虚拟实验室建设条例

Ⅰ 什么是虚拟实验室求大神指教！！！

虚拟实验室是一种基于Web技术、虚拟仿真技术构建的开放式网络化的虚拟实验教学系统，是现有各种教学实验室的数字化和虚拟化。虚拟实验室由虚拟实验台、虚拟器材库和开放式实验室管理系统组成。虚拟实验室为开设各种虚拟实验课程提供了全新的教学环境。虚拟实验台与真实实验台类似，可供学生自己动手配置、连接、调节和使用实验仪器没备。教师利用虚拟器材库中的器材自由搭建任意合理的典型实验，或实验案例，这一点是虚拟实验室有别于一般实验教学课件的重要特征。 在虚拟实验室中，学生既可以在虚拟实验台上动手操作，又可自主设计实验，有利于培养的操作能力、分析诊断能力、设计能力和创新意识。在虚拟实验室中，学生更易获得相关的知识，科学的指导和敏捷的反馈。虚拟实验室是未来实验室建设的发展方向。 虚拟现实实验室是虚拟现实技术应用研究的重要载体。 随着虚拟实验技术的成熟，人们开始认识到虚拟实验室在教育领域的应用价值，它除了可以辅助高校的科研工作,在实验教学方面也具有如利用率高,易维护等诸多优点.近年来,国内的许多高校都根据自身科研和教学的需求建立了一些虚拟实验室。比如 VBL100虚拟实验室系统、OWVLab等。

