刑法第六版王作富答案

❶ 刑法里抽象的事實認識錯誤里的打擊錯誤指什麼

所謂打擊錯誤，也稱打擊失誤、行為偏差、方法錯誤，是指行為人對自己意欲侵害的某一對版象實施侵害權行為，由於失誤而導致實際侵害對象與其本欲侵害的對象不一致。分開解釋就是指：1、行為人對自己意欲侵害的對象實施了侵害行為。2、實際侵害的對象與行為人意欲侵害乃至行為所指向的對象不一致。3、行為人在主觀上不僅不希望而且也沒有放任自己的行為對第三者（實際侵害對象）造成危害。

❷ 人大法學考研需要哪些參考書啊考研輔導機構哪個好點

(623)理論法學《理論法學》包括：法理學、中國法制史、憲法學；(806)應用法學《應用法學》包括：刑法、民法、訴訟法、經濟法、環境資源法、國際法（含國際公法、國際私法、國際經濟法）、知識產權法。七門任選三門。623理論法學（包括法理學、憲法、法制史）
（1）法理學參考書目：
法理學（第二版）朱景文 2012-01-11
（2）憲法參考書目：
第一參考書：中國憲法（第二版） 胡錦光，韓大元著 法律出版社 2007-11-1，第二參考書：憲法（第四版）許崇德 2009年
（3）中國法制史參考書：
中國法制史（第三版）曾憲義 2009年
806應用法學（綜合7選3）
（1）民法參考書目：
民法（第五版）王利明 2010年
（2）刑法參考書目：
刑法（第五版）王作富 2011年
（3）訴訟法
民事訴訟法參考書：民事訴訟法（第六版） 江偉 2013年，刑事訴訟法參考書：刑事訴訟法（第三版） 陳衛東 2012年
（4）知識產權法參考書：
第一參考書：知識產權法（第四版）劉春田 2009年，第二參考書：知識產權法關鍵詞 李琛 2006年
（5）經濟法參考書：
經濟法（第四版） 劉文華 2012年
（6）環境法參考書：
環境與資源保護法（第二版）周珂 2010年
（7）三國法
國際法參考書：國際法（第四版）程曉霞 余民才 2011年，國際私法參考書：國際私法（第四版）章尚錦 徐青森 2011年，國際經濟法參考書：國際經濟法（第四版） 郭壽康 趙秀文 2012年
輔導機構的話，看你是考慮公共課還是專業課都考慮，專業課的話，可以考慮一直有做專業課輔導的機構，比如凱程、文都、海文等考研機構，你可以去你當地實地考察這些考研機構

❸ 法律上判定防衛過當的條件是什麼

1、必須是明顯超過必要限度。

這里所說的「必要限度」是指為有效地制止不法侵害所必需的防衛強度；「明顯超過必要限度」是指一般人都能夠認識到其防衛強度已經超過了正當防衛所必需的強度，也就是應當以防衛行為是否能制止住正在進行的不法侵害為限度。

2、對不法侵害人造成了重大損害。

這里說的「重大損害」是指由於防衛人明顯超過必要限度的防衛行為造成不法侵害人人身傷亡等嚴重後果。

(3)刑法第六版王作富答案擴展閱讀：

防衛過當的本質：

防衛過當是一種輕微的犯罪行為，它的本質應當是較輕的社會危害性。

這是因為，從防衛過當的整個過程來看，防衛人雖然出於制止正在進行的不法侵害為目的，但是有一定的罪過心理，在主觀上對自己反擊和制止不法侵害的行為和結果持放任態度或疏忽大意、過於自信的態度，客觀上防衛人的行為明顯超過了制止不法侵害所必須的限度。

損害了不法侵害人被刑法所保護的部分利益，防衛行為也就由最初的正當防衛轉化為犯罪行為，而正當防衛的本質是社會的有益性，犯罪的本質是社會危害性，因此，防衛過當既是具有社會有益性，又具有社會危害性，但其社會危害性是主要的，所以說防衛過當是輕微的犯罪行為。

