刑法卡通畫

⑴ 學校周圍的治安環境對學生的影響

初中生是什麼水平我不知道
這里有一篇你可以參考：

關於對未成人違法犯罪新動態的研究
與治理對策的思考
內容提要:未成年人違法犯罪呈現出低齡化,暴力化,智能化和犯罪類型多樣化的發展趨勢,而且增長速度居高不下,嚴重危害了社會的穩定.提高預防未成年人違法犯罪能力,加強教治和加大刑法力度勢在必行.
首先是低齡化特徵較為突出,而且高危人群集中在閑散青少年中,不滿16歲甚至剛滿14歲的未成年人犯罪現象逐漸增多,未成年人案件逐年增加,侵犯財產犯罪嚴重,團伙暴力案件比例加重,網路,毒品與未成年人犯罪的關系日益密切,未成年人犯罪類型增多,智能化明顯.
其次是社會,家庭,教育對為成年人的管理機制不健全,對未成年人的保護機制弱化,預防措施流於形式,矯治辦法未隨著社會的發展而產生相應轉變,對預防未成年人的犯罪的社會,家庭等方面的責任不夠明確,造成號召性,倡導性多,而實際落實力度差的不良現象.
第三是法律對預防未成年人犯罪的立法觀念不夠科學,對影響未成年人違法犯罪社會責任處理不夠法制化,特別是對未成年人違法犯罪的低齡化,暴力化懲戒力度不夠,刑罰處罰的年齡底限還沒有與未成年人違法犯罪的實際形態相適應,成為未成年人違法犯罪居高不下的警示重點.
關鍵詞:未成年人 違法犯罪 治理對策
未成年人違法犯罪繼吸毒販毒,環境污染之後被列入世界三大公害之一,也是我國一個比較嚴重的社會問題.
未成年人違法犯罪一般是指未成年人危害社會,觸犯法律,應受刑罰處罰的行為.目前我國未成年人違法犯罪呈現出低齡化,暴力化,智能化和犯罪類型多樣化的發展趨勢,而且增長速度居高不下,嚴重危害了社會的穩定,影響了社會的和諧發展.下面,筆者就未成年人違法犯罪的新動態和如何加強治理工作作以論述.
當前我國未成年人違法犯罪的新動向和特徵
據統計,我國18歲以下未成年人達4億多,佔全國人口的三分之一.在二十世紀五,六十年代,未成年人犯罪佔全國刑事犯罪總數的20—30%;2003年,25歲以下違法犯罪人員佔全國刑事案件作案人員的45%,佔全國治安拘留人員總數的33%,1999年到2003年間未成年人犯罪人數增長了4.7%,刑事案件作案率增幅1.4倍,特別是18歲以下未成年人犯罪勢頭明顯,犯罪類型增多.近年來,隨著社會經濟的急劇發展變化,利用計算機網路詐騙,危害計算機網路安全,參與黑社會性質組織犯罪,暴力犯罪等新型,惡性案件的頻繁出現,表明我國未成年人犯罪已進入一個新的階段.
低齡化特徵較為突出,而且高危人群集中在閑散青少年中.不滿16歲甚至剛滿14歲的未成年人犯罪現象逐漸增多,犯罪低齡化趨勢明顯,如貴陽市破獲的入室盜竊案未成年人犯罪團伙中,年齡最大的17歲,最小的11歲,在破獲的搶奪婦女首飾團伙中,年齡在16歲以上的6人,14—16歲的7人,14歲以下的6人,在其它一些案件中發現最小的只有8,9歲,較上個世紀犯罪的初始年齡提前了3-5歲;2002年7月,在西安市糾集3名中學生砍死"仇人"的輟學少年王某,剛滿15歲;未成年人犯罪的高危人群還多集中於這些輟學閑散的青少年中.據團中央對2361名青少年罪犯調查後發現,閑散青少年為1445人,佔62%,成為青少年犯罪的主體,在大中城市,流動人口中的青少年犯罪問題也較嚴重,最新統計,該群體違法犯罪佔一些城市犯罪總數的60%.
未成年人案件逐年增加.1995年全國刑事犯罪145萬人,其中未成年人犯罪為82萬之多,佔56%,未滿18歲的少年犯罪有17萬人;在沈陽的調查發現,2001年判決生效的少年犯424人,2002年增加到499人,2003年增加到596人;未成年人犯罪增加速度之快,數量之多成為社會治安的突出問題.
侵犯財產犯罪嚴重.當前未成年人犯罪案件中,搶劫罪,盜竊罪兩項共占總數的71%,在過去5年中,盜竊和搶劫始終排在未成年人犯罪的前兩位.
團伙暴力案件比例加重.據南方某教育局的老師估計,暴力案件占整個跨校,跨區校園滋擾事件的六成左右,而且殺人,搶劫,搶奸,惡性傷害等案件所佔的比重愈來愈大.2003年4月,永嘉某校學生徐某組建了一個名叫"十三鷹"的學生團伙,並購得一支單管火葯槍,對抗名叫"十八黨"黑社會組織,引起當地警方的震驚;2002年10月在福建破獲的在校中學生殺害在校生案件中,抓獲犯罪團伙5人,繳獲作案工具兩輪摩托車,六四式軍用手槍子彈3發等物品;2004年2月1日晚,西安市一商貿學院16歲學生馬某,將家庭院一14歲女學生掐死後實施姦淫,事後,馬某將些事告訴景某,景某幫其移屍,並資助馬某外逃,其作案手段殘忍令人發指,手段的成熟化已接近成人犯罪特徵.
網路,毒品與未成年人犯罪的關系日益密切.上網成為近年來青少年中頗為時髦的話題,不少青少年沉迷於網路游戲,網路色情和網戀不能自拔,整日夜不歸宿,上網沒錢就去偷盜,便捷地走上犯罪道路.據統計,因網路游戲或互聯網傳播的不良信息誘發的未成年人犯罪的比率,由2000年的4.1%上升到2003年的25%,增加了5倍多;江蘇學生余某從初三開始光顧網吧,迷戀電子游戲而逃課上網,家裡又窮支付不起上網費,最終因盜竊而犯罪;湖南的陳某在網上結識王某並相戀,後二人又預謀將河北的網友劉某騙至武漢,共同對劉某實施了搶奸,搶劫犯罪.濫用毒品現象在未成年人群中也較嚴重,一些未成年人為了解脫身心壓力或尋求精神刺激,吸食毒品,沉溺於感官刺激,並因吸毒引發販毒,賣淫等其它違法犯罪活動,到2003年底,全國累計登記在冊的吸毒人員已達到105萬人,未成年人佔72%.
未成年人犯罪類型增多,智能化明顯.社會的發展和社會復雜程度的增加,使未成年人涉足犯罪的領域不斷拓寬,一些未成年人利用互聯網行騙,充當"黑客"攻擊計算機網路安全,甚至參與到黑社會組織犯罪和偽造各種專用發票等新的犯罪中,2003年全國未成年人犯罪罪名達到120多個,與1998年相比,增加了22.4%.
當前我國未成人違法犯罪的原因分析
筆者認為,未成年人違法犯罪的特殊性源於造成未成年人違法犯罪原因的復雜性.在經濟體制轉軌和社會轉型的特殊時期,一些不良的社會文化和復雜的社會現象將不以人的意志為轉移流入未成年人的生活領域,影響未成年人的正常成長,在他們思想不成熟,價值觀不穩定的時期內,會被誘惑走上歧途,終因難以自控,道德失衡引發犯罪.究其原因筆者分析有以下幾點:
一是社會方面的原因.隨著改革開放層次和程度的深入,社會競爭日趨激烈,市場的調節難免會造成一定的人,財,物流動調節失衡,大量農村未成年人盲目湧入城市,而城市失業和下崗現象普遍存在,失業和無業等閑散未成年人因法制知識缺乏和生計困難,會鋌而走險,也就容易滋長各種違法犯罪,中國青少年研究會發布的青少年犯罪調查報告顯示,我國目前至少有1000多萬閑散未成年人,在未成年罪犯中閑散未成年人比例高達62%.另外西方的不良社會文化以及媒介的誤導造成未成年人迷失准則,加上社會控制體系的虛弱導致了社會自力約束和自發發展現象的蔓延,助長了未成年人大膽涉足他們不宜涉足的領域,從而邁向犯罪的深淵.
二是教育方面的原因.目前教育的口號是素質教育,但實際落實的仍是應試教育模式,這種教育口號因教育體制尚未轉化而不能付諸於實踐,與後面更高的教育階段是不銜接的,這種自相矛盾的教育理念必然異化素質教育,社會文化與教育體制的脫節繼層也必然使未成年人的教育留下遺撼;在教育投入和管理上,由於存在地區差別,一部分中小學校是人滿為患,本應承受45個學生的教室卻不得不容納100多個學生,使教育的質量大打折扣;在學校環境管理方面,存在基層政府重視不夠現象,一些夫妻用品商店設在了學校門口,一些不法盜版商販把黃色"口袋書"擺在了學校門前,一人多高的醜陋廣告圍了一圈學生,污染了學生的視聽,"口袋書"成了學生爭相傳閱的"上品",一些校外惡勢力也趁機滲入校園,發展,拉攏或脅迫敲詐學生,加劇了校園暴力活動和治安環境的復雜化,誘發未成年人的偏差行為,把未成年人拖入違法犯罪的泥潭.
三是家庭方面的原因.隨著社會的日益工商化,傳統的家庭結構,家庭觀念和家教模式悄然發生了嬗變,產生了諸多矛盾和沖突.如家庭親職教育弱化現象較為普遍,一些家庭為了生計,常年奔波在外,無暇管教子女,子女與父母的交流減少,代溝加劇,使家庭不能更好地發揮親職教育功能;如受西方文化,價值觀念和生活方式的沖擊,傳統的家庭格局被打亂,各種婚外情,離異單親家庭,破碎家庭,犯罪家庭相伴而生,"問題家庭"的增多,不僅破壞了家庭穩定,使子女失去家庭的歸屬感與溫馨感而變得恐懼,焦慮,容易沖動,為未成年人的成長留下了很多後遺症.最新統計顯示,父母離異家庭子女犯罪率是健全家庭的4.2倍;中央宗治委在對全國18個少管所和監獄的調查中,有26.6%的未成年人罪犯來自於破碎家庭,有近一半的未成年人罪犯未完成九年義務教育."問題家庭"是未成年人犯罪增多的重要原因,也是最初原因.
加強未成年人保護以及有效預防和矯治嚴重不良行為的對策
列寧說過:"上帝允許青年人犯錯誤."對於未成年人的"犯錯",我們應有正確的認識,應從家庭,群眾,社會等方面予以保護,予以適當的教育,引導和預防,矯治,保護未成年人把錯誤化為正確的可能性.
我國新憲法明確規定:"婚姻,家庭,母親和兒童受到國家的保護."《義務教育法》也從法律上保障適齡兒童接受教育的權利.我國較全面,系統地保護未成年人的法律是1991年9月4日頒布並於1992年1月1日起正式實施的《中華人民共和國未成年人保護法》,該法規范了全社會保護未成年人的主要工作,1999年6月28日頒布,11月1日實施了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,為我國未成年人的健康成長和預防犯罪提供了法律保障;同時,我國還非常非常重視借鑒其他國家在這一方面的成功經驗和做法,並努力把我國的法律,政策與貫徹有關保護未成年人的國際公約緊密結合統一起來,如《聯合國少年司法最低限度標准規則》,《聯合國預防少年犯罪准則》等國際公約所確立的基本原則,標准和規范,在我國法律中都通過相應的條款得到了充分的體現.但是需要說明的是,在未成年人法律保護與社會綜合保護預防體系建設上有不銜接或脫節現象,對未成年人的保護的意識和措施沒有隨著社會發展而有效加強,而是相對弱化.
對於進一步加強未成年人的保護,提高預防能力和矯治犯罪的對策,筆者認為有以下幾點:
