中学各项规章制度

A. 广州市美华中学的规章制度

广州市美华中学章程
（2003年8月23日经学校教职工大会第七会议通过，2006年11月第二次修订）
目 录
第一章 总 则
第二章 管理体制和组织机构
第三章 教职工的权利和义务
第四章 学生的权利和义务
第五章 入学及及学籍管理
第六章 教育教学管理
第七章 人事工作
第八章 行政工作
第九章 学校财产、财务管理
第十章 学校卫生和安全防范
第十一章 学校、家庭与社会
第十二章 附 则 第一条 为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断提高教育质量，“办
现代化学校，育高素质人才”，为建设中国特色社会主义培养德、智、体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，依据《中华人民共和国教育法》以及其他有关教育法律、教育法规制定本章程。
第二条
（一）学校名称：广州市美华中学 地址：广州市西增路33号 是一所国家开办的全日制初级中学。学制初中三年。
（二）学校的培养目标是：遵照邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、
面向向未来”的要求，全面实施素质教育，面向学生的各个方面，促进学生生动、活泼、主动、全面地发展。为国家培养高素质的公民，为高一级学校输送合格的新生。
（三）根据学生的实际情况，因材施教，巩固基础，发展特长，使学生在各自层
面都有所发展。让学生“学会学习、学会生存、学会合作、学会做人”，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第三条 本校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广使用普通话和规范字。
第四条
（一）学校在广州市荔湾区教育局直接领导下实施校长责任制。校长全面负责学
校的教育、教学、行政管理等各项工作。
（二）学校建立中国共产党组织。党组织负责监督和保证学校各项工作的全面实施。
第五条
（一）学校坚持依法办学、依法治教，民主管理，民主办学。积极贯彻以教研、
科研促教学的方针，开拓进取，努力创建良好的社区环境和校园环境以及良好校风、教风；打造具有先进教育观念的优秀干部队伍和熟悉现代教学设备，掌握现代教学技术和教学方法的教师队伍；完善各项管理制度和多元化激励机制。
（二）根据学校现阶段的实际情况，构建和实施具有本校特色的素质教育模式。
第六条
（一）办学理念弘扬爱国精神，培育健全人格。
（二）校训爱国、诚信、明责。
（三）教风善钻研、戒浮躁、存爱心。
（四）学风勤思考、乐实践、求进取。
（五）办学目标质量领先、特色鲜明的名优中学。
（六）育人目标树立一种符合社会要求的是非观念，考上一间适合自己发展的理想学校，培养一种终生受益的体育活动习惯，培育可持续发展的有个性的时代新人。
（七）办学特色
立品育人，健全人格。
因材施教。
体教结合。
（八）校歌《走在美华的校道上》。 第七条 学校实行党组织领导下的校长负责制，党组织按党章和有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。
第八条 学校党组织的职权是执行党的路线、方针、政策，支持学校的社会主义办学方向，领导学校的思想政治工作和德育工作，讨论决定学校职能部门的设置和职能部门负责人的人选，讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项，保证以人才培养为中心的各项任务完成。
第九条 校长是学校的法定代表人。校长应当具备国家规定的任职资格，由上级主管部门任免。
第十条 校长的职权：
（一）执行国家有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定；
（二）执行学校教职工代表大会决定；
（三）拟订并实施发展规划，制定并实施年度工作计划和学校规章制度；
（四）拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理校产；
（五）聘任和解聘学校教师和其他工作人员，对学生进行学籍管理，实施奖惩；
（六）组织教育教学、科研活动，保证教育教学质量；
（七）负责学校日常管理工作；
（八）上级主管部门和学校教职工代表大会的其他授权。
第十一条 学校根据编制，设置副校长和其他职能部门，在校长的领导下负责学校相应的行政、教育教学管理工作，对校长负责。
副校长和其他职能部门负责人由校长聘任。
第十二条 校务委员会是学校行政工作咨询机构。
校务委员会由学校党政领导成员和职工代表组成，由校长兼任委员会主任。校务委员会根据需要召开，由主任召集和主持。
第十三条 校长办公会是学校日常行政工作决策会议，讨论决定学校行政工作事宜。校长办公会实行集体讨论，校长决定的体制。
校长办公会原则上每周召开一次，由校长召集和主持。
第十四条 学校设学科组，由学科教师组成，负责教学、教研工作。
第十五条 学校成立教职工大会，加强学校的民主监督和管理，教职工代表大会每三年一届，每学年召开1-2次会议，闭会期间日常工作机构为学校工会委员会。
第十六条 教职工代表大会的主要职责：
（一）制定、修改学校章程；
（二）审议学校发展规划，审核预算决算；
（三）审议学校工作报告，教职工聘任制和校内结构工资实施方案，学校岗位责任制方案，教师职业道德规范实施细则，教职工纪律要求、奖惩办法以及其他重要规章制度；
（四）讨论决定教职工福利方面的重大事项；
（五）评议监督校长、副校长和各职能部门负责人，建议校长或上级主管部门对教职工予以奖惩。
（六）接受、审议教职工代表提案，并提交有关部门研究办理。
第十七条 教职工代表大会的决议，应当经全体教职工代表大会代表三分之二以上的多数通过方为有效。
第十八条 学校的教师和其他职工有权依照工会法建立工会组织，维护其合法权益。
第十九条 学校实行校务公开，校务公开的原则和范围参照政府机关政务公开的原则和范围。 第二十条 学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘任用合同规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘用合同和学校规章规定的义务。
