家长学校各项规章制度

A. 中小学学校安全工作规章制度包括哪些

中小学安全管理的规章制度如下：

1、学生伤害事故处理办法

2、学校安全工作管理制度

3、门卫安全管理制度

4、寝室安全管理制度

5、来访登记管理制度

6、消防安全管理制度

7、学生请假制度

8、校园安全责任书（学校与教师、学校与学生和家长签订的责任状）

9、集会安全管理制度

10、组织师生外出活动安全管理制度

11、食品卫生安全管理制度

12、在校期间学生人身安全管理制度

13、疾病防治安全管理制度

14、突发事件应急预案

15、实验课安全操作管理制度

学校安全实行一把手负责制，按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制，严格实行校长包校、中层干部包年级、班主任包班、任课教师包课堂制度。

每年年初，学校、班级、家长层层签定年度安全责任书，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。

学校要加强师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。要坚持“预防为主”的方针，根据季节、形势、环境的变化及学生的年龄特点，确定相应的安全教育内容，制定切实可行的教育计划，有重点、有针对性地对学生进行安全知识教育。

每学期开学初、学期中、放假前要集中进行一次安全教育，平时要结合校会、班会、课堂教学渗透安全教育。要组织师生学习《中小学安全知识读本》、《学校安全工作须知》及各种安全法律法规。

要聘请公安、交通、卫生、消防等部门专业人员到学校上安全教育课。保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育日”和“安全生产月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育活动，提高教育效果。

B. 初中家长委员会我愿为学校做哪些力所能及的事怎么写

初中家长委员会工作计划范文：

一、指导思想

积极发挥家委会沟通、服务、监督、参与、管理五个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，共同营造良好的育人环境。

通过加强自身建设，开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究实效，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力，为促进舜耕中学“卓越”的校园文化的营造和运行献计献策。

二、家委会宗旨

每一个家委会的委员都是学校的主人，团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校工作的参谋、监督作用，宣传国家的有关教育政策法规，加强学校管理，把学校教育与家庭教育有机地结合起来，以提高家长教育子女的水平，提高学校教育质量。

三、家长委员会的作用

1、广泛搜集家长对学校的意见和要求，定期向学校报告。

2、经常参与学校开展的重大活动，关心、了解学校工作，并实行必要的监督。

3、协助支持学校工作，做好学校与家长的协调、沟通。

4、配合学校做好社会各界工作，以增强教育合力。

5、力所能及地协助学校解决办学中存在的问题，不断改善办学条件。

6、组织家长积极参加学校举办的各种有关家长活动。

四、具体工作

1、发挥家委会作用。根据学校“卓越”文化建设的需要，对家委会作用予以重新定位与思考，建立有效的家委会管理章程和运行机制，充分开发家长有效教育资源的探索与实践研究。

利用家委会“资源开发组”，通过家长沙龙、社区资源开发、家长资源开发，将学校、家长和社区的资源进行整合，发挥家委会在学校教育中的功能和作用，正面引导家长培养孩子向善的道德品质和向上的精神追求。

2、家长委员会管理扎实有效。进一步加强家长委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

C. 学校规章制度家长评语

家长对学校管理评语篇一
家长评语1：

由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

家长评语2：

希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。 家长评语3：

看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

家长评语4：

孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

家长评语5：

你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心， 妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

家长评语6：

你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！

家长评语7：

本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

家长评语8：

新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

家长评语9：

本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。 孩子成绩的提高，离不了老师您辛勤的培育，您就像祖国的园丁，培养着祖国的幼嫩的花朵，老师您辛苦了.

