司法李珂

A. 北京考研輔導班一般多少錢

關於北京考研輔導班需要多少錢的問題，首先考研花費都不一樣，這個問題沒有標准答案，每個人的學習時間不一樣，經濟狀況不一樣，還涉及到購買書籍，是否報班等情況，所以區別很大，建議選擇考研機構可以從幾個方面來考慮：
首先師資力量是硬道理、硬指標;
其次，優秀的培訓機構除了提供備考必須的教材之外，還會根據基礎鞏固、系統強化、模考沖刺等不同備考階段，為學員准備相應的配套復習資料;
還有建議是一定要選擇一些比較大的機構，這樣在口碑和配套服務上才會有保證。
至於要不要報班的問題，建議還是要從自身情況考慮：
1、如果你本身自學能力不太好，建議你選擇一家靠譜的考研機構進行系統化的學習。
2、如果你本身學習能力就不錯，想要節省自學花費的時間，高效有重點的復習，建議你也要報一家考研機構進行系統化學習。
建議在校生大三下學期就開始報班比較好，在職考生決定考研時就考慮報班問題。

B. 龔茂良的人物生平

《宋史·龔茂良傳》：
龔茂良，字實之，興化軍人。紹興八年進士第。為南安簿、邵武司法。父母喪，哀號擗踴，鄰不忍聞。調泉州察推，以廉勤稱。改宣教郎，以同知樞密院事黃祖舜薦召試館職。除秘書省正字。累遷吏部郎官。
張浚視師江淮，茂良言：「本朝御敵，景德之勝本於能斷，靖康之禍在於致疑。願仰法景德之斷，勿為靖康之疑。」除監察御史。江浙大水，詔陳闕失。茂良疏曰：「水至陰也，其占為女寵，為嬖佞，為小人專制。崇觀政和，小人道長，內則憸腐竊弄，外則奸回充斥。於是京城大水，以至金人犯闕。今進退一人，施行一事，命由中出，人心嘩然，指為此軰。臣願先去腹心之疾，然後政事闕失可次第言矣。」內侍梁珂、曾覿、龍大淵皆用事，故茂良及之。
遷右正言。會內侍李珂沒，贈節度，謚靖恭。茂良諫曰：「中興名相如趙鼎，勛臣如韓世忠，皆未有謚。如朝廷舉行，亦足少慰忠義之心。今施於珂為可惜。」竟寢其謚。嘗論大淵、覿奸回，至是又極言之，曰：「今積陰弗解，淫雨益甚，熒惑入斗，正當吳分，天意若有所怒而未釋，二人害政甚珂百倍。」上諭以「皆潛邸舊，非他近習比，且俱有文學，敢諫爭，未嘗預外事。」翌日，再疏言：「唐德宗謂李泌：『人言盧杞姦邪，朕獨不知，何耶？』泌曰：『此其所以為姦邪也』。今大淵、覿所為，行道之人能言之，而陛下更頌其賢，此臣所以深憂！」疏入，不報，即家居待罪。章再上。除太常少卿，五辭不拜。除直秘閣、知建寧府。自以不為群小所容，請祠（辭），不允。上後知二人之奸，既逐於外，起茂良廣東提刑，就知信州。即番山之址建學，又置番禺南海縣學，既成，釋奠，行鄉飲酒以落之。城東舊有廣惠庵，中原衣冠沒於南者葬之，歲久廢，茂良訪故地，更建海會浮圖，菆寄暴露者皆揜藏無遺。召對崇政殿，左丞相陳俊卿欲留之，右相虞允文不樂。會俊卿亦罷，除直顯謨閣，江西運判兼知隆興府。
上以江西連歲大旱，知茂良精忠，以一路荒政付之。茂良戒郡縣免積稅，上戶止索逋，發廩振贍。以右文殿修撰再任。疫癘大作，命醫治療，全活數百萬。進待制敷文閣，賞其救荒之功。召對，奏：「潢池弄兵之盜，即南畝負耒之民。今諸郡荒田極多，願詔監司守臣條陳，募人從便請耕，民有餘粟，雖驅之為寇，亦不從矣。」除禮部侍郎。
