浙江省南潯區人民法院

A. 浙江衛視總編室原主任陶燕為什麼會獲刑5年

浙江衛視總編室原主任陶燕獲刑5年是因為陶燕在電視劇投資方面違法收受488萬元。

被查半年多後，浙江廣電集團浙江衛視總編室原主任陶燕受賄細節獲官方披露。中國裁判文書網近日發布的《陶燕受賄罪一審刑事判決書》顯示，因在電視劇投資方面違法收受488萬元，陶燕已於6月24日被一審判處有期徒刑5年。

法院認為，被告人陶燕身為國家工作人員，利用職務上的便利，非法收受他人財物，為他人謀取利益，數額特別巨大，其行為已構成受賄罪。同時，被告人陶燕具有自首情節，依法減輕處罰。被告人陶燕認罪認罰，依法從寬處罰。

(1)浙江省南潯區人民法院擴展閱讀

陶燕簡介：

陶燕，女，漢族，1975年1月出生，浙江紹興人，1996年8月參加工作，2006年9月加入中國共產黨，大學本科學歷。此前她長期在浙江廣電集團工作，歷任浙江衛視節目中心副主任、浙江衛視戰略發展中心副主任、浙江衛視總編室主任等職，2019年3月赴浙江傳媒學院任教。

2019年11月14日，陶燕涉嫌嚴重違紀違法，浙江省紀委省監委駐省教育廳紀檢監察組對其紀律審查；經浙江省監委指定管轄，湖州市監委對其監察調查。

2020年6月24日，湖州市南潯區人民法院作出一審判決：被告人陶燕犯受賄罪，判處有期徒刑5年，並處罰金人民幣50萬元；退繳的違法所得人民幣488萬元上繳國庫。

B. 浙江湖州人民法院電話多少

浙江《最高人民法院》專機：一 0 I 0一 5670一 5152 王院長接待
浙江《最高人民法院》專機：一 0 I 0一 5670一 5152 活動查詢

近來的綜藝節目很是熱播,

但你在笑完的背後,有沒有想過,你跟你的孩子是什麼關系?
我在看了幾欺節目後,我想到的是我們應該不讓孩子問
」,你是否有積極關注過你的孩子?
其實不論你工作有多忙,你每天只須抽出一點點的時間來關注孩子就夠了,
讓他(她)知道你一直在關心著他們,我總結了幾點,很容易做到的:
如果你工作到很晚才能回家,那麼請每天放一條便簽於孩子的床頭,
內容可以隨便寫,讓他(她)知道你在關注他們,
偶爾在你上班休息時間里,錯開孩子的上課時間給他們打個電話

C. 違反隔離規定妨礙公務會被判刑9個月嗎

是的

記者從浙江省湖州市南潯區人民法院獲悉，該院9日公開開庭審理並當庭宣判了一起涉疫情居家隔離人員妨害公務案，被告人王某某被判處有期徒刑九個月。

2月2日上午，湖州市南潯區舊館鎮工作人員進行疫情防控巡查時，發現居家隔離人員王某某有違反居家隔離規定、擅自外出的行為，遂對其進行勸導，要求其遵守居家隔離規定，但王某某不予配合，並與工作人員發生爭執。後舊館派出所社區民警朱某某到場協助開展勸導工作，王某某仍不配合，並用手攻擊朱某某，抓傷朱某某臉部、頸部。

當日，本案被告王某某被帶至派出所接受調查，並被刑事拘留。2月6日，湖州市南潯區人民檢察院作出批准逮捕決定，並於9日以王某某涉嫌妨害公務罪向湖州市南潯區人民法院提起公訴。

D. 南潯區人民法院判的罰金可以在湖州市中級人民法院交嗎

應該是不可以的，你在哪裡判的罰金就在那裡叫？

E. 如何完善檢察長列席審判委員會制度 馬玉東

檢察長可以通過列席人民法院審判委員會的方式來監督人民法院的審判活動，但是在司法實踐中，各級檢察長卻極少列席同級人民法院審判委員會，從而使得這一制度幾近虛設。從我院檢察長列席人民法院審判委員會實踐來看，當前檢察長列席人民法院審判委員會制度在執行上確實存在諸多問題和困難，導致實踐中難以很好地落實和執行。