D. 家长可以对初一的学生提一些什么要求

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。因此，学校应该指导家长给予孩子正确的教育方向，将家庭教育争取到与自己同一条“战线”上来，这样才能形成一个和谐统一的教育环境。而家长学校是指导家长如何给孩子以正确的教育的一个重要途径，是系统地开展家庭教育指导，提高家长家教能力和家教水平，树立正确的育人观、人生观的主要阵地。因此我校一直都致力于通过家长学校活动的开展，将家庭教育与学校教育融和在一起，始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理。现将我校在家长学校方面所做工作总结如下：
一、组织与管理
健全的规章制度是办好家长委员会的依据，完善管理制度是办好家长委员会的有力保证。
学校领导高度重视家长学校，成立了以校长、书记为家长学校校长，以德育副校长、法制副校长、教导主任、家长代表等人员组成的校务委员会，分别设立了校级家长委员会和年级家长委员会，把家长学校工作列入校长办公会重要议事日程，制定了明确的校务委员会工作职责，各成员分工明确，并定期召开校务委员会会议，制定计划，有力的指导了家长学校的工作。
学校建立健全家长学校的各项规章制度，有家长学校管理，教育教学制度、出勤制度、考核制度等一系列规定。每学期有较系统的家长学校工作计划，目标明确；在学期工作小结中有家长学校工作总结。家长学校制度完善，每次活动都有家长签到，统计人数。记录较为完整，并与未到家长及时取得联系，有较为严格的考核制度。我校的家长学校工作主要依靠三支队伍，一支是以校长为首，行政参与的家庭教育管理队伍，负责家长学校正常教学工作的开展；一支是家长学校讲师队伍，由校长挂帅，教导主任、德育骨干、聘请的校外人士、家长代表、班主任等组成，做到师资队伍多元化；一支是热心学校教育教学工作的家长为主，校行政参与组成的家长学校校务委员会，在家长学校中起指导作用。三支队伍密切配合形成家庭教育的网络，为家庭教育顺利开展提供了保障。
二、改进方法，把握切实有效的教育途径
每学期开学初，学校都要把家长学校工作列入学校工作计划，并拟定出家长学校工作计划，加强计划性，减少盲目性。我们能针对学生在学习过程中反映出的现象，及时与家长进行沟通，组织家长学校的授课活动。我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导，更有广大的教研组长、一线教师、班主任和教育成功的家长，因为他们与学生家长的关系更密切，更贴近家长的内心。有时，学校还请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育与宣传。
家访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，我校要求每位班主任认真家访，深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、下岗家庭、后进或学习困难学生家庭要给予有效的指导。教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而协调学生、老师和家长三者之间的关系，使家庭教育与学校教育同步发展。因此每学期开学初，我校都组织全校教职工走出学校，走进学生家庭，走访率达到90%。
我校学生有近700多人，家长文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：
1、“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把”上课“与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课”，学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
2、“上课”与个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。
3、充分利用网上家长学校。我校是“苏州市网上家长学校的实验基地”，学校全体教职工都能利用“网上家长学校”这个互动平台，充分与学生家长进行联系，效果非常明显。
为了能抓住家长，吸引家长，进一步提高家长学校的学习成效，学校还采取了以下针对措施：
第一：学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，并对所讲的主题有较深入研究的教师作为家长学校的任课教师。在讲课的过程中要求教师深入浅出，使家长能坐得住，听得进，有收获。学校同时聘请校外辅导员。学校要求教师上课前必须认真备课，做到熟悉把握教材，了解家教实际，把正确的家教观念、家教方法传授给家长。学校要求教师每次授完课，要主动与家长交流，发现讲课中的不足，不断改进和提高教学质量。
第二：不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。
第三：学校针对三个年级的不同特点设置了不同的教育内容，对初一新生家长进行“怎样适应初中生活”的讲座，从心理上给予科学指导，并广泛听取家长意见；对初二年级的家长主要围绕“迈好青春第一步”，及时对孩子在青春期可能出现的一些问题提一些建议；毕业班学生家长则“谱写人生新篇章”这个主题，回答一些价值观问题。学校还利用期中测试后针对家长关心的问题进行座谈，从思想品德谈到文化知识，从学会做人到学会学习，与家长沟通。学校还做好面向全体家长的普及课。近两年先后向家长宣传了《预防未成年犯罪法》、《家长行为规范要求》宣讲了实施创新教育的意义；宣讲了知识经济时代需要什么样的人才等，使家长了解教育法规，了解教育的新信息。同时还要给家长上一些以家教方法的指导为主的普及课，探讨如何培养孩子好的思想品德、个性特长、学习习惯，促进整体素质提高等问题。
三、主要成效
由于我校重视家长学校工作，家长学校面向全体家长，通过学习，提高了家长自身素质，树立了正确的培养全面发展学生的教育观，教育效果明显，许多家长积极配合学校工作，促进了学生素质明显提高，精神面貌积极向上，形成了良好校风。
家长学校开办以来，广大学生家长与学校、与老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习活动获得了第一手材料，主动配合学校,配合老师做好子女的家教工作。特别是双差生的家长，原先认识不到位，认为自己的孩子成为双差是老师水平低，教育无方。现在家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识，能正确对待学校与老师，主动调整教育的方向,取得很好的教育效果。多年来学生中没有出现违法犯罪现象。
开办家长学校以来，学校在向广大家长宣传党的教育方针，政策和法规的同时，也向广大家长通报贫困生就学的情况，宣传关注贫困生入学的重大意义，使许多贫困生获得社会热心人士的资助,避免了因贫困而辍学，入学率、巩固率和毕业率保持在百分之百。
四、不足与今后对策
1、家长学校制度仍需进一步完善，教学工作要抓落实，教学方法、手段要有更新。
2、新世纪面对新形势如何探讨家庭教育新思路、新方法，有待于进一步深入。
3、家长学校工作要再创新，在培养学生创新精神、实践能力方面更加强，突出活动特色，更重活动实效。