❹ 雲南大學研究生院刑法學專業考哪幾科個科目

四門考試科目：思想政治理論、英語一、法理學及憲法學及訴訟法學、民法學及經回濟法學及刑法學

一、刑法學專業研答究方向：中國刑法學、毒品犯罪研究、比較刑法學、禁毒法學。

二、刑法學專業學費：全日制學術型專業每年8000元，學制3年，總計24000元。

三、考試用書：

《法理學》，朱景文主編，中國人民大學出版社2015年版；

《中國憲法》，韓大元、胡錦光主編，法律出版社2016年版；

《憲法》（第6版），許崇德、胡錦光主編，中國人民大學出版社2018年6月版；

《中國法制史》（第五版），曾憲義、趙曉耕主編，中國人民大學出版社2016年版；

《民法》（第七版），王利明主編，中國人民大學出版社2018年版；

《經濟法》（第五版），劉文華主編，中國人民大學出版社2017年版；

《刑法》（第六版），王作富主編，中國人民大學出版社2016年版；

《刑事訴訟法》（第四版），陳衛東主編，中國人民大學出版社2015年版。

四、刑法學研究生就業方向：刑事辯護律師、大學老師、法官、檢察官等。

❺ [求助]減刑作為無期徒刑適用假釋前置程序的合理性探討

無期徒刑適用假釋的合理性探討

內容摘要：假釋是附加條件地提前釋放的一種刑罰執行制度．釋放：是對逮捕，拘役，判處一定刑罰的犯罪分子解除刑罰的制度．無期徒刑：是指剝奪犯罪人的終身自由，並對起實行強制勞動和教育改造的刑罰方法．無期徒刑剝奪了犯罪人終身自由，是一種無期限的刑罰．如果說在假釋中存在釋放，那麼這個被釋放的刑罰在理論上就必須是有期限的，很難想像一個原本在理論上沒有期限的刑罰在沒有經過任何其他程序的前提下而被宣布釋放．如果存在，那麼這樣的釋放也是一種不合法至少是一種不和程序規范的行為．假釋適用的是有期限的刑罰而無期徒刑在理論上是無期限的，當假釋適用條件的有期限性與無期徒刑刑期的理論無期限性相矛盾之時，探討無期徒刑適用假釋的合理性問題在我看來尤顯必要！
關鍵詞：無期徒刑，減刑，假釋，合理性．
假釋適用對象傳統(也是主流)觀點認為:凡是被判處有期徒刑,無期徒刑的犯罪分子都有適用的可能性.相關著作中對假釋的概念是這樣鑒定的:我們刑法中的假釋是指被判處有期徒刑或無期徒刑的犯罪份子,在執行一定刑期之後因其確有悔改表現,不致危害社會,而附條件地予以提前釋放的制度.<刑法>地81條第一款:被判處有期徒刑的犯罪份子在執行原判刑法二分之一以上,被判處無期徒刑的犯罪份子在實際執行原判刑罰10年以上,如果認真遵守監規,接受教育改造,確有悔改表現,假釋後不致再危害社會的,可以假釋.從上訴法條和權威著作來看,都毫無疑問地承認了這樣一個事實無期徒刑可以直接適用假釋.至於這樣的主流觀點的真確度似乎還沒有被人們置疑過.
刑法中對於無期徒刑適用假釋是這界定的,
下面把無期徒刑分為三方面來分別加以探討．
其一：因嚴重暴力犯罪被判處無期徒刑，不得假釋．
但我們無可否認的是<刑法>第81條第二款:明確規定假釋適用的兩種例外情況:累犯和因殺人,爆炸,搶劫,強奸,綁架等暴力性犯罪被判處十年以上有期徒刑,無期徒刑的犯罪份子不得假釋.從而我們可以直接而明確地把因殺人,爆炸,搶劫,強奸,綁架等暴力性犯罪而判處無期徒刑的犯罪份子排除在適用假釋的對象之外,那麼我們進一步要探討除上訴暴力犯罪而被判處無期徒刑的犯罪能否適用假釋的問題.
其二：按無期徒刑的執行結果來探討．
其執行結果有二:其一是犯罪人不認罪不悔罪,確實在監獄中服刑終身.(雖然極少但不能排除,這也正是無期徒刑的正真形態和意義所在.)由於犯罪人不認罪不悔罪,當然地也就不會有適用假釋的前提所必須的認真遵守監規,接受教育改造,確有悔改表現的法定情節,也定不能保證其不再危害社會,所以這類無期徒刑不能適用假釋.其二:是犯罪人確有悔改表現或立功表現而被減為有期徒刑．所以我們最終要探討的就是這類因非暴力性犯罪而被判處無期徒刑並且在執行中認真遵守監規,確有悔改表現的犯罪能否適用假釋的問題.