Ⅱ 求一篇有关网络虚拟实验室的中英文文献，要中英

论文中英对照，可能有错误，但应该不会很多。

随着计算机、网络技术的不断发展，网络虚拟实验室得到越来越多的应用。 With the computer, the continuous development of network technology, network virtual laboratory to be more and more applications. 介绍了虚拟实验室的基本特点及其体系结构，实现虚拟实验室的四种关键技术： Java、ActiveX、VRML、ASP，最后探讨了虚拟实验室开发过程当中应注意的几个问题。 Introced the basic characteristics of virtual laboratory and its architecture, the realization of virtual laboratory four key technologies: Java, ActiveX, VRML, ASP, the last of the development process of virtual laboratory should pay attention to several problems. 关键词虚拟实验室远程教育现代教育技术迅速崛起的现代教育技术把虚拟实验引入到了实验教学中。 Key words virtual laboratory of modern ecational technology distance ecation the rapid rise of the modern ecational technology into the virtual experiment experimental teaching. 虚拟实验的应用改变了传统的教育模式，使得教与学方式发生了革命性的变化。 Application of virtual experiment to change the traditional mode of ecation and teaching and learning approach makes revolutionary change took place. 目前，用于实验教学的计算机虚拟实验软件非常丰富，加上高校计算机及网络资源，为虚拟实验的开设提供了必要的基础条件。 At present, for the experimental teaching of computer software, rich virtual experiment, together with the Universities computer and network resources for the creation of virtual experiments to provide the necessary basic conditions. 通过网络虚拟实验室，能够通过计算机在网络中模拟一些实验现象，它不仅仅能够提高实验教学效果，更加重要的是对一些缺乏实验条件的学生，通过网络同样能够身临其境地观察实验现象，甚至和异地的学生合作进行实验。 Through the network of virtual labs, through computer simulation in the network a number of experimental phenomena, it is not only to improve the effectiveness of experimental teaching, and more importantly, the lack of experimental conditions on some of the students, through the network to feel the same experimental phenomena observed, students in different places and even co-operation and carry out such experiments. 1 网络虚拟实验室的发展及其特点网络虚拟实验就是在WEB中创建出一个可视化的环境，其中每一个可视化的物体代表一种实验对象。 1 of the development of virtual laboratory network and the characteristics of the network is in the WEB virtual experiment to create a visual environment, a visualization of each of these objects on behalf of an experimental object. 通过鼠标的点击以及拖曳操作，用户可以进行虚拟的实验。 Through mouse clicks and drag and drop operation, users can conct virtual experiments. 网络虚拟实验实现的基础是多媒体计算机技术与网络技术的结合。 Network virtual experiment is based on the realization of multi-media computer technology and network technology. 无论是学生还是教师，都可以自由地、无顾虑地随时进入虚拟实验室操作仪器，进行各种实验。 Whether students or teachers, are free and without hesitation to operate at any time to enter the virtual laboratory apparatus, to carry out various experiments. 为实验类课程的教学改革及远程教育提供了条件和技术支持。 Experimental curriculum reform and teaching conditions for the provision of distance ecation and technical support. 许多国内外从事实验室工作的研究者们在实践中还提出这样一些概念：Digital Lab、MBL（Micro-computer Based Lab），尽管这些名词不统一，但他们的实践从不同的层面实现了虚拟实验室。 Many at home and abroad to engage in laboratory work in practice, the researchers also proposed the concept of such: Digital Lab, MBL (Micro-computer Based Lab), although these terms are not uniform, but they practice at different levels from a virtual experiment Room. 1．1 印地安那州立大学的MBL化学实验室该实验室在给新生开化学实验课时用计算机来辅助做这样一些事，用计算机采集与分析实验数据，用计算机展示实验，在网上发布相关的实验指导材料。 1.1 of the Indiana State University chemical laboratory of the MBL laboratory chemistry experiments to open new classes to help with the computer do something with computer acquisition and analysis of experimental data, using computer experiments show that in the relevant online Experimental guidance material. 1.2 芝加哥伊利诺伊大学数字化有机化学实验室该实验室充分利用网络资源，在网上提供了一系列的实验教学指导：在线实验教材；实验教学时间表；实验测评方法、形式、时间；虚拟实验；相关教学资源的链接等。 1.2 University of Illinois at Chicago, the number of the laboratory of organic chemistry lab full use of network resources, the Internet has provided a series of experimental teaching guide: online experimental materials; experimental teaching timetable; experimental evaluation of methods, forms, time; virtual experiments; related to teaching Links and other resources. 他们还用计算机进行实验教学的教务管理。 They also experiment with computer teaching ecational administration. 1.3 卡罗莱纳州立大学的LAAP（Learn Anytime Anywhere Physics）他们利用Java技术建立了基于Web的探索式虚拟物理实验室，主要有以下几个模块：基于Java Applet的虚拟实验设备和实验设施；相关的实验课程模块；实验学习结果评价模块；协作学习模块。 1.3 Carolina State University LAAP (Learn Anytime Anywhere Physics) using Java technology to build Web-based virtual physics laboratory to explore, mainly in the following moles: Java Applet based virtual laboratory equipment and laboratory facilities; related An experimental course mole; experimental study and the results of the evaluation mole; collaborative learning mole. 虚拟实验室最大的优点是成本低，效率高。 Virtual Laboratory biggest advantage is low cost, high efficiency. 因为“软件即为仪器”，这样就可解决因实验经费不足或高档次、高价位设备缺乏所不能开出的实物实验，同时也不会造成因使用不当，管理不善等因素造成的仪器损坏、元器件丢失等现象。 Because "software is the instrument," and this could be the lack of funds resulting from the experimental or high-grade, high-priced equipment can not be opened by the lack of physical experiments, but also will not lead to a result of improper use caused by such factors as poor management of equipment damage, missing components and so on. 同时虚拟实验还可以模拟实验室中没有的设备，而且还可以不受时空的限制方便地进行实验。 At the same time, virtual experiments can not simulate the laboratory equipment, but also can be exempted from the restrictions of time and space to easily carry out such experiments. 