加強對未成年人的保護.一要進一步營造全社會保護未成年人的法制意識,保護未成年人不是某個人或某些人的事,而是全社會的共同責任,社會每個公民都要切實落實好《義務教育法》,《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,提高社會綜合保護能力.二是保護未成年人的學習生活環境,要從家庭,學校,社會,司法等多方面做起,用優秀的文化引導,用嚴格的司法制度約束,凈化未成年人的發展環境,使其成長和教育的過程盡可能不受犯罪和不法行為的影響.三是加強未成年人自我保護意識,家庭,學校,社會團體要針對不同的社會時期,對未成年人提供相應的法律及社會公德規范教育條件,讓未成年人學會報警,自助等自護手段,會運用法律武器維護自身合法權益,自覺抵制各種不良行為以及違法犯罪行的引誘和侵害.四是重視未成年人司法管理,少年法庭的成員中要有一名女性,法官要具備心理學,犯罪學,教育學等方面的知識;公安機關對於羈押的未成年人犯,要實行與成年人分管,分押,並成立未成年人案件預審組,採用適合未成年人生理,心理特點的方式進行訊問;檢察機關要成立未成年人案件起訴組,公訴人在庭審中注意將揭露犯罪與寓教於追訴融為一體;律師事務所要調協未成年人刑事案件專職律師,專門從事維護未成年人訴訟權利與合法權益的工作.
強化未成年人犯罪的預防措施.一是要確定重點群體,中小學生,閑散青少年,進城務工青年,流浪兒童,罪錯青少年這五個群體,是教育,管理和服務的重點,要密切關注他們的行為趨向,幫助他們解決實際困難,強化預防違法犯罪的意識和能力.二是確定重點場所,堅決鏟除滋生未成年人犯罪的"溫床",掐斷暴力,色情等有害文化傳播的途徑,文化,工商部門應堅持整治與建設並舉的原則,針對暴力卡通畫冊,不健康"口袋書"以及違規"網吧"等問題,一方面嚴厲打擊,尤其對違規經營的黑網吧,夜總會,游戲廳,要用"重典",罰得傾家盪產,使其無利可圖,不敢再犯;另一方面,依託中小學網路教室和城市社區青少年網路教育,逐步建立一批專供未成年人上網的"陽光網吧";運用行政,市場,社會等多種手段推動未成年人校外活動基地建設,減少未成年人建法犯罪的社會誘因.三是確定重點陣地,家庭,學校和社區是重心,要整合家庭,學校,社會等各方面力量,建立完善科學的教育輔導,治療體系,設置心理咨詢機構,由專家和心理醫生對未成年人的心理善進行專門的系統調研,研究控制不良心理的對策,提供預心犯罪和犯罪預測的實踐依據;同時要把未成年人違法犯罪工作納入到基層社會治安綜合治理的考評體系,嚴格實行獎勵和責任追究,形成多維立體的預控網路.
加大對未成年人嚴重不良行為的矯治力度.對未成年人嚴重不良行為的矯治是指他們嚴重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為.所以說,矯治是有效挽回未成年人違法犯罪的最後環節,很多未成年罪犯都能在嚴格的矯治中悔過自新,積極改造,有的還考上了大學,重新犯罪率大大降低.一是要運用好一切可以利用的法律手段,對那些在違法犯罪團伙中教唆未成年人違法犯罪的主要分子堅決依法予以嚴厲打擊;簡化對違法犯罪未成年人"少管"的審批程序,綜合審批時間,對違法犯罪未成年人該"少管"的堅決予以"少管"處理,強調社會防衛,事前防衛,進行必要的處罰.二是強化社區矯治措施,將符合條件的未成年罪犯置於社區內,在判決,裁定或決定確定的期限內,通過從事一定的勞動,接受法律知識學習和心理醫生的輔導,矯正其犯罪心理和行為惡習;這一方法在合肥市得到成功試驗,兩名被判處非監禁刑的未成年罪犯已移交該市一街道社區矯正點進行矯正.三是加強未成年罪犯的管制和管教,工讀學校,管教所以及司法機關要堅持"禁誡警示與正面教育"並重的原則,進行以"教育改造為主,輕微勞動為輔"的管教,設立專職人員對未成年罪犯進行文化,法制,勞動技能教育,使工讀學校和少管所成為矯治未成年罪犯的"學校"式場所.四是要在學校和社區內設置法制副校長或法制負責人,將法制教育經常化,制度化,陣地化,同時對當前未成年人的思想狀況和參與社會行為趨向,進行調查研究,如近期出現的青少年網路成癮症現象,要建立心理矯治中心或基地,形成以社區為平台,整合各種社會資源,共同幫助失足未成年人的社區法制服務體系.
進一步加大社會責任追究與加強對未成年人犯罪懲治的對策
法律的作用是通過對犯罪行為的懲戒來實現的,預防犯罪發生的法律更應強調這一點.法律是嚴肅的,如果立法將重點放在號召倡導大家去從事某事,那就與法律的本意相悖,也起不到規避某種犯罪行為發生的作用.我們不可能指望依靠人們的自覺性杜絕犯罪的發生,如果這樣能起到作用,那還要具有強制力的法律作什麼!1999年頒布的《預防未成年人犯罪法》也是期望藉助法律的硬性手段為未成年人的健康成長開辟通道.所以,筆者認為,在有效保護未成年人合法權益的前提下,應該加強對未成年人犯罪的打擊處理,使那些在犯罪邊緣上的未成年人能懸崖勒馬,受到震懾,使那些有犯罪苗頭和跡象的未成年人有所畏懼而不敢以身試法,收到"懲治一個,教育一片"的作用.
強化預防未成年人違法犯罪的社會責任.《預防未成年人犯罪法》自頒布實施以來,隨著社會不斷發展,已不能完全滿足現實的需要,改進立法非常必要.一是要明確立法上的強制性.本法是我國首次在預防犯罪領域立法,欠缺經驗,可操作性不強,針對性弱,弱性條文多,禁止性,強制性,硬性的少,法律責任不夠明確;所以在立法思想上應明確具體法律責任和強制性法制思想,突出"積極"預防的特點.二是要對具體責任做出規定.本部法律多處使用的都是"應該"字眼,對違反這些法律規定的相關部門和人要承擔什麼樣的責任,未作明確規定,如未成年人的父母"應當"教育未成年人不得吸煙酗酒等,如果他們不履行職責,法律僅規定由公安機關予以訓誡;而在日本懲戒未成年人不良行為以及預防犯罪的法律中,對父母的失職行為,處以數量不菲的罰金,從而使責任落到了實處;又如第十五條規定,任何經營場所不得向未成年人出售煙酒,但他就是出售了,其所應承擔的責任未加明確;第三十三條規定,營業性歌廳,營業性電子游戲場等禁止未成年人進入,對違反規定的由文化部門責令改正,給予警告等等,這些都有弱化法制力度的問題,首先是文化部門的執法力度較弱,其次是手段不強硬,而應由公安機關予以重罰或關停,使經營者十分明確承擔的責任,而不會因謀這點利而以身試法.三是要加大對向未成年人出售,出租,傳播宣揚淫穢,暴力等內容的人或單位處罰力度.本法第五十二條規定對其進行治安處罰,構成犯罪的,依法追究刑事責任,這樣的規定不能有力制止該行為的發生,應對這種行為直接予以刑罰,才能足以震懾,打擊傳播,出售不良文化的行為,才能更好地預防不良文化流入未成年人群體.
加大對未成年人違法犯罪審理的透明度.我國刑事訴訟法,未成所人保護法規定,對未成年人犯罪案件實行不公開審理,對於14歲以上不滿16歲未成年人犯罪案件,一律不公開審理;對於已滿16歲不滿18歲未成年人犯罪案件,一般也不公開審理;雖然這些規定是為了保護未成年被告人的權益,避免因其罪行在社會上廣泛擴散,造成不利於未成年人今後生活的社會影響,但事實上這種懷柔和期望並不能起到預期目的;因為當前未成年人犯罪已呈現出成人化趨勢,其作案手段之殘忍與作案動機之惡劣已不能將未成年人犯罪過分遷就於其幼稚與無知,未成年人的早熟是有目共睹的;另外,即便是不公開未成年人犯罪審理過程,也不能因此而減少或消除其罪行對社會的影響,也不一定對犯罪人的社會生活造成不可估量的後果;反而,公開透明地審理,審判,是更加有效地進行未成年人犯罪的社會教育,增強社會預防未成年人犯罪的生動素材,同時,當前信息的快速反映化,立這樣的規定也是形同虛設.
降低對未成年人處以刑罰的年齡底限.我國《新刑法》第十七條規定:"已滿十六周歲的人犯罪,應當負刑事責任.已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人,故意傷害致人重傷或者死亡,強奸,搶劫,販賣毒品,放火,爆炸,投毒罪的,應當負刑事責任.已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應當從輕或者減輕處罰.已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應當從輕或者減輕處罰.因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責令他的家長或者監護人加以管教;在必要的時候,也可以由政府收容教養."第四十九條規定:"犯罪的時候不滿十八周歲的人和審判的時候懷孕的婦女,不適用死刑."
目前我國未成年人犯罪已呈現14歲的低齡化的事實,不適當降低刑罰年齡底限,不加大對惡性未成年人犯罪的刑罰力主,無疑會使低齡化的犯罪趨勢得不到有效扼制.日本為了遏止不斷升高的青少年惡性犯罪率,日本眾議司法委員會通過法案對青少年犯罪法進行修改,青少年犯罪判刑的年齡將從16歲降至14歲,14歲以上的少年犯罪都可以作為成年人對待,判處刑罰.我國刑法既規定了滿14周歲不滿16歲的未成年罪犯要負刑事責任,又規定要從輕或減輕處罰,18周歲以下不負死刑,這些規定未免彈性系數較大.以16歲為例,如果將16歲以上罪犯作為與成年人一樣對待的話,那麼16歲至18歲也應適用死刑;如前面案例中16歲學生馬某掐死,姦淫女學生外逃等犯罪行為,足以判處死刑,又如北京17歲少年為偷錢上網當場砍死奶奶,砍傷爺爺,福建5少年殺死同學勒索20萬元,並繳獲軍用手槍等等案例,都向我國刑法提出了預警.所以筆者認為,未成年人犯罪的成人化和惡劣化,暴力化,需要我國法律對未成年人惡性犯罪的刑罰力度進一步加大,將應納入刑事處罰的犯罪行為納入刑事處罰范圍內,對犯故意殺人,故意傷害致人重傷或者死亡,強奸,搶劫,販賣毒品,放火,爆炸,投毒罪的,要用"重典",處於死刑的年齡底限應降低至16歲,對滿14周歲不滿16歲的重犯給予成年人一樣的刑罰,使處以刑罰的最低齡限和處罰力度隨著社會的發展與未成年人犯罪形態得到相應調整,做到保證正面教育引導與必要司法保護的同時,正確對待未成年人犯罪.這樣,對促進法制與社會建設的協調發展,嚴厲打擊違法犯罪,推進中國特色的法制體系建設,都必將具有積極,重要的現實意義.
參考書目:
康樹華 《未成年人犯罪預防與法制教育讀本》 2000年刊發
河南省法學會 《中國少年刑事司法制度與審判實務》 1995年11月
4,雷訊 , 孫春英著《少年審判制度的奠基石》 1994年9月
5,莫洪憲,康均心 《未成年人權益保護及救濟理論與實務》 2001年刊發;
6,李輝 《矯治未成年人犯罪的不良心理》 2003年刊發.

