行測逐商法

1. 行測的考法

按我說的做，不提高那是不可能的，因為我就是這樣練出來的
第一，做真題，不做模擬
第二，反復做，最少三次，錯題最少六次
第三，自己最弱的要專項練習
第四，要明白自己錯的原因，找到自己思路和正確答案的思路差在哪，這很重要。
第五，基本功的訓練，舉例，比如速讀，速記，你能不能15秒把言語理解的題讀完？想想，你就是能做對，一個字一個字讀，也超過一分鍾了吧。
數學，比如說對12346789的平方立方，平方立方-2 +2 足夠敏感？
第六，做一套題，就看技巧，然後再看題，反復，才能利用好技巧。

2. 公務員考試中行測是什麼啊！ 盡量詳細點~

您好，中公教育為您服務。

陝西人事考試網提醒您：行政職業能力測驗：第一部分：言語理解與表達 大綱內容：言語理解與表達主要測查應試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又准確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的准確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；准確、得體地遣詞用字等。 細微變化: 2007年大綱表述:言語理解與表達著重考察報考者對文字材料的理解、分析、運用能力和書面表達能力。2008年大綱變化：側重運用語言文字進行交流和思考、迅速而又准確地理解文字材料內涵的能力。「理解文字材料內涵的能力」是新的要求。 第二部分：數量關系 大綱內容：數量關系主要測查應試者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的技能，主要涉及數字和數據關系的分析、推理、判斷、運算等。 主要有兩種類型的題型。 第一種題型：數字推理。每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然後從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。 第二種題型：數學運算。每道題給出一道算術式子，或者表達數量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運演算法則，利用基本的數學知識，准確、迅速地計算出結果。 第三部分：判斷推理 大綱內容：判斷推理主要測查應試者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。 第一種題型：圖形推理 每道題給出一套或兩套圖形，要求應試者認真觀察找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。 第二種題型：定義判斷 大綱內容：每道題先給出一個概念的定義，然後分別列出四種情況，要求應試者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。 第三種題型：類比推理 大綱內容：給出一對相關的詞，然後要求應試者仔細觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關繫上最為貼近或相似的詞。 第四種題型：邏輯判斷 大綱內容：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求應試者根據這段陳述，選擇一個最恰當答案，該答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。 第四部分：常識判斷 大綱內容：主要測查應試者的法律知識運用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經濟法、刑法、訴訟法等。 第五部分：資料分析 大綱內容：主要測查應試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表數字及文字材料構成。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

