司法局課題

① 廈門市司法局的內設機構

（一）辦公室
負責局機關重大政務活動協調實施和檢查落實，負責司法行政課題調研。審核研究擬訂全市司法行政工作發展戰略和中長期規劃、年度計劃。負責綜合性文件報告的起草審核。負責督查、信息、文秘、信訪、統計、保密、文印及文書檔案管理工作。指導全市司法行政信息技術、網路技術建設。
（二）行政財務裝備處
管理局機關的財務，負責局直屬單位財務的年度預算和分配工作，指導和監督局直屬單位的財務工作；管理全市司法行政系統幹警服裝、車輛、槍支和彈葯工作；負責局機關車輛管理及調度、安全保衛、資產管理、基本建設、接待等行政事務。
（三）法規教育處
負責全市司法行政法制建設、局機關行政復議與行政訴訟工作。受市人大和市政府的委託，參與地方法規的起草、論證、修改。組織和指導法學理論及涉台有關法規的研究；綜合協調社會法律服務市場管理工作。組織、指導法學教育、法律培訓工作，管理法律電大函授工作站，制定並組織實施本系統幹警培訓和學歷教育規劃。
組織實施國家司法考試規劃，執行國家司法考試制度，負責廈門市國家司法考試的報名、條件審查、考務組織；受理、審核法律職業資格的申請，對取得資格證書者進行管理；指導規范國家司法考試的培訓工作；開展國家司法考試的理論研究和交流。
管理、指導、監督全市勞動教養和場所的安全穩定工作；負責勞教人員延長或減少勞教期限三個月以上以及所外執行、所外就醫、提前解除勞教的審核報批工作；履行勞教委員會辦公室的具體工作。
（四）司法鑒定仲裁管理處
指導、管理全市面向社會服務的司法鑒定工作。制定司法鑒定工作規劃及行業規范；承擔司法鑒定機構的設立、變更、撤銷、審核和年度檢驗工作，負責司法鑒定人員鑒定資格考試、考核，管理司法鑒定人員職業道德和業務培訓，處理關於司法鑒定問題的來信來訪，承辦司法鑒定委員會辦公室的具體工作。負責全市仲裁機構、人員的審查、登記和管理工作。
（五）律師管理處
指導、管理、監督全市律師工作。負責律師執業的監督檢查工作；負責全市律師事務所設立的審核報批工作；負責律師事務所和律師執業證的年檢注冊；接受並處理對律師違反紀律、違反職業道德的控告。指導、監督政府和企事業單位的法律顧問工作。
（六）公證管理處
管理、指導、監督全市公證業務活動。負責公證處設立的審核報批工作，負責公證處、公證員執業證的年檢注冊、執業監督工作。受理對公證員違反紀律和職業道德的控告，參與公證事項的行政復議及應訴工作。
（七）基層工作處
指導基層司法行政機關管理基層司法助理員、法律服務和人民調解工作，管理「148」法律服務工作。指導全市刑滿釋放和期滿解教人員的安置幫教工作，具體承辦市安置幫教辦公室日常事務。參與社會治安綜合治理。
（八）政治部
負責局機關及直屬單位的機構編制人事管理工作，負責律師、公證員、司法鑒定人員專業技術職務評審、聘任工作。 指導各區司法局的人事管理工作，對協管幹部進行考核並提出任免、交流意見；負責推行國家公務員制度工作，研究指導幹部人事制度改革，負責全市司法行政系統人民警察警務、警銜評授等管理工作；管理人事檔案，辦理人員出國（境）政審等手續；管理和指導局機關及直屬單位離退休幹部工作。指導全市司法行政系統隊伍建設、幹部教育、宣傳和思想政治工作。指導精神文明建設，負責司法幹警的政治、業務培訓工作。
機關黨委負責局機關的黨群工作。
根據有關規定設置紀檢組和監察室合署辦公。按照《黨章》和《行政監察法》履行職責。
(九)廈門市依法治市領導辦公室（普法依法治理工作處）
組織指導協調督促全市各區、各行業依法治理工作；制定依法治市規劃方案，參與立法、建章立制起草論證、修改和立法建議，組織和參與執法檢查。依法治市辦公室為副廳級機構，內設法制指導處，具體承辦市依法治市領導小組辦公室日常工作。負責全市的法制宣傳工作，制訂全市普法教育規劃並組織實施。組織培訓各行業、各單位法制宣講骨幹，指導開展專業法宣傳教育和學法用法活動。