如前所訴，下面僅就已得出的非暴力性犯罪而被判處無期徒刑並且在執行中認真遵守監規,確有悔改表現的犯罪作以下兩方面的探討.
其一:從假釋的本意出發試探假釋與無期徒刑的矛盾性.我們知道假釋是附加條件地提前釋放的一種刑罰執行制度．釋放：是對逮捕，拘役，判處一定刑罰的犯罪分子解除刑罰的制度（1）．如果說存在釋放，那麼這個被釋放的刑罰在理論上就必須是有期限的，（我們很難想像一個原本在理論上沒有期限的刑罰在沒有經過任何其他程序的前提下而被宣布釋放．如果存在我想這樣的釋放也是一種不合法至少是一種不和程序規范的行為．）在這樣的情況下有期限的刑罰才能適用假釋似乎已經成了一種不證自明的必然．無期徒刑：是指剝奪犯罪人的終身自由，並對起實行強制勞動和教育改造的刑罰方法．（2）雖然刑法法條未對無期徒刑的概念直接給出明確的定義，但根據我們日常生活經驗和基於前訴權威專家著作所訴，我們有理由相信無期徒刑是剝奪犯罪人終身自由，是一種無期限的刑罰．假釋適用的是有期限的刑罰而無期徒刑在理論上是無期限的，當假釋適用條件的有期限性與無期徒刑刑期的理論無期限性相矛盾之時,我們還有什麼理由堅信無期徒刑能直接適用假釋呢/
其二:從實際司法實踐和現實中對無期徒刑犯罪的處理來看．且如承認假釋可以適用無期徒刑，則無期徒刑的宣判在行刑實務上無異與等同10年或20年之有期徒刑,將使其失去手段的嚴厲性,影響刑罰抗制犯罪的功能.加以顧慮終身自由刑之排除假釋會導致受刑人自暴自棄,乃屬多餘,因終身自由刑尚有減刑,大赦特赦制度可茲運用,從而主張宣告無期徒刑非在適用假釋著列,而應屬減刑 大赦特赦領域(陳興良<刑法疏議>中飯公安大學出版社,1997年版第188頁)._假釋適用之前都要先減刑,減為一定期限的有期徒刑後,再根據其減刑後的表現決定是否適用假釋,而不是直接就對無期徒刑犯適用假釋.有趣的是,祖國大陸刑法雖肯定無期徒刑受刑人亦屬假釋適用之對象,但在執行實務上,無期徒刑受刑人多半經由法院減刑為有期徒刑後再根據需要進行假釋,甚少由無期徒刑直接辦理.(王作富<中國刑法研究>中國人民大學出版社,1988年版,第309-310頁)實踐中不也恰恰證明了這樣一個事實即無期徒刑不能直接適用假釋,而減刑,減為有期限的有期徒刑才能適用假釋嗎?由此我們不難看出無期徒刑適用假釋的一個正當途徑就是減刑,先減為有期徒刑,我們可以進一不得出這樣一個結論:減刑是無期徒刑適用假釋的前置程序和先決條件!進而我們可以說無期徒刑是不可以直接適用假釋的.
綜合對三種無期徒刑適用假釋的分析和對因非暴力性犯罪而被判處無期徒刑適用假釋的探討,我們有理由相信:無期徒刑是不能直接適用假釋,不能直接成為假釋的調整對象.無期徒刑只有在被減誒有期徒刑後,以有期限的有期徒刑的身份來適用假釋,故:減刑是無期徒刑適用假釋的一個前途,應該作為前置程序在法律中加以明確的規定.在法制日益深入的今天,任何程序上的不當必然導致其結果受到人們的置疑(即使結果是正義的),程序上的任何不當都會使法理陷入不合理境地的尷尬局面出現.

❻ 人大法學考研是全國統考嗎謝謝

關於人大法學碩士考研問題說明：

1.中國人民大學法學碩士專業課考查方式

中國人民大學法學碩士考查分為理論法學和應用法學，其中理論法學分為法理學、法制史、憲法三個科目，每門50分，總分150分，應用法學從刑法、民法、知識產權法、訴訟法、經濟法、國際法、環境與資源保護法七門中選擇三門，每門各佔50分，總分150分。來勝法考法碩公眾號

