民法段波真題增補

A. 段波的民法怎麼樣

個人感覺不錯。
1、段波講課是比較用心的那種，全情投入，激情澎湃內，繁雜的民法他總是講成體系容的模樣。
2、段老師講的民法屬於淺顯易懂的那種，而且知識點也比較全面。
3、與老鍾比較的話，老鍾講的更深入、透徹，民法理論性更強一些。
4、所以段波老師的課比較適合剛開始學習的同學，後階段更推薦老鍾。

B. 司法考試各科哪些老師講得好

民法曹興明老師。老師上課風趣幽默，能將知識點講得通俗易懂，同時又都踩中重點，考前兩個月每天睡前看看曹老師發的必考點，或者在考前迅速瀏覽一遍這些必考點，對於考試有很大幫助。
刑法陳永生老師。上課幽默，會有很多有趣的案例輔助記憶，講義的內容也比較完整。
行政法吳鵬老師。講義十分精簡，將知識點全部濃縮為四十幾頁的講義，對於考點的講解也非常通俗易懂，口訣也有助於記憶，將主觀題的答題方法摸得很透，能從吳老師處學到很多答題的技巧。
理論法、憲法、法制史楊帆老師。講義體系清楚，講課也很有趣，編的口訣十分有用，很多甚至對我之後的考試都有幫助。
來勝的師資都很優秀，工作也很負責，講課各有特色，而不是照本宣科、沒有重點，選擇好的老師對於理解知識非常重要。
宋桂蘭老師和劉玫老師都十分強調刑訴法體系的構建，她們幫助我搭好了學科的框架，刑訴的學習如虎添翼。
「法考是一座橋，我們要走過去，不能在上面造房子。」通過考試，重要的不僅是知識，還有找到適合自己的方法。相信自己的選擇，相信自己選擇的老師，朝著正確的方向努力，法考其實並不難。我相信大家一定可以通過法律職業資格考試的！
我本身自製力不強，時間管理能力不足，促使我萌生報班的想法。而貼心的課程安排、面授課的形式、輔導員的關懷都是我選擇來勝的理由。
在面授課程安排方面，來勝的安排符合在校生的學習習慣，老師們特意將課程安排在了周末，使大家有更多時間和精力去聽面授課，而且面授課相比於網課，能使學生與老師們面對面交流，老師上課時可以針對學生的疑惑講課，使課程更有針對性，提升學習效率，在短時間內吸收盡可能多的知識。
來勝請的輔導員是上一屆通過法考的學長姐們，他們更加了解法考的最新情況，在每周給我們打電話詢問復習情況時，也能有效的為我們解答困惑。來勝這個機構也給我們傳遞了溫暖。在客觀題備戰後期，為了我們有更多有效的復習時間，來勝就將運營時間延後了三個小時。我們學習時，無論留下學習的人有多少，來勝的老師們都會陪伴著我們，使得我十分感動。

C. 2012司法考試 段波民法

知道萬國的yy公益講座頻道嗎，那上面有很多音頻的

D. 司法考試中的民法該怎麼復習

第一步，根據問題找故事。主觀題往往是有多個有趣的故事組合而成的，而不同的故事往往有不同的考點，第一步是要根據問題找到相應的故事情節。
第二步，結合故事找考點。根據問題和案例的內容，判定考點是考查孫某的行為是否構成侵權行為，是否有免責事由。
第三步，聯系考點憶原理。判定侵權責任，看適用過錯責任還是無過錯責任，顯然屬於過錯責任，而且不適用特殊侵權，此時適用侵權責任法第6條、第2條和第15條的規定，首先判定有無加害行為，本題目中，有無加害行為呢?看出題人的暗示——無肢體沖突只有語言交流，出題人所要傳遞的信息是不存在侵權行為。
第四步，整理思路得結論。

E. 司法考試民法的復習，看的段波老師的視頻，打算下一步聽聽鍾秀勇老師的課，但除了網上下載的講義，書、題

我是非法本考生，理工出身。張翔、段波、李建偉、鍾秀勇、劉家安的民法課我都聽過專。李建偉講的太簡單，有屬點像快餐，基礎不好的聽了幾乎沒什麼用。段波基本是模仿鍾秀勇的風格，他在萬國的模擬題也是照搬老鍾的題(當然這道題老鍾是抄的王澤鑒的題)，不過講這個題的精髓只有鍾秀勇講到位了。在物權變動，返還原物請求權，佔有返還請求權，意思表示等內容的深度、廣度和把我的准確度上，段波被老鍾甩下不止一條街。聽老鍾的課不僅能應付考試，他講的知識，以後參加工作也一定用得到，講的都是民法的精髓和先進的民法理論。在哪裡下載不能在這里說，會被和諧。我直接私信給你。個人觀點，不喜勿噴