第二十一条 学校其他职工的权利义务依据有关法律和聘用合同确定。学校实行教职工全员聘用制。教师和职工经评定具备任职条件的，由学校按照教职工职务的职责、条件和任期聘用。在双方平等自愿的基础上，由校长和受聘的教职工签订聘用合同。
第二十二条 学校依法保障教职工的工资、福利待遇，为教职工缴纳社会保险费。
第二十三条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，没有教师资格不得从事教学工作。
第二十四条 学校支持鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体。
学校对所聘用的教师加强思想品德教育和业务培训。教师进修以在职为主，以所教学科为主。学校对教师业务学习给予时间和经济支持。
第二十五条 学校采取各种形式建立教师业务档案，学校每年对教职工的思想品德、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果作为实施聘任用、晋级、实施奖惩的依据。
第二十六条 对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工，根据学校的奖惩规定，予以表彰、奖励；对有突出贡献的教师、职员和工人，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。
对违反《教师法》等法律法规和学校规章制度的教职工，根据学校的奖惩规定，予以处分。
第二十七条 学校对教职工作出处分决定前，应当告知教职工有权进行陈述申辩，教职工对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申诉。
重大奖励和处分应当听取学校工会的意见。 第二十八条 学生享有下列权利：
（一）接受平等教育权利，对教师奖惩不公平有权提出意见。
（二）参与学校管理、评议学校工作和教师教育教学工作。
（三）参与安排各种教育教学活动，使用和维护教学设施和设备。
（四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价，完成规定的学业后，经考核合格获得相应的学业证书。
（五）对学校给予处分不服的，可以根据有关规定提出申诉。对学校教师侵犯人身权、财产权、隐私权等合法权益，提出申诉或提出诉讼。
（六）法律、法规规定的其他权利。
第二十九条 学生履行下列义务：
（一）自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度。
（二）尊敬师长，行为文明，友爱同学，养成良好的思想品德、道德情操和行为习惯。
（三）勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新，自觉培养能力、立志成才。
（四）关心班级，自信、自律、自理、自强，做文明人。
（五）自觉抵制不良思想与和行为。
（六）维护学校声誉，用实际行为为学校增光添彩。
第三十条 凡按有关规定被学校录取、或转入学校学习的学生，即取得学校的学籍。学校建立健全学生学籍管理制度，按国家有关规定管理学生学籍，建立学生档案。对完成规定学业的学生，发给相应的学业证书。
第三十一条 学校严格控制学生非正常辍学，D对家庭生活确实有困难的学生，学校履行助学义务，帮助其完成学业。
第三十二条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生，根据学校奖惩规定，予以表彰、奖励。
对违反《教育法》等法律法规和学生行为规范的学生，根据学校的奖惩规定，予以处分。
第三十三条 学校对学生作出处分决定前，应当告知学生有权进行陈述申辩
学生受处分后，进步显著，确实改正了错误的，一学期后，由学生本人或家长提出申请，经校长批准，可撤销处分。 第三十四条
（一）初一新生按市教育局和区教育局有关规定录入（含体育特长生），取得我
校学籍后，编入教学班就读。
（二）凡我校学生必须按政府有关规定依时缴交书杂费，办理注册手续。
第八条
（一）学生因病或因特殊情况无法继续学习，由家长或监护人提出书面申请，同时附上有效的相关文件，经校长批准，由教导处签发《休学证明》，可休学一年。
（二）休学者明 年对月可复学。复学需递交医院开具的康复证明、休学证、家长或监护人的申请报告，经校长批准后由教导处编入相应的班级就读。
（三）已连续两年休学，仍不能坚持正常学习的，作因病退学处理。
第三十五条
（一）符合转学手续者经校长批准后，可转入我校，由教导处安排相应班级就读。
（二）我校学生需转往外地、外校就读者，由家长或监护人提出书面申请报告和递交接受学校的同意接收证明，经校长批准后，教导处开出转学证明和转出学籍。
第三十六条
（一）初中是义务教育，按规定不得中途退学。
（二）出国定居者，需递交批准离境的有效文件正本和复印件，经校长批准后，教导处发出有关学历证明文件。
第三十七条
（一）具有我校学籍的学生，按规定读完各学科课程，考试及格，准予升级（义务教育取消留级制度）。
（二）具有我校学籍的学生，初中读完第三年级，毕业考试及格，德育考核合格，准予毕业，发给毕业证书。毕业考试不及格的学科，需参加补考。补考后仍有语、数、英中的两科不及格，或毕业考所有科目中的三科不及格的，或初三德育考核不合格的，不能毕业，发给结业证书。
第三十八条
（一）落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，采取有效措施，积极预防义务教育阶段学生非正常辍学。
（二）发现辍学学生，应及时向德育主任报告。学校要与家长联系，共同做好思想工作，使之复学。
（三）学校应按规定，及时向有关的上级部门报告辍学生的情况。
第三十九条
（一）学校对品学优秀的学生给予表彰和奖励。
（二）学校每学期评选“三好”学生、优秀学生干部、和各类积极分子，以激励学生进步。
第四十条
（一）对犯错误的学生，要坚持教育原则，进行耐心的说服教育。
（二）对错误严重、违法违纪而又屡教不改的学生，本着惩前毖后的原则，视其情节的轻重，经德育小组研究通过，分别给予警告、严重警告、记过、记大过等处分。受处分的学生，有明显改正的，由本人提出书面报告，经班主任同意和德育小组通过，可撤消处分。给予处分和撤消处分，均应及时通知家长。 第四十一条
（一）学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。德育为“首”，教学为“中心”，学校各项工作应有利于教育教学的开展。学校行政领导要集中主要精力抓好教育教学工作。
