民法典出題

❶ 2021年法律職業資格考試時間明確，備考期間應該注意哪些事項

很多網友已經在微博上面看到了今年的考證的時間表，而且也開始轉發到自己的朋友圈，或者是個人賬號當中分享給身邊的小夥伴。畢竟對於很多學生來說，他們都會在平時的學習生活中去考取一些職業證書。還有一些已經工作的年輕人們，也會在工作之餘去准備考一些職業資格證書來提升自己的實力，並且也可以讓自己在今後的發展中有更高的競爭力。

很多人都稱為法考是中國第一考，確實是有一定難度的，而且它的通過比率也是很低的。其實法考難度主要是因為知識點太多了，所以在面對這幾百個知識點的時候，很多考生不知道到最後考試的時候到底是考哪幾個考點。有些學生在學習的時候會有所側重，認為一些比較偏的考點應該不會考，但其實法考是每個考點都會涉及到的，所以大家在備考的時候一定要細心地掌握每一個考點。

❷ 前段時間新民法出來，聽說對注會有影響。是哪一科影響大

當然有！今年能過就盡量過！
那麼，民法典的誕生對於會計考證黨到底有哪些影響呢回？實在太答多，可以說是方方面面的，注會菌就不一一列舉，就拿幾個典型舉個例子！
我們都知道，CPA六科當中有一個科目是《經濟法》，中級的三個科目當中也有一個《經濟法》！
隨便舉一個民法典草案7編當中的《合同法》，就和中級、CPA的《經濟法》科目有直接關系。
CPA《經濟法》中第二章：基本民事法律制度——近三年的分值佔比有4分左右、第四章：合同法律制度——近三年的分值佔比都有14分左右；

❸ 民法典今年法檢會考嗎

根據目前看到的各種信息，大家普遍認為會考，並且提出了各種證據，還有的預測司法部《法考大綱》就是在等《民法典》出台後編入大綱，考還是不考的問題似乎沒有了爭議，問題在於怎麼考？
理論法學中的關於法的安定性及立法的知識點可考，畢竟要等到21年才實施，但是這樣好像就太小看了《民法典》以及出題人，所以怎麼考？讓我們等等《大綱》。
《民法典》不是憑空造出，而是各類民事單行法律的「總結升華匯總」，變與不變的矛盾是統一在一起的，如2011-03-02題的答案就可能會因《民法典》自然人監護與器官捐獻規則而更改答案，再如考物權法定，考買賣不破租賃，既在現行的《物權法》中，也在《民法典》中，所以考的是不是《民法典》呢？
所以在具體的考法上，覺得大家的思路一定要開放些，在開放些，《民法典》物權編的居住權制度可能會考，設立居住權應採用書面合同，向登記機構申請登記，居住權不得轉讓繼承，是對物權所有權的一種限制，尤其是處分權的限制，如「買賣不破居住」，《民法典》沒有規定這一點，但是我們可以適用法的解釋原理「舉輕以明重」「買賣不破租賃」的規則進行推導，而是應用法的解釋舉輕以明重買賣不破租賃的推導，從這個意義上來說，確實在考《民法典》，但是真的不難。