E. 遵守学校的规章制度诚若书

为更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社版会好评的权人民教师，我承诺如下：

1、遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬岗爱业，忠于职守，认真履行岗位职责。

2.坚持以法治教、不参与色情、赌博、酗酒、吸毒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。

3.好学上进，勇于创新。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。

4.关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。

5.自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不在教室使用通信工具;不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动;不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。

F. 我如何遵守学校的规章制度

1、要提复高遵守规章制度的制意识。

把规章制度看成是规范意识的法则，“没有规矩无以成方圆”校园内没有规章制度，就不会有和谐安静的环境，没有良好的学习环境，那就不能完成学习任务。既然有了规章制度，就应该去维护它，遵守它。

2、要学会设定目标。

比如：认真听好一节课，保持不做小动作,像这样将大目标分成几个小目标，每达到一个目标，就有胜利感，激励向下一个目标奋进，久而久之，就会养成习惯。

3、要学会互相监督。

时时观察周围的人，看看那些违反规章制度的人，发现了要提醒，这样不仅能增进同学间的友谊，还能使人人都遵守规章制度。

(6)家长学校各项规章制度扩展阅读：

遵守学校的规章制度的重要性：

1、制度的建立，使管理工作有章可循，有制可遵，有据可依,有度可评，为逐步实现学校工作管理科学化，规范化，制度化，提供了可靠的保证。

2、俗话说，家有家规，国有国法，学校管理同样需要规章制度。常规管理制度是学校借以拘束，激励师生，规范其日常行为，使得学校能够正常运转，保持正常教学生活秩序的一套基础制度。

G. 如何加强家长学校建设

家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度。家长学校是指导家庭教育的主渠道，是密切学校与家庭联系的桥梁。办好家长学校对于帮助家长提高教育理论修养、改进家庭教育方法具有重要和积极的促进作用，也是深化教育改革、全面推进素质教育，形成学校、家庭、社会共同参与德育工作新格局的有效途径和重要环节。为进一步加强家长学校的规范化、制度化建设，提高家长学校的办学质量，根据《宁夏回族自治区家庭教育工作“十五”计划》和全区家庭教育工作会议精神，现对我区家长学校建设提出如下意见：