F. 段波2013深圳萬國民法分則系統強化09最後幾分鍾：第四部分 合同法部分\第九章 合同法分則\一、買賣合同

1、張三的一頭牛出賣於李四，完成交付，並約定在牛款付清之前，由張三保留牛的所有權。

————這時，牛的所有權歸張三。

2、李四在付清牛款之前，私下將該牛出賣於知情的王五，完成交付；

————李四此時的行為屬於無權處分。

根據《合同法》第五十一條規定，無處分權的人處分他人財產，經權利人追認或者無處分權的人訂立合同後取得處分權的，該合同有效。

• 如果李四能及時付清牛款，按照他和張三的約定，李四就取得牛的所有權。那麼王五就可以根據買賣合同取得牛的所有權。

• 如果李四沒有付清牛款，張三也不予追認，那麼李四和王五的買賣合同就會無效。這時王五無法基於買賣合同取得牛的所有權，需要考慮善意取得制度適用的可能性。

根據《物權法》第一百零六條規定，無處分權人將不動產或者動產轉讓給受讓人的，所有權人有權追回；除法律另有規定外，符合下列情形的，受讓人取得該不動產或者動產的所有權：（一）受讓人受讓該不動產或者動產時是善意的；（二）以合理的價格轉讓；（三）轉讓的不動產或者動產依照法律規定應當登記的已經登記，不需要登記的已經交付給受讓人。受讓人依照前款規定取得不動產或者動產的所有權的，原所有權人有權向無處分權人請求賠償損失。

如題所述，王五並非善意第三人，因此不符合上述關於善意取得的規定，王五無法根據善意取得制度取得牛的所有權。這時，牛的所有權依然歸張三。

3、後又將牛出賣於不知情的趙六並收取了趙六的牛款。

————這個行為的主體是李四，還是王五？沒看明白。 但因為只有收款，並無牛的交付，故不影響所有權變動。

4、王五又將該牛出賣於不知情的牛七並完成交付，則牛的所有權歸何人所有？

————無論王五是否取得牛的所有權，這時，牛都得歸牛七所有，但依據不同。如果王五已經取得了所有權，他把牛賣給牛七，並交付，自然就發生所有權轉移的效果；如果王五沒有取得所有權，他的行為屬於無權處分，但牛七可以依據善意取得制度取得牛的所有權。

G. 司法考試民法哪個老師講的好

國家司法考試是國家統一組織的從事特定法律職業的資格考試。初任法官、初任檢察專官和取得律師資格屬必須通過國家司法考試。國家司法考試前身為律師資格考試，自2002年後，增加了檢察官考試和法官考試兩類系統內部職業資格考試考核，統稱為國家統一司法考試。
同時，關於司法考試的講解教師的選擇有很多，無法判斷哪個老師講的好，只要適合自己就好。

H. 段波怎麼不講民法了

可能和個人職業安排有沖突。

段波講課是比較用心的那種，全情投入，很好很生動，很多東西在段老師的口中都說得通俗易懂，理解起來簡單多了。

補充

段波，中國國籍，山西大同人，畢業於中國政法大學，從事法律教育與培訓行業，主授《民法》。司法考試培訓民商法講師。

簡介

2006年畢業於中國政法大學，自由國家司法考試培訓民商法講師。

主要著作

《段波商法講義八十圖》（中國法制出版社2013），《民法先修教材——民法體系二十五圖》（法律出版社2014），《歷年真題圖表式專題詳解（民商篇）》（法律出版社2014），《民法專題講座》（中國法制出版社2014）。

I. 有司考經驗的各位，我現在在學民法，覺得段波講的不錯，我要是就一直追隨著他聽，效果怎麼樣

司考課件，來主要是需要有一名源老師來給我們貫穿知識的主線，重點還在於自己的自學能力，持之以恆的學習，所以說，老師不管是哪一位對學生來說都具有引領的作用，堅持聽一個老師的講座收效也是很不錯的。加油，祝你順利通過司考哦。

J. 司法考試 民法 段波老師講的怎麼樣

也很好，都是不錯的，現在公認的就是鍾秀勇和李建偉還有厚大的張翔，這些人都跟出題人有些關系，所以講的也都是重點。老師都是好老師，最終還得靠自己。