中外合作办学条例

⑴ 《中外合作办学条例》明确规定未来中外合作办学机构必须引进海外优质教育资源，sbc在这方面是如何保障的

中英国际学院1对9的独特的合作办学模式保证了海外优质资源成规模、成体系的引进。参与共同创办上海理工大学中英国际学院的共有9所英国的著名大学，包括了利兹大学、谢菲尔德大学、布兰福德大学等世界一流的英国高等院校，其中既包括了顶尖的研究型大学，也包括了具有世界领先水平的培养应用型人才的大学。这9所大学代表了英国高等教育百分之二十以上的高等教育力量，覆盖了全英高校几乎所有的专业设置，具有严格的学术质量保障体系、雄厚的研究力量和学术背景，其中有134个学科被评为英国RAE 5 或5*。
学院发展的中长期规划，也已计划分阶段将9所英国的合作大学中优质资源，尤其是上海在未来产业发展急需的专业及整体办学模式引进中英国际学院。同时，我们也针对中国的实际情况，将这些海外优质教育资源进行本土化改造，使之更好适应中国学生的需求。
举例来说，目前学院开设的5大专业方向，
我们的会展管理专业是与全英会展管理排名第一的HUDDERSFIELD大学共同开设的；
而参与共同开设电子电器工程专业的JMU大学，其专业科研力量排名也在目前参与中国的中英合作办学机构的英国大学中名列前茅；
2010年学院更是获得了教育部批准，引入了英国谢菲尔德大学的工商管理专业。我们知道成立于1828年的英国谢菲尔德大学目前位列英国大学前十名、欧洲大学前30名，世界前100名，是目前在中国参与创办主要中外合作机构的英国大学中，世界排名最高的英方合作大学。其培养的著名校友包含了5为诺贝尔奖获得者。这样课程的引入，为中国毕业生提供在本土完成世界顶尖大学的本科学位课程的学习并获得学位的宝贵机会。也是中外优质的高等教育资源合作的典范。
当然，跟合作大学关于研究生阶段的教育也在积极的商谈和申请当中。

⑵ 中外合作办学条例实施办法的第四章

第三十三条中外合作办学项目的办学层次和类别，应当与中国教育机构和外国教育机构的办学层次和类别相符合，并一般应当在中国教育机构中已有或者相近专业、课程举办。合作举办新的专业或者课程的，中国教育机构应当基本具备举办该专业或者课程的师资、设备、设施等条件。
第三十四条中国教育机构可以采取与相应层次和类别的外国教育机构共同制定教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在中国境外实施部分教育教学活动的方式，举办中外合作办学项目。
第三十五条举办中外合作办学项目，中国教育机构和外国教育机构应当参照本办法第五条的规定签订合作协议。
第三十六条申请举办实施本科以上高等学历教育的中外合作办学项目，由拟举办项目所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门提出意见后，报国务院教育行政部门批准；申请举办实施高等专科教育、非学历高等教育和高级中等教育、自学考试助学、文化补习、学前教育的中外合作办学项目，报拟举办项目所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门批准，并报国务院教育行政部门备案。
申请举办颁发外国教育机构的学历、学位证书以及引进外国教育机构的名称、标志或者教育服务商标的中外合作办学项目的审批，参照前款的规定执行。
第三十七条申请举办中外合作办学项目，应当由中国教育机构提交下列文件：
(一)《中外合作办学项目申请表》；
(二)合作协议；
(三)中外合作办学者法人资格证明；
(四)验资证明(有资产、资金投入的)；
(五)捐赠资产协议及相关证明(有捐赠的)；
外国教育机构已在中国境内合作举办中外合作办学机构或者中外合作办学项目的，还应当提交原审批机关或者其委托的社会中介组织的评估报告。
第三十八条申请设立实施学历教育的中外合作办学项目，应当于每年3月或者9月提出申请，审批机关应当组织专家评议。
专家评议的时间不计算在审批期限内，但审批机关应当将专家评议所需时间书面告知申请人。
第三十九条申请设立中外合作办学项目的，审批机关应当按照《中华人民共和国行政许可法》规定的时限作出是否批准的决定。批准的，颁发统一格式、统一编号的中外合作办学项目批准书；不批准的，应当书面说明理由。
中外合作办学项目批准书由国务院教育行政部门制定式样并统一编号；编号办法由国务院教育行政部门参照中外合作办学许可证的编号办法确定。
第四十条中外合作办学项目是中国教育机构教育教学活动的组成部分，应当接受中国教育机构的管理。实施中国学历教育的中外合作办学项目，中国教育机构应当对外国教育机构提供的课程和教育质量进行评估。
第四十一条中外合作办学项目可以依法自主确定招生范围、标准和方式；但实施中国学历教育的，应当遵守国家有关规定。
第四十二条举办中外合作办学项目的中国教育机构应当依法对中外合作办学项目的财务进行管理，并在学校财务账户内设立中外合作办学项目专项，统一办理收支业务。
第四十三条中外合作办学项目收费项目和标准的确定，按照国家有关规定执行，并在招生简章或者招生广告中载明。
中外合作办学项目的办学结余，应当继续用于项目的教育教学活动和改善办学条件。