一、提高认识，加强宣传，形成良好的社会舆论环境

父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教是孩子思想品德形成的基础。在新的复杂社会环境里，进一步加强家长学校建设，充分利用家长学校这一阵地，帮助家长树立正确的教育思想，掌握正确的教育方法，积极支持和配合学校实施素质教育，是一项重要而紧迫的任务。各级教育部门、妇联组织及有关单位、中小学、幼儿园一定要提高认识，统一思想，从国运兴衰、民族复兴的战略高度，充分认识家庭教育工作在整个教育中的重要意义，以对国家、民族高度负责的态度，增强政治责任感和使命感，切实加强家长学校建设。要充分利用各种舆论工具，采取多种形式和方法，广泛宣传家庭教育对促进青少年成长和推动社会主义精神文明建设的重要意义和作用，增强全社会的科学家教意识，为家长学校的广泛建立和发展奠定舆论基础。

二、明确家长学校的性质和任务

家长学校是为儿童少年家长、监护人自愿参加的提高家庭教育水平的群众性业余教育机构；是宣传正确教育思想，普及家庭教育科学知识的良好场所；是中小学、幼儿园、托儿所及社区开展家长工作和公民素质教育的有效渠道；是将学校、家庭、社会教育相结合，对青少年及儿童进行教育，促进社会主义精神文明建设的重要阵地。

家长学校的任务是：向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的教育方法和技能；向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及营养常识、教育方法；指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的家庭环境；加强家庭与所在社区、学校、幼儿园、托儿所等教育组织的联系；为社区的社会主义精神文明建设做出贡献。
家长学校面向城乡0—18岁儿童及青少年的家长，主要是其父母和其他抚养人。家长学校要坚持理论联系实际，注重解决家庭教育中的实际问题。

三、加强家长学校组织建设和制度建设，规范家长学校管理

各级中小学、幼儿园必须建立家长学校。城市、县镇的中小学、幼儿园要在2003年秋季开学时将家长学校建立起来；其他规模较小的中小学、幼儿园力争在2005年底以前全部建立起来。家长学校要做到有校牌、有教室、有教师、有教材、有教学计划和档案。要设校长、教务主任各一名，事务员若干名，组成家长学校管理委员会，负责家长学校管理工作。校长与教务主任原则上由主办单位的有关领导兼任，事务员由学校和家长推举责任心强、认真负责的同志担任。管理委员会内要有家长代表参加，各成员要明确分工，落实责任。家长学校要建立规章制度，严格考核，规范管理。

家长学校一般按学生的年龄特点进行分段教学，以体现教育的系统性。大致可分为四段：幼儿园为一段；小学为一段；初中一段；高中一段。每段授课时间可安排12—16课时，每课时60分钟，可集中进行，亦可分散在各学期进行。总之，要从成人业余教育的特点出发，选择教学时间和教学方法。
家长学校的办学经费本着“以校养校、不以赢利为目的”的原则，根据当地经济水平和学校的实际，收取适当费用，支付教师的讲课酬金以及办公和活动开支。经费的收取和支付由家长学校管理委员会负责，定期公布，接受群众监督。

四、加强家长学校教材建设，注重教学内容的针对性和实效性

家长学校使用自治区编写的《家庭教育读本》教材（读本分幼儿版、小学版、初中版、高中版），家长学校可根据学生和家长的不同特点，进行分类型、分层次指导。要加强调查研究，掌握各类家长的实际情况，在安排教学内容的深度和广度时充分考虑家长的实际水平和接受能力，因材施教，分类指导，以满足不同层次家长的需求。家长学校工作要和班主任、任课教师的家访工作有机的结合起来，各校、园要从制度上确保任课教师，特别是班主任教师每学期一定数量的家访工作 ，通过多种形式的家访，沟通校、园与家庭教育渠道，使两者实施的教育同步合拍，互相补充，同时，根据家访了解到的信息及时调整校、园教育，提高教育的针对性，特别是对那些学习、思想品德有问题的学生，要帮助他们解决生存和学习环境中的具体困难，确保他们健康成长。

