民法典誰要學

『壹』 怎麼證明中學生學習民法典是重要的

「如果未成年人未滿8周歲，屬於無民事行為能力人，他的網路打賞行為是無效的，監護人可以要求返還；對於8周歲以上的未成年人，屬於限制民事行為能力人，他的打賞行為需要根據心智成熟狀況來區別對待。」中國法學會民法典編纂項目領導小組成員、秘書長，中國人民大學法學院院長王軼作出了解釋。

民法典（草案）總則編第十九條規定，8周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意、追認；但是，可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應的民事法律行為。

「在民法典中，這是前提性和基礎性的規定，充分體現了對未成年人權益的保護。」王軼表示，一方面，對於未滿8周歲的未成年人來說，相關事務由其監護人決定，監護人具有相應的年齡、智力優勢，又有一定的生活閱歷，可以避免未成年人權益遭受損害。另一方面，年齡由過去的10周歲降到8周歲，其實賦予了8周歲到10周歲之間的未成年人更多的民事權利，給予了他們一些自由決定的空間，體現了對未成年人的尊重。

『貳』 中國民法學界四大才子是什麼

中國民法學界四大才子：江平、梅仲協、謝懷栻、佟柔。

1.江平（1930—— ），最負盛名的民商法專家，原中國政法大學校長，全國人民代表大會《中華人民共和國民法典》編纂負責人，被譽為「中國民法三傑」之一。江平教授1930年12月出生，浙江省寧波市人。1951年入莫斯科大學法律系，1956年畢業；現為中國政法大學教授、民商法博士生導師。

『叄』 《民法典》誰可以學普通人能買到嗎

《民法典》全國人民都要學習。民法典可以在網上購買，也可以在書店購買。兩會期間《專民法典》出爐屬，這是新中國第一部以法典命名的法律，人們稱之為"社會生活的網路全書"，也就是說，它涵蓋了社會生活的方方面面。民典法共7編，即總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任，以及附則，共1260條。
這部法典非常細致，甚至滲入到了我們生活里的一個個細節之中；比如「民法典」中明確的「婚前不如實告知對方自己患有疾病，婚姻可撤銷」這一條，比《婚姻法》中規定的「患有醫學上認為不應當結婚的疾病禁止結婚。如有嚴重的精神病，重症智力低下和患有其他類型的傳染病、遺傳性疾病而未治癒的是不能結婚的」有了明顯的進步；再比如《民法典》這次將「文字、圖像」也納入到了性騷擾的認定范圍之中，可以說是完善了先前防止性騷擾的有關規定；再有前天電視采訪中專家說的「因自願實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任」，這是給「見義勇為者免責」、還有「小區共有場所收入歸業主」、「保護個人信息」以及「遺囑形式的增加」等等，這在《民法典》中都有。

『肆』 為什麼中學生要學習民法典

課代表上線 帶你看重點
從導讀的情況來看，我覺得我們學習民法典要掌握6種方式，自己學、引導學、相互學、跟著學、立體學、反復學，這樣才能夠讓我們的民法典學習真正起到實效。
——呂紅兵
物權編里我們大家關心的事是很多的。在導讀的過程中，我們發現民法典導讀得越深入，我們越覺得它離我們的生活越貼近。我們生活中遇到的許多事情，其實在民法典上都能夠找到相應的指引。
——袁愛平
我最大的收獲就是那句古話——「送人玫瑰，手有餘香」。通過這兩周的導讀，我不僅僅為委員們做了服務，也讓自己得到了提升。因為這個服務的過程、履職盡責的過程，也是一個自我學習、自我提升和自我完善的過程。
——遲日大
聽了各位導讀人的分享
你是不是以為
咱們「學習民法典」讀書群里
一直都是這么融洽、溫和的態度？
那就錯了
因為激烈地交鋒、辯論
是常發「案件」
呂忠梅介紹大家在讀書群里的交鋒情況
大家在讀書群里發表不同意見
並逐步形成共識
這是「學習民法典」讀書群的常態
其實，在民法典編撰過程中
這樣的交鋒更是一種必然的存在
下期，曾參與民法典編撰的呂忠梅主任
將為大家講述編撰的那些事兒
同時，委員們將為大家推薦一些
咱非法律專業人士學習民法典的方法
不見不散哦~

『伍』 民法典涉及學生的法條

法律分析：《民法典》與學生都是息息相關的，學生也只是個普通主體而已。

法律依據：《中華人民共和國民法典》

第二條 民法調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。

第二十條 不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。

第一百四十四條 無民事行為能力人實施的民事法律行為無效。