学生管理规章制度建立与执行情况

⑴ 从管理的角度谈谈如何制定和执行学校的管理制度与规定

从管理的角度来说，制定和执行学校的政策要两者并重。既要制定完善的规章制度，同时要做好执行，这样才能使制度能够有效的实施。

⑵ 对学生管理方面的建议和要求

对学生管理方面的建议和要求：要有严格的规章制度，且赏罚分明。要与学生谈心，尤其是刚处罚过的同学。要有人性化，科学化，对每一类的同学要区别地沟通交流。要以个人学识，人格魅力让学生折服和敬重。平等对待学习程度不同的学生。

可以从课来堂教学常规，规范，学生日自常行为规范，卫生习惯等方面提啊。其特殊主要表现为工作职责和工作内容与一般任课教师不同。班级是基层的学生组织，班集体是班级群体发展的高级阶段。班主任工作的对象不是个体学生而是学生集体。

因此，班主任与班集体的关系是一种特殊类型的师生关系，既包含着一般的师生关系的特点，同时又具有其特殊性。班集体对学生的成长与发展，意义重大，从而也决定了班主任工作的重要意义。首先，“班”是学校教导工作的基层组织，教育和教学工作是以班级为单位进行的。

班主任管理好班级、组织好班集体是学校教育工作得以开展的基础。其次，班集体对于培养学生的集体主义观念，在集体建设的过程中受教育，有重要意义。从这一方面看，班主任对学生的成长与发展起着直接的促进作用。

(2)学生管理规章制度建立与执行情况扩展阅读：

1、学版校要建立健全各权项教学常规，并开展各级宣传教育，使广大教职工熟悉各级教学管理文件，特别要精通本校的教学管理文件，熟悉教学管理的内容、工作程序和工作要求；

2、教学管理部门要严格执行教学管理制度，以制度管人管事；

3、教务部门要建立教学监控系统，畅通学生教学信息反馈，定期开展教学检查，深入课堂听课，及时掌握教学信息，发现问题及时解决；

4、学校要建立奖罚分明的激励机制，认定教学事故，评选优秀教师，促进教风根本好转。

⑶ 关于学生会的管理制度

学生会管理规章制度,学生会是代表广大学生利益的组织，是联系老师和同学的纽带，在第二课堂中发挥着非常重要的作用。为充分发挥学生会组织的积极性、创造性，加强学生会干部的工作责任心，巩固学生会内部管理。现制定了以下规章制度，请所有学生会干部以此为准则约束自身言行，树立学生会干部的良好形象。 第一条 学生会简介 一)、学生会全称：
赣南医学院康复学院学生会 (二)、学生会宗旨及要求：
1.敬业、敬职、敬责、服务学生； 2.树立尽责意识； 办公室：
1.监督学生会干部的日常行为规范；
2.负责学生会会议考勤工作，并予以记录；
3.负责宣传栏的“监察事务”栏目的更新，并定期公布学员每周的违纪情况，并在每月的15日和月末必须更新一次；
4.部长定期向主席团提交述职报告； 5.整理学生档案
6.办公室值班，配合学工办老师工作
学习部：
1.了解学员对学校管理制度、设施、学习条件及教学等方面的要求、意见和建议，及时向教学部反映并协助解决；
2.定期组织学员参与文化与艺术比赛； 3.配合宣传部搞好宣传工作；
4.了解学员对学校教学模式等方面的要求、意见和建议，及时向教学部反映并协助解决； 5.负责定期收集学员感言，学术问题并予以张贴，并在每月的15日和月末必须更新一次； 6.部长定期向主席团提交述职报告；院团委比准后生效。
文体部职责
1.负责文艺部工作计划的制定、检查、落实和工作总结；
2.根据校园文化的总体要求及学生会的人力、财力、物力的实际情况，选择正确的文化娱乐活动的内容和形式；
3.发动和组织学生参加课余文娱活动,发现和培养文艺积极分子，充分发挥文艺骨干的作用；
4.配合有关部门，做好重大文艺活动的组织工作；
5.康复大楼健身房和乒乓球馆值班 6.运动会的筹备工作
7.运用多种形式和途径宣传体育工作的重要性，增强同学的体育观念,动员同学积极参加体育锻炼；
外联部职责
1.负责外联部工作计划的制定、检查、落实和工作总结； 2.与兄弟学生会和社会有关部门建立广泛的联系，、交流会、社会调查、社会实践的活动，以增强同学与外界的交往，加深学生对社会的了解，争取社会各界关心学生成长；
3.强化信息意识，建立有关部门的信息档案，及时了解外界变化，为学生会与校外有关单位建立联系和工作部署的调整提供信息服务； 4.为团总支学生会筹集活动资金；
自律部职责