② 司法局和市委政策研究室哪個好

有能力，要拼前途的，選政研室；沒有多少能力，只想混飯的，去司法局。

③ 司法局,檢察院,法院各自的職能是什麼

司法局

（1）貫徹執行國家有關司法行政工作的方針、政策、法規，編制全區司法行政工作的中、長期規劃和年度計劃並組織實施。

（2）會同有關部門監督和檢查法律、法規、規章的執行情況，指導司法行政系統的外事工作。

（3）制訂全區法制宣傳教育和普及法律常識規劃並組織實施，指導各鄉街以及各行業依法治理工作。

（4）指導監督律師、法律顧問和法律援助工作，管理社會法律服務機構。

（5）指導監督公證業務活動，管理公證機構。

（6）指導人民調解工作及司法助理員，指導鄉、街基層司法所和基層法律服務工作，參與社會治安綜合治理工作。

（7）會同有關部門負責對刑滿釋放和期滿解教人員的安置幫教工作。

（8）指導管理全區法學教育理論研究工作，負責全區司法幹部培訓工作。

（9）指導司法行政系統的隊伍建設和思想政治工作，管理本系統警務工作。

（10）負責仲裁登記工作，指導面向社會服務的司法鑒定工作。

（11）指導管理社區矯正試點工作。

（12）承辦區工委、區管委交辦的其他事項。

檢察院

人民檢察院按照法律規定和業務分工設置內部機構，分別承辦偵查、審查逮捕、審查起訴等業務。
1、控告申訴部門、舉報中心承辦受理、接待報案、控告和舉報，接受犯罪人的自首；受理不服人民檢察院不批准逮捕、不起訴、撤銷案件及其他處理決定的申訴；受理不服人民法院已經發生法律效力的刑事判決、裁定的申訴；受理人檢察院負有賠償義務的刑事賠償案件等工作。
2、反貪污賄賂部門承辦對國家工作人員的貪污、賄賂、挪用公款等職務犯罪進行立案偵查等工作。
3、反瀆職侵權部門承辦對國家工作人員的瀆職犯罪和國家機關工作人員利用職權實施的非法拘禁、刑訊逼供、報復陷害、非法搜查、暴力取證、破壞選舉等犯罪進行立案偵查等工作。
4、偵查監督部門承辦對公安機關、國家安全機關和人民檢察院偵查部門提請批准逮捕的案件審查決定是否逮捕，對公安機關，國家安全機關和人民檢察院偵查部門提請延長偵查羈押期限的案件審查決定是否延長，對公安機關應當立案偵查而不立案的及偵查活動是否合法實行監督等工作。
5、公訴部門承辦對公安機關、國家安全機關和人民檢察院偵查部門移送起訴或不起訴的案件審查決定是否提起公訴或不起訴，出席法庭支持公訴，對人民法院的審判活動實行監督，對確有錯誤的刑事判決、裁定提出抗訴等工作。
6、監所檢察部門承辦對刑事判決、裁定的執行和監管活動進行監督，直接立案偵查虐待被監管人罪、私放在押人員罪、失職致使在押人員脫逃罪和徇私舞弊減刑、假釋、暫予監外執行罪案，對監外執行的罪犯和勞教人員又犯罪案件審查批捕、起訴等工作。
7、民事行政檢察部門承辦對人民法院已經發生法律效力的民事、行政判決、裁定，發規確有錯誤或者違反法定程序，
可能影響案件正確判決、裁定的，依法提出抗訴等工作。 8、檢察技術部門承辦對有關案件的現場進行勘驗，收集、固定和提取與案件有關的痕跡物證並進行科學鑒定；對有關業務部門辦理案件中的涉及技術性問題的證據進行審查或鑒定等工作。
9、紀檢監察部門承辦受理群眾和社會各界對檢察人員利用職權進行違法辦案、越權辦案、刑訊逼供、吃請受賄等違法違紀行為的舉報和控告，並進行查處等工作。