上亟用茂良，手詔問國朝典故，有自從官徑除執政例，明日，即拜參知政事。奏事，賜坐，上顧葉衡及茂良曰：「兩參政皆公議所與。」衡等起謝。上從容曰：「自今諸事毋循私，若鄉曲親戚，且未須援引。朕每存公道，設有誤，卿等宜力爭，君臣之間，不可事形跡。」茂良曰：「大臣以道事君，遇有不可自當啟沃，豈容跡見於外。」請詔有司刊定「七司法」。
淮南旱，茂良奏取封樁米十四萬，委漕帥振濟。或謂：「救荒常平事，今遽取封樁米，毋乃不可？」茂良以為：「淮南咫尺敵境，民久未復業，飢寒所逼，萬一嘯聚，患害立見，寧能計此米乎？」他日，上獎諭曰：「淮南旱荒，民無飢色，卿之力也。」
湖州守奏通判不法，得旨，下帥臣體訪。通判，茂良鄉人也，同列密以省吏付棘寺推鞫，欲及茂良。奏事退，同列留身，出獄案進上，茂良不知也。上厲聲曰：「參政決無此！」茂良遜謝，不復辯。
葉衡罷，上命茂良以首參行相事。慶壽禮行，中外覬恩，茂良慨然嘆曰：「此當以身任怨，不敢愛身以弊天下。若自一命以上覃轉，不知月添給奉與來歲郊恩奏補幾何，將何以給？」
宣諭獎用廉退，茂良奏：「朱熹操行耿介，屢召不起，宜蒙錄用。」除秘書郎。群小乘間讒毀，未幾，手詔付茂良，謂「虛名之士，恐壞朝廷。」熹迄不至。錢良臣侵盜大軍錢糧，累數十萬，茂良奏其事，手詔令具析。俄召良臣赴闕，駸駸柄用，其後茂良之貶，良臣與有力焉。
茂良之以首參行相事也，逾再歲，上亦不置相，因諭茂良：「史官近奏三台星不明，蓋實艱其選耳。」淳熙四年正月，召史浩於四明，茂良亦覺眷衰，因疾力求去。上曰：「朕以經筵召史浩，卿不須疑。」 時曾覿欲以文資祿其孫，茂良以文武官各隨本色蔭補格法繳進。覿因茂良入堂道間，俾直省官賈光祖等當道不避。街司叱之，曰：「參政能幾時！」茂良奏：「臣固不足道，所惜者朝廷大體。」上諭覿往謝，茂良正色曰：「參知政事者，朝廷參知政事也。」覿慚退。上諭茂良先遣人於覿，沖替而後施行。茂良批旨，取賈光祖輩下臨安府撻之。手詔宣問施行太遽，茂良待罪。上使人宣諭委曲，令繳進手詔，且謂：「卿去雖得美名，置朕何地？」茂良即奉詔。
謝廓然賜出身，除殿中侍御史，廓然附曾覿者也。中書舍人林光輔繳奏，不書黃，遂補外。茂良力求去，上諭曰：「朕極知卿，不敢忘，欲保全卿去，俟議恢復，卿當再來。」是日，除職與郡，令內殿奏事，乃手疏《恢復六事》，上曰：「卿五年不說恢復，何故今日及此？」退朝甚怒，曰：「福建子不可信如此！」謝廓然因劾之，乃落職放罷；尋又論茂良擅權不公，矯傳上旨，輒斷賈光祖等罪，遂責降，安置英州。父子卒於貶所。
覿與廓然死後，茂良家投匭訟冤，遂復通奉大夫。周必大獨相，進呈復職，上曰：「茂良本無罪。」遂復資政殿學士，謚「庄敏」。
茂良平生不喜言兵，去國之日乃言「恢復事」，或謂覿密令人訹之雲：「若論恢復，必再留。」茂良信之。廓然論茂良，亦以此為罪。茂良沒數年，朱熹從其子得副本讀之，則事雖恢復，而其意乃極論不可輕舉，猶平生素論也，深為之嘆息雲。
論曰：葛邲在相位雖不久，而能守法度、進人才，其處已也則以不欺為本；錢端禮以戚屬為相；周葵晩雖不附秦檜，而與龔茂良皆主和議；若乃魏杞奉使知尊國體；施師點之靖重有守；蕭燧忠實敢言。仕於紹興之間，可謂不幸矣！
炎帝一族錄於《四庫全書·史部·正史類·宋史·卷三百八十五》

