幼师道德法规培训申请

1. 如何加强幼儿教师职业道德教育，实现依法执教

幼儿教师职业是特殊的社会职业，相对其他社会职业来说，有着起点高，要求严，影响大的特点；教师的工作关系到幼儿的健康成长，关系到整个社会文化的延续和发展，更关系到人类文明的延续。教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的规范性目标。
江泽民同志曾提出“依法治国”和“以德治国”相结合的治国方略，转换到教育领域里的学校教育工作中的具体化，就是依法执教与教师职业道德修养的相互联系、相互作用和相互促进。依法执教是教师职业道德的新发展，它反映了现代社会教育由主观的人治到走向法制的必然趋势。因此，依法执教在社会主义现代化建设中的意义和作用是不言而喻的。新时期要实现依法执教，必须加强教师职业道德教育。
一、加强幼儿教师职业道德教育的意义
《纲要》中指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。因此，加强幼儿教师职业道德教育是崇高社会地位和历史使命的必然要求，也是提高教师队伍素质，加强教师队伍建设的迫切需求，同时，促进两个文明建设，全面推进有中国特色的社会主义教育事业的战略举措。
就自身从事幼教多年的教育教学生活体会中，与目前所见所闻的
事故案例当中，幼儿园法制教育仍处在不成熟的摸索阶段。当前教师面临着市场经济新的挑战和考验，个别教师思想道德素质严重滑坡，甚至少数教师走向犯罪的深渊，在教育教学工作中，也时常出现教师未能依法执教的现象，追根溯源，就是缺乏师德修养。因此，作为“太阳底下最光辉的职业”，加强职业道德自我修养，执行依法执教，不仅具有职业道德的含义，同时也是教育自身得以发展的内在需求!
二、加强幼儿教师思想道德教育 提高职业道德认识
北京大学近日召开首届《思想道德修养与法律基础》课程辩论赛，北京大学马克思主义学院院长郭建宁教授做出了精彩点评，他结合改革开放30多年的发展实际，指出思想道德教育需要与时俱进，并深层次的引出：轮到青春、关住道德、感悟人生、培育品行的思想观点。
人的行动是受思想支配的。思想政治工作是一切工作的生命线。加强思想教育，提高职业道德认识，激发教师敬业奉献精神是决定其潜力能否得到最大限度的发挥和能否取得成功的重要动力。
首先，我们要知道职业意识是职业感情和执业行为的基础，是职业道德中对思想意识方面的要求。常言说：“干一行，爱一行，专一行”，这是职业道德的基本要求。一个幼儿教师的职业认识，就是对幼教事业伟大意义的深刻认识，认识是热爱的基础，认识越深刻，越能热爱本质，越能产生强烈的荣誉感和责任心。
因此，一个幼儿教师首先要在思想上对自己本职工作有个正确的认识，也就产生职业意志、职业理想和职业信念。可见，理想是人的奋斗目标，一个幼儿教师有了崇高的职业理想，就会以祖国繁荣昌盛为己任，把所从事的幼教事业志向和抱负，化为行动，用自己的心血浇灌幼儿的心田，献身于教育事业。更进一步说，要想把这些成为现实，需要一种坚定的、持久的精神力量来支持，这个精神力量就是职业信念。随着社会经济的发展，人们对基础教育的学前教育都很关注：幼儿教师的工作质量，幼儿教师既要是关注幼儿生活起居的保姆，又要懂教育、是教改的科研专家、又是撰写论文的作家，是家园联系的外交家，又要精通琴棋书画。幼儿教师被当成一个万能机器人，过高的角色期望值，给教师带来巨大的职业压力。如果一个幼儿教师树立这种职业信念，她就会克难攻坚，为幼教事业献身，“敢为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”是我们每一个幼儿教师的座右铭。树立正确的苦乐观，立志为人民教育事业辛勤耕耘。坚定自己的意志，克服困难的毅力和决心，对工作精益求精。时代在前进，幼教在发展，只有在事业上不断攀登开拓，坚忍不拔，才能更好的做好幼教工作。
三、陶冶幼儿教师职业道德情感
强烈的责任感来源于对职业的深刻认识。一个幼儿教师认识到自己职业是光荣而豪迈的事业时，就会感到自身有一种不可推卸的责任，千方百计的设法克服困难，鞭策自己把工作做好。
