青少年民法典教育

A. 新時代青年如何學習好維護好遵守好民法典

作為新時代的青年，我們要努力的學習法律知識，樹立法治的觀念，積極的參加宣傳民法典的社會實踐活動。在自己的日常生活中發生民事糾紛的時候，養成依法辦事的好習慣。

B. 民法典對小學生的作用和意義

你好！民法典在承擔責任這一塊，對小學生可以說無意義。因為按照我國民法規定，內已滿16周歲且容以自己收入為主要來源，可以視為完全民事責任能力人。也就是說獨自承擔民事責任的最小年齡為16周歲。民法典對小學生的作用其實體現在讓學生明辨是非上。通過讓他們學習民法典，讓他們知道哪些行為是不能做的，否則就要承擔相應責任。讓他們明白做一件事情之前得考慮後果，這才是民法典對小學生的作用與意義。以上都是純手打，希望可以幫到你!

C. 要把民法典納入什麼體系加強對青少年民法典教育

要把民法典納入國民教育體系，加強對青少年民法典教育。

民法典在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩預期、利長遠的基礎性法律，對推進全面依法治國、加快建設社會主義法治國家，對發展社會主義市場經濟、鞏固社會主義基本經濟制度；

對堅持以人民為中心的發展思想、依法維護人民權益、推動我國人權事業發展，對推進國家治理體系和治理能力現代化，都具有重大意義。

民法典的生命在於實施，有關部門和社會各界應高度重視，積極行動，圍繞習近平總書記關於實施好民法典提出的五個「加強」，重點從宣傳教育、民事立法、民法典執法、司法普法以及民事法律制度理論研究等方面入手，確保民法典得到有效貫徹實施。

(3)青少年民法典教育擴展閱讀：

實施好民法典，是保障人民權益實現和發展的必然要求。民法典是規范公民人身權和財產權的基本法律，規定了人們「從出生到死亡」的各項制度，保護著人民的合法權利。

加強民事立法相關工作要及時修改民事法律、保證民法典的統一性。我國採取的是先制定單行法、後制定民法典的思路，民法典的出台，使原來制定的物權法、合同法、婚姻法等單行法同時廢止。

要發揮法律解釋的作用，及時明確法律規定含義和適用法律依據，利用法律解釋來完善民法典體系。值得注意的是，民法典的制定並不是一勞永逸的，時代在變化，社會關系也在不斷變化，這就要求民事立法與時俱進，在新的實踐基礎上不斷完善和發展。

D. 《民法典》對於未成年人的健康成長有什麼影響

《中華人民共和國民法典》被稱為「社會生活的網路全書」，是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居於基礎性地位，也是市場經濟的基本法。《中華人民共和國民法典》共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任，以及附則。[1][2][3]

2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行。婚姻法、繼承法、民法通則、收養法、擔保法、合同法、物權法、侵權責任法、民法總則同時廢止。[4][5]

中文名
中華人民共和國民法典
編纂時間
2016-2020年[6]
制定機關
中華人民共和國全國人民代表大會[7]
頒布時間
2020年5月28日[5]
施行時間
2021年1月1日[5]
快速
導航
法律全文
立法經過
1954年，全國人大常委會組織力量起草民法典。此後，由於反右斗爭擴大化，立法活動被終止。

十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》
1962年，民法典起草工作再次被提上議程，並於1964年完成了草案（試擬稿）。後因「文化大革命」而停止。
1979年11月，全國人大常委會第三次組織民法典起草工作，至1982年形成民法草案第四稿。雖然草案並未正式通過成為法律，但現行的民法通則都是以該草案為基礎。
2002年12月，第九屆全國人大常委會第三十一次會議審議民法草案。之後，由於物權法尚未制定，加之對民法草案認識分歧較大等原因，民法草案最終被擱置下來。
2014年11月，黨的十八屆四中全會明確提出編纂民法典。
2015年3月，全國人大常委會法制工作委員會啟動民法典編纂工作，著手第一步的民法總則制定工作，以1986年制定的民法通則為基礎，系統梳理總結有關民事法律的實踐經驗，提煉民事法律制度中具有普遍適用性和引領性的規則，形成民法總則草案。[6]
2016年3月4日，十二屆全國人大四次會議副秘書長、發言人傅瑩在新聞發布會上表示，民法典編纂工作已經啟動，從做法上分兩步走，第一步是制定民法總則，第二步是全面整合民事法律。民法總則的徵求意見稿已經出來，預期6月份能夠提請人大常委會進行審議[8] 。6月，十二屆全國人大常委會第二十一次會議初次審議了民法總則草案，標志著民法典編纂工作進入立法程序[9] 。
2017年3月15日，《中華人民共和國民法總則》由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第五次會議通過，自2017年10月1日起施行。[10]