法院

1.負責研究起草有關城市管理行政綜合執法方面的法規、規章並組織實施；
2.負責組織開展城市管理行政綜合執法課題的調查研究；
3.審查本機關制訂的規范性文件；
4.具體負責對該辦法涉及法律問題的解釋工作；
5.按照《中華人民共和國行政處罰法》的規定，負責檢查市區行政綜合執法局是否嚴格在法定的執法范圍進行行政綜合執法活動；
6.對依照法定程序執行相關法律、法規、規章的情況及統一使用市行政執法局制定的執法文書的情況進行監督檢查；
7.負責組織全市行政綜合執法人員的法律知識和執法業務的培訓、考核工作；
8.負責市、區兩級行政綜合執法人員《行政執法證》、《行政執法監督證》的申領審查、備案工作；
9.應當事人的要求組織對市執法局擬作出責令停產停業、吊銷許可證、較大數額罰款等行政處罰案件的聽證；
10.依照《中華人民共和國行政復議法》承辦對各區城市管理行政執法局作出的行政處罰決定等具體行政行為不服申請行政復議的案件；
11.依照《中華人民共和國行政訴訟法》具體承擔市行政執法局的行政應訴工作，對各區行政執法局的行政應訴案件進行協調、指導；
12.負責本機關制定的規范性文件向本級政府法制機構備案工作；
13.審查本機關作出的行政處罰決定等具體行政行為，提出審核意見；
14.對法律、法規、規章的制定、修改《徵求意見稿》提出意見；
15.負責行政綜合執法機關復議、應訴案件統計報表的填報工作；
16.負責對全市行政綜合執法機關執法隊員資質認定工作提出意見；
17.負責行政復議案件的立卷及歸檔工作；
18.負責行政綜合執法法律、法規、規章的宣傳工作；
19.負責人大代表議案，政協代表提案的辦理工作；

④ 李正雲的科研成果

從事兒童青少年發展研究以及學校心理咨詢教學、咨詢服務、研究20餘年。主持國家教科規劃十五重點課題「小幼兒童心理輔導模式研究」、上海市《認知視野下的大學生生命觀調查研究》、徐匯區司法局CARE心理矯正模式推廣項目、上海師大「學校心理咨詢課程建設項目」等課題研究，參與「中國-加拿大兒童-家庭關系研究」、「上海市教委道德教育模式研究」、國家教科規劃95重點課題「中小學心理健康教育運行系統」等課題的研究。