C. 論監獄人民警察的素質教育

淺談監獄人民警察綜合素質教育來源: 作者: 編輯:admin 時間:09-04-25 09:48:11淺談監獄人民警察綜合素質教育王富堂李珂（河南省洛陽監獄，河南洛陽 471000 ） [ 摘要 ] 文章主要論述了監獄人民警察綜合素質教育的問題。首先分析了當前監獄人民警察綜合素質教育存在的問題和產生的原因，包括教育政策、教育體制、教育科目、考核體系和教官隊伍等；其次提出了提高綜合素質教育的策略，包括深化體制改革、轉變教育觀念、創新教學方法、優化教官隊伍和提高領導能力；最後對素質教育的未來做出總結和展望。 [ 關鍵詞 ] 監獄；人民警察；綜合素質；教育 監獄人民警察的綜合素質，是指監獄人民警察在工作、生活、學習中所體現出來的內在特質，包括政治素養、法治理念、道德水準、業務水平、思想觀念、文化素質、身體素質和心理素質等多方面要素。監獄是國家的刑罰執行機關，監獄人民警察作為監獄的主體，擔負著懲罰與改造罪犯的神聖使命，其素質的高低直接關繫到罪犯改造的成敗。全面提高監獄人民警察隊伍素質，是我們社會主義法制建設的需要，是我們當前建設社會主義現代化文明監獄工作的需要，是我們全面推進監獄體制改革又好又快發展的根本保證。一、素質教育的現狀近年來全國監獄系統堅持從嚴治警、依法管警、素質強警、切實保障的方針，大力加強隊伍的革命化、正規化、專業化建設，隊伍綜合素質明顯增強，建設水平穩步提升，一支訓練有素、紀律嚴明、作風嚴謹、具有強大戰鬥力的監獄人民警察隊伍全面形成。然而 , 在實施素質教育的過程中，在教育理念、教育科目、教育體制及政策等方面仍存在不少問題。（一）教育體制有待健全。素質教育活動的對象涉及全體警察，學習的內容覆蓋多個方面，這樣龐大的工程需要長期貫徹才能取得成效，決不能畢其功於一役。然而監獄系統現有的教育管理模式只是臨時性的、階段性的，往往是為了迎接考核驗收而突擊培訓，沒有形成長效機制。十年樹木，百年樹人，監獄應當建立完善的教育培訓制度，保證警察素質教育的連續性、漸進性，從而達到可持續發展。（二）求學政策制約學習。監獄現行的教育培訓制度不鼓勵警察帶薪脫產學習。監獄基層警察的監管安全責任重大，肩負管教和生產兩座大山，長期脫產學習勢必造成一線警力不足，只能代以短期培訓或者自學的方式。警察隊伍中許多具有高素質高學歷的人才得不到施展才華的機會，工資待遇得不到提高，廣大警察普遍產生厭學情緒，這種現象嚴重阻礙了警察隊伍整體素質的提高。（三）教育理念存在偏差。實施綜合素質教育以來，許多警察對素質教育的認識存在片面主義和形式主義兩種錯誤傾向。片面主義表現在，有些警察認為素質教育就是讀一本書、聽一次講座、寫一篇體會、搞一個活動上，沒有將素質教育長期地系統地開展下去。形式主義表現在，有些領導為應付上級驗收，熱衷於面子工程，偏重於培訓華而不實的科目。在錯誤的教育理念指導下，素質教育必然走上應試教育的歧途。（四）教育科目結構不全。受統編教材的限制，教育內容的選取缺乏系統性，不具針對性，只注重書本上理論知識，缺乏工作上的實際應用。一提到綜合素質教育，不少人的理解就是隊列規范，似乎只要隊列走得好就代表警察隊伍的綜合素質高。有些警察入警十餘年來從來沒有進行過射擊訓練，甚至連槍都沒有摸過，這種現象對於監管安全來說危害是顯而易見的。（五）考核標准不盡合理。實踐中對素質教育成果的考核形式以書面考試為主，表面上看似乎比較公平，其實不然。不同職務和崗位的人需要的專業知識不同，不同年齡不同性別的人掌握知識的能力也不同，那麼使用統一試卷統一標准考核不同的人顯然有失公平，甚至連開卷考試這種形式本身就是走過場，根本不能真實考察每名警察的綜合素質。（六）優秀教官嚴重匱乏。監獄系統需要一支知識淵博、業務精通、素質過硬、經驗豐富的教官隊伍。然而警察隊伍中具有碩士以上學歷的警察人數太少，具有碩士以上學歷同時有監獄基層工作經驗的警察更是鳳毛麟角。臨時性地借調具有專業特長的警察充當教官理論水平不足；聘請高校教師承擔素質教育重任又沒有監獄實踐工作經驗。如何在監獄系統內部挖掘培養高素質的教官是當務之急。二、改進的對策為適應監獄的改革與發展，警察的分類和崗位設置將不斷科學化、合理化，逐步走上專業化、專門化和職業化的發展軌道。要適應和滿足這些新的發展需求，必須進一步構建和強化監獄警察教育培訓工作一體化的體制和格局，並對現有的教育培訓工作在制度上進行改革創新。（一）深化體制改革，充分拓寬警察學習機會監獄系統現有的教育資源嚴重匱乏，教官數量不充足，教學設施不齊全，而許多警察渴望獲得進修的機會來提高知識水平，教與學之間的矛盾與日俱增，務必要改革現有的教育體系，為更多的警察提供學習機會。1. 完善辦學體制。進一步建立和完善由中央司法警官學院、省級司法警官學院和監獄培訓機構共同組成的監獄警察教育培訓體系。對監獄警察的學歷教育，需要進一步優化、完善培養模式和結構，如辦學定位和任務的准確把握，學科專業結構、培養目標、培養規格和培養要求的合理界定，課程體系的整體優化，教育教學環節的調整完善等等。要建立和完善監獄警察的繼續教育制度，牢固樹立終生學習、終身教育的觀念。