司考刑法觀點展示

⑴ 考司法考試建議

您好：

1. 從頭到尾爭取用盡量短的時間完成第一輪所有部門法的復習。在第一輪的復習中，不要追求全面，不要拖太長時間，要樹立自信。

2. 在完成對第一輪所有部門法的復習之後，就不要再看書了，要聽講座，要記筆記；這個過程重在理解，不在記憶，因為記憶會在不斷重復中完成。

3. 避免前緊後松，這是很多人失利的主要原因之一，在復習過程中，要做到前松後緊。越到最後越要計劃安排緊密，並保證能夠順利完成；最後一個月是關鍵，不要花太多時間做題，做題不如重復看一遍講義，或者重新聽一遍錄音，你會發現每次都有新的理解，知識記憶得更扎實、更准確。

4. 避免資料搜集上癮，所有的復習時間要麼聽課，要麼背講義，要麼做真題。一定不要花很多時間沒完沒了的上網找資料，下載資料。把大量的時間放在搜索資料上，其實是莫大的浪費。可以通過同學、朋友獲得這些資料，節約寶貴的復習時間。

5. 中途的懈怠、厭倦、抵觸情緒是正常的，長時間的復習之後，給自己幾天時間（頂多一周）放鬆放鬆，效果會更好一些。司考復習是馬拉松，要留體力最後沖刺，不能中途就垮掉了。

6. 得民刑者得天下，但是由於民刑涉及面廣、考查點深，所以在短時間內很難做得到得民刑。如果你的復習時間不是太寬裕的話，不建議在民刑上花太多時間，要花時間也要多聽聽錄音，避免鑽進一點就出不來了，這樣就顛倒了主次，浪費了寶貴的復習時間。此種情形下，多花時間在訴訟法和第一卷上倒是可取的，因為相對而言，這兩個科目提分較快。

7. 司考是門放棄的藝術。但是，在復習的開始階段千萬不要放棄任何一門，任何知識點。放棄只是在復習的最後階段在時間實在不夠的情況下的妥協選擇。

8. 最後也是最重要的，必勝的信念和堅韌的毅力是司考復習必須要有的品質。
你需要准備三大本（當字典用）、一本適合你的法條書、歷年的真題（我的網站有免費的）
建議如果是自學 你可以考慮報一個網路班，跟著老師的思路系統的復習會更有效果哦！
也可以到我們論壇跟大家一起交流交流！
祝您好運！

⑵ 司法考試卷四能考多少分

• 卷四的平均分不高，在80-90左右。

• 卷四的大頭仍然是案例分析另。

• 論述和社會主義法治那道題，多練練，拿個平均分一般問題不大。

• 更多的練習和關注案例分析，他才是讓你卷四登頂的真正途徑。

⑶ 求一份司法考試的復習計劃，詳細的

【電子書】2020年瑞達法考客觀題刑法法律法規-劉鳳科講義，免費下載

鏈接: https://pan..com/s/1o79uD-87gRNvh9mDj9utGQ

瑞達法考[1]是北京瑞達成泰教育科技有限公司一個集國家法律職業資格考試培訓、全國法律碩士聯考培訓、注冊會計師考試培訓於一體的教育培訓機構所開發的app。

⑷ 司考刑法老師哪個講得好

首推柏浪濤，去年聽的劉鳳科的，他太過推崇張明楷的觀點，而否定他人觀點。專但這與司屬考的考察方式不合，司考重點考觀點展示。今年也去試著聽了他兩節，太過啰嗦，本來他的課就出得晚，還講半天抓不到重點，司考生是耗不起的。至於蔡雅奇，課沒聽過，不評價，但做了他今年出的刑法實務卷，個人感覺很一般。做了一點已放棄，不想浪費時間，和劉鳳科的題比起來有較大差距。綜上，建議聽柏的課，可以做劉的題。蔡放棄。

⑸ 司法考試刑法中的重點與難點有哪些

從最復近兩三年的司制考來看，對刑法內容的考查越來越側重理論，所以，對刑法一定要看透教材（此處所說教材指《國家司法考試輔導用書》），這是基礎，當然，對於刑法，可以只看總則部分，刑法學的理論基本集中在總則部分。對它們，必須站在理論的高度來學習，掌握原理性的知識點，而並非單純的去記憶法條。然後在看重點法條，對於重點法條必須完全掌握，做到運用自如。之後，在把所有法條都看一遍，達到融會貫通之功效。

