簡要說明民法體系

① 舉例說明民法是眾法之基

史尚寬：中國民法第一人
史尚寬先生系安徽桐城（今樅陽史家灣）人，生於1898年農歷正月初一，故字旦生。他自幼聰穎好學，11歲能文章，15歲便隨叔父史逸留學日本，先在京都第三高等學校學習，而後進入日本著名的帝國東京大學法律系，接受法學系統訓練，先後共9年，獲得法學學士學位。1922年秋，又遠赴德國柏林大學繼續深造，研究法律。在德國學習兩年後又轉赴法國巴黎大學繼續研究政治經濟。就這樣，史尚寬先生先後留學日本、德國、法國，共14年。1927年先生學成歸國，先後擔任中山大學、中央大學以及政治大學教授。
從1929年4月至1930年12月，短短一年多時間，南京國民政府的《民法典》和「民法相關法律」的《公司法》、《票據法》、《海船法》、《保險法》先後正式頒布實施，標志著近代中國民法立法基本完成。
舊中國的首部《民法典》，不僅國民政府引為驕傲，也受到中外法學界知名學者的一致好評。在隨後的十幾年裡，中華民族多災多難，戰亂頻仍，生靈塗炭，無論是政府官員還是黎民百姓，誰還想著什麼民法的推行，哪裡還顧得上什麼財產權利的糾紛。當時國家的政治環境，根本就不具備民法實施的條件。這些，於先生來說實在無能為力。他只好跟隨國民政府到處奔波，先遷重慶，後去台灣。但是，先生研究民法的決心和抱負卻矢志不渝。
史尚寬先生十有五而志於法學，留學日本、歐洲諸國，視野開闊，學識宏富，學理精深。他參與民法、憲法等重要法典的起草制定，有常人難以企及的立法實踐的可貴閱歷。他身居官場，卻潛心學術著述。他在《民法全書》的「自序」中稱：「民法為眾法之基。私法固不待論，欲治公法者，亦應對於民法有相當理解，而後可得其真諦。」他認為：中國雖然有一部「譽我國民法典為進步之法典，可惜尚少精深淵博之巨大著作以宏其用，良以民法關系錯綜復雜，遠非他法可比，非將全部融會貫通，難以運用」。

② 民法的簡介

第三版修訂說明本教材再版之後，又發行兩年了。選用本教材第二版的院校和師生以及廣大讀者都反映本書內容簡明扼要，民法原理闡釋清楚明確，貼近現實生活和司法實踐，都很喜歡。我作為本書的主編深感榮幸，也感謝廣大師生和讀者的厚愛。按照本套教材編輯部的要求，本次修訂在體例和內容上有了較大的變動。
茲說明如下：一、按照教材編輯部的要求，在教材的每章結尾，添加本章小結和課後練習題。對此，本教材在「本章小結」中，對每章的內容都進行了簡要的總結，便於師生和讀者掌握本章的要點。在課後「練習題」中，增加了名詞解釋題，對關鍵性的名詞作出了界定；增加了案例分析題，精心選擇了典型案例，圍繞本章的內容要點設定問題，提出分析提示要點，便於教師和學生更好地掌握本章的內容。二、在每章中的關鍵部分增加參考案例。全書共選擇了60餘個典型案例，加以簡要的說明，穿插在教材內容之間，使教材的闡釋更易於理解和掌握，便於學生掌握教材的難點和要點。三、教材內容根據最新的法律、法規、司法解釋進行了部分修訂。例如，將最高人民法院頒發的《關於審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規定，完全吸收到了本教材的侵權行為法編中。四、對教材的內容進行了較大的精簡，使本教材更適合於高職高專的學生使用。精簡教材內容的原則是：凡是本教材已經有詳細說明的，其他部分就不再重復；凡是本套教材設置專門課程教材的，本教材不再重復；內容說明過於詳細、復雜，不適合高職高專學生閱讀掌握的，盡量簡化。
具體的精簡內容是：（一）在第四編「債權法」中，原教材有較大部分與《合同法》教材重復。因此，在修訂中將「債的履行」、「債的擔保和保全」以及「債的轉移和終止」三章刪除。如果需要掌握這一部分的內容，請參閱本套教材的《合同法》一書。（二）由於身份權屬於親屬法的內容，應當在《婚姻法》教材中闡釋，因此，將原來的「身份權」一章刪除，相應的，將「人身權法」一編改為「人格權法」。同時，將原來的「生命健康權」和「其他人格權」兩章合並，統一稱之為「具體人格權」。（三）本教材第一編「民法總論」原來有「民事責任」一章，其內容既與本教材的第六編「侵權行為法」重復，也與《合同法》教材的違約責任相重復，因此，刪除了該章。（四）本教材的第三編「物權法」和第六編「侵權行為法」，由於這兩部法的立法正在加快進程，預計2006年初即可通過立法程序，公布實施，因此沒有作更大的改動，待該兩部法律通過之後，再進行修訂。本教材經過本次修訂「瘦身」，內容更為精練、簡明，實踐性和操作性大大加強，更適合高職高專師生使用。本次修訂，由本人進行體系重構、案例篩選和內容刪改。
楊立新2005年1月18日於北京

③ 急急急！！！！運用認識論有關知識簡要說明中國特色社會主義法律體系...