2. 改革求學體制。首先，要建立真正意義上的非學歷、非國民教育性質的職業教育制度，制定監獄警察職業素養教育制度、職業技能培訓制度、全國統一司法警官職業資格制度以及終身化的繼續教育制度等。其次，要在制度層面上為警察求學提供便利條件。改革現有的單靠「人防」的監管模式，走科技強警之路，實行「人防」與「物防」、「技防」相結合的監管模式，減輕一線警察的工作壓力和思想負荷，使他們能有時間有精力接受教育培訓。（二）轉變教育觀念，科學指導素質教育過程隨著監獄人民警察綜合素質教育的全面推進和不斷深化，轉變教育觀念越來越顯得重要。教育觀念對教育實踐起著巨大的作用，它改革著教育的面貌，決定著教育的成敗。因而摒棄落後陳舊的教育模式，樹立現代教育觀念，是全面推進監獄人民警察綜合素質教育的根本保證。現代教育觀念將向五個方面轉變：一是由狹隘的質量觀轉向整體素質觀；二是由傳統的「灌輸式」接受教育觀轉向「選擇式」自主教育觀；三是由劃一性教育觀轉向個性發展教育觀；四是由「復制型」人才觀轉向「創新型」人才觀；五是由一次性、階段性學習觀轉向終身學習觀。（三）創新教學方法，扎實培養警察實踐能力素質教育的核心是創新教育，創新教育的實質是增強警察創新意識，培養警察創新能力，具體地說就是要讓警察學會創新學習。要把素質教育的思想落實到教學計劃、課程、教材等基本要素之中。1. 更新教學大綱。要按照「優秀警察重點培訓，年輕警察強化培訓，緊缺人才抓緊培訓」的要求建立新的教學體系，試行國家宏觀引導、地方自主指導、監獄自我創新三者結合的新模式，編寫、制定適合本地區、本監獄的課程計劃與教材。針對不同層次、不同崗位的需求，根據監獄人民警察隊伍的整體要求、結構變化以及個體崗位變換和職務變化，科學地調整培訓的內容及方式。糾正片面的素質觀，強調學以致用的原則，適當拓寬培訓范圍，增加對公文寫作、演講與口才、調查取證、分析判斷、警械具使用、儀器設備操作技能、射擊和擒拿格鬥以及處置突發事件等能力的培訓。2. 創新教學方法。隨著教學理論與實踐的發展，現代教學方法發展趨勢主要表現在：重視培養自學能力和創造能力；重視學習方法研究；教學方法由單一向多樣化發展；重視非智力因素作用；重視調動學習的積極性；應用教育學和心理學研究成果；在教學手段上廣泛使用現代科技設備。探索新的教學方法，提高教與學之間的互動性，充分調動警察的學習興趣，讓警察想學，讓警察能學，讓警察會學。按照警察的不同學歷、年齡、崗位等條件編排課程，允許警察按照崗位需求自主選學課程，從而達到教———學———用相統一。3. 改革考核制度。考核制度是全面衡量教學效果的評價機制，制定科學的考核標准才能有利於綜合素質教育的實施。科學的考核標准具有多元性、整體性、過程性的特點。多元性就是要充分調動不同的考核主體開展考核活動，尊重每名警察的不同意見，培養警察多元的思維能力。整體性就是要關注警察整體、全面的發展，每名警察都有其優勢和弱勢，教學就要長其長、短其短。過程性就是要讓考核貫穿於教學活動的始終，教官和警察要形成過程性和動態性考核的意識和能力，自覺地開展考核，發揮考核的作用。（四）優化教官隊伍，全力提高綜合教學水平在警察隊伍當中選拔培養優秀的教官是全面推進素質教育的基礎，只有培養出一批高素質的教官隊伍，才能將素質教育落到實處。目前，監獄系統從事素質教育的教官知識結構老化、教學方法呆板等現象日益凸現，提高教官自身的素質迫在眉睫。教官管理上應當引入優勝劣汰的競爭機制，面向系統內部廣納賢才，對不能勝任素質教育的教官必須再進修；對外採取「走出去」和「請進來」的學習方法，適時邀請社會名人或高等院校的專家學者，為基層警察進行專題授課；有計劃地分批派送警察外出學習培訓和考察，擴大視野，增長知識。（五）提高領導能力，充分發揮模範帶頭作用整個隊伍的素質，「領頭羊」是關鍵。要提高監獄人民警察的整體素質，首先要提高領導幹部隊伍的素質。在新的形勢下，領導幹部必須要做好以下三點：一是要具備創新思維、開放思維。只有領導幹部解放思想，集思廣益，虛心聽取多方意見，好的建議才能被採納、被推廣，綜合素質教育改革才能深入開展；二是要發揚注重實干、艱苦創業的精神。領導幹部要摒棄過去急功近利的工作作風，不盲目追求面子工程，踏踏實實解決素質教育中的實際問題；三是要有當專家的本領，要有敢於「演大戲」的勇氣。「火車跑得快，全靠車頭帶」，領導幹部自身具備相當的素質，廣大警察才會積極效仿。監獄領導要身先士卒努力營造「以勤奮學習為樂，以知識更新為榮」的良好學習氛圍。三、展望全面提高監獄人民警察隊伍綜合素質是我國社會主義法制建設的需要，也是建設社會主義現代化文明監獄工作的需要。開展監獄人民警察綜合素質教育活動將進一步增強監獄人民警察履行崗位職責、確保監所安全、實施科學管理、提高教育改造水平、嚴格公正文明執法以及處置突發事件這「七種能力」。通過開展綜合素質教育活動，進一步打牢廣大警察執法為民的思想基礎，增強政治、業務、體能素質，全面提高公正執法、教育改造、處置突發事件的能力，把監獄勞教人民警察隊伍的革命化、專業化、正規化建設提高到一個新的水平。