❹ 新的民法典通過之後會對今年的法碩考試有什麼樣的影響

《中華人民共和國民法典》(以下簡稱《民法典》)將於2020年5月交由全國人大表決通過。民法是權利之法，它所調解平等主體之間的人身關系和財產關系極為廣泛，小到去菜市場買根黃瓜，去交個電費，大到公司設立，買賣飛機，還包括結婚買房，離婚財產分割等，民法與我們生活聯系十分密切。而《民法典》被稱為「社會生活的網路全書」，是民事權利的宣言書和保障書。那民法典的出台將對法考產生什麼影響呢?
事實上，《民法典》的出台對法考民法最為重要的影響，在其對民事規范之改變，而這些改變往往是考試重點，筆者擇其重點介紹如下：
1、流押(質)制度
《物權法》
第一百八十六條 抵押權人在債務履行期屆滿前，不得與抵押人約定債務人不履行到期債務時抵押財產歸債權人所有。
第二百一十四條 質權人在質權存續期間，未經出質人同意，擅自使用、處分質押財產，給出質人造成損害的，應當承擔賠償責任。
《民法典》(草案)徵求意見稿
第四百零一條 抵押權人在債務履行期限屆滿前，與抵押人約定債務人不履行到期債務時抵押財產歸債權人所有的，只能依法就抵押財產優先受償。
解析
按照《物權法》的規定，當事人之間做出流押(質)的約定時，應屬無效，但《民法典》(草案)徵求意見稿並未直接否認該行為的效力，而是明確抵押權人在債務履行期限屆滿前，與抵押人約定債務人不履行到期債務時抵押財產歸債權人所有的，只能依法就抵押財產優先受償，即抵押權人可就抵押財產實現抵押權。
我們知道無效之評判在民法中是最強烈之否定，一味無效，並不能很好處理民事問題，並有可能損害當事人真實的意思表示，而規定，抵押權人就抵押財產優先受償，一方面不會損害抵押人的利益，另一方面又促進資金流通，真正發揮抵押權的功能，顯為立法之進步。
這里需要給大家解釋一下，為什麼《物權法》會規定，抵押權人在債務履行期屆滿前，不得與抵押人約定債務人不履行到期債務時抵押財產歸債權人所有呢?
因為，此時抵押人處於劣勢地位，如果抵押財產價值大於應實現的債權額，當債務人到期不清償債務就講抵押財產歸債權人所有時，就會使得抵押權人獲得超額利益，這顯然不道德，亦不能為誠實信用原則所容納。
這邊需要注意的是，在債務履行期屆滿時，債務人不能清償債務，當事人可以約定將抵押物作價抵償債務，這是抵押權實現的一種方式，不是流押(質)的規定，同學們需要注意哦。
抵押物轉讓問題
1《物權法》
第一百九十一條 抵押期間，抵押人經抵押權人同意轉讓抵押財產的，應當將轉讓所得的價款向抵押權人提前清償債務或者提存。轉讓的價款超過債權數額的部分歸抵押人所有，不足部分由債務人清償。
抵押期間，抵押人未經抵押權人同意，不得轉讓抵押財產，但受讓人代為清償債務消滅抵押權的除外。
2《民法典》（草案）徵求意見稿
第四百零六條 抵押期間，抵押人可以轉讓抵押財產。當事人另有約定的，按照其約定。抵押財產轉讓的，抵押權不受影響。
抵押人轉讓抵押財產的，應當及時通知抵押權人。抵押權人能夠證明抵押財產轉讓可能損害抵押權的，可以請求抵押人將轉讓所得的價款向抵押權人提前清償債務或者提存。轉讓的價款超過債權數額的部分歸抵押人所有，不足部分由債務人清償。
解析
抵押物轉讓在《物權法》中是個老大難的問題，曾經，老師給學生們的總結如下：
（1）抵押物僅指抵押物所有權變動而言如出賣、贈與、互易、出資、抵債，對抵押物設立抵押、質押、出租則不受限制。
（2）抵押權人同意，可轉讓，抵押人應當將轉讓所得價款向抵押權人提前清償或提存；
（3）未經抵押權人同意，受讓人行使滌除權即有利害關系的第三人代為清償，可轉讓；
（4）未經抵押權人同意，轉讓抵押物的買賣合同有效。
在這種模式下，未經抵押權人同意，受讓人也未行使滌除權時，抵押物是否能發生轉讓，在動產情況下，得看受讓人是否善意，在不動產情況下，就不能轉讓。
如今，根據《民法典》（草案）徵求意見稿的規定，關於抵押物的轉讓，原則上明確，抵押期間抵押人有權轉讓抵押物，不論是否經過抵押權人同意，僅在抵押權人能夠證明抵押財產轉讓可能損害抵押權的，可以請求抵押人將轉讓所得的價款向抵押權人提前清償債務或者提存。並且，抵押物轉讓的，抵押權不受影響。
事實上，對抵押權人而言，不論抵押物在誰手中，只要抵押權存在即可。《民法典》（草案）徵求意見稿的規定更有利於抵押物流通，發揮抵押物的擔保功能，促進資金融通。此一改變，順應時代發展之潮流。
總之，《民法典》的出台對法考民法影響深遠，同學們不可不察！

