2015年司法考試試題

Ⅰ 2015年國家司法考試考試范圍哪些

您好，天星培訓網路知道團隊為您解答。
2015年國家司法考試內容包括：理論法學、應用法學、現行法律規定、法律實務和法律職業道德。
試卷的具體科目為：
試卷一：綜合知識。包括：法理學、法制史、憲法、經濟法、國際法、國際私法、國際經濟法、法律職業道德與職業責任；
試卷二：刑事與行政法律制度。包括：刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法；
試卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事訴訟法（含仲裁製度）；
試卷四：實例（案例）分析、司法文書、論述。包括：試卷一、二、三所列科目。

Ⅱ 2015司法考試題怎麼這么難

司法考試每年都很難，被譽為第一考，加油，還是有很多人通過的。
復習司考去書店購買三大本，法律法規，歷年真題，結合九八考資的音視頻網路課程復習就可以了，名師雲集，聽課復習時重點和常考點要做筆記，聽課後背誦做題。我已經通過了，復習時就用的以上資料。希望對你有幫助。
三大本：全名國家司法考試輔導用書
法律法規：推薦使用上律指南針法律法規
歷年真題：眾合五卷本
以上教材僅供參考。如果已經買了的其它版本的書籍就不需要再次購買了

Ⅲ 2015年司考都考什麼，分值是多少

考試分為四張試卷，每份試卷分值為150分，四卷總分為600分。試卷一、試卷二、試卷三為機讀式選擇試題，試卷四為筆答式實例（案例）分析試題。
司法考試試卷分值，參考2014年：
2014年國家司法考試分為四張試卷，每張試卷分值為150分，四卷總分為600分。試卷一、試卷二、試卷三為機讀式選擇試題，試卷四為筆答式實例（案例）分析試題。各卷科目為：
試卷一：綜合知識。包括：社會主義法治理念、法理學、法制史、憲法、經濟法、國際法、國際私法、國際經濟法、司法制度與法律職業道德；
試卷二：刑事與行政法律制度。包括：社會主義法治理念、刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法；
試卷三：民商事法律制度。包括：社會主義法治理念、民法、商法、民事訴訟法（含仲裁製度）；
試卷四：實例（案例）分析。包括：社會主義法治理念、法理學、憲法、行政法與行政訴訟法、刑法、刑事訴訟法、民法、商法、民事訴訟法。

Ⅳ 2015年司考的考試內容包括哪些

國家司法考試，中國第一大考，是作為初任法官、初任檢察官和取得律師資格強制必須通過的考試，其含金量不言而喻！
司法考試每份試卷分值為150分，共14部法，試卷的具體科目為：
試卷一：綜合知識。包括：社會主義法治理念、法理學、法制史、憲法、經濟法、國際法、國際私法、國際經濟法、法律職業道德與職業責任；
試卷二：刑事與行政法律制度。包括：社會主義法治理念、刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法；
試卷三：民商事法律制度。包括：社會主義法治理念、民法、商法、民事訴訟法（含仲裁製度）；
試卷四：實例（案例）分析、司法文書、論述。包括：試卷一、二、三所列科目。
前述試卷一、試卷二、試卷三為機讀式選擇題；試卷四為筆答式實例（案例）分析題（含法律文書寫作）。

Ⅳ 2015年全國司法考試通過分數是多少

全國合格分數線為360分。

放寬報名學歷條件地方合格分數線分為四檔，其中：西藏自治區合格分數線為280分；

內蒙古、廣西、寧夏、新疆4個自治區，四川、貴州、雲南、甘肅、青海5個省的自治州、自治縣合格分數線為305分；

四川、貴州、雲南、甘肅、青海5個省所轄縣（市、區）合格分數線為310分；

除上述10省（區）外，全國放寬報名學歷條件地方合格分數線為315分。使用少數民族語言文字試卷參加考試的，單獨確定合格分數標准。

(5)2015年司法考試試題擴展閱讀

國家司法考試每年的通過率一般為10%左右。

考試主要測試內容包括：理論法學、應用法學、現行法律規定、法律實務和法律職業道德。

國家司法考試實行全國統一命題和評卷，成績由中華人民共和國司法部國家統一法律職業資格考試室公布。國家統一法律職業資格考試成績一次有效。通過國家司法考試的人員，由中華人民共和國司法部統一頒發相關證書並可以從事律師、法官、檢察官和公證員的工作。

從2018年開始，國家司法考試將改為國家統一法律職業資格考試。 不只是律師、法官、檢察官、公證員需要通過該考試，從事行政處罰決定審核、行政復議、行政裁決的工作人員，以及法律顧問、法律類仲裁員也需要參加並通過考試。

Ⅵ 2015司法考試法律文書怎麼考

您好，湖南天星教育為您解答
湖南長沙天星職業培訓機構天星官網：http://www.txexam.com/sikao/ （天星司考網）
司法考試中的法律文書主要包括律師業務文書、檢察文書和裁判文書三類。法律文書題是司法考試大綱規定的題型，但並非每年都考。
法律文書