⑵ 開展學校法制教育活動總結

為大力推進青少年法制宣傳 教育 ，不斷提高廣大青少年的法制意識和法律素質，開展了青少年法制宣傳教育活動，下面是我為大家整理的關於開展學校法制教育 活動 總結 ，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

開展學校法制教育活動總結1

學校學生的思想教育、法制教育是校園安全工作的重中之重，為貫徹《關於在全市中小學校集中開展法制教育活動的通知》精神，我校於20--年11月下旬開展了一系列法制教育活動，現將活動的開展情況總結如下：

一、活動目的

切實推進我校法制宣傳教育工作，努力提高表少年的法制意識、法律素質和自我防範能力，預防中、小學生違法犯罪，培養自覺學法、守法、用法、護法的行為習慣。

二、教育內容

以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《刑法》等法律法規及廣大師生自我安全防範意識教育為主要內容。

三、活動組織及安排

學校高度重視本次法制教育活動，將這次法制教育活動作為法律進校園、維護校園安全的一項重要工作，結合防城港市綜治委下發的《防城港市20--年校園及周邊環境專項整治工作方案》和公安部《關於認真貫徹落實全國校園安全工作 經驗 交流現場會議精神的通知》開展相應的法制教育工作。

四、多種形式開展法制教育活動

(一)加強法制宣傳陣地建設。

強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。小學教育就是培養學生良好的行為習慣，並為以後的學習打下良好的基礎。為此我們重視對學生的養成教育，政教處及少先隊組織主題中隊會，利用紅領巾廣播站、國旗下演講對學生進行品德熏陶。

(二)法制教育與課堂教學相結合。

制教育與課堂教學相結合，發揮了課堂教學主 渠道 作用，是我校開展法制教育的主要形式。學校有一支素質較好的普法宣傳教育教師隊伍，在學校的統一要求下，各位老師都能結合自己所教學科的特點，進行法制宣傳教育。各學科老師也結合各學科教學，滲透普法教育，讓學生獲得了許多有關的知識。

(三)法制教育不鬆懈。

1、11月28日下午16時，由我校副校長精心組織，聘請法制講座輔導員到校給學生作法制教育講座。輔導員圍繞學生的切身利益，傳授實用 法律知識 ，教育學生學會依法保護自己的權益通報青少年犯罪情況，並對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣大師生做到了警鍾長鳴。

2、開展「摸擬法庭」活動。利用政治課組織學生開展「模擬法庭」活動，極大地調動了學生學法、知法、用法的積極性，強烈地意識到法律在生活中的重要性。

3、開展「法律就在身邊」的主題班會。每學期，都由政教處統一布置以法制教育為主題的主題班會，以學生關注的社會現象為內容，來引導學生樹立正確的法律意識。

總之，我校將繼續堅持「安全第一，預防為主」方針，將「再學習，再落實」作為我校「強化 安全教育 ，細化安全工作」有力保證，以確保無一次安全責任事故發生，使我校師生在安全、有序、和諧的環境中學習工作。

開展學校法制教育活動總結2

我校緊緊圍繞「加強法制宣傳教育，服務科學發展。」這一主題，強力促進「依法管理學校」、「法治進學校」工作，深入開展了法制宣傳活動，取得了優良的效果。讓大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現將我校活動開展情況總結如下：

一、領導高度重視，營造普法教育氛圍

作為教育工作者，我們非常明了「身教勝於言傳」的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴於律己，而教師法制觀念加強有賴於學校領導的重視、導向。

學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《小學中學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，努力提高廣大教師的法制認識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

二、加強校園 文化 環境建設

學校歷來重視校園凈化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性;利用好校園網站、櫥窗、宣傳板進行布置，開辟法制教育專欄，使校園內處處見法，形成濃郁的法制教育氛圍;利用校園廣播站定期播出法制宣傳教育內容，更具激勵作用。

三、廣泛開展宣傳，活動形式多種多樣

1、利用校園網、校內宣傳屏幕、宣傳欄等媒體進行法制宣傳，營造優良的氛圍。12月1日—12月15日，繼續懸掛「加強法制宣傳教育，服務科學發展」等法制宣傳橫幅 標語 ，營造法制宣傳的氛圍。

2、各班出一期以法制教育為主題的 黑板報 ，並組織學生參觀學校展示的法制、禁毒等圖片展覽。

3、組織開展一次主題班、團、隊會展示活動。活動期間各班組織開展一次「與法同行」為主題的班、團、隊會活動。

4、各班組織開展一次小型法制知識講座，在學生中廣泛開展「法在身邊」教育活動。

5、利用教職工政治學習的時間，組織全體教職工深入學習《「六五」普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《 勞動合同 法》、《小學中學幼兒園安全管理 措施 》，提高依法管理學校和實施素質教育的水平。

6、利用升旗時間開展「12·4」法制宣傳日小學中學升旗宣誓活動。

7、在學生中開展 法制 手抄報 等競賽活動。

8、開展閱讀活動，號召組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放藏書樓，提供學生閱讀，組織學生參加藏書樓服務活動，同時主動閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制認識和熱愛祖國的道德情感。

在全校領導師生的共同努力下，「12·4」法制宣傳活動圓滿結束，整個活動組織得力，形式新穎、多樣，取得優良的宣傳效果。通過宣傳教育，加強了廣大師生對法律的認同，引導師生明辨是非、崇禮守法，使法律內化為師生的基本行為准則。總之，我校對「12·4」全國法制宣傳日活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，並能堅持常抓不懈，使我校「依法管理學校」、「法治進學校」、法制教育工作真正成為我校德育教育教學中不可忽視的重要環節。

今後，我們將以更加認真負責的態度，認真貫徹落實上級有關的文件精神，主動主動地與當地政法、司法、公安部門緊密配合，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為學校的穩定，為社會的穩定，為學生的健康成長繼續做出我們最大的努力，推進「平安校園」建設，共同構建和諧社會，和諧校園。

開展學校法制教育活動總結3

依據上級指示精神，五月份我們--完小開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安榮成，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。

根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月 工作計劃 ，統籌安排，強化管理，採取多種形式開展法制宣傳教育。對於學校內部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在「法制教育宣傳月」活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨幹，以少先隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校紅領巾廣播台、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

三是積極開展豐富多採的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面採取「通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合」等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學校進行「法制教育宣傳月」活動動員大會;5月9日，學校進行法制教育主題班報評選活動;5月17日，學校進行了「做守法小公民」手抄報比賽;5月20日，學校開展「做守法小公民」演講比賽;學校還計劃5月26日進行「做守法小公民」法律知識競賽。

開展學校法制教育活動總結4

--縣中學是目前縣屬唯一一所省級標准化高中，現有54個教學班，3376名學生，206名教職工。學校在上級有關部門的指導支持和學校領導一班人的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育,圍繞提高教育教學質量這個中心工作，努力加強青少年學生的思想道德教育和法制紀律教育，把法制紀律教育與提高教育教學質量這個中心工作有機結合，相互滲透，互相促進和提高，取得了較為顯著的成績。

學校--年被評為市縣創安爭優活動先進單位、--縣學生思想道德建設先進單位。--年高考文科學生薛晉蓉同學被北京大學錄取，填補了--縣中學被北大、清華錄取的空白，贏得了上級各部門的肯定和好評。學校不斷吸取經驗教訓，發揚成績，在加強教育教學管理的過程中，不斷探索和完善法制紀律教育的新 方法 、新路子，已經初步形成了較為成熟和完善的法制紀律教育方法途徑，有效預防和減少了未成年學生的違法犯罪現象，有力促進了教育教學工作的開展。現就今年4月份學校開展的第十二個法制教育宣傳月活動情況作如下總結匯報，不妥之處請批評指正。

一、加強隊伍建設，強化教育宣傳力度，創建法紀教育氛圍。

學校根據上級的通知精神，結合近年來青少年學生違法犯罪率呈上升趨勢及犯罪行為手段惡劣殘忍的兩大特點，充分認識了加強對未成年學生思想道德、法制紀律教育的緊迫性、重要性。學校領導高度重視，統一思想認識，全面部署，把法制教育工作作為一項重耍教育任務納入 學校工作計劃 ，整體規劃，分階段實施，根據學校實際，提出了不同階段法制教育的明確目標要求。印發了《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關的教育法律法規，採取集中學習與分散學習相給合，統一組織學習與自覺學習相結合的方法，組織師生認真學習。通過學習，極大地提高了師生的法制意識，增強了依法治校、依法執教的自覺性，並初步形成了以校委會、黨支部為領導，以政教處、年級組、班主任、政治課教師為骨幹，廣大科任教師為成員的法制教育工作隊伍。廣大教職工以課堂為主渠道，以校園為陣地，積極開展法制教育宣傳，營造了法制教育活動的良好氛圍。

特別是本學期以來，學校針對近年來出現個別青少年學生違法犯罪現象，認真查找法制教育的薄弱環節和漏洞，早動手，細安排，大張旗鼓地開展法制教育宣傳工作。在教師和學生集會上進行法制教育宣傳，引導學生做具有健康人格的人，在師生中的教育意義較大，振聾發聵，催人 反思 。師生積極行動，自覺學習法律知識，模範遵紀守法，把學校的三風建設進一步引向深入。