2018年8月27日，民法典各分編草案提請第十三屆全國人大常委會第五次會議審議，不再保留計劃生育的有關內容，新增離婚冷靜期[11] 。12月23日，民法典侵權責任編草案提請十三屆全國人大常委會第七次會議審議[12] 。12月23日，民法典合同編草案二審稿提交全國人大常委會審議。為體現對合同的保護，二審稿規定，依法成立的合同，受法律保護。[13]
2019年6月25日，栗戰書委員長主持召開十三屆全國人大常委會第十一次會議，會議審議了民法典婚姻家庭編草案和民法典繼承編草案[14] 。12月20日，法工委對民法典各分編草案進行了修改完善，並將2017年已經出台施行的《中華人民共和國民法總則》編入草案，重新編排條文序號，形成《中華人民共和國民法典（草案）》，提請12月常委會會議審議[15] 。12月23日上午，十三屆全國人大常委會第十五次會議聽取全國人大憲法和法律委員會副主任委員沈春耀作關於《民法典各分編（草案）》修改情況和《中華人民共和國民法典（草案）》編纂情況的匯報。據沈春耀介紹，民法典（草案）共7編，依次為總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編，以及附則，共1260條[16] 。12月24日上午，十三屆全國人大常委會第十五次會議舉行分組會議，審議民法典草案[17] 。12月28日上午，十三屆全國人大常委會第十五次會議表決通過了全國人大常委會關於提請審議民法典草案的議案

E. 怎樣加強對青少年民法典教育的重要性

加強青少年民法典教育的重要性，就是要加強宣傳，尤其在青少年之中開展廣泛宣傳，在大中小學中設置相應的課程

F. 作為時代青年,我們當如何對待民法典

民法典體現了時代的進步，社會的發展。是我國民主法制建設不斷完善發展的表現。
作為時代青年一是積極擁護民法典，二要積極學習了解掌握，三要積極宣傳貫徹民法典的精神，作法制時代的引領者。

G. 民法典青少年道路上的保護傘的作文

寫作思路：圍繞《民法典》的中心思想，結合自身感受得描述，正文：

《民法內典》充分體現了青少容年成長路上的保護傘，人民的意志和意願。因為它完全來自於人民的生活和實踐，無論是在生活中遇到高空拋物、還是在消費中遇到的「套路貸」「校園貸」「高利貸」等等。《民法典》都一一給了解答，豐富地展示了與人民相關的點點滴滴。

值得注意的是，《民法典》是具有生命力的，它堅持問題導向。而問題的提出和解決，自然是問政於民、問需於民、問計於民，了解民情、集中民智，《民法典》更好的體現人民的需求、人民的利益、人民的意志，能夠真正用來解決和調解現實生活中群眾迫切需要解決的各種矛盾和問題，回應社會關切。

為了加強民事立法相關活動和加強《民法典》執法司法活動，我們仍然有許多問題需要在實踐中檢驗、探索，還需要不斷配套、補充、細化，在新的實踐基礎上推動《民法典》不斷完善和發展。

同時把《民法典》作為行政決策、行政管理、行政監督的重要尺標，我們要秉持公正司法，提高民事案件審判水平和效率。發揮人民調解、商事仲裁等多元化糾紛解決機制的作用，多方面推動《民法典》實施方案。

H. 青少年可以參加民法典嗎

青少年可以參加民法曲

I. 為什麼把家庭教育寫入民法典刻不容緩

家庭是人生的第一所學校。在現代國民教育和終身教育體系中，家庭教育與學校教育、社會教育是並駕齊驅的「三駕馬車」。然而，家庭教育不同於學校教育和社會教育，有其特殊性：首先，它是如何做人的教育，核心在於立德樹人；其次，它是終身教育，無階段性；再者，它是私人教育，主要由父母等近親屬實施。家庭教育因此具有重要地位，是一切教育的基礎。

我國現行法律、法規和政策性文件對家庭教育有所規范，但不夠全面系統。2006年修訂的未成年人保護法在家庭保護一章強調「父母或者其他監護人應當學習家庭教育知識，正確履行監護職責，撫養教育未成年人。有關國家機關和社會組織應當為未成年人的父母或者其他監護人提供家庭教育指導」。2016年實施的反家庭暴力法要求「未成年人的監護人應當以文明的方式進行家庭教育，依法履行監護和教育職責，不得實施家庭暴力」。《中國兒童發展綱要（2011—2020年）》以及全國婦聯、教育部等九部委出台的《關於指導推進家庭教育的五年規劃（2016—2020年）》提出將家庭教育指導服務納入城鄉公共服務體系。到2020年，90%的城市社區和80%的行政村建立家長學校或家庭教育指導服務點，基本建成適應城鄉發展、滿足家長和兒童需求的家庭教育指導服務體系，推進家庭教育立法的進程。

上述法律法規及政策措施，為各級政府和社會組織開展家庭教育指導與服務提供了依據，但其性質屬於公法和社會法規范。從私法層面推進家庭教育立法刻不容緩。

J. 青少年該如何貫徹落實《中華人民共和國民法典》

青少年貫徹落實中華人民共和國民法典，首先應該增強自己的法治意識和法制觀念，學法尊法，守法用法。推動中華人民共和國民法典的貫徹落實。青少年應該利用法律來維護自己的合法權益。