❺ 如何客觀的評價2022法碩專業課的難度

首先，從民法是試題來看，還是側重於對於民法典的新增知識點的考查。去年五月份民法典頒布以後，民法知識點內容作了一定的變化。同時，也對於一些新增的知識點進行了考查；但是從今年的考查點來看，民法典剩餘未考新增的知識點考查的比較多：比如法碩法學民法案例題中涉及到居住權和遺囑的形式等知識點；簡答題目中涉及的物業服務合同的知識點的考查。這些都是去年民法典新增但是沒有考查到的點，按照這樣的出題思路來看，最近幾年還會以民法典新增的知識點為主；後續學習中還是需要多關注民法典的新增知識點，特別是沒有考查過的民法典新增知識點。

綜上，看似考查的比較偏，但是考查還是比較明確的：新增知識點和重者恆重的地方，只會一直考查下去。所以對於法碩的復習來看，仍然要關注民法典新增的知識點和考試的大綱；對於新增未考和常規考點中的未考點是需要多下功夫的，也是我們復習准備的放向。

❻ 如何學好民法

掌握學習方法，想盡一切辦法把厚厚的一本《民法》教材學薄。

把握理論體系

學習任何一門學科，都要把握住整本書的理論體系，然後串成串，這種體系性地把握知識，可以減少記憶量，便於了解知識之間的內在結構，明確每個知識點在整個體系中的地位和作用。

學習《民法》更需如此。也許很多考生會覺得民事法律理論所包含的具體民事制度較多，互無聯系，又缺乏系統性。但這只是表面現象，其實，民事法律理論中的各項民事制度絕非一盤散沙，彼此間存在著內在聯系，並有較強的系統性的。我是用民事法律關系將民法所包含的各項民事制度串聯成一個整體。因為每項民事活動都表現為具體的民事法律關系，進而均通過其主體、客體和內容以及相應的民事法律事實來表現該民事活動的具體內容。

關鍵點串知識

平時學習要具體全面，學習時要針對細節有重點地進行。如在復習婚姻繼承這一章節的時候，我挑出了這樣幾個關鍵詞：婚姻的生效條件；無效婚姻、可撤銷婚姻；夫妻財產；離婚標准；離婚的限制。這就是所謂的「點」。而對於繼承法中的內容，可以找一條時間的主線，例如：確定死亡時間——確定遺產——確定遺囑——遺贈或遺囑繼承。

聯想理解記憶

民法中，相近的概念太多了，有些理解起來也比較困難。這時我就採用聯想和理解的方法，因為民法中所規定的各項民事法律制度，它們之間都具有內在的客觀聯系。我們要做的就是想方設法地記住它們。比如：看見合同的成立，我就會想合同的生效、合同的履行、合同的保全、合同的解除、違約責任、買賣合同中的風險負擔等一系列問題。這樣，知識就不是獨立的了。

在記憶的時候，還要對知識點進行記憶前的理解，理解是記憶的基礎。對民法教科書中一般闡述性的內容，關鍵在於理解和領會，而不必逐字逐句死記硬背。

學習講求「兩性」

民法中的法律條文特別多，哪些該記，哪些只需了解就可以了，這其中有個靈活掌握的問題。這時我們可以研究一下《考試大綱》所列的各種考試題型，分析其出題特點，把握相應的答題要領。在此基礎上，有針對性地予以重點復習。

比如做案例分析題。此種題型主要是考查考生運用民法知識處理實際問題的綜合能力。在答題時，可以按照這樣的步驟：首先從案例的事實陳述中，尋找其中所涉及的民事法律關系；其次是確定案例中的民事法律關系是如何產生、變更或消滅的；第三步是確定構成該民事法律關系的主體、客體和內容是什麼；第四步是確定民事法律事實和民事法律關系是否合法；最後是確定侵權或違約的責任等。

總的來說，原則性與靈活性相結合就是既要准確把握民事法律條文規定的法律標准和民法理論的觀點，又能夠在解答具體問題時靈活地運用有關的民法理論，將其融會貫通，達到舉一反三的效果。在答題的時候，也盡量要聯系題中的具體案例，條文與案例相結合，有理有據，我想做到這些，再挑剔的判卷老師也挑不出毛病。

