民法典案例宣講
⑴ 民法典與學生有關的案例
法律分析：該法典與學生有關的案例：李某九歲，按當時法律規定系無民事行為能力人，系某小學三年級學生。二零一五年某月某日下午午讀期間，李某在教室里用飲料瓶裝水後噴灑到同學錢某身上，該同學將此事告訴了班主任宋某。宋某對李某和錢某都進行批評教育後繼續上課。之後在做眼保健操的時候，李某又將水噴到同學楊某的臉上，楊某將此事告訴了正在批作業的宋某。宋某便將李某叫至講台進行批評，並給李某的家長打電話。李某情緒激動，要求老師不要打電話，電話未打通。宋某就此繼續批改作業，並讓李某站在講台旁邊反省。後下課活動，包括李某在內的部分同學去上衛生間。期間，李某從學校教學樓二樓過道未加設防護欄的窗口跳下導致摔傷，構成八級傷殘。
法律依據：《中華人民共和國民法典》第一千一百九十九條 無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔侵權責任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔侵權責任。
⑵ 結合身邊案例談談你所理解的民法典,他為什麼會影響我們每一個人
作為民法典，這部法律來說，和我們生活和普通人使關系最大的一種，因為我們許多日常的生活行為和與其他人交接或產生利益關聯，都會涉及到民法裡面所規定的線情況
⑶ 民法案例分析！
1、王強第一批無權代理30條皮被，得到李剛的追認，是生效的代理，無權要求撤銷。
王強第二批無權代理30條皮被，未得到李剛的追認，是無效的。
2、王強自己承擔第二批皮褲所導致的損失。
⑷ 結合身邊案例談談你所理解的民法典他為什麼會影響我們每一個人
因為民法典生效後，我們平時遇到的物權法、婚姻法等都取消而成為民法典的內容了。它是一部調整民事關系的法，關繫到每個人。
⑸ 「民法典進校園」宣講活動會產生哪些積極影響
學習法律，遵守法律要從小抓起，從學生開始培養法律思維對建設法治社版會具有積極意義。民法典進權校園可以讓學生更好地理解民法典，知道民法典對其生活的影響，促使學生運用法律約束自己的行為，保護自己的利益。民法典進校園可以促進民法典的實施，只有理解了法律才能更好的適用法律。民法典進校園是建設法治社會的途徑之一，可以喚醒民眾對法律的尊重和敬仰，提高法治的地位，使民眾尊法守法。
⑹ 民法典案例解讀以及案例分析
法律分析：為闡釋《民法典》新規則蘊含的新精神、新知識，增強對《民法典》體系化理解和運用的能力，最高人民法院司法案例研究院在各高級人民法院和部分中級人民法院的大力支持下, 在國家法官學院民商事審判教研部等有關部門的配合下，與全國法院案例通訊編輯共同組織法官，立足司法實踐，對適用或參照《民法典》新規則的精神及原理裁判的案例進行了研判，選取其中對於精準理解、統一適用《民法典》具有指導、參考價值的典型案例，由承辦法官以《民法典》新規則為基本依據撰寫案例分析，從司法實務視角重點解析《民法典》新規則的價值功能、基本法理、適用規則、適用難點、新舊法銜接處理等內容，編著了《民法典新規則案例適用》一書，以期為《民法典》的適用提供可操作性指引。
法律依據：《民法典新規則案例適用》
第一條 《民法典》弘揚社會主義核心價值觀的立法宗旨與當代英烈人格利益的保護——湖北省隨州市人民檢察院訴章某侵害烈士名譽權公益訴訟案。
第二條 《民法典》的價值引領與微信集贊行為的效力認定——蔡某勤訴某企業管理咨詢有限公司懸賞廣告案。
第三條 《民法典》綠色原則對「大棚房」合同糾紛中隱藏行為的適用——高某訴某農業有限公司農村土地承包合同案。
⑺ 民法典案例解讀之遺棄動物侵權的價值導向
摘要 您好，《中華人民共和國民法典》第一千二百四十九條規定，遺棄、逃逸的動物在遺棄、逃逸期間造成他人損害的，由動物原飼養人或者管理人承擔侵權責任。
⑻ 請你為民法典怎樣走進群眾身邊走進群眾,心理提三條建議
為了讓民法典走進群眾身邊，走進群眾心裡。我們首先要做到的就是要大力宣傳嘛，應該讓民眾懂得民法典。然後呢，根據具體的發生的事情處理一些。事件讓大家了解民法典，這樣慢慢的就好啦。
⑼ 村居普法講什麼課
《民法典》宣講。
針對群眾關心的、貼近生活的身邊事，結合典型案例，重點講解了《民法典》中關於擔保責任、婚姻繼承、民間借貸等方面的規定，讓《民法典》真正走向群眾身邊，走進群眾心裡，廣泛引導群眾做學法、懂法、守法、用法的良好公民。
《民法典》的重要意義，指出：2019年機構改革後，區司法局確定了「一個統籌，四大職能」工作布局，實現了執法、司法、守法普法各環節職責一體、全面貫通。《民法典》是新中國成立以來第一部以「法典」命名的法律，是新時代我國社會主義法治建設的重大成果，被譽為「社會生活網路全書」。開展《民法典》宣講是司法局的職責之一，也是做實「我為群眾辦實事」的一個重要抓手。
⑽ 我國民法典第236條規定是什麼
民法典
第二百三十六條 妨害物權或者可能妨害物權的，權利人可以請求排除妨害或者消除危險。