝謝工作員對他媽媽的幫助。

服務對象表示願意嘗試報名做義工來幫助他人，並在結案後給工作員送來了錦旗感謝工作員對她幫助，並表示如果沒有工作員一路陪伴，她都不知道如何走到現在。

五、評估

(一)目標達成情況評估

1、服務對象順利與丈夫離婚，並得到其應有的合法權益，撫養權和經濟均得到保證。

2、服務對象的孩子照顧問題得到很好的解決，可以不用擔心孩子的日常照顧問題，而安心工作。

3、服務對象內心的積極因素得到了強化，情緒不再焦慮，臉色紅潤了許多。

(二)服務過程評估

1、工作員在輔導之初，首先運用資源整合，解決了服務對象孩子日常的照顧問題，讓服務對象可以全心投入到整個的問題處理過程，為後期個案目標順利達成起到了基礎性作用

2、在每次服務對象因情緒激動而哭泣時，工作員熟練運用行為治療技巧，有效撫慰服務對象的心靈，起到了很好地情緒疏導作用。

3、貫穿個案整個跟進過程，工作員使用理性情緒治療和尋解導向治療，首先有效分析了案主問題產生的原因;其次成功強化案主正向思維，主動尋找解決問題的方法;然後順利使服務對象重燃對生活的信心。整個過程，工作員對技巧的把握與使用均比較到位。

(三)服務對象的評估

多年來服務對象一直生活在擔心害怕中，整天心神不寧，又不敢與他人傾訴。通過工作員的輔導後現在變得堅強、自信，相信以後的生活是美好的，同時感謝工作員對她的支持、鼓勵、關心陪同她經歷了一段艱難的日子，可以讓她們有一個安穩的生活，她對以後的生活充滿信心。

六、結案

(一)結案原因：

個案目標已達成，服務對象心情舒暢，對生活充滿信心。

(二)結案處理方式及建議

在面談時提前告訴服務對象即將結案，並做好結案的准備工作，處理服務對象及孩子們的離別情緒。工作員建議服務對象利用放假的時候陪孩子去旅行，讓他們多接觸外面的世界同時也放鬆自己的心情，同時還建議服務對象正確引導孩子主動聯系爸爸緩解父子關系，她表示願意。

七、專業反思

在個案開始，服務對象的情緒非常低落、不穩定經常會半夜驚醒沒有安全感，工作員充分運用傾聽、同理心、鼓勵等技巧和服務對象建立了信任關系，運用自我披露等技巧引導正向思維，消除她非理念性的想法。引導服務對象一起積極尋找資源解決實際問題，在整個過程中服務對象都配合得比較好，工作員的工作開展得非常順利。

在整合資源方面，因為對法律知識的不足，工作員會經常和法律援助站的律師聯系一起探討服務對象的案件，尋求解決方案。服務對象也主動和律師進行溝通，促進案件的順利調解。

在家庭方面，工作利用家訪時和服務對象的兩個孩子進行溝通，尤其是大孩子，工作員運用舉例、自我披露等技巧引導他積極向上，緩解因家庭帶給他的負面情緒，同時鼓勵他平時多和媽媽分享自己在學校的事情，大家共同努力營造和諧美好的家庭氛圍。

工作員在整個個案的過程中運用了艾利斯的理性治療和焦點解決短期治療相結合，取得了很好的治療效果。在整合資源時工作員努力讓服務對象積極參與，運用社會工作專業「授人以魚不如授人以漁」的價值理念。挖掘服務對象自身的潛力，工作員在不影響服務成效的原則上充分尊重服務對象自己對案件的決定，使整個個案達到理想的效果。

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❹ 村鎮法律顧問總結模板3篇

村鎮法律顧問總結模板3篇

具有法律專業知識，接受公民、法人或其他組織的聘請為其提供法律服務的人員，以及法人或其他組織內部設置的法律事務機構中的人員，均為法律顧問。下面是我為大家整理的有關2021村居法律顧問總結模板，希望對你們有幫助!