❼ 法學考研

各個院校的專業設置不一樣，所以要求的考試科目和書籍也不一樣，這個建議你參考一下目標院校的招生簡章吧，招生簡章上明確寫著報考的條件，還有招生專業目錄、招生人數、參考書目等相關信息，別人間接告訴你的東西都和招生簡章有出入，所以最權威的還是參考招生簡章。

.北大 法大類考試模式 「司考化模式」

北大和法大基本上是一樣的考試風格，都是分綜合一和綜合二的。

首先看北大，北京大學法學院的名氣我就不說了，躋身北大燕園，是多少人的夢想，我想在座的在讀高中時，也曾經夢想過來北大讀書吧。

如果大家想了解北大的情況，去北京大學法學院網站和研究生院網站看北大往年的招生簡章就可以，我這里就不啰嗦了。

現在北大考研專業課考試方式幾乎是統考，學生們戲稱為「十項全能」，也就是說，北大初試不分專業，所有考生考同樣的試卷。這兩張試卷幾乎包括了所有的法學學科，要求學生在全部學科上都要有一定的功底，任何一門都不能有大的閃失，所以，北京大學法學院考研就是考「十項全能」。

北大的競爭是非常激烈的，加上北大有保送的傳統，所以，是僧多粥少。所以，我建議大家如果要決心考北大，要早點下手准備，尤其是英語不是太好的同學，要拿出一段充分的時間學英語，也要給後面的專業課復習留出時間。一步早則步步早，一般在大二升大三的暑假開始准備、收集資料就可以。

考北大的基本方略：

第一，熟悉教材，十本書，復習的任務確實很大，我建議大家用2到3個月的時間先把教材通讀，此時，不要求掌握全部內容，當然，如果說一遍能掌握全部內容，那幾乎是個神話。也不用去找重點，主要目的是熟悉教材，熟悉教材的框架結構。在你把書合上的時候，能夠說出書的基本體系，就足夠了。

第二，要著重重點教材，集中研讀。以北大刑法為例，重點教材除了北大楊春洗和楊敦先主編的教材之外，陳興良教授的《刑法適用總論》是必看的。對這類教材，一定要熟讀，爭取能把大概的脈絡和體系復述下來，當然，只要你背過一本，基本上所有的刑法書你都已經看了，刑法的太多教材，太相似了，重復的太多了！

在這兩個步驟中，最重要的是堅持，只要堅持下來，有足夠的意志力，那麼，你的一隻腳已經進入北大了！

第三，具體復習方法，因為時間關系，我簡單說兩句，在第一遍的復習過程中，大家一定要忘記你所要報的專業，把全部精力同等的投入到各個部門法的復習中去。

北大並不要求死記硬背，只要你能夠說出某個問題的實質和核心，即使不是用書上的語言表述，也是給分的。因此，北大更注重理解。

北大出題一方面注重基礎知識的考察，一方面題目比較靈活多變，有時候比如刑法試題，一看上去，我都蒙了，但是仔細一看，也不是不知所雲，這種靈活性的題目是與基礎知識緊密相關的，這主要是兼顧了靈活性和基礎性，對學生的基礎和能力進行雙重考察。對於這種情況，大家還是要從基礎一點點做起，一點點復習，只要自己有米了，才能做出米飯，基礎知識就是自己做飯的大米。一般來看，基礎知識掌握的很熟悉的話，一般對靈活性的題目能夠應付。

重視往年真題。很多學生拿到真題後看一遍就仍了，還抱著那些書在那裡翻，認為前幾年考過的就不會考，這種觀念非常錯誤。其實，重點的法學知識永遠是重點！只不過說是考試的形式會發生些變化而已。北大06年三個題目重復了05年的考點，分值達40分！