3. 國家公務員考試 行測當中 常識部分 考的法律知識 主要考的是哪一部法律

根據歷年考試的命題情況來看，行測中的法律常識主要集中在憲法、民法、商法、行政法、經濟法、訴訟法等方面，而這幾大部門法中，憲法、行政法只出題的重點區域。

4. 行政職業能力測驗考試有什麼技巧

（一）行政職業能力測驗答題技巧
大家都知道，在事業單位考試中做行測題沒有行測答題技巧是不行的，那麼短的時間內把每一道完完整整進行思考很難行得通，掌握一定技巧就很關鍵，相信通過一段時間的積累，在考試中，你就是王者。信恆教育專家總結了行測試卷中可能用到的常用答題技巧，希望為考生備考提速。
行政職業能力測驗答題技巧之數學運算：
1. 分析選項整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。
2. 選項有升降，最大最小不必看，答案多為中間項;答案排序處在中間的兩個中的一個往往是正確的選項。
3. 選項中如果有明顯的整百整千的數字，先代入驗證，多為正解。
4. 看到題目中存在比例關系，在選項中選擇滿足該比例中數字整除特性的選項為正解。
5. 一個復雜的數學計算問題，答案中尾數不同，直接應用尾數法解題即可。
6. 極值問題中，問最小在選項中多為第二小的，問最大在選項中多為第二大的(先代入驗證)。
行政職業能力測驗答題技巧之選詞填空：
1. 注意找語境中與所填寫詞語相呼應的詞、短語或句子。
2. 重點落在語境與所選詞語的邏輯關繫上，而不是選項的詞語上。
3. 選項中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。
4. 從語意輕重角度辨析的，選項要麼選最重的，要麼選最輕的。
5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。
行政職業能力測驗答題技巧之片段閱讀：
1. 選項要選積極向上的。
2. 選項是文中原話不選。
3. 選項如違反客觀常識不選。
4. 選項如違反國家大政方針不選。
5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內容層面的選項。
6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵人的選項或在精神上有觸動的選項。
7. 提問方式是選標題的，選擇短小精悍的選項。
8. 提問方式是「錯誤的」「不正確的」，要通讀材料在選擇選項，不能斷章取義。
行政職業能力測驗答題技巧之邏輯推理：
1. 數字比例與題干接近的選項要注意。
2. 定義判斷題注意提問方式是屬於還是不屬於。
3. 定義判斷若出現多定義，不提問的定義不用看。
4. 削弱型和加強型推理題題干中未提信息若出現一般為無關選項。
5. 評價型推理題正確答案一般兼顧雙方。
6. 結論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項。
7. 排除弱化項、主觀項、論題偏離項，剩下往往是答案。
行政職業能力測驗答題技巧之圖形推理
1. 圖形本身變化不大考慮對稱、旋轉、平移、翻轉等。
2. 圖形本身變化較大考慮元素數量、疊加等。
3. 若圖形復雜多變且出現怪圖，重點考慮共性，如共同元素數量、位置關系等。
4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。