家长学校的活动形式要多样，如：授课、座谈讨论、经验交流、专题研讨、个案分析、心理咨询、联谊会等，还可以根据特殊需要开办专题讲座。要办出特点，办出成效。学校在每期家长学校结束前，可根据教学要求，采用问卷、口试、活动或其他形式对学员进行考核，成绩合格者可发给结业证书。对表现突出的家长，应及时反馈到家长所在单位，以争取社会各方面对学校和家庭教育的了解、支持和配合。

五、加强家长学校师资队伍建设，提高办学质量

建立一支事业心强，具有丰富家教理论知识和家教指导实践经验的骨干队伍，是提高家教办学质量的关键。各级教育部门和中小学、幼儿园要充分利用现有师资力量，选拔一批有志于家教事业、勤于钻研的教师，进行家庭教育理论知识培训，经培训合格后，承担家长学校教学任务，各级中小学，幼儿园家长学校教师应报县级教育行政部门备案。家长学校还可以聘请专业指导人员。如：儿童教育专家、生理卫生、法制教育、心理教育等方面的专业人员授课，或聘请“教子有方”的家长担任兼职教师。各市可以集中优势，组织一支骨干队伍，轮流去各家长学校巡回讲学。教育行政部门要积极创造条件、制定计划，分期分批地对家长学校师资、管理人员及研究人员进行专题培训。自治区妇联、教育厅负责全区家长学校骨干教师的培训工作；县（市、区）教育行政部门负责本辖区内家长学校教师的培训工作。
要引导家庭教育指导者认真研究和解决新形势下家庭教育的新特点、解决新问题，针对家庭教育中的重点、难点、热点和普遍存在的问题进行深入的社会调查，探索新形势下儿童青少年思想品德发展规律。各级教育行政部门、家庭教育研究会和中小学、幼儿园要制定家庭教育的研究课题，推广先进典型经验，促进理论建设，使家庭教育工作向深层次发展。

六、加强对家长学校工作的领导，确保家庭教育指导工作迈上新台阶

各级教育部门、妇联组织和有关单位要加大对家庭教育指导工作的领导力度，把家庭教育工作作为学校德育和校园精神文明建设的重要内容，列入议事日程，明确责任分工，统筹协调，相互配合，并给予必要的财力支持。把建立家长学校作为指导家庭教育和学生思想道德建设的突破口，列入经常工作，抓紧、抓好、抓出成效。形成各级领导重视、全社会热心支持、广大家长积极参与的良好社会风尚。
各地妇联、教育行政部门要结合当地实际，尽快制定出本地区家长学校工作长远和近期发展目标落实计划具体措施，在组织机构、场地、师资、教材和经费等方面创造条件，保证家长学校各项工作的顺利开展。学校、幼儿园严禁以家长不参加学习为由处罚学生，不得通过学生收取家长学校教材费，要以良好的质量和热情地服务赢得广大家长的信赖和支持，使家长学校建设沿着健康的轨道发展。
家长学校应对每学期教学情况及效果进行总结，为教育督导评估积累资料。各县、（市、区）教育部门要建立对家长学校的评估体系和考核制度，定期对中小学、幼儿园家庭教育指导工作进行评估和检查考核，并纳入单位和领导个人年度考核的内容。从2003年秋季开始，自治区教育厅、妇联将联合开展自治区示范性家长学校评估认定工作（评估认定标准另发）。对工作成绩突出的先进家长学校，家庭教育指导工作的先进集体和个人应表彰奖励，要建立家长学校优秀学员表彰奖励制度，定期对积极参加家长学校学习，家庭教育理论素养提高显著，家庭教育效果好的家长进行表彰奖励，促进家长学校工作不断发展和完善，推动我区家庭教育工作迈上新台阶。

http://www.soso.com/q?gid=&cin=&sc=web&bs=%BC%D3%C7%BF%BC%D2%B3%A4%D1%A7%D0%A3%BD%A8%C9%E8&ch=w.uf&num=10&site=&fil=0&w=%BC%D3%C7%BF%BC%D2%B3%A4%D1%A7%D0%A3%BD%A8%C9%E8