另外，從真題中可以看出老師出題的風格和偏好，比如是不是愛出案例，是不是喜歡聯系法條，是不是喜歡出自己論文中的成果，這些細微的地方，需要自己去細細體味把握。

總之，北大的考試策略核心在於：系統，全面，注重理解。

2.第二類 人大 師大類考試模式 專業課+綜合課

人民大學的法學院和北京師范大學的法學院以及刑事法律科學研究院有著千絲萬縷的聯系，2005年八月人民大學法學院數位教授、副教授集體跳槽到北京師范大學，逐漸成立了法學院和刑事法律科學研究院，現任的兩院院長是中國刑法學會會長趙秉志。所以，無論從淵源還是從思路來說，至少在現階段，兩校的考試風格還是比較接近的。但有一點，因為北京師范大學法學院成立時間還比較短，其他學科考試還未呈現出規律。就以刑法而言我一直感覺，人大在逐漸改變自己的風格，在原來注重基礎的前提下，更多的注重對學生能力的考察，而北師大更多的繼承了原來人大的刑法出題風格，依綱扣本，注重規范，基礎，全面，准確。但師大這兩年也開始考刑法中的一些比較偏的知識點，如量刑情節等。

人大、師范大學法學考研的復習方略

各科突出基礎理論的考察，很少有偏題和怪題。

所謂的基礎理論，就是說書本上的理論。人大考研題一般是三種類型：名詞解釋、簡答和論述。沒有選擇題和案例分析。歷年真題中，相同或相似的知識點甚至原題也是經常出現，並幾乎形成規律，一般是三到四年重復一次。以刑法為例，從1996年到2007年，重點考點涉及的的題目多達4個，如對罪刑法定的考察。所以，應對人大考研，必須全面仔細的閱讀教材，爭取把教材背熟。

注重熱點的隱性考察。

注重書本知識和理論並不等於就不兼顧現實。我們仔細研究過人大的各科試題，發現人大的題目雖然很基礎，但是背後的目的和立意都很高，是現實在考試中的折射，也是把現實的熱點和焦點問題寓於最平實，最樸素的書本理論進行考察。人大考研中也有些需要考生自由發揮的題目，這些基本上是立足立法和司法前沿，與法學理論以及人大學科的發展有密切關系。2007年，人大刑法考試了論述題強*罪的犯罪對象。這個題目，猛一看，這有什麼可以論述的，對象一般是婦女，最多也是因為認識錯誤，把男人當成婦女而強*未遂。似乎沒有什麼可以答的，但是，這個題目的立意是比較高的，我曾經問過出題的老師，他親口告訴我，他出這個題目是為了引導學生關注熱點，也就是所謂的婚內強*的問題，也就是說，妻子如果不同意與自己的丈夫發生性關系，丈夫強行要求，那丈夫算不算強*罪？如果夫妻已經事實上分居，又該怎麼樣處理呢？婚內強*背後深刻體現了法律、傳統、以及現代意識的碰撞和沖突。

再以2007年的憲法學試題「用憲法學原理分析收容遣送制度」。2003年底，孫志剛案件把收容遣送制度送到了學術和輿論討論的頂峰，其不合理性得到承認，國務院也廢除了相關的法律法規。孫志剛案件不僅僅終結的是我國的收容遣送制度，更引發了與之相關的勞動教養，暫住證制度等一些列問題的思考，這才是本題的立意所在。這樣的題目，有很強的社會背景，也不脫離專業基礎知識，這就要求學生不僅要熟悉重點內容，也要學會用所學的知識分析社會問題。所以，我說它是一種隱性的考察熱點。

關注導師論文。

人大考研試題中還有一部分試題看似很基礎，同時也是學術界爭議的熱點或人大老師研究興趣所在。這是人大考研能拉開分數的的題目。以2004年民商法出了論抵押權的物權屬性。關於這個問題，王利明教授曾經先後發表過《關於抵押權若干問題的探討》、《抵押權若干問題的探討》和《關於法定抵押權的行使》等，論述「違約損害賠償與侵權損害賠償的聯系和區別」也和王教授的論文有關，王曾在2002年發表過《違約責任和侵權行為的區分標准》。所以，要看重要導師的論文。

我這里想強調一下，論文的准備是輔助性的，拔高性的，不能脫離基本教材而上來就研究論文，也不能不管是誰的論文上來就看，要有選擇，有重點的看。畢竟考研時間有限，畢竟考研題目大多數還比較基礎。我的建議是先把教材和專著掌握好，如果有時間的話，看看本學科學科帶頭人的文章就可以了。