二、開展形式多樣的法制教育宣傳活動，增強法制教育的實效性。

為了把本次法制教育宣傳活動引向深入，在學校的領導下，全體師生開展了形式多樣的法制教育宣傳活動，掀起了法制教育宣傳活動高潮。

1、在學校部署安排下，各年級組、各班首先行動起來，充分發揮班會課的主陣地作用，組織廣大學生通過召開主題班會、辦黑板報、進行法制知識演講比賽等形式，寓教於樂，積極開展形式多樣的教育活動。學習了學校下發的有關法制知識匯編材料，以及由學校各種管理制度匯編在一起的《--縣中學學生手冊》，使廣大學生有法可依，有章可循，提高了遵紀守法意識及其自覺性。並在學校的安排下，全校師生進行了一次法律知識競賽，通過認真閱卷評比，表彰獎勵了成績突出的優秀學生。同時以年級組為單位編印試題卷，對全校學生學習閱讀《--縣中學學生手冊》的情況進行了檢測，並把成績作為評選遵紀守法好學生的重要依據。並按照上級安排啟動知心律師進校園活動，對學生進行法律援助。這些活動的開展，使廣大學生學到了一定的法律知識，把遵紀與守法有機結合起來，有力地促進了學校風氣的`好轉，有效地促進了教育教學質量的提高。

2、在學校的領導下，政教處和政治教研組共同創辦了一期法制教育宣傳專欄，在教學樓櫥窗展出，位置醒目顯要，篇幅宏大，內容翔實生動，案例典型，分析透徹，涉及未成年學生活動的方方面面，使全體學生能在課間等業余時間認真學習了解，對照自身思想認識，深刻檢查反省，進一步明確了法與非法、罪與非罪的界限，自覺提高自身思想境界，加強自身修養，把自己塑造成為一個合格的社會好公民。與此同時，學校廣播室利用活動課時間向全體師生開展法律知識講座，強化師生的法律意識和觀念，使學校的法制教育有聲有色，氛圍濃厚。

3、為了增強教育的現實性和直觀性，學校與司法部門加強聯系，聘請了司法工作者為全體師生現場說法做了一場法制 報告 。報告會結合近年青少年犯罪顯示的特點，應用典型現實案例分析向廣大師生詳細講解了刑法以及刑罰處罰的具體情況。與會師生們聽的認真，記得仔細，神情專注，使整個法制教育宣傳活動達到高潮，對師生的教育意義極大。

4、為了促使法制教育活動縱向發展，學校4月21日在校門口設立宣傳點,面向社會進行法制知識宣傳。並與交警隊、市容大隊等有關單位加強聯系，整治校門口及校園周邊環境秩序，為學校教育教學工作的開展創造了良好環境。

一月來，在學校領導的高度重視和全體師生的共同努力，法制教育宣傳活動與教育教學齊頭並進，有聲有色，相互促進，取得了較為明顯的成績。師生的學法、知法、守法意識明顯增強，自護自救能力得到了明顯提高。當然，由於受社會上一些不良風氣及各種因素的制約和影響，學校教育在某種程度上會有所減弱。因此，青少年學生的法制教育還需要付出長期的艱辛的努力，我們相信有上級組織的大力支持，有全體師生的共同努力，學校依法治理工作一定會贏得一個美好的結局，依法治國，建立法治國家的目標一定會實現，青少年違法犯罪的現象也一定會得到控制和預防，這是我們不懈努力的目標。我們相信，--縣中學將會向國家、社會輸送更多更好的合格人才。

開展學校法制教育活動總結5

根據----市教委和東城區教委的有關規定，我校在三月份「法制教育宣傳月」中開展了豐富多彩的教育活動

第一：學校高度重視，全員動員。

三月份的法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。在三月初，我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由校長主抓，德育副校長和教育處主任專門負責，制定了一系列的活動方案。然後通過校會向全體教師和學生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學生自我保護的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。

第二：以板報、壁報為陣地，向大家進行法制宣傳。

為了讓每一位同學都能夠接觸到法制教育，我校在3月份在全校班級中進行了法制宣傳板報評比活動。要求每個班級都要出一期關於法制教育方面的板報，內容以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新中學生守則》等相關法律、法規為主。同時學校對各班板報進行評比，評出一、二、三等獎，並進行表彰鼓勵。同時開展法制壁報的比賽活動，提高學生們理解法律的能力。我校教育處在全校班級中徵集法制方面的 卡通畫 。在同學們上交的幾十張作品中，涉及了學校教育、未成年人犯罪、社會治安管理、交通法規等許多方面。通過這樣的活動，使在校的每一位同學都能對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律常識有一定的了解，從而提高學生們的法律觀念。

第三：利用校園閉路電視，播放法制錄像。

在三月份，我校教育處和學校電教組聯合推出法制教育錄像聯播。我們利用每天中午學生的休息時間在校園閉路電視中播放法制方面的教育宣傳片，組織全體學生觀看。同時對學生們較為關注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，並對問題進行解決。通過這種形式的法制教育，讓學生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行為。

第四：利用多種教育手段對學生進行法制教育。

在3月中旬，我校與社區相配合，在校園內進行法制、民族精神的展板展覽，整個展覽共分為5個部分，利用圖文並茂的展板向學生進行教育宣傳。同時利用政治課教學對學生進行法制教育，收到了較好的教育效果。

總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了學期初制定的德育計劃，進一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優化了我校教師的整體素質，規范了全校學生的日常行為，培養了學生知法守法的思想意識，提高了在校學生的整體素質。

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⑶ 有趣的游戲懲罰有哪些

懲罰一：找三個玻璃杯，然後敲第一個杯子時懲罰人喊「忘」，敲第二個杯子時喊「情」，敲第三個杯子則喊「水」，美其名曰提高他的反映速度，幾次之後，不停的敲第一個杯子，此時將聽到「忘，忘，忘，忘，汪，汪，汪，汪，汪，……」呵呵，效果就出來了。

懲罰二：朋友們雖然都彼此了解，但是肯定有一些問題大家問了，而對方不想回答，所以這個機會可以用來懲罰，讓大家抽簽，抽到的可以隨便問被懲罰者一個問題。

懲罰三：卡通人物跳，男的向上跳起時左右腳前後分開，雙手自然前後擺，同時嘴裡 要發出「呦吼」的聲音；女的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做「V"的姿勢，同時嘴裡要發出」耶」的聲音。

⑷ 開展普法宣傳活動總結

開展普法宣傳活動總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是我為大家整理的開展普法宣傳活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開展普法宣傳活動總結1

我局按照縣委、縣政府有關「六五」普法的要求和部署，積極對全局幹部職工進行普法教學，開展，使全局幹部職工的法制觀念不斷增強，促進了和諧郫縣建設的開展，為郫縣的發展創造了良好的法制環境。現將我局開展「六五」普法工作的情況匯報如下：

一、積極加強組織領導，認真抓好規劃落實

（一）加強組織領導

局黨組高度重視普法工作，為進一步加強對「六五」普法工作的組織領導，成立了「六五」普法依法治理工作領導小組，局黨組書記、局長鄭傑任組長，黨組成員、副局長徐恆忠、芶文清、李星海，紀檢組長陳建敏，土地儲備中心副主任凃繼東任副組長，各科室負責人任成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在局辦公室。人員變動時，及時對領導小組成員進行了調整和充實。

（二）狠抓規劃制定

為使「六五」普法教學工作規范化、制度化，根據財政工作的職能和特點，我局制定並印發了《郫縣國土資源局「六五」普法規劃》，明確了我局「六五」普法教學的指導思想、主要任務、工作要求、方法和實施步驟，全面指導「六五」時期普法工作。在各個年份我局還根據新情況、新形勢對規劃作適當的調整或補充，並制定各年度的法制工作計劃，使普法工作真正做到年初有部署、年中有檢查、年末有總結。

（三）注重具體實施

為使《規劃》落在實處，局主要領導和分管領導經常協調各部門，按照「統一規劃，各負其責」的方針，認真落實「六五」普法教學的各項工作。我局將法制工作列入全局年度目標管理考核內容，實行責任管理，對考核不合格的科室、個人實行一票否決制，取消其參評先進的資格。在主管局長的指導下，我局建立了兼職法制員制度，每個科室確定一名同志具體負責本科室的法制工作，並引導他們積極有效開展工作。通過這些措施，逐步使普法宣傳教學工作走上規劃化、制度化的軌道，全局幹部職工的精神面貌進一步振奮，法制意識和執法水平進一步提高。

（四）經費保障到位。我局在每年的財務預算中均預先落實好普法經費，確保普法宣傳資料、宣傳用車、普法培訓等工作所需開支落到實處，對一些未考慮到的普法開支也及時予以列支，為普法工作開展提供了有力的經費保障。

二、強化法制宣傳教學，營造良好法制氛圍

（一）加大對領導幹部普法力度。

堅持領導班子成員學法制度。將法律法規學習納入中心組學習內容，建立健全中心組集體學法制度。

（二）開展對幹部職工的法制宣傳教學。

我局採取多種形式組織幹部職工學習有關法律、法規，不斷提高其法制意識和依法行政的水平。

一是每年年初，根據總體普法規劃、上年普法進展情況和本年工作重點，我局制定普法工作計劃，明確要求各股室以集中輔導與自學相結合的形式學習相關法律法規，規定全年每人學法時間不少於40學時，並認真做好學習筆記。

二是舉辦各種法制講座，邀請省市領導、大學教授等專題講授《土地管理法》、《四川省土地管理實施辦法》、《國土資源信訪規定》、《國土資源聽證》規定、《礦產資源法》等相關法律法規，中共中央、國務院關於國土資源工作的重要指示精神，《決定》及相關配套規定製度，國土資源管理法律法規，適應可持續發展需要的國土資源管理業務知識和市場經濟知識等，使廣大幹部職工的法制理論水平、依法行政能力不斷增強。

三是組織幹部參加各類法制培訓。組織辦理行政許可事項的工作人員以及專職負責信訪、保密、檔案、安全保衛的工作人員，參加縣、市有關部門舉辦的培訓班，分別對他們進行《行政許可法》、《信訪條例》、《保密法》、《檔案法》等法規的培訓，提高其依法行政的能力。

（三）扎實開展土地法律法規宣傳工作。

一是結合每年「12·4」法制宣傳日、「6.25」全國土地日、「4.22」地球日，加強全局普法工作。每年我局都認真制定活動方案，配合縣法制辦開展專題宣傳、參加法制競賽，取得良好效果。為保證《土地管理法》及土地管理工作深入人心，提高廣大幹群對保護和合理利用土地這一基本國策及土地利用總體規劃重要性的認識。認真組織開展「6.25」全國土地日宣傳活動。6月25日，我局在全縣各鎮設立宣傳咨詢點十八個，通過現場咨詢，懸掛橫幅，發放國土資源報、農民實用手冊、資源與人居環境、《城鄉規劃法》宣傳解答、基本農田保護知識問答、國土資源法律法規等資料的方式，深入宣傳國土相關法律法規知識。