⑹ 刑法司考問題，甲以借為名騙取乙的財物，在乙要求返還財物時，以暴力手段迫使被害人免除自己返還義務的，

本案構成侵佔罪。

本案中，甲實施暴力是「拒不歸還」的一種手段。
第一、就犯罪目的產生的時間而言，行為人已經持有他人財物以後才產生非法佔有他人財物的犯罪目的；搶劫罪是在沒有持有他人財物之前。
第二、侵佔罪的對象只能是行為人已經持有的他人財物，而搶劫罪的對象是行為人尚未持有的一般財物。
第三、侵佔罪是行為人將自己先前持有的他人財物變為非法佔有，就侵佔行為實施過程中財物的佔有狀態上看，侵佔罪並不改變財物的實際佔有狀態，而搶劫罪是用暴力、脅迫等手段使財物的實際佔有或控制狀態發生了變化。

關於搶劫罪：
1、本罪的主體為一般主體。依刑法第17條規定，年滿14周歲並具有刑事責任能力的自然人，均能構成該罪的主體。
2、本罪在主觀方面表現為直接故意，並具有將公私財物非法佔有的目的，如果沒有這樣的故意內容就不構成本罪。如果行為人只搶回自己被騙走或者賭博輸的財物，不具有非法佔有他人財物的目的，不構成搶劫罪。
3、本罪侵犯的客體是公私財物的所有權和公民的人身權利。對於搶劫犯來說，最根本的目的是要搶劫財物，侵犯人身權利，只是其使用的一種手段。
4、本罪在客觀方面表現為行為人對公私財物的所有者、保管者或者守護者當場使用暴力、脅迫或者其他對人身實施強制的方法，強行劫取公私財物的行為。這種當場對被害人身體實施強制的犯罪手段，是搶劫罪的本質特徵。
所謂暴力，是指對財物的所有人、管理人、佔有人的人身實施不法的打擊或強制，致使被害人不能的行為。如毆打、捆綁、傷害、禁閉等等。
所謂脅迫，是指對被害人以當場實施暴力相威脅，進行精神強制，從而使其產生恐懼而不敢反抗，任其搶走財物或者被迫交出財物的行為，脅迫的內容是當場對被害人施以暴力。脅迫的方式則多種多樣，有的是語言，有的是動作，有的還可能是利用特定的危險環境進行脅迫。 脅迫必須是向被害人當面發出。如果不是向被害人當面發出，而是通過書信或者他人轉告的方式讓被害人得知，則亦不是本罪的脅迫。
所謂其他方法，是指使用暴力、脅迫以外的方法使得被害人不知反抗或無法反抗，而當場劫取財物的行為。如用酒灌醉、用葯物麻醉、利用催眠術催眠、將清醒的被害人乘其不備鎖在屋內致其與財產隔離等方法劫取他人財物。行為人如果沒有使他人處於不知反抗或無法反抗的狀態，而是借用了被害人自己因患病、醉酒、熟睡或他人致使其死亡、昏迷等而不知反抗或無法反抗的狀態拿走或奪取財物的，不構成本罪。
搶劫罪的的目的行為是強行劫取公私財物。強行劫取財物主要表現為兩種情況：一是行為人當場直接奪取、取走被害人佔有的財物；二是迫使被害人當場直接交出財物。
判斷犯罪行為是否構成搶劫罪：：
1、犯罪人是否基於非法佔有財物為目的
2、當場是否實際採取了暴力、脅迫或者其他方法。

⑺ 法考的客觀題和主觀題都考什麼

客觀題沒啥可說，基本涵蓋所有法律。
重點說一下主觀題，目前大部分根回據大綱給你做答回答，我認為有必要根據考試經驗總結一下。
實體法部分：重點是《民法總則》中的部分，包括物權法、合同法、侵權責任法，繼承法和婚姻法幾乎不考；《刑法》中的總則和分則中四章五章六章，其他章節出現概率約等於無；《行政法》中的具體行政行為、行政處罰法、治安管理處罰法、行政強製法、行政許可法、行政復議法，《行政組織法》、《公務員法》基本沒有，《行政立法法》出現率很低。
訴訟法部分：三大訴訟法知識點出現概率基本平衡。
商法部分：重點是《公司法》、《合夥企業法》、《破產法》，三資企業法律出現概率約等於零。票據法出現概率極低
社會主義法制理論必考：所有知識點都需要背記
經濟法部分：基本沒有
三國法、法制史、知識產權法一定沒有
法律職業道德沒看直接考察過
隱形考察部分：法理學——答題思路反應；憲法學——所有法律知識反應