2021村居法律顧問總結模板

20_年即將過去，在區司法局和義橋司法所的關注和支持下，本村法律顧問工作在新農村建設上按期完成各項法律服務和法律活動，通過法律顧問這一平台，以運用法律知識為導向，盡心盡責為村民提供服務，實現依法治村，為本村新農村建設發展貢獻力量。現將_年度本村的法律顧問工作做總結如下：

一、 建立機制、有序推進

今年是實施“農村法律顧問工作”的第二年，本村將依法治村作為村委工作的重要准則，將法律顧問工作作為一項重要的工作任務來抓。首先成立了法律顧問領導小組，由村書記任組長，村主任為副組長，其它三委班子人員為領導小組成員。其次制定了新農村法律顧問實施方案和責任目標，建成村、組、戶三級網路管理，實行村包組、組包戶服務模式，形成了全村上下共創共建的良好局面。第三抓好綜治辦、調解委、幫教小組等組織建設，加強工作人員的業務培訓，提高工作人員的業務素質和思想素質，確保新農村法律顧問各項工作的有序開展。

二、 創新模式，活動多樣

農村法律顧問制度不僅是一項實實在在的惠民工程，同時也是一項實現多贏的創新工作方式。本村將法律顧問工作與中心工作、信訪工作、普法教育、人民並雹調解、法律援助、法律服務等多項工作職能結合起來，開展形式多樣的法律服務活動，主要有：

(一)開展普法宣傳，提高村民法律素質，增強村民法制意識。本村利用廣播、畫展、宣傳欄、發放宣傳手冊等多種形式，靈活多樣地開展普法教育，宣傳普及《憲法》、《村民委員會組織法》、《土地承包法》、《婚姻法》等與村民群眾生產生活密切相關的法律知識，讓村民熟悉相關的法律法規。例如今年2月15日本村邀請了鎮司法所和鎮安監辦的工作人員為全村個私企業的老總和安全生產管理人員進行了培訓。培訓會主要講解了安全生產法和消防法。通過培訓使企業老總及安全生產管理人員進一步系統地了解了安全生產相關法律知識，提高了對安全生產工作的責任感和自覺遵守各岩蔽攜項安全生產 規章制度 的自覺性，增強了企業的安全生產法制意識，為促進企業安全、和諧、可持續發展打下了良好基礎。

一年來，本村共發放各類宣傳資料 56 份，開辦法律講座 7 次。通過宣傳使廣大村民的法律意識和法制觀念得到提高，學法、守法、用法的氛圍日益濃厚。

(二)依法管理，化解矛盾，維護社會和諧穩定。

首先法律顧問積極幫助本村依法規范各項管理工作，見證了 等工程的招投標工作。

其次及時化解因婚姻家庭、勞務關系、交通事故、宅基地等引發的糾紛矛盾，引導村民通過正常渠道依法維護自己的合法權益。例如：象杭州皇鼎五金機械有限公司發生了一起職工在正常工作中、突然離職崗位，甚至沒上班、到該月月底還向公司領導要回全月工資。可該公司對該職工在進公司上班的第一天就訂簽了勞動合同手續、按合同協議該職工無條件能拿到全月工資。最後、雙方通過勞動法有關法律法規和該公司對其職工雙方調解後、該職工也認識到自己的做法和行為是不符合勞動法有關法律的、也心服口服該拿自已的工資微笑地離開杭州皇鼎五金機械有限公司。例二：在今年4月份本村連片拆舊工作中、我們按照土地有關法律法規一戶一宅為原則的文件精神下、本村三委幹部和涉及97戶粗伏拆房的緊密配合下、僅僅用了一個月時間、分三個階段把本村97戶120間大小危舊老房順利地全部拆除。圓滿結束了年初制訂的連片拆舊工作任務和目標。但是、事情的變化常常會出現。有幾位年過80多歲的幾個老年人流著眼淚一起來到我們村辦公樓、說要分配住宅。在此情況下、本村法律顧問領導小組成員給這些老年人用真心、講真情、磨破嘴巴耐心地給她們講了我國的土地法和相關的法律法規和本村在新農村建設的重要性和必要性。為本村村民過上生活富裕、環境優美幸福生活。通過我們法律顧問領導小組成員用真心、耐心的調解下、終於也說服了這些老年人，也使這些老年人感動了本村法律顧問全體成員的心血和苦幹。最後這些老年人滿臉興奮回家。一年來，共接受群眾法律咨9次，參與調解糾6件，做到件件有登記、件件有答復、件件有落實。