二是認真開展了縣、鎮、村級幹部國土資源法律知識宣傳教學培訓活動。向鎮村幹部發放《鄉（鎮）村幹部國土資源知識讀本》共計500本，組織召開培訓會12場次，培訓300餘人次，極大地提高了鎮村幹部的法制意識。

三是認真組織開展「法律六進」活動。制定了《郫縣國土資源局「法律六進」活動實施意見》，廣泛開展以「學法律、講權利、講義務、講責任」為主題的法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位活動。

三、嚴格依法行政，推進依法治理。

（一）貫徹落實行政執法責任制。

嚴格執行土地用途管制。加強對《違反土地管理規定行為處分辦法》(15號令)和《成都市預防和查處土地違法行為責任追究暫行辦法》(成府發[20xx]7號)的宣傳和執行力度，堅持「查防結合、預防為主」的國土資源執法監察方針，進一步完善和落實了聯合監管、動態巡查、發現、月報、問責、報告、預防和查處共同責任等監管制度。嚴格執行土地問責制，積極推行土地聯合辦案和移交制度，落實案件查處逐級上報備案和典型案件通報曝光制度。

（二）加強制度建設，堅持依法行政。

一是依照有關規定製定了《行政執法工作責任制》、《錯案追究制度》、《重大行政處罰備案制度》等規定製度，加大了對行政執法人員的執法監督力度，維護了國家土地法律法規的嚴肅性。二是制定了《建設用地審報流程表》、《土地登記發證審批流程表》等工作流程，並要求各部門按照確定的工作程序和時限要求，及時受理辦事單位和群眾的報件，確保各項工作公正透明、優質高效。

（三）實行政務公開，接受群眾監督。

一是公開本局行政職能、行政管理方式、行政執法范圍、職責范圍和許可權；二是公開行政審批事項及法律、政策依據；三是公開行政事業性收費項目、行政處罰項目及其收費標准、收費依據；四是公開征地及補償安置方案、基準地價和標定地價；五是公開辦事對象應具備的資格、條件及應提交的資料；六是公開辦事指南、辦事時限、辦事程序、社會服務承諾事項及服務標准、辦事結果、為民辦實事項目及執行落實情況；七是公開黨組成員黨風廉政責任制工作職責、招待費情況；八是公開土地和礦產使用權招拍掛情況；九是公開本局工作人員身份，實行掛牌亮證服務；十是公開工作紀律、責任追究內容及舉報電話，設立舉報箱。

四、主要成效

一是進一步增強了全局幹部職工學法用法的自學性，提高了依法決策、依法管理國土資源的水平，養成了依法辦事的習慣。

二是全局幹部職工法律意識和法制觀念進一步增強，服務全縣經濟發展的能力進一步增強。

三是促進了我縣「三個文明」建設和經濟社會和諧發展。

開展普法宣傳活動總結2

在校學生的思想教育和法制教育是校園安全工作的重中之重。為了貫徹《關於在全市中小學校集中開展法制教育活動的通知》精神，我校於20xx年11月下旬開展了一系列法制教育活動。現將活動總結如下：

一、活動目的

切實推進我校法制宣傳教育，努力提高未成年犯的法律意識、法律素質和自我防範能力，預防中小學生犯罪，培養自覺學習、守法、用法、護法的行為習慣。

二、教育內容

以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《刑法》等法律法規，以及師生自我安全意識教育為主要內容。

三、活動的組織和安排

學校非常重視這次法制教育活動，把這次法制教育活動作為把法律帶入校園、維護校園安全的一項重要工作，並結合防城港綜治委發布的《防城港市20xx年校園及周邊環境專項整治工作方案》和公安部發布的《關於認真貫徹落實全國校園安全工作經驗交流現場會議精神的通知》開展了相應的法制教育工作。

四、多種形式開展法制教育活動

（一）加強法制宣傳陣地建設。

加強學生養成教育，培養學生良好習慣。小學教育是培養學生良好的行為習慣，為以後的學習打下良好的基礎。為此，我們重視學生的養成教育。政治教育部門和少先隊組織主題中隊會議，利用紅領巾電台和國旗下的演講陶冶學生道德。

（二）法制教育與課堂教學相結合。

系統教育與課堂教學相結合，發揮課堂教學主渠道的作用，是我校法制教育的主要形式。學校擁有一支素質良好的法制宣傳教育師資隊伍。在學校的統一要求下，所有教師可以結合自己學科的特點進行法制宣傳教育。各學科的教師也結合各學科的教學，滲透到法學教育中，讓學生獲得大量的相關知識。

（三）法制教育不鬆懈。

1、11月28日下午16：00，我校副校長精心組織聘請法律講座輔導員為學生進行法律教育講座。輔導員著眼於學生切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法維權，告知未成年人犯罪情況，講解未成年人犯罪心理及預防，讓師生警鍾長鳴。

2、開展「模擬法庭」活動。利用政治課組織學生開展「模擬審判」活動，極大地調動了學生學習、認識和運用法律的積極性，強烈地認識到法律在生活中的重要性。

3、開展「法律在身邊」主題班會。政治教育系每學期安排以法制教育為主題的主題班會，以學生關注的社會現象為內容，引導學生樹立正確的法律意識。

總之，我校將繼續堅持「安全第一、預防為主」的原則，以「再學習、再實施」為有力保證，在我校「加強安全教育、細化安全工作」，確保不發生安全責任事故，使我校師生在安全、有序、和諧的環境中學習和工作。

開展普法宣傳活動總結3

XX縣中學是目前縣屬唯一一所省級標准化高中，現有54個教學班，3376名學生，206名教職工。學校在上級有關部門的指導支持和學校領導一班人的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，圍繞提高教育教學質量這個中心工作，努力加強青少年學生的思想道德教育和法制紀律教育，把法制紀律教育與提高教育教學質量這個中心工作有機結合，相互滲透，互相促進和提高，取得了較為顯著的成績。

學校XX年被評為市縣創安爭優活動先進單位、XX縣學生思想道德建設先進單位。XX年高考文科學生薛晉蓉同學被北京大學錄取，填補了XX縣中學被北大、清華錄取的空白，贏得了上級各部門的肯定和好評。學校不斷吸取經驗教訓，發揚成績，在加強教育教學管理的過程中，不斷探索和完善法制紀律教育的新方法、新路子，已經初步形成了較為成熟和完善的法制紀律教育方法途徑，有效預防和減少了未成年學生的違法犯罪現象，有力促進了教育教學工作的開展。現就今年4月份學校開展的第十二個法制教育宣傳月活動情況作如下總結匯報，不妥之處請批評指正。

一、加強隊伍建設，強化教育宣傳力度，創建法紀教育氛圍。

學校根據上級的通知精神，結合近年來青少年學生違法犯罪率呈上升趨勢及犯罪行為手段惡劣殘忍的兩大特點，充分認識了加強對未成年學生思想道德、法制紀律教育的緊迫性、重要性。學校領導高度重視，統一思想認識，全面部署，把法制教育工作作為一項重耍教育任務納入學校工作計劃，整體規劃，分階段實施，根據學校實際，提出了不同階段法制教育的明確目標要求。印發了《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關的教育法律法規，採取集中學習與分散學習相給合，統一組織學習與自覺學習相結合的方法，組織師生認真學習。通過學習，極大地提高了師生的法制意識，增強了依法治校、依法執教的自覺性，並初步形成了以校委會、黨支部為領導，以政教處、年級組、班主任、政治課教師為骨幹，廣大科任教師為成員的法制教育工作隊伍。廣大教職工以課堂為主渠道，以校園為陣地，積極開展法制教育宣傳，營造了法制教育活動的良好氛圍。

特別是本學期以來，學校針對近年來出現個別青少年學生違法犯罪現象，認真查找法制教育的薄弱環節和漏洞，早動手，細安排，大張旗鼓地開展法制教育宣傳工作。在教師和學生集會上進行法制教育宣傳，引導學生做具有健康人格的'人，在師生中的教育意義較大，振聾發聵，催人反思。師生積極行動，自覺學習法律知識，模範遵紀守法，把學校的三風建設進一步引向深入。

二、開展形式多樣的法制教育宣傳活動，增強法制教育的實效性。

為了把本次法制教育宣傳活動引向深入，在學校的領導下，全體師生開展了形式多樣的法制教育宣傳活動，掀起了法制教育宣傳活動高潮。

1、在學校部署安排下，各年級組、各班首先行動起來，充分發揮班會課的主陣地作用，組織廣大學生通過召開主題班會、辦黑板報、進行法制知識演講比賽等形式，寓教於樂，積極開展形式多樣的教育活動。學習了學校下發的有關法制知識匯編材料，以及由學校各種管理制度匯編在一起的《XX縣中學學生手冊》，使廣大學生有法可依，有章可循，提高了遵紀守法意識及其自覺性。並在學校的安排下，全校師生進行了一次法律知識競賽，通過認真閱卷評比，表彰獎勵了成績突出的優秀學生。同時以年級組為單位編印試題卷，對全校學生學習《XX縣中學學生手冊》的情況進行了檢測，並把成績作為評選遵紀守法好學生的重要依據。並按照上級安排啟動知心律師進校園活動，對學生進行法律援助。這些活動的開展，使廣大學生學到了一定的法律知識，把遵紀與守法有機結合起來，有力地促進了學校風氣的好轉，有效地促進了教育教學質量的提高。

2、在學校的領導下，政教處和政治教研組共同創辦了一期法制教育宣傳專欄，在教學樓櫥窗展出，位置醒目顯要，篇幅宏大，內容翔實生動，案例典型，分析透徹，涉及未成年學生活動的方方面面，使全體學生能在課間等業余時間認真學習了解，對照自身思想認識，深刻檢查反省，進一步明確了法與非法、罪與非罪的界限，自覺提高自身思想境界，加強自身修養，把自己塑造成為一個合格的社會好公民。與此同時，學校廣播室利用活動課時間向全體師生開展法律知識講座，強化師生的法律意識和觀念，使學校的法制教育有聲有色，氛圍濃厚。

3、為了增強教育的現實性和直觀性，學校與司法部門加強聯系，聘請了司法工作者為全體師生現場說法做了一場法制報告。報告會結合近年青少年犯罪顯示的特點，應用典型現實案例分析向廣大師生詳細講解了刑法以及刑罰處罰的具體情況。與會師生們聽的認真，記得仔細，神情專注，使整個法制教育宣傳活動達到高潮，對師生的教育意義極大。

4、為了促使法制教育活動縱向發展，學校4月21日在校門口設立宣傳點，面向社會進行法制知識宣傳。並與交警隊、市容大隊等有關單位加強聯系，整治校門口及校園周邊環境秩序，為學校教育教學工作的開展創造了良好環境。

