厚大民法119

『壹』 如何看民法張翔的老師的民法書籍

厚大民法張翔老師的書和課是相匹配的，如果不知道怎麼看書，可以邊聽課邊看書，讓老師帶著學，這樣效果比只看書不聽課要好的。

『貳』 《民法總則》第119條的內容是什麼

《民法總則》第119條的內容是，
依法成立的合同，對當事人具有法律約束力。

『叄』 《民法》第119條第一款第四項的司法解釋

《中華人民共和國來民法通則》第自一百一十九條
【侵害生命健康權的民事責任】侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費等費用；造成死亡的，並應當支付喪葬費、死者生前扶養的人必要的生活費等費用。
此條就一款無項。

『肆』 《民法通則》第106條、第119條具體內容。

1、第一百零六條

公民、法人違反合同或者不履行其他義務的，應當承擔民事責任。

公民、法人由於過錯侵害國家的、集體的財產，侵害他人財產、人身的，應當承擔民事責任。

沒有過錯，但法律規定應當承擔民事責任的，應當承擔民事責任。

2、第一百一十九條

侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費等費用；造成死亡的，並應當支付喪葬費、死者生前扶養的人必要的生活費等費用。

(4)厚大民法119擴展閱讀：

第一百二十條 公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權要求停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉，並可以要求賠償損失。

法人的名稱權、名譽權、榮譽權受到侵害的，適用前款規定。

第一百二十一條 國家機關或者國家機關工作人員在執行職務中，侵犯公民、法人的合法權益造成損害的，應當承擔民事責任。

第一百二十二條 因產品質量不合格造成他人財產、人身損害的，產品製造者、銷售者應當依法承擔民事責任。運輸者、倉儲者對此負有責任的，產品製造者、銷售者有權要求賠償損失。

第一百二十三條 從事高空、高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、高速運輸工具等對周圍環境有高度危險的作業造成他人損害的，應當承擔民事責任；如果能夠證明損害是由受害人故意造成的，不承擔民事責任。

『伍』 《民法》119條第一款第四項司法解釋

乍一看，感覺挺專業的，居然知道怎麼用款項來表述法條內容，還知道司法解釋。
但是，《內民法》是什麼容東西？我國還沒出《民法典》呢，還有你怎麼知道該條該款會有司法解釋？既然知道有那麼還來問做什麼？
這個《民法》是《民法通則》也解釋不同，因為《民法通則》也沒有司法解釋，只有一個最高人民法院關於貫徹執行《中華人民共和國民法通則》若干問題的意見（試行）。
所以，你只有先把問題描述清楚了，才可能得到相應的答案。