D. 誰上過湯家鳳老師的考研數學報過班

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數學湯家鳳，男，漢族，教育類自媒體，嗶哩嗶哩認證為「bilibili 知名UP主」。

E. 獄偵民警的職業素養是什麼

淺談監獄人民警察綜合素質教育
王富堂李珂（河南省洛陽監獄，河南洛陽 471000 ）
[ 摘要 ] 文章主要論述了監獄人民警察綜合素質教育的問題。首先分析了當前監獄人民警察綜合素質教育存在的問題和產生的原因，包括教育政策、教育體制、教育科目、考核體系和教官隊伍等；其次提出了提高綜合素質教育的策略，包括深化體制改革、轉變教育觀念、創新教學方法、優化教官隊伍和提高領導能力；最後對素質教育的未來做出總結和展望。
[ 關鍵詞 ] 監獄；人民警察；綜合素質；教育
監獄人民警察的綜合素質，是指監獄人民警察在工作、生活、學習中所體現出來的內在特質，包括政治素養、法治理念、道德水準、業務水平、思想觀念、文化素質、身體素質和心理素質等多方面要素。監獄是國家的刑罰執行機關，監獄人民警察作為監獄的主體，擔負著懲罰與改造罪犯的神聖使命，其素質的高低直接關繫到罪犯改造的成敗。全面提高監獄人民警察隊伍素質，是我們社會主義法制建設的需要，是我們當前建設社會主義現代化文明監獄工作的需要，是我們全面推進監獄體制改革又好又快發展的根本保證。一、素質教育的現狀近年來全國監獄系統堅持從嚴治警、依法管警、素質強警、切實保障的方針，大力加強隊伍的革命化、正規化、專業化建設，隊伍綜合素質明顯增強，建設水平穩步提升，一支訓練有素、紀律嚴明、作風嚴謹、具有強大戰鬥力的監獄人民警察隊伍全面形成。然而 , 在實施素質教育的過程中，在教育理念、教育科目、教育體制及政策等方面仍存在不少問題。（一）教育體制有待健全。素質教育活動的對象涉及全體警察，學習的內容覆蓋多個方面，這樣龐大的工程需要長期貫徹才能取得成效，決不能畢其功於一役。然而監獄系統現有的教育管理模式只是臨時性的、階段性的，往往是為了迎接考核驗收而突擊培訓，沒有形成長效機制。十年樹木，百年樹人，監獄應當建立完善的教育培訓制度，保證警察素質教育的連續性、漸進性，從而達到可持續發展。（二）求學政策制約學習。監獄現行的教育培訓制度不鼓勵警察帶薪脫產學習。監獄基層警察的監管安全責任重大，肩負管教和生產兩座大山，長期脫產學習勢必造成一線警力不足，只能代以短期培訓或者自學的方式。警察隊伍中許多具有高素質高學歷的人才得不到施展才華的機會，工資待遇得不到提高，廣大警察普遍產生厭學情緒，這種現象嚴重阻礙了警察隊伍整體素質的提高。（三）教育理念存在偏差。實施綜合素質教育以來，許多警察對素質教育的認識存在片面主義和形式主義兩種錯誤傾向。片面主義表現在，有些警察認為素質教育就是讀一本書、聽一次講座、寫一篇體會、搞一個活動上，沒有將素質教育長期地系統地開展下去。形式主義表現在，有些領導為應付上級驗收，熱衷於面子工程，偏重於培訓華而不實的科目。在錯誤的教育理念指導下，素質教育必然走上應試教育的歧途。（四）教育科目結構不全。受統編教材的限制，教育內容的選取缺乏系統性，不具針對性，只注重書本上理論知識，缺乏工作上的實際應用。一提到綜合素質教育，不少人的理解就是隊列規范，似乎只要隊列走得好就代表警察隊伍的綜合素質高。有些警察入警十餘年來從來沒有進行過射擊訓練，甚至連槍都沒有摸過，這種現象對於監管安全來說危害是顯而易見的。（五）考核標准不盡合理。實踐中對素質教育成果的考核形式以書面考試為主，表面上看似乎比較公平，其實不然。不同職務和崗位的人需要的專業知識不同，不同年齡不同性別的人掌握知識的能力也不同，那麼使用統一試卷統一標准考核不同的人顯然有失公平，甚至連開卷考試這種形式本身就是走過場，根本不能真實考察每名警察的綜合素質。（六）優秀教官嚴重匱乏。監獄系統需要一支知識淵博、業務精通、素質過硬、經驗豐富的教官隊伍。然而警察隊伍中具有碩士以上學歷的警察人數太少，具有碩士以上學歷同時有監獄基層工作經驗的警察更是鳳毛麟角。臨時性地借調具有專業特長的警察充當教官理論水平不足；聘請高校教師承擔素質教育重任又沒有監獄實踐工作經驗。如何在監獄系統內部挖掘培養高素質的教官是當務之急。二、改進的對策為適應監獄的改革與發展，警察的分類和崗位設置將不斷科學化、合理化，逐步走上專業化、專門化和職業化的發展軌道。要適應和滿足這些新的發展需求，必須進一步構建和強化監獄警察教育培訓工作一體化的體制和格局，並對現有的教育培訓工作在制度上進行改革創新。（一）深化體制改革，充分拓寬警察學習機會監獄系統現有的教育資源嚴重匱乏，教官數量不充足，教學設施不齊全，而許多警察渴望獲得進修的機會來提高知識水平，教與學之間的矛盾與日俱增，務必要改革現有的教育體系，為更多的警察提供學習機會。1. 完善辦學體制。進一步建立和完善由中央司法警官學院、省級司法警官學院和監獄培訓機構共同組成的監獄警察教育培訓體系。對監獄警察的學歷教育，需要進一步優化、完善培養模式和結構，如辦學定位和任務的准確把握，學科專業結構、培養目標、培養規格和培養要求的合理界定，課程體系的整體優化，教育教學環節的調整完善等等。