H. 家长学校工作应该有哪些内容

家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
一、指导思想：
为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系。使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。
二、工作目标要求：
1．以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。
2．通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
3．开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。
4．采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
5．夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。
三、具体工作措施：
（一）优化家教机构，组建师资队伍。
1、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教导处、少先队、各班主任及校外辅导员组成；家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关学生家长组成。少先队负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。
2、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。
（二）加强常规管理，落实考评制度。
1、为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。
2、继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。
3、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。
4、建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。
（三）完善授课内容，扩大宣传力度。
丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。
1、用好《当代家庭教育》，扎实家长学校基本知识。本学期，每个年级至少利用一次《当代家庭教育》教材，为家长上课。从一年级起，为家长们传授比较系统的家教理论知识及实际操作办法，帮助家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。
2、从家长、学生的需要灵活安排的内容。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。为此，本学期我们将继续增加《成功家教启示录》、《实误家教启示录》为教材，而后针对家长们的热点意见相应调整授课内容，力求使每次活动富有成效。
3、宣传教育上的有关法规、大事的内容。安排一些教学时间，继续向家长们宣传学习《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，使家长们了解较多的家庭教育的政策、法规和意义等。
4、围绕学校中心工作的内容。以“为孩子一生的幸福奠基”的办学理念，把培养学生良好的品行与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。本学期，我们要继续开展“养成好习惯”教育，逐步培养学生的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为学生一生的成长奠基；同时也保证学校正常、稳定的教育教学秩序，促进校园文明与和谐。因此，我们将以“提升家长家教理念和行为，培养学生良好的习惯”为重要内容，认真开展家长学校活动。组织家长聆听有关讲座。
（四）丰富活动形式，增强家访实效。
1、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议，深入研究家长学校工作。
2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。（1）本学期除集体的授课活动以外，各年段还将在不同年级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面向家长开课、向家长展示班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。（2）以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。（3）邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的育儿经验，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。（4）邀请家庭教育机构的专家到校为家长作专题讲座，用科学的知识，生动的事例丰富家长的育儿经验。
3、加强家访工作的力度。我校把家访制度纳入考核中来，要求全体正、副班主任和课任老师全面参与全员德育，深入开展家访工作。每班任课教师每学期必须共与80%左右的学生家长取得各种联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家校联系单。若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好准备，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。
4、积极主动地与家庭、兼职辅导员、派出所等有关单位及人员保持密切的联系，对家庭教育有困难的学生争取多方力量给予协助，从而在整体上提高学校、家庭、社会的教育威信，促成良好育人环境的进一步形成。
（五）沿袭教育形式，追求最佳效果。
家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行教育：
1、面授。从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展示教师的教学艺术，又能面对面交流，可以达到最佳教学效果，所以面授是主要的教学形式。
2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有一定的局限性。因此，一定内容的自学是面授的有益补充，学校还将提供一定的自学资料，并要求和鼓励家长通过多种途径自学。
3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参与或由家长和学生共同参与的活动中去，增加教育的实践性和实际意义。

I. 家长会制定规则制度，对孩子的好处都有哪些

尤其是家庭教育知识缺乏的，也好通过参加学到一些知识，同时通过对比激励自己多多学习。问题学生就讨厌学校组织召开家长会，更怕老师给家长告自己的状、打小报告。家长自由发言。家长会基本结束后，家长要进一步了解孩子的情况，班主任可继续与家长交流。

可以通过家长会让孩子更好的表现。平时老师如果多和家长沟通，其实家长会没有都来的必要。某个程度上老师比父母更了解孩子的思想动态和学习情况，家长可以通过家长会更加了解自己的孩子。家长会很重要，在老师那里知道学生在学校的表现，学习状况，和老师一同教育孩子。

有的大冬天故意把脚踝裸露外面，有的染黄头发，有的佩戴饰品，这些都是学校不允许的。但这部分聊天，其实平时就需要，差生，纪律差学生，要让他们多见老师。家长会有些家长对学生的教育不够重视，家长会那天如果碰到什么事情就不会参加了。你可以在边上耐心等待，等大家都问完了，你就有机会跟老师进行交流了。