另外，虚拟实验室还应具备一些基本特征：与现实的一致性（或现实的延伸）、高度交互性、实时的信息反馈。 In addition, the virtual laboratory should also have some basic features: the coherence and reality (or an extension of reality), highly interactive, real-time feedback. 2 网络虚拟实验室体系结构网络虚拟实验室应是一个集虚拟实验教学管理系统、实验课教学指导系统，网络实验仿真等为一体的功能强大的网上运行系统。 2 Network architecture of Virtual Laboratory Virtual Laboratory should be a set of virtual experiment management system for teaching, laboratory teaching guidance systems, network simulation and so on into a powerful operating system online. 各部分之间相互联系相互补充，仅具有相对独立性。 Interlinkages between the various parts of each other, only with relative independence. 开发虚拟环境，实现实验仿真应是虚拟实验室建设的核心部分。 The development of a virtual environment, the realization of experimental simulation is a virtual laboratory should be the core of the building. 图1是虚拟实验室体系结构图。 Figure 1 is a virtual laboratory system structure. 3 构建网络虚拟实验室的关键技术目前国内的虚拟实验室研究还处于萌芽阶段，国外已经有很多大学进行了这方面的研究。 3 build a network of key technology of virtual laboratory virtual current laboratory research is still in its infancy, many universities abroad have carried out studies in this area. 总结他们所使用的技术，可以看出大多可以划分下面几类： 3.1 Java技术Java是一个广泛使用的网络编程语言，它是一种新的计算概念。 Summing up their use of technology, we can see that the majority can be divided into the following categories: 3.1 Java technology is a widely used Java web programming language, it is a new computing concept. 首先，作为一种程序设计语言，它简单、不依赖于机器的结构、具有可移植性、安全性、并且提供了并发的机制、具有很高的性能。 First of all, as a programming language, it is simple, is not dependent on the structure of the machine with portability, security, and provides a mechanism for concurrency, high performance. 其次，它最大限度地利用了网络，Java的小应用程序（applet）可在网络上运行而不受CPU和环境的限制。 Secondly, to maximize the use of its network, Java applets for (applet) can be run on the network without restrictions on CPU and the environment. 另外，Java还提供了丰富的类库，使程序设计者可以很方便地建立自己的系统，这一点对于构建网上虚拟实验室系统来说也是非常关键的。 In addition, Java also provides a rich class library, so that process designers can easily build their own systems, this point for building a virtual laboratory system is also very crucial. 3.2 ActiveX控件ActiveX技术允许不同软件开发的组件在网络上可以互相进行操作。 3.2 ActiveX Controls ActiveX technology allows different software components on the network can operate with each other. Ac?鄄tiveX使用了微软的组件对象技术使得本地的组件可以和网络上的组件进行通信，使用ActiveX开发的另一个好处在于它的代码复用性，也就是说在虚拟实验室的开发过程中，一个实验仪器可以在多个实验环境中重复使用，这一点对于持续开发过程尤为重要。 Ac? Juan tiveX use of Microsoft's Component Object technology enables local and network components can be components of the communication, the development of the use of ActiveX Another advantage is that it is code reuse, that is to say in a virtual laboratory development process, an experimental device which can be the environment in a number of experiments re-use, this is particularly important in the process of sustainable development. 这种技术使得一个大的工程项目可以划分成小块的组件，也就相当于把复杂工程简单为一个个组成部分，完成了每个组成部分之后集成起来就可以得到最终的项目。 This technology enables a large project can be divided into small components, it is equivalent to the complexity of the project as a simple component, was completed after each component can be integrated into the final project. 可以开发ActiveX组件的环境有很多，其中开发效率最高和最易上手的是Visual Ba?鄄sic。 ActiveX components can be developed a lot of environment in which to develop the most efficient and most易上手is Visual Ba? Juan sic. 3.3 VRML技术VRML是虚拟实境描述模型语言(Virtual Reality Modeling Language) 的简称。 3.3 VRML technology is VRML Virtual Reality Modeling Language (Virtual Reality Modeling Language) the short title. 它是描述虚拟环境中场景的一种标准，也是在网上实现虚拟现实的关键性技术。 It is described in a virtual environment of a standard scene, but also the Internet to achieve the key technologies of virtual reality. VRML的基本特征包括分布式、交互式、平台无关、三维、多媒体集成、逼真自然等，被成为“第二代WEB”，已经被越来越多的人们所重视。 The basic feature of VRML, including distributed, interactive, platform-independent, three-dimensional, multi-media integration, life-like nature, was a "second-generation WEB", has been more and more people paying attention to. 国际标准化组织1998年1月正式将其批准为国际标准。 International Organization for Standardization in January 1998 officially approved as international standards. VRML是一种建模语言，其基本目标是建立Internet上的交互式三维多媒体，也就是说，它是用来描述三维物体及其行为的，可以构建虚拟境界。 VRML is a modeling language, its basic goal is to establish a three-dimensional Internet, interactive multimedia, in other words, it is used to describe the three-dimensional objects and their behavior, you can build a virtual realm. 用VRML实现与Internet虚拟现实交互有下面几个好处：丰富了媒体表现形式、协同工作角色的可视化管理、改善了协同环境的用户界面、增强了协同环境的交互性。 With the Internet using VRML interactive virtual reality has the following advantages: rich media manifestations, the role of the visual work of management, to improve the collaborative environment of the user interface, enhanced interactive collaborative environment. 可见，将VRML融合到网上虚拟实验室的开发过程中，既可以增强表现力和用户的接受力，又可以实现较好的协同工作虚拟化环境。 Can be seen that the VRML into the development of online virtual laboratory process, can enhance performance and user acceptance, but also work together to achieve a better virtual environment. 3.4 ASP技术ASP（Active Server Pages，动态服务器端网页），内含在Internet Information Server 3.0及其以上版本中，提供一个服务器端的脚本环境，用于产生和执行动态、高效率的网络服务器应用程序。 3.4 ASP technology ASP (Active Server Pages, Dynamic server-side page), including in the Internet Information Server 3.0 and above versions, to provide a server-side scripting environment for the generation and implementation of dynamic and efficient web server applications. ASP不只是动态的网页，它更是当今众多的Web应用程序实作方式之一，它负责整个Web应用程序的控制部分。 