律師業務文書

訴狀類

起訴狀

刑事起訴狀

刑事自訴狀

刑事附帶民事自訴狀（1998、2005）

刑事附帶民事起訴狀（2003）

民事起訴狀（1995、2013）

行政起訴狀（1997）

答辯狀（1995、2003）、反訴狀（1996）、上訴狀（1994、1999）

申訴書、抗訴請求書

論辯類

辯護詞、代理詞

申請類

申請執行書、行政復議申請書…

其他類

授權委託書、法律意見書、合同…

檢察文書

起訴書

刑事起訴書（2002）

刑事附帶民事起訴書

不起訴決定書

絕對不起訴、相對不起訴、存疑不起訴決定書

抗訴書

按上訴程序提起、按審判監督程序提起

其他檢察文書

公訴意見書、檢察建議書、糾正違法通知書

裁判文書

刑事判決書

一審刑事（附帶民事）判決書（2003）

附帶民事訴訟判決書

二審刑事（附帶民事）判決書

民事判決書

一審（2013）、二審

行政判決書

一審、二審

裁定書

刑事、民事、行政裁定書

調解書

刑事附帶民事調解書

民事調解書（2015大綱例題）

行政賠償調解書

Ⅶ 2015司法考試考幾天怎麼考

司法考試考兩天。
2015年司法考試時間是什麼時候。考試時間為9月19日、20日。而今年司法考試內容有哪些。試卷一為綜合知識，試卷二為刑事與行政法律制度，試卷三為民商事法律制度，試卷四為案例分析、法律文書、論述。
國家司法考試每年的通過率一般在全國考生人數的10%左右。