要建立和完善監獄警察的繼續教育制度，牢固樹立終生學習、終身教育的觀念。2. 改革求學體制。首先，要建立真正意義上的非學歷、非國民教育性質的職業教育制度，制定監獄警察職業素養教育制度、職業技能培訓制度、全國統一司法警官職業資格制度以及終身化的繼續教育制度等。其次，要在制度層面上為警察求學提供便利條件。改革現有的單靠「人防」的監管模式，走科技強警之路，實行「人防」與「物防」、「技防」相結合的監管模式，減輕一線警察的工作壓力和思想負荷，使他們能有時間有精力接受教育培訓。（二）轉變教育觀念，科學指導素質教育過程隨著監獄人民警察綜合素質教育的全面推進和不斷深化，轉變教育觀念越來越顯得重要。教育觀念對教育實踐起著巨大的作用，它改革著教育的面貌，決定著教育的成敗。因而摒棄落後陳舊的教育模式，樹立現代教育觀念，是全面推進監獄人民警察綜合素質教育的根本保證。現代教育觀念將向五個方面轉變：一是由狹隘的質量觀轉向整體素質觀；二是由傳統的「灌輸式」接受教育觀轉向「選擇式」自主教育觀；三是由劃一性教育觀轉向個性發展教育觀；四是由「復制型」人才觀轉向「創新型」人才觀；五是由一次性、階段性學習觀轉向終身學習觀。（三）創新教學方法，扎實培養警察實踐能力素質教育的核心是創新教育，創新教育的實質是增強警察創新意識，培養警察創新能力，具體地說就是要讓警察學會創新學習。要把素質教育的思想落實到教學計劃、課程、教材等基本要素之中。1. 更新教學大綱。要按照「優秀警察重點培訓，年輕警察強化培訓，緊缺人才抓緊培訓」的要求建立新的教學體系，試行國家宏觀引導、地方自主指導、監獄自我創新三者結合的新模式，編寫、制定適合本地區、本監獄的課程計劃與教材。針對不同層次、不同崗位的需求，根據監獄人民警察隊伍的整體要求、結構變化以及個體崗位變換和職務變化，科學地調整培訓的內容及方式。糾正片面的素質觀，強調學以致用的原則，適當拓寬培訓范圍，增加對公文寫作、演講與口才、調查取證、分析判斷、警械具使用、儀器設備操作技能、射擊和擒拿格鬥以及處置突發事件等能力的培訓。2. 創新教學方法。隨著教學理論與實踐的發展，現代教學方法發展趨勢主要表現在：重視培養自學能力和創造能力；重視學習方法研究；教學方法由單一向多樣化發展；重視非智力因素作用；重視調動學習的積極性；應用教育學和心理學研究成果；在教學手段上廣泛使用現代科技設備。探索新的教學方法，提高教與學之間的互動性，充分調動警察的學習興趣，讓警察想學，讓警察能學，讓警察會學。按照警察的不同學歷、年齡、崗位等條件編排課程，允許警察按照崗位需求自主選學課程，從而達到教———學———用相統一。3. 改革考核制度。考核制度是全面衡量教學效果的評價機制，制定科學的考核標准才能有利於綜合素質教育的實施。科學的考核標准具有多元性、整體性、過程性的特點。多元性就是要充分調動不同的考核主體開展考核活動，尊重每名警察的不同意見，培養警察多元的思維能力。整體性就是要關注警察整體、全面的發展，每名警察都有其優勢和弱勢，教學就要長其長、短其短。過程性就是要讓考核貫穿於教學活動的始終，教官和警察要形成過程性和動態性考核的意識和能力，自覺地開展考核，發揮考核的作用。（四）優化教官隊伍，全力提高綜合教學水平在警察隊伍當中選拔培養優秀的教官是全面推進素質教育的基礎，只有培養出一批高素質的教官隊伍，才能將素質教育落到實處。目前，監獄系統從事素質教育的教官知識結構老化、教學方法呆板等現象日益凸現，提高教官自身的素質迫在眉睫。教官管理上應當引入優勝劣汰的競爭機制，面向系統內部廣納賢才，對不能勝任素質教育的教官必須再進修；對外採取「走出去」和「請進來」的學習方法，適時邀請社會名人或高等院校的專家學者，為基層警察進行專題授課；有計劃地分批派送警察外出學習培訓和考察，擴大視野，增長知識。（五）提高領導能力，充分發揮模範帶頭作用整個隊伍的素質，「領頭羊」是關鍵。要提高監獄人民警察的整體素質，首先要提高領導幹部隊伍的素質。在新的形勢下，領導幹部必須要做好以下三點：一是要具備創新思維、開放思維。只有領導幹部解放思想，集思廣益，虛心聽取多方意見，好的建議才能被採納、被推廣，綜合素質教育改革才能深入開展；二是要發揚注重實干、艱苦創業的精神。領導幹部要摒棄過去急功近利的工作作風，不盲目追求面子工程，踏踏實實解決素質教育中的實際問題；三是要有當專家的本領，要有敢於「演大戲」的勇氣。「火車跑得快，全靠車頭帶」，領導幹部自身具備相當的素質，廣大警察才會積極效仿。監獄領導要身先士卒努力營造「以勤奮學習為樂，以知識更新為榮」的良好學習氛圍。三、展望全面提高監獄人民警察隊伍綜合素質是我國社會主義法制建設的需要，也是建設社會主義現代化文明監獄工作的需要。開展監獄人民警察綜合素質教育活動將進一步增強監獄人民警察履行崗位職責、確保監所安全、實施科學管理、提高教育改造水平、嚴格公正文明執法以及處置突發事件這「七種能力」。通過開展綜合素質教育活動，進一步打牢廣大警察執法為民的思想基礎，增強政治、業務、體能素質，全面提高公正執法、教育改造、處置突發事件的能力，把監獄勞教人民警察隊伍的革命化、專業化、正規化建設提高到一個新的水平。

