刑法分論
① 刑法分論的作者簡介
王新復，北京大學教授。
王新制
北京大學法學院教授博士生導師 法學博士 北京市昌平區人民檢察院副檢察長
1999年7月至今，北京大學法學院，副教授
1995年7月至1999年7月，北京大學法學院，講師
1986年7月至1989年9月，在新疆自治區人民檢察院工作，擔任書記員、助理檢察員；其中1987年2月至1988年2月，在石河子市人民檢察院鍛煉一年。
學歷背景
2003年8月—2004年12月，McGillUniversity（加拿大），法學碩士（LL.M.）
1992年9月—1995年7月，北京大學法律系刑法學專業，法學博士
1989年9月—1992年7月，北京大學法律系刑事訴訟法學專業，法學碩士
1982年9月—1986年7月，北京大學法律系法律學專業，法學學士
所授課程
1.《刑法學（總論）》（本科生）
2.《刑法學（分論）》（本科生）
3.《刑法總論研究》（研究生）
4.《刑法分論研究》（研究生）
5.《外國刑法專題》（研究生）
② 刑法分論的重點
重點法條解讀非常不錯哦，基本上涵蓋了司法考試常見的刑法條文的。推薦買一本回。
如果對分論不是很熟悉的話，建答議還是系統的學習一遍比較好。然後再考慮復習重點的發條。你的學習比較早，還有將近一年的時間，還是都學下吧，等考試前兩個月再重點看重點法條。
③ 關於刑法分論的
④ 刑法分論中哪些罪是數罪並罰的，哪些又是歸為一罪的有什麼原則
數罪並罰的原則，是指對一人所犯數罪合並處罰所依據的原則。即對數罪回怎樣實行並罰的答准則。從世界各國的立法例看，主要有以下幾種原則：
1、並科原則，又叫相加原則。根據「有罪必罰」和「一罪一罰」的刑法原則，對數罪分別宣告刑罰，然後數刑相加，合並執行。
2、吸收原則。基於「重刑吸收輕刑」的思想，在數罪分別宣告的刑罰中，選擇其中最重的刑罰為執行的刑罰，其餘較輕的刑罰被最重的刑罰所吸收，不予執行。
3、限制加重原則。以數罪中最重刑罰為基礎，再加重一定的刑罰作為執行的刑罰；或者在數罪分別宣告的數刑的總和刑期以下，數刑中最高刑期以上，決定執行的刑期，並規定刑期最高不得超過一定的限度。
4、折衷原則，又叫綜合原則，即以上述其中一種原則為主，其他原則為輔，而不是單獨採取其中某一種並罰原則。
以上四種數罪並罰的原則，並科原則失之過嚴，帶有濃厚的報應刑主義的色彩，並且，實際上難以執行，也無必要，因此，世界上單純機械地採用並科原則的國家極少。吸收原則因為一人犯數罪，只以最重刑論處，在某些情況下出現了一人犯數罪和一人犯一罪所處刑罰相同的不合理現象，從而違背了罪刑相適應原則。
⑤ 該怎麼學習刑法分論分論內容太多了。
學習刑法分則，主要是分清刑法的種類，各罪名的特徵，含義，及其區別。重點是侵犯公民人身權利民主權利，侵犯財產，貪污賄賂，妨礙社會管理秩序這幾項。量刑背下來不現實，主要區分量刑的不同。
⑥ 怎樣復習刑法分論
根據分則的章節分布，突出重點。首先注意常用罪名，如殺人、搶劫、傷害、盜竊回、強奸、綁架等嚴重答暴力犯罪，主要是記憶罪狀描述，可以理解記憶，根據犯罪構成記憶；其次是涉及民生及經濟方面的罪行，也是最難記憶的，不排除有專出偏難刁題的老師；最後是涉及社會管理方面的罪名。涉軍罪名一般考點較少。
主要是背誦，特別留意罪名中有例外規定的，如要情節嚴重或情節惡劣方構成本罪，侮辱、誹謗等；或者有犯罪數額、次數限制的等等。對於刑罰部分，要注意刑種。
⑦ 刑法總論和刑法分論有什麼區別
刑法總論主要規定刑法的目的、任務、原則、刑事責任、刑罰種類以及適用、犯罪形態、共同犯罪等刑法理論；刑法分則規定具體的罪名及刑罰，簡單講就是犯罪構成及刑罰。
⑧ 如何速成刑法分論
沒有速成法！如果有就沒人在天天用功學習，死記硬背了！
⑨ 刑法分論的內容簡介
《刑法分論》既可以供法學專業本、專科生、自學考試者學習《刑法學》，也可以供准備參加研究生考試和司法考試的讀者學習研究之用。
全書結構清晰。作者首先介紹了刑法分論的基本理論問題，然後按照《刑法》分則的順序，分十章對十類犯罪逐類進行介紹、分析和研討，包括「危害國家安全罪」、「危害公共安全罪」、「破壞社會主義市場經濟秩序罪」、「侵犯財產罪」、「妨害社會管理秩序罪」、「貪污賄賂罪」和「瀆職罪」等。既符合《刑法》的邏輯體系，也有利於讀者由淺入深，逐步領會、掌握各罪的基本內容。
全書分析細致。作者在對上述每一類罪進行研析時，一般都以兩個部分展開。第一部分是對每一類罪的概述，包括該類罪的概念和特徵、該類罪的種類；第二部分是對該類罪中的每一個具體犯罪進行詳盡、深入的分析。通過第一部分的介紹，可以使讀者理解該類罪的基本情況，對該類罪的共同特徵有宏觀的認識。通過第二部分的分析，可以使讀者對每一個具體罪名的構成要件有清楚而准確的把握。
全書研討深入。作者在對每一個具體罪名進行研析時，以四部分展開：第一部分是《刑法》原文；第二部分是該具體罪名的概念和特徵；第三部分是認定本罪應注意的問題；第四部分是對該罪的處罰。既完整了罪、責，刑、罰的體系，又給讀者的學習提供了極大的方便。