華工國際商法隨堂
Ⅰ 請給我介紹幾所國內比較好的職業技術學校
本人是華南理工大學廣州汽車學院的學生，學校還不錯，教學質量和華工本部那邊差不多
學院簡介
華南理工大學廣州汽車學院是教育部批准設立的一所以工科為主，經、管、文協調發展的多科性本科院校。
地理位置
學院位於廣州市花都區學府路一號。東鄰白雲國際機場和空港物流中心，西靠廣州花都汽車產業基地。公路與機場高速、廣清高速、廣花一級公路連接；鐵路與京廣線廣州北站、廣武快線花都站毗鄰；公交線路通達廣州和花都主要街區，交通十分方便。
校內湖光山色，林木繁茂，碧水青山與現代化建築相互映襯，處處洋溢著宏厚的文化底蘊和蓬勃向上的發展勢頭，是莘莘學子求學深造的理想學府。
辦學條件
校園佔地面積1723畝，計劃總建築面積50萬平方米。現已投入使用的建築面積23.8萬平方米，包括教學樓、辦公樓、實驗樓、工程訓練中心、信息中心、圖書館、學生公寓、學生食堂、標准體育場、教師公寓、綜合服務設施等。體育館、游泳池、學生活動中心（禮堂）也將陸續投入使用。
現有教室座位2萬多個，所有啟用教室均安裝了多媒體設備。已建成計算機實驗中心、語音實驗室、物理實驗中心、電工電子實驗中心、力學實驗中心。安裝雙網語音互動教學座位406個；購置電腦782台，供學生練習的計算機均為戴爾品牌。
學生宿舍共有床位（標准4人間）8352個，供熱、電話、校園網路等設施齊全。大學生活動中心及室內體育中心建築面積1.32萬平方米。食堂可供14000人就餐。還有400米標准運動場以及30多個室外體育場地。各種設施配套，為學生的學習生活創造了良好的條件。
學院的辦學條件指標，包括生均教學行政用房面積、生均宿舍面積、生均教學科研儀器設備值、百名學生配教學用計算機台數、百名學生配多媒體教室和語言實驗室座位數、生均年進書量等，均超過國家規定的合格標准幾倍或幾十倍。
辦學優勢
行業優勢：依託中國汽車工業強勁的發展勢頭和對相關人才的大量需求；
地域優勢：依託花都和廣州密集的汽車產業集群和零部件生產基地；
母校優勢：依託名校華南理工大學的學科、師資優勢和現代大學的管理經驗；
資金優勢：依託投資方的雄厚的實力和切實的資金投入；
機制優勢：依託獨立學院獨特的辦學機制。
辦學指導思想
樹立「依託母校、高標准建設、高質量辦學、凝聚特色、創建品牌」的辦學指導思想。
依託母校，就是依託華南理工大學，充分利用母體學校的人才優勢、學科優勢、管理優勢和品牌優勢；
高標准建設，就是依據現代大學的標准與水平，在校園環境、教學設施、實驗室、規章制度、師資隊伍等方面高起點建設，高水平管理；
高質量辦學，就是樹立知識、能力、素質全面發展的質量觀，堅持人才培養是學院的根本任務，教育教學工作是學院工作的主旋律，人才培養質量是學院的生命線的思想，建立教學質量管理的長效機制。
凝聚特色，就是將優勢轉化為內能，匯聚形成本校的學科專業特色、師資特色、人才培養特色和校園文化特色。
創建品牌，就是經過幾年的努力，把我校建成一所教學質量高、社會聲譽好、特色鮮明、在國內具有一定影響力的多科性本科院校。
辦學定位
類型層次定位：教學型本科
學科專業定位：緊緊圍繞廣東及廣州地區優先發展的汽產業、現代製造業、信息產業以及汽車產業鏈對人才的需求，建立以工為主，經、管、文協調發展的學科專業體系。
服務面向定位：為廣東地方經濟建設服務，為廣州汽車產業服務。
培養目標定位：注重基礎，強化實踐，培養具有創新精神和較強實踐能力的應用型人才。
發展目標定位：建成汽車特色鮮明的省內一流、國內知名的獨立學院。
學科專業建設
「以社會需求為導向，優化學科結構，突出學科重點，凝聚學科專業特色」 ，著力構建面向地方經濟發展和社會需要的應用型學科專業群，突出汽車特色。
依託專家名師興辦學科專業，強化學科帶頭人的領率作用，造就一支教學、科研、工程實踐等綜合能力強的復合型學科梯隊。
考慮招生數量等因素，先期成立6個系，包括汽車工程系、機電工程系、電子信息工程系、計算機工程系、經貿與管理工程系、外語系。
專業介紹
1．車輛工程
培養能適應社會經濟、科技和現代汽車產業的發展需要，掌握汽車現代化設計製造技術、機電控制技術、檢測和維修技術以及物流管理技術，能從事汽車設計、製造、保養維修、試驗、性能檢測、運用、汽車服務和物流管理等汽車產業鏈上全方位的高級工程技術和工程管理人才。
本專業的學生主要學習機械設計、機械製造和工程材料等基礎理論，學習車輛結構、設計、製造、維修、檢測和企業管理等專業知識，學習汽車電控技術、現代網路製造技術、計算機和信息處理技術的基本知識，接受現代機械工程師、汽車技師和現代物流管理工程師的基本技能訓練，具有扎實的自然科學基礎、本專業領域的專業技術理論知識，具有本專業大學生必需的制圖、計算、文獻檢索、計算機和外語應用能力，擁有汽車和機械產品的設計、製造、維修及生產組織管理、物流管理的良好專業技能。
主要課程：工程制圖、機械製造工程學、機械零件、熱工學、電工技術與電子技術、工程材料、液壓與氣動技術、微機原理、汽車構造、汽車發動機原理、汽車理論、汽車專業英語、汽車設計、汽車製造工藝學、網路製造與信息技術、發動機電子控制技術、汽車故障檢測和診斷技術、汽車底盤電子控制技術、汽車配件管理與營銷、汽車空調、製冷空調技術、物流工程、物流系統設計與管理、計算機輔助設計（CAD技術）等專業基礎課和專業課。
本專業設汽車製造、汽車發動機、汽車檢測與維修、汽車電子、空調製冷及物流工程等專業方向。
學生畢業後，可以到汽車、工程車等各種車輛與機械的研究設計部門、整車和零部件生產企業、修理廠、汽車運輸和貿易企業、交通部門、汽車4S店、汽車美容和汽車保險與理賠等汽車相關服務行業，從事研究、設計、製造、檢測、試驗、生產和運輸管理、維修保養及汽車相關服務方面的工作。也可以從事機械化施工的設計和管理工作。
2．機械工程及自動化
培養能適應市場經濟和科技發展需要的德、智、體全面發展的高級機械工程及自動化技術人才。
本專業為寬口徑專業，主要研究機電產品與設備的設計、製造及其實現的自動化技術。培養學生掌握機械學科系統的基礎理論，具有對各種機械進行設計、製造及自動化的主要專業知識，具有能把機、電知識綜合應用及解決機械工程技術實際問題的基本能力，以及計算機輔助設計和製造能力，能在工業生產第一線從事機械工程及自動化領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級技術人才及高級管理人才。
學生主要學習機械設計、製造的基礎理論，受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事機械設計、製造及生產管理、機電設備及生產系統的自動控制與檢測、計算機應用技術等方面的基本技能。畢業生應獲得以下幾方面的知識與能力：(1)具有較扎實的自然科學基礎；(2)掌握本專業領域的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子學、流體力學、工程熱力學、市場經濟及企業管理等基礎知識；(3)具有本專業必需的制圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力；(4)具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；(5)具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
本專業設數控技術、模具與計算機輔助設計、汽車工程材料、機電一體化等專業方向。
學生畢業後可到機械、交通、電子、輕工等行業或相關領域，從事機械工程方面、機電一體化生產系統的設計製造、科技開發、應用研究、企業管理和商務活動的工作。
3．工業設計
培養具有堅實的設計基礎知識、先進的設計理念、敏銳的分析能力的德、智、體全面發展的高級工業設計人才。
本專業注重科學技術與文化藝術的滲透和交融，對各類產品進行綜合創新設計，強化先進的思想和綜合素質的教育，強化對學生進行創造能力、實踐操作能力、個性發揮能力、先進技能表現能力的全面培養。
主要課程有藝術設計基礎（設計素描、色彩學、構成學）、工業設計概論、工業設計史、表現技法、產品設計方法學、計算機輔助工業設計、產品開發、界面設計、系統設計、設計心理學、人機工程學等課程。
學生畢業後可到企業、廣告裝潢、環境設計等專業設計部門，從事產品開發、視覺傳達、環境等相關領域的設計、教學和科研工作。
4．電子與信息工程
培養從事各類電子工程、通信與信息技術和系統的研究、設計、製造及其應用的高等工程技術人才。
本專業學生要求能掌握信息學科和信號分析的基本理論，典型通信與信息系統的基本組成、基本工作原理；掌握信息採集、傳輸、處理和應用的基本理論和方法；特別是應用計算機進行各種信息處理( 如數據壓縮、圖像處理、語音識別、信息編碼等)的理論和技術；具有對高速發展的信息技術、系統設備初步研究和發能力。
主要課程有電路原理、信號與系統、模擬電子技術、數字電路、微型計算機原理、計算機軟體技術基礎、計算機軟體技術基礎、計算機網路及通信原理。
本專業設通信工程、信息處理技術等專業方向。
學生畢業後，可到電信、IT產業與廣電部門就業。
5．自動化
培養德智體全面發展，能夠從事工業過程式控制制、計算機應用、智能控制、自動化儀表、計算機技術及信息處理、系統工程等較寬廣領域的系統分析、設計、模擬、製造、科技開發及研究的高級工程技術人才。