⑤ 律師事務所排名課題組LawFirm50是什麼背景

上次有和他們接觸，好像提到數據是從司法局和稅務局來的，請了幾個領導做顧問，就搞定了，還蠻神秘的。應該是介於NGO和GO之間吧。

⑥ 朔卅司法局在什麼位署內部設置有那些機構

【內設機構】
市司法局設7個內設機構。
（一）辦公室。
擬定全市司法行政工作發展規劃、年度計劃並督促落實；負責綜合性文稿起草工作；負責文電、會務、接待、文印、督查、信息、機要、保密、檔案、信訪和統計等工作；組織新聞發布工作；負責有關年鑒、史志的編撰工作；負責全系統應急管理工作；負責全系統通信信息技術網路建設管理工作和科技項目開發的協調、申報工作；負責協調本局的扶貧工作。
指導全市司法行政系統物資裝備和基本建設的管理工作；指導監督全系統中央政法補助專款和基建投資的使用；負責局機關、直屬單位經費預決算、財務管理、資產管理工作；負責全系統的服裝和警車等警務裝備的管理工作。
（二）政治部（警務部）。
指導全市司法行政系統的思想政治建設和幹部隊伍建設；按照幹部管理許可權負責全系統機構編制、考察任免、考試錄用、勞資、調配、職稱、考核、表彰獎勵等相關人事工作；承擔全市司法行政系統的警務管理；對協管幹部進行考核並提出任免和交流意見；負責機關和全系統幹部教育培訓工作。
（三）法制宣傳科。
擬定全市法制宣傳教育規劃並組織實施；指導檢查全市各地方、各行業的法制宣傳教育和依法治理工作；管理、指導全市司法行政系統的法制宣傳教育工作；負責全市司法行政系統的新聞宣傳工作；組織指導法制宣傳教育報道工作。
指導全市法學理論和司法行政理論研究工作，組織承辦有關重要課題的調查研究工作；負責組織起草司法行政規范性文件；承辦機關行政處罰聽證、行政復議、行政應訴、行政賠償案件及其他法律事務；指導全系統的依法行政、執法監督檢查等工作；負責有關年鑒、史志的編撰工作；負責司法行政對台事務。
（四）律師工作管理指導科。
負責擬定全市律師業發展規劃並組織實施；指導、監督律師法律、法規和政策的執行工作；指導、監督律師、律師事務所和律師協會的工作；初審准律師執業和律師事務所及分支機構的設立、變更等；承辦特許律師執業考核初審工作；負責律師事務所、律師的年度考核和行政處罰工作；負責指導律師業務培訓工作；負責律師隊伍建設；指導和監督企事業單位等社會法律顧問工作；組織實施全市國家司法考試的工作。
（五）公證工作管理指導科。
指導監督公證法律、法規和政策的執行工作；承擔對公證機構、公證員和公證業務的指導、監督工作；負責初審公證機構設立、變更，審核呈報公證員變更執業機構；負責指導全市公證業務培訓工作；負責公證機構和公證員的年度考核和行政處罰工作。
（六）基層工作指導科（社區矯正工作管理科）。
指導、監督全市司法所的業務工作和司法助理員的培訓工作；指導、監督全市人民調解工作和基層法律服務工作，承擔基層法律服務工作者執業核准初審；會同人民法院指導人民陪審員工作；監督檢查司法所、人民調解、基層法律服務的法律、法規和政策執行工作。指導、監督、管理全市社區矯正工作；指導、監督全市刑滿釋放和解除勞動教養人員幫教安置工作；協調有關部門解決社區矯正幫教安置工作中存在的重大問題；負責社區矯正和幫教安置工作的政策研究、工作規劃和建章立制等。
（七）司法鑒定仲裁管理科。
擬定全市司法鑒定工作管理規定、技術規范並組織實施；負責全市司法鑒定機構審核登記上報、司法鑒定人執業登記審核上報及監督管理工作；負責司法鑒定人的教育培訓工作；指導司法鑒定協會開展工作；承辦市司法鑒定工作管理委員會秘書處工作；負責仲裁機構的登記管理工作。
另設監察室，與紀檢組合署辦公，一套機構，兩塊牌子。

⑦ 高分求一縣級司法局的實習報告,是關於計算機方面的

我這里有一篇..
希望對你有幫助...