Ⅷ 大二小白（非法律專業）准備2015年司法考試

非法律專業考生如何復習2015年司法考試

非法律專業的考生一般來說，缺乏的是比較有系統的法律知識訓練（長達四年）以及堅實的法理基礎。但是他們的記憶力、邏輯推理以及答題技巧與科班出身的正規生基本上不相上下。所以差距其實很小，大家都在同一起跑線上。因此，我准備針對上面提到的缺點談一下非法律專業考生具體該如何復習司法考試？
一、下定決心，樹立信心
非法律專業考生往往存在信心不足的問題，認為法律專業考生比自己多四年對法律知識的系統學習，其實，從歷年司法考試（包括以前的律考）通過情況看，法學專業考生較非法律專業考生的通過率並不具有絕對優勢，非法律專業的考生通過率也相當高，說明具有法律基礎的考生，只不過「先行一步」，並不具有絕對的優勢。
所以，不管是法科學生還是非法科學生，都要相信：機會面前人人都是平等的，關鍵在於考生是否全身心地投入這場「備考戰役」中。如果沒有把基礎理論掌握好，沒有把重要的法律法規、司法解釋記牢，僅僅抱著投機取巧、僥幸心理去應考，不一步一個腳印地復習，缺乏有針對性的復習應考，絕大多數只能以失敗而告終。因此，非法律專業的考生一定不要自餒，只要下定決心，樹立信心，認真復習，就一定能夠通過司法考試。
二、.制定一個比較科學的復習安排
針對非法律專業考生缺乏系統的法律知識學習，因此，考生要盡早著手復習，並要制定一個比較科學的復習計劃。一般來說，整個復習最好分為以下三個階段：
1、基礎階段（2~3個月）。首先熟讀教材。教材是「司考之本」，是司考的基礎。考試的基本原理、基本知識、基本概念都以教材為藍本。司考所涉及的法條源自教材，試題及答案都源自教材。所以，熟讀教材三遍對非法律專業考生打好基礎非常重要。 其次是熟識各種法律條文。在實務中的法律主要表現為法條的適用，故檢驗考生對法條的掌握程度，是衡量其是否具備職業能力的重要手段。同時，從命題的角度出發，要求答案盡量避免產生歧義。而法律規定非常明確，不易產生歧義。所以，考試命題最後總是落實在法條上。 最後，考生還可以通過收看中央電視台的《今日說法》和《經濟與法》欄目來培養自己的法律思維，學會以法律的方式方法去思考問題。
2、強化階段（1~1.5個月）。主要是看重點法條，做歷年真題。對司法考試的分值大項：刑法學、民法學、行政法學及三大訴訟法等再進一步復習，並針對前一階段的薄弱環節繼續深化復習。
3。沖刺階段（1個月左右）。要進行針對性的習題訓練，習題練習至少應當滿足三個目的：一是知識強化。通過做題練習進一步鞏固所學知識、溫故而知新，同時增強記憶；二是查漏堵缺。通過做習題檢測自己對知識的把握程度，查找不足與漏洞，進而有針對性的予以補課；三是能力訓練。通過習題練習，熟悉司考的命題規律和題型，豐富臨場經驗，鍛煉應試能力。同時，通過反復的習題訓練可熟能生巧，以應對司法考試不僅考「懂」而要考「熟」的特性。
另外，考前一周要把所有內容快速再過一遍，尤其要把記憶性的知識再背一遍。並將前面兩階段暴露的問題徹底解決，強化薄弱部分。
三、要有一個科學的復習方法
非法律專業考生通過司法考試並非無規律可循，而是有一定訣竅，因此，有一個科學的復習方法非常重要。
1、培養法律感覺。很多人學法有一個誤區：認為法律是背出來的，有這種認識的人只能說明他還沒有把法律學到入門。法律知識的邏輯性非常嚴謹，看似毫無聯系的條件實質上具有非常緊密的內在聯系。在復習過程中，要把重點放在理解了多少，而不是背了多少上，時刻培養自己的「法律感覺」，「法律感覺」是學習法律的靈魂。
2、吃透民法和刑法。司法考試的內容十分廣泛，我認為，在全部的法律知識中，民法和刑法是「中樞神經」．學習時間至少應佔全部復習時間的一半以上。學好民法的意義不僅在於知識本身．而且可以幫助我們學好別的法律知識，有助於對其它法律知識的理解和吸收。有人說「得民法者得天下」，復習民法來不得半點大意，一定要一個一個知識點弄清楚，學透民法後，就會有一種舉一反三的「法律感覺」。刑法的學習重點應放在總則上，總則的每一個知識點都要吃透，分則在總則的基礎上，應該把重點放在罪行分類和罪名的區分，總結出一些規律，而絕不是放在量刑上。實踐證明，什麼罪．判幾年，即使反復去記憶也很容易混淆，考試也往往很少涉及。所以，我認為復習刑法分則時，只注意幾個重要犯罪的量刑就可以了，其他的完全可以略過。
3、有一個科學的復習順序。先民後它;先實體後程序;先內後外：即先國內法，後三國法;先今後史：就是說法制史放在最後復習；先書後題：也就是說先看書，後做題。 因此，復習時大致的學科順序如下：民法、刑法、民事訴訟、刑事訴訟法、行政及行政訴訟法、法理、商法、經濟法、憲法、法理、三國法、法制史。
4、參加培訓班是必要的。司法考試涉及的內容極為龐雜，復習時難免顧此失彼。培訓班的老師要麼專門從事法律教學工作，要麼有一定的司法實踐經驗，可以幫助你少走彎路，使復習有針對性。因此，如果有條件，可以參加一些有名師授課的輔導斑，在學習法律過程中，有很多知識是「窗戶紙」，自己怎麼也悟不出來．可是有名師稍加指點便可以豁然開朗。
四、復習資料的選擇，應當有針對性
復習資料不在多，而貴在精。不同的復習階段要選不同的復習資料，並且不同的學科要有不同的側重。
第一階段要以法律出版社出版的《國家司法考試輔導用書》為主，輔以《國家司法考試法律法規匯編》及白皮書。白皮書的答案雖然有很多錯誤，題目難度也比司考要淺，但對於非法律專業的考生來說還是不得不買它！因為它可以給你指明每個章節的重點所在，同步檢驗和強化你的看書效果。
第二階段要以《重點法條解讀》（註：商經法著重看重點法條，掌握重點法條就能夠得到該得的分數）以及北京萬國學校主編、中國人民大學出版社出版的《歷年真題分類解析五卷本》為主進行復習。另外人民法院出版社出版的國家司法考試專題講座系列（註：訴訟法部分，重法條，理論性少，是考試中最容易得高分的部分，三大訴訟法的比較學習必不可少。可對三大訴訟法相類似的知識點進行比較整理，整理之後，就不容易混淆了。
第三階段，要做一些模擬題。萬國的紅腰帶系列、三校的模擬題都很好。另外，法理學、憲法、法制史只要背背都很簡單，考前多下點功夫，一定要拿下。
總之，一份耕耘一份收獲，只要努力，非法律專業考生通過司法考試並不是遙不可及的夢想！預祝各位非法律專業考生順利通過今年的司法考試！

1、從三月份到六月份基礎攻堅階段，不會的不要急著去深究，先總體了解各個知識點。

第一階段的日復習時間要維持在七個小時以上，只能多不可少，每天都要堅持，三天打魚、兩天曬網的結果是無功而返。復習書目建議以三大本為基礎，培訓機構的輔導教材為輔，三大本要詳細的看一遍，對基本概念達到熟悉，對專題知識點要了解。法條在看完三大本後也要看看，有專門應對司法考試法條的書籍，這些比較有針對性，看法條時建議以理解為主，以記憶為輔。第一階段無論是復習三大本還是法條都必須認真做筆記，把不理解的標示出來，以便第二遍查找，省時省力。
2、從七月份到八月份是細節攻克階段，這一階段主要任務是研究真題，把真題多做幾遍，在理解每道題的基礎上把握司考出題方式及規律。第一步是把第一階段遺留的問題給解決掉，解決的方法很多，如查書，同學交流，培訓機構的在線答疑等等。然後開始做真題，第一遍做真題一定不要氣餒，把錯題一個一個的理解透徹，認真研究真題解析是最有效的方法，實在是不能理解的可以和朋友交流一下或查查資料。做對題目的也不能輕易放過，要理解題目涉及的知識點，掌握出題的角度。
這一階段建議把近五年的真題做至少四遍，每個題目裡面的考點及所涉及的法條都非常熟悉。記住做真題不單單是做真題，可以藉助法條，視頻，講義等多種方式學習研究真題。