本專業要求學生掌握數理等基礎理論的原理和方法，了解機械、力學、電器等相關學科的一般原理和方法，掌握計算機、通信、電子等關聯學科的基本原理、方法和應用以及相應的實驗儀器和技能，掌握系統模擬、科學計算、軟硬體開發等科學實驗方法和技術等。本專業面向現代化控制、管理和信息處理技術，通過課堂教學與專業實踐的有機結合，注重培養學生的實際動手能力，進一步提高畢業生的就業競爭力。本專業融自動控制、計算機、電子技術等知識和技術於一體。專業口徑寬、知識面廣，基礎厚實、適應性強，就業范圍廣。
主要課程：電路、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、微型計算機原理、電機及拖動基礎、自動檢測技術、過程式控制制儀表及裝置、運動控制系統等。
畢業生既可到科研院所和高等院校等單位工作，又可到企事業和黨政機關等單位工作，也可繼續攻讀自動化及相關學科的碩士學位，在就業競爭中具有較大的優勢。
6．電氣工程及其自動化
培養德智體全面發展，獲得良好的基本訓練和具有較寬厚的綜合知識的高級工程技術人才。要求本專業的畢業生初具在電氣工程領域內從事運行管理、研究開發、規劃設計和生產製造等的能力，具有較高的外語水平和計算機操作技能。
主要課程：計算機文化基礎、工程制圖、高等數學、大學物理、高級語言程序設計、線性代數、概率論與數理統計、復變函數、積分變換、電路、模擬電子技術、數字電子技術、電機學、自動控制理論、電力系統、電力電子技術、數字控制技術、電氣傳動技術、變頻技術。
學生畢業後，可到電力系統的發電或供電企業、電氣行業的工廠、公司、研究所、設計院以及第三產業企業等從事相關工作。或者在工廠、公司進行電氣設備管理、維護等相關工作。
7．計算機科學與技術
培養基礎扎實、知識面寬、並在計算機應用領域具有實踐能力和創新能力的工程應用型高級專門人才。
本專業學生將掌握現代計算機科學的基本理論和基本方法，了解計算機學科的最新動態和發展方向；與此同時，本專業還引導學生參加各類計算機競賽活動和課外科技活動，開拓提高學生的科研和創新能力。本專業注重計算機科學基礎理論教學和應用實踐能力培養，除了學習計算機學科的基礎課程和專業課程外，加大實踐教學，培養具有創新能力的工程應用型人才。
開設計算機科學與技術、網路工程、軟體工程三個專業方向。
主要課程：高級語言程序設計、計算機科學概論、離散數學、電路與電子技術、數據結構、計算機組成與體系結構、操作系統、計算機網路、資料庫、計算方法、軟體工程、編譯原理、分布式計算技術、嵌入式系統、演算法設計與分析、人工智慧、多媒體技術等課程。
本專業學生畢業後可到信息技術(IT)企業、政府管理部門和其他企事業單位從事科研、管理、開發等工作，也可繼續深造攻讀碩士、博士。信息產業是一項新興的、朝氣蓬勃的高科技產業，社會需求旺盛，有著巨大的潛力和廣闊的發展前景，隨著計算機產業的進一步發展，計算機科學與技術專業人才需求會繼續保持旺盛的勢頭。
8．信息與計算科學專業
培養具有良好數學基礎和數學思維能力，掌握現代計算機科學的基本理論、方法和技能，能解決信息技術與工程計算中的實際問題的高級專門人才。
本專業注重數學和計算機科學基礎理論教學和應用實踐能力培養，同時還引導學生參加各類競賽活動和課外科技活動，提高學生的科技開發和解決實際問題的能力，除了學習數學和計算機學科所有的基礎課程和專業課程外，還開設有內容豐富的實用型選修課，著力培養具有創新能力的工程應用型人才。
主要課程：數學分析、高等代數、概率論、數理統計、高級語言程序設計、離散數學、數據結構、計算機組成原理、操作系統、計算機網路、資料庫、軟體工程、信息科學基礎、數值分析、微分方程數值解等課程。
本專業學生畢業後可到政府部門、管理部門、財政金融、保險部門、信息產業和其他企事業單位從事科學計算、軟體開發、信息管理等工作，也可繼續深造攻讀碩士、博士。
9．工商管理
培養適應社會主義市場經濟建設和經濟管理發展的需要，系統掌握經濟與管理的基礎理論，並掌握工商管理基本理論與技能，具有較高的外語、計算機應用能力的高級工商管理專業人才。
工商管理專業是寬口徑、適應面廣的專業。課程設置注重理論與實踐相結合，注重創新能力和實踐能力的培養，學生有寬厚的工商管理理論基礎，形成了知識面廣、動手能力強、後勁充足的專業特色。本專業設運作與物流管理、財務與投資管理、人力資源管理方向。
主要課程：微觀經濟學、管理學原理、組織行為學、人力資源管理、營銷學原理、項目管理、會計學、財務管理、企業戰略管理、經濟法、管理信息系統、計算機應用、電子商務概論、應用統計、管理溝通。
運作與物流管理方向專業課程：生產運作管理、供應鏈與物流管理、采購與庫存管理、配送中心運營與管理、ERP原理與應用、技術與質量管理、物流信息技術。
財務與投資管理方向專業課程：金融市場學、中級財務會計、生產運作管理、投資項目評估或技術經濟學、管理會計、投資銀產業務與經營、投資組合管理。
人力資源管理方向專業課程：人力資源戰略、人力資源開發、工作設計與評價、薪酬與績效管理、勞動經濟學、勞動關系與員工管理、勞動法律法規、企業文化、生產運作管理。
學生畢業後可到大中型企業、外資企業、金融企業、政府部門等單位從事決策、綜合管理和專業職能管理等工作。
10．國際經濟與貿易
培養能適應社會主義市場經濟建設和對外經濟貿易發展的需要，系統掌握經濟與管理的基礎理論，並掌握國際貿易的基本理論與技能，具有較高的外語、計算機應用能力的高級經貿人才。
本專業設國際商務與電子商務方向，培養具有國際貿易實務、服務貿易、電子商務、國際結算等理論型人才和實際操作人才。
主要課程：微觀經濟學、管理學原理、組織行為學、人力資源管理、營銷學原理、項目管理、會計學、財務管理、企業戰略管理、經濟法、管理信息系統、計算機應用、電子商務概論、應用統計、管理溝通。
國際商務與電子商務方向專業課程：國際商務概論、國際貿易實務、國際商法、國際商務英語、國際金融與結算、計算機網路及應用、資料庫應用、C++程序設計基礎、電子商務網站設計。
學生畢業後可到相關單位從事國際經濟貿易、綜合管理及電子商務管理等工作。
11．市場營銷
培養能適應社會主義市場經濟建設和經濟管理發展的需要，掌握經濟與管理的基礎理論，掌握市場營銷基本理論與技能，並具有較高的外語、計算機應用能力的高級市場營銷專業人才。
本專業設汽車營銷管理方向，通過系統的理論學習和技能培訓，使學生對市場有深刻的認識，具備較強的市場分析能力和營銷策劃能力，並熟練掌握常用計算機軟體的應用技能。
主要課程：微觀經濟學、管理學原理、組織行為學、人力資源管理、營銷學原理、項目管理、會計學、財務管理、企業戰略管理、經濟法、管理信息系統、計算機應用、電子商務概論、應用統計、管理溝通。
汽車營銷管理方向專業課程：汽車市場調查與分析、服務營銷、品牌管理、分銷渠道管理、汽車專賣店管理、消費者行為學、客戶關系管理、汽車實用英語。
畢業生可到工商企業及相關單位從事市場營銷與管理等工作。
12．英語
培養德、智、體全面發展，英語基本功扎實，具有較強英語口頭及筆頭表達能力，懂得汽車相關專業的理論與知識，掌握一門或多門專業技能，適應廣東省經濟與社會發展需求，能勝任國際會展、旅遊及酒店管理、行政文秘與行政管理的大學本科層次的復合型應用人才。本專業下設三個專業方向。
國際會展英語方向
培養目標：培養適應社會需要的德智體美全面發展的，能以英語為工具勝任國際會展管理與服務的大學本科層次的復合型應用人才。
主要課程：綜合英語、英語語音、英語口語、英語視聽說、英語閱讀、英語口譯、英語寫作、會展項目策劃與管理、會展與節事營銷、國際貿易原理與實務、汽車概論與汽車文化、演講與口才、嶺南文化、西方文化、世界文明史、跨文化交際、交際禮儀等。
就業方向：國際車展經紀人、國際會展管理人員、會展英語解說員、汽車模特等專門人才。
涉外旅遊及酒店管理英語方向
培養目標：培養適應社會需要的德、智、體全面發展的，能以英語為工具勝任旅遊管理服務和涉外酒店管理的大學本科層次的復合型應用人才。
主要課程：綜合英語、英語語音、英語交際口語、英語視聽說、英語閱讀、英語寫作、英語口譯、旅遊英語、旅遊概論、旅遊經濟學、旅遊市場營銷、涉外旅遊項目策劃與管理、旅遊心理學、旅遊消費者行為學、旅遊公共關系學、交際禮儀、西方文化、世界文明史、跨文化交際、國際旅遊與導游、國際酒店經營管理、旅遊電子商務等。
就業方向：旅遊公司、涉外酒店以及與旅遊業相關的各類機構
文秘（中英文）方向
培養目標：培養適應社會發展需要的德、智、體全面發展的，能以英語為工具勝任文秘和行政管理工作的大學本科層次的復合型應用人才。
主要課程：綜合英語、英語語音、英語視聽說、英語閱讀、英語語法、英語交際口語、商務英語聽說、英語口譯、秘書學概論、秘書實務、 公共關系實務、信息與檔案管理、國際貿易原理與實務、企業管理、現代漢語、文秘寫作（中）、文秘寫作（英）、現代辦公實用技術、演講與口才、嶺南文化、西方文化、交際禮儀、跨文化交際等。
就業方向：公司、企業行政文秘人才及基層行政管理人才。
培養模式
堅持「教育以育人為本，以學生為主體」的理念。一切為了學生，一切依靠學生，盡量給學生提供更多的自由選擇機會。實行學分制，根據自身的條件,學生可以提前畢業或延長學習年限。修滿教學計劃規定的學分，成績合格，准予畢業，頒發國家統一印製的華南理工大學廣州汽車學院本科畢業證書，符合學位授予條件的，授予華南理工大學學士學位。
採取大專業多方向培養途徑。每個專業根據社會需求設多個專業方向。一、二年級為基礎課學習階段，主要進行大學通識教育，構建交叉復合型的知識結構；第三學年，學生可根據自己的興趣、志向、職業發展定位和社會需要選擇專業方向，進行更深入的專業學習，適應地方或社會經濟發展對人才的需求。