一月來，在學校領導的高度重視和全體師生的共同努力，法制教育宣傳活動與教育教學齊頭並進，有聲有色，相互促進，取得了較為明顯的成績。師生的學法、知法、守法意識明顯增強，自護自救能力得到了明顯提高。當然，由於受社會上一些不良風氣及各種因素的制約和影響，學校教育在某種程度上會有所減弱。因此，青少年學生的法制教育還需要付出長期的艱辛的努力，我們相信有上級組織的大力支持，有全體師生的共同努力，學校依法治理工作一定會贏得一個美好的結局，依法治國，建立法治國家的目標一定會實現，青少年違法犯罪的現象也一定會得到控制和預防，這是我們不懈努力的目標。我們相信，XX縣中學將會向國家、社會輸送更多更好的合格人才。

開展普法宣傳活動總結4

依據上級指示精神，五月份我們XX完小開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安榮成，構建和諧社會，創造了良好的`法制環境。

根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排，強化管理，採取多種形式開展法制宣傳教育。對於學校內部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在「法制教育宣傳月」活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨幹，以少先隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校紅領巾廣播台、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

三是積極開展豐富多採的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面採取「通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合」等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學校進行「法制教育宣傳月」活動動員大會；5月9日，學校進行法制教育主題班報評選活動；5月17日，學校進行了「做守法小公民」手抄報比賽；5月20日，學校開展「做守法小公民」演講比賽；學校還計劃5月26日進行「做守法小公民」法律知識競賽。

開展普法宣傳活動總結5

隨著20xx年普法宣傳日的到來，為構建法治社會，和諧社會，和諧校園；為擴大我政法學院及政法論壇的影響力；為使會員能更多參與社團活動，政法論壇於12月34日開展了「12.4普法宣傳」系列活動，本次活動旨在營造良好的法治氛圍，積極開展法律法規的學習宣傳，推進全民法律意識的不斷提高，強化法制建設，推動立法、執法、司法和法律監督工作的不斷提高，通過普法讓大家自覺履行法律義務，依法表達法律訴求，通過普法著力加強法治文明建設，促進經濟社會和人文社會的全面發展。

這次活動不是單純的法律宣傳，它分為普法晚會和普法千人簽名及法律咨詢活動兩部分，通過晚會，觀眾可以針對案例進行互動；通過簽名和咨詢，同學們可以親身參與普法活動；通過發放法律小常識的傳單，同學可以了解一些日常的法律知識，以達到更好的普法效果。

本次活動有幸請到夏尊文老師進行案例總結點評，同時得到兄弟社團計算機協會和莎士比亞話劇社的支持，通過嘉賓老師的點評，在場同學受益匪淺，現場氣氛幾度活躍。

從此次活動的策劃，活動現場的布置與組織等方面來看，這次系列活動是對我們大一新幹部的一次鍛煉，我們在會場布置和活動形式上都有一定的創新。

從整體上看，我們這次活動取得了一定的'成功，但是我們應該看到我們仍存在的不足之處：

（1）各部門配合不夠密切，辦事效率較低，活動准備耗時太長

（2）宣傳工作不到位，宣傳人員要懂得宣傳技巧，盡量把活動的亮點宣傳出來

（3）過分注重形式而忽略了活動的實質內容，案例選取時可征詢專業人士的意見，避免對同學造成誤導。總之，我們每次的活動都是以會員的利益為出發點和落腳點，全心全意的工作就是要為會員服務，雖然工作不是無懈可擊，十全十美，但是我們會不斷總結，不斷進步，「沒有最好，只有更好」，我們會盡力做到更好。

開展普法宣傳活動總結6

第一：學校高度重視，全員動員。

三月份的法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。在三月初，我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由校長主抓，德育副校長和教育處主任專門負責，制定了一系列的活動方案。然後通過校會向全體教師和學生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學生自我保護的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。

第二：以板報、壁報為陣地，向大家進行法制宣傳。

為了讓每一位同學都能夠接觸到法制教育，我校在3月份在全校班級中進行了法制宣傳板報評比活動。要求每個班級都要出一期關於法制教育方面的板報，內容以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新中學生守則》等相關法律、法規為主。同時學校對各班板報進行評比，評出一、二、三等獎，並進行表彰鼓勵。同時開展法制壁報的比賽活動，提高學生們理解法律的能力。我校教育處在全校班級中徵集法制方面的卡通畫。在同學們上交的幾十張作品中，涉及了學校教育、未成年人犯罪、社會治安管理、交通法規等許多方面。通過這樣的活動，使在校的每一位同學都能對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律常識有一定的了解，從而提高學生們的法律觀念。

第三：利用校園閉路電視，播放法制錄像。

在三月份，我校教育處和學校電教組聯合推出法制教育錄像聯播。我們利用每天中午學生的休息時間在校園閉路電視中播放法制方面的教育宣傳片，組織全體學生觀看。同時對學生們較為關注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，並對問題進行解決。通過這種形式的法制教育，讓學生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行為。

第四：利用多種教育手段對學生進行法制教育。

在3月中旬，我校與社區相配合，在校園內進行法制、民族精神的展板展覽，整個展覽共分為5個部分，利用圖文並茂的展板向學生進行教育宣傳。同時利用政治課教學對學生進行法制教育，收到了較好的教育效果。

總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了學期初制定的德育計劃，進一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優化了我校教師的整體素質，規范了全校學生的日常行為，培養了學生知法守法的思想意識，提高了在校學生的整體素質。