Ⅸ 2015司法考試選擇題是單選還是多選題

你好，第一卷、第二卷、第三卷既有單選也有多選，第四卷為非選擇題。
2015年國家司法考試報名時間為6月16日至7月5日。還有不到半月的時間就要截止報名了，這段時間確認下自己是否真的想考司考，只要確定要去考，就在剩下的兩個月的時間里加倍努力吧。
如果你或者你的朋友確定今年考司考的話，現在可以去新華考資上個課了，新華考資的資料均來自於各機構的名師名家經典教程，適合你的學習。直接網路新華考資即可。
新華考資的資料來源於全網最優質的司考導師，而且集合多家機構的考試資料，親如果覺得值得一試的話，可以直接網路新華考資前去了解學習。
司法考試，作為我國第一大考，其難度可想而知，但每年考司考的人一直是有增無減，越來越多的人認識到司考的重要性以及作用性。但每年司考通過率一直維持在10%以下，通過率一直很低。所以，作為司考專業人士，建議親們不要再盲目的學習司考了，一定要有準確的方向，准確的資料，在這里，簡單的跟大家說幾點建議：
第一，把基礎知識鞏固牢固，這就需要諸多的練習題。去新華考資找找，有一個很不錯的練習方式。就是司考真題通，可以模擬會對你有幫助的。
第二，熟練掌握法條的所有知識，這是司考的關鍵，你可以到新華考資與大家交流一下司考的經驗，會讓你受到很大的啟發。
第三，視頻音頻資料，這樣的資料，是提升資料，不可缺少，有的人可以直接在網上找去年或者以前的，但我不建議你看盜版的，更不建議看之前的，因為每年不僅有變化，而且盜版的質量太差。你也可以到新華考資去，那裡有最新的資料。也可以上個沖刺的課。嗯，暫時就這么多，如果有疑問，可以繼續追問。
祝親們未來司考順利。

Ⅹ 國家司法考試具體考哪些科目每年什麼時候進行

下面，筆者從考試這一環節具體談一下如何落實司法考試的宗旨。這一環節主要包括：如何考、誰能考、考什麼和如何落實等。

1．關於司法考試如何考、誰能考的問題。

關於司法考試如何考、誰能考的問題，事實上《辦法》已做規定。其第6條規定，「國家司法考試每年舉行一次。具體考試時間在舉行考試3個月前向社會公布」。其第4章規定了報名條件。其中，第4章第3條第4項中把「符合《法官法》、《檢察官法》和《律師法》規定的學歷、專業條件」作為報名條件之一。《法官法》第9條第6項規定的擔任法官必須具備的條件之一是「高等院校法律專業本科畢業或者高等院校非法律專業本科畢業具有法律專業知識，從事法律專業滿二年，其中擔任高級人民法院、最高人民法院法官，應當從事法律工作滿三年；獲得法律專業碩士學位、博士學位或者非法律專業碩士學位、博士學位具有法律專業知識，從事法律專業滿一年，其中擔任高級人民法院、最高人民法院法官，應當從事法律工作滿二年」。 《檢察官法》第10條第6項規定的擔任檢察官必須具備的條件之一是「高等院校法律專業本科畢業或者高等院校非法律專業本科畢業具有法律專業知識，從事法律專業滿二年，其中擔任省、自治區、直轄市人民檢察院檢察官，應當從事法律工作滿三年；獲得法律專業碩士學位、博士學位或者非法律專業碩士學位、博士學位具有法律專業知識，從事法律專業滿一年，其中擔任省、自治區、直轄市人民檢察院檢察官，應當從事法律工作滿二年」。《律師法》第6條規定，「具有高等院校法學專科以上學歷或者同等專業水平，以及高等院校其他專業本科以上學歷的人員，經律師資格考試合格的，由國務院司法行政部門授予律師資格」。 《律師法》第8條規定，可以申請領取律師執業證書的條件之一就是「在律師事務所實習滿一年」。透過上述規定，可以發現以下問題：

1．《法官法》第9條第6項、《檢察官法》第10條第6項規定的是擔任法官和檢察官的條件之一，那麼，這一條件是否是報名條件？對於那些在校四年級的本科生及沒有司法實踐經驗剛畢業的本科生能否報考？

2．《律師法》顯然是將報名條件和執業條件分開的。報名的學歷條件是具有高等院校法學專科以上學歷或者同等專業水平，以及高等院校其他專業本科以上學歷的。按照《律師法》的報名條件，只要能報考法官、檢察官就一定能報考律師，但是符合《律師法》的報名條件卻不符合報考法官、檢察官的條件。而設立統一司法考試制度的初衷之一正是在於「統一」，這樣就違背了其初衷。