樹立知識、能力、素質全面發展的人才培養觀。根據專業培養目標，科學構建理論教學體系、實踐教學體系和素質培育體系，形成了《教學計劃》、《培養方案》以及與之相配套的《實踐能力培養計劃》、《人文素質教育計劃》、《創新能力培養計劃》；減少必修課，擴大選修課，增加案例課，加強實踐課；打牢學科基礎，注重專業訓練。
充分發揮教師的主導作用、學生的主體地位、管理的激勵機制、環境的熏陶效應，實現教書育人，管理育人，服務育人。
實驗室建設
根據應用型人才培養目標和學科專業建設要求，建成四個基礎實驗中心和三個專業實驗中心。
已建成物理基礎教學實驗中心、電工電子實驗中心、計算機基礎教學中心、工程訓練中心等四個基礎實驗中心。機械工程實驗中心、車輛工程實驗中心、電子工程實驗中心等三個專業實驗中心建設方案已通過專家論證，根據教學進程將陸續建成投入使用。所有實驗室均選用該學科領域的先進設備。
各系與相關企業和公司建立了廣泛的產學研合作關系，廣州及花都汽車產業基地、空港物流中心也將成為學院得天獨厚的教學實習基地，為學生的實習、就業提供了有利條件。
圖書資料建設
圖書館建築面積1.5萬平方米，購進圖書10.98萬冊，訂閱各類報刊、期刊合訂本1萬多冊（4.5萬單本），建成一個擁有104座電子閱覽室。今年計劃購進圖書10萬冊，著重加大汽車類相關圖書資料建設力度，爭取建成華南地區汽車圖書資料和相關信息最全的圖書館。
師資力量
學院十分重視「教學團隊」建設和「雙師型」師資的培養，不拘一格引進人才，著力建設一支熱愛學生、熱愛教育、具有先進教育理念、師德高尚、業務基礎堅實的高素質教師隊伍。
師資的主體是華南理工大學派出有豐富教學經驗的老師，由他們承擔主講教師和課程負責人；
其次是聘請了部分華工剛離退休的老教師；
第三部分是招聘的部分高學歷的青年教師，在老教師的帶領下輔助課堂教學，幾年後將成為學院的骨幹；
還有部分是向全國招聘的知名學者和行業專家作為兼職教師；
目前任課老師絕大多數從母校選聘，具有副高職以上學歷的教師佔85%以上。
教學名師
一所大學，不但要有漂亮的大樓，更要有著名的大師。學院根據汽車及相關學科建設的需要，遴選了一批著名學者擔任系主任和學術帶頭人。
汽車工程系主任蘭鳳崇教授是華南理工大學汽車工程學院教授，教育部高等學校機械學科教學指導委員會工業設計專業分委員會委員；中國汽車標准化協會車身標准化分委員會委員；中國工業設計協會理事；中國汽車工程學會特聘專家；美國SAE會員。1998年被評為汽車車身（設計藝術學）學科方向部級跨世紀學術骨幹。
機電工程系主任李紀儀教授是廣東省教學名師，全國高校機械原理教學研究會理事，中南區機械原理教學研究會副理事長，廣東省機械原理教學研究會理事長，國家教學成果二等獎獲得者。
電子信息工程系主任葉梧教授，曾任華南理工大學電子與信息學院副院長，電子與通信工程系主任，兼任中國無線電干擾標准化委員會F分會委員，中國通信學會「通信信號與信息處理」委員會委員，移動通信國家工程研究中心高級顧問，廣東省政府參事等。
計算機科學與工程系主任李仲麟教授，是華南理工大學計算機科學與工程學院首席教授，任中國計算機學會理事，中國計算機學會教育專業委員會主任，全國高校計算機教育研究會副理事長，廣東省高等學校評估專家 。
經貿與管理工程系主任黃培倫教授，歷任華南理工大學工商管理學院副院長、電子商務學院副院長等；兼任廣東省人力資源學會副會長、廣東省政府發展研究中心特約研究員、廣東省管理現代化成果評審委員會委員等。清華大學、中山大學、澳大利亞國立巴拉瑞特大學、美國威斯康辛國際大學客座教授等，澳門科技大學兼職教授。
外語系主任張本慎教授是華南理工大學外語學院首席教授，國家級精品課程負責人，美國新澤西州立拉馬坡學院客座教授，任全國研究生英語教學研究會常務理事、廣東省大學英語教學研究會副理事長，廣東省研究生英語教學研究會理事長。國家教學成果二等獎獲得者；多次獲廣東省優秀教學成果一等獎 。
校園文化
學院積極培育大學精神，提升校園文化層次，打造積極向上、團結奮進的良好校風；根植地方文化的土壤，拓展校園文化建設空間；強化人文教育，藉助課程文化的載體，提高學生的人文素養。
根據我院學生各方面素質發展比較均衡、多才多藝的特點，學院大力開展適合學生特點的校園文化建設，活躍校園生活，展現和培養學生個性。先後組織了「迎新生、賀中秋、慶國慶軍民聯歡晚會」、 「紀念紅軍長征勝利七十周年詩詞朗誦演講大賽」、「首屆汽車知識競賽」、「首屆讀者文化節」、「建設和諧校園演講比賽」、「院慶徵文、院徽、院歌及攝影作品評比」等各類大型活動。
學院還鼓勵學生創辦社團，為學生社團的發展盡可能提供支持。現在學院學生社團發展到11個，涉及文體、社科、公益等多個領域，吸引會員1000多名。
這些活動已成為同學們陶冶情操、增長才幹、提高素質、增強集體凝聚力和榮譽感的重要平台，成為校園文化生活的重要組成部分。
Ⅱ 華工電子商務安全與保密的隨堂練習答案有嗎
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華工電子商務隨堂練習答案
電子商務可以定義為：( ) A、 利用Internet和WWW進行商務交易 B、 發生在企業內部的數字化事務和流程 C、 在機構以及個人間進行數字化的商務交易 D、 A 和 C ｜答題： A. B. C. D. （已提交）｜參考答案：D｜問題解析：｜
2. 關於電子商務信息的傳遞以下正確的是（ ）。 A． 網路信息更新及時、傳遞速度快，只要信息收集者及時發現信息，就可以保證信息的實效性。 B． 電子商務信息，由於傳遞速度慢、傳遞渠道不暢，經常導致「信息獲得了但也失效了」。 C． 無論怎麼樣，網路信息都是最快最准確的。 D． 電子商務信息，都是很遲後的。 ｜答題： A. B. C. D. （已提交）｜參考答案：A｜問題解析：｜
3. 不屬於電子商務系統組成成員的是（ ） A． 客戶（包括購物單位、消費者） B． 供貨方（包括廠家、商戶、電子商城） C． 銀行（包括商戶銀行，又稱收單銀行；發卡銀行；支付網關） D． 相關的安全交易協議（SET、SSL、S/MIME、S-HTTP、HTTPS等） ｜答題： A. B. C. D. （已提交）｜參考答案：D｜問題解析：｜
4. 關於EDI和電子商務錯誤的說法是 （ ） A． 電子商務是基於互聯網Internet這個大平台上的，而傳統的EDI是基於各種增值網VAN的 B． 電子商務具有開放性好、覆蓋面廣、用戶眾多，因而使用成本較EDI高 C．
Ⅲ 華南理工大學的繼續救教育學院設有哪些專業
工商企業管理
經濟法概論（財）、英語（一）、企業會計學、生產與作業管理、企業管理概論、國民經濟統計概論、國際企業管理、基礎會計學、市場營銷學（二）、企業管理咨詢、國際貿易理論與實務、財務管理學、企業經營戰略、金融理論與實務、組織行為學、管理學原理、管理系統中計算機應用
6200/一年四期
江高基地
行政管理
大學語文、法學概論、公文寫作與處理、人力資源管理（一）、政治學概論、現代管理學、社會研究方法、公共關系學、管理心理學、行政管理學、市政學、中國文化概論、西方政治制度、國家公務員制度、領導科學、普通邏輯、行政組織理論、公共政策、行政法與行政訴訟法（一）、中國行政史、當代中國政治制度、社會學概論
電子商務
電子商務英語、經濟學（二）、基礎會計學、市場營銷學（三）、國際貿易實務（三）、商務交流（二）、市場信息學、計算機與網路技術基礎、電子商務概論、互聯網軟體應用與開發、網頁設計與製作、電子商務案例分析、綜合作業、商法（二）、網路經濟與企業管理、電子商務法概論、互聯網資料庫、電子商務網站設計原理、電子商務安全導論、網路營銷與策劃、電子商務與金融、電子商務與現代物流
房屋建築工程
工程力學（二）、土木工程制圖、結構力學（一）、工程測量、建築材料、房屋建築學、混凝土及砌體結構、土力學與地基基礎、建築施工（一）、工民建課程設計、計算機基礎與程序設計、結構力學（二）、水力學、混凝土結構設計、鋼結構、建築結構試驗、建築施工（二）、工程地質及土力學、建築經濟與企業管理
6800/一
年四期
計算機信息管理
組織與管理概論、基礎會計學、財務管理學、計算機應用基礎（B）、計算機應用技術、計算機原理、高級語言程序設計（一）、資料庫及其應用、辦公自動化原理及應用、管理信息系統、管理經濟學、網路經濟與企業管理、運籌學基礎、操作系統概論、資料庫系統原理、計算機網路原理、 C＋程序設計、軟體開發工具、信息系統開發與管理、信息資源管理
商務英語
綜合英語（一）、綜合英語（二）、英語國家概況、英語語法、英語閱讀（一）、英語閱讀（二）、英語寫作基礎、聽力、口語、經貿英語寫作、經貿英語閱讀、經貿英語聽說、第二外語(日語)、高級英語、商務英語翻譯、英語寫作、外刊經貿知識選讀、國際貿易實務（一）、外貿函電、經貿知識英語
計算機及應用
線性代數、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、計算機組成原理、資料庫及其應用、數據結構導論、計算機網路技術、微型計算機及其介面技術、高級語言程序設計（一）、匯編語言程序設計（一）、操作系統概論（專）、面向對象程序設計、資料庫原理、數據結構（A）、計算機系統結構、軟體工程、計算機網路與通訊、工程經濟、操作系統（本）（A）
會計電算化
中國稅制、基礎會計學、國民經濟統計概論、經濟法概論（財）、中級財務會計、財務管理學、C程序設計語言、關系資料庫與程序設計、會計電算化、高級財務會計、財務報表分析（一）、審計學、金融理論與實務、資產評估、管理系統中計算機應用、財政學、國際貿易、會計制度設計、市場營銷學（二）、面向對象資料庫技術、計算機網路基礎、信息系統開發