1、法律規定的不確定性。《人民法院組織法》中只規定了本級人民檢察院檢察長「可以」列席而不是「應當」列席審判委員會，這是一種法律授權性規定，具有較大的不確定性和隨意性。在實踐中，人民法院和人民檢察院在理解和適用這條規定上往往發生分歧。人民法院主要的觀點在於檢察長是否列席審判委員會應該由法院決定，也即檢察長能否列席人民法院審判委員會取決於人民法院的態度，主動權掌握在人民法院；人民檢察院的觀點在於檢察長是否列席審判委員會檢察院提出要求即可，也即人民法院在接到人民檢察院要求列席審判委員會後即應安排檢察長列席，從而主動權掌握在人民檢察院。正由於法律對該項規定的不確定性，在具體案件的啟動程序上，檢法兩院有時難以形成一致意見，導致實踐中檢察長列席人民法院審判委員會制度很難得到切實執行。

2、列席監督的范圍不明確。《人民法院組織法》只規定了檢察長可以列席人民法院審判委員會，但是，哪些案件檢察長要列席審判委員會，檢察長監督案件的范圍、程度、職責等等，都沒有具體明確的法律規定。從我院實踐的情況來看，因為沒有具體的規定，在案件的可否監督上，在具體的監督范圍上等等，只能按照自己的理解和認為合適的方式進行，而人民法院也因為沒有具體的硬性規定而以此消極應付，使得檢察長列席審判委員會難以順暢有效地開展。

3、缺乏列席的必要程序規定。檢察長列席審判委員會，是一項嚴肅的法律行為，需要檢法兩院的密切配合，而這必然涉及到程序規范的問題。《人民法院組織法》等法律法規沒有規定具體的列席程序，如檢察長列席審委會的啟動程序、由誰最後決定、人民法院何時通知人民檢察院檢察長列席、通知的方式、檢察長在審判委員會上發言的次序和內容等等。因為沒有程序規定，檢法兩院在實踐中就難以協調一致，導致檢察長列席審判委員會制度在客觀上影響了實施效果。

4、缺乏列席人員主體范圍的界定。按照《人民法院組織法》關於檢察長列席審判委員會規定的字面理解，似乎唯有檢察長才可以列席人民法院審判委員會，而其他人包括副檢察長是不可以參加的。但事實上，根據檢察機關的性質和檢察長的職權，檢察院副檢察長根據檢察長的授權是可以依法履行檢察長職權的，但《人民法院組織法》等法律並沒有明確界定這種情況是否可以。還有，檢察長是否可以帶助手、案件承辦人列席會議等等，因為沒有規定明確，法檢兩院很容易產生分歧，影響列席的順利開展。

在當前進一步深化司法體制和機制改革的情況下，應不斷健全和完善檢察長列席人民法院審判委員會制度，努力促進司法公正。筆者認為，要完善這一制度，建議可以從以下幾個方面進行完善。

（一）完善法律法規。由於檢察長列席人民法院審判委員會制度所具有的獨特功能，要在司法實踐中真正發揮這一功能，則在立法上必須作出一定的完善。2005年9月至10月，最高人民檢察院和最高人民法院相繼發布了《關於進一步深化檢察改革的三年實施方案》和《人民法院第二個五年改革綱要》，將落實檢察長列席審判委員會制度作為"兩高"改革的共同任務。這為立法完善檢察長列席審判委員會制度提供了改革動力和方向。在具體法律的修改完善上，《人民法院組織法》的修改完善是必要的。比如，在修改完善中，在「 應當」和「可以」的問題上，可以原則規定檢察長在何種情形下「應當「列席審判委員會，哪種情況下」可以「列席審判委員會，等等，使得法律具有明確性和可操作性，可以減少和避免因對法律的不同理解而影響制度的執行效果。另外，還應制定和完善相關配套性法律法規，保證實施這項制度的法律法規的健全和完善。

（二）加強法檢兩院的認識與配合。檢察長列席人民法院審判委員會制度的有效執行，必然要求法檢兩院的協調與配合。對於執行這項制度，首先應當統一法檢兩院對該項制度的認識，尤其是檢察機關更要主動與人民法院進行溝通，使人民法院在主觀上認識到應該依法接受監督，從而在行動上主動接受監督。更重要的是，筆者認為，應當制定有關執行這項制度的相關規定，從而便於法檢兩院執行這項制度的規范性和長效性，這就要求法檢兩院要有很好的溝通和配合。在列席的程序、監督的范圍、列席人員的確定等等方面作出具體規定，便於實踐中操作和執行。在這方面，一些地方的法檢兩院已經有了探索和實踐。比如，浙江省湖州市南潯區人民法院、人民檢察院聯合出台了《關於檢察長列席人民法院審判委員會的暫行規定》，對檢察長列席同級法院審判委員會作了硬性規定。該規定適用於刑事案件、民商事案件和行政案件，明確了審判委員會討論的必須通知檢察長列席的五類案件，以及可以通知檢察長列席的六類案件，同時，還就檢察長列席審委會的具體程序等方面作了規定。這種嘗試和探索是有利於該項制度在實踐中的操作和執行的。