ASP pages not only dynamic, it is today a large number of Web applications is one of the ways to make, which is responsible for the entire Web application control part. ASP提供五个内建的对象供使用者调用，即Re?鄄quest对象（取得用户信息）、Response对象（传送信息给用户）、Server对象（提供访问服务器的方法、属性）、Application对象（用于多个使用者在多个网页间共享信息）和Session对象（用于单个使用者在多个网页间共享信息）。 ASP provides a total of five built-in objects for users to call, that is, Re? Juan quest object (to obtain user information), Response object (to send information to the user), Server object (the server to provide access methods, properties), Application object (with in a variety of users to share information between multiple pages) and the Session object (for indivial users to share information between multiple pages). 4 网络虚拟实验室开发过程当中应注意的几个问题计算机软件技术发展到今天，为虚拟实验室开发提供了极大的方便。 4 virtual laboratory network development process should pay attention to several issues of the development of computer software technology to today, for the development of virtual laboratory provides great convenience. 目前开发所需的系统软件或工具均支持面向对象的程序设计。 At present, the development of the necessary system software or tools to support object-oriented programming. 它们都有事件驱动的支持，消息循环的程序设计方法及多媒体操作技术。 They have the support of event-driven news cycle of programming and multimedia skills. 在开发过程当中要注意以下几个问题：事件触发时机的选择，实际操作当中某个按钮按下后并不立即反映，需要延时回应，外部接口的输入信号或其它信息往往是定时触发或随机触发的事件，若为随机触发的事件则可用一定时限内的随机数来取代固定时间。 In the development process should pay attention to the following questions: Event trigger timing, the actual operation of them after a button press does not immediately reflect the need to delay response to the external interface of the input signal or other information from time to time is often triggered or random trigger events, if the random trigger events are available for a certain period of time the random number to replace the fixed time. 事件联锁关系或动态顺序关系可以存放在一张数据库表中描述，修改方便。 Interlocking relationship between events or dynamic order can be stored in a database table is described, modify convenience. 给定相应的条件、控制范围，自动形成数据表，使数据和程序独立。 Given the appropriate conditions, control, data tables automatically, so that an independent data and programs. 模拟声音，要使实验达到逼真，除了模拟控制台实物景象，还要模拟它们实验环境中的各种声音，如汽笛声、按钮按动声、内部机械动作声等。 Analog voice, to achieve the realistic experiment, in addition to the physical simulation of the console scene, but also simulation of their experimental sounds in the environment, such as the whistle sound, the sound button pressed, the internal mechanical action, such as sound. 这样，才能使学生在实验室有身临其境的感觉，全身心地投入学习。 In this way can help students in the laboratory are immersive feeling, to fully participate in the study. 模拟台面各种动作的结果，台面上每个控件的动作都会触发一定的事件。 Simulation results of the table a variety of movements, control the movements of each table will trigger a certain event. 这些事件在实物设备中是靠机械、电子电路等去完成，而现在将这些机械及电子逻辑关系使用计算机软件实现。 These events in the physical devices by mechanical, electronic circuits, such as to complete, and now to the relationship between mechanical and electronic logic using computer software. 故障发生器，在实际工作中除了设备正常情况下的操作，还有各种意外情况，如某些设备故障的情况。 Fault generator, in practical work in addition to equipment operation under normal circumstances, there are a variety of unforeseen circumstances, such as the failure of some equipment. 此时，要求在虚拟系统中也能模拟手柄失灵、仪表信号不显示及自然灾害发生的情况等，即给实验增加一些难度，强化学生实际操作能力。 At this point, the request in a virtual simulation system can also handle failures, instrument signals and do not show the case of natural disasters and so on, that is, to increase the difficulty of the experiment, the actual operation to strengthen the capacity of students. 5 结束语虚拟实验技术在实验教学中具有广阔的应用、发展前景，随着虚拟实验的普及，其优越性会被越来越多的人认识。 5 Conclusion virtual experiment in teaching experiments have broad applications, development prospects, with the popularity of virtual experiments, and its advantages will be more and more people are aware of. 但要使虚拟实验技术真正得到推广应用，关键还是观念的改变，首先是教师观念的改变，除了具有创新精神和能力外，还应有一个科学的投资理念，在实验室建设和发展中，充分考虑投资效益，建设现代化的实验室。 But for the virtual experiment really promote the use of technology, the key is to change the concept, first of all, the concept of change in teachers, in addition to the spirit of innovation and capacity, there should be a scientific concept of investment, construction and development in the laboratory, the full consider the investment returns and building a modern laboratory. 其次要培养一支高素质的实验队伍，不断地进行知识更新，加强学习，重视信息的收集、加工、应用，了解掌握最新技术，促进实验教学发展。 Second, we must cultivate a high-quality experimental team, continually update their knowledge to enhance learning, importance of information collection, processing, application, understand the latest technology, and promote the development of experimental teaching. 虚拟实验的应用和发展，加快了实验室发展和实验教学改革，促进了教育观念的改变。 Application of the virtual experiment and development, to accelerate the development and experimental laboratory teaching reform, the promotion of ecation to change attitudes. 是培养创新人才的新的实验手段。 Is to train innovative talents of the new experimental tools. 虚拟实验在21世纪实验教学中必将占有重要地位，无疑会起到很大的作用。 Virtual experiment experimental teaching in the 21st century will certainly occupy an important position, will undoubtedly play a significant role.