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⑸ 誰有好玩的笑話

(太摳了！ 偶刪了不少條 才達到字數標准)
一架飛機在一座小島上墜毀,機上只剩下一個美國人,一個中國人,和一個日本人倖免遇難,但他們在島上遇到了食人族.族長對他們說,只要你們三個人DD的長度加在一起超過20公分我們就不吃你們,美國人先量,他的長度為12公分,然後是中國人,他的長度是7公分.美國人和中國人鬆了口氣,心裡想,"丫的.小日本不會連2公分都沒有吧?"這時輪到量日本人了,他的長度正好是2公分,三人總長度超過了20公分.大家都鬆了一口氣......食人族走後,美國人說:"我的長度都超過一半了,沒有我你們不早完了,中國人不服氣說:丫的,我的長度都等於平均數了,沒有我你們也不是早完了啊.過了一會兒,日本人爆發了:草你們娘！.剛才我要不是勃起了.你們全都得玩完！！
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日本人，美國人，中國人。去印第安部落，實在太渴了，就偷了祭祀的水果。被酋長發現，綁了起來，說：你們裹贖（忘記怎麼念了）了神靈，但是神有好生之德，給你們次機會。去找10樣相同的水果。然後3個人就去找了。美國人先回來了，找了10個香蕉.酋長說：你吧香蕉皮撥了。塞進肛門里。不準哭不準笑，不然殺了你。美國人很無奈，但是只能照做，塞了9個。很痛苦。哭了，酋長吧他殺了 。然後中國人回來了。找了10個葡萄，酋長：你吧葡萄塞進肛門，不準哭，不準笑，不然殺了你。中國人看到了美國人被殺，很害怕，照做了。然後塞進去9個葡萄，大笑起來，酋長也吧他殺了。後來中國人升天了 ，神問他：十個葡萄很好塞啊 ，為什麼笑。中國人說：因為我看到日本人報著10個西瓜回來了
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一個美國人 一個日本人 一個中國人 在叢林探險 結果全被吃人部落抓去了可部落 酋 長說："我今天心情好 不吃你們 但你們都得挨一百板子 但在挨板子前你們可以有一個願望實現。"先挨板子的是美國人 他說："挨 板子前 先給我屁股上墊10個坐墊。"墊罷 板子雨 點般落下 先前70板還湊合 70板之後 坐墊被打爛 然後就是板板見血……打完 ，美國老摸著屁股走了 日本人見狀後 也要求10個床墊 1，2，3……100打完 日本人起身拍拍屁股 沒事 然後張著臭嘴對自己的模仿能力和再創造能力吹噓一番，並想坐一邊看中國人的好戲 中國人慢慢趴下 悠哉悠哉地說："來把日本人給我墊上,要面朝上"……
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有一天，聯合國在開大會，在場有各國的代表都想發言......大會主席是個英國人，當大家競相想爭取發言權，日本人就舉手啦.... 主席說:你可以說啦!，日本便機哩瓜啦的說了一堆話....... 但主席開口:你能不能說英文啊? 日本人說:我就是在說英文啊..!! 日本人又繼續說啦…… 此時主席又說啦:你能不能站起來發言啊? 日本人說啦:我已經站起來了啦..........
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v 一個日本人在中國一家飯店裡吃飯。當侍者端上一盤龍蝦後，日本人問道：請問你 們怎樣處理吃剩的蝦殼？""當然是倒掉啦，"侍者道。"no！no！no！"日本人搖搖 頭說，"在我們日本，吃剩的蝦殼就送進工廠里，做成蝦餅，然後再賣到你們中國。"一會兒，侍者又端上了一盤水果，日本人指著其中一個檸檬又問："請問你們怎樣 處理吃剩的檸檬皮？""當然是倒掉啦，"侍者道。"no！no！no！"日本人搖搖頭說 ，"在我們日本，吃剩的檸檬皮就送進工廠里，做成果珍，然後再賣到你們中國。" 結帳的時候，日本人一邊嚼著口香糖，一邊笑著問侍： "請問你們怎樣處理吃剩 的口香糖？""當然是吐掉啦，"侍者道。 "no！no！no！"日本人搖搖頭，得意的 說，"在我們日本，嚼過的口香糖就送進工廠里，做成套套，然後再賣到你們中國。"侍者不耐煩的問道："那你知道在我們中國，如何處理用過的套套嗎？""當然是扔 掉啦。"日本人道。侍者搖搖頭說："no！no！no！在我們中國，用過的套套就送進工廠里，做成口香糖，然後再賣到你們日本。"
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有一架飛機上面坐有一美國人一個德國人一個日本人和一個中國人，飛機飛到一半 突然沒油了，機長宣布必須有一人跳機以減輕重量，於是那美國人就發揮其個人英雄主義精神走到飛機艙口高呼一聲：美利堅和眾國萬歲！！然後就跳下去了！飛機 繼續飛.....這時機長又宣布：重量還是太重了，還的跳下去一個人！於是德國人就站出來，走到飛機艙口，高呼一聲：德意志帝國萬歲！也跟著跳了下去！飛機繼續飛..... 這時機長又宣布說：不行，還是重了，必須再跳下去一個人！中國人看了日本人一眼，站起來走到了飛機艙口，日本人趕緊走過來緊緊握住中國人的手：好兄弟，我不會忘了你的！中國人高呼一聲：中華人民共和國萬歲！！接著一腳把日本人給踹下去了！！......
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一碗大便
一天，一個自恃認得幾個漢字的小鬼子，在大街上溜達餓了，就開始找飯館。它到了一家小面館門口，看見門口的水牌上寫著的大字：牛肉麵、大排面、便飯。它想嘗嘗，就走了進去。忙碌的服務生趕了過來，問：「先生，您吃碗什麼面？」 「我吃……」說著，小鬼子想炫耀一下他認得漢字，就扭頭看了看水牌上豎著寫的字，橫著念道：「我吃一碗『牛』『大』『便』……」 要「大便」吃的聲音還挺大，一字一頓地。於是，飯館里的食客全部以驚異的看著小鬼子，小聲地議論：「這畜生，真猛啊！」
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想蒙誰啊
一個鬼子到北京來學習中文，很刻苦。
十幾年以後，他不但會說普通話，還會說粵語和客家話，而且一點鬼子的腔調都沒有。
「這下應該沒有人再把我當鬼子了吧……」他心想。
有一天他到天津的一個小漁港去旅行，看到了一位捕蝦的老伯。
於是他心血來潮，滿懷信心地用普通話向這位老伯打招呼:「老伯!你知道我是哪裡人么?」
老伯答：「你的口音聽不太出來……」
這個鬼子很高興，心想：「想不到我的漢語己經進步到如此地步了，勘稱爐火純青啊……」
這時老伯大量了他一眼，說：「如果你能把偶抓到的蝦數清楚，偶就有能知道你是哪裡人。」
這個鬼子就以相當標準的發音開始數：「一，二，三，……五十……一百……二百……」
數了一個多小時，他得意地回答：「九千七百八十七隻蝦！老伯，我看你絕猜不到我是哪裡人吧!!」
老伯笑著說：「知道啦！你一定是日本人啦！哈哈哈……」
鬼子非常驚訝，但仍舊用發音標準的普通話問老伯:「你……你……為什麼知道呢?」
老伯答道：「啊，這個簡單，中國人問魚蝦都是問斤兩的，沒有你們這么蠢的啦!」
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美國人，英國人，中國人，日本人，在一起討論本國的軍事.
日本人說:「我們崇尚武士道，不畏懼犧牲，我敢頭上頂著蘋果讓你們來比試槍法.「於
是他把一個蘋果放在了頭頂上.
美國人轉身向後走了20步，然後回頭就是一槍，蘋果被打爆了，他驕傲的說:
「 I am Hunter(亨特).」
日本人又放了一個蘋果在頭頂上.
英國人轉身向後走了50步，然後回頭就是一槍，蘋果被打爆了，他驕傲的說:
「 I am Boon(邦德).」
日本人放一個小蘋果在頭頂上.
中國人轉身向後走了3步，然後回頭就是一槍，腦袋被打爆了，他驕傲的說:
「I am sorry.」
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弄巧成拙
酒吧里，有個小日本獨自在喝著啤酒。他突然覺得自己要去洗手間，他怕離開後有人偷喝他的啤酒，便在桌上寫了一張紙條：「我在杯中吐了口水。」他回來後，發現紙上又加了一句：「我也吐了一口。」
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通往芝加哥機場的公路上行駛著一輛計程車，車上乘坐著一個日本遊客。這時，一 輛計程車超了過去，日本人喊道： "瞧，豐田！日本製造！多快呀！"過了一會兒，又一輛計程車超了過去。"看，尼桑！是日本製造！太快啦！"又一輛計程車超了過去。 "嗨！是三菱！日本製造！快極啦！"計程車司機是百分之百的美國人，看見那麼多日本車超過自己的美國車，加上那個日本人張狂的語言，不免有些惱火。 計程車駛入機場停車場，這時，又一輛計程車超了過去。 "是本田！日本製造！快極啦！沒治啦！"計程車司機停下車，沒好氣兒地指了指計價器，說道："1500美金。""這么近就要1500美金？！" "計價器！日本製造！快極啦！沒治啦！"
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一個中國人給日本人商人打電話說："我找太郎先生。" 接線員說："對不起，他上周去世了。"第二天，這個人又一次打電話，想跟太郎談一談。這次接線員有點厭煩，說："我一直在告訴您他上周去世了。您為什麼還要打電話呢？"那個人說："因為我就是喜歡聽這件事。"
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四個外科醫生圍坐在一起，談論他們喜歡為何種人做手術。
第一個醫生說："我最喜歡為圖書管理員做手術。當你打開他們的身體時，裡面的一切東西都是按字母順序排列的。第二個醫生說："我最喜歡為會計做手術。當你打開他們的身體時，一切都是按數字順序排列的。第三個醫生說："我最喜歡為電工做手術。當你找開他們的身體時，一切都是用顏色做代號的. 第四個醫生說： "我最喜歡為日本人做手術。"其他三個醫生面面相覷，表示
懷疑，其中一個問什麼。第四個醫生說因為他們沒有心肝，沒有脊骨，且屁股和頭可以相交換。
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一日本人 一中國人 一美國人去埃及探險
他們到了遇到了沙塵暴 把所有食物和水 都淹沒了
他們又渴又餓的時候，突然上帝出現了
上帝看見他們很可憐，於是就給他們一人一個願望。
首先是美國人許願
美國人：我希望我馬上能回到自己的家。
一說完，美國人就不見了，回到了自己的家。
輪到日本人了
日本人說：我希望回到自己的家，能有很多多的美女和大把大把的鈔票。
一說完，日本人也不在了
輪到中國人
中國想了一會兒說到：我希望他們2個回來陪我。！
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一個美國人,一個日本人還有一個中國人走在大沙漠中,
走著走著看到一個瓶子,打開瓶塞後飄出來一個人來,
那個人說:"我是神仙,我能滿足你們每個人三個願望!"
美國人第一個搶著說:"我第一個願望是要很多的錢."
神仙說:"這個簡單,滿足你!說說第二個願望吧."
美國人說:我還要很多的錢!"
神仙滿足他的願望後,美國人又說了他的第三個願望:"把我弄回家."
神仙說:"沒問題."
於是美國人帶著很多的錢回了美國.
神仙又問日本人.
日本人說:"我要美女!"
神仙給了他美女.
日本人又說:我還要美女!"
神仙也滿足了他,給了他美女..
日本人最後說到:"把我送回法國."
神仙把日本人送回國後問中國人要什麼.
中國人說:"先來瓶二鍋頭吧."
神仙給了他.問他第二個願望是什麼.
中國人說:再來一瓶二鍋頭!"
神仙問他第三個願望是什麼.
中國人說:"我挺想日本人和美國人的,你把他們都弄回來吧」。

日本人和美國人氣的不得了,但又無可奈何,三個人只好繼續走
走著走著又看見一個瓶子,打開塞子後又冒出一個人來,
那個人說:"我是剛才那個神仙的徒弟,法力沒他高強,
所以只能滿足你們每個人兩個願望."
日本人和美國人合計合計認為先讓中國人說為好,
免得一會又被他弄回來.
於是中國人說:"那就先來瓶二鍋頭吧."
神仙滿足了他的願望.
日本人和美國人催促中國人趕快把第二個願望說出來.
中國人喝完二鍋頭後不緊不慢地對神仙說:"行了,沒事了,你丫走吧."

美國人和日本人氣呼呼的跟著中國人繼續跋涉，
走著走著又看到一個瓶子，打開瓶塞後又飄出一個人來，
那個人說:"我是那個神仙的徒弟的徒弟,我只能滿足你們每個人一個願望!"
美國人急忙搶著說:"我再也不想見到那個中國人了."
神仙說:"好的."，然後轉頭問日本人："你的呢？"
日本人急忙說:"我也不想見到那個中國人了."
神仙說:"好的."，然後轉頭問中國人："你的呢？"
中國人說：「他們說的都不算."