（三）提高檢察機關的法律監督能力。檢察長列席人民法院審判委員會制度的本質是檢察機關依法履行法律監督職責，監督人民法院依法行使審判權，確保司法公正。要使該項制度真正起到應有的監督效果，除了在制度上作一些創新和規定外，提高檢察機關自身的法律監督能力是必然的要求。檢察長列席人民法院審判委員會不是一般的參加會議，也不是到會隨便聽聽審判委員會的討論內容，更不是走走場的形式，而是在於檢察機關進行事前監督，盡早發現和避免審判過程中影響公正裁判的問題，確保裁判的公正。這就要求參與列席的檢察長具備較強的法律監督能力。列席檢察長不僅要對討論案件的事實、證據、法律以及案件的疑點、難點做到了如指掌，而且對人民法院審判委員會討論案件的程序、列席發言的內容、發言時機等等都要做到心中有數，要有很好的把握力，力爭列席監督取得最好的效果。

(作者系安徽省鳳台縣檢察院檢察長)

F. 浙江衛視總編室原主任陶燕獲刑5年是怎麼回事

中國裁判文書網近日公布浙江省湖州市南潯區人民法院刑事判決書顯示，浙江廣播電視集團浙江衛視原總編室主任陶燕犯受賄罪，一審判處有期徒刑五年，並處罰金50萬元。判決書落款時間為6月24日。

判決書顯示，被告人陶燕，女，1975年1月13日出生，漢族，大學本科文化，曾任浙江廣播電視集團浙江衛視總編室主任，住浙江省杭州市西湖區。因本案於2019年11月13日被湖州市監察委員會留置，2020年1月22日被刑事拘留，2020年2月3日被逮捕。現羈押於湖州市看守所。

(6)浙江省南潯區人民法院擴展閱讀：

最後判決：

根據被告人陶燕犯罪的事實、犯罪的性質、情節和對於社會的危害程度，依照《中華人民共和國刑法》第三百八十五條第一款、第三百八十六條、第三百八十三條第一款第(三)項、第二款、第九十三條第二款、第六十七條第一款、第五十二條、第五十三條第一款、第六十四條、《中華人民共和國刑事訴訟法》第十五條之規定，判決如下：

一、被告人陶燕犯受賄罪，判處有期徒刑五年，並處罰金人民幣五十萬元[刑期從判決執行之日起計算，判決執行以前先行羈押的，羈押一日折抵刑期一日，即自2020年1月22日起至2024年11月12日止(已扣除先行被留置折抵的二個月九日)；罰金限判決生效之日起十日內繳納]。

二、被告人陶燕退繳的違法所得人民幣488萬元予以追繳，上繳國庫。

G. 湖州的朋友有誰知道湖州市區總共有幾個法院名稱分別是什麼我想起訴區公安局，該去哪個法院還有，...

湖州市中級人民法院
湖州吳興區初級人民法院
湖州南潯區初級人民法院
湖州長興初級人民法院
湖州德清初級人民法院
湖州安吉初級人民法院
你是哪個區就到哪個區的法院。
不過建議你考慮清楚。三思而後行。