通過新農村法律顧問創建活動以來，我們在積累了一些成功的經驗

的同時也清醒的認識到工作的不足。在下步工作中，我們將不斷探索新農村建設中法律顧問工作的一些新思路、新作法，實現法律顧問工作的規范化、制度化，把好事做好、實事做實，積極發揮法律顧問這一平台，完善各項規章制度，多方協調，建立起一套適合本村新農村法律顧問運作的長效工作機制，為把本村建設成為“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村發揮應有的貢獻。

2021村居法律顧問總結模板

一年來，在街道工委、辦事處及區局的正確領導下，我所確立了“以改革為動力，以作為爭地位，以信譽求發展”的工作思路，按照司法部“兩個辦法”規范了法律服務市場，保障了法律工作者正常執業，維護了當事人合法權益，推動了法律服務事業健康有序地發展。

一是以制治所，規范服務近年來，板橋法律服務所注重各項制度的建設，堅持用制度治所，以制度管人，內強素質，外樹形象。

首先，建立自律機制，制定和完善各項制度。我所制定了會議學習、廉政建設、所長職責、財務管理、工作人員管理等五項制度。在規范各種制度的同時，在我所興起了堅持全心全意為人民服務的觀念，依法辦事觀念，心繫群眾觀念，嚴明紀律觀念，顧全大局觀念，遵守職業道德和執業紀律觀念，全所人員牢固樹立正確的價值觀和服務觀。

其次，注重所容所貌，文明執法。我所捨得在硬體上投入，去年，共投入近萬元進行內部設施改造，增添了一間國辦公房，配備了電腦、列印機等從環境上讓當事人一種信任感。軟體台帳都登記造冊，查閱案卷十分方便。與此同時，我們在軟環境上狠下功夫，制定了工作人員“十不準、三保證”。所內人員人人使用文明禮貌語言，當事人一到所，就有工作人員熱情接待，說寬心話，不厭其煩地傾聽反映情況，解答疑惑，從而杜絕了“門難進，臉難看、事難辦”的衙門作風。

再次，樹立良好形象，完善監督機制。結合開展司法行政系統行風評議活動，我所向社會各界發出了公開承諾書，公布監督電話，建立了收案審批制度，實行一案一卷，錯案追究制，對因錯案造成當事人損失的，追究辦案人員行政及民事責任。

二是面向基層，謀求發展

法律服務工作是司法行政對外服務窗口，必須和社會穩定、經濟發展有機結合，充分發揮自身功能。面向基層，妥善處理了一些關系群眾切身利益的熱點問題，對一些影響大局的穩定敏感問題，耐心細致地做好說服教育工作，及時化解矛盾，同時尋求發展。

我所在妥善處理農村焦點問題的同時，堅持“以人為本”，不斷擴大自身社會聲譽，在農村廣泛開展協辦公證業務。我街道地處遠郊，農民占絕大多數，經歷了市場風雨的這些農家子弟們，如今已越來越感受到協辦公證的好處，不論是在房屋的租賃、買賣上，還是在贍養撫養協議等方面，他們總是習慣來到板橋法律服務所，對達成的協議，合同要求法律公證。

三是以為爭位，服務改革

結合司法部“兩個辦法”頒布實行，進一步拓寬法律服務領域，抓住所有制結構和經濟結構調整這一契機，推動法律工作者更加積極投入以經濟建設主戰場，把法律服務觸角伸及全街道各個環節，滲入領導決策層、滲入企業法人層、滲入公民守法層。

今年以來，法律服務所與基層單位共簽訂常年法律顧問家，代理訴訟案件及非訴訟案件件，協辦公證件，提供法律咨詢和接受法律咨詢人次，代寫法律文書份，為基層挽回經濟損失近百萬元。同時，我所人員認真學習法律理論知識和提高司法實踐能力，著力在服務質量上追求高層次。