（二）教导处、总务处要为教育教学第一线服务。
第四十二条
（一）学校把德育工作放在首位。德育工作应全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》，实施《广州市学校德育系统设计方案》和《中学生日常行为规范》。
（二）不断地加强和改进德育工作，把坚定正确的政治方向摆在首位，注重德育的时代性、开放性、实践性、渗透性、和主体性，增强德育实效性。建立学校德育工作的新体系。
第四十三条
（一）学校德育工作的目标是培养学生具有一种“信念”（服务社会、服务人民），两个“观点”（正确的价值观、道德观），三个“热爱”（热爱祖国，热爱集体，热爱社会主义事业），四种意识（公民意识、现代意识、竞争意识、环境意识）。
第四十四条
（一）学校建立由校长负责德育工作的管理机制，副校长主管德育，德育主任负责日常的管理工作。
（二）学校成立德育工作小组，由主管副校长、德育主任、团委书记、少先队总辅员、保卫干部、各级组长、政治科组长、班主任以及红十字会负责老师等组成。
（三）学校在党支部的领导下建立团委－团总支－团支部等层次的共青团组织，学生会—级委会—班委会等学生组织，大队委一中队委等少先队组织。
第四十五条
（一）学校德育和管理网络
德育工作领导小组统筹组织全校德育工作。
年级组长统筹全级教育教学工作。
班主任协调各科任教师，联系家长，充分发挥团支部、班委会作用，落实各项教育计划。
（二）全体教职工都要增强育人意识，全面关心学生成长，做到管理育人，教书育人，服务育人。
（三）学校建立“关工委”，充分发挥“退协”在育人中的作用。
第四十六条
（一）学校德育的主要途径各科教学渗透。包括团、队、学生会工作，社会实践活动以及学校开设的各类教育课。
（二）要注意把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来，发挥教育的整体功能。
第四十七条
（一）学校德育工作的主要形式有校会，升旗仪式，级会，班会，团组织生活，少先队活动以及各种校园文化活动（科技节、体育节、艺术节），学雷锋创“三好“活动，文明班、先进班评比活动，“三好”学生评比活动，“优秀学生干部”评比活动以及五项（卫生、课间操、出勤、课堂纪律、午休纪律）评比活动等。
（二）有计划组织学生外出参观学习、看电影、社会调查、社区活动等，以加强德育工作多样性和生动性。
第四十八条
（一）学校对学生以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚学生。
（二）努力做好行为偏常生以及特殊家庭学生的思想教育工作。
第四十九条
（一）建立科学的德育评价考核制度。学生在校德育考核每学期初评，每学年总评；学生在家的表现每学期由家长考核。
（二）每学期末班主任认真写好学生评语，发放学生手册。对重点帮教的学生，班主任要建立专门教育档案。
（三）级长和负责该级的中层领导要检查各班德育考核情况。
第五十条
（一）教学工作要以“全面打好基础、发展个性特长、培养创造才能、提高学生素质”为指导思想，要贯彻面向全体学生，因材施教、理论联系实际的原则，以基础知识的教学和基本能力的培养为重点，重视开发学生的潜能。
（二）深入进行教学思想、内 容、方法、手段、考核、评分方案等一系列整体改革，不断提高教学效益。
第五十一条
（一）严格按照国家和上级教育行政部门颁布的教学大纲和课程计划开齐、开足课程。
（二）建立具有学校特色的学科课程、选修课程和活动课程体系。加强计算机和英语教学。
（三）开展职业指导教育，使毕业生能根据国家的需要和自己的意愿去选择发展的方向。
第五十二条
（一）学校使用国家颁发的各种教材。
（二）严禁各种非法教材及教学参考、辅导资料进入课堂。
第五十三条
（一）学校严格按照广省教育厅颁发的校历安排教学周次，不得随意停课。
（二）如遇灾害性天气或紧急情况要停课，按上级主管部门的要求安排。
第五十四条
（一）活动课是教学课程的一部分，管理上要做到五定（定时，定点，定内容，定经费，定指导教师），指导老师上课后要交活动记录，学校定期评选活动课优秀辅导教师。
（二）要加强科技教育，鼓励学生开展小论文、小制作等创造发明活动。
第五十五条
（一）大力开展教学研究和教育科研。加强科组建设，健全科组教研制度、备课组集体备课制度、教案检查评比制度。
（二）开展教学课题研究，优化课堂教学，以科研促教学，提高教学质量。
第五十六条
（一）加强学习方法的研究与指导，使学生学会学习。重视良好学习方法的培养和良好学习习惯的养成。
第五十七条
（一）落实课堂数学“九项”常规，加强教学管理。建立科学的教学评价考核制度，以制度促发展。
（二）运用计算机管理教学资料,统计、储存学生成绩，实行动态管理和学生发展情况记录。
第五十八条
（一）充分运用闭路电视系统、校园网系统和录像、VCD、DVD、计算机等教学媒体，提高教学效率。
（二）引进和开发教学软件，逐步实现教学手段科学化、现代化，提高教学效益。
第五十九条
（一）健全学校对师生教学质量的考核、评估、奖励制度，充分调动广大教师的教学积极性。
（二）积极开展师生发展性评价，以发展的要求指导师生共同提高。
第六十条
（一）学校贯彻实施《学校体育工作条例》，落实《五十九中体育课教学常规》，认真上好体育课、体锻课。
（二）坚持每天做好课间操、眼保健操，以课间操促进学生良好作风的养成。
（三）每年举办一届校田径运动会。抓好学校体育传统项目（田径队男女足球队）的工作，发展学校特色教育。
（四）加强艺术教育。上好音乐课、美术课。
（五）每年开展艺术节系列活动。
第六十一条
（一）每学年召开教育教学研讨会，分析情况，交流经验，制定措施。
（二）每年评选优秀教育教学论文，出版《教育教学论文集》。
（三）组织“青年教师研究会”，促进青年教师成长，培养教学骨干和“名教师”。
第六十二条学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理；接受人民政府对学校办学水平、教育质量的督导评估。 第六十三条
（一）学校设正副校长、党支部书记。党支部书记、校长、副校长由区教育局聘任。
（二）学校教职工按照广州市中小学教职工聘用办法，由校长聘用。
第六十四条
（一）校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，尊重和维护教职工的利益，依法治校，民主办学，努力把学校办好。