1.每月检查寝室卫生2次（即月中月末），评比结果于每次晨会公布 2.每周五晚查晚归，每次放假结束晚上查到校情况 3.不定期查大一晚自习情况
4.活动的纪律维持，活动前的场地准备 5.一三五早操
女生部职责 班级事务部职责
第三条 各部门工作
(一)、工作计划与总结：
1、各部部长、学生会副主席每月必须提交工作计划和工作总结给学生会主席； 2、每月工作计划必须落实次月工作要点及工作的具体实施方案，并于每月1日至3日期间上交。逾期未交者将按相关规章制度严肃处理；
3、每月工作总结需说明本月工作的完成情况及自我总结和自我批评，并于每月25日至28日期间上交。逾期未交者将严肃处理；
(二)、工作安排：
1、所有学生会干部应服从上级干部的一切工作安排，如对上级干部的工作安排有异议者应先完成上级干部安排的工作再向上级反映情况；
2、凡是未按时按质完成上级安排的工作的学生会干部将严肃处理。如有情节严重者，学生会主席团有权审批其学生会干部资格。 通告院团委领导。
(三)、工作流程：
各部门在开展工作前应向主席团分管主席申报，由主席团审核合格后再上报院团委，经院团委审批后方能开展；
第四条 会议制度
(一)、会议的分类和召开：
1.会议通常分为学生会全体干部会议（下称全体干部会议）和各部门内部会议（下称内部会议）；
2.全体干部会议每月召开一次，要求所有的学生会干部必须到会，如有特殊情况需要召开临时会议时，另行通知；
3.内部会议由各部部长自定时间召开，但每次召开前都必须通知办公室旁听备案.

⑷ 急求！ 学生会管理制度

管理学院人力资源07级班委学生会规章制度
一、总则

年级学生会在年级团支部领导下的全心全意为同学服务的学生组织，是一个团结高效、代表民意、务实创新的年级干部集体，并通过这样一个干部集体的协作努力，成为沟通老师与同学之间的桥梁。在广大同学的支持和配合下，实现年级事务的正常开展，实现年级良好氛围的营造，实现学生的自我管理，自我服务，实现年级建设的稳步发展。
1、为进一步加强学生会内部管理，规范成员行为，明确各部责任，高效，合理的提高学生会干部素质，特制定本规定。
2、学生会干部应树立高度的主人翁责任感，努力工作保证质量，按期完成上级交给的各项任务。
3、全体研究生会成员应当自觉遵守各项规章制度，按照有关准则规范约束自己的言行。