我们幼儿教师应当热爱自己的职业，忠诚于幼教教育事业，这就是党和人民对幼儿教师的殷切希望，是根本的道德要求，但是，由于社会对幼儿教师这一神圣的职业尚存一些错误的看法，认为幼儿教师是“高级保姆”“工作忙，地位低”“当幼儿教师吃亏”等等。社会的偏见，某些人的轻视，使一些对幼教职业感情本来就淡薄的同志，出现设法改行的念头，对工作马虎了草，得过且过，使身边的安全事故频频出现，更造成了家长对幼儿教师职业不负责的误解，这就是缺乏职业道德的一个突出表现。
只有热爱幼教事业的人，才能把自己的爱倾注在幼儿身上，才能塑造幼儿美好的心灵。热爱幼儿是一种纯洁高尚的感情，是做好幼教工作的前提和起点。因此，在教育教学活动中，师爱是对每一个孩子充满慈祥的爱，是无私的爱，比之母爱更伟大。一个鼓励的眼神，一个亲切的抚摸和问候，为孩子整好领子、扣好扣子，为孩子擦鼻涕、系鞋带等，这些看似微不足道的小节，却会给孩子的心灵带来很多美好，使他们从中感受到老师给他们的温暖，从而也让孩子喜欢接受老师的教育。这正是幼儿教师自身的一种魅力，更是新教育理念下的一种幸福完整的教育生活体验。
四、重视培养教师职业道德行为，实现依法执教
重视培养幼儿教师职业道德行为习惯是实现依法执教主要途径。道德行为是道德品质的外部状态，表现为道德言论、道德行为和道德习惯。在道德品质的构成要素中，道德认识、道德情感、道德意志、道德信念均属道德意识范畴，它们的作用在于指导和影响道德行为的抉择。但是,如果一个人只停留在道德意识阶段而不去行动，不去履行道德义务，那么，他就只能具有某种道德意愿和动机，而不具有实际的道德品质。人们在生活实践中形成一定的道德意识，再把这种道德意识贯彻到生活实践中，即履行社会道德要求，完成道德义务。如
此身体力行，循环往复，逐步成为人的一种自觉的道德行为习惯。
首先，我们要认识到幼儿教师职业道德行为概括起来表现为：
1、忠于职守。忠于人民教育事业是师德中基本要求。转化为教育行为，就是要求教师在教育教学活动中，教师要把幼儿当作自己亲密的朋友，允许幼儿犯错误，尊重幼儿的话语权，控制自己的情绪，做到以理服人，以情动人，始终微笑地面对每一个孩子，陶冶幼儿情操，丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，模范遵守宪法及各项法律、法规，使自己的教育教学活动完全符合社会主义的法制要求，培养好祖国的下一代。
2、为人师表：我国古代教育家说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从”。这就说明身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大，模仿性强，教师的作风、习惯、言行都会对他们起潜移默化的作用。从某种意义上说，教师的道德水平，决定幼儿的道德水准。因此，幼儿教师一定要注意言传身教，在个人品德上做到：关心集体、忠诚老实、勇敢坚定、善良正直、勤劳俭朴遵纪守法等；在文明礼貌方面，谈吐文雅、举止端庄、穿着整洁、朴素大方、仪表端庄、彬彬有礼、讲究卫生；治学方面：严格遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》勤奋刻苦、严谨治学、精益求精，成为幼儿的表率。
3、勇于开拓：我们要不断开拓新视野，发展新观念，进入新境界，培养幼儿德、智、体、美全面和谐的发展。
有人说过这样段话：师爱，没有树高，没有花香，却有海的胸襟，山的脊梁，一个鼓励的眼神，一句赞赏的话语，一个温暖的微笑，也许就可以改变一个孩子。
总之,教师职业道德修养是一个长期、复杂、艰苦的自我教育、自我提高的过程。需要强调的是,教师必须积极投身教育实践，在实践中逐步提高道德认识，积累情感体验，磨炼道德意志，坚定道德信仰，具备良好的法律素养，做一个知法懂法、依法执教的老师。更好的教育我们的下一代，让他们能在法律的保护下茁壮而健康的成长。