事實上，按照《辦法》第13條規定的司法考試報名條件，就等於還是以前報考律師的條件。這樣使得設立司法考試制度的宗旨落空。

那麼如何解決怎麼考，誰能考的問題呢？筆者認為，要解決這一問題，首先要真正明確設立司法考試制度的立法宗旨就是實現職業法律者選拔的精英化，找出精英職業法律者應具備的職業素養，什麼樣的人，如何測試這些人才能測出這些素養。正如漢密爾頓所言，「由於人類弱點所產生的問題，種類繁多，案件浩如瀚海，必長期刻苦鑽研者始能窺其堂奧。所以，社會上只能有少數人具有足夠的法律知識，可以成為合格的法官。」2另外，法律職業又是一個實踐性極強的職業，它要求司法者必須將抽象的深奧的法條變成生動的、具體的、現實的判例。這種從抽象到具體，從書面到個案的轉變在很大程度依賴於司法者貫徹和落實法律規范的實踐能力。除此之外還要求司法者具有豐富的司法經驗和社會經驗，具有優秀的人品和高尚的職業道德，具有廣博的知識結構。總之，職業法律者應是高層次、復合型、應用型和有道德的法律專業人才，應將司法考試設置為最難的考試從而對職業法律者進行篩選。

顯然，要通過考試全面准確地測試出職業法律者應具備的法律知識、能力、司法經驗、職業倫理絕非易事，同時更不是一次考試所能完成的。如果讓一名剛畢業的本科生奢談司法經驗和司法職業道德，無疑是天方夜譚；如果司法考試不向所有學習法律並有志於從事法律職業者開放又顯失社會公正（如一名專科法律畢業生），同時也不顧現實國情。在我國，本科教育暫時還未達到普及化，目前介於精英化向普及化的過渡階段。另外，我國除了法官、檢察官和律師以外還有大量其他從事與法律有關的職業，如警察、司法行政人員、法醫、法院、檢察院的書記員、人大、行政系列的法制辦、銀行、保險等金融系統的法律事務處（科），公司、企業的法律顧問室，即使是公務員亦應依法行政。如果把所有從事與法律有關的職業比作金字塔的話，那麼法官、檢察官、律師則是塔頂，其餘則是塔基。因此既要有對塔頂的測試也應有對塔基的測試。由這二次測試構成統一的司法考試。設計二次考試亦非本人獨創。大陸法系的日本和德國即如此。日本《司法考試法》規定，司法考試分為二次。第一次考試在每年1月舉行。這次考試的目的是判斷是否具有能夠參加第二次考試的修養和大學畢業程度的一種預備考試。所以，只有第一次考試合格者才能參加第二考試。第二次考試以法律科目為中心，目的是判斷希望成為法官、檢察官、律師者是否具有必要的法律學識及應用能力。日本司法考試號稱是全國最難的考試。3德國自1878年起，實行法官、律師從業資格一體化的國家考試制度，同時須經二次國家考試，才能授予資格。第一次國家考試是在大學法律專業學習三年半之後進行的，名曰取得「實習文官」資格的考試。第一次考試合格者，可以取得「實習文官」的資格，但不能充任律師。如充任律師，仍需參加兩年半的實習（實習內容有律師、法官、檢察官及公司、銀行等業務），約經10個月的准備之後參加第二次國家考試，名曰取得「候補文官」資格的考試。4 特別要指出的是日本的司法考試並沒有學歷要求，凡日本國民均可報考；德國國民在大學法學院學完七個學期以上的課程即可參加司法考試。很少有人為此批評這兩個國家職業法律者的素質；相反，日本、德國當代法律職業者素質之高，世人有口皆碑。

我國國內亦有學者贊成二考制。北京大學法學院教授賀衛方認為將整個考試分作兩個部分，即側重對大學期間所學基本知識進行考查的第一次考試和側重運用法學知識與技術分析和解決問題的第二次考試。5中國律師考務中心的夏露曾撰文認為，將律考分為二次進行，首次考試主要測試法學理論基礎，合格後依照司法部或全國律協統一制定的培訓計劃參加實習，而後參加第二次考試，內容主要是法律實務方面的知識，及格後方可取得執業律師資格。

另外，筆者之所以主張採取「二考制」還有三點理由。

第一，出於考試本身技巧及考試公正考慮。對一名在校四年級的大學生，考查其司法實踐能力及職業道德與對一名有三年司法實踐經驗的法律本科生相比顯然不公平。前者對司法實踐和經驗及司法職業倫理幾乎無從談起。另外，讓命題者既要測試理論法學、應用法學、現行法律規定，還要測試法律實務和法律職業道德，要想全面准確地測試出一個人的真實水平實屬不易。

第二，「二考制」還能緩解目前司法考試制度運作不成熟的問題。設立司法考試制度的意義和影響無疑是深遠的、巨大的，但由於來得急，在各方認識不到位、理解不全面和准備不充分情況下就必須實施，因此顯得倉促應戰。從極其簡陋的《辦法》即可看出這一點。現在先進行第一次考試，待各方討論、理解司法考試制度透徹及准備充分後再進行第二次考試，就顯得更為合理；因為第二次考試是終考，最關鍵。