二、学生会组成及各部门职责简介

年级学生会由主席，团支书，生活部，学术科研部，体育部，心理部，宣传部，组织部，社团理论部，女生部，文艺部组成。各部门日常工作职责如下：
主席： 1 、负责学生会全面工作，制定学生会工作计划和某一阶段工作重点，做好每学期学生会工作总结。2 、指导、帮助、督促各部开展工作，协调各方面关系，并依照学生会各项制度，对学生会各部成员的工作表现进行监督、考核。3、团结全体同学，通过内部和外部活动的结合实现建设优秀年级班级的目标。4 、接受上级布置的其他工作，定期或不定期地向上级汇报工作情况。
生活部长：1、日常卫生检查工作、期末火车票的订购、班费的账目管理。2、有关助学贷款和勤工助学的各项工作事宜。3、协助院生活部和年级学生会其他部门工作，共同搞好院内的各项活动。4、生活部有独自组织活动的权利，可以组织各项和同学们生活密切相关的各种类型和形式的活动。5、其他工作
体育部长：1、配合学校和院系，组织同学参加各项体育活动；2、通知并监督每周的早操；3、根据年级自身情况开展特色体育活动；4、和其他年级或者院系举行篮球等形式的体育交流；5、协助其他部门活动
宣传部长：1、在本年级开展活动前期通过做海报、板报甚至广播稿进行前期宣传；2、在本年级活动结束后撰写新闻稿向学校各网站投稿进行宣传；3、协助院宣传部做好院级或其他活动的宣传；4、参与管理院学生会其他事务。
文艺部长：1、计划、组织、协调本年级学生组织的文艺和文化娱乐活动；2、与学院的文艺部保持联系，配合学院文艺工作，反映同学们的愿望和要求，促进文艺工作的进步和同学们文艺素质的提高；3、发动和组织学生参加课余文艺活动。发现和培养文艺活跃分子充分发挥文艺骨干的作用；4发挥文化载体在思想政治教育中的作用，通过寓教于乐的方式，加强对学生的思想政治教育；5、在学生中大力开展美育活动，提高学生的文艺鉴赏能力； 6、负责管理好学生会的学生文体活动场所及相关器材、演出服装等
学术科研部长：主要负责与学习、科研有关的各项活动1、学习上主要负责布置教室、收发作业、上传同学心声、下达老师要求、收集分享资料、提醒考试安排等事务2、科研上积极配合学院学习科研部“科学文化节”、学术讲座、征文活动等活动
女生部长：1、负责班级在每位同学生日时送礼物点歌，促使班级同学和睦相处2、在每年一度的女生节，组织同学积极参加学校举办的节目，向大家展示我班女生的优势和特长，丰富女生的课余生活3、配合本班学生会开展各项活动，协助院女生部的各项工作
心理委员：1、宣传心理卫生知识，传播心理健康理念2、宣传学校心理工作和心理援助设施；3、关注班级学生心理状况，开展力所能及的班级心理活动和朋辈心理辅导活动；4、发现有比较严重心理问题的同学时，及时报告老师，或推荐到心理咨询中心寻求帮助。5、配合学校心理健康教育职能部门、学院，预防和干预学生心理危机事件
团支书：在院团委的指导下，从事团工作并协助年级主席搞好日常工作的学生团干部；1、负责学生政治学习的召开，帮同学们端正政治方向树立正确的世界观、人生观、价值观；2、了解同学思想动态，定期与同学谈心，并将发现的问题及时上报院团委。3、定期开展丰富有意义的课外活动，增强同学们的班级意识，营建一个积极向上、团结和睦的学习和生活环境。
组织部长：1、负责团员关系转入，负责收缴团费2、开展特色团日活动，加强团员与团组织的联系3、协调配合其他部门的工作。
社团理论部长：工作繁多，富含特色，充满挑战，活泼有趣，具体到本年级包括社团、马列、青协三方面的工作。主要包括：一年一度的社团招新、参与管理文化节模拟招聘读书宣讲案例分析、校社团艺术节、每两周一次的定期活动、辩论赛、参观企业、团日活动、清明节等特殊节日特色活动。

三、会议制度

例会是学生会工作组织和自我管理的一项重要内容。通过会议可以及时的制定安排和总结工作，并及时发现和解决工作中存在的问题和不足，及时传达学校学院的工作安排和有关通知精神。
1、每学期开始时要布置学期的工作计划，学期结束时各部门要提交总结报告。期间学生会每两周开一次例会，有重要事件再组织会议，一般事务在网上商讨。
2、提前五分钟到会，不迟到、不早退、不旷会。请假必须得到批准，不得由他人代请。
3、按会议通知内容的要求，积极准备，会上踊跃发言，缩短会议时间，提高会议效率。
4、出席会议时全体到会成员必须自带笔记本和笔，并做好会议记录。
5、各干部不得无故不参加会议，不参加会议 2 次以上（含 2 次）者，必须写出书面材料在会上做出解释说明
6、会议由生活部长负责联系各年级干部，通知时间、地点，会议由主席主持