一句話，人大考研，選定教材，找准方法，背背背！

3.人大法學院民商法學專業
一、本專業是博士學位授予點
二、專業研究方向、研究內容、培養目標
（一）民法學
本方向主要從事傳統民法學的研究，其中包括民法總論、物權法、合同法、人格權法、侵權行為法等法律領域的研究工作。民法是我國市場經濟的最基本的法律，本方向的教學與研究工作在我國法制建設和市場經濟發展中具有重要作用。在新中國成立以後，人大法學院最早在全國設立民法專業，編寫了第一部民法學教材，並擔負起為全國許多大專院校培訓師資的任務。人大復校以來，本方向的教師參與民法通則、合同法、物權法等許多重要法律的起草，培養了一大批高質量的博士生、碩士生和近千名高級法官。本方向在在下列內容取得了一定的成績。
1、民法總則。佟柔教授生前曾經確立了民法的地位、調整對象和體系，這些觀點一直成為民法學界的主流觀點。王利明教授等人在此基礎上進一步發展了民法總則理論，並出版了一系列專著。已完成了民法典體系問題的研究，並已向全國人大提交了咨詢報告。《我國民法典重大疑難問題之研究》獲得首屆「三個一百」原創出版工程（人文社科類）。
2、物權法。早在80年代，本方向即多次組織國有財產權和國有企業經營權的研討，出版了《國家所有權研究》等一系列專著。近年來，又出版了《物權法論》、《物權法研究》等著作，並承擔全國人大法工委委託的「物權法專家建議稿」 、《國有資產管理法草案建議稿》等重要的立法建議稿的起草工作。本方向還組織全國的專家學者撰寫出版《中國物權法疑難問題探討》一書（共120萬字）。在舉世矚目的《物權法》的制定過程中，本研究方向的學科帶頭人及多名教授全程參與了物權法的制定過程，就相關問題進行了極具說服力的說明和論證，並先後組織了10多次國際國內研討會，對物權法的重大問題進行了深入的研討，這些學者的許多觀點和意見為物權法所吸收，有力地推動了《物權法》這一極其重要法律的制定和出台。
3、合同法。自20世紀80年代以來，本方向便在本科生和研究生中開設了合同法課程，自90年代以來，在研究生中首先推行案例教學，出版了《合同法新論?總則》、《合同法疑難案件研究》、《違約責任研究》等著作，王利明教授是合同法的主要起草人之一。
4、人格權法和侵權行為法。出版了中國第一部人格權法的專著和教材，多次承擔有關人格權法的疑難問題、人格權的法律保護等研究項目。出版了大量專著。本方向最早開設侵權行為法課程，出版了中國第一部侵權法的教材，並承擔了司法部統編教材人格權法、侵權行為法的撰寫工作。本方向積極參與侵權責任法的起草制訂工作，已完成中國侵權責任法專家建議稿並提交全國人大法工委。
5、民事證據法。本方向受全國人大法工委委託，從事我國民事證據法專家建議稿的起草和研究工作。為此，以王利明教授為首，成立了「中國證據立法研究中心民事組」。並與最高人民法院合作，多次舉辦了「民事證據立法」研討會，出題。所以，我說它是一種隱性的考察熱點。

關注導師論文。

人大考研試題中還有一部分試題看似很基礎，同時也是學術界爭議的熱點或人大老師研究興趣所在。這是人大考研能拉開分數的的題目。以2004年民商法出了論抵押權的物權屬性。關於這個問題，王利明教授曾經先後發表過《關於抵押權若干問題的探討》、《抵押權若干問題的探討》和《關於法定抵押權的行使》等，論述「違約損害賠償與侵權損害賠償的聯系和區別」也和王教授的論文有關，王曾在2002年發表過《違約責任和侵權行為的區分標准》。所以，要看重要導師的論文。

我這里想強調一下，論文的准備是輔助性的，拔高性的，不能脫離基本教材而上來就研究論文，也不能不管是誰的論文上來就看，要有選擇，有重點的看。畢竟考研時間有限，畢竟考研題目大多數還比較基礎。我的建議是先把教材和專著掌握好，如果有時間的話，看看本學科學科帶頭人的文章就可以了。