2. 结合幼儿教师职业道德与政治法测法规谈谈做一名幼儿教师,如何在教学实践中践2

摘要 作为一名幼儿教师，必须遵守法律法规，实践职业道德，要有师德师风。

3. 作为一名幼师如何在将来进一步提高自己的思想道德素质和法律修养

作为一名幼师要提高自己的专业水平，爱护孩子，关爱孩子，学习道德和法律知识，不知法犯法，同样，也会用法律保护自己。

4. 通过学前教育政策法规的学习,如何做一名合格的幼师

一、富有爱心，用心呵护每一位幼儿。

要想当好一名幼儿老师，心中必须要有爱，要带着一颗爱心充满感情的去工作，才能真正让孩子爱上你，家长满意你放心把孩子交给你。每一天的一日生活中，对孩子多点关心，多点肢体接触，让他们知道老师也是爱自己的。可以蹲下来抱抱孩子，时常亲亲孩子的脸颊，拉拉小手，靠近说话，给予孩子温暖、安全的感觉。

当孩子生病了不舒服的时候，老师要细心一点，及时发现孩子的这种情况，及时的去照顾到孩子。当孩子午睡的时候，老师更要贴心的把孩子被子盖好，时常巡视，观察一下幼儿的睡姿，把他们不好的睡姿及时调整。体现到教师的爱是从小事中做起的，所以慢慢的做到并不难。

二、保护孩子的自尊心，做孩子的知心朋友。

孩子的天性是活泼、好动。当他们不小心做错事情时，老师的第一做法不是体罚或者大声训斥他们，你可以细心耐心的观察，分析孩子犯错误的原因，来保护着孩子的自尊心。根据不同情况耐心说服教育，使孩子们知道自己的错误，下次不要再犯了。

对于这一点我做的还不够。在面临我们班调皮的小朋友的时候，偶尔我的情绪会被波动。以后的时间里，我要学会多靠近幼儿，做他们的朋友，这样他们才能够多与老师交流，跟老师分享快乐与自己的一些趣事。

三、与家长的密切沟通，建起爱的桥梁。

孩子们每一个进步对于爸爸妈妈来说都是无比开心，和值得自豪的事情。当孩子在幼儿园有了进步，教师要及时反映孩子的每一次进步，让家长和幼儿一起分享进步的快乐。当孩子在幼儿园磕到，碰到了，也要及时打电话说明情况，请求家长的理解和宽容。

(4)幼师道德法规培训申请扩展阅读:

一、作为一名幼儿教师应该具备高尚的思想政治素质和职业道德。

二、作为一名幼儿教师还应该具有渊博的知识素质。

三、作为一名幼儿教师，还应该具备扎实的专业基本功和专业技能。

四、作为一名幼儿教师还应该具备健康、良好的心理素质和健康的身体素质。

五、要有较强的学习能力和科研能力。

5. 幼师证怎么考需要什么条件

一、思想品德

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

二、教学能力

1、国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。

2、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

3、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格

按以上报考条件，如果只有高中学历，是不可以报考幼师资格证的。幼师资格证需要具备幼儿师范学校毕业及以上学习的资格，高中学历达不到标准。

考试所需资料：

1、二表：

①教师资格认定申请

②申请人思想品德鉴定表

2、六证：

①身份证原件和复印件

②学历证书原件和复印件

③户籍证明

④体检合格证明

⑤普通话水平测试等级证书原件和复印件

⑥教育学、心理学学习成绩证明。
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考取流程：

1、考普通话证，语文老师要二级甲等以上，其他科目要二级乙等以上。

2、考试分为两科《综合素质》《保教知识与能力》。

3、拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。

4、每年有两次考试分别在：3月中旬和11月初，在这之前到当地自考办报名（国家委托了的），办理准考证 ，买书（文考只考教育学、心理学），考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师。