（二）《綜合應用能力》之案例分析答題技巧
拿到案例分析題材料首先要做到「五問」：
一問 材料反映信息角度是什麼？
二問 材料與材料之間，材料中個主體之間關系是什麼？
三問 材料要反映的問題是什麼？
四問 問題的原因是什麼？
五問 問題的對策是什麼？
「三遍四步五問」就是帶著這五問，迅速將材料閱讀三遍：
第一遍 閱讀時瀏覽材料主要信息，完成勾畫關鍵詞或關鍵句、總結材料的邏輯結構和主旨內容。
第二遍 閱讀是精讀，結合材料之後的題目進行案例分析建模。
第三遍 閱讀時有針對性的概括性閱讀，通過對材料中的有用信息進行加工整合，最終形成分析答案。
第一步，勾畫關鍵詞或關鍵句：首尾句原則、關聯句原則【因為•••所以•••，雖然•••但是•••，不但•••而且•••，然而•••，同時，於是，其實，還•••等】、常見詞原則【根源、危害、教育、體制機制、領導、法律法規、監督、落實、經驗教訓等】
第二步，根據材料進行案例分析建模：分別從宏觀、中觀和微觀三個切入視角進行層面分析，同時確立材料中涉及的主體以及邏輯結構，並置於政治經濟社會文化生態五位定位中，對材料所反映的問題進行定位定向的發散性分析。
第三步，提取材料核心信息：提煉出的信息含量要高、角度要准確、邏輯結構要清晰、看問題的角度要全面。
第四步，整合綜述：通過對建模分析和提出的關鍵信息進行合理整合組成答案，要有一定的邏輯性，與題目一脈相承，體現出演繹過程的分析，同時要體現出。
其他幾種解題方法：
提出問題講技巧：「黃金框架」
第一、分析特定事實產生問題的原因
追根溯源的因果分析法是查找問題原因的根本方法。運用辯證思維找到問題產生的各種原因，深層挖掘問題產生的根源，這是能夠提出解決問題的對策的前提和關鍵。
在尋找原因的過程中要善於運用辯證思維分析。辯證思維分析就是在認識問題和分析問題時，從客觀實際出發，而不是從現成的理論出發；用發展的眼光，歷史地看問題，而不是僵化靜止地看問題；用普遍聯系的觀點看事物，而不是簡單孤立地看事物。具體包括兩個方面：
一是要堅持重點論，即要抓住事物的主要矛盾，抓住矛盾的主要方面，抓住問題產生的根源。矛盾的主要方面決定了事物的性質，抓住了矛盾的主要方面，就抓住了事物的本質，也就找到了材料所反映問題產生的根源。
二是要堅持兩點論，進行多項求異分析。在尋找問題根源時不但要抓住事物的主要矛盾，也要看到事物的非主要矛盾；不但要看到內部性矛盾(內因)，還要看到外部性矛盾(外因)。產生某個社會現象或問題的原因往往是多方面的，多角度的，對宏觀問題來說，有政治原因、經濟原因、文化原因和社會原因等等。對於微觀具體社會問題來說，有思想層面的原因、制度層面的原因和人的素質方面的原因以及其他具體方面的原因。因此，要全面地、多方位地進行原因分析。
常用的因果分析方法主要有以下三種：
1、多層次分析，尤其是內外因分析
產生問題的原因有直接和間接之分，有主要和次要之分，因此，分析原因時要分層次。最常用的層次分析法就是內外因分析。內外因分析是我們在提出對策和論證對策時最常用的一種方法。我們知道，內部矛盾是事物發展的內因，外部矛盾是事物發展的外因。內因是變化的根據，外因是變化的條件，外因通過內因起作用。內因和外因相互依存，在一定條件下相互轉化。熟練掌握內外因的辯證關系原理對迅速找到解題思路具有事半功倍的作用。
2、利益導向分析