F. 求一個義士介紹一下河南警察學院專科

河南警察學院有兩個專科專業：

一、治安管理。

二、交通管理。

河南警察學院簡介：

河南警察學院是一所本科層次的普通高等學校，是全國公安系統A等學校。

學校前身是1949年2月成立的中共豫西區黨委社會部保衛幹部訓練班；歷經河南省公安幹部學校、河南省人民警察學校、河南公安高等專科學校等發展時期，2010年3月，經教育部、省政府批准設立河南警察學院。

截止2018年4月河南警察學院設有8個系及基礎部、社科部、警體部 、繼續教育部4個教學部，設有14個本科專業、2個專科專業。

G. 山東司法警官職業學院就業

你的這個分數一志願填報應該可以，這幾年學校擴招了。屬於專科批次，今年沒有專科一批和二批之分了，合並了。學校管理很嚴格，警務化的管理，學風很好，起碼不會浪費了三年時間。省司法廳和公安廳對就業有一些政策支持，以下是近兩年部分畢業生就業的情況：
2010、2011年部分畢業生就業崗位一覽(持續更新中）
姓名 年級 專業 就業單位 接收單位性質
王晨 2008級 司法警務 濟陽縣公安局 公務員
李振強 2008級 司法警務 沈陽鐵路公安局圖們鐵路公安處和龍車站公安派出所 公務員
吳超 2008級 司法警務 濟南鐵路公安 公務員
王琦 2008級 司法警務 沈陽鐵路公安局 公務員
喬士倩 2008級 司法警務 沈陽鐵路公安局 公務員
李法輝 2008級 司法警務 沈陽鐵路公安局 公務員
何業 2008級 司法警務 鄄城公安局 事業編
李濤 2008級 司法警務 鄄城公安局 事業編
蘇冉冉 2008級 司法警務 鄄城公安局 事業編
郭雪鵬 2008級 司法警務 鄄城公安局 事業編
郭智 2008級 司法警務 鄄城公安局 事業編
周盼 2008級 司法警務 鄄城公安局 事業編
李鵬 2008級 司法警務 臨朐公安局事業編 事業編
李賓 2008級 司法警務 當兵 當兵
聶濱濱 2008級 司法警務 當兵 當兵
翟亞寧 2008級 司法警務 當兵 當兵
李雪潔 2008級 司法警務 政法幹警 公務員
姚明寬 2008級 司法警務 政法幹警 公務員
邱守潭 2008級 司法警務 政法幹警 公務員
王飛飛 2008級 司法警務 政法幹警 公務員
陳琪 2008級 司法警務 新泰市人民法院 聘任制
馮文兆 2008級 司法警務 臨朐公安局交警大隊車管所 聘任制
高承亮 2008級 司法警務 山東臨沂市羅庄區人民法院 聘任制
高賽 2008級 司法警務 山東臨沂市羅庄區人民法院 聘任制
葛蔓 2008級 司法警務 山東臨沂市羅庄區人民法院 聘任制
劉鐵軍 2008級 司法警務 海陽公安局刑警大隊 聘任制
孫珊珊 2008級 司法警務 山東省公安廳交警總隊威海培訓中心 聘任制
徐曉芳 2008級 司法警務 青島市金誠法律服務所 聘任制
岳甜甜 2008級 司法警務 濰坊市奎文公安局 聘任制
陳楠 2008級 司法警務 濰坊奎文法院 聘任制
邱超 2008級 司法警務 濰坊派出所 聘任制
劉怡汝 2008級 司法警務 蓬萊派出所 聘任制
徐偉 2008級 刑事執行 濟南鐵路公安 公務員
肖迪勝 2008級 刑事執行 無棣縣法院事業編 事業編
李帥 2008級 刑事執行 政法幹警 公務員
崔守成 2008級 刑事執行 政法幹警 公務員
李俊杉 2008級 刑事執行 政法幹警 公務員
朱凱 2008級 刑事執行 政法幹警 公務員
張長龍 2008級 刑事執行 當兵 當兵
梁守聰 2008級 刑事執行 當兵 當兵
耿國寶 2008級 刑事執行 當兵 當兵
楊楠 2008級 刑事執行 山東經濟學院研究生 考研
丁明亮 2008級 刑事執行 濟南市保安服務總公司天橋分公司 聘任制
方艷菊 2008級 刑事執行 山東臨沂市羅庄區人民法院 聘任制
曲相龍 2008級 刑事執行 山東省東營市中級人民法院 聘任制
王猛 2008級 刑事執行 章丘市人民法院 聘任制
鄭杜飛 2008級 刑事執行 北京邦盛律師事務所濟南分所（於2011年通過國家司法考試） 聘任制
郭鑫 2008級 監獄管理 安徽監獄管理局 公務員
鍾濤 2008級 監獄管理 安徽監獄管理局 公務員
房路璐 2008級 勞教管理 沈陽鐵路公安 公務員
楊曉通 2008級 監獄管理 新疆監獄管理局 公務員
郭桂傑 2008級 監獄管理 政法幹警 公務員
劉蕾蕾 2008級 監獄管理 政法幹警 公務員
禇金閣 2008級 勞教管理 政法幹警 公務員