⑻ 「司法考試」是採取刑法理論主流觀點，還是司法解釋

其實，不抄能完全說是採取某一個觀點或者司法解釋，一般來說，司法解釋的地位更高，其地位和法律平等，但司法考試畢竟是考試，很多時候，出題人為了推出自己的觀點而出的題目，答案往往就是按照自己的觀點所解釋的，比如出刑法的張明楷教授，經常在司考出題中推廣自己的觀點，所以既然是考試，也要善於應變，你要知道出題人想讓你干什麼，而不是你想干什麼，摸准出題人的心思，才能做對題目，我說司法考試採用什麼觀點有用嗎？沒有用，你說，也沒有用，出題人說，才有用。有時候出題人就是為了指出司法解釋或者法律中不合理的地方，推出自己的觀點，得出的答案和司法解釋是有出入的，所以你的問題不能一概而論。

⑼ 刑法觀點展示什麼意思

就是說有關這個問題，司法實踐中有不同做法，學理界也有不同的觀點
學理界的不同觀點大多都是張明楷，周光權提出
司法考試中的考點就在於，你要知道每種不同的觀點結論，和該結論的理由

⑽ 你問 司法考試 應該怎麼准備詳細好

司法考試是對應試者法學理論基礎和法律實踐經驗的雙重考查，對記憶准確性和邏輯分析能力都有要求，找到適合自己的司考「戰術」是順利通過司法考試的關鍵所在。筆者於 2004年通過國家司法考試，以下結合自身的復習經歷，談幾點個人的復習體會，以期對考生有所幫助。

一、考前准備階段

考生應當從精神和物質兩方面進行准備。精神准備是指要有良好的備戰狀態，既不能麻痹大意，草草復習，也不能「重視」過度給自己造成太大壓力而致惶惶不可終日，應當以認真踏實的考試態度和必勝的信心投入到緊張的復習中。 「戰略上藐視，戰術上重視」。物質方面的准備主要是指司考復習資料的選擇。當前市場上司考資料品種繁多，讓人眼花繚亂，考生在選擇時最好徵求一下有經驗者的意見，不可盲目。司法考試指定教材、歷年真題、法條法規匯編和重點法條是必不可少的復習工具。筆者認為，在選擇歷年真題時，該題集除了題目和答案之外，一定要有題目分析和考點分析，此外就是選擇錯誤率低的書籍。重點法條的選擇也很重要，其內容不能僅僅就「重點」而論「重點」，而應該指出和其他相關法條以及司法解釋的聯系，以達到強化記憶和觸類旁通的目的。無論從復習還是考試而言，司法考試都是對考生精力的挑戰，因而，考生一定要保持健康的身心狀態，注意合理飲食和適當鍛煉。

二、實質復習階段

這部分，筆者將從宏觀角度，談談自己考試復習過程中的體會。司法考試的復習時間安排很重要，筆者以為戰線不宜拉得過長，如果本科主修法律或者進行過較系統、較深入的法學理論學習的考生，復習期間以三個月左右為宜，否則，容易「復習疲勞」而使效率下降。

接下來談談復習的階段安排，在整個司法考試復習過程中，筆者經歷了三個階段即知識的「入口??消化----吸收」，下面將分述之。

（一）知識的「入口」階段

正像我們在吃東西之前要看清楚它是什麼樣子一樣，考生應當結合大綱和司法考試指定教材，將所考查的部門法和每部法考查的內容大致熟悉一下。以民法為例，從考查的法條而言，包括《民法通則》、《擔保法》、《合同法》、《婚姻法》、《繼承法》、《商標法》、《專利法》和《著作權法》等等，以及各部門法的相關司法解釋（考生可以從當年的司法考試大綱上明確具體考查范圍）。

從考查的內容看，除了要了解每個法條的重點內容以外，還要搞清楚每個法條所規定內容的縱橫聯系，例如，我國各個民事法律規定的民事主體有哪些，具有哪些共性和特性等，這樣復習的效果是有助於知識的立體化。筆者在第一階段的復習遵循四個「原則」，下面詳述之：