Ⅲ 如何构建虚拟的小学科学教学环境

在教学中利用虚拟现实技术创建仿真教学场景表现教学中的重点、难点问题，可以提供给学习者以第一人称的感觉，学习者是整个场景的主宰者，他可以充分调动自己的主动性和创造性，根据已有的知识对新知识进行积极的意义建构。基于虚拟现实的仿真教学环境在教学中的应用主要体现在以下几个主要方面：
    1.利用虚拟现实技术构建虚拟实验，辅助实验教学
利用虚拟现实技术实现建立理、化、生、地等各种虚拟实验室。（目前网上已有能下载并能使用的虚拟现实的化学仿真实验室、物理仿真实验室、电学仿真实验室等，能完成小学科学中所涉及的各类相关的实验。）在“实验室”里，学习者可以自己动手做各种实验。与现实实验室相比虚拟模拟实验具有以下四个优势:
其一，可以解决在学校教学中因为实验设备、实验场地、教学经费等方面的不足的矛盾。
其二，可以彻底打破时间、空间和客观条件的限制。利用仿真技术，可以彻底打破空间的限制，大到宇宙天体，小至原子分子，从宏观到微观，学习者不但可以走近这些物体进行多角度、多侧面的观察，还可以对物体的内部结构进行剖析。利用仿真技术，还可以突破时间的限制，一些需要几十年甚至上百年才能观察的变化过程，通过虚拟现实仿真技术，可以在很短的时间内呈现给学习者观察。

Ⅳ 虚拟实验室的建设建议：

1、用“平民化”的技术实现教学型虚拟实验室的建设和应用
2、更新实验教学观念,重新认识虚拟实验室
3、切合实际，合理选择开发技术
建立一个完整的虚拟现实系统是成功进行虚拟现实应用的关键，而要建立一个完整的虚拟现实系统，首先要做的工作是选择实可行的虚拟现实系统解决方案。
. 多感知性
所谓多感知性就是说除了一般计算机所具有的视觉感知外，还有听觉感知、力觉感知、触觉感知、运动感知、甚至包括味觉感知、嗅觉感知等。理想的虚拟现实就是应该具有人所具有的感知功能。
2．沉浸感
又称临场感，它是指用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。理想的模拟环境应该达到使用户难以分辨真假的程度。
3. 交互性
交互性是指用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度（包括实时性）。例如，用户可以用手去直接抓取环境中的物体，这时手有握着东西的感觉，并可以感觉物体的重量，视场中的物体也随着手的移动而移动。
4．真实性
是指虚拟环境中物体依据物理定律动作的程度。例如，当受到力的推动时，物体会向力的方向移动、或翻倒、或从桌面落到地面等。