一句話，人大考研，選定教材，找准方法，背背背！

我可沒抄襲，都是我自己的回答，一年前回答別人的，要不你自己網路一下，看看是不是抄襲的。

❽ 法碩（非法學）准備什麼參考資料針對英語那些書比較好請各位幫幫忙

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2011年法律碩士考試大綱變化及考試特點綜述
一、2011年考研法律碩士大綱變化綜述 2011法律碩士考研大綱在2010基礎之上做了微小得調整，其中刑法分則新增了幾個罪名，民法刪除了一個考點，憲法學應該是變化最大的，不僅增加了一個考點而且加了一個小節，所以考生在復習時候尤為留意，總的來說是變化不大的。考生大可不必擔心考綱大變動會帶來什麼負面影響。 二、2011年考研法律碩士學科考試特點 一個就是法律碩士的考試和大家的學分考試不一樣，法律碩士考的一個科目，它考的知識面很全，很難找到側重點，如果只看幾塊的話就很難應付考試。另外就是出題角度多樣性，它不會像學分課的老師交代那樣從哪出題等等，法碩每年出題都有靈活的變化，主要根據趨勢的變化靈活掌握，很難有統一的模式。這樣說來法碩考試的類型可能有預測性，考試的知識點以及考試的角度這個預測性可能就比較難把握一些，自己復習可能就更難把握。這些是不同於學分考試。再一個特點就是不同於法學碩士的考試。法律碩士是第二專業，所以要求掌握基本知識、基本點，而法學碩士的考試是在掌握基本知識的基礎上要提高它的知識難度、知識深度，所以考起來就相對難些。另外法學碩士專業課的考試是各校出題，所以只要理解這個學校在某個領域中的觀點就可以，考試的時候按照這個學校的觀點來答就可以了。但是法律碩士考試是全國統考，如果專門學人大的觀點、北大的觀點、法大的觀點，這些觀點都是不一樣的，如果按照某一個學校的觀點來答就容易出錯。 三、2011年考研法律碩士大綱特點 1、考查目標 縱觀大綱考查目標中的要求，我們可以看到大綱對考生的要求有：再認和再現、理解和掌握、運用、綜合運用、使用等。 再認和再現，這是記憶中的兩個層次，其中再認一般是指對於自己以往記憶的事物，在再次見到時能夠辨認出來;再現則是指在沒有見到而只是收到某種直接或間接的刺激時能夠想起原來記憶的事物。 理解和掌握，這個我們就不用多說了。運用、綜合運用和使用，其實區別並不太大，我們在下文中再分別予以分析。 對於專業課，考查目標共有5項，相比綜合課多出來的是第1項，即再認和再現，其對象是刑法學和民法學的基本知識。在理解和掌握方面上，刑法學和民法學的對象是重要概念、特徵、內容和其法律規定，綜合課部分則是基本概念、特徵和基本原理。從這兩個方面可以看出，對於專業課，由於刑法和民法是理論的海洋，知識點較多，故而對其基本知識僅僅要求能夠認知，對其重要概念才要求理解和掌握;而綜合課部分，由於其理論並不復雜，或者我們可以說除了法理學較為難懂之外，憲法學和法制史部分一般都是記憶性的內容，故而大綱對其基本知識要求了理解和掌握。 在運用上，專業課部分第3項要求運用相關原理來解釋和論證某些觀點，明辨法理，這主要是針對辨析題而言的，要求是通過解釋和論證達到明辨法理的目的，可知其要求並不是很高，考生大可不必感到手足無措以至於無從下手，這一點我們在後文中再予以論述。綜合課部分的運用，是要求對給定材料進行分析處理並正確評價，可知只要考生能夠准確提煉出材料中的信息，找出其關聯的知識點和理論，同時對其進行了正確的定性和評價，就算是達到了要求。 綜合運用方面，專業課部分要求是結合生活背景和特定法律現象，分析、評價有關案件和事件，並找出解決實際問題的辦法;綜合課則要求綜合運用三科的基本知識和原理，對我國現實法律現象和法治問題進行綜合分析，提出切實可行的解決方案。