四、财务制度

1、钱账分离：班费银行卡交由团支书保管，平时的账目由生活部管理，团支书和生活部每个月对账一次。
2、经费审批一般过程： 各部门举办活动前，根据活动计划书，本着节约务实、具体详尽的原则编制预算申请，然后交由主席审核通过，特殊活动经费要上报校团委分管老师审核签字，方正式批准通过。
3、做到专款专用、申请有理、使用有据，杜绝弄虚作假、铺张浪费现象，严格申请报销手续及发票审查程序，使每一笔经费都有账可查，有理可依。

五、年级事务委员会职责

1、年级事务委员会是本着公平民主的原则，为同学服务的宗旨，在辅导员老师的指导下，由主席，团支书，生活部，学习部，宣传部，组织部以及两名由同学选出的群众代表组成
2、委员会主要负责班级重大事件处理、评优评先资格审查以及监督学生会工作并提出改进意见
3、委员会视工作情况不定期召开会议，由团支书负责通知各委员到场开会
4、委员有事不能参加会议时，应提前向主席请假，予以批准后方可不参加本次会议
5 、委员会会议上讨论并通过的决定必须有半数以上的委员参加，否则做出的决定视为无效
6 、因事未能参加会议的委员，会后应及时了解会议的内容决定，并有权对决定提出合理建议，经委员会全体通过后予以修正

附则

1、本制度由管理学院人力资源管理07级学生会主席团负责解释，并根据实际情况予以调整和修改
2、学生会各级组织可制定有关工作制度，但不得与本制度相抵触
3、本制度由公布之日起实施。