2.人民大學法學碩士考研是否有指定教材

中國人民大學官方不指定教材，但大部分考生都以中國人民大學法學院教材為參考，大多數都是藍皮書。

法理學（第三版）朱景文，

中國憲法（第三版）黃皮書 胡錦光、韓大元，

法制史（第五版） 曾憲義，

民法（第六版）王利明（民法總則出台後可能會修訂），

刑法（第六版）王作富，

民事訴訟法（第七版）江偉、肖建國，

刑事訴訟法（第四版），

環境與資源保護法（第三版）周珂，

知識產權法（第五版）劉春田（有修訂計劃），

經濟法有兩本教材，一本是史際春教授主編的第三版，一本是劉文華教授的第五版，大部分考生參考劉文華老師第五版，經濟法專業的考生可以同時參考這兩本教材，

國際法（第五版）程曉霞、余民才，

國際經濟法（第五版）郭壽康、趙秀文，

國際私法（第五版）章尚錦、 杜煥芳。

3.考中國人民大學碩士選擇什麼專業比較好？

法理學、法制史兩門專業錄取比例幾乎是百分之百，進入復試即可錄取，憲政、刑法兩門專業競爭相對合適，比較法、環境與資源保護法冷熱不確定，建議選擇應以興趣為上，民商法、經濟法、知識產權法對於英語基礎較好，自己熱愛，復習時間充裕的學生可以積極報考。

社會法實用性較高，喜歡的同學可以積極報考。總之，專業的選擇需要結合自身實力、職業規劃、個人興趣綜合選擇。在考研過程中來勝輔導員非常認真，幫助我調整復習計劃，督促我認真的完成了專業課筆記，並仔細的幫助我檢查筆記，為我在後期復習專業課提供了很大的幫助。其次，對於來勝的專業課課程，授課老師的講解非常到位。首先為我們搭建框架，讓我們能夠更好的了解書本，並且教會我們該如何正確答題，這對於考試有很大的幫助。在公共課方面，老師們的課程都有很明確的階段性，讓我能一步步的學習鞏固我的知識，並且老師們在最後沖刺階段的押題我認為非常准確，對我的考試有很大的幫助。最後，我認為來勝的視頻學院非常有幫助，這讓我在聽過面授課後可以再去視頻學院查漏補缺，很好的鞏固知識。

❼ 論述共同犯罪的概念和特徵及我國刑法對共同犯罪人的分類

一、共同犯罪的概念

共同犯罪是相對於單個人犯罪或單獨犯罪而言的。我國刑法第25條規定：「共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。二人以上共同過失犯罪，不以共同犯罪論處；應當負刑事責任的，按照他們所犯的罪分別處罰。」

二、共同犯罪的成立條件（特徵）

（一）共同犯罪的主體要件（特徵）：二人以上

共同犯罪主體在人數上必須是二個以上；共同犯罪的主體既可以是自然人也可以是單位；無論是自然人還是單位，共同犯罪的主體必須是都具備刑法上的犯罪主體條件。

（二）共同犯罪的主觀要件（特徵）：共同的犯罪故意

所謂共同的犯罪故意，是指各行為人通過意思的傳遞、反饋而形成的、明知自己是和他人配合共同實施犯罪，並且明知共同的犯罪行為會發生某種危害社會的結果，而希望或者放任這種危害結果發生的心理態度。共同的犯罪故意包括各犯罪人共同的認識要素和共同的意志要素。

（三）共同犯罪的客觀要件（特徵）：共同的犯罪行為

根據我國刑法的規定，共同犯罪在客觀上必須是共同犯罪主體共同實施了共同的犯罪行為。所謂共同的犯罪行為，是指各共同犯罪人的行為都指向同一犯罪，彼此聯系，互相配合，形成一個有機的犯罪活動整體。每個行為人的行為，都是犯罪行為有機整體的一部分。

（四）共同犯罪的客體要件（特徵）：同一犯罪客體

所謂同一犯罪客體，是指各共同犯罪人行為所侵害的必須是同一個犯罪客體。如果各行為人行為所侵害的是各不相同的犯罪客體，則不能構成共同犯罪。

三、我國刑法對共同犯罪人的種類作了如下規定：

第二十六條

主犯的規定：組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯。

集團犯罪中首要分子的規定：三人以上為共同實施犯罪而組成的較為固定的犯罪組織，是犯罪集團。對組織、領導犯罪集團的首要分子，按照集團所犯的全部罪行處罰。

對於第三款規定以外的主犯，應當按照其所參與的或者組織、指揮的全部犯罪處罰。

第二十七條

從犯的規定：在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯。對於從犯，應當從輕、減輕處罰或者免除處罰。

第二十八條

脅從犯的規定：對於被脅迫參加犯罪的，應當按照他的犯罪情節減輕處罰或者免除處罰。

第二十九條

教唆犯的規定：教唆他人犯罪的，應當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應當從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對於教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。