6200/一年四期
數學基地
工商企業管理
企業管理咨詢、國際貿易理論與實務、財務管理學、企業經營戰略、金融理論與實務、組織行為學、管理學原理、管理系統中計算機應用
會計電算化
高等數學（二）、高級財務會計、財務報表分析（一）、審計學、金融理論與實務、資產評估、管理系統中計算機應用、財政學、國際貿易、會計制度設計、市場營銷學（二）、面向對象資料庫技術、計算機網路基礎、信息系統開發
電子商務
數量方法（二）、商法（二）、網路經濟與企業管理、電子商務法概論、互聯網資料庫、電子商務網站設計原理、電子商務安全導論、網路營銷與策劃、電子商務與金融、電子商務與現代物流
計算機及應用
物理（工）、概率論與數理統計（二）、離散數學（本）、高等數學（工本）、面向對象程序設計、資料庫原理、數據結構（A）、計算機系統結構、軟體工程、計算機網路與通訊、工程經濟、操作系統（本）（A）
6800/一年四期
英語（商務英語方向）
第二外語(日語)、高級英語、商務英語翻譯、英語寫作、外刊經貿知識選讀、國際貿易實務（一）、外貿函電、經貿知識英語
建築工程
線性代數、概率論與數理統計（二）、計算機基礎與程序設計、結構力學（二）、流體力學、混凝土結構設計、鋼結構、建築結構試驗、建築施工（二）、工程地質及土力學、建築經濟與企業管理
4000/一年四期
(周六日上課)
華工大校內
具體的情況去華工繼續教育學院的網站看看吧：http://www2.scut.e.cn/jx/
Ⅳ 華南理工大學廣州學院國際經濟與貿易這個專業怎麼樣
國際經濟與貿易專業
1.培養目標：培養系統掌握經濟與管理的基礎理論，並掌握國際經貿的理論與技能，具有較高的外語、計算機應用能力的應用型國際經貿專業人才。本專業下設國際商務與商務英語兩個方向。
2.主要課程：國際商務概論、國際貿易實務、國際金融與結算、國際投資、商務談判、國際商法、汽車消費信貸;商務英語Ⅰ和Ⅱ、翻譯理論與技巧、外國報刊選讀等。
3.就業方向：畢業生可到工商企業及相關單位從事國際商務、汽車貿易、綜合管理等工作。
PS：我也是這個專業的，國貿專業學的東西很多，比較雜，在我們經管系是唯一一個有開設《國際金融》和《貨幣銀行學》課程的專業，學的知識寬了點，個人感覺挺不錯的……如果你喜歡與經濟打交道，這個專業或許是個不錯的選擇……
Ⅳ 華南理工大學有什麼專業
華南理工大學的專業有：法學類、法學、知識產權、運動訓練、英語、日語、廣告學、傳播學、編輯出版學、藝術設計、工程力學、機械類、材料成型及控制工程、機械電子工程、工業設計、過程裝備與控制工程、車輛工程、機械工程及自動化、材料類等。
一、法學
培養目標：培養能系統掌握法學基本概念、基本原理，熟悉我國法律、法規和相關政策，能夠運用法學理論知識來分析、解決實際法律問題，具有較高外語水平、計算機操作能力和較好語言表達能力的復合型人才。
主要課程：法理學、中國法制史、憲法、民法、商法、經濟法、刑法、行政法與行政訴訟法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、知識產權法、國際經濟法、國際私法。
二、英語
培養目標：培養具有較強英語交際能力，科技英語應用能力，英語國家文化知識，以及廣泛的理工、經貿、人文、法學等多學科交叉知識，並通曉計算機的高級復合型和應用型英語人才。
主要課程：基礎英語、英語聽力、英語閱讀、英語口語、高級英語、英語寫作與修辭、翻譯理論與技巧、口譯、英語視聽說、英美文學選讀、科技英語翻譯、商務英語語言學導論、日語、德語、高等數學、計算機應用、統計學、經濟學、電路與電子技術、機械學原理等和工科類專業的基礎課程。
Ⅵ 急！英語專業 廣東工業大學與華南理工大學 哪個學校較好
華農英語專業改革與建設的調研情況及實施方案
1前言
根據教務處《關於修訂我校2001級本科專業人才培養計劃的意見》，人文學院召開了多次會議貫徹落實文件要求，並徵求了英語專業教學指導委員會多位成員的意見，指派專人赴中山大學、廣東外語外貿大學、華南師范大學、暨南大學等院校進行調研。在調研的基礎上，廣泛徵求了在校學生的意見，經院學術委員會討論後，在學校「修訂我校2001級本科專業人才培養計劃答辯會」上通過了本專業2001級本科專業人才培養計劃的答辯。這次英語專業改革與建設方案歷時半年多，凝聚了學校、院系領導和廣大英語教師的心血，為我校經貿英語專業邁入21世紀、迎接我國加入世界貿易組織打下了良好的基礎。
1.1對專業調整改革與建設的認識
鄧小平同志指出：「教育要面向現代化，面向世界，面向未來。」我校經貿英語本科專業正是面向21世紀現代化、面向改革開放、面向我國加入世界貿易組織、面向廣東未來經貿英語人才奇缺的局面而開辦的。
教育部高教司《關於做好普通高等學校學科專業結構調整工作的幾點原則意見》第一條指出：學科專業結構調整要充分體現時代特徵，要主動適應我國經濟結構的戰略性調整，適應人才市場的需求和國際的競爭與變化，重點發展高新技術和應用型學科專業。我校經貿英語專業屬於應用型學科，體現了時代特徵，直接為地方經濟建設服務，為廣東省經濟建設培養高層次的管理人才，我們的學生既有聽、說、讀、寫、譯的高級英語水平，又受過經濟貿易方面扎實的專業訓練，在我國加入世貿之際，將成為市場上的搶手人才。廣東省省委省政府要求廣東重點高校的英語水平要再上一個台階，70%的學生要過六級。經貿英語專業在這方面有得天獨厚的條件，不僅僅要過六級，而且要通過英語專業四、八級，在經貿專業知識方面也要過得硬，這一點符合高教司文件關於探索建立交叉學科本科專業、拓寬專業口徑、靈活專業方向的要求。英語專業是我們的根本，經貿方向是我們的出路，我們正在淡化專業意識，拓寬英語基礎，加強素質教育，培養聽、說、讀、寫、譯的專業技能，在此基礎上，培養一專多能的經貿英語人才，增強了我校面向社會辦學的能力和活力。我們准備在經貿方面繼續發展的同時，探索法律方向的英語專業建設，培養加入世貿後急需的涉外律師，走寬口徑、專業內靈活設置專業方向的道路。
人文學院英語專業不同於中山大學、華南師范大學等純語言英語專業，有我們自己的發展道路，不屬於專業設置重復的專業。重點院校不能沒有英語專業，英語專業的設置對高校的建設和發展起著極為重要的推動作用，特別是在教師和學生素質的提高上起著舉足輕重的作用。上述高教司文件第六條指出：「重視人文社會學科專業的建設和發展，高等學校要進一步提高人文社會科學在推動國家發展和社會進步中所處地位及重要作用的認識。」英語專業是人文學科的一部分，其建設和發展要與國家與社會的發展同步，社會需要什麼樣的人才，我們就培養什麼樣的人才。
1.2專業調整改革與建設的工作部署
我校英語專業在調整改革前期做了大量工作。按學校部署，選舉產生了英語專業首席教師。由首席教師牽頭，成立了有外校專家、外院專家參加的英語專業學術委員會，對英語專業的調整與改革進行指導。在此基礎上，進行英語專業人才計劃修訂工作。英語本科專業在成立的短短4年中，進行了3次教學計劃修訂，第一次是98級，第二次是99級，第三次是2001級。這次2001級教學計劃修訂是按照高教司、省教育廳、華南農業大學教務處的文件指導原則進行的，具體的指導方案是按照英語專業新千年的教學大綱執行的。新的教學計劃歷時半年多的調研，經過英語專業指導委員會討論、人文學院院務會議討論、本省高校調查研究、國外資料學習、徵求學生意見、院學術委員會討論、校答辯會答辯等一系列工作議程，最後定稿。
新的教學計劃制訂好後，就要認真貫徹執行，其中牽涉到許多具體工作。下個學期學生就開有計算機實踐，因此我們要和設備處共同配合在下學期開學前完成投資74萬的多功能多媒體語言實驗室的建設。2001級大部分經貿課程現在交由經貿學院開課，我們要與他們緊密配合，探討英語專業走經貿方向的路子，要跟蹤調查教材的深淺難易程度和學生的適應程度。明年起，我們就有第一批畢業生，他們的走向，與市場的契合，市場的需求量都要進行跟蹤調查。今年98級首次在廣交會實習，要做好總結工作，落實好每期教學實習，為將來的學生打下基礎。
我們的長期目標是在經貿方向的基礎上再開發一個法律方向，利用人文學院法律專業的優勢，搞好涉外律師專業方向。另外，和其他英語教研室合作，爭取在2004年前建立英語專業碩士點。
2本專業人才需求狀況分析
目前全國英語專業在校學生約10萬人，並呈上升趨勢。多年來，由於生源以及畢業生就業分配的狀況都比較好，所以社會上一直把英語看成熱門專業。可是最近進行的一次問卷調查證明，參加此項調查的國家部委、國有企業、外經貿公司、部隊和教育部門對於單一外語專業本科生的需求量已降至零，而期望外語專業本科生具有廣泛知識的則佔66%。由於社會對外語人才需求已呈現多元化的趨勢，過去那種單一外語專業和基礎技能型的人才已不能適應市場經濟的需要，市場對單純語言文學專業畢業生的需求量正逐步減少。因此，英語專業必須從單科的「經院式」人才培養模式轉向寬口徑、應用性、復合型人才的培養模式。隨著國際交往的擴大，我國改革開放步伐的加快，特別是我國今年年底加入世貿的前景，我們經貿英語專業有其獨特的優勢，雖然在語言文學上我們比不上老牌的院校，但從市場的需要看，更需要經貿英語的復合型人才。
我校本專業畢業生的就業方向有外貿、經濟、文化、科研、學校、新聞出版、旅遊等諸多部門，畢業生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握經濟貿易方面的知識及應用技巧，具有從事外貿企業、合資企業、外資企業進出口業務工作及文秘、商務、金融、翻譯、教學等工作的較強的素質和能力，可從事這些部門的管理、翻譯、研究、教學等工作。