⑶ 中华人民共和国中外合作办学条例 怎么翻译成英语

the Regulation of the People's Republic of China on Chinese-foreign Cooperative Ecation

⑷ 合作办学发展历史

中外合作办学的发展历程 文章来源：中顾网 作者：佚名 点击数：1742 评论:0条 更新时间：2009-7-28 10:45:16 教育部颁布了《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》(以下简称《办法》)，进一步细化了有关管理制度和措施。 推荐阅读：中外合作办学 中外合作办学的发展历程 中外合作办学是我国改革开放之初教育领域里出现的新事物，20世纪80年代中期，中国人民大学、复旦大学、南京大学等相继与美国高校合作举办学位班和成立研究中心，这些合作均属早期中外合作办学的先例。80年代后期到90年代初期，中外合作办学机构逐渐增多，为规范对外教育交流与合作活动，1995年1月，原国家教委发布了《中外合作办学暂行规定》(以下简称《暂行规定》)，它作为一种新的教育模式，中外合作办学在此期间获得了一定的发展。2001年，我国加入世界贸易组织。世贸组织《服务贸易总协定》第10条第3款规定：除由各国政府彻底资助的教学活动之外，凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属于教育服务贸易范畴。这就要求我国必须把WTO议定书的规则与协议等化为国内法规。2003年3月，我国颁布《中外合作办学条例》(以下简称《条例》)，它的颁布实施，对进一步扩大教育对外开放，规范中外合作办学活动提供了法律依据。为了更好地贯彻执行《条例》，2004年3月，教育部颁布了《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》(以下简称《办法》)，进一步细化了有关管理制度和措施。《条例》和《办法》的相继颁布与实施，标志着中外合作办学开始走上法制化轨道、进入了一个快速发展的时期，对规范中外合作办学行为、促进良性发展起到了积极的推动作用。 《条例》首次以法规的形式确定了中外合作办学的性质和地位，也强调了政府的政策导向。我国积极推进中外合作办学，其国家政策总目标在《条例》第一条做了明确表述：“加强教育对外交流与合作，促进教育事业的发展。”其具体政策目标在《条例》第三条作了阐述：“国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学;国家鼓励在高等教育、职业教育领域开展中外合作办学;鼓励中国高等教育机构与外国知名的高等教育机构合作办学。”《办法》第三条中也就具体政策目标作了表述：“国家鼓励中国教育机构与学术水平和教育教学质量得到普遍认可的外国教育机构合作办学;国家鼓励在国内新兴和急需的学科专业领域开展合作办学;国家鼓励在中国西部地区、边远贫困地区开展中外合作办学。”归纳起来，具体政策侧重以下三个方面：(1)合作伙伴：学术水平高、教学质量好的外国教育机构;(2)合作领域：高等教育、职业教育的新兴和急需学科专业;(3)合作区域：中国各个地区，尤其要加大在西部、边远地区的中外合作办学力度。