H. 老公有外遇（苦於沒證據），動手打我，我想離婚去哪裡上訴老公戶籍在南潯區和孚鎮

老公打你之後臉上，身上應該有傷，你應該去當地的婦女保護哪裡登記一下，下次起訴可以找到證據

I. 俞流傳的相關事件

法院社會主義法治理念教育先進事跡報告會在金華市中院舉行。全市兩級法院幹警、市級政法部門幹警代表及市人大、市政協、市政法委等有關部門領導共300餘人參加了報告會。中院林一院長主持報告會，市委常委、政法委書記俞流傳到會作了重要講話。
報告團由省高院黨組成員、政治部主任俞新堯任團長，報告團成員分別為湖州市南潯區人民法院刑庭審判員賈建平，杭州市蕭山區人民法院義蓬法庭副庭長陳利紅，諸暨市人民法院楓橋法庭庭長張學軍，慈溪市人民法院刑庭庭長陸漫，雲和縣人民法院民一庭助理審判員楊劍瓊。賈建平、陳利紅、張學軍、陸漫同志用朴實的語言，報告了自己在平凡的審判崗位上，努力踐行「公正司法、一心為民」法院工作指導方針的親身經歷，詮釋了他們愛崗敬業、甘於奉獻、清正廉潔的高尚情操。楊劍瓊同志通過回憶自已的所見所聞，飽含深情地報告了因長期工作勞累過度因公殉職的雲和縣人民法院原黨組書記、院長魏劍明同志的感人事跡。整場報告會感人至深，催人奮進。 市委常委、政法委書記俞流傳在講話中指出，報告團報告的五位同志是省法院系統近幾年涌現出來的傑出代表，他們不僅是全市法院幹警學習的楷模，也是廣大政法幹警學習的榜樣。全市各級政法機關和廣大政法幹警要認真學習他們立場堅定、對黨忠誠、服務大局的政治本色；學習他們嚴格執法、規范辦案、文明服務的職業素養；學習他們牢記宗旨、無私奉獻、執法為民的可貴品質；學習他們公道正派、秉公執法、促進和諧的精神追求；學習他們一身正氣、淡泊名利、清正廉潔的高尚情操。五位同志是社會主義法治理念的學習典範和忠實踐行者，他們的經驗做法和崇高思想集中體現了社會主義法治理念依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導等五個方面的核心內涵，也深刻體現了「熱情服務，嚴格執法」的政法精神，具有很強的時代感，是我們克服困難，取得勝利的寶貴財富。各政法部門和每位政法幹警都要以社會主義法治理念教育活動和先進事跡報告會為契機，從人民滿意的標准出發，按照社會主義法治理念教育活動的要求，認真對照檢查，清理思想，充分認清自身在執法理念和執法工作等方面存在的不足和問題，並有針對性地制定整改措施，努力改進各項政法工作，樹立政法隊伍的良好形象，為金華改革發展穩定做出新的、更大的貢獻！

J. 關於青少年知法、守法、法律貫徹的調查報告。

學法 懂法 用法就在身邊

-----有關法在身邊的調查報告

調查小組人員：湖州市吳興高級中學

指導老師：

一，課題的提出：

隨著人類社會的不斷進步發展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對個人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標志。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。
本次調查主要由此出發，關注了解國家的法律法規,爭做一個義務法制宣傳員,在社會實踐活動中體驗,感悟法制社會遵紀守法的重要性,爭做一個守法的好公民,推動社會主義道德建設，為和諧社會創造良好氛圍。
這給社會進步帶來很大的影響.因此我們小組決定以開展一次"法在身邊"為主題的社會實踐活動,通過接觸社會,了解什麼是法等.通過發放問卷調查為社會提倡"法制"提供依據.我們知道，研究性學習是一種解決具體問題的學習方法，它能夠培養我們分析問題，解決問題的能力，而生活中的各種問題遍布身邊。所以在研究性學習開始只初，就決定要以解決實際問題為題。本案例問題的提出，對於我們高中學生已經具備了一定的社會理論基礎，從身邊的實際問題出發，分析解決實際問題的一個很好的例子。
在廣大中小學生中開展「法制」教育，是一項長期的系統工程，學校責無旁貸，更需要全社會的合力。只有全社會共同努力營造一個懲惡揚善、知理守法、明辨是非的良好氛圍，才能推進青少年學生的思想道德建設進入一個新境界，才能使中華民族的傳統美德薪火相繼，中華民族的偉大復興才會有希望。

二，研究方法的確定：

為了了解"法制"對周圍人們生活的影響以及人們對"法制"的認識,同時到農村,社區,親朋好友家,我們在探討的開始使用了走訪,觀察法,通過與社區居民，學習夥伴，家長的交談，基本掌握大概情況。
為了進一步對"法在身邊"的了解,我們在報社叔叔阿姨的指導下,通過新聞和社會人物的表現對"法制社會"有了更深的理解,並請其對我們中學生對學習"法制"提出了可行性建議方案.

調查方法:調查法,訪問法等.

三，調查與研究：

(一)調查過程：

為了全面了解"法律"影響你,我,他的情況.我們分三步調查,分別是發放調查卷,從新聞社了解,與社會人士交談.

1,發放調查卷和結果:

(1),發放調查卷:我們研究小組成員兵分兩路,順著人群最多的市中心和我們周圍的社區發放我們的調查卷,並統計了結果.