年是企業改制攻堅年，解放思想、轉變觀念，深化企業內部管理、提高企業經濟效益。在企業改制上求突破，真正把“包、租、賣、股”改革落至實處。為此，街道成立企業改制辦，我所作為改制辦的法律顧問，理所當然要提供優質法律服務，當好參謀。在改制當中，我所主要負責經濟合同草擬、審核。改制工作可以說是一項新的工作。前人沒有做過，無經驗可學。我們只能在干中學、學中干，不斷地在實踐中摸索。因此，在改改制前，我所人員認真組織學習《合同法》、《擔保法》等相關法律，把有關問題向雨花台區______進行咨詢、協辦;向區法院請教學習，真正做到簽訂一份，一份就生效。避免了以往因合同條款不規范，不合法造成集體資產流失;避免了雙方當事人因不履行合同出現的經濟糾紛。使得合同雙方當事人認識到法律的嚴肅性，履行合同義務的必要性，保護了當事人的合法權益。

去年月，街道工委決定對下屬企業鳳翔碼頭進行產權拍賣，採取競標的方式，逐輪進行，以過十二輪的較量，鋼渣公司標出其出萬元，超過底價額萬元，此次招標會程序由法律服務所運作。這次企業改制採用產權公開拍賣方式在我街道尚屬首次，中標價高了底價如此多，不但防止改制中集體資產流失，而且有效地盤活集體資產，為企業注入新的經濟活力，其經濟效益和社會效益是無法估量的。難怪當時街道工委書記何宗春同志在總結此次招標會時說：“我街道法律服務工作已滲入到所有制改革之中。”

在今後的工作中，我所人員將牢固樹立大服務的思想，更新服務觀念，開拓服務領域，提高服務層次，優化服務質量，謁誠為社會各界提供優質法律服務。我們深信在街道工委、辦事處和區司法局的領導下，板橋法律服?所將成為一顆耀眼的明珠。

2021村居法律顧問總結模板

法律服務所按照《民辦非企業單位登記管理條例》規定，經_市司法局、民政局批准，自年7月份登記成立後，嚴格遵守憲法、法律、法規和國家政策規定，遵守社會主義道德風尚，根據司法部規定的業務范圍和執業要求，面向基層的政府機關、群眾性自治組織、企事業單位、社會團體及公民提供法律服務。

我們在_區域偏小，案源不足的情況下，辦理各類民事、經濟案件件，業務收費余萬元，為企業和個人挽回或避免經濟損失多萬元，同時，我們因_開發拆遷所引起的家庭之間、鄰里之間的糾紛做了大量的非訴訟工作，還耐心說服為在征地拆遷中多得到賠償的假離婚，假負債的案件的當事人，積極配合_的開發建設，為_的社會穩定貢獻了我們的一份力量。

在歷年的辦案過程中，我們始終按國家有關法律規定，齊全各項制度、嚴肅執業紀律、提高執業道德水準、維護當事人的合法權益、維護法律的正確實施、促進社會穩定、經濟發展和法制建設。

我們還應該加強所內同志進行先進性教育活動。認真學習業務專業知識，努力提高服務質量，造就一支政治強、道德好、紀律嚴、業務精、形象好、能適應新形勢需要的高素質的基層法律服務隊伍。

我所在年一年中來市局、區局、西門街道政法辦的正確領導和督促下做了以下幾項工作：

一、以法律為准繩，以事實為依據，力爭維護索事人的合法利益不受損害，在辦案過程受到當事人的好評。

二、全所全年立案件辦結件，其中：民一件、民件、業務收入元，顧問單位三家。

三、在西門街道大力支持下，我所做到法律服務進社區與四個社區訂立了講課咨詢等協議，同時參加過二次大型咨詢活動。

四、我所從業人員能善於相互學習共用提高探討各種疑難案件，對案件善於做庭外調解工作。

五、存在問題：因為我所退休同志多，缺乏求上進有點烙守陳規，因而今後我們決心提高思想認識，多參加政治學習，充浦新鮮空氣，增加活力。