第三，是現階段司法人員實際情況的要求。我國幅員遼闊，各地發展不均衡。有些偏遠地區的法院、檢察院甚至還沒有法律本科生。這些地區如果確需任命初任法官和檢察官，可以第一次考試成績為依據，任命那些已通過第一次考試的人員。

故此，筆者建議司法考試實行「二考制」。第一次重點考應試者所學的法學基本原理、法學基礎知識和現行法律規定。第一次考試試題以客觀題為主兼及主觀測試題。第一次報考條件不受學歷的限制。這樣可鼓勵那些自學法律成材者。第二次考試，主要考應試者從事法律職業的能力、職業道德同時兼顧法學基本理論、基礎知識的測試。第二次考試的試題既要有客觀性試題更要有主觀性試題。第二次考試報名條件的學歷底線和司法實踐經歷嚴格限制在《法官法》第9條第6項及《檢察官法》第10條第6項所規定的條件。

2．關於考什麼的問題。

筆者之所以將考什麼放在怎麼考、誰能考之後，是因為只有確定了前者，才能解決好後者的問題，同時這兩者如何實施均取決於從事法官、檢察官和律師職業應具備什麼樣的職業素養。事實上，考什麼《辦法》已有規定。《辦法》第7條規定，「國家司法考試主要測試應試人員所應具備的法律專業知識和從事法律職業的能力。國家司法考試的內容包括：理論法學、應用法學、現行法律規定、法律實務和法律職業道德。」對此，筆者不敢苟同，因此既要對其進行學理解釋，還有必要對其進行擴大解釋。正如筆者前文所說，要實現司法考試的科學化，首先要分別找出法官、檢察官、律師職業各自應具備的知識水平和能力素質，然後再找出他們之間的共同點，重點測試其共同部分，同時兼顧各自不同之處。

根據《法官法》、《檢察官法》和《律師法》的規定，可以認為法官是依法行使國家審判權的審判人員，其主要職責是審判，包括民事、刑事、行政案件的審判工作，但也包括立案、審監、執行等工作。檢察官是依法行使國家檢察權的檢察人員，其主要職責是依法進行法律監督，包括代表國家進行公訴，對自偵案件進行偵查，批准逮捕和監督判決、裁定的執行等等，但其最主要的工作是從事刑事檢控工作。律師是為社會提供法律服務的執業人員。與法官、檢察官不同的是其業務范圍，既包括訴訟業務，更有非訟業務。其業務范圍不僅涉及司法領域的刑事、民事、行政等法律問題，而且還涉及大量非訴訟的金融、房地產、企業顧問、談判、知識產權等工作。可以說從他們的職責和業務范圍看，律師、檢察官、法官依次減少，但從職業和業務的要求看，對法律知識掌握的深度和運用的能力法官應高於檢察官，檢察官應高於律師。從職業和業務角色來看，檢察官主要代表國家利益和社會公共利益；律師主要是為他人提供各種各樣的法律服務，同時具有有償性，因此更傾向於顧及涉案當事人的利益；而法官主要是居中裁判，只聽命於法律，消極、被動、中立、獨立、超然、理性，而檢察官和律師的工作更要求他們積極主動。下面筆者分述做好這三個職業需要的職業素養。

就法官來說，要做好一名名符其實的法官，他至少要具備這幾方面的要求。一是較深的法律專業知識水平。二是職業能力。任何原理的學習均在於運用，法律是一門經世致用之學，它融合著人類的法律經歷與法律經驗，技術性是其中突出的內容。這種技術性主要體現為：（1）對法庭的駕御和指揮能力；（2）法律問題的分析、識別與判斷能力；（3）法律淵源的識別能力；（4）法律注釋和解釋能力；（5）法律邏輯推理和說理能力；（6）書面語言表達能力；（7）法律漏洞的補救和均衡利益的能力。三是司法經驗。四是職業道德。

就檢察官而言，要做一名稱職的檢察官，其應具備以下素養。一是扎實的法律功底；二是豐富的法律邏輯思維能力；三是迅速的反應和應變能力；四是較強的收集、判斷和運用證據能力；五是對案件的整體把握能力；六是穩定的心理素質；七是較強的口頭和書面語言表達能力；八是豐富的檢察工作經驗；九是高尚的檢察職業道德。

就律師而言，一般來說，要做好律師的工作除了具備政治素質和業務素質外，也應有從業經驗，遵守職業道德。就業務素質而言，一是律師應有比較豐富的法律知識，對有關法律、法規應比較熟悉，對基本部門法的概念、原則、制度應很好地掌握；二是良好的邏輯思維能力和超強的糾錯能力；三是善辯的口才和一定的應變能力；四是必要的寫作水平；五是律師還應是一個雜家，要求其具有廣泛的知識結構包括經濟、科技、外語等；六是良好的人際關系。最後律師還應有一個好的儀表和風度。