Ⅳ 虚拟实验室的概念

在虚拟实验室中，学生既可以在虚拟实验台上动手操作，又可自主设计实验，有利于培养的操作能力、分析诊断能力、设计能力和创新意识。在虚拟实验室中，学生更易获得相关的知识，科学的指导和敏捷的反馈。虚拟实验室是未来实验室建设的发展方向。
虚拟现实实验室是虚拟现实技术应用研究的重要载体。
随着虚拟实验技术的成熟，人们开始认识到虚拟实验室在教育领域的应用价值，它除了可以辅助高校的科研工作,在实验教学方面也具有如利用率高,易维护等诸多优点.近年来,国内的许多高校都根据自身科研和教学的需求建立了一些虚拟实验室。
创建过程
虚拟实验室的开发分为模型建立、制作交互文档、网络发布三个阶段。文章以目前国内市场占有率最高的虚拟现实软件VRP为例，进行系统讲解。
虚拟实验室的开发分为模型建立、制作交互文档、网络发布三个阶段。 基于3Dmax建模需注意以下三点：第一，要有相对准确的模型数据，保证产品模型的尺寸比例协调和模型外观在视觉上的真实性。第二，对于复杂对象要考虑三维模型的层次结构，分别建模，最后把所有的模型组合。第三，使用尽量少的面数，删除冗余的几何元素，合并同类模型，降低整个模型的复杂度以优化模型、提高反应速度。建好模型之后，根据虚拟实验室动作制作模型动画。
建好模型后，进行材质编辑和设置场景灯光。材质编辑与模型优化同样重要，因为材质的使用需要与烘焙操作结合，不同类型的材质采取不同的烘焙方式。LightingMap烘焙方式只支持3DSMAX默认的Standard材质，Completemap烘焙方式支持Max大部分材质（例如符合材质、多为材质等），如果Diffuse（漫反射）通道上没有添加纹理贴图，只能选择Completemap烘焙方式。此外，材质贴图只支持jpg，bmp，dds图片格式；灯光按照3DSMAX的标准设置。
烘焙模型，烘焙就是把MAX中的物体的光影以贴图的形式带到VRP中，以求真实感。模型烘焙需要注意三个问题：第一，选择恰当的烘焙模式，Completemap光感好，但烘焙效果模糊，所以小部件物体和产品推荐使用Completemap；Lightmap贴图清晰但光感弱。第二，根据模型大小及其材质进行恰当的烘焙参数设置，大模型采用大贴图尺寸，小模型采用小贴图尺寸，很小的模型和金属、玻璃材质不必烘焙。第三，根据模型烘焙类型和贴图尺寸，把模型进行分类并放在一个图层中，便于管理、修改。
最后，利用VRP-for-Max插件导出场景。导出场景之前要检查重名模型并进行修改，然后选择导出类型（静态模型、刚体动画、柔体动画、相机），直接导出VRP格式的文件。 在VRP中完成交互设置后，将VRP对象导出为支持网络发布的vrpie格式。学生可通过网络或本地机用IE或Netscape浏览器使用虚拟实验室，随时随地地做实验、分解实验步骤，也可通过旋转或移动对象查看其细节结构及属性、组装和拆卸对象等。虚拟实验室技术既能减少实验室建设的投入成本，又可应用在远程教学网站上，以更好地实现金属焊接实践教学。
实验室反映时代的特征，时代的发展又推动实验室的发展。数字时代的到来使实验室走形虚拟化，带来前所未有的发展空间，促使其发生全方位的变化，呈现出许多新特点和新优势——提升了设计理念、拓展了服务对象、扩大了设计空间、简化了设计流程、缩短了设计周期、降低了设计成本。虚拟实验室的开发具有众多优势，作为走在时代最前沿的教育工作者，应积极地把虚拟化技术运用到实验室开发中，把握时代脉搏，发挥虚拟实验室在新时代教学和科研中的巨大作用。

Ⅵ 如何使用虚拟实验室建设思科IPS入侵防御课程的实验环境

你说的应该是paket tracer 5.3了，这个模拟器不错，再向你一个就是GNS3，两个合起来用。GNS3的仿真度高直接用CPU跑的，就是交换机很差。PT 5.3的反应速度很快。