3本學科專業的發展方向分析
3.1目前國內外本學科專業的發展狀況
21世紀對英語專業提出嚴峻的挑戰，非英語專業學生在四、六級考試的普及、重視、推動下，掌握並能流利地表達英語，將佔去工作市場相當的比例，給英語專業造成巨大的壓力。英語專業的發展方向首先得取決於市場，市場要求英語專業學生應把英語作為專業，而不是作為工具。因此，對英語專業學生提出更高的要求，應該遠遠超過六級水平，達到英語專業八級水平。英語專業畢業生應能熟練掌握應用這門語言，以此作為就業的基本點，還必須具有其他方面的廣博知識。
(1)加大急需的外語專業人才培養的力度，保護非通用語種，拓寬外語人才的知識面，提高他們的能力和素質已是擺在我國外語界面前的一項迫在眉睫的任務。
(2)由於社會對外語人才的需求已是呈多元化的趨勢，過去那種單一外語專業和基礎技能型的人才已不能適應市場經濟的需要，人才市場對單純語言文學專業畢業生的需求量正逐漸減少。因此，外語專業必須從單科的「經院式」人才培養模型轉向寬口徑、應用性、復合型人才的培養模式。
(3)隨著國際交往的擴大及我國改革開放步伐的加快，在外語專業教學中迫切要求我們在原有的文學和語言學基礎上增加有關外交、經貿和金融等方面的內容。
(4)在工業社會向信息社會轉變的過程中，計算機和網路技術為外語的學習提供了新的教學手段。在這一領域，只要我們抓住這一機遇，我國的外語專業教學就一定能夠處於世界的前列。
3.2我校本學科專業在國內的地位及發展方向
我校經貿英語專業本科是近年才發展起來的新專業。1998年開始招收英語專業本科生，98級招生1個班30人，99級1個班25人，2000級兩個班48人，2001級3個班90人。英語專業教研室共有教師7人，副教授1人，講師5人，助教1人，其中具有碩士學位的5人，每年聘請外教1～2人。
英語專業現擁有兩間語言室、五間共享語言室、圖書資料室、專用磁帶軟體保管室，由人文學院專任教師負責管理。教研室備有電腦、列印機、文件櫃等。現在學校投資74萬元在1號教學樓六樓建一間64座英語專業專用多媒體多功能互動式語言實驗室，可以上網查詢資料，並可作為軟體圖書室，進行語音及多媒體教學，開展計算機實踐等活動。
我們力求在盡量短的時間內，把我們的專業辦成國內有一定知名度的專業，在硬體投入、人才引進和師資培訓方面加大力度，形成一定的規模效應。在教學質量方面，我們強調基本功訓練，在相關知識方面，經貿課程的重頭課交給經貿學院有經驗的專家上，會取得一定的成效。今年我們的學生第一次參加英語專業四級考試，99級通過率達到88%，高於全國平均水平(73.2%)，平均成績66.74分，高於全國平均水平(64.71分)。98級的一次通過率達到了97.22%。
我們計劃在辦好經貿方向英語專業的同時，尋求新的發展方向。人文學院正在申請把法律專業的專科升級為本科，在法律專業正式升為本科後，我們打算招收一個法律方向的英語專業班，針對我國加入世貿後急缺涉外律師的市場，培養既有高級英語基礎又懂法律的專門人才。
我們正在籌劃建設英語專業碩士點，與其他英語教研室共同朝兩個方向努力，一是翻譯方向，二是應用語言學方向，准備在2004年前辦起華南農業大學自己的英語專業碩士點。
4國內外同類專業人才培養計劃分析
4.1國外大學同類專業課程設置的特點
國外相近專業最近有一個新的趨勢，就是建設Technical Communication(專業交際學)學科。該專業主要涉及的是語言知識與寫作技巧，輔助以電腦技術和設計、編輯、出版技能。以美國的TC專業為例，其TC課程集語言知識、專業寫作技能和電腦操作技術為一體，開設高級專業寫作與編輯、專業寫作與研究、科技修辭學、組織交際學、語言學導論、現代英語用法、管理、統計、經濟與商業、公共行政學、交際媒介等方面的課程。其主導思想是，無論是國際貿易從業人員，還是企業管理或是公司秘書等人員都有一個共同之處，他們都必須閱讀與撰寫專業文件，而這些文件不外乎以下幾個方面：
①通信，包括廣告單，電子郵件，備忘錄和信件；②營銷，包括經營管理文件和推銷促銷材料；③操作和使用說明書；④建議書；⑤報告書。因此，TC特別強調語言知識、專業寫作與電腦操作技術3種能力。
4.2國內大學同類專業人才培養計劃的特點
下面簡單地就中山大學英語專業與廣東外語外貿大學商務英語專業作出分析。
中山大學英語專業實力雄厚，共有教師28人，全部碩士以上學歷，博士學歷8人，教授12人。其專業主要發展方向：從事英語口譯、筆譯，高等院校的外語教學與研究，以及企業事業單位的涉外工作。英語專業教學重點是：鞏固與提高語言基礎，擴大知識面，增強創新能力和培養獨立工作的能力。其課程分為全校公共基礎課、專業基礎課、專業課和任意選修課4大類。該專業學生4年內必須修滿151學分，其中必修課101學分，約佔66.7%；限定選修課30學分，佔19.9%；任意選修課20學分，佔13.2%。課內總學時數�2 597�。中山大學的英語語言文學課程比重大，走的方向是英語加以下任一方向，即語言、文學、翻譯、跨文化交際。
廣東外語外貿大學國際商務英語課程與我校經貿英語專業課類似，分三大類，即英語專業課、經貿方向課和公共基礎課。英語專業課主要有兩類課程，技能型課程，聽、說、讀、寫、譯；語言知識課程，語言學、詞彙學等課程。經貿方向課程有宏觀經濟學、涉外經濟法規、涉外企業管理、國際商法、會計原理、國際金融、出口程序等課程，其特點是英語加經貿方向。
4.3我校本專業現行教學內容、專業面存在的主要問題
我校本專業現行教學內容存在的主要問題是：英語專業基礎技能課課時不夠，通識課、全校任選課占的比例過大。99級英語專業計劃嚴格按照學校的框架制定，課內總學時是�2 604�學時，其中公共基礎課佔44.7%，專業核心課佔30.7%，通識教育課佔9.5%，學校特色課佔15.1%，造成第四學期聽力、口語都排不上。新的英語教學大綱規定英語專業四學年總學時為�2 000�～�2 200�學時，包括每學期各類課程相應的復習、考試時間，不包括公共必修課和公共選修課。我們現行的教學計劃不符合新大綱的要求，也給培養復合型人才造成一定的困難。
另一個問題是，經貿課程不是由經貿學院統一上，教學質量受到一定的影響。
5本專業改革與建設方案
根據上述兩個重大的問題，我們在制訂2001級教學計劃時，嚴格按照英語專業大綱的精神，按照新大綱英語專業課時的分配三類課程即專業技能課程、專業知識課程和相關專業知識課程的比例，調整教學計劃內容。另外，學校強調全校專業平台打通，經貿專業課程應由經貿學院統一開課，解決了我們的後顧之憂。
5.1本專業人才培養目標和規格、人才知識結構、素質及能力要求
21世紀的外語人才應該具備扎實的語言基本功、寬廣的知識面、一定的專業知識、較強的能力和較好的素質。
(1)扎實的語言基本功主要是：語音、語調正確，詞法、句法、章法(包括遣詞造句與謀篇布局)規范，表達得體，聽、說、讀、寫、譯技能熟練，具有較強的英語綜合運用能力。扎實的語言基本功是復合型外語人才的首要業務素質。
(2)寬廣的知識面是指英語專業知識的相關學科知識。英語專業知識包括文學、語言學和相關國家社會與文化的知識。相關學科的知識可以涉及外交、外事、金融、經貿、法律、軍事、新聞和科技等諸多學科領域。各類不同院校可以根據各自人才培養規格的特殊性在課程設置上有不同的側重面。
(3)一定的專業知識是指某一復合專業的知識，即英語專業學生畢業後可能從事的某一專業的基礎知識。復合專業的選擇要充分考慮不同院校培養人才的不同規格，課程的內容和深度也要依據各校的生源、師資隊伍等具體情況來確定。
(4)能力主要是指獲取知識的能力、運用知識的能力、分析問題的能力、獨立提出見解的能力和創新的能力。其中創新能力的培養尤為重要。
(5)素質主要包括思想道德素質、文化素質、業務素質、身體素質和心理素質。對於英語專業的學生來說，應該更加註重愛國主義和集體主義的教育，注重培養學生的政策水平和組織紀律性，注重訓練學生批判地吸收世界文化精髓和弘揚中國優秀文化傳統。
5.2本專業人才培養方案和教學計劃
(1)專業培養目標：本專業培養具有扎實的英語語言基礎和較廣泛的科學文化知識，熟悉經貿業務，面向市場經濟，一專多能的應用型、復合型高級英語經貿人才。畢業生可以從事外貿、經濟、文化、科研、學校、新聞出版、旅遊等部門的管理、翻譯、研究、教學等工作。
(2)業務培養要求：本專業學生主要學習英語語言文學、國際貿易、國際金融、國際商法等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握經濟貿易方面的知識及應用技巧，具有從事外貿企業、合資企業、外資企業進出口業務工作及文秘、商務、金融、翻譯、教學等工作的較強的素質和能力。
(3)畢業生應獲得以下方面的知識與能力：
①了解我國有關的方針、政策、法規；②掌握英語語言文學、國際經濟、貿易及相關方面的基礎知識；③具有扎實的英語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；④熟悉商務理論、會計學原理，掌握進出口業務知識；⑤了解我國國情和英語國家的社會和文化發展等情況；⑥具有第二外國語基礎知識，具有運用計算機處理經貿業務和其他文檔的實際應用能力；⑦掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步進行科研的能力。
(4)學位主幹課程：基礎英語、高級英語、聽力、口語、閱讀、寫作、筆譯、口譯、國際貿易、國際金融、日語、計算機應用等。