四、共同犯罪人的分類標准

在世界范圍內，目前共同犯罪人的分類標准主要有三類：

1、以共同犯罪人在共同犯罪中的分工為標准對共同犯罪人進行的分類，分為實行犯、教唆犯和幫助犯。

2、以共同犯罪人在共同犯罪中的作用為標准對共同犯罪人進行的分類分為主犯、從犯

3、以共同犯罪人在共同犯罪中的分工和作用為混合標准對共同犯罪人進行的分類，如我國把共同犯罪人分為主犯、從犯、脅從犯和教唆犯四類。

❽ 無期徒刑 判死刑

無期徒刑是介於有期徒刑和死刑之間的一種嚴厲的刑罰，嚴厲程度僅次於死刑。無期徒刑是剝奪犯罪分子終身自由的刑罰方法。無期徒刑的刑期從判決宣判之日起計算，判決宣判前先行羈押的日期不能折抵刑期，無期徒刑減為有期徒刑後，執行有期徒刑，先行羈押的日期也不予折抵刑期。雖然叫做無期徒刑，但實際上並不一定是無期限關押。判決無期徒刑後實際上是可以減刑的，根據法律規定，無期徒刑罪犯在執行期間，如果確有悔改表現的，或者有立功表現等法定減刑情節的，服刑二年以後，可以減刑。罪犯在服刑期間又犯罪的，或者發現了判決的時候所沒有發現的罪行，由執行機關移送人民檢察院處理。那麼判決無期徒刑後，再犯罪怎麼判?根據法律規定，如果罪犯在服刑期間又犯新罪，應當由執行機關移送人民檢察院處理。判決宣告以後，刑罰執行完畢以前，被判刑的犯罪分子又犯罪的，應當對新犯的罪作出判決，把前罪沒有執行的刑罰和後罪所判處的刑罰，依照「先減後並」的原則，再具體決定執行的刑罰。具體刑期應當結合剩餘刑期以及新犯罪所刑期綜合判斷。法律依據：《中華人民共和國刑法》第六十九條判決宣告以前一人犯數罪的，除判處死刑和無期徒刑的以外，應當在總和刑期以下、數刑中最高刑期以上，酌情決定執行的刑期，但是管制最高不能超過三年，拘役最高不能超過一年，有期徒刑總和刑期不滿三十五年的，最高不能超過二十年，總和刑期在三十五年以上的，最高不能超過二十五年。《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百六十二條罪犯在服刑期間又犯罪的，或者發現了判決的時候所沒有發現的罪行，由執行機關移送人民檢察院處理。被判處管制、拘役、有期徒刑或者無期徒刑的罪犯，在執行期間確有悔改或者立功表現，應當依法予以減刑、假釋的時候，由執行機關提出建議書，報請人民法院審核裁定，並將建議書副本抄送人民檢察院。人民檢察院可以向人民法院提出書面意見。

❾ 人大國際經濟法考研參考書目

人大去年開始沒有參考書目啦！ 很TMD變態
你應該問的是法學研究生 法學分兩個部分一個部分是綜合卷 就是不管什麼專業都答的部分 1 法理學 2法制史 3憲法 4刑法 5民法 6訴訟法一個科目30分
選5個部分回答 不答自己報考的專業 如果沒有自己報考的專業任意選擇5部分
第二部分是專業卷就是你報考專業的題目
人大的題目出題范圍廣，不迴避熱點，注重基礎知識，不出難題怪題，沒有選擇題，沒有實際應用題目，沒有材料題。
一般一個紙卷上你需要答的題目不超過25個，也就是說 題型只有3種 名詞解釋
簡單 論述 除了名詞以外一個題就是個小論文，題目少，但是出題范圍廣。
而且人大的研究生題目可以重復出，也就是說不是說以前出過的題目就不出啦
人大的教材必須重視，人大出版社的法學教材是重點出題范圍，由於沒有參考書目所以必須設法搞到學校內的內部法學出版物，就是每個月都出幾期的法學刊物
自己印的那種。其他有什麼疑問的話推薦去中關村的第三極買一本全國名校法學研究生考試的真題解析，上面有歷年的考試題和參考答案，比較系統的介紹啦各個大學法學的基本情況和出題模式，還有各個導師的基本情況。
我就知道這些 人大重基礎 基本功要求比較高

❿ 王作富刑法課後答案

你都問的什麼問題啊？大哥