管理学院人力资源管理07级学生会
2009年 7月1日

⑸ 中小学生五项管理制度

法律分析：“五项管理”，即中小学生 作业、睡眠、手机、读物、体质 五个方面的管理，是教育部旨在推进立德树人，促进学生身体健康、全面发展的重大举措。

法律依据：《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》

一、有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

二、细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

三、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

四、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

五、强化督导检查。县级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

⑹ 职业学校学生规章制度

职业学校管理规章制度参考
一、总则
1、为了进一步促进高职高专院校教学管理工作的科学化、规范化，提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，特制订本要点。
2、高职高专院校的根本任务是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。教学工作是学校经常性的中心工作，教学管理在学校管理中占有极其重要的地位。
3、高职高专院校教学管理的基本任务是：研究高等技术应用性人才的培养规律和教学管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平;调动教师和学生教与学的积极性、主动性、创造性;建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行;研究并组织实施教学改革和教学基本建设;研究建立充满生机与活力的教学运行机制，形成特色，提高教学质量。
4、高职高专院校教学管理的基本内容一般包括：教学计划管理，教学运行管理，教学质量管理与评价，教师队伍管理，实验室、实训基地和教材等教学基本建设管理。
5、本要点供高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校以及举办高等职业教育的各类教育机构(不含自学考试)参照实施。
二、教学管理组织系统
6、健全教学工作的领导体制。院(校)长全面负责学校的教学工作。分管教学的副院(校)长协助院(校)长主持教学日常工作。学校有关教学及其管理的指导思想、长远规划、重大改革举措、重要政策措施等，在党委的统一领导下，由院(校)务会议或院(校)长办公会议讨论决定。要建立健全教学工作会议制度和各级领导定期听课、学习、调研的制度，提高决策和管理水平。
7、建立教学工作委员会。教学工作委员会由直接从事教学工作、有丰富教学经验的教师和熟悉教学工作、有经验的教学管理人员组成，在院(校)长领导下，研究和决定学校教学管理工作中的一些重大问题。
8、建立院(校)、系两级教学管理机构。
(1)学校要充分发挥教学管理部门和学生管理部门在整个教学管理系统中的职能作用，明确其职责范围，建立协调的工作关系。
教务处是学校教学管理的主要职能部门，应健全机构，配备得力人员，以保证教学工作的稳定、有序运行，不断提高管理水平和工作质量。
(2)系级组织是学校教学管理机构的基本单位。系主任全面负责系教学管理工作，系可根据情况设教学秘书或教务员，处理日常教学行政的具体工作。
9、教研室是按专业或课程设置的教学基层组织，其主要任务是按教学计划规定实施教学工作，开展教学研究、科技工作，不断提高教学质量和学术水平。是否设置教研室由学校自主确定。不设教研室的，其教学工作可由系或其它组织形式实施。
10、加强教学管理队伍建设。要根据不同岗位的需要，建立一支专兼结合、素质较高、相对稳定的教学管理队伍。要加强管理人员的业务和管理理论培训，积极创造条件开展国内外教学管理人员的交流、考察活动，适应教学管理科学化、现代化的需要。
三、教学计划管理
11、教学计划是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。教学计划要在国家和地方教育行政部门的指导下，由学校自主制订。教学计划既要符合高等技术应用性人才的培养规格，具有相对稳定性，又要根据经济、科技、文化和社会发展的新情况，适时进行调整和修订。为突出教学计划的针对性，可聘请一些在本专业长期工作的企业人员、学校教师和管理干部一起组成专业指导委员会，共同制订，并参与人才培养的全过程。教学计划一经确定，必须认真组织实施。
12、确定专业培养目标是制订教学计划的前提条件。必须全面贯彻国家的教育方针和“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，依据国家、地方教育行政部门和社会用人部门对人才的要求，结合学校的实际，确定人才培养目标和学生知识、能力、素质结构。专业目标的确定应努力体现学校和专业特色。