利益分析方法是馬克思主義最主要的方法論之一。馬克思主義認為對利益，尤其是物質利益的追求，是一切社會矛盾運動和發展的最終動因。把歷史唯物主義的物質利益原則轉化成考察社會現象的方法論，這就是利益分析法。利益分析法是研究人類社會現象的根本方法。人的需要經過社會關系的過濾和滲透，就表現為人的利益。需求產生利益，利益引發動機，動機支配行為，行為導向利益目標。當行為主體的某個特定利益目標實現以後，則會產生新的需要，派生新的利益要求，引發新的動機並支配新的行為，導向新的利益目標，如此循環往復，這就是人的思想行為源於利益而又指向利益的規律。
利益分析法尤其適用於涉及社會中利益矛盾的具體問題的解決。例如，當前構建社會主義和諧社會的根本措施就是要構建有效協調各方利益的利益協調機制。
使用利益分析法的前提是主體分析。只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會矛盾。比如城市攤販的管理和整頓，小商小販、房地產商、政府都是不同角度的利益主體，要從不同角度進行分析。
3、多角度分析
唯物辯證法認為，矛盾是多樣的，產生某個社會問題的原因往往是多方面的，多層次的。因此，我們在分析問題時，應當從不同的方面和不同的角度對矛盾的原因展開分析。對於宏觀的社會問題要分析其政治原因、經濟原因、文化原因和社會原因；要分析現實原因，還要分析歷史原因；要分析內在原因【主觀原因】，還要分析外在原因【客觀原因】等等。對於微觀的具體社會問題要分析其思想層面、制度制定和執行層面以及人的素質方面的原因。總之是要全面地、多方位地看待問題產生的原因。需要補充的是，我們這里所說的多維度的原因分析，並不是指一對矛盾中必須涉及上述的所有方面，而是提醒各位考生對問題的分析應盡可能地全面到位。
例如造成當前社會不公正的原因就是多方面的、復雜的。既有改革不完善和體制不健全的原因，又有政策執行不到位的原因；既有現實因素，又有歷史因素；既有政治方面的原因，也有經濟方面的原因，更有社會方面的原因。所以，要維護社會公正就必須根據以上原因提出一整套對策措施。
第二、分析評論兩個或兩個以上看似矛盾的觀點
這類題目的難點在於如何辯證地評價幾個看似矛盾的觀點，並且用清晰的邏輯語言將其表達出來。其中辯證分析的框架或模式就顯得尤為重要。因此，在考試中，只要能夠學會使用以下分析模式就能夠形成清晰的答題思路和問題答案。
分析模式
材料中提出的兩種思路／觀點／理念分別是A和B。A的積極性表現在……／在……方面存在明顯的優勢／，但是在……則存在明顯的局限性／不足；B的積極性表現在……／在……方面存在明顯的優勢／，但是在……則存在明顯的局限性／不足。因此，我認為，我們應當把A和B結合起來，在……方面發揮A的優勢，在……方面發揮B的優勢，使相輔相成，相互促進。
第三、分析社會某一特定社會現象
分析模式
××事件既有合理性的一面，又有不合理的一面。其合理性表現在……；其不合理性表現在……。問題的實質在於……因此，我們應當辯證地看待問題，對於××事件，要具體問題具體分析／要因地制宜，要……，不能一概而論。
第四、闡釋材料題【考試可能出現】
闡釋題對語言本來含義的發掘、說明，因此闡釋語言中蘊含的觀點，要注意客觀性，准確解釋、說明，揭示其本來含義。難點在於透過表層意向，揭示深層內容。
分析模式
該段材料實際上反映了××人對於××問題的態度／看法。A意向說明……，B意向說明……(強調：如果A與B是相互矛盾的兩個方面，要善於使用辯證方法分析)。