（二）教职工应服从校长的领导，努力做好本职工作。
第六十五条
（一）学校按国家有关规定实行校长对教职工的职务聘任制度。教师享有和履行法律规定的权利和义务。
（二）教职工要努力学习政治、业务，积极参加继续教育和提高学历进修及各种业务培训，不断提高自身素质，忠于职守，认真履行法律规定的义务，努力完成学校交给的各项任务。
第六十六条
（一）学校保障教职工的合法权益，教职工依法享有医疗、晋升、加薪、病休、产休、退休等权利。
（二）教职工要遵纪守法，遵守学校的各项规章制度。 第六十七条
（一）党支部充分发挥政治核心作用，对学校各项工作做好保证、监督。还要充分发挥共青团、少先队、工会、妇女等组织以及各民主党派的作用。
（二）校长要依靠学校党组织开展工作，自觉接受党组织的监督，学校重大问题要主动听取党组织的意见，认真落实民主决策程序。
第六十八条
（一）在校长领导下，学校设置教导处、总务处、人事室等中层机构。
（二）教师按科组、级组管理，实行年级或科组办公。
第六十九条
（一）学校建立岗位责任制，实行层级管理。
（二）每个岗位都有岗位职责、质量标准和考核要求，教职工要做到各司其职，各尽其责。
第七十条
（一）学校实行民主管理和民主监督，建立教职工代表大会制度。执行《广州市中小学教代会工作规程》，教代会至少每学期召开一次会议，审议学校校务，公开评议行政干部，审理校长或教职工代表提出的议案。
（二）教代会任期与同届校长任期一致。工会是教代会的常设工作机构。
（三）学生实行学生会制，学生会干部由学代会民主选举产生。学代会每年举行一次。
第七十一条
（一）学校建立工会、共青团、少先队、妇联、关心下一代工作委员等群众组织，由党支部领导。
（二）学校应大力支持这些群众组织开展各项有利学校整体工作的活动。
第七十二条
（一）根据《档案法》规定设立学校综合档案室，负责学校各类资料收集、整理、归档工作。
（二）学校制定资料收集、整理、归档和管理制度，每学期收集、整理、归档各类资料。
第七十三条
（一）学校不断健全对教职工的评价考核制度和奖惩制度，逐步建立发展性评价机制。
（二）设立岗位津贴、效益工资、毕业班工作奖、文明班主任奖、优秀科组长奖、优秀级组长奖、两处职工服务奖等奖项，激励教职工教书育人，奋发向上。
第七十四条
（一）学校自觉执行上级教育行政部门布置的各项工作并自觉接受上级主管部门的检查、监督、指导和工作评估。
（二）学校每学期末作工作总结，向上级和教职工如实报告工作、反映情况。
（三）学校的重大问题及时向上级有关部门请示、报告。 第七十五条
（一）学校按省规范学校标准建设校舍，配齐教学设备、场、馆、室、体育卫生器材。
（二）学校创造条件不断更新设备，逐步实现教学手段现代化。
第七十六条
（一）认真做好校产管理工作。健全校舍、设备、设施的保管使用制度，定期检查、保养、维修。
（二）杜绝校产流失现象，减少资源浪费，努力提高资源使用效益。
第七十七条
（一）认真搞好校园建设规划，加强校园文化建设，努力做到“三化”（绿化、美化、净化）和“三性”（教育性、知识性、艺术性）。
（二）增强环境意识，创建绿色学校，创建节约型校园，打造良好的育人环境。
第七十八条学校依法建立财务、会计制度和资产管理制度，并按照国家有关规定设置会计账簿。学校经费主要来源是国家财政拨款。学校可按规定接受社会和个人捐资助学。
第七十九条
（一）学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向学生收取费用。
（二）凡属代收代支项目必须由总务结算逐次收费、逐次结清，当学年结束时结算并公布，多除少补。
（三）家庭有困难的学生可申请减免杂费或申请领取助学金。
第八十条
（一）学校开展勤工俭学，加强财务管理，开源节流，增加收入，合理运用资金。
（二）每年年初要制定经费预算计划。凡重大开支要经集体讨论决定。
第八十一条 建立健全经费管理制度，经费预算和决算应当提交教职工（代表）大会审议，并接受上级财务和审计部门的监督。学校应当在每一会计年度终了时制作财务会计报告，委托会计师事务所依法进行审计，并公布审计结果。
第八十二条 学校更换校长时，应当进行离任财务审计。 第八十三条
（一）学校贯彻《学校卫生工作条例》，建立和健全各种卫生制度。根据卫生保健制度和卫生部门的要求，定期对教职工、学生进行健康体格检查。
（二）健全师生健康档案，监测师生体质健康。
（三）积极开展健康教育和环境教育，培养良好卫生习惯，防止发生传染病和食物中毒。
第八十四条
（一）加强安全教育，提高师生自救自护能力。切实采取措施，预防学生在校内活动时发生安全事故。
（二）凡组织学生外出活动，应按规定向有关部门报告，获得批准后方可实施。并预先进行安全教育和做好各种安全措施，确保师生安全。
第五十七条
（一）切实加强学校安全保卫工作，建立学校治安综合管理制度。
（二）健全治安、消防、抗震抗灾等项工作，落实责任人制度和定期检查、总结奖励制度。 第八十五条
（一）学校要加强与社区的联系，建立学校与社区组成的教育网络。
（二）学校与荔湾区西村街派出所、海军广州舰艇学院学员队、广州监狱政治处、荔湾区司法局宣教科、荔湾防暴队等单位开展共建文明活动。
（三）学校根据上级有关部门的要求，建立军训基地、学农基地以及学生社会实践基地。
（四）学校按上级有关部门的要求，聘任法制副校长、校外辅导员、兼职教师，加强对学生的教育，让学生接触社会，接触实际，参加实践，增长知识。
第八十六条
（一）学校加强与学生家长联系，开办家长学校，建立学校、级组家长委员会，定期召开家长会，认真听取家长对办学的意见。
（二）各班主任要与家长建立联系制度，定期进行家访，争取家长支持，共同搞好教育工作。
第八十七条
（一）学校利用双休日，节假日或寒暑假，有计划地组织学生参加各种社会公益活动，培养学生了解社会、关心社会、服务社会、热爱社会的好品质。 第八十八条
（一）本章程由学校教职工代表大会通过后，经上级教育行政部门批准生效。
（二）本章程的修改程序同上。
第八十九条
（一）学校依据本章程，建立和健全各项规章制度。
（二）学校依照本章程制定各项制度，凡与本章程内容相悖，一律以本章程为准。
（三）本章程于2003年8月修订，2006年11月第二次修订，经教代会审议通过，由校长颁布执行。本章程由2007年1月1日起施行。
第九十条
本章程在执行中由学校教职工代表大会负责解释。