可見，兩者的區別在於，專業課更傾向於具體案件的分析和處理，其案例大多是單科性的，即刑法案例不涉及民法知識，反之亦然;而綜合課則傾向於較為宏觀現象的分析，其要求是綜合三科的知識對一個現象予以分析。這就要求我們在復習和應試中區別兩者的特點，對症下葯，才能事半功倍。 使用上，專業課和綜合課的考查目標差別不大，無非是運用專業術語進行一些符合邏輯的論證，要求是四項即使用專業術語(綜合課中還要求法律思維)、論述有據、條理清晰、符合邏輯，看起來很抽象，其實並不難。所謂使用專業術語，就是要使用一些相關學科的名詞，論述有據也就是在論證的時候要找到合適的論據，符合邏輯和條理清晰就更簡單，無論是總分總、分總還是總分結構，只要論述時分開層次，每個層次專注於一個小點即可。 上述只是根據專業課和綜合課的不同特點，對兩者的考查目標做了一個大致的分析，當然它們內部還是有別的不同，比如刑法學和民法學雖然都是專業課部分，但其肯定有各自不同的特點，對於這些我們將在各個科目的分析中予以論述，敬請關注。 2、考試形式 閉卷，筆試，考試用時180分鍾。試卷滿分為150分 3、試卷內容結構 專業課一：包括刑法學和民法學兩部分內容 專業課二：包括法理學、中國憲法學、中國法制史三部分內容 4、試卷題型結構 專業課一：包括單項選擇題、多項選擇題、簡答題、辨析題、法條分析題和案例分析題、法條分析題和案例分析題 專業課二：題型包括單項選擇題、多項選擇題、簡答題、分析題、論述題五種題型 5、試卷總題量 130題目 四、2011年考研法律碩士考試范圍變化 總體上變化不大刑法分則新增了幾個罪名，民法刪除了一個考點，憲法學應該是變化最大的，不僅增加了一個考點而且加了一個小節。 法制史的第一次 第一部羅馬歷史上的成文法：《十二表法》； 第一個形成憲法的資產階級國家：英國憲法（「近代憲法之母」）； 「第一個人權宣言」：《獨立宣言》/美國； 第一部成文憲法：1787《美國憲法》； 第一部歐洲大陸成文憲法：1791《法國憲法》； 第一部資本主義社會民法典：《法國民法典》（《拿破崙民法典》）； 第一部現代資產階級憲法：1919《魏瑪憲法》（《德意志共和國憲法》）； 規模最大（第一）的資本主義國家民法典：1900《德國民法典》（「德國法律科學之大成」）； 第一部日本成文法典：《大寶律令》； 第一部日本憲法：《明治憲法》。 第一次公布成文法：鄭國/子產/「鑄刑書」； 第一部系統的封建成文法典：《法經》/戰國/魏/李悝； 第一次改法為律：商鞅/秦； 第一次廢除肉刑：漢文帝； 第一次確立「親親得相首匿」：漢宣帝； 第一次「八議」入律：《魏律》； 第一次「官當」入律：《北魏律》/《陳律》； 第一次規定「重罪十條」：《北齊律》； 第一次廢除宮刑：南北朝時期； 第一次規定「准五服以治罪」：《晉律》/《北齊律》； 第一次死刑復奏：北魏太武帝； 第一次設立大理寺：北齊； 第一次規定「十惡」：《唐律疏議》； 第一部刊印頒行的法典：《宋刑統》； 第一次以六部體例定律：《大明律》； 第一次設立大誥：明太祖/朱元璋； 最後一部（倒數第一）封建成文法典：《大清律例》； 第一個憲法性文件：《欽定憲法大綱》； 第一部近代意義上的刑法典：《大清新刑律》； 第一部資產階級憲法性文件：《中華民國臨時約法》； 第一部北洋政府憲法草案：《天壇憲草》/《中華民國憲法》（草案）； 第一部近代史上正式公布的憲法：《中華民國憲法》（「賄選憲法」）。

❾ 2021江西事業單位法律知識：民法典正式施行，考試該怎麼復習呢

對照原本的單行法律，重點關注民法典新增及變更的條款。

❿ 明年民法典頒布會不會影響教師招聘考試中的法律部分

不會，首先教師招聘考的法律部分主要是那幾本法，更改的不多，即使更改那也是很小的部分，即使改也不會影響。
二是教師招聘的考試早的一開始就在3月份，從頒布到實行，有一個過程，即使是出題人適應也有一個過程。
對明年的教師考試沒有影響。