1. 司法考試內容的復習起點安排，最好按照各部門法所佔分值比例來安排，例如，可以先復習刑事法律或者民事法律；

2. 就司考復習的順序而言，建議採取「實體法＋程序法」的方法，例如「民事法律＋民事訴訟法律」，「刑事法律＋刑事訴訟法律」，「行政法＋行政訴訟法」等等，這樣的復習方法不僅可以彌合實體法和程序法的障礙，而且可以相互對應，促進記憶和理解。

3.微觀復習即具體到每個部門法的復習，應首先掌握司法考試指定教材中相關理論知識，然後再結合法條和司法解釋融會貫通，最後研究歷年真題，分析考查方式和考點。一般而言，歷年真題中的考點是「恆重」的，即重復率很高。但是從 2004年的考題來看，司法考試涉及的內容有全面性的趨勢，所以要避免一個誤區即只依賴歷年考點來復習，這樣會有失偏頗。

4. 將記憶性偏重的知識點放在後面復習。由於記憶規律的作用和大強度的復習，不可能有太長時間的記憶，所以要將這種記憶性偏高的知識點「置後」。例如，法制史、法理學、國際公法等內容。
除以上四個原則外，筆者建議考生在司考復習中，除了依靠「眼睛」和「大腦」，還要學會用「手」，即要善於總結。採用這種做法的原因有二：一是有助於記憶，俗話說「好記性趕不上爛筆頭」；二是，由於司法考試指定教材很詳細，如果每一階段的復習都一頁頁翻實屬負累，而大綱又過於簡單，所以考生應制備自己的「復習寶典」，將涉及的知識點系統化，例如，可以寫明考點包括的主要制度，各制度考查的關鍵點是什麼，有哪些疑點甚至包括復習過程中閃現的「靈感與火花」。也許在復習的第一階段會感覺工作量比較大，但到最後一階段相信會有明顯的事半功倍的效果。

（二）知識的「消化」階段

第一階段的復習已經奠定了比較扎實的基礎，第二階段就要在此基礎上進一步地夯實知識、提高運用能力。在此階段建議採用比較分析的方法，方便理解和強化記憶。例如，三大訴訟法之間的比較分析，訴訟中不同階段當事人的權利義務的比較等等。此外，就是要對歷年的考點進行分析比較，看看哪些是司法考試考查的「恆重點」，哪些內容還沒有涉及過；還應該仔細研究答案分析里的解題思路和解題技巧，特別是針對案例分析題和論述題的解答。

（三）知識的「吸收」階段

此階段是查缺補漏的階段。考生可以選擇一兩套高質量的模擬題進行練習，考查一下自己對知識的實際運用能力。對自己還沒有掌握或者掌握不透徹的知識進行補充，對重要的知識點再進行強化。

每個階段的復習要有全有偏。由於司法考試復習的內容很龐雜，所以不可能面面俱到，要有所側重。像分值比例大的法要進行全面復習，不能僅僅依靠重點法條和歷年考題。但有些部門法（如經濟法），不必條條記憶和理解，把歷年真題的考點和重點法條搞懂搞透即可應對考試。這里還要特別提及行政法的復習，一方面行政法的考題偏難，另一方面司法考試指定教材中行政法部分的內容體系性不強，所以最好拿一本本科教材做參考，有助於相關知識的理解。最後，筆者認為復習過程中，閱讀法條不能只停留在字面，而應該透析法條背後的法理精神，這樣才能真正掌握知識點。

以上就是筆者在司考復習過程的一點心得，希望對考生朋友有所裨益。備考期間要保持良好的心態，相信天道酬勤，祝各位考生好運！

關於民法的復習方法，我還有一點感受，就是不要搞「題海戰術」。目前大量出版的各種應試題解，無疑均可作為考生復習的參考資料，但老師出題時總是圍繞民法教學的理論體系和教學要點來進行的，所以，做題只能是掌握題型以及答題技巧的一種途徑，如果陷入題海之中，放鬆對基本概念、基本制度和基本理論的掌握只能是本末倒置。相反，如果你把基本概念、基本制度和基本理論都掌握得很熟練了，不管考試大綱怎麼變化，也不管考官採用什麼形式來考查，所謂「萬變不離其宗」，考生都可以運籌帷幄，旗開得勝！