『陸』 有誰了解厚大考研的情況，能給介紹一下嗎

厚大正式成立於2013年，2016年9月開啟法律碩士考研培訓項目，2017年9月開始考研公共課培訓項目。厚大考研項目秉承公司：「厚德載志，大道行遠」，厚德育人，正道直行，才能行得穩而遠的經營理念，將厚大考研服務設置為五大核心服務系統。
五大服務系統包括：院校專業決策系統；全程規劃系統；班主任全程監督管理系統；測試答疑係統；復試調劑系統。
一、院校專業決策系統包含兩個子輔導內容：1、院校基本信息；2、院校高級信息。
院校基本信息包括：錄取分數、考試科目、參考書目、招生人數、復試考試科目等。
院校高級信息：實際錄取分數、實際錄取人數、推免信息、就業形勢等。
對於初次考研的學生來說，在如何選擇報考院校的問題上通常都十分迷茫，往往都是通過逛論壇、貼吧，問老師或者學長學姐等途徑得到一些學校基本信息，但是通過這些渠道得到的信息也不一定完全准確，提供的報考經驗也不一定完全適合自己。如何選擇一個適合自己報考的學校十分關鍵，每年都有無數的考生盲目的為了沖擊名校而落榜，也有無數考生低估了自己的實力，錯過了上名校的機會。此項服務的目的就是為報名學員提供擬報考院校準確詳細信息，制定詳細的院校決策報告和相近院校對比信息等，為學員提供報考院校參考，使學員都能夠考上與自身水平相適應的學校。
二、全程規劃系統包含兩個子項輔導內容：1、常規學習進度規劃；2、動態學習進度規劃。
常規學習進度規劃主要是跟據學員報名後參加的入學測試成績為學員量身制定的全程科學合理的學習計劃，具體到每天用多少時間背多少個單詞、完成多少篇閱讀、看多少篇課外文章、背多少個知識點、看幾頁書、做多少道題等等，並根據課程進度適當調整學習任務。
動態學習進度規劃是根據階段測試成績對學員不同階段的學習計劃進行實時動態調整，每個學員的學習接受能力不同，每個知識點的掌握程度不同，這就要求有針對性的對學習計劃做出一定的調整。對於未掌握的知識點重點加強記憶和理解，對於已經掌握的知識點著重加強解題訓練，只有全部掌握各科知識點才能取得考研成功。
凡是預則立，不預則廢。做什麼事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然，有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，鬆鬆垮垮的，很容易被外界的事物所影響。學習計劃是實現考研目標的藍圖，通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。學習計劃有利於學習習慣的形成，按照計劃行事，能使自己的學習生活節奏分明，久而久之就會形成自覺行動，成為好的學習習慣。學習計劃還能提高學習效率，減少時間浪費，科學合理的計劃安排使你更有效的利用時間。
三、班主任全程監督管理系統包含兩個子項輔導內容：1、督學師班主任監管；2、名師班主任監管。
督學師班主任監管是由教研團隊為報名學員提供監管老師，負責為學員發放學習資料和學習計劃，對學員的全程學習監督管理，監控學習計劃進程，靈活調配學員所學各類學習資源。
名師班主任監管是由授課名師親自帶班，在監管的同時還能及時解決學員學習過程中遇到的各種問題，並根據學員復習情況對學習計劃、教學內容進行動態調整。
考研是一個漫長的學習過程，而每個人都有一定的惰性，如果沒有人監督，那麼已經制定的學習計劃就很難落到實處。學員報名之後教研團隊就會根據學員自身學習基礎安排班主任，並一直陪伴學員直到考研結束。
四、測試答疑係統包含六個子輔導內容：1、每周一測；2、入學測試；3、真題模考；4、在線答疑；5、面授答疑；6、名師答疑。
每周一測是每周安排1.5小時左右的小測驗，以檢驗學員的基礎知識和本周內課程學習效果。
入學測試是在學員報名後安排入學測試，全面摸底，目的在於檢測學員目前學習水平，為學員確定復習計劃提供科學指導，初步制定各科學習計劃。
真題模考，難度接近或超過歷年真題難度，目的在於訓練答題技巧，查漏補缺。如果把所有精力都用在看書上，很難發現自己的不足，只有通過不斷的測試才能及時發現知識薄弱點，並針對薄弱環節加強訓練，才能做到知識點無遺漏。
在線答疑是教研團隊為報名學員提供的實時網路在線答疑服務，督學師及時解決學員在各科的在線學習過程中遇到的問題。
面授答疑是教研團隊安排督學師全程跟課，和學員一起聽課學習，晚自習定期值班，及時解決學員在面授課程的學習過程中遇到的問題。
名師答疑是定期安排授課老師在課余時間親臨面授答疑，解決學員學習疑問。
在考研的學習過程中會遇到各種各樣的問題，如果沒有專業的答疑老師幫助解答，勢必會導致題目對應知識點的遺漏，最終影響到考研成績。通過及時的互動答疑，徹底解決學員各階段遇到的學習問題，使學員牢固掌握所學知識，贏得考研勝利。

『柒』 民法通則第119條的內容

《民法通則》第一百一十九條侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費等費用；造成死亡的，並應當支付喪葬費、死者生前扶養的人必要的生活費等費用。

『捌』 民法張翔老師的書籍有哪些

厚大張翔老師的民法書分為客觀題和主觀題，客觀題有講義、真題卷、119必背（回濃縮版講義）和168金題（模擬題答），主觀題有專題精講、歷年真題破譯、沖刺一本通、模板寫作一本通、應試重點法條、模考試卷（新增）。

『玖』 民法通則119條具體內容

第一百一十九條 侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費等費用；造成死亡的，並應當支付喪葬費、死者生前扶養的人必要的生活費等費用。