Ⅶ protues虚拟实验室的介绍

protues虚拟实验室指实验平台的建设是实验教学系统及实验教学内容改革的基本措施，通过分析目前电子类实验室平台建设存在的缺陷及建立Proteus实验室的必要性，阐述了建立Proteus虚拟实验室是建立开放型、创新型、先进型、易管理及维护型实验室的良好选择，并就Proteus实验室架构进行了有益的探索。

Ⅷ 国内虚拟仿真实验室发展的怎么样对教学到底有没有帮助

虚拟仿真实验室教育部规定是能实不虚，将普适性、流程性等教学内容弄、实验实训通过虚拟仿真的形式来做，打破地域时空限制，让实验实训随时随地可以进行。对于教育有很大的作用，在工科、理科和数媒专业都有广泛的使用。在国内第一代虚拟仿真实验室基本 都是基于图像仿真技术，较少入仿真交互，随着技术发展和VR兴起，多样的交互设备和交互方式产生，打破了线上和线下的区分，比如现在成型的大空间多人交互VR技术虚拟仿真实验室建设，既可以单人进行练习，又可以多人协同练习，更可以远程进行练习协同共同实验实训，在可重复性、确保安全性、高度仿真方面具有优势

Ⅸ 为什么要建虚拟教学创新实验室

在科技迅速发展的今天，各行各业都在顺应科技的发展做出相应的调整和改变，教育行业也是如此。科技不仅仅需要应用在高新技术领域，更应为各行各业赋能，才能真正实现他的价值。虚拟创新教学实验室的意义证是如此。传统教学模式下，往往注重理论而轻实践，学生毕业出来经常囿于理论而无从下手。虚拟仿真存在的意义，便是将实践在常规教学中，通过虚拟仿真的方式将理论教学和实践教学均衡。在实际的教学中，所能遇到的问题多种多样，无论是出于资源有限，或者是场地空间限制，都难以解决，而虚拟教学实验最重要的作用就是通过虚拟仿真打破时间空间局限，将现实中难以还原的实训内容用虚拟仿真的方式呈现，从而解决实训难题。像是全国VR教育资源管理云平台，就是用虚拟仿真技术，将VR实训很好的融入日常教学中。同时提供各项VR工具（像是海量模型库、云端课件编辑器、引擎化模型编辑器等），老师还可以无任何技术和硬件门槛的，自己制作VR教学内容。VR教学能很好的弥补传统教学中的不足，也将成为未来教学的一大趋势。

Ⅹ 虚拟实验室的建设方案

我们可以建设专门的、混用的或广泛的虚拟实验室，三种实验室各有优缺点
表：三种虚拟实验室建设方案优缺点对比表 序号 专用实验室 混用实验室 广泛的虚拟实验室 优点 1、 有利于形成虚拟实验教学的专门课堂
2、 学生在这种实验室任务单一，因此容易学习到虚拟实验室上介绍的各种知识
3、 有利于学生查询知识，而不与正规试验冲突
4、 有利于教学评估时专家的考察和认同（很多学校都需要这个）
5、 有利于兄弟院校的参观访问 1、 可利用机能实验中心的原有计算机资源和场地资源，节约成本
2、 学生可以将虚拟实验和真正的机能实验有机结合起来，达到印象深刻的目的 广泛的实验室是指将虚拟实验室挂接到校园网上，供同学在任何地点学习
1、 使用不受时间、地点的限制，同学可以在寝室、实验室、图书馆等场地使用虚拟实验室
2、 节约资源，不再提供专用的场地和计算机
3、 受益面广泛 缺点 1、 要占用专门的房间
2、 要占用专门的计算机资源
3、 投资较大 1、 容易和真实实验造成冲突，比如，老师在让学生做真实实验时，学生却自己用虚拟实验
2、 不利于专家评估
3、 不利于参观访问 1、 无法监管学生的学习小效果，可能会有一部分学生去访问学习，大部分学生则根本不去学习，很可能达不到真正学习的效果（因为没有学习的环境）
2、 不利于专家评估
3、 不利于参观访问 从上表我们可以看出，无论采样哪种方式，都有优缺点，因此学校可根据自己学校的情况选择适合于自己学校要求的虚拟实验室建设方案，实际上，广泛的虚拟实验室（挂接在校园网上）可以和前面两种实验室同时使用，只要能够满足足够的访问站点数，就可以达到既挂接于校园网又满足专业虚拟实验的要求，这可能是一种比较好的教学方式