於是乎美國人和日本人咬牙切齒的跟著中國人
走著走著又看到一個瓶子，打開瓶塞後又飄出一個人來，
那個人說:"我是那個神仙的徒弟的徒弟的徒弟,我只能滿足你們三人一個願望 !"
美國人和日本人異口同聲的喊道：「那個中國人說的什麼都不算「。
那個人說：「好的「，於是乎轉頭問中國人：「你想說什麼？「
那個中國人說：「讓他們都回各自的國家吧，別跟著我受罪。」
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女教師在課堂里提問：「『要麼給我自由，要麼讓我死。』這句話是誰說的？知道的請舉手。」 隔了一會兒才有人用不熟練的英語答道：「1775年，巴特利克·亨利說的。」
「對，同學們。剛才回答的是日本學生。你們生長在美國回答不出，而來自遙遠的日本的學生卻能回答，多麼可憐喲！」
「把日本人幹掉！」教室里傳來一聲怪叫。
女教師氣得臉通紅。「誰？這是誰說的？！」沉默了一會，教室的一角有人答道：「1945年，杜魯門總統說的。」
較長的版本------------------
在課堂上，女教師提問：「要麼給我自由，要麼讓我死。」這句名言最早出自誰之口？知道的請舉手。」
過了好大一會兒，才有個從日本來的新學生山本用不大熟練的英語回答：
「1775年，巴特利克．亨利說的。」
「很好，那麼，『民有、民治、民享』是誰說的。」
「1863年，亞伯拉罕．林肯說的。」
完全正確，同學們，剛才回答問題的是位日本學生，可是生長在美國的同學卻回答不出，多麼遺憾啊!」
「把日本人幹掉!」教室里突然發出一聲怪叫。
「誰！誰說的!」女教師氣得滿臉通紅。
山本立刻回答道：「1945年，杜魯門總統說的。」
這時候有人小聲嘟囔道：「這真叫人惡心.」女教師聽到後更加生氣
「好吧，這是誰說的！？」
「1991年，喬治．布希會見日本首相時候說的。」山本回答。
另外一個學生拍著桌子大笑：「耶！你真***夠勁。」
「1997年，比爾．柯林頓對萊恩斯基說的。」
整個班級都陷入混亂，一些學生沖山本高喊：你這泡狗屎，你再敢說話我就把你幹掉。」
「2001年，蓋瑞．康迪特對萊薇說的。（註：萊薇系白宮實習生，2001年被謀殺於華盛頓。其前男友、民主黨人康迪特做為嫌疑人被拒捕）
女教師氣的暈倒在地，學生們在她身邊圍成一圈。
一個學生說：「媽的，這回我們有大麻煩了。」
「2002年，亞瑟．安德森說的。」山本立刻回答道。（註：亞瑟．安德森，安達信會計事務所，美國五大會計公司之一，2002年因為安龍丑聞而陷入倒閉境地）
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日前，在伊拉克有兩名日本人被伊拉克武裝分子綁架走。
當時這兩位日人正坐在汽車里，伊拉克武裝分子突然出現，日人在槍口下嚇得瑟瑟發抖，不停地用中文申辯自己是中國人。
伊拉克人將信將疑，為首的老大問：「PLMM在中文裡什麼意思？」
日本人遲疑了一下，伊拉克人厲聲道：「搜！」結果從他們身上搜出了兩本日本護照。
「嘿嘿！」伊拉克人笑了：「你們的，大大的不老實。」
日本人被押走了，沒收到車費的伊拉克司機垂頭喪氣；「和日本人沾邊就是倒霉！」他說：「早叫他們學習中國的網路語言了，PLMM就是漂亮妹妹的意思，這都不知道，當然人家不信他們是中國人了。」
第二天，伊拉克武裝分子雙遇到了另外兩個學過一些中國網路語言的日本人，日本人很有信心的說自己是中國人。
伊拉克人將信將疑，帶隊的問日本隊人：「NMD是什麼意思？」
日本隊人愣了一下：「NMD？導彈防禦系統？」
伊拉克人厲聲道；「搜！」結果從他們身上搜出了兩本日本護照。
伊拉克人很生氣；「日本人就是不老實。」於是把這兩個日本人押走了。
消息傳出，在伊拉克的日本人很恐慌。小泉首相，心急火燎，花了幾個億的美元將這四個日本人贖回，問其經過。總結經驗教訓，認為要冒充中國人，不認真學習中國話是過不了關的。於是就去請教一個中國人：「NMD是什麼意思？」
那個中國人笑了，我們中國連菜鳥都知道NND是「奶奶的」，NMD是「你媽的」，於是據實相告。
過了一天，又有兩個日本人在路上遇到了伊拉克武裝分子。這回日本人信心百倍地拍著胸脯說自己是中國人。
伊拉克人將信將疑，帶隊的問日本人：「NMD是什麼？」
日本人按照中國人的教導回答了。
誰知伊拉克人還是厲聲道：「搜！」日本人大呼冤枉，但很快從他們身上搜出了兩本日本國護照。
伊拉克人非常生氣：「你奶奶的日本人都是騙子。」把日本人一頓爆打後押走。
記者也感到有點奇怪，就去問那個教他們中國話的人。原來，那個老實的中國人考慮到日本鬼子說中國話愛用倒裝句，所以好心地告訴日本人說NMD就是「媽的你」。
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日本侵華期間，1個日本士兵發現自己下面的1個蛋變綠了,第2天他跑去問當地有名的中醫，醫生說:"根據我多年的行醫經驗你還是把那蛋割了吧.那日本士兵想反正少1個蛋也沒什麼,老子獨輪槍照樣使，於是就割掉了.又過了段時間他發現另外個蛋綠了,跑去問中醫，,醫生說:根據我多年的行醫經驗,你還得把這個蛋割了.那日本兵想反正已經割了一個了再割1個也無所謂.又過了段時間,那日本兵發現自己那棒也綠了,他又跑去問醫生,醫生說到:"根據我多年的行醫經驗,我猜是你內褲褪色了
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日本人先非常自豪的說:"我們的單機游戲是世界出名的.
韓國人嘲笑道:"這算什麼,我們的網路游戲也是世界出名的.
這時候站在1旁的中國人冷笑道:"這算什麼,你們2個國家能製造出什麼游戲,我們國家就能製造出對付它的外掛
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某天，有個在中國上班的鬼子到鄉下去獵野鴨。
當他好不容易射到一隻野鴨時，野鴨掉到某個農夫的院子里。
鬼子爬過籬笆要撿獵物。
但目睹一切的農夫晃著獵槍大聲地說：「看看這里，不準在中國亂打獵。」
鬼子回答說:「鴨子是我射到的，所以鴨子應該是我的。我願意！」
農夫說:「它飛在中國，被你打死了還是落在中國。你跟我去村裡，交罰款去！」
他們一直爭論著鴨子的問題。
過了一會，鬼子說:「我們應該以傳統的方法來決定。用日本的武士道精神決定！」
農夫很看不起什麼武士道，就輕蔑地問:「什麼是武士道的方法呢?」
鬼子解釋道:「首先，我踢你的屁股。然後你再踢我的屁股，像這樣互相對踢直到一方放棄。贏的就可以得到鴨子。」
農夫想了想，同意了這項競賽。但農夫要求自己先踢，以便顯示公平。心裡想著為六十多年前遇害的鄉親們報仇，但他心裡更清楚,現在還不能殺鬼子。
然後，中國農夫把腿往後伸開，拼盡全力照著鬼子的屁股就是一腳。痛不欲生的鬼子倒地呻吟哀嚎，滿地打滾。
足足十分鍾之後，他試著爬了起來，咬著牙沙啞地說:「現在輪到我了。」
中國農夫說：「喔，不用了，這鴨子是你的了，你可以滾回去了。」
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一個鬼子匆匆走進肉店,趾高氣揚地對中國營業員喊道:「喂！給我切一百元的牛肉！喂狗！」
然後,他轉身向一名按照順序排隊的女孩，擠眉弄眼地說:「喂，支那女人！你不介意我先買吧！」
那女孩冷冷地回答:「當然不會,你都餓成這個熊樣子了。讓你買，省得你傳狂犬病。」
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話說倭國古代，一直以將通曉中國文化、歷史為榮耀。但，甲午戰爭後，戰勝中國的鬼子開始有膽量蔑視中國人了。
一天，在東京的一所大學里，做工的鬼子工人吃著便當，看到一位路過的中國留學生。
鬼子故意大聲問：「你們是否知道一個叫畢升的中國人？」
鬼子故意大聲答：「不知道。中國很快就沒有了。就是日本的畢升了！」
中國留學生生氣的看了他們一眼，問道：「你們知道武大郎么？」
鬼子答：「不知道。」
中國留學生說道：「你們這些混蛋東西！聽好了！你們只配有這樣的祖先！」
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鬼子設計了一部萬能電腦，公開到中國炫耀，舉辦展覽。一位中國程序員前往參觀。
鬼子得意地對他說:「你可以提出任何問題，這部電腦都將會給你正確答案！」
於是程序員寫下問題:「我姐夫正在外地干什麼？」
鬼子將這句話輸入,一會兒答案便出來了：「你姐夫在海邊釣魚！」
「胡說八道！」程序員說:「我姐夫去世已經十年了！」
鬼子鐵嘴鋼牙堅持說：「我們日本人的電腦是不會出錯的！是你問的方式不對！」
於是程序員再問:「我姐姐的丈夫在那裡？」
電腦回答說:「他去世十年了，但你姐夫在海邊釣魚。」
程序員大罵：「你們這些日本混蛋！我姐姐也去世十年了！怎麼又給她編排了再嫁！？」
說罷轉身就走，邊走邊向周圍的參觀者大聲說著情況。
這時，鬼子趕忙又在鍵盤上一通狂敲，然後向著程序員的背影追了過去，說道：「先生，請留步。電腦說了——他們都死了，現在正在是在陰間釣魚。」
程序員回手就扇了鬼子一個大嘴巴，怒道：「我就知道日本人又在這里騙人了。我根本就沒有姐姐！」
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話說中國攻克東京後，中國右翼的人高喊報仇，「小犬蠢一螂」等人日日遭到追殺。「一螂」等人心想：與其被中國人殺死，不如自己跳樓。
那天，把心一橫，集體跳樓了。雖然都摔得口歪眼斜、七竅流血，但全自殺未遂。結果卻被倭奴自治區組織的土著警察抓了起來，被起訴，判刑。
罪名是：「隨意亂丟垃圾。」
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話說倭奴留學生在中國囂張得很。中國學生當然看不慣。但是暴打倭奴，是中國學校最害怕的，就好像打了校長的爸爸。所以，想打的人多，公開下手的次數少。
於是，一位中國學生對鬼子學生說：「我昨天做了一個夢，非常精彩。」
鬼子忙問：「什麼樣的夢？說來聽聽。」
中國學生：「夢里你是男主角哦！」
鬼子大喜：「真的？我是不是英俊瀟灑的白馬王子？」
中國學生：「不！我夢到你手拿著菜刀，氣喘吁吁的追著一隻豬。」
鬼子納悶：「我在追一隻豬？」
中國學生：「是啊！你跑得汗流浹背的，結果，那隻豬跑到了一條死巷子里。」
鬼子疑惑：「然後呢？」
中國學生：「你高興的逼近它，那隻豬突然跪地求饒，說道『本是同根生，相煎何太急。』」
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有一個倭奴在中國開公司、當老闆，發財了就擺闊，用結結巴巴的漢語對中國員工說，要租城市裡最貴的房子。
中國員工心想，得好好整治整治他。於是，讓他花了大價錢租了火葬場旁邊的一棟廉價的房子。倭奴怕忘了地址，就讓員工寫下了下來。
員工在紙條上寫道：「火葬場旁邊，某某別墅區。」
一天，倭奴在黑咕隆咚的地方迷路了。就拿出了紙條，結結巴巴地問路人。
路人聽出來他是倭奴，又看了紙條。
於是路人說道:「你先在路中央站一會，自然有人會送你去。」
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有一天，天堂來了一個中國人和一個倭奴。
天使就問了國籍後，讓一個中國人住了普通房，粗茶淡飯。卻讓倭奴住了套間，錦衣玉食。過幾天後，天堂里的所有中國人一起抗議。
天使耐心地解釋說:這幾千年來，天堂里擠滿了中國人。到了今天才來了一位能上天堂的倭奴，我不好好招待這玩意，我招待誰？」
中國人無話可說。
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曾經有一個著名的美國記者，在采訪日本首相小犬純二郎時這樣問道：「首相閣下，請問在二戰期間，日本軍隊中是不是有大量的慰安婦存在？」
小犬首相回答：「是的，這個問題的確存在.二戰之前，我們的軍隊里沒有慰安婦，所以我們就只能日自己，所有我們又叫做日本人.二戰期間我們因為有人慰安婦可日，所以不需要在日自己，所以當時我們又叫做『日軍』.」
美國記者又好奇地問：「那麼現在日本軍隊『自慰隊』的名稱，又有什麼特殊的涵義嗎？」
小犬首相聞言，立即火冒三丈的跳起來指著美國記者破口大罵：「為了得到你們美國人的戰後援助，我們日本的花姑娘全跑去陪你們美國男人睡覺去了，我們日本男人沒有女人可日，只好自己用手解決生理需要，日本軍隊不叫『自慰隊』叫什麼？」
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小泉純一郎訪美在即，他覺得應該跟布希說幾句英語以示學識淵博，便向智囊請教。
對曰，
你可以說，
How are you,(你好嗎？）
他必定答：
I""m fine,are you? (我很好，你呢？）
你可以接著說：
Me too (我也很好）
這樣就很體面，又簡單。
小泉記在心上。到了美國，布希偕夫人勞拉前來迎接。小泉純一郎開始表演。
How are you?
可惜他的舌頭有點大，說成了
Who are you?(你是誰？）
布希以為小泉純一郎在玩幽默，便也幽默作答：
I』m Lara""s husband.（我是勞拉的丈夫。）
小泉純一郎立刻微笑的接語：
Me too (我也是。）