13、制定教学计划的基本原则：主动适应经济社会的发展需要;坚持德、智、体、美等方面全面发展;突出针对性和应用性;加强实践能力的培养;贯彻产学结合思想;从实际出发，办出特色原则。
14、教学计划的内容一般包括：
(1) 专业的具体培养目标;
(2) 人才培养规格要求和知识、能力、素质结构;
(3) 修业年限;
(4) 课程设置及时间分配;
(5) 教学进程总体安排;
(6)必要的说明。
15、制订教学计划的一般程序是：学习理解上级有关文件精神;广泛开展社会人才市场需求调查;组织校内和社会用人单位专家论证培养目标，基本规格，知识、能力和素质结构;教务处提出本校制定教学计划的实施意见和要求。由系主持制订教学计划方案。经学校教学工作(学术)委员会审议，主管校长审核签字后下发执行。
16、教学计划的实施
(1)教务处编制分学期的教学进程计划，对各教学环节提出总体协调意见，安排每学期课程及其他教学环节的教学任务、教室和其他教学场所，确定考核方式;
(2)系根据教务处的总体安排，落实任课教师、编制各教学环节的教学实施计划;
(3)教学计划确定的课程、教学环节、学时、授课时间、考核方式、任课教师等均不得随意改动，执行过程中需要调整的，应严格按照审批程序执行。
(4)教学计划的实施是学校教学管理中的一项重要工作，是完成教学任务、稳定教学秩序、保证人才培养质量的前提条件。教务处要充分发挥学校教学管理中枢的职能作用，新学期的课程表应在上一学期结束前确定，经主管院(校)长审批后通知到各相关部门和教师，开学前一周，要检查教学准备情况。
四、教学运行管理
17、教学运行管理是学校组织实施教学计划最核心最重要的管理。整个教学运行管理，要抓住两个重点：一是课堂教学(包括实习、实验教学)的管理，要发挥教师的主导作用和学生的主体作用，贯彻教学相长的原则;二是以教学管理职能部门为主体的教学行政管理，应制订教学工作制度的规程，对课堂教学、实验教学、实习教学、课程设计、毕业设计(论文)等教学环节提出要求，并认真组织实施。
18、制定课程教学大纲。教学大纲是落实培养目标和教学计划最基本的教学文件，学校要重视教学大纲的制订工作。
制订教学大纲的基本原则是：
(1)教学大纲要准确地贯彻教学计划所体现的教育思想和培养目标，各门课程的教学大纲都要服从课程结构与教学计划的整体要求，相同课程在不同专业的教学计划中要按各自课程结构的要求有所区别;
(2)随着各校专业设置的不断调整以及专业特色的不断强化，课程开发的任务较重。新开发的课程，原则上要先制订教学大纲，而后编写讲义或确定教材;
(3)教学大纲要体现改革精神，不能服从于某本教材或某一时期的特定体例;
(4)教学大纲的内容应包括本课程的教育目标、教学内容和基本要求、实践性教学环节要求、学生学习要求以及必要说明等部分;
(5)教学大纲由系组织有关教师依据上述原则编写，经系校有关领导认定批准施行。每门课程均应有教学大纲，每位教师在教学过程中都必须严格执行教学大纲的要求。
19、课堂教学的组织管理。课堂教学是教学的基本形式，课堂教学的组织与管理是教学管理工作最基本的管理活动。
(1)认真选聘有相应学术水平、有责任心、有教学经验的教师任课，非师范院校毕业的教师要补好教育基本理论课，教师开设新课程要有严格的岗前培训制度，并要求课前试讲;
(2)组织任课教师认真研究和讨论教学大纲，组织编写或选用与大纲相适应的教材或教学参考资料，依据大纲编写学期授课计划、教学进程表和教案;
(3)有组织地进行教学方法研究，对积极钻研并创造新的教学方法，在培养学生良好学风、提高自学能力和创新能力方面作出贡献的教师，要给予奖励;
(4)积极推广计算机辅助教学、多媒体教学技术、虚拟技术等现代信息技术，扩大课堂教学的信息量，提高课堂效率。
20、实践性教学环节的组织管理。实践性教学内容要严格依据专业教学计划及教学大纲中对实践环节的要求进行教学。各院校要特别重视实践教学内容的改革，增开综合性、设计性、应用性强的实验项目，加强现场模拟教学的组织和设计，训练学生基本技能和应用能力，规范实践教学考核办法，保证实践教学质量。社会实践的组织和安排，要发挥学生的主动性，在满足基本要求的前提下，允许学生自行选择。毕业设计(论文)要尽可能结合实际任务进行，要立足于提高学生的技术应用能力。
21、凡教学计划规定开设的课程都要对学生进行考核。积极改革考核的内容和方法，着重检查学生掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能的情况和实际应用能力。鼓励采用试题库或试卷库命题，实行教、考分离。要制定严格的考试制度，严肃考场纪律，精心安排考务工作。对考试作弊者，要依据有关规定严肃处理。试卷评阅要认真、公正、客观。教务处要组织对试卷的复核及抽检工作。
22、学校应重视对学生课外学习活动的安排与管理，课外作业的份量要适当，安排辅导答疑要适当。安排非教学活动不得占用教学活动时间。