B. 南川中学的规章制度建设

《校级优秀教师、优秀教育工作者评选表彰条例》（2005年3月修订）
第一条、为了鼓励学校教师和职工长期从事教育事业，表彰奖励在学校教育教学和管理工作中作出优异成绩的教师和职工依据《中华人民共和国教师法》、教育部《教师和教育工作者奖励规定》，制定本条例。
第二条、学校对在教育教学、教育科研和学生管理、服务等工作中取得显著成绩的教师和职工，分别授予“学校优秀教师”和“学校优秀教育工作者”称号，颁发相应的证书，发给一定的奖金。
第三条、学校“优秀教师”和“优秀教育工作者”的基本条件是：热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线、方针、政策，忠诚人民的教育事业，模范履行岗位职责，严格遵守劳动纪律，具有良好的职业道德，并具备下列条件之一：（一）全面贯彻教育方针，坚持素质教育思想，热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，教育、管理学生方面成绩显著；（二）认真完成教育教学工作任务，在教学改革、教材建设实验室建设，提高教育教学质量方面成绩突出；（三）在教育教学研究、教育科研、课程建设等方面取得显著成绩；（四）在学校管理、服务和建设发展方面作出突出贡献；
第四条、学校“优秀教师”、“优秀教育工作者”评选，每年进行一次，与学校教职工年度考核一并进行，并于当年教师节期间进行表彰和奖励。
第五条、学校“优秀教师”、“优秀教育工作者”的获奖情况，记入本人档案，并作为职务评审、岗位聘任、工资晋升以及推荐县（市）级、省（市）级、全国级各种优秀表彰的重要依据。
第六条、本条例适用于学校在册在岗的教师和职工。
第七条、本条例从公布之日起施行。 具体实施办法如下：
第一章 总 则
第一条：为进一步深化我校人事制度改革，建立健全竞争、激励和约束机制，保障教职工的合法权益，根据《中华人民共和国教师法》和国家有关规定，以及《重庆市事业单位人事制度改革总体方案及配套办法》、《重庆市中小学人事制度改革的实施意见》，制定本办法。
第二条：本办法适用于学校全体在册的正式教职工。
第三条：本办法所称的聘任制，系指以聘任合同形式确定单位与个人之间的劳动关系及双方权利、义务的用人制度，学校对各年级教师、对各处、室职员、工人实行合同聘任制。
第四条：学校与教职工依照按需设岗，按岗定责、民主公开、平等竞争、双向选择、择优聘任、严格考核、合约管理的原则签订聘任合同，明确双方权利和义务及违约处理办法，确定聘任关系。合同一经签订即具法律约束力。
第五条：学校建立健全相应科学的教职工考核评价制度，其结果作为晋职、晋级、评优、奖励和岗位聘任的重要依据。原则上每年度考核一次。
第六条：学校在实行聘任制的同时，对学校自筹的资金实行定岗定员、定责定量、“按劳分配、优劳优酬、绩效优先、兼顾公平”的原则分配，强化岗位意识，以充分激发教职工的积极性、主动性和创造性。
第七条：学校推行聘任制工作实行校长负责制和分级管理目标责任制。校长应发扬民主办学意识，坚持民主集中制，并按照规定的程序和办法进行。
第八条：学校教职工由本人提出申请，单位同意，政府教育主管部门批准，可以到其他学校或社会机构应聘。其人事关系按上级有关政策规定办理。
第二章 聘任制的实施程序
第九条：学校根据教师编制员额及各学科课时和活动课课时总量确定教师工作量（根据现有情况教师周课时12节为满工作量）。非教学人员的工作量按岗位设置的要求和实际工作量的多少确定。
第十条：各年级组、各处室负责人根据学校教育教学工作、教学管理和服务工作的需求科学合理地提出岗位设置初步意见，交校务委员会审定后最后确定。
第十一条：将聘任制实施方案及相关配套政策（含各岗位的职责、任务、工作量、考核方案、分配方案），交教代会讨论通过，并报上级教育行政管理部门备案，然后实施。
第十二条：将岗位设置、岗位职责、任职条件、聘任程序向全体教职工公布。
第十三条：遵照平等自愿、公平竞争的原则，按照学校聘任制实施方案中公布的岗位设置、岗位职责、任职条件等填写选聘岗位志愿。一般每人可按顺序填报1~3个选聘岗位。
第十四条：学校各年级、各处室根据岗位的任职条件和申请人填报的选聘岗位志愿，通过双向选择，择优确定岗位聘任人员的初步名单，上报学校，经审查同意后，公布聘任人员名单，并组织签订聘任合同。
第三章 聘任合同的签订
第十五条：聘任合同由学校校长代表学校与受聘人员签订。合同不因学校校长的变换而丧失其约束力。第十六条：聘任合同一式三份，当事人双方各执一份，另一份存入个人档案。
第十七条：专任教师原则上实行三年一聘，各处、室职员、工人一年一聘。聘任期满按照聘任程序重新履行聘任手续。
第十八条：工资待遇按上级有关政策规定执行；岗位津贴按照学校制定的分配方案执行；患病或因工负伤离岗治疗期间的各种待遇按国家、市和学校的有关规定执行。
第十九条：聘任合同签订以后，受聘人享有以下权利：1、根据工作需要和个人专长，参与公平竞争和双向选择工作的权利；2、参与民主管理和获得政治荣誉的权利；3、根据按劳分配的原则和有关政策规定，按时获得工资和各种奖金、津贴及补贴的权利；4、按照国家和学校规定，参加学习和培训的权利；5、节假日和寒暑假等带薪休假、以及女性工作人员的孕期、产期、哺乳期待遇；6、国家及上级规定的因工负伤、致残及非因工或因病死亡的丧葬、抚恤待遇；7、国家法律法规和政策规定的其他待遇；8、双方约定的其他权利；
第二十条：聘任合同期内，受聘人员具有认真履行合同，遵守职业道德，提高职业技能，按质按量完成规定的工作任务，积极参加学校组织的有关活动，遵守学校各项规章制度的义务。
第四章 聘任合同的续订、变更、终止和解除
第二十一条：聘任合同期满或双方约定的合同终止条件出现时，合同即行终止，合同终止后，需重新聘任的，必须重新履行手续。聘任期未满，经双方协商一致，可以变更或解除合同。
第二十二条：受聘人员有下列情形之一的，学校可以解除合同：
1、在聘任期限内被发现不符合任职条件的；
2、严重违犯工作纪律或学校规章制度的；
3、严重失职，营私舞弊，给学校造成重大损失的；
4、按上级有关政策规定，应予以辞退的；
5、被依法追究刑事责任的；
6、患病或因工负伤，医疗期满后不能从事原工作，也不服从安排另外适当工作的；
7、不能胜任聘任岗位职责，经过培训或调整工作岗位，仍不胜任的；
8、不能履行合同规定的其他义务的；
9、未经学校同意，长时间脱产学习或自费出国留学及定居的的；
10、按上级规定，达到退休年龄的。
第二十三条：有下列情形之一的，受聘人员可以通过学校解除合同：
1、经国家有关部门确认，学校教学、生产环境安全、卫生等条件恶劣，严重危害工作人员身体健康的；
2、学校违反国家有关政策法规或合同规定，不兑现有关待遇、侵害其合法权益的。
第二十四条：学校或受聘人员如有符合解除聘任合同的正当理由，需要提前解除合同的必须提前30天通知对方。
第二十五条：受聘人员无正当理由连续旷工时间超过15天后，或一年内累计旷工时间超过30天后，其聘任合同即自行解除。
第二十六条：被学校解除聘任合同的工作人员依据政策规定，符合辞退条件的按规定程序作辞退处理。
第五章 落聘、拒聘人员的管理
第二十七条：具备申请选聘岗位资格的，在学校实施聘任制方案过程中因机会有限，经再三选岗竞争或协商转岗而未被聘任者属于落聘人员。具备申请选聘岗位资格的人员在学校实施聘任制方案过程中无正当理由拒绝申报选聘岗位或拒绝转岗聘任的属于拒聘人员。