問卷:

姓名: 職業: 年齡: 單位:

1．你知道一些國家的法律嗎？

A．很清楚B．知道一些C．不知道

2．你能說出多少法律法規？

A．10以上B．10以下C．5以下

3．你經常關注法律法規嗎？

A．經常B．偶爾C．從不

4．你們學校或單位舉辦有關法律的講座嗎？

A．經常B．偶爾C．從不

5．你願意成為一名宣傳法律法規的志願者嗎？

A．願意B．沒想過C．不願意

答卷：

1．A．87.78% B．4.82% C． 7.40%

2．A．81.15% B．5.82% C．13.03%

3．A． 46.32% B． 42.78% C． 10.90%

4．A．70.84% B． 20.16% C． 8.99%

5．A．93.70% B．3.2％ C．3.1%

(2),結果:可見大多數人都能認同了解"法制社會"的實踐.青少年學習法律知識是社會主義現代化建設的需要。青少年是祖國的未來，是四化建設的生力軍。青少年學法、知法、守法的狀況如何對社會發展和經濟建設關系極大，青少年要通過學習法律知識，接受法制教育逐步把自己培養成四有新人。
青少年學習法律知識是自身健康成長的需要。青少年是祖國的未來，是社會主義事業的接班人，廣大青少年都想成為有用之才，而要成才首先必須健康的成長。由於青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風氣的影響，青少年容易沖動，特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發生沖突時，容易失去理智，導致違法犯罪。因此，為了保護青少年健康成長，預防和減少犯罪，就需要對青少年進行正面的法制教育，正確引導、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養成守法習慣，培養守法意識，提高守法能力。