中國特色社會主義法律體系的思考 法華居士
2011年3月11日，全國人大常委會委員長吳邦國在十一屆人大五次會議上作全國人大常委會工作報告宣布：一個立足中國國情和實際、適應改革開放和社會主義現代化建設需要、集中體現黨和人民意志的，以憲法為統帥，以憲法相關法、民法商法、行政法等多個法律部門的法律為主幹，由法律、行政法規、地方性法規等多個層次的法律規范構成的中國特色社會主義法律體系已經形成，國家經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設的各個方面實現有法可依。這是我國社會主義民主法制建設史上的重要里程碑，意味著中國法治建設將發生重大戰略轉移，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。[i]
中國特色社會主義法律體系是指自我國改革開放以來，享有立法權和司法解釋權的國家機關，堅持在中國共產黨的領導下，為保障人民民主專政的國家政權及國家、集體和公民個人的合法權利而制定並修正憲法、法律、行政法規、和地方性法規的法律體系的總稱。
中國特色社會主義法律體系的源頭可以追溯到1997年，1997年9月，黨的十五大明確提出，到2010年形成有中國特色社會主義法律體系的立法工作目標。而在2007年黨的十七大上提出要完善中國特色社會主義法律體系，2010年，法律體系的形成實現了立法工作的階段性目標，即具有中國特色的社會主義法律體系建成，但這僅僅是指立法工作的階段性目標而非立法任務的終結。2011年3月11日，全國人大常委會委員長吳邦國在十一屆人大五次會議上作全國人大常委會工作報告中正式宣布了中國特色社會主義法律體系的形成。
推本溯源，一個國家的法律體系由其國家性質決定。我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。在社會主義初級階段，我國實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。在這個國家性質以及經濟制度雙重作用下，就決定了我們構建的必然是中國特色社會主義性質的法律體系，它以鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
所謂中國特色，就是以鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，充分尊重我國的國家性質及經濟制度，充分尊重我國正處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情，立足於我國政治、經濟、文化的發展現狀，著眼於科學發展，實現國富民強，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。實踐是認識的基礎，它對認識起決定作用。第一，實踐產生了認識的需要。第二，實踐為認識提供了可能。第三，實踐使認識得以產生和發展。第四，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標准。[ii]新中國成立尤其是改革開放以來，我國發生了翻天覆地的變化，無論是國家財政還是人民生活水平，都實現了巨大飛躍，社會主義的優越性得到初步體現。在這個歷史背景下，中國特色社會主義法律體系應運而生。
認識對實踐具有指導作用。認識反作用於實踐有兩種情況：一是正確的認識指導實踐，會使實踐順利進行，達到預期的效果；二是當錯誤的認識誤導實踐時，就會對實踐產生消極的乃至破壞性的作用，導致實踐失敗。認識對實踐的能動反作用，充分體現在作為認識的高級形式的理論對實踐的巨大指導作用上。中國特色社會主義法律體系是正確的認識，必將指導中國特色社會主義偉大實踐的正確實施，實現社會主義，並最終實現共產主義社會。
中國特色社會主義法律體系，是中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分，是全面實施依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的基礎，是新中國成立60多年特別是改革開放30多年來經濟社會發展實踐經驗制度化、法律化的集中體現，具有十分鮮明的特徵。他體現了中國特色社會主義的本質要求、體現了改革開放和社會主義現代化建設的時代要求、體現了結構內在統一而又多層次的科學要求、體現了繼承中國法制文化優秀傳統和借鑒人類法制文明成果的文化要求、體現了動態、開放、與時俱進的發展要求。
中國特色社會主義法律體系的形成充分體現了中國共產黨的執政黨作用，體現了馬克思、列寧主義與中國國情的完美統一。馬克思主義從來不是僵化的，而是與時俱進的，是與具體國情相結合後的靈活運用。改革開放30多年來，在黨中央的領導下，我們成功走出了一條中國特色的立法路子。我們堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，緊緊圍繞黨和國家工作大局，有計劃、有重點、有步驟地開展立法工作，僅僅用幾十年時間就形成了中國特色社會主義法律體系，立法任務之重世所罕見，克服困難之多前所未有，成績來之不易，經驗彌足珍貴。[iii]堅持黨的領導。黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，也是加強民主法制建設、做好立法工作的根本保證。堅持以中國特色社會主義理論體系為指導。堅持從中國國情和實際出發。堅持以人為本、立法為民。堅持社會主義法制統一。[iv]
中國特色社會主義法律體系的形成，是我國社會主義民主法制建設史上的重要里程碑，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義永葆本色的法制根基，是中國特色社會主義創新實踐的法制體現，是中國特色社會主義興旺發達的法制保障，是實現共產主義社會的堅實後盾