第二十八条：落聘人员和拒聘人员应主动联系调离、被借用或到其他学校应聘。落聘、拒聘人员符合上级有关文件中辞退条款规定的可以辞退。
第二十九条：拒聘人员限期一般为1~2年。在前6个月，按国拨工资的70%发给，不享受津贴、补贴。拒聘期满，依照有关文件规定和办理程序作辞退处理。
第三十条：落聘人员享有不超过两年的待聘期。在待聘期内，连续计算教龄、工龄只发给国拨工资，不享受津贴、补贴。待聘期满，仍未受聘的，按国家有关政策规定办理。
第三十一条：在待聘期内，对落聘人员应针对情况采取下列方式管理：
1、学习、进修、培训，限期提高；
2、批评、教育、责令改正；
3、按上级文件有关辞退条款规定，作辞退处理；
4、提高或改正后，如本校内有空余岗位，则安排一次校内试岗机会；如本校内无空余岗位，报上级教育行政部门作调动、借用、聘用、支援等形式进行试岗，试岗期不得少于一年，试岗期满经考核合格后，可回校参与岗位竞争，试岗期经考核不合格的则作辞退处理。
第六章 附 则
第三十二条：教职工与学校在聘任上产生争议的，学校应先行调解，对调解不服的，按照《教师法》规定的申诉程序进行。对申诉处理不服或者申诉无效的，可以向当地人事仲裁机构申请仲裁，也可以提起民事诉讼。
第三十三条：本办法的条款与上级有关文件相违背的，以上级有关文件规定执行。
第三十四条：本办法由学校校长负责解释。 领导集体决策重大问题议事规则如下：
第一章 总 则
第一条、为规范学校党委、行政领导集体决策行为，推进重大问题决策科学化、民主化，形成规范有效的议事决策机制，制定本规则。
第二条、本规则适用于学校党委会、行政办公会讨论决策重大问题。
第三条、学校党委成员集体讨论决策重大问题坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决策的原则。学校行政领导集体讨论决策重大问题实行民主集中制原则指导下的校长负责制，坚持充分发扬民主、会议集体议事、校长最后决定的决策原则。
第二章 学校党委集体决策重大问题的范围和程序
第四条、学校党委集体决策重大问题的范围
（一）上级党委和政府以及市教委党工委重大决策和部署的贯彻意见。
（二）市委、市府、市教委党工委的重要指示的执行意见。
（三）需要提请市委、市府和市教育党工委决定的问题。
（四）学校中层干部、年级主任的选拔、任命、调整、考核、奖惩以及副校级干部的推荐等问题。
（五）以学校党委的名义表彰、奖励优秀党支部、优秀党员以及上级党组织表彰、奖励优秀党支部、优秀党员（党务工作者）的推荐，和违犯党纪国法、法律法规的党员的处理意见。
（六）以学校党委名义向市委、市教育党工委的重要请示、报告和向下属各支部发布的重要指示。
（七）新党员的发展问题。
（八）涉及全校教育改革和发展的重大问题。
第五条、学校党委集体讨论决策重大问题的程序。
（一）调查研究。决策前围绕要讨论决策的问题，广泛深入开展调查研究，掌握基本情况，形成较为成熟的建议意见。
（二）提出方案。在调查研究的基础上，对讨论决策的问题进行综合论证，提出一个或多个决策方案。
（三）征求意见。方案提出后，按所涉及范围听取相关部门和人员的意见。
（四）酝酿讨论。召开党委成员会必要时可召开党委扩大会议，对决策的问题深入开展讨论，与会人员应充分发表明确意见。讨论时，会议主持人应在听取其他与会人员的意见后，再表明自己的意见。
（五）逐项表决。会议实行逐项表决。议题经充分讨论后，意见比较一致时，可进行表决；如持赞同与反对意见的人数接近时，除紧急情况外，可暂缓表决。表决可根据议题分别采用口头、举手、无记名投票或记名投票方式进行。干部任免和调整问题，一律采用无记名投票表决，投票结果当场公布，末到会委员的书面意见不计入票数。会议列席人员不参加表决。
（六）作出决策。学校党委按少数服从多数的原则，赞成票超过应到会委员人数的半数为通过，形成会议决议。对重大问题形成的决议，委员如有不同意见的，在坚决执行的前提下，可以保留意见，也可向上级党组织报告。有关干部任免的决定，需要复议的，应经半数以上成员同意后方可执行。
第三章 学校行政办公会讨论决策重大问题的范围及程序
第六条、学校行政办公会讨论决策重大问题的范围
（一）党中央、国务院和重庆市委、市人民政府及南川市委、市人大、市政府、市教委等重大决议、决定的贯彻实施。
（二）学校向南川市委、市政府及市教委的重要请示、报告及以学校名义制定的政策性、规范性文件。
（三）学校发展规划、年度工作计划。
（四）教职工培养培训规划。
（五）教职工考核实施办法。
（六）招生计划、招生政策的制定。
（七）以学校名义表彰、奖励先进集体、个人的方案。
（八）涉及教职工切身利益、学校安全稳定和教职工敏感的问题等工作制度的制定和调整。
（九）学校基本建设项目的立项、建设方案、资金安排。
（十）学校办学经费的预算安排。
（十一）师生中突发事件的处理办法。
（十二）各处室、年级组重大工作或重要活动，需要统筹协调安排的事项。
（十三）师生中反映出来的其他重大问题。
第七条、学校重大问题讨论决策的程序
（一）调查研究。围绕重大问题，广泛深入开展调查研究，掌握基本情况，形成较为成熟的建议意见。
（二）提出方案。在调查研究的基础上，对讨论决策的问题进行综合论证，提出一个或多个决策方案，根据需要，可事先组织专家研究咨询，专业机构论证或法律分析。
（三）听取意见。方案提出后，按涉及范围进行协商，并充分听取相关部门、相关人员的意见，凡涉及教职工切身利益的，一般应进行公示或召开各层次讨论会。
（四）酝酿讨论。召开行政办公会，广泛深入地开展讨论，会议由校长（或委托副校长）主持，议题由涉及议题内容的分管领导或部门负责人作简要说明，与会人员应就议题充分讨论，并发表明确意见。讨论时，会议主持人应在听取其他与会人员的意见后，再表明自己的意见。
（五）逐项表决。会议实行逐项表决。议题经充分讨论后，可进行表决。根据不同内容，表决可分别采用口头、举手、无记名投票或记名投票方式进行。会议列席人员不参加表决。
（六）作出决策。会议主持人参考表决结果作出最后决定。
会议决策重大问题，由办公室主任负责会议记录和整理会议纪要，会议纪要经主持人签发后印发有关领导和部门。会议主持人否定多数人意见作出最后决定后，须在会议纪要中说明理由。会议作出的决定，领导集体成员必须坚决执行，任何人无权改变。在执行过程中，确需进行重大调整或变更的，应经领导集体研究。
第四章 监督与处理
第八条、学校党委和行政办公会讨论决策的重大问题需请示上级党组织和主管部门批复的及时上报上级党组织和主管部门，学校按档案管理要求存档备查。
第九条、学校党委、行政主要负责人对领导集体决策执行情况负总责，领导集体其他成员和相关部门、人员有权实施监督。
第十条、学校领导班子成员执行本规则的情况，应当接受党员、群众和舆论监督。班子成员要把执行本规则的情况作为在班子民主生活会上检查的主要内容。
第十一条、重大问题未按本规则形成会议决议决定的，必须予以纠正。
第十二条、重大问题未经领导集体决策而实施且未及时纠正的，视情节轻重，给予有关负责人批评教育、违规决策造成较大损失的，按有关规定追究相关责任人的责任。
第五章 附 则
第十三条、本规则所涉及的内容，凡法律法规另有规定的，从其规定。
第十四条、本规则由学校党委、行政负责解释。
第十五条、本规则自下发之日起实施。过去有关集体决策重大问题的有关规定与本规则不一致的，按本规则执行。