6. 浅谈幼儿教师道德规范如何做

作为一名刚刚步入工作岗位的幼儿教师，我对幼儿教师道德规范还处于学习阶段，通过一些学习资料我深刻的认识到幼儿教师的职业道德指的是幼儿教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它是一定社会对幼儿教师职业行为的基本要求的概括，是幼儿教师履行自己崇高的社会职责和顺利进行教育工作的保证。在我学习了幼儿教师道德规范的相关规定的过程中，我也感到教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，进而外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。 首先，要做到热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，坚持贯彻党的教育方针、保教并重、全面提高幼儿素质，在教学过程中坚持正面教育。在我的实际工作中，我也逐步地认识到了这一点，入园时的一声早上好，下午回家时的一声老师再见，都像一种动力。每个孩子一天的点点滴滴，在孩子中间那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味，仿佛都在我的脑海中畅游。刚刚进入这一行，每个前辈们说得最多的是“幼师这个行业，需要你有妈妈般的爱去支撑，因为他的工作是繁琐的，是需要爱的。”这让我明白了，一个幼儿教师师德的体现，要在教育实践中去完成。只有做到较强理论学习和教育实践相结合，虚心向他人学习，坚持不懈的努力才能有成效。 其次，教师要坚守岗位、尽职尽责、确保幼儿安全，认真学习理论，专研业务，积极参加教育改革，不断探索科学教育规律。在实践工作，做到遵守国内各项规章制度，在于幼儿相处中把安全工作放在首位，对于一些如：在户外游戏和室内活动时有可能存在的问题事先观察、考虑周到幼儿游戏中容易发生的意外，防止意外发生并多向幼儿指导安全，多多提示。再次，教师在教育教学中的主导地位，对幼儿的身心发展起重要作用，作为一名幼教老师在平时与幼儿接触中我要做到以身作则，为人师表，仪表、服装、言行举止要符合自身职业，孩子的模仿能力很强，作为老师应时刻注意。在教学中应不断发现本班幼儿的特点，做好对教学重点难点的讲解。 最后，要做好家长工作，热情服务与家长密切配合，在日常与家长接触中我不断认识到家长的配合是老师工作的重点之一。如早上的一声问候就能拉近我们之间的距离。多沟通，多了解，才能让“我们”的孩子有一个更美好的童年。 一个教师的师德修养不是教师个人孤立的修养，而是通过教育实践人与人相互影响的社会性活动，同时教师品德修养也是社会道德进步的重要组成部分。作为新教师我要学习的、做的很多，在今后的日子里，我会不断学习充实自己，虚心向前辈学习，学习他们的教师品德和教育教学的能力。 立立

7. 作为一名幼教老师应具备哪些职业道德

具备的职抄业道德：

1、执着事业心袭

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

2、自信自尊

自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。

3、自学能力

幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。如果幼儿教师不以身作则，那么给幼儿带来的影响将是后患无穷的等。

(7)幼师道德法规培训申请扩展阅读

资格认定的申请材料：

1、《教师资格认定申请表》原件两份。

2、学历证书原件、复印件和在学期间成绩单复印件（必须是在学期间全部成绩单并盖有学校教务处的红章；如从个人档案中复印的，要注明是摘自本人档案并加盖单位公章）。

3、身份证原件和复印件。

4、普通话等级证书原件和复印件。

5、《教师资格认定体检表》原件和复印件等。

8. 从教师法教育法等相关教育法规高度来谈谈幼师如何践行教师职业道德

摘要 幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。