④ 簡要說明法律的作用和目的是什麼

法的作用分為規范作用和社會作用
其規范作用包括：
1，指引作用，2，評價作用，3，預測作用，，4，強製作用，5，教育作用
其社會作用包括：1，階級統治的職能，2，維護社會秩序、維持社會治安的職能。
希望幫到你。

⑤ 簡要說明法律,法律部門,法律體系三者之間的相互關系

法律抄是個最宏觀的概念，由享有立法權的立法機關,依照法定程序制定並頒布，並由國家強制力保證實施的規范總稱。
法律部門，又稱為部門法，是根據一定的標准和原則，按照法律規范自身的不同性質，調整社會關系的不同領域和不同方法等所劃分的同類法律規范的總和。比如民法是調整平等主體之間的人身財產關系，包括合同法、物權法、婚姻法、繼承法等，行政法則是調整具有行政隸屬關系的法律，比如公務員法、行政處罰法、行政許可法等。
法律體系，是指由一國現行的全部法律規范按照不同的法律部門分類組合而形成的一個呈體系化的有機聯系的統一整體。
相互關系： 首先一個國家一般只有一個法律體系，而有著多個法律部門的；其次，法律體系是指一國的內國法而言，不包括國際法的，而國際法也屬於一個法律部門具體包括國際公法、國際私法、國際經濟法等。

⑥ 簡單說明民法中的意思自治原則

民法規定該原則，一方面使法院在審理具體案件中，能主動干預民事活動，調整當事人利益摩擦，使民事法律關系符合正義的要求，與意思自治原則並不矛盾。

⑦ 民法作業

1.本案中B.C是否承擔責任？為什麼？你怎樣看待A.B.C之間的關系？

解析：B、C不承擔責任。因為，B、C給A資金的目的並不是參與投資，從頭至尾都沒有真正參與A投資項目的運作和協商。A單獨寫下的《共同投資說明》不代表B、C有共同投資的合意。如果是共同投資應當由ABC共同簽署和合意的內容。A的書面憑證只說明資金的來源和資金用途，並沒有B、C投資的合意簽字確認，該文件不能說明B、C是共同投資人。

A、B、C之間存在的是債權債務關系，而非共同投資人。

2.你認為在我國民法體系中對公民的私權（人身和財產方面）的保護內容是否有欠缺？或應增加哪些內容加以完善？

解析：（這個問題太大了，我簡單說一些自己的觀點）

我國民法體系中對公民的私權（人身和財產方面）的保護內容有較多的欠缺。

在人身方面主要的欠缺體現在具體人格權的范圍狹窄，比如：極為重要和常見的隱私權在立法中從未出現，司法實踐和立法用名譽權來保護隱私利益是非常不恰當的，名譽權與隱私權是各自獨立的具體人格權，邏輯上並不是包含關系。

在財產方面主要的欠缺體現在我國立法在侵權法上的缺陷，比如：民法通則僅僅用一章多的條文來簡要說明侵權法。我國專門的侵權法的制定已經刻不容緩。

⑧ 民法中同一法律關系是什麼意思，請簡單說明

民事法律關系是由民法規范調整的具有民事權利義務內容的社會關系，是民法所調整的平等主體之間的財產關系和人身關系在法律上的表現。 民法是一部基本法，是民法體系的基礎，所以民法法律關系就是民法體系的基石。

一、民事法律關系的客體，是民事法律關系的要素之一，指民法法律關系的是作為法律關系內容的民事權利和民事義務共同指向的對象。民事法律關系的客體包括以下幾類：
1、物。其中包括金錢和有價證券。
2、其他財產。財產在民法上是一個多含義的概念，有時專指物，有時指物和財產 權利，有時指物以及財產權利和財產義 務。這里的財產是指物以外的財產。
3、行為。行為是指人的工作和服務。如保管物品的保管行為，演出服務等。
4、知識產品。知識產品是智力勞動所創造出的成果，如商標、專利、技術秘密、發現等。
5、人身利益。人身利益是指人格和身份所體現的非物質利益。
6、其他。能夠滿足人們物質和精神利益需要的其他財富，如信息等也可為民事法律關系的客體。

二、物，是民事主體能夠實際控制或支配的具有一定經濟價值的物質資料。
民法上的物具有以下特徵：
1、須存在於人身之外；
2、須能夠為人力所實際控制或支配；
3、須能夠滿足人們的社會生活需要；
4、須為獨成一體的有體物。

三、標的，是民事訴訟法上的概念，
又稱為訴訟標的，又稱為訴的標的或訴的客體，是當事人雙方爭議和法院審判的對象。訴訟標的由訴訟請求和原因事實加以特定，其中任一要素為多數時，則訴訟標的為多數。


四、關於標的與物的區分：
標的或訴訟標的是一種法律關系，沒有實體存在，而物有實體存在。訴訟標的有時可能會涉及標的物，也可能不涉及任何標的物。每一個訴都有訴訟標的，但不是每一個訴都有訴訟標的物。舉例說明，因為房屋租賃產生了爭議，訴訟標的是當事人之間的房屋租賃關系，標的物是所租賃的房屋。