(5)主要實踐性教學環節：實習、計算機實踐、畢業論文、課程論文等。
(6)主要專業實驗：課堂實習、廣交會實習、外貿企業實習、英語角活動、英語話劇表演、翻譯等。
(7)學制：4年。
(8)授予學位：文學學士。
(9)學時分配與畢業學分要求：本專業教學計劃課內總學時為2 510，其中必修課佔70%，選修課佔30%；公共基礎課佔21%，專業核心課佔48%，專業選修課佔27%，全校公共選修課佔4%；專業三類技能課程總學時�1 878�，其中專業技能課佔65%，專業知識課佔16%，相關專業知識課佔19%。實踐教學30周。本專業學生畢業應取得最低學分數為170，其中必修課101學分，選修課40學分，實踐教學環節23學分，課外創新訓練6學分。
5.3新人才培養計劃的特點
新人才培養計劃的主要依據是2000年新頒布的《高等學校英語專業英語教學大綱》。這部大綱在原有的大綱基礎上做了重大調整，把基礎階段和高年級階段更有機地結合起來，提出了新的培養目標和人才規格，即21世紀的復合型外語人才應該具備5個方面的特徵：扎實的語言基本功，寬廣的知識面，一定的相關專業知識，較強的能力和較好的素質。新大綱明確了英語專業必須開設的三類課程，即英語專業技能、英語專業知識和相關專業知識，提出了英語專業四年總學時為�2 000～2 200�，包括每學期各類課程相應的復習考試時間，不包括公共必修課和公共選修課程時間，並建議專業技能課程安排65%左右的學時，專業知識課程安排15%左右的學時，專業知識課程安排20%左右的學時。
(1)加強語言基本功訓練，增加英語專業技能課的學時學分，在基礎英語、聽力、口語、閱讀、寫作、語法等基礎課程上，與99級教學計劃相比，都增加了學時學分，專業技能課程�1 216�課內學時，佔英語專業三類課程的64.7%，較好地落實了新大綱「扎實的語言基本功」的要求。
(2)根據新大綱「寬廣的知識面」的要求，我們在英語專業知識課程方面，除了安排英語語言文學課程以外，還注重文化知識傳授。在原有英美概況和西方文化的基礎上，增設了希臘羅馬神話、聖經研究等選修課程。另外還在詞彙學的基礎上，增設了英語文體學、英語修辭學等選修課。在專業知識課程的特色方面，我們保留了國際商務英語、外貿函電等傳統課程，增設了商務談判、國際經濟合作等選修課。專業知識課程為308學時，佔16.4%。
(3)「一定的相關專業知識」要求的落實，關鍵在於學校的改革。因為我校要求各專業平台打通，因此經貿方面的重頭課程由經貿學院負責，保證了這類課程的質量，極好地彌補了我們的不足。相關的專業知識課程的安排，主要是學習基礎理論，掌握實用知識，學生一畢業就能在經貿行業中用上。我們計劃在人文學院法律專業正式升為本科後，再開辟一個法律方向，在2002年或2003年招一個法律方向的英語專業本科班。現在相關專業知識課程為354學時，佔18.8%。
(4)新大綱強調培養學生的創新能力。我們根據學校的要求，安排了4個學分的創新能力培養，其中有社會實踐活動、競賽、論文、聽學術報告或講座。這4個創新項目按學校文件規定有學分要求，我們將根據此文件進行實施。創新能力的培養作為專項要求是一次重大的改革舉措，也是前兩次教學計劃沒有提到的，我們希望在具體落實的過程中，摸索出創新能力的培養途徑。
(5)新大綱強調素質培養，包括思想素質、文化素質、業務素質、身體素質和心理素質。這些素質在新的教學計劃中都有體現，如開設的政治課、文化課、法律課、專業課、體育課、思想教育課等。當然僅靠課程是解決不了問題的，新的教學計劃安排了大量的實習、實踐。利用廣交會的獨特優勢，我們分別安排了三個學期3次實踐機會，安排了8周晚上進行計算機實踐，提供了各種各樣的鍛煉機會，以提高學生的素質和能力。
5.4實施新方案可能出現的問題及解決辦法
實施新方案首先要解決師資問題，例如英語文體學、商務談判等課程，我們過去未曾開設，需要引進教師或培訓教師。計算機實踐課程下個學期就得實行，但是我們的語言實驗室還在建設中，所以一定要在寒假期間建成。實習基地主要是廣交會，如何進一步穩固地建立與各商家的聯系是我們的主要任務，目前派出98級去廣交會實習，一定要總結好經驗，使得每一屆學生都有機會鍛煉自己。實習中，我們要不斷宣傳華南農業大學，擴大本專業的影響，讓各地商家了解華南農業大學是「211工程」的重點大學。在廣東是一類大學，是一所多科性全國重點大學，為此我們制訂了一系列宣傳規劃，打入廣交會市場。我們還要深化改革教學內容，利用現代化的教學條件辦大辦好我們的英語專業。
Ⅶ 哪個學校比較好一點，排名……
華南理工大學廣州汽車學院
學院簡介
華南理工大學廣州汽車學院是教育部批准設立的一所以工科為主，經、管、文協調發展的多科性本科院校。
地理位置
學院位於廣州市花都區學府路一號。東鄰白雲國際機場和空港物流中心，西靠廣州花都汽車產業基地。公路與機場高速、廣清高速、廣花一級公路連接；鐵路與京廣線廣州北站、廣武快線花都站毗鄰；公交線路通達廣州和花都主要街區，交通十分方便。
校內湖光山色，林木繁茂，碧水青山與現代化建築相互映襯，處處洋溢著宏厚的文化底蘊和蓬勃向上的發展勢頭，是莘莘學子求學深造的理想學府。
辦學條件
校園佔地面積1723畝，計劃總建築面積50萬平方米。現已投入使用的建築面積23.8萬平方米，包括教學樓、辦公樓、實驗樓、工程訓練中心、信息中心、圖書館、學生公寓、學生食堂、標准體育場、教師公寓、綜合服務設施等。體育館、游泳池、學生活動中心（禮堂）也將陸續投入使用。
現有教室座位2萬多個，所有啟用教室均安裝了多媒體設備。已建成計算機實驗中心、語音實驗室、物理實驗中心、電工電子實驗中心、力學實驗中心。安裝雙網語音互動教學座位406個；購置電腦782台，供學生練習的計算機均為戴爾品牌。
學生宿舍共有床位（標准4人間）8352個，供熱、電話、校園網路等設施齊全。大學生活動中心及室內體育中心建築面積1.32萬平方米。食堂可供14000人就餐。還有400米標准運動場以及30多個室外體育場地。各種設施配套，為學生的學習生活創造了良好的條件。
學院的辦學條件指標，包括生均教學行政用房面積、生均宿舍面積、生均教學科研儀器設備值、百名學生配教學用計算機台數、百名學生配多媒體教室和語言實驗室座位數、生均年進書量等，均超過國家規定的合格標准幾倍或幾十倍。
辦學優勢
行業優勢：依託中國汽車工業強勁的發展勢頭和對相關人才的大量需求；
地域優勢：依託花都和廣州密集的汽車產業集群和零部件生產基地；
母校優勢：依託名校華南理工大學的學科、師資優勢和現代大學的管理經驗；
資金優勢：依託投資方的雄厚的實力和切實的資金投入；
機制優勢：依託獨立學院獨特的辦學機制。
辦學指導思想
樹立「依託母校、高標准建設、高質量辦學、凝聚特色、創建品牌」的辦學指導思想。
依託母校，就是依託華南理工大學，充分利用母體學校的人才優勢、學科優勢、管理優勢和品牌優勢；
高標准建設，就是依據現代大學的標准與水平，在校園環境、教學設施、實驗室、規章制度、師資隊伍等方面高起點建設，高水平管理；
高質量辦學，就是樹立知識、能力、素質全面發展的質量觀，堅持人才培養是學院的根本任務，教育教學工作是學院工作的主旋律，人才培養質量是學院的生命線的思想，建立教學質量管理的長效機制。
凝聚特色，就是將優勢轉化為內能，匯聚形成本校的學科專業特色、師資特色、人才培養特色和校園文化特色。
創建品牌，就是經過幾年的努力，把我校建成一所教學質量高、社會聲譽好、特色鮮明、在國內具有一定影響力的多科性本科院校。
辦學定位
類型層次定位：教學型本科
學科專業定位：緊緊圍繞廣東及廣州地區優先發展的汽產業、現代製造業、信息產業以及汽車產業鏈對人才的需求，建立以工為主，經、管、文協調發展的學科專業體系。
服務面向定位：為廣東地方經濟建設服務，為廣州汽車產業服務。
培養目標定位：注重基礎，強化實踐，培養具有創新精神和較強實踐能力的應用型人才。
發展目標定位：建成汽車特色鮮明的省內一流、國內知名的獨立學院。
學科專業建設
「以社會需求為導向，優化學科結構，突出學科重點，凝聚學科專業特色」 ，著力構建面向地方經濟發展和社會需要的應用型學科專業群，突出汽車特色。
依託專家名師興辦學科專業，強化學科帶頭人的領率作用，造就一支教學、科研、工程實踐等綜合能力強的復合型學科梯隊。
考慮招生數量等因素，先期成立6個系，包括汽車工程系、機電工程系、電子信息工程系、計算機工程系、經貿與管理工程系、外語系。
專業介紹
1．車輛工程
培養能適應社會經濟、科技和現代汽車產業的發展需要，掌握汽車現代化設計製造技術、機電控制技術、檢測和維修技術以及物流管理技術，能從事汽車設計、製造、保養維修、試驗、性能檢測、運用、汽車服務和物流管理等汽車產業鏈上全方位的高級工程技術和工程管理人才。
本專業的學生主要學習機械設計、機械製造和工程材料等基礎理論，學習車輛結構、設計、製造、維修、檢測和企業管理等專業知識，學習汽車電控技術、現代網路製造技術、計算機和信息處理技術的基本知識，接受現代機械工程師、汽車技師和現代物流管理工程師的基本技能訓練，具有扎實的自然科學基礎、本專業領域的專業技術理論知識，具有本專業大學生必需的制圖、計算、文獻檢索、計算機和外語應用能力，擁有汽車和機械產品的設計、製造、維修及生產組織管理、物流管理的良好專業技能。
主要課程：工程制圖、機械製造工程學、機械零件、熱工學、電工技術與電子技術、工程材料、液壓與氣動技術、微機原理、汽車構造、汽車發動機原理、汽車理論、汽車專業英語、汽車設計、汽車製造工藝學、網路製造與信息技術、發動機電子控制技術、汽車故障檢測和診斷技術、汽車底盤電子控制技術、汽車配件管理與營銷、汽車空調、製冷空調技術、物流工程、物流系統設計與管理、計算機輔助設計（CAD技術）等專業基礎課和專業課。