C. 学校管理的8个方面有哪些

学校管理的8个方面有:

一、办学管理。

1、办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。

2、坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校＂，不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。

3、实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，推行校务公开。

二、教师管理。

4、执行教师资格制度，所有教师持证上岗。组织教师进修，开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。

5、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。

三、学生管理。

6、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。

7、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯。

8、坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织，有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。

四、教学科研管理。

9、严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

10、改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

11、减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时；家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。

12、建立科学的学校评价制度。评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。

13、健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题，促进教育教学质量的提高。

14、执行学籍管理规定。小学、初中学生兔试入学，不留级，不开除。小学、初中每班学生数不超过50人，高中不超过54人。不举办复读班。

五、安全管理。

15、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

16、定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施。

六、校园管理。

17、建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。环境布置有文化内涵，体现教育功能。

七、后勤管理。

18、坚持服务育人、管理育人。制订食堂卫生制度和采购验收制度，确保食品卫生安全；建立学生宿舍值日制度，保证整洁卫生；建立宿舍管理制度，坚持夜间值班、巡查；建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。

19、建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度，及时消除危房。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册，定期清查、检修、维护。民主理财，财务公开。坚持勤俭办学，反对铺张浪费。

八、档案管理。

20、建有档案资料室，健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣营实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。

D. 初中生学什么管理制度

俗话说，家有家规，国有国法。作为中学生，行为养成很重要。关系到以后的升学，关呼到你以后走向社会的能力体现。为加强学生组织纪律，维护学校正常教学秩序，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，一般有如下制度：一、奖惩制度：第一条 对德、智、体、美、劳全面发展或在思想品德、学习成绩、体育锻炼、文体活动等某一方面突出的学生，分别授予“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“文明之星”或其他单项称号。第二条 奖励实行精神鼓励和物质奖励相结合，以精神鼓励为主。方式有：口头表扬、通报表扬、嘉奖、发给奖状、证书、奖品；“三好学生”、 “优秀学生干部”、“优秀团员”、“文明之星”事迹材料载入学生档案。第三条 对犯有错误的学生，学校视情节轻重给予批评教育和纪律处分。处分有：①警告②严重警告③记过④记大过⑤留校察看⑥勒令退学⑦开除学籍。第四条 对第三条中除开除学籍处分外，受其他处分一年内有显著进步或立功者，个人申请可撤消处分，经教育不改者报市教委批准开除学籍。二、 考勤制度：第五条 学生要按学校规定时间作息，上课、自习、劳动、政治学习、班团活动、集会、两操都实行考勤，因故不能参加必须请假，否则以旷课论处。第六条 严格履行请、销假制度，凡需请假一节课者，必须征得任课老师同意，班主任批准；请假一天以内（含一天），必须经班主任批准；请假一天以上者由班主任同意，学校批准；请假原则上不超过三天（一次性）。请假必须由家长或医院出示请假条或证明，假期完毕，按时返校，且应及时销假。第七条 必须按学校规定时间到校或离校，否则以迟到早退论处，累计迟到或早退三次（半小时以内）折算旷课一节。第八条 全期累计旷课两天（14节），给予警告处分；全期累计旷课三天，给予严重警告处分；全期累计旷课五天，给予记过处分；全期累计旷课七天，给予记大过处分；全期累计旷课九天，给予留校察看处分；十天以上十五天以下，给予勒令退学处分；十五天以上给予处分勒令转学。三、课堂制度：第九条 课堂是教师授课、学生学习的主要场地，全体学生必须严格遵守课堂纪律，自觉维护课堂秩序。第十条 集中精力，认真听课、作笔记，不得讲小话，做小动作或上甲课做乙事，不得看其他外书籍。第十一条 按时上课，不得迟到、早退或缺课，否则按第七条处理，因故迟到或早退，必须征得任课老师同意，方可走出教室，进教室必须报告。第十二条 尊敬老师，讲礼貌，上下课教师进出教室，学生必须全体起立，课堂提问或作答，必须先举手，经老师同意后方能起立提问或作答。第十三条 学生进入学校、教室，必须注意仪表整洁，不得穿拖鞋、背心、裤，不得抹口红，涂指甲油和纹身，不得穿奇装异服，不得佩戴各种“吉祥物”，不得穿高跟鞋，体育课不能穿皮鞋。四、课余制度：第十四条 课余休息不得在教室内或走廊上大喊大叫，无特殊情况不能随便进入老师办公室，因故进入必须征得老师同意，报告后方可进入。第十五条 来校或回家路上，必须严格遵守交通秩序，注意安全，骑自行车必须礼让三先，不得在路上逗留，不得进入“两室三厅”。第十六条 同学之间应团结友爱，不得打架、吵闹，且纠集社会青年寻衅闹事、影响教育秩序者，一律从严处置或移交派出所处理。第十七条 男女同学之间倡导正常同学友谊，但不准谈情说爱。五、卫生制度：第十八条 学生必须积极参加爱国卫生运动，在日常生活中养成爱整洁、讲卫生、不吸烟、不喝酒的好习惯。第十九条 讲究公共卫生、不乱丢纸屑、不随地吐痰。第二十条 注重个人卫生，要求勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服；不吃不洁净的食物；严禁购买小商小贩的东西；男同学头发不能过耳，不蓄胡须，女同学不烫发。第二十一条 积极参加周末大扫除，坚持教室、走廊、楼梯间每天一小扫。六、爱护公物制度：第二十二条 不得涂抹或损坏校内的一切刊物，不得乱写乱画乱张贴。第二十三条 教室内课桌、椅、门、窗、玻璃、黑板，必须指定管理的责任人，损坏照价赔偿，进行教育并酌情处罚。第二十四条 不得在教室内乱接电源，冬天严禁生火，一经发现，将视情节轻重予以处罚。第二十五条 爱护公物，人人有责，坚决杜绝偷盗事故，防止火灾等人为事故发生。七、考试制度：第二十六条 未经家长同意必须参加学校举行的各类考试。第二十七条 考试不得交头接耳、夹带、传递纸条等舞弊。第二十八条 开考30分钟不得进入考场，开考前30分不得交卷，交卷后离开考场，不得在考场前走廊上逗留，不得大声喧哗，上下楼梯脚步要快，以免影响他人考试。作为学生，好好学习才是硬道理！

E. 如何遵守学校的规章制度

学校为了正常运行，都有一套完整的规章制度。如教学制度、教育制度、管理制度、作息制度等等。班集体是学校的组成部分，必须严格遵守学校的规章制度。本班学生是学校的学生，必须严格遵守学校关于学生管理的各项规章制度。

班干部除了要以身作则以外，还要安排时间带领同学认真学习学校的相关制度，按照相关制度要求学生、规范学生行为。力争做到全班学生都能够按照学校的规章制度，要求自己、约束自己，落实在实际行动当中。

建立班级制度

在学习贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度的同时，班集体要建立符合本班实际的规章制度。俗话说，没有规矩，不成方圆。班干部要根据本班的实际情况，在学习、生活、卫生、纪律、管理等方面制定一些规章制度，如班干部轮换制、值日生负责制等，做到有章可循。

班干部要带领同学自觉遵守本班的各项制度，做到有章必循。

班干部要发动学生互相监督、互相激励。除了自己带头以外，平时要求学生都要以主人翁的态度参与班级管理，发现违纪违规违章行为，敢于出面制止，做到违章必究。

班级制度不要求过多、过繁，但一定要适合本班特点。班级制度可以以规定、制度、办法等方式呈现，也可以以公约、标语、顺口溜等形式呈现。班级制度建设一定要充分发挥学生的积极性，让学生广泛参与。力争做到人人都参与班级制度建设，形成事事有人管，人人都管事的局面。

F. 中小学学校安全工作规章制度包括哪些

中小学安全管理的规章制度如下：

1、学生伤害事故处理办法

2、学校安全工作管理制度

3、门卫安全管理制度

4、寝室安全管理制度

5、来访登记管理制度

6、消防安全管理制度

7、学生请假制度

8、校园安全责任书（学校与教师、学校与学生和家长签订的责任状）

9、集会安全管理制度

10、组织师生外出活动安全管理制度

11、食品卫生安全管理制度

12、在校期间学生人身安全管理制度

13、疾病防治安全管理制度

14、突发事件应急预案

15、实验课安全操作管理制度

学校安全实行一把手负责制，按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制，严格实行校长包校、中层干部包年级、班主任包班、任课教师包课堂制度。

每年年初，学校、班级、家长层层签定年度安全责任书，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。

学校要加强师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。要坚持“预防为主”的方针，根据季节、形势、环境的变化及学生的年龄特点，确定相应的安全教育内容，制定切实可行的教育计划，有重点、有针对性地对学生进行安全知识教育。

每学期开学初、学期中、放假前要集中进行一次安全教育，平时要结合校会、班会、课堂教学渗透安全教育。要组织师生学习《中小学安全知识读本》、《学校安全工作须知》及各种安全法律法规。

要聘请公安、交通、卫生、消防等部门专业人员到学校上安全教育课。保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育日”和“安全生产月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育活动，提高教育效果。

