刑法課堂

A. 課堂作業關於刑法方面的

不好意思律師不解答作業問題，

B. 觸犯刑法後還能正常學校上課了不

能因為盜竊判8個月，就是說已經超過16周歲了。
正常已經不在9年制義務教育的年紀內了……
初中沒有畢業 是肄業/留級/休學/之類的原因？？？

C. 如何跟劉鳳科老師學習刑法

先把基礎理論掌握來好。如源果你是法學專業的學生，就應該充分利用好學習資源（包括課堂的和圖書館等），將刑法學教材吃透，建立起最基本的刑法學知識體系；如果非法學專業，付出就要相對多一些，可以選修或者旁聽相關課程

D. 怎麼學習刑法

刑法和民法是最重要的兩大實體法，條文多，知識量大，需要有一個循序漸進的過程。至於怎麼學習，提供以下建議：
1.先把基礎理論掌握好。如果你是法學專業的學生，就應該充分利用好學習資源（包括課堂的和圖書館等），將刑法學教材吃透，建立起最基本的刑法學知識體系；如果非法學專業，付出就要相對多一些，可以選修或者旁聽相關課程。
2.多看法條。刑法這門部門法是很龐大的，除本身外還包括八部修正案和各種司法解釋，由於刑法本身的嚴肅性和調整手段的特殊性，需要學習者多看相關法條，至少大致掌握不同情況的不同界定和規制模式。由於刑法本身的條理性、邏輯性很強，在掌握基礎理論的前提下去掌握相關法條，並不是十分困難的事情。
3.學以致用，多理論聯系實際。多看案例書，或者相關電視節目（如《今日說法》多為刑法案例），嘗試自己分析實際問題，提出個人觀點或者解決方案，逐漸培養起刑法思維，增強運用刑法的能力。
4.既品味經典，又接觸前沿。一方面，可利用課余時間閱讀刑法學相關名著，最好是法學大家的經典之作；另一方面，鑒於刑法內容龐大，流派甚多，加之這些年修改較為頻繁，建議多關注學科前沿，及時更新知識，積極進行研究。
5.實習鍛煉。有時間和機會的話，實習是必不可少的，包括法院、檢察院和律所，最好選擇專業對口的實習崗位，增強解決實際問題的能力和實戰經驗。
以上是我的個人看法，希望能幫到你。

E. 課堂作業關於刑法的問題

李某某有救護姚某某的法律義務。因為李某某進行了施救，不構成不作為的形式犯罪。

F. 刑法學課堂筆記

一、概述
1、指針對特定犯罪人的刑罰因法定書由而歸於消滅，制罰權、求刑權、量刑權、行刑權。
2、法定原因：（1）刑罰執行完畢 （2）緩刑考驗期滿（3）假釋考驗期滿 （4）犯罪人死亡（5）超過時效期限 （6）赦免

二、時效
1、指經過一定的期限對犯罪不得追訴或者對所判刑罰不得執行的一項制度。

2、追訴期限：（1）法定最多刑不滿5年，經5年。來源：考試大
（2）法定最多刑為5年以上，不滿10年的有期，經10年。
（3）法定最多刑為10年以上有期，經15年。
（4）法定最多刑無期、有期，經過20年。
來源：考試大
3、期限計算：追訴期限從犯罪之日起計算，有連續或繼續狀態的，犯罪行為終了之日起計算。連續的為最後一次。

4、時效中斷：時效延長
（1）受理條件以後，逃避偵審或者審判的，不受追訴期限的限制。
（2）應為立案而不予立案的，不受追訴期限的限制。

三、赦免

國家對於犯罪分子宣告免予追訴或免予執行刑罰的法律制裁。

大赦：一定或不特定種類，不特定的犯罪人，赦其罪、赦其刑，再犯不構成罪犯。

特赦：特別的犯罪人，只能赦其刑，再犯符合案犯條件，構成案犯。我國只規特赦。（沒有規定大赦）

特赦由全國人大常委會決定，國家主席發有特赦令。

刑法各論概述來源：考試大

罪狀、罪名、法定刑

罪狀：刑法則條文對犯罪特徵的描述，根據描述方式不同分類。

罪狀描述方式：
1、簡單罪狀：即在刑法分則條文只簡單地描述具體犯罪的基本特徵。
2、敘明罪狀：即在刑法分則中詳盡描述具體犯罪的基本特徵，具體描述，對犯罪構成條件有嚴格的限制，刑法分則絕大數用此。
3、室白罪狀：即在刑法分則不直接敘明犯罪的特徵，而只是描出該犯罪行為所違反的其他法律、法規。
4、室白與敘明並存形式
5、引證罪狀：即引用刑法分則的其他條款來說明某種犯罪的特徵。
（口訣：空其他、引自己）來源：考試大

罪名：對犯罪的本質特徵的科學概括。

G. 刑法研究生上課是不是只學一門刑法

南藝研究生考試是初試復試同時進行，連考3天，包括面試。所以，所有的都得准備。「復試」時間差不多在四五月份，具體哪一天學校會公布。這個「復試」只考一個聽力，還有體檢，能進入到聽力環節，基本確定錄取了。

H. 學習刑法的方法有哪些

刑法和民法是最重要的兩大實體法，條文多，知識量大，需要有一個循序漸進的過程。至於怎麼學習，提供以下建議：

1.先把基礎理論掌握好。如果你是法學專業的學生，就應該充分利用好學習資源（包括課堂的和圖書館等），將刑法學教材吃透，建立起最基本的刑法學知識體系；如果非法學專業，付出就要相對多一些，可以選修或者旁聽相關課程。

2.多看法條。刑法這門部門法是很龐大的，除本身外還包括八部修正案和各種司法解釋，由於刑法本身的嚴肅性和調整手段的特殊性，需要學習者多看相關法條，至少大致掌握不同情況的不同界定和規制模式。由於刑法本身的條理性、邏輯性很強，在掌握基礎理論的前提下去掌握相關法條，並不是十分困難的事情。

3.學以致用，多理論聯系實際。多看案例書，或者相關電視節目（如《今日說法》多為刑法案例），嘗試自己分析實際問題，提出個人觀點或者解決方案，逐漸培養起刑法思維，增強運用刑法的能力。

4.既品味經典，又接觸前沿。一方面，可利用課余時間閱讀刑法學相關名著，最好是法學大家的經典之作；另一方面，鑒於刑法內容龐大，流派甚多，加之這些年修改較為頻繁，建議多關注學科前沿，及時更新知識，積極進行研究。

5.實習鍛煉。有時間和機會的話，實習是必不可少的，包括法院、檢察院和律所，最好選擇專業對口的實習崗位，增強解決實際問題的能力和實戰經驗。

I. 2016年司法考試華旭名師課堂 刑法怎麼樣

刑法方面，劉鳳科講的不錯，號稱鳳科大帝，不過教材編寫的不咋地。
柏浪濤的書寫的挺好，不過講的不是很細致。
以上純屬個人觀點。

J. 關於自助罪，四個不純正人身方面，一個純正財產方面的知識，是具體什麼情況啊我們刑法課堂老師曾經提起

你確定是你的刑法老師說的？
讀了4年的法學專業，我聽說過親告罪，但木有聽說過自助罪，