本專業設汽車製造、汽車發動機、汽車檢測與維修、汽車電子、空調製冷及物流工程等專業方向。
學生畢業後，可以到汽車、工程車等各種車輛與機械的研究設計部門、整車和零部件生產企業、修理廠、汽車運輸和貿易企業、交通部門、汽車4S店、汽車美容和汽車保險與理賠等汽車相關服務行業，從事研究、設計、製造、檢測、試驗、生產和運輸管理、維修保養及汽車相關服務方面的工作。也可以從事機械化施工的設計和管理工作。
2．機械工程及自動化
培養能適應市場經濟和科技發展需要的德、智、體全面發展的高級機械工程及自動化技術人才。
本專業為寬口徑專業，主要研究機電產品與設備的設計、製造及其實現的自動化技術。培養學生掌握機械學科系統的基礎理論，具有對各種機械進行設計、製造及自動化的主要專業知識，具有能把機、電知識綜合應用及解決機械工程技術實際問題的基本能力，以及計算機輔助設計和製造能力，能在工業生產第一線從事機械工程及自動化領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級技術人才及高級管理人才。
學生主要學習機械設計、製造的基礎理論，受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事機械設計、製造及生產管理、機電設備及生產系統的自動控制與檢測、計算機應用技術等方面的基本技能。畢業生應獲得以下幾方面的知識與能力：(1)具有較扎實的自然科學基礎；(2)掌握本專業領域的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子學、流體力學、工程熱力學、市場經濟及企業管理等基礎知識；(3)具有本專業必需的制圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力；(4)具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；(5)具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
本專業設數控技術、模具與計算機輔助設計、汽車工程材料、機電一體化等專業方向。
學生畢業後可到機械、交通、電子、輕工等行業或相關領域，從事機械工程方面、機電一體化生產系統的設計製造、科技開發、應用研究、企業管理和商務活動的工作。
3．工業設計
培養具有堅實的設計基礎知識、先進的設計理念、敏銳的分析能力的德、智、體全面發展的高級工業設計人才。
本專業注重科學技術與文化藝術的滲透和交融，對各類產品進行綜合創新設計，強化先進的思想和綜合素質的教育，強化對學生進行創造能力、實踐操作能力、個性發揮能力、先進技能表現能力的全面培養。
主要課程有藝術設計基礎（設計素描、色彩學、構成學）、工業設計概論、工業設計史、表現技法、產品設計方法學、計算機輔助工業設計、產品開發、界面設計、系統設計、設計心理學、人機工程學等課程。
學生畢業後可到企業、廣告裝潢、環境設計等專業設計部門，從事產品開發、視覺傳達、環境等相關領域的設計、教學和科研工作。
4．電子與信息工程
培養從事各類電子工程、通信與信息技術和系統的研究、設計、製造及其應用的高等工程技術人才。
本專業學生要求能掌握信息學科和信號分析的基本理論，典型通信與信息系統的基本組成、基本工作原理；掌握信息採集、傳輸、處理和應用的基本理論和方法；特別是應用計算機進行各種信息處理( 如數據壓縮、圖像處理、語音識別、信息編碼等)的理論和技術；具有對高速發展的信息技術、系統設備初步研究和發能力。
主要課程有電路原理、信號與系統、模擬電子技術、數字電路、微型計算機原理、計算機軟體技術基礎、計算機軟體技術基礎、計算機網路及通信原理。
本專業設通信工程、信息處理技術等專業方向。
學生畢業後，可到電信、IT產業與廣電部門就業。
5．自動化
培養德智體全面發展，能夠從事工業過程式控制制、計算機應用、智能控制、自動化儀表、計算機技術及信息處理、系統工程等較寬廣領域的系統分析、設計、模擬、製造、科技開發及研究的高級工程技術人才。
本專業要求學生掌握數理等基礎理論的原理和方法，了解機械、力學、電器等相關學科的一般原理和方法，掌握計算機、通信、電子等關聯學科的基本原理、方法和應用以及相應的實驗儀器和技能，掌握系統模擬、科學計算、軟硬體開發等科學實驗方法和技術等。本專業面向現代化控制、管理和信息處理技術，通過課堂教學與專業實踐的有機結合，注重培養學生的實際動手能力，進一步提高畢業生的就業競爭力。本專業融自動控制、計算機、電子技術等知識和技術於一體。專業口徑寬、知識面廣，基礎厚實、適應性強，就業范圍廣。
主要課程：電路、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、微型計算機原理、電機及拖動基礎、自動檢測技術、過程式控制制儀表及裝置、運動控制系統等。
畢業生既可到科研院所和高等院校等單位工作，又可到企事業和黨政機關等單位工作，也可繼續攻讀自動化及相關學科的碩士學位，在就業競爭中具有較大的優勢。
6．電氣工程及其自動化
培養德智體全面發展，獲得良好的基本訓練和具有較寬厚的綜合知識的高級工程技術人才。要求本專業的畢業生初具在電氣工程領域內從事運行管理、研究開發、規劃設計和生產製造等的能力，具有較高的外語水平和計算機操作技能。
主要課程：計算機文化基礎、工程制圖、高等數學、大學物理、高級語言程序設計、線性代數、概率論與數理統計、復變函數、積分變換、電路、模擬電子技術、數字電子技術、電機學、自動控制理論、電力系統、電力電子技術、數字控制技術、電氣傳動技術、變頻技術。
學生畢業後，可到電力系統的發電或供電企業、電氣行業的工廠、公司、研究所、設計院以及第三產業企業等從事相關工作。或者在工廠、公司進行電氣設備管理、維護等相關工作。
7．計算機科學與技術
培養基礎扎實、知識面寬、並在計算機應用領域具有實踐能力和創新能力的工程應用型高級專門人才。
本專業學生將掌握現代計算機科學的基本理論和基本方法，了解計算機學科的最新動態和發展方向；與此同時，本專業還引導學生參加各類計算機競賽活動和課外科技活動，開拓提高學生的科研和創新能力。本專業注重計算機科學基礎理論教學和應用實踐能力培養，除了學習計算機學科的基礎課程和專業課程外，加大實踐教學，培養具有創新能力的工程應用型人才。
開設計算機科學與技術、網路工程、軟體工程三個專業方向。
主要課程：高級語言程序設計、計算機科學概論、離散數學、電路與電子技術、數據結構、計算機組成與體系結構、操作系統、計算機網路、資料庫、計算方法、軟體工程、編譯原理、分布式計算技術、嵌入式系統、演算法設計與分析、人工智慧、多媒體技術等課程。
本專業學生畢業後可到信息技術(IT)企業、政府管理部門和其他企事業單位從事科研、管理、開發等工作，也可繼續深造攻讀碩士、博士。信息產業是一項新興的、朝氣蓬勃的高科技產業，社會需求旺盛，有著巨大的潛力和廣闊的發展前景，隨著計算機產業的進一步發展，計算機科學與技術專業人才需求會繼續保持旺盛的勢頭。
8．信息與計算科學專業
培養具有良好數學基礎和數學思維能力，掌握現代計算機科學的基本理論、方法和技能，能解決信息技術與工程計算中的實際問題的高級專門人才。
本專業注重數學和計算機科學基礎理論教學和應用實踐能力培養，同時還引導學生參加各類競賽活動和課外科技活動，提高學生的科技開發和解決實際問題的能力，除了學習數學和計算機學科所有的基礎課程和專業課程外，還開設有內容豐富的實用型選修課，著力培養具有創新能力的工程應用型人才。
主要課程：數學分析、高等代數、概率論、數理統計、高級語言程序設計、離散數學、數據結構、計算機組成原理、操作系統、計算機網路、資料庫、軟體工程、信息科學基礎、數值分析、微分方程數值解等課程。
本專業學生畢業後可到政府部門、管理部門、財政金融、保險部門、信息產業和其他企事業單位從事科學計算、軟體開發、信息管理等工作，也可繼續深造攻讀碩士、博士。
9．工商管理
培養適應社會主義市場經濟建設和經濟管理發展的需要，系統掌握經濟與管理的基礎理論，並掌握工商管理基本理論與技能，具有較高的外語、計算機應用能力的高級工商管理專業人才。
工商管理專業是寬口徑、適應面廣的專業。課程設置注重理論與實踐相結合，注重創新能力和實踐能力的培養，學生有寬厚的工商管理理論基礎，形成了知識面廣、動手能力強、後勁充足的專業特色。本專業設運作與物流管理、財務與投資管理、人力資源管理方向。
主要課程：微觀經濟學、管理學原理、組織行為學、人力資源管理、營銷學原理、項目管理、會計學、財務管理、企業戰略管理、經濟法、管理信息系統、計算機應用、電子商務概論、應用統計、管理溝通。
運作與物流管理方向專業課程：生產運作管理、供應鏈與物流管理、采購與庫存管理、配送中心運營與管理、ERP原理與應用、技術與質量管理、物流信息技術。
財務與投資管理方向專業課程：金融市場學、中級財務會計、生產運作管理、投資項目評估或技術經濟學、管理會計、投資銀產業務與經營、投資組合管理。
人力資源管理方向專業課程：人力資源戰略、人力資源開發、工作設計與評價、薪酬與績效管理、勞動經濟學、勞動關系與員工管理、勞動法律法規、企業文化、生產運作管理。
學生畢業後可到大中型企業、外資企業、金融企業、政府部門等單位從事決策、綜合管理和專業職能管理等工作。
10．國際經濟與貿易