畢業設計實踐環節是完成教學計劃達到本科生及專科生培養目標的重要環節，是教學計劃中綜合性最強的實踐教學環節，它對培養學生的思想、工作作風及實際能力、提高畢業生全面素質具有很重要的意義。
為幫助廣大計算機專業畢業生實現畢業設計目標，保證畢業設計實踐環節工作的順利進行，現將各環節做如下提示,以幫助廣大首次從事畢業設計的畢業生對畢業設計的過程有一個大致的了解。一、計算機專業實踐環節形式：
畢業設計
二、畢業設計實踐環節應注意的事項
1、「畢業設計」實踐環節在全部畢業學分中佔有一定學分；2、「畢業設計」實踐環節從起步到畢業答辯結束歷時至少4周以上；3、「畢業設計」實踐環節包括兩部分內容：① 完成「畢業設計」所開發的應用程序；② 針對所開發的應用程序書寫「畢業設計」說明書(即論文)；三、畢業設計實踐環節應先完成的工作
在畢業設計實踐環節之前,應向有關主管設計工作的單位或老師上報如下材料：①《畢業設計實踐環節安排意見》（包括領導小組名單，畢業班專業、級別、性質、工作計劃安排、實踐環節工作步驟，指導教師名單，學生分組名單）、②《畢業設計（論文）審批表》一式兩份（要求認真審核、填寫指導教師資格，包括職稱、從事專業、有何論著，每人指導學生不得超過一定人數，兼職(或業余)指導教師指導學生數根據情況酌減）。四、關於「畢業設計」工作的過程步驟1、「畢業設計」題目的選擇選題時應遵循以下原則：
①選題必須符合計算機專業的綜合培養要求；②應盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練；③畢業設計工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；④選題原則上一人一題，結合較大型任務的課題，每個學生必須有畢業設計的獨立子課題；⑤選題應盡量結合本地、本單位的教學、科研、技術開發項目，在實際環境中進行。總之選題要體現綜合性原則、實用性原則、先進性原則、量力性原則等
選題時要達到以下目標：
①選題與要求提高綜合運用專業知識分析和解決問題的能力；②掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和獲取新知識的能力；③掌握軟硬體或應用系統的設計開發能力；④提高書面和口頭表達能力；⑤提高協作配合工作的能力。2、「畢業設計」題目審核有關單位將畢業學生選擇的題目填寫在同一個「畢業設計（論文）審批表」中的「畢業設計安排表」相應欄目中，，審核通過後方可開展下一步工作。3、「畢業設計」應用程序開發實施(大致用時安排)①需求分析階段（約一周時間完成）②系統分析階段（約一周時間完成），同時完成畢業設計說明書前兩章資料整理工作。③系統設計階段（約一周時間完成）④代碼實現階段（約三周時間完成）同時完成畢業設計說明書第三章、第四章資料整理工作。⑤系統調試階段（約二周時間完成），同時完成畢業設計說明書第五章資料整理工作。⑥投入運行階段（約一周時間完成），同時完成畢業設計說明書中第六章資料整理工作。⑦畢業設計說明書的整理定稿階段（約二周時間完成）一份完整、規范的畢業設計說明書應大致包括以下項目（各院校要求不完全相同）：
摘要及關鍵詞
Abstract and Keywords目錄正文
第一章 引言
1、本課題的研究意義2、本論文的目的、內容及作者的主要貢獻第二章 研究現狀及設計目標
1、相近研究課題的特點及優缺點分析2、現行研究存在的問題及解決辦法3、本課題要達到的設計目標第三章 要解決的幾個關鍵問題
1、研究設計中要解決的問題2、具體實現中採用的關鍵技術及復雜性分析第四章 系統結構與模型
1、設計實現的策略和演算法描述2、編程模型及數據結構第五章 系統實現技術
1、分模塊詳述系統各部分的實現方法2、程序流程第六章、性能測試與分析
1、測試實例(測試集)的研究與選擇2、測試環境與測試條件3、實例測試(表格與曲線)4、性能分析第七章 結束語
致謝
參考文獻
⑧完成畢業設計及畢業設計說明書的撰寫工作後定稿大多要以A4紙列印並裝訂成冊。4、「畢業設計」的上報及內容的存儲方式各位學生的設計成果要以指導教師所在的組為單位，把設計成果包括（論文、源程序、可執行程序、答辯稿等），以光碟或軟盤等形式上報給指導老師。然後指導教師以組為單位，以各位學生姓名建立文件夾，並把相應學生的畢業設計（包括：應用程序系統、畢業設計說明書和答辯時的幻燈片演講稿）保存其中，每組一張（或多張）光碟，以方便答辯之用。
5、畢業答辯前學生要與指導教師聯系，確定具體答辯時間及要求。6、評審階段有的學校也大致把畢業設計實施過程分為以下幾個階段（供參考）：
①制定課題任務②資料收集和文獻閱讀③制定和論證技術方案④完成系統或模塊設計⑤編程與測試⑥總結撰寫論文⑦論文答辯⑧評審