5. 公務員考試行測數量關系怎麼提高

您好，中政在線 公務員備考專家為您答疑！
沒有別的捷徑，多練才是王道。不過數量關系比較難提高，建議能做對幾個簡單的，其餘的就蒙吧，留時間去攻其他的題型。
若仍有疑問，請網路 中政行測在線備考平台 與老師直接交流獲得指導！

6. 行測考哪些內容

• 以公務員考試為例，行政職業能力測驗（行測）：

  主要包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等部分。

• 常識判斷

  主要測查報考者在政治、經濟、文化、科技等方面應知應會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力。

• 言語理解與表達

  主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；准確、得體地遣詞用字等。

• 數量關系

  主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常用題型有數字推理和數學運算兩種。

• 判斷推理

  主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，主要涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種。

• 資料分析

  主要測查報考者對文字、數字、圖表等統計性資料的綜合理解與分析加工能力。

7. 2019年國考行測，如何提高數量關系正確率

一、研析真題(3天左右)
真題在大家備考過程中的重要性就不用在強調了，這是每位備考考生都心知肚明的事情。現階段研究真題的目的在於找到其中的高頻考點，並分析高頻考點的難易程度，做到知己知彼，以備接下來學習的時候能夠重點突破。
必考考點：計算問題(涉考題量也是眾多考點中的「大戶人家」，每年均考不止一道題目，而且此類考點題目偏簡單)、幾何問題(考察形式主要包括立體幾何和平面幾何，近幾年考察相對靈活，會與其他考點相結合進行考察);
1、高頻考點：行程問題(此考點雖然包含類型較多，但是考試題目整體難度不大)、排列組合(此考點考察較多的類型為四個常用方法以及模型，中等難度)、概率問題(整體難度不是很大，會同排列組合結合起來考察)、工程問題(此類考點難度不大，解題方法也較為固定，近兩年考察形式較為靈活);
2、常考考點：極值問題(此類考點中下等難度，有時會與簡單的排列組合結合起來考察)、容斥問題(此類考點較為簡單)、年齡日期問題(此類問題較簡單)、利潤問題(此類問題難度不大)。
二、靜心備考(8天左右)
對每年考情做到了如指掌後，接下來需要對必考考點和高頻考點進行重點備考，在備考過程中考生務必要對他們的題型特徵和解題方法做到爛熟於心，除此之外，要多思考，以提升做題速度。當然，由於離考試時間已經不多，對於一些難題建議大家直接選擇放棄，重點放在題型特徵明顯且難度較小的題型上。下邊我們通過幾道例題分析來了解如何備考：
1、某澆水裝置可根據天氣陰晴調節澆水量，晴天澆水量為陰雨天的2.5倍。灌滿該裝置的水箱後，在連續晴天的情況下可為植物自動澆水18天。小李6月1日0︰00灌滿水箱後，7月1日0︰00正好用完。問6月有多少個陰雨天( )
A.10 B.16 C.18 D.20
【中公解析】此題屬於計算問題中的雞兔同籠問題，解題過程中可以藉助特值思想。雞兔同籠問題的題型特徵為：題干中設計兩種不同屬性值的事物，且已知指標、指標數及他們的加和。題目中，晴天澆水量和陰天澆水量為兩個不同屬性的事物，而且已知各自的效率、澆水總量以及天數的加和，故符合雞兔同籠問題題型特徵。題干中已知「晴天澆水量為陰雨天的2.5倍」，故可令晴天澆水量為5，陰天澆水量為2，又已知「在連續晴天的情況下可為植物自動澆水18天」，故水箱中水量=5×18=90。「小李6月1日0︰00灌滿水箱後，7月1日0︰00正好用完」，故一共澆水30天，求解6月有多少個陰天，那麼假設全為晴天，所需的水量=5×30=150，比實際水量多150-90=60，而陰天每天比晴天澆水量少5-2=3，故陰天天數=60÷3=20天，答案選擇D。(技巧分析：這個題目讓求解陰天天數，那麼按照命題思維，題干中會有陷阱選項晴天的天數，這時候看選項，發現A選項+D選項=總天數30天，那麼可以排除B、C選項，題干中已知「在連續晴天的情況下可為植物自動澆水18天」，那麼6月要澆水一個月，晴天的天數一定小於18天，故答案選擇D。)
2、某次軍事演習中，一架無人機停在空中對三個地面目標點進行偵察。已知三個目標點在地面上的連線為直角三角形，兩個點之間的最遠距離為600米。問無人機與三個點同時保持500米距離時，其飛行高度為多少米?
A.500 B.600 C.300 D.400
【中公解析】此題屬於幾何問題。題干中已知飛機到三個目標點構成的平面的距離為定值，且飛機與三個點保持的距離相同，那麼飛機在該平面的投影點與三個目標點的距離相等，如圖所示，設飛機在該平面的投影為O點，A、B、C分別表示三個目標點，則以O點為圓心，AB(即相距最遠的點)為直徑畫圓，其中C點在圓弧上(因為直徑所對的圓周角是直角，所以三角形ABC一定是直角三角形，滿足題意)。因為AB=600，O是AB中點，所以OB=300，而飛機到B點的距離為500，故根據勾股定理，「勾三股四弦五」可知飛行高度為400米(飛機與地面相距的距離的平方=5002-3002=1600)故答案為D。(技巧分析：題干中出現直角三角形，而且已知斜邊為500米，那麼這時候可以利用熟悉敏感性去構造分析，快速確定正確答案)
三、統籌練習(4天左右)
眾所周知，行測考試答題時間比較緊張考前，分給數量關系的時間基本上只有10-15分鍾，所以最後這幾天的統籌練習尤為重要，統籌練習的目的在於學會取捨，在有限的時間內，取得更高的准確率。最後的這幾天我們需要藉助成套的題目去練習題目的挑選以及時間的統籌安排，可以二次利用近五年的真題。在題目的挑選過程中，我們可以藉助題型特徵以及自己的實際情況，將題目分為三類：第一類是自己擅長的題型(自己可以再兩分鍾之內作對的題目)，第二類是相對簡單的題目(自己做的過程中需要思考或者稍微有點難度的題目)，第三類就是自己不擅長的難題。
相信通過以上三個階段的統籌安排和認真學習，大家在最後的半個月里數量關系還是能夠取得一定的進步，期待大家在數量關系專項上的突破。

8. 數字推理1,2,2,4,4,6,8,8,()詳解

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分析：

奇數項：1，2，4，8，16，32……奇數項後面一項是前面的一項乘以2。

偶數項：2，4，6，8，10，12……偶數項是2n，是項數的兩倍。

(8)行測逐商法擴展閱讀：

找規律是分幾種類型的，比如幾何圖形，比如各種數列，還比如圖像找規律，算式找規律，字母找規律，等等。

總之，面對千變萬換的題型，始終要聯系前後兩者的和差倍分，或是其他規律。要認真發現，耐心去算，遇到實在困惑的必須要不斷求助，增強自己的能力，培養對變化中不變數的敏感度，以及自己的數感，圖感。

找規律的方法：

1、跳格子法：可以間隔著看，看隔著的數之間有什麼關系，如14，1，12，3，10，5，第奇數項成等差數列，第偶數項也成等差數列，於是接下來應該填8。

2、遞增法：看每兩個數之間的差距是不是成等差數列，如1，4，8，13，19，每兩個數之間的差分別是3，4，5，6，於是接下來差距應是7，即26。