培養能適應社會主義市場經濟建設和對外經濟貿易發展的需要，系統掌握經濟與管理的基礎理論，並掌握國際貿易的基本理論與技能，具有較高的外語、計算機應用能力的高級經貿人才。
本專業設國際商務與電子商務方向，培養具有國際貿易實務、服務貿易、電子商務、國際結算等理論型人才和實際操作人才。
主要課程：微觀經濟學、管理學原理、組織行為學、人力資源管理、營銷學原理、項目管理、會計學、財務管理、企業戰略管理、經濟法、管理信息系統、計算機應用、電子商務概論、應用統計、管理溝通。
國際商務與電子商務方向專業課程：國際商務概論、國際貿易實務、國際商法、國際商務英語、國際金融與結算、計算機網路及應用、資料庫應用、C++程序設計基礎、電子商務網站設計。
學生畢業後可到相關單位從事國際經濟貿易、綜合管理及電子商務管理等工作。
11．市場營銷
培養能適應社會主義市場經濟建設和經濟管理發展的需要，掌握經濟與管理的基礎理論，掌握市場營銷基本理論與技能，並具有較高的外語、計算機應用能力的高級市場營銷專業人才。
本專業設汽車營銷管理方向，通過系統的理論學習和技能培訓，使學生對市場有深刻的認識，具備較強的市場分析能力和營銷策劃能力，並熟練掌握常用計算機軟體的應用技能。
主要課程：微觀經濟學、管理學原理、組織行為學、人力資源管理、營銷學原理、項目管理、會計學、財務管理、企業戰略管理、經濟法、管理信息系統、計算機應用、電子商務概論、應用統計、管理溝通。
汽車營銷管理方向專業課程：汽車市場調查與分析、服務營銷、品牌管理、分銷渠道管理、汽車專賣店管理、消費者行為學、客戶關系管理、汽車實用英語。
畢業生可到工商企業及相關單位從事市場營銷與管理等工作。
12．英語
培養德、智、體全面發展，英語基本功扎實，具有較強英語口頭及筆頭表達能力，懂得汽車相關專業的理論與知識，掌握一門或多門專業技能，適應廣東省經濟與社會發展需求，能勝任國際會展、旅遊及酒店管理、行政文秘與行政管理的大學本科層次的復合型應用人才。本專業下設三個專業方向。
國際會展英語方向
培養目標：培養適應社會需要的德智體美全面發展的，能以英語為工具勝任國際會展管理與服務的大學本科層次的復合型應用人才。
主要課程：綜合英語、英語語音、英語口語、英語視聽說、英語閱讀、英語口譯、英語寫作、會展項目策劃與管理、會展與節事營銷、國際貿易原理與實務、汽車概論與汽車文化、演講與口才、嶺南文化、西方文化、世界文明史、跨文化交際、交際禮儀等。
就業方向：國際車展經紀人、國際會展管理人員、會展英語解說員、汽車模特等專門人才。
涉外旅遊及酒店管理英語方向
培養目標：培養適應社會需要的德、智、體全面發展的，能以英語為工具勝任旅遊管理服務和涉外酒店管理的大學本科層次的復合型應用人才。
主要課程：綜合英語、英語語音、英語交際口語、英語視聽說、英語閱讀、英語寫作、英語口譯、旅遊英語、旅遊概論、旅遊經濟學、旅遊市場營銷、涉外旅遊項目策劃與管理、旅遊心理學、旅遊消費者行為學、旅遊公共關系學、交際禮儀、西方文化、世界文明史、跨文化交際、國際旅遊與導游、國際酒店經營管理、旅遊電子商務等。
就業方向：旅遊公司、涉外酒店以及與旅遊業相關的各類機構
文秘（中英文）方向
培養目標：培養適應社會發展需要的德、智、體全面發展的，能以英語為工具勝任文秘和行政管理工作的大學本科層次的復合型應用人才。
主要課程：綜合英語、英語語音、英語視聽說、英語閱讀、英語語法、英語交際口語、商務英語聽說、英語口譯、秘書學概論、秘書實務、 公共關系實務、信息與檔案管理、國際貿易原理與實務、企業管理、現代漢語、文秘寫作（中）、文秘寫作（英）、現代辦公實用技術、演講與口才、嶺南文化、西方文化、交際禮儀、跨文化交際等。
就業方向：公司、企業行政文秘人才及基層行政管理人才。
培養模式
堅持「教育以育人為本，以學生為主體」的理念。一切為了學生，一切依靠學生，盡量給學生提供更多的自由選擇機會。實行學分制，根據自身的條件,學生可以提前畢業或延長學習年限。修滿教學計劃規定的學分，成績合格，准予畢業，頒發國家統一印製的華南理工大學廣州汽車學院本科畢業證書，符合學位授予條件的，授予華南理工大學學士學位。
採取大專業多方向培養途徑。每個專業根據社會需求設多個專業方向。一、二年級為基礎課學習階段，主要進行大學通識教育，構建交叉復合型的知識結構；第三學年，學生可根據自己的興趣、志向、職業發展定位和社會需要選擇專業方向，進行更深入的專業學習，適應地方或社會經濟發展對人才的需求。
樹立知識、能力、素質全面發展的人才培養觀。根據專業培養目標，科學構建理論教學體系、實踐教學體系和素質培育體系，形成了《教學計劃》、《培養方案》以及與之相配套的《實踐能力培養計劃》、《人文素質教育計劃》、《創新能力培養計劃》；減少必修課，擴大選修課，增加案例課，加強實踐課；打牢學科基礎，注重專業訓練。
充分發揮教師的主導作用、學生的主體地位、管理的激勵機制、環境的熏陶效應，實現教書育人，管理育人，服務育人。
實驗室建設
根據應用型人才培養目標和學科專業建設要求，建成四個基礎實驗中心和三個專業實驗中心。
已建成物理基礎教學實驗中心、電工電子實驗中心、計算機基礎教學中心、工程訓練中心等四個基礎實驗中心。機械工程實驗中心、車輛工程實驗中心、電子工程實驗中心等三個專業實驗中心建設方案已通過專家論證，根據教學進程將陸續建成投入使用。所有實驗室均選用該學科領域的先進設備。
各系與相關企業和公司建立了廣泛的產學研合作關系，廣州及花都汽車產業基地、空港物流中心也將成為學院得天獨厚的教學實習基地，為學生的實習、就業提供了有利條件。
圖書資料建設
圖書館建築面積1.5萬平方米，購進圖書10.98萬冊，訂閱各類報刊、期刊合訂本1萬多冊（4.5萬單本），建成一個擁有104座電子閱覽室。今年計劃購進圖書10萬冊，著重加大汽車類相關圖書資料建設力度，爭取建成華南地區汽車圖書資料和相關信息最全的圖書館。
師資力量
學院十分重視「教學團隊」建設和「雙師型」師資的培養，不拘一格引進人才，著力建設一支熱愛學生、熱愛教育、具有先進教育理念、師德高尚、業務基礎堅實的高素質教師隊伍。
師資的主體是華南理工大學派出有豐富教學經驗的老師，由他們承擔主講教師和課程負責人；
其次是聘請了部分華工剛離退休的老教師；
第三部分是招聘的部分高學歷的青年教師，在老教師的帶領下輔助課堂教學，幾年後將成為學院的骨幹；
還有部分是向全國招聘的知名學者和行業專家作為兼職教師；
目前任課老師絕大多數從母校選聘，具有副高職以上學歷的教師佔85%以上。
教學名師
一所大學，不但要有漂亮的大樓，更要有著名的大師。學院根據汽車及相關學科建設的需要，遴選了一批著名學者擔任系主任和學術帶頭人。
汽車工程系主任蘭鳳崇教授是華南理工大學汽車工程學院教授，教育部高等學校機械學科教學指導委員會工業設計專業分委員會委員；中國汽車標准化協會車身標准化分委員會委員；中國工業設計協會理事；中國汽車工程學會特聘專家；美國SAE會員。1998年被評為汽車車身（設計藝術學）學科方向部級跨世紀學術骨幹。
機電工程系主任李紀儀教授是廣東省教學名師，全國高校機械原理教學研究會理事，中南區機械原理教學研究會副理事長，廣東省機械原理教學研究會理事長，國家教學成果二等獎獲得者。
電子信息工程系主任葉梧教授，曾任華南理工大學電子與信息學院副院長，電子與通信工程系主任，兼任中國無線電干擾標准化委員會F分會委員，中國通信學會「通信信號與信息處理」委員會委員，移動通信國家工程研究中心高級顧問，廣東省政府參事等。
計算機科學與工程系主任李仲麟教授，是華南理工大學計算機科學與工程學院首席教授，任中國計算機學會理事，中國計算機學會教育專業委員會主任，全國高校計算機教育研究會副理事長，廣東省高等學校評估專家 。
經貿與管理工程系主任黃培倫教授，歷任華南理工大學工商管理學院副院長、電子商務學院副院長等；兼任廣東省人力資源學會副會長、廣東省政府發展研究中心特約研究員、廣東省管理現代化成果評審委員會委員等。清華大學、中山大學、澳大利亞國立巴拉瑞特大學、美國威斯康辛國際大學客座教授等，澳門科技大學兼職教授。
外語系主任張本慎教授是華南理工大學外語學院首席教授，國家級精品課程負責人，美國新澤西州立拉馬坡學院客座教授，任全國研究生英語教學研究會常務理事、廣東省大學英語教學研究會副理事長，廣東省研究生英語教學研究會理事長。國家教學成果二等獎獲得者；多次獲廣東省優秀教學成果一等獎 。
校園文化
學院積極培育大學精神，提升校園文化層次，打造積極向上、團結奮進的良好校風；根植地方文化的土壤，拓展校園文化建設空間；強化人文教育，藉助課程文化的載體，提高學生的人文素養。
根據我院學生各方面素質發展比較均衡、多才多藝的特點，學院大力開展適合學生特點的校園文化建設，活躍校園生活，展現和培養學生個性。先後組織了「迎新生、賀中秋、慶國慶軍民聯歡晚會」、 「紀念紅軍長征勝利七十周年詩詞朗誦演講大賽」、「首屆汽車知識競賽」、「首屆讀者文化節」、「建設和諧校園演講比賽」、「院慶徵文、院徽、院歌及攝影作品評比」等各類大型活動。
學院還鼓勵學生創辦社團，為學生社團的發展盡可能提供支持。現在學院學生社團發展到11個，涉及文體、社科、公益等多個領域，吸引會員1000多名。
這些活動已成為同學們陶冶情操、增長才幹、提高素質、增強集體凝聚力和榮譽感的重要平台，成為校園文化生活的重要組成部分。
歷年招生情況
2006年招生計劃為1500人，由於生源比較充足，增加計劃200人，實際錄取新生1700人。其中，最高分604分，最低分520分，平均分達550分，比廣東省2B線本科補錄最低控制線高出40分。從生源看，大部分新生來自重點中學，特別是省、市的重點中學。學生中黨、團員占總數的96%。