通過以上分析，我們可以發現，盡管法官、檢察官和律師他們工作的范圍和能力的要求，知識面的廣度和深度均有所不同，但是他們要從事的職業，都離不開法的基本原理、基礎知識的支撐，都要求他們熟練地掌握現行的法律法規，同時要求他們具有對法律原理的應用能力，對個案的過程的歸納、分析和判斷能力，要求他們有良好的職業道德和豐富的從業經驗，他們的終極目標都是為實現社會正義。

由此可見，如上文指出應將司法考試設為二次，第一次考試主要測試應試者對法律基本原理、基礎知識、法律法規掌握的廣度兼顧深度及從事法律職業的潛在能力；第二次考試主要從法律職業的角度出發，要測試應試者對法律原理和法律知識的應用能力，從事法律職業的基本能力（如，法律淵源的識別能力，邏輯思維能力，分析判斷能力，法律思維能力，文字表達能力，運用法學知識解決糾紛能力）另外還要考應試者的職業信仰和職業道德。

3．具體落實。

事實上，《辦法》的制定為法制化地執行司法考試制度的宗旨奠定了一定的基礎，然而這個《辦法》過於簡單，操作性不強。就從考試環節落實國家司法考試制度而言，筆者認為有必要做好以下工作。

（1）成立一個國家司法考試委員會。這個委員會是司法考試的中樞，對司法考試的重大事項進行決策指導，而不是「協商」（指《辦法》第4條規定，司法部會同高法、高檢組成考試協調委員會，就國家司法考試的重大事項進行協商。）這個做法世界許多國家都有。如日本設司法考試管理委員會，德國、法國設司法考試委員會，委員會成員一般由司法部、法院和檢察院或律師機構和法學界指定或推薦的人員組成。

（2）設立一個命題委員會。選拔法律人才是司法考試最重要的功能。考試作為一種測試的手段，在有限的時間和范圍能否全面真實地反映出被測試者的學識水平和能力關鍵在於命題是否科學，這里的命題既包括內容也包括反映命題內容形式的題型。而承擔這項職責的就是命題委員會。因此可以說，能否成立一個權威的高水平的命題委員會直接關繫到司法考試能否取得成功。命題委員會成員不外乎來自法學界和司法實踐部門，除此之外，筆者認為還要吸收部分專門研究考試的專家。

（3）關於司法考試的科目及試卷組成

第一次考試主要測試應試者對法學基本原理、法學基礎知識、現行法律、法規掌握的情況，同時測試應試者的認識論、方法論、世界觀、職業信仰；第一次測試主測知識兼顧應用，突出知識面的廣度兼顧深度和綜合應用能力，第一次考試，可分五張試卷，滿分500分，每卷100分。試卷一包括馬克思主義哲學、鄧小平理論、憲法、法學基礎理論、國際法、國際私法、世界貿易法、職業信仰等。設置此份試卷的功能使考生具有正確的世界觀、方法論、認識論、具有法律職業信仰，也就是用這些世界觀、職業信仰和理論法學指導應用法學；試卷二為民商法學包括民法、民訴法、合同法、婚姻法和知識產權法等。試卷三為刑事法學包括刑法、刑訴法及其有關刑事和刑事訴訟方面的單行法規和司法解釋；試卷四為行政法學包括行政處罰法、行政復議法、行政訴訟法和國家賠償法等。之所以將行政法學設置為一份試卷，筆者認為，這一設置能反映時代發展的要求。如果說奴隸社會，封建社會是刑法時代，資本主義社會是民商法時代的話，那麼現代社會更強調依法行政，是行政法時代。故此，特設之。試卷五是綜合考試，考應用法學，重點考民商法的應用，同時將實體法與實體法融合，程序法與程序法融合，實體法與程序法滲透，民事、刑事、行政交叉，突出綜合考查。筆者之所以如此設計，是根據自身的體會。筆者曾親手辦理一件民事申訴案。申訴人因被綁架打下一張1萬元的欠條給綁架者。事後綁架者根據此欠條告到法院，法院僅據此判決被綁架者敗訴，償還1萬元人民幣給綁架者。此案在社會影響極壞。假如承辦人知道此案應屬於刑事案件，應建議先以刑事案件立案，然後查明事實再進行處理，就不會做出上述錯誤的判決。司法實踐中有時會遇到行政、刑事、民事交叉案件，如果只懂某個部門法則無法全面勝任辦理案件的工作，尤其對從事審監部門的工作的人員來說更是如此。