G. 济南舜耕中学的规章制度

济南舜耕中学公物管理规定
学校的财产是国家的公共财物，是学校为同学们创造良好学习环境的重要组成部分。为切实加强学校公物的管理与使用，维护正常的教育教学秩序，保证师生有一个良好的办公、学习及生活环境，在促使学生养成良好的日常行为习惯的同时，增强学生的责任心和集体荣誉感，让班级公物管理工作日趋规范化、制度化，经学校研究决定，特制定以下管理规定:
一、公物管理范围
(一)教室财物及配备设施
防盗门及门锁、室内窗户及玻璃、门窗把手、窗帘、消防设施、课桌椅（每人一套）、讲台、多媒体设备(电脑、电视及配件)、配电箱、考试监控设备、广播器材、室内墙面、宣传栏及装饰物品、暖气罩及大理石台面、风扇、日光灯及发光器、灯管、电器开关、卫生工具、黑板、板擦和空调。
(二)教学楼内财物及配备设施
防盗门及门锁、楼道窗户及玻璃、门窗把手、楼梯扶手、楼道配电箱、监控设备、广播器材、消防设施、日光灯、应急照明设备、楼内走廊墙面、指示标示、水池、水龙头、水管。
(三)教学楼外财物及配备设施
校园内的花草树木、浮雕、宣传栏、路灯等绿化美化亮化设施、户外墙面;校园公共厕所设施及环境、水房;体育场内各类配套设施、乒乓球台、监控设备。
二、公物管理规定
(一)班主任管理责任制
各班教室的公物由班主任负责管理使用。班主任组织班委对同学们进行爱护公物教育。指定专人负责管理公物，指导学生正确使用，杜绝破坏公物现象发生。
(二)学生责任制
实行爱护公物责任制。学生桌椅责任到人，（每位学生从初一入学到初三毕业固定一套桌椅）不得乱涂乱画或故意损坏，保持室内墙面整洁、教室电灯、风扇及多媒体指定学生专人控制，节约用电,放学后值日生要关闭所有电器设备并关锁门窗。
(三)公物管理员责任制
由各班委派一名学生为班级公物管理委员并参加学校公物管理检查小组,根据检查人员安排表,每天放学后到负责年级检查各班公物使用情况。每周五放学后，在学校公物检查小组老师的带领下，对学校各班级进行逐一检查，主要检查各班级门窗、电器及开关使用情况，教室及楼道墙面、课桌是否有乱涂乱画。
三、班级公物管理员要求
(一)岗位设置
根据学校要求,设置班级公物管理员对所属班级的门窗、灯具、多媒体、课桌椅、电扇等使用进行监督管理。
(二)具体条件
1．遵纪守法，自觉遵守学校各项规章制度，在校期间无任何违规违纪行为。
2．具有较强的责任心和集体荣誉感。
3．愿意从事班级公物管理的同学。
(三) 岗位职责
1．门窗管理职责
⑴ 具体负责班级门窗的开、关，要做到按时到校开门，人走窗关门锁。
(2)保管好本班的门锁钥匙。
(3)做好班级门窗（锁、门把手、玻璃、插销）保护管理，如有损坏，及时报告班主任处理。
2．多媒体管理职责(如本班有多媒体专管员,则协助其工作)
(1)具体负责班级多媒体的管理、使用工作。
(2)保管好多媒体设备钥匙。
(3)熟练掌握多媒体设备的使用。
(4)按照老师使用要求开启多媒体，使用完毕后关闭多媒体，并及时上锁。
(5)做好多媒体设备保护管理，如有故障或损坏，及时报告班主任、学校总务处处理。
3．课桌椅管理职责
(1)具体负责班级课桌椅的管理使用，保证课桌椅整齐摆放。
(2)制止学生对课桌椅的乱刻乱画，做好爱护课桌椅的宣传工作。
4．灯具管理职责
(1)具体负责班级灯具的开、关，按照学校统一要求和具体天气情况开关灯具。
(2)及时与学校总务处联系更换维修损坏灯具。
5．电扇使用管理职责
(1)具体负责班级电扇的管理、使用工作。
(2)按照学校统一要求和具体天气情况开关电扇、空调，使用完毕后要及时关闭。
(3)做好班级电扇的保护管理工作，如有故障或损坏，及时报告班主任、学校总务处处理。
四、班级量化检评制度
(一)门窗
每天放学后没有锁好防盗门扣2分;未卡好窗户锁销扣1分;故意损坏门窗及在门窗上乱涂乱画的均扣5分。
(二)电器设备
每天放学后未关电灯、电扇均扣1分;未按要求关闭多媒体扣2分;故意损坏室内任一电器设备均扣5分。
(三)桌椅
故意损坏桌椅扣2分，在桌椅上乱涂乱画扣3分 。
(四)室内装饰物品
故意损坏室内窗帘、大理石台面等装饰性物品均扣3分。
(五)墙面
在教室墙面乱涂乱画扣5分。
五、公物报损制度
(一)凡属已损坏公物，使用人须及时上报总务处，总务处根据具体情况作出相应处理：凡属自然损坏的，总务处做好维修记录以备查；凡属人为故意损坏的，应由责任人照价赔偿， 并且由政教处作出相应处理。
(二)班级公共财物，一经完成配置并交付使用后，班主任要教育学生爱护，切实做到保管好和使用好，对因管理失职或人为破坏造成损失的，除报损维修外，每周扣班级量化检评得分,并将各班扣分情况在宣传栏进行公示。
六、奖励制度
学期末，公物检查小组将根据平时打分情况，评出公物管理先进班集体，并给予奖励。
济南舜耕中学
2012年9月1日

H. 中学的管理制度，普遍有哪些问题呢

中学的管理制度是比较严格的，因为中学生正处于青春期，他们是很调皮的。如果学校不设立严格的管理制度，他们就没有心学习，只想出去玩，学习成绩就提不上来。虽然中学的管理制度能够让学生安心学习，但是其中也存在着一些问题。下面小编来具体的分析一下中学管理制度中普遍存在的问题。

I. 黑龙江省实验中学的规章制度

黑龙江省实验中学学生一日常规
为全面贯彻党的教育方针，培养学生良好的学习、生活、行为习惯，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合学校实际，对学生的一日活动特作如下规定：
一、严格遵守作息时间和考勤制度，按时到校，不迟到、不早退、不旷课、有事请假。放学后要按时退校，离校前要注意关好教室窗户、闭灯、锁门，放学后，严禁学生在校内逗留。
二、早晨到校见到老师要敬礼问好，同学要打招呼。穿着要符合中学生身份，在校期间穿校服。整洁大方，举止文明。
三、预备铃响后及时进入教室，做好准备。上课时专心听讲，积极思考，踊跃发言，提问题时要先举手，经老师同意后，起立立正发言，课堂上不做与上课无关的事情。
四、认真遵守自习纪律，保持课堂肃静，不打扰他人学习。做好预习和复习，提高自习效率，养成良好的自学习惯。
五、认真、独立完成每天的作业，书写工整，按时上交，不得拖欠作业或抄袭别人作业，考试不作弊。
六、课间要积极到户外活动，活动要适当，不要在走廓和教学楼门前逗留，要保持走廓安静，不得喧哗，吹口哨，禁止在楼内拍球、踢球。
七、积极参加学校组织的各项活动。认真做好眼保健操，穴位、动作要准确。间操要按指定位置整队，做到快、静、齐，每班只许留两名值日同学清扫教室，其余同学一律参加间操活动。间操、眼保健操要保证人数，保证质量。
八、切实搞好并自觉维护环境卫生。值日生每日要在早自习以前，中午班务活动以前，下午第九节课后清扫完室内外及校园分担区的卫生，积极做好“周清扫”和“月清扫”工作。要养成良好的卫生习惯，珍爱他人的劳动成果，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮；严禁向窗外扔碎纸、杂物
九、爱护公物、校园的花草树木，损坏公物要赔偿。杜绝吸烟、斗殴、饮酒等八种恶习。
十、进入办公室要先敲门，经允许后方可进入。对老师讲话要立正，态度要谦逊。建立正常的同学关系，相互尊重，文明交往，言谈举止规范、大方，禁止过分行为。
学校对学生一日常规执行情况进行检查，对好的同学予以表扬，对违纪学生要通过广播、板报等形式点名批评以至行政处分。