2,懂法,守法,用法的重要性:
根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什麼大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以後到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利於自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
有人說「掌握電子計算機應用技術是跨入21世紀的名片，而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀的通行證」。我國社會主義法律是工人階級和廣大人民共同意志的體現，是促進生產力發展，實現人民民主專政的工具，它的根本任務是保障社會主義現代化建設的實現。公民的生活離不開法律，學法才能明確哪些是可以做或必須做的，哪些是不該做或禁止做的，用法律來規范自己的行為，維護自身和他人的合法權益。
3,新聞社報了解:
(1),"法在身邊"在湖州的實踐:
浙江湖州法院首次以故意殺人罪判「見死不救者」
一個小偷遭失主等三人毆打，掙脫後又被追逐，跳入河中逃走時溺亡。面對在水中掙扎的小偷，失主等三人「見死不救」。失主等人應該負法律責任嗎？是否觸犯刑法？日前，浙江湖州市南潯區法院做出一審判決，三名被告人以故意殺人罪分別獲刑。宣判後，三人沒有提出上訴。
這樣的判決結果在當地引發爭議，有的人認為這體現了對「生命價值」的尊重，有的人認為對被告人的處罰過重，而不少法學專業人士認為，判決未必完全合於法理，再一次凸顯我國法律對「先行行為」以及由此類責任行為引出的「不作為犯罪」界定上的模糊。
該案件的經過相對簡單。今年5月25日中午，在湖州市南潯區安達碼頭附近，17歲的周某在盜竊自行車時被失主顏某等三人抓住，並遭到三人毆打。周某掙脫後，逃上停靠在碼頭的大貨船。顏某等三人也跳上船對周某繼續圍追。周某眼看無處可逃，就跳入河中，並向河對岸游去。游出數米後，周某往回遊，最終因體力不支沉沒死亡。周某在水中劃水掙扎的整個過程中，顏某等人「袖手旁觀」，沒有採取搶救措施，直到確認周某沉入河中。顏某等三人後來被民警抓獲。
南潯區法院一審判決，顏某等三人行為構成故意殺人罪，分別被判處有期徒刑三年零九個月、三年零三個月和三年緩刑四年。
判決引起的社會反響較大。顏某開始是失主，是盜竊的受害人，最後變成故意殺人犯罪的加害人，許多人覺得不能理解。
發表時間：2007-11-27 21:14:50 來源：人民網－《人民日報》 作者：顧 春
(2),其他的評論:
-- 網友「浙中小民」說：法律應該懲處壞人惡行，應該保護好人，約束人們不幹壞事。按照判決，失主都不能追小偷了，這不就倡導了另一種風氣嗎？
--也有網友提出小偷跳河是否有必要的問題。有網友說：毆打小偷固然不對，但小偷「跳」入河中是自主行為，小偷的「跳」與失主的「打」並無法律上的因果關系，即失主「打」並不必然帶來小偷「跳」，小偷還可以有其他選擇，比如請求失主原諒或跟失主一起找公安部門解決，因此小偷的「死」與失主的「打」並無因果關系。
--還有網友質疑：下水救人有難度，搞不好要把自己的命搭上，讓失主下水救人，要求是不是高了？
--同情周某的網友也不少：難道犯了一點小小的錯誤，就一定要付出性命的代價？
--有媒體評論說，追打小偷的「道理」在壞人落水掙扎時就失效了,眼睜睜看著別人絕望地死去,是殘忍的、不人道的。一個人生命的價值,不能因其做了壞事而有所貶損。
本案焦點在於「不作為犯罪」的認定——有法律義務而未救助，則構成不作為犯罪。法律義務有三類：一是法律規定義務，如夫妻之間；二是職務義務，如醫患之間；三是先行義務，即「先行行為」對行為後果具有法律責任和義務。本案中追打小偷導致其落水，是否產生了救助的法律義務？在采訪中，各方說法不一。法官認為，和一般旁觀者的不作為不同，追打小偷是「先行行為」，因而產生法律義務。專家認為，正是由於「先行行為」法律依據的不明晰，此類案件難免有爭議。
(3),爭論推動實踐:
法官：追打是跳河的先行行為
案件承辦人、浙江湖州南潯區人民法院法官 潘勤勤
抓小偷是正義行為，但實施毆打是非法的，從而導致了被害人慌不擇路地逃跑，無路可逃時就跳下了河，三名被告人目睹被害人因體力不支等原因沉下了河而不救助，最後發生了被害人溺水身亡的結果。可見，正是因為三被告人毆打、追趕的「先行行為」迫使被害人跳河，法律上的救助義務就此產生。先行行為人致使行為對象處於生命危險境地，具有救助義務，在明知應該實施救助，也有救助條件，仍不予實施任何救助行為，使行為對象發生死亡的結果，先行行為人對此具有刑法上的因果關系，構成故意殺人罪。這里的故意，是對危害結果的放任，屬於間接故意。
專家：應該深入研究相關法理
浙江大學法學院教授 阮方民
「先行行為」在理論上是個籠統的概念，何為「造成結果的先行行為」，在何種場合、何種情形下才是先行行為，從而產生義務、必須採取救助，法律沒有明確說法。由先行行為——產生義務——不作為導致犯罪的案件認定非常少。在法律教材上，先行行為產生義務的例子是大人帶孩子去深山玩，孩子丟了，大人自己走了，這就構成犯罪。因為，孩子是無獨立行為能力者，大人是監護人，所以他有了先行義務。至於本案，小偷是成年人，自己選擇跳水行為，那追打者是否對此形成必然救護義務，就不一定了。小偷如果選擇了拿刀自殺這種更極端的做法呢？法律因果關系成立嗎？救助義務構成嗎？法律界定並不明晰。而且，小偷跳進河裡，他本人應該對自己是否會游泳有掂量，是他本身選擇了置自己於非常境地，跳下河並不是當時他唯一能選擇的途徑。
所以，引發司法界、理論界對「不作為犯罪」的構成要件深入研究，推動相關法律制定，才是討論本案的意義所在。
(4),總結:
根據案例我們知道現代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。那麼前提就是要懂法,提倡法律和法規.
四,總結:
"沒有規矩,不成方圓,時刻不忘,法在身邊".錦州電視台的《法在身邊》、遼寧電視台的《法制時空》、中央電視台的《今日說法》等欄目以其喜聞樂見的形式、大量翔實的案例而深受廣大觀眾尤其是中學生的喜愛。它告訴我們，青少年更要學法、知法、守法、護法，在法制的陽光下健康成長。
五,研究體會：
通過這次調查活動,同學們都說收獲很大.首先使同學們進一步通過自身活動認識到探究性學習是一種過程學習.除了使同學們對課堂內的學科知識靈活利用外,還獲得一定關於"法制社會"的知識,同時也使我們以親身的經歷認識到"法制社會"的重要性,引導同學們關注自己的社會法律意識到關系國家,社會的責任感和使命感。其次通過這次活動增加了同學們各方面的能力:鍛煉同學們溝通與合作精神，增進了小組內成員之間的友誼,培養了學習的合作意識和合作能力。
「法在身邊」讓我清晰地認識了應有的法律和法規，我作為一名中學生，一個國家的青年，鄭重承諾始終堅持社會主義法制建設，知榮明恥，努力向上，堅持信仰和追求，我也想向所有同齡人呼籲遵紀守法，學法護法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。！