崔淑穎 2008級 勞教管理 政法幹警 公務員
王珏 2008級 勞教管理 政法幹警 公務員
房體洲 2008級 勞教管理 菏澤市鄄城縣公安局 事業編制
郭慶 2008級 勞教管理 菏澤市鄄城縣公安局 事業編制
侯倩 2008級 勞教管理 菏澤市鄄城縣公安局 事業編制
林歆 2008級 勞教管理 菏澤市鄄城縣公安局 事業編制
盛曉婷 2008級 勞教管理 菏澤市鄄城縣公安局 事業編制
邰海軍 2008級 監獄管理 菏澤市鄄城縣公安局 事業編制
王秀芝 2008級 監獄管理 菏澤市鄄城縣公安局 事業編制
辛曉雪 2008級 監獄管理 菏澤市鄄城縣公安局 事業編制
朱衍勇 2008級 勞教管理 臨朐公安局事業編 事業編制
劉蒙 2008級 勞教管理 臨朐公安局事業編 事業編制
項茂剛 2008級 勞教管理 市中區三支一扶 大學生村官
胡可紅 2008級 勞教管理 濟南市濟陽縣回河鎮政府 大學生村官
齊魯 2008級 監獄管理 西部志願服務計劃（新疆） 西部志願者
劉棟 2008級 監獄管理 青島武警 當兵
王濤 2008級 勞教管理 司法考試通過
劉博正 2008級 勞教管理 濟南市科院路派出所 聘任制
馬汶鑫 2008級 勞教管理 濟南市科院路派出所 聘任制
徐可昕 2008級 勞教管理 東營市河口區法院 聘任制
於辰輝 2008級 勞教管理 東營市河口區法院 聘任制
張榮 2008級 勞教管理 菏澤消防支隊 聘任制
宋志斌 2008級 勞教管理 濟南市天橋區法院 聘任制
艾超 2008級 勞教管理 億科商貿有限公司 聘任制
梁學利 2008級 勞教管理 濟南市拘留所 聘任制
李慧敏 2008級 勞教管理 臨沂莒南縣法院 聘任制
於常臻 2008級 勞教管理 威海市公安局巡警隊 聘任制
史超 2008級 勞教管理 個人創業 聘任制
張晗 2008級 勞教管理 山東嘉祥縣公安局 聘任制
李盛昌 2008級 勞教管理 濟南信息技術有限公司 聘任制
趙曉亮 2007級 監獄管理 河南省第一監獄 公務員
崔鍾宇 2007級 監獄管理 濟南鐵路公安 公務員
李鵬 2007級 監獄管理 濟南鐵路公安 公務員
陳強 2007級 監獄管理 濟南商河縣公安局 公務員
孫允泉 2007級 監獄管理 吉林長春監獄 公務員
劉桐如 2007級 勞教管理 遼寧省勞教所 公務員
李珂 2007級 監獄管理 滕州監獄（採用自考本科證書報考） 公務員
鄭強 2007級 勞教管理 四川勞教所 公務員
周超 2007級 勞教管理 沈陽鐵路公安 公務員
王進 2007級 監獄管理 政法幹警 公務員
陳川 2007級 監獄管理 政法幹警 公務員
李喜玲 2007級 監獄管理 政法幹警 公務員
趙振東 2007級 監獄管理 政法幹警 公務員
常文康 2007級 監獄管理 政法幹警 公務員
馬夏露 2007級 勞教管理 夏津縣人事局 事業編
張小龍 2007級 監獄管理 平原公安局 事業編
殷文娟 2007級 監獄管理 肥城市建設局 事業編
於俊浩 2007級 監獄管理 榮成市公安局特警大隊 事業編
穆瀟 2007級 監獄管理 西南政法大學 研究生
劉靜 2007級 勞教管理 山東科技大學 研究生
鮑琳 2007級 監獄管理 當兵
於永剛 2007級 監獄管理 當兵
丁風國 2007級 勞教管理 當兵
於落 2007級 勞教管理 當兵
劉蒙 2007級 勞教管理 當兵
於永剛 2007級 監獄管理 當兵
李超 2007級 司法警務 濟南鐵路公安 國家公務員
劉國飛 2007級 司法警務 濟南鐵路公安 國家公務員
李東 2007級 司法警務 沈陽鐵路公安 國家公務員
李琳 2007級 司法警務 沈陽鐵路公安 國家公務員
王言卿 2007級 司法警務 北墅監獄 地方公務員
陶強 2007級 司法警務 襄樊監獄 地方公務員
賈婧晴 2007級 司法警務 章丘市公安局 地方公務員
管華東 2007級 司法警務 河北法院 地方公務員
劉冰冰 2007級 司法警務 政法幹警 地方公務員
郝海濤 2007級 司法警務 政法幹警 地方公務員
吳昊等6人 2007級 司法警務 臨朐縣公安局 公安事業編
呂延斌等9人 2007級 司法警務 廣饒縣公安局 公安事業編
生東東等3人 2007級 司法警務 鄄城公安局 公安事業編

H. 我是山東考生 文科 385 各位前輩看看我能上山東司法警官職業學院嗎

可以啊，學習這兩年就業不錯，擴招了，這個分數一志願填報，專業服從調劑沒問題。