1)
近年來，隨著計算機技術的發展，數字控制技術已經廣泛應用於工業控制的各個領域，尤其是機械製造業中，由於數控化加工可以讓機械加工行業朝高質量，高精度，高成品率，高效率方向發展,最重要的一點是還可以利用現有的普通車床，對其進行數控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。
近年來,我國世界製造業加工中心地位逐步形成，數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業城市都非常緊缺，再加上數控加工人員從業面非常廣，我們機電一體化專業里也開設了數控技術這門課程，為了提高我們的就業能力,進一步提高我們的數控技術水平，讓我們更清楚更明白更真實地學習數控技術，第十七、十八周，我們在學校進行了為期兩周的數控實習，經過兩周的學習我對數控有了進一步的了解，學習到了不少數控知識和技術。
還沒開始實習的時候，我就在網上搜索相關知識，了解到數控技術是指用數字、文字和符號組成的數字指令來實現一台或多台機械設備動作控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數控的產生依賴於數據載體和二進制形式數據運算的出現。
現在，數控技術也叫計算機數控技術，目前它是採用計算機實現數字程序控制的技術。這種技術用計算機按事先存貯的控製程序來執行對設備的控制功能。由於採用計算機替代原先用硬體邏輯電路組成的數控裝置，使輸入數據的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現，均可通過計算機軟體來完成.
在實習過程中,老師耐心地給我們講解數控軟體上面每個指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個門檻，還適當地給我們布置些作業，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來的任務。在完成任務之餘，我們還發揮自己的想像空間，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。
時光總是匆匆而逝，很快兩個星期就這樣過去了。大三了，我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。兩的數控實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。
2)
在Internet飛速發展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此網站建設在Internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一領域發展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網路聯系起來，一方面孤立的未加入網路的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網路所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網路直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯網路。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網路的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網路人們可以共享計算機硬體資源、軟體資源和信息資源。「網路就是計算機」的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。
通過這兩年的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，教會我們。使更豐富全面的軟體技術和應用技巧，使我們真正對所學的軟體融會貫通，熟練在手。所以本人結合所學專業的內容製作了個人網站，作為實習的成果。其內容是多樣化的。製作網頁用的軟體是Dreamweaver,Fireworks,Flash軟體。Dreamweaver大大加速了網路時代電子交易應用中的項目交付。它提供了網頁和表單的動態生成到企業級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統和企業內部區域網的資料庫應用等功能。Fireworks是目前最流行的網頁圖象製作軟體。只要將Dreamweaver的默認圖象編輯器設為Fireworks，那麼在Fireworks中製作完成網頁圖象後將其輸出就會立即在Dreamweaver中更新。Fireworks還可以安裝使用所有的Photoshop濾鏡，並且可以直接導入PSD格式圖象。更方便的是它不僅結合了Photoshop點陣圖功能以及CoreIDRAW矢量圖的功能，而且提供了大量的網頁圖象模板供用戶使用，例如，網頁上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以製作完成。當然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉等效果直接生成HTML代碼，或者嵌入到現有的網頁中，或者作為單獨的網頁出現。Flash是目前最流行的矢量動畫製作軟體，與其他Wed動畫軟體相比，它具很多優點。製作的是矢量圖形。只要用少量矢量數據就可以描述一個復雜的對象，而佔用的儲存空間只是點陣圖的幾千分之一，非常適合在網格上使用。同時，矢量圖象不會隨瀏覽器窗口大小的改變而改變畫面質量。使用插件方式工作。用戶只需安裝一次插件，以後就可以快速啟動並觀看動畫，而不比像Java那樣每次都要啟動虛擬機。Flash插件也不大，只有170KB左右，很容易下載並安裝。還提供其他一些增強功能。例如，支持點陣圖，聲音，漸變色和Alpha透明等。擁用了這些功能，用戶就完全可以建立一個全部由Flash製作的站點。Flash影片也是一種流式文件。這就是說，瀏覽者在觀看一個大動畫時，可以不必等到影片全部下載到本地再觀看，而是可以隨時觀看，即使後面的內容還沒有完全下載，也可以開始欣賞動畫。主圖是一個網頁的門面，它能體現出這個網頁的整體風格。網站名字為藍晴驛站，藍色的天空給人帶來好的心情，給人帶來輕松愉快的心情來瀏覽網頁。
通過這次實習，在製作時想想使自己的網頁更加豐富多彩，在網頁中插入圖象，動畫，動態特效。可是總遇到這樣那樣的問題，例如Flash動畫到入Dreamweaver里，開始不明白後來才知道是在Dreamweaver里先插個層，這樣就可以瀏覽出效果了。還有是有時上傳到網頁上的圖片不顯示，原因是它們沒有在一個文件夾內。但在同學的幫助和自己摸索的情況下完成了這個實習的成果。看到了一些知名的網站開發出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文並茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經驗，當前的軟體的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鑽研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以後能做出出色的網頁而努力。

⑧ 在監獄工作以後可以調到司法局去嗎

從可以與不可以來說事，一定是可以有。
從能不能來說事一是看機會二是看需要三版是看有沒有人提攜權（當初某個中央的副國家級領導則是從一個國企的團委書記上位的）。
從目的實現與否說事，須你本人造就機會，比如完成大司法考試，從律所與公證處先入職；再就是造就自我發展自自我，比如進行司法行政機關如何與監獄機關對接完成服刑人員的改造與安置幫教工作；司法行政機關介入監獄管理的科學定位與途徑；司法行政機關的獄外作用與作為對服刑人員的影響與效應，…………如果一個人能作好這些課題的研究與探索，並將結果在相應專業媒體上發表，可能你不想改行也會主動調你改行入司法行政機關了。還有一種因權力影響而非作為造就的情況但不是提倡的方式。