第二次考試測試應試者對法學原理、法學基礎知識的應用即考其職業能力，同時還要考其職業道德，即從職業素養上考查，包括職業道德，考其深度，考其應用，考其綜合，考其思維過程等。第二次考試試卷可採用4＋X的辦法，試卷一為民事法學；試卷二為刑事法學；試卷三為行政法學；試卷四為職業道德和職業實務；試卷五讓考生任選一組科目，（如，第一組為國際法、國際私法、國際經濟法、世界貿易法，第二組為婚姻法、繼承法、勞動法，第三組為商事法學含公司法、票據法、破產法、金融、保險、證券等 ，第四組為知識產權法含著作權法、商標法、專利法，第五組為經濟法學含消費者權益保護法、反不當競爭法、反壟斷法、反傾銷法等，第六組為環境和環境保護法，第七組為公證及基層法律實務，第八組為法醫和司法鑒定業務，第九組為公安業務，第十組為法律英語）。筆者之所以這樣設計，是為應試者擇業或選拔者挑選人才提供一個參考依據。比如一個人既通過了第二次考試又在試卷二刑事法學中得了高分，他可以選擇檢察官的職業。如果一名考生有志於從事律師職業並主打環保官司的話，他可以在試卷五中選擇環保法。這樣還有一大好處是節約考試成本，克服與法律有關職業資格考試過多的現象（如，公證員、證券律師、法律服務工作者、企業法律顧問、專利代理人、商標代理人等從而為這些資格找到了一個「平台」）。

（4）關於試題的設計

談到關於試題設計的問題，不得不提及以往的律考試題。由於司法考試具體由司法部實施，加之繼承的問題，以往律考試題的出題風格勢必帶著慣性影響者司法考試試題的設計。應該說，自1986年首開律考先河以來，歷經12次的考試，試題的設計越來越規范，越來越成熟。主要表現為，試題的設計由分散到集中，由易到難，從簡單到復雜（從最初只考一條法規到一組法規直至跨部門法交叉）。試題題型基本成型，主要是單選、多選、不定向選擇題、案例分析和法律文書製作題。但通觀歷屆試題，尤其是近幾年試題，仍存在以下問題要解決。

第一，過分考查記憶的內容，表現突出的是考司法解釋過多。

第二，對考生文字表達能力、法律邏輯思維能力考查不夠，特別是運用現有案情、證據，分析案情，運用證據說明事實的能力不夠。

第三，當年考題內容未反映出法學研究的新成果，未反映出時代的發展對法律職業提出的新要求，如依法治國、依法行政、入世、司法國際化、環保、知識經濟等。

第四，綜合考查試題不夠多。

第五，題型不健全。

針對上述問題，加之新的試題設計要反映出司法考試的新特點。筆者認為將司法考試設置為二次。根據這兩次考試的不同特點，分別設計試題的內容和相應的題型。具體如下：

第一次考試試題設計的原則應是：一是知識當先兼顧應用；二是覆蓋面廣綜合考查；三是緊扣大綱基礎為主；四是難度適中照顧多數；五是題型客觀不貶主觀。總之，試題的設計要反映出法學教育通材教育的人才培養模式和寬口徑、厚基礎、高素質、重應用的基本思路。7第一次考試的題型基本可承繼律考的試題題型，以客觀題和機器閱卷為主，同時可增加填空題以考查應試者對法學知識掌握的准確度。第二次考試的試題設計的原則是考理解、考應用、考能力、考綜合（如，2000年試卷四第二題涉及的法律有《公司法》、《合同法》、《擔保法》、《商業銀行法》，跨經濟法學、商事法學和民事法學）、考傾向（即綜合當前的各種情況決定命題的傾向，如，2002年試題的設計應有利於在職的法官和檢察官，因為當前需要任命初任法官和檢察官的數量較大；2003年應傾向於辦理涉外案件人才的選拔，因為中國已入世）、考新內容（即當年大綱與前一年大綱不同之處）、考深度、考難度。關於考能力和應用，中國人民大學法學院教授、博士生導師陳衛東認為要加強文字表達能力和邏輯思維能力的考查力度。8題型設計以主觀試題和客觀試題平分秋色為易。 在客觀試題中可承繼律考的選擇題。在不定項選擇題中，既要有問題群，更要有問題域。如，1999年律考試卷二不定項選擇題第（四）題通過4道不定項選擇題考查了幾乎涉及刑法第八節組織、強迫、引誘、容留、介紹賣淫罪的全部內容。主觀試題除了承繼律考的案例分析題和法律文書製作題以外，還可增加一種材料題。盡管這種材料題也有根據案情撰寫法律文書的內容，但是它又不完全等同於法律文書製作題，它考查涉及的領域和內容更廣更深。這種材料題可提供案情、證據、司法過程等，通過這些材料可考查考生的閱讀能力、分析判斷能力、糾錯能力、法律邏輯思維能力、分析和運用證據能力和文字表達能力（如，可根據此材料寫出起訴書、公訴詞、答辯狀、判決書和出具法律意見書，可找出違反程序法的內容，還可找出證據的瑕疵等）。

（5）關於考生報名和錄取

為杜絕考生替考現象，考生報名時務必有數碼照相，這項技術目前已在研究生報名中使用。至於錄取比例筆者認為第一次考試可在20％至30％。第二次考試錄取比例必須控制在5％至10％。

最後，筆者特別強調的是在第一次與第二次考試之間要間隔2年，這2年要求初試合格者必須進入司法實際部門實習，獲取司法實踐經驗。
希望能解決您的問題。