⑨ 司法部，司法局清理後的行政許可項目有哪些

首先夏在歷史上的確是存在的，但在關於夏是誰建立的問題上現在有兩個觀點
在「夏商周斷代工程」的考古資料中，考古學家安金槐先生在河南五渡河與潁河相交的三角地，找到了一個城——王城崗，是禹都陽城所在地。安先生考察後認為，這是一個龍山時期的城，於是推斷：「我們尊敬的大禹，當年很可能曾經在這里走來走去，而且住在這里。」不久，安先生又在河南禹州瓦店村發現了一個夏代初期遺址，也具有都城規模。學者們用碳14測年法，得到了這兩個遺址始建范圍：公元前2120—公元前2040年，也就是說，夏的初年應該是在公元前兩千年左右，夏確切開始於何年，仍不知道。從考古推測，王城崗和禹州店遺址始建於公元前2120—公元前2040年間，而公元前2070年正好在這個范圍之內，這些考古發現只是推斷了夏朝建立的時間，而確切的建立者是誰呢？斷代工程並未考證和說明。

一、支持「夏」是由禹建立的觀點

在《中國古代史》（高等院校文科教材上冊，福建人民出版社，1985年版）中，朱紹侯先生認為：「夏王朝的建立，從禹開始。」禹通過禪讓繼承了部落聯盟軍事首領的職位——天子。禹通過「疏川導滯，鍾水豐物」，使居民「降丘宅土」，使物質生產大力發展，為其部落公有權力私有奠定了必要的經濟基礎。

孔子說：禹「卑宮室而盡力乎溝通」。韓非子:「禹之王天下也，身執耒鍤以為民先，股無胈，脛不生毛，雖臣虜之勞不苦於此矣」。在當時生產力水平極低的情況下，禹得到民眾擁護，稱其為「夏後氏」，成為諸夏之族最高的君長，確立了王權。禹治水功績也被誇大，其統治下的國土被稱為「禹跡」，這充分說明大禹治水對後世的影響，也反映了王權的烙印。

其後，大禹在確立王權的過程中，有繼續「征伐三苗」，取得「夏後」地位。在取得王權後，在嵩陽建陽城（河南登封縣告成城）建都，之後，對不服從的部落進行了打擊，殺防風氏。為鞏固王權，禹又沿潁水南下，在淮水中游的塗山，大會夏、夷諸多邦國或部落首領，這稱之為「塗山之會」，是所謂「禹合諸侯於塗山，執玉帛者萬國」，原來眾多部落的首領，到此時，已大都轉化為世襲貴族，分別成為各個邦國的君長。他們前來參加大會，對禹朝貢，行臣服的禮節，成為王朝統治下的諸侯。這次大會，乃是夏王朝正式建立的重要標志。

禹死後，子啟繼位。由於傳統的「禪讓」觀念沒有完全消除，東方伯益與啟爭奪王位，《竹書紀年》中所說：「益干啟位，啟殺之。」西方的有扈氏更是起兵反抗，啟親領大軍討伐，聲稱有扈氏犯了「威海五行，怠棄三正」的罪行，他要「恭行天之罰」，要「剿絕其命」，雙方大戰於甘（河南洛陽市西），有扈氏終於被「剿絕」了。至此，啟排除干擾，鞏固了王權，正式確定了世襲制，從此開創了我國歷史上的「家天下」局面。為了使世襲制王權為眾多諸侯所承認，啟在都城陽翟召集眾多的諸侯，舉行盛大的「鈞石之享」，這是繼「塗山會盟」之後的又一重要朝會。這一朝會「所以示諸侯禮也，諸侯所由用命也」。夏王朝的統治基礎，到此完全確定了。

而傳統中的禹鑄「九鼎」，劃「九州」，由於缺乏可靠的文物證據，只能推測其為傳說而已，在此，朱先生未把傳說作為禹確立政權的象徵或標志。

二、夏朝是啟建立的觀點

在《中國古代史新編》一書中，（陝西人民出版社，趙文潤主編）在「夏朝的建立」這部分內容里，作者趙文潤先生對國家的概念作了三方面的概括：（一）國家賴以存在的地域規模大體穩定；（二）經過原始社會末期部落之間的戰爭，產生了一個比較穩定的最高統治集團；（三）這一集團使賦予他權力的居民成為被統治者並向居民徵收貢賦。

趙先生認為，「大禹治水」，「使黃河中下游形成一個先進的經濟共同體雛形。」

在「禪讓制」的權力交接過程中，「禹以皋陶為繼承人；皋陶卒，禹又以伯益為繼承人。禹崩，禹子啟賢，而益威望不夠，於是諸部落酋長以啟為天子。中原部落聯盟酋長一職由禪讓變為父死子繼，這是把一國變成一家私有的開始，也是中國的第一個國家——夏王朝誕生的標志。

顯然，趙先生認為，禹傳子位，並非禹本意，禹作為部落聯盟首領時，仍未將一國據為己有，而推舉的皋陶早卒，伯益威望才能又不及啟，啟才輕而易舉取得王位，從此，原始社會「公天下」的歷史結束，是啟開創了「家天下」的歷史，夏朝理應是「啟」建立的。

而「塗山會盟」，劃「九州」，鑄「九鼎」，征討三苗，殺防風氏，仍是處在公有權力、私有權力交接期，其部落權力代表的性質還未根本改變。但是，啟大戰有扈氏於甘，戰前啟召六卿誓師，威脅說：「用命，賞於祖；弗用命，戮於社，予則祭汝！」有扈氏戰敗，被降為奴隸。六卿之人，本為同盟者，此時被驅使參與鎮壓有扈，降為夏啟臣僕。啟又在陽翟之南鈞台大享諸侯，史稱「鈞石之享」，其權力真正歸私有，這正是私有製成熟的標志。為維護私有權力，啟開始設代表國家的暴力工具：監獄、刑法等以維護鞏固其私有權力，於是真正的私有制的國家便產生了。

在《中國通史》（第一冊，範文瀾著，人民教育出版社，1999年十月版）中，範文瀾先生亦認為「夏朝」是從啟開始的。

因為照《禮記·禮運篇》所說，禹以前是沒有階級，沒有剝削，財產公有的大同社會；禹以後是財產私有的階級社會。禹不需廢「禪讓」制度，他是大同時代最後的大酋長。小康時代應是從「啟」開始。

《禮運篇》說:「今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮，城郭溝池以為因，禮義以為紀，以正君臣，以罵父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設制度，以立田裡，以賢勇知，以功為己，故謀用是作而兵由此起，禹湯文武成王周公由此其選也，是謂小康。」

從原始公社公有制的瓦解，到世襲制的確立，是生產力發展的結果，也說明，到禹時，私有財產制度已基本成熟。在《禮運篇》中說禹時財產公有制轉變為私有制，是比較可信的傳說。但是，私有制的確立也是一個漸進的過程，其間發生的塗山會盟是禹借部落首領之位，把公有財產私有化的開始，但並不是私有制國家在此出現；而到啟襲位後，召集眾部落的「鈞石之享」，則是確立私有權力的標志，從此「公天下」變為「家天下」，這是私有制國家出現的雛形，戰有扈氏，傳位太康等，使「家天下」制度完全確立。

在戰國以前的史書中，從不稱夏禹，只稱禹，大禹，帝禹；而稱啟為「夏啟、夏後啟」。這種區別不是疏忽，正是古人對兩個截然不同的時代（公有制、私有制）的真正含義的認識。開始居大夏的是啟，子孫雖然遷居，但夏的名稱仍沿襲不改。
回答者：龍駕雲裳 - 同進士出身 六級 8-11 10:48

有的.夏朝（約為前2000年—約前1600年），中國史書記載的第一個朝代。根據史書記載，夏朝是禹的兒子啟廢除了傳統的部落「禪讓」制，殺死益而稱王，建立的中國歷史上第一個國家。夏禹傳子代替了以前的禪讓制度，由禪讓制變成王位的世襲制。夏朝共傳13代，16王。夏朝其中心區域在今天的河南西部和山西南部一帶。據說啟死後，太康即位，出現了一時的政權更迭，即所謂「失國」。再經少康中興，重建夏朝。到孔甲統治時，夏朝走向衰落。此後，三傳至桀，夏朝滅亡。約400年，後為商朝所滅。 由於夏朝沒有文字直接流傳下來，所以，長期以來對其了解還主要依賴古代文獻的記載，包括夏朝的國王、官吏、軍隊以及刑獄情況。現代以來，河南省偃師縣二里頭村遺址中大型宮殿、墓葬以及許多青銅器的出土，則從一個側面揭示了作為禪讓的夏朝的政治、經濟及社會文化、生活等等方面的情況。