23、日常教学管理。学校要依据各专业教学计划制定学期的运行表、课表、考表，保证全校教学秩序稳定。对这三项重要表格文件的执行情况要有管理制度和检查办法，执行结果要记录在案。在实施过程中，要经常了解教学信息，严格控制对教学进度及课表变更的审批，及时处理执行过程中出现的问题或事故。
24、学籍管理。学籍管理的基本内容包括对学生的入学资格、在校学习情况及学籍变动、毕业资格的检查、考核与管理。学校应依据上级有关规定，制订本校的学籍管理办法，并建立学籍档案。
25、学生注册制度的改革与管理。学生注册是学籍管理最基本的手段之一，要维护学校注册制度的严肃性，建立严格的学期注册制度。在注册制度的基础上，探索学年制、学分制的改革。
26、教学资源管理。要搞好教室、实验室、实训基地等教学设施的合理配置与规划建设，充分加以利用，保证教学需要，提高资源的使用效益。注意根据需要与可能，改进教室的功能，建设必要的多功能教室。
27、教学档案管理。各级教学管理部门都要建立教学档案，教学档案的范围包括：
(1) 上级教育主管部门及学校下达的政策性、指导性文件及有关规定;
(2) 教学基本建设的各种规划和计划;
(3)自编教材、教学参考资料、实验指导书、习题集、试题库(试卷库)、试卷分析以及各种声像资料等;
(4)学期教学工作计划、教学工作进程表、教学计划、教学大纲、学期授课计划、课程教学总结、实习总结等;
(5)课程设计任务书、毕业设计(论文)任务书、优秀毕业设计(论文);
(6)学生学业成绩、学籍变动情况、学生座谈会记录整理分析、毕业生质量跟踪调查、毕业资格审核等材料;
(7)教学改革进展情况、教学研究计划、总结，典型经验材料和教学研究刊物;
(8)教师业务档案、各种奖励及成果;
(9)教师评教材料、督导组(室)活动材料、教学工作会议纪要等;
(10)其他有必要立档的教学文件和资料。
教学档案实行分级管理，编目造册。建立教学档案查阅制度，充分发挥教学档案的作用。教学档案管理，应充分使用现代化管理手段。
28、要充分发挥系和教研室在教学运行过程的管理职能。教研室应按学期初制订的“教研室工作计划”，组织集体备课、公开教学、政治与业务学习和教学研究活动，定期组织检查和测评教师的教学进程和教学状况。
系要定期召开教研室主任会议和任课教师会议，及时掌握教学过程状况，总结和交流教学工作和教学管理工作的经验，及时研究解决教学过程中出现的问题。
29、教务处应协助主管教学的校领导定期和不定期地召开系(部)主任教学工作例会或专题工作研究会，了解、协调和处理教学计划实施过程中出现的各种问题。
五、教学质量管理与教学评估
30、保证和提高教学质量是教学管理的最终目的。必须牢固树立质量意识和全面的质量观，坚持严格的质量标准。要从影响学校教学质量的内外部各主要因素(教师、学生、管理、政策、体制等)入手，严格把好质量关，建立科学合理的教学评估督导体系，形成分析、评价、反馈制度，营造良好的教学环境，达到最佳教学效果。
31.认真抓好教学全过程的管理
(1) 把好招生质量关，做好招生宣传、招生录取、新生入学后的复审工作;
(2)抓好教学计划实施过程的质量管理，要精心设计整体优化的教学计划，精心组织计划的实施工作;
(3)把好教学过程各个环节的质量关;
(4)注重教学辅助过程的质量管理;
(5)实行科学化的考试管理，建立科学的考试工作程序和制度，严格考试过程管理，进行必要的试题、试卷和成绩分析，认真进行考试与课程教学工作总结;
(6)实行毕业生质量的跟踪调查制度。
32、建立教学质量检查考核制度，并制订科学的、可操作的教师教学质量评估指标体系。全校的教学质量检查，学校可根据情况每学年或每学期进行一次，由教务处组织实施。
33、实行教学工作督导制。选择一批热爱教育事业、教育思想先进、有丰富教学经验、工作认真负责的老教师(包括退休教师)和有专业管理经验的管理人员组成教学工作督导组织，进行经常性的教学工作督导，及时提供质量信息。
34、建立听课制度。学校主管教学的领导及教务处长、系主任、主管教学的副系主任、教研室主任都应定期深入课堂听课(包括实验、实习课)，全面了解教师教课与学生学习的情况，及时解决存在的问题。教研室应组织教师之间相互听课。
35、组织开展教学评估工作。教学评估是调控教学工作的重要手段，学校教学评估工作应经常化、制度化。教学工作评估一般包括校、系总体教学工作评估;专业、课程和各项教学基本建设评估;教师教学质量和学生学习质量评估等。开展教学评估工作要与日常教学管理与建设相结合，以教师教学和学生学习为重点，建立起科学的评估指标体系，坚持“以评促建，重在建设”的原则，不搞形式主义。
36、教学评估工作要和学校内部的激励机制与约束机制相结合。教学评估的结果与教师职务的评聘和报酬挂钩。对在教学上取得优秀成绩者要给予奖励，对教学责任事故，要分析事故原因，吸取教训，并按章处理事故责任者。
37、建立教学信息的采集和统计制度。对新生入学基本情况、学生学习和考试情况、毕业生质量及就业情况等主要教学信息应定期采集并进行统计分析，以不断改进学校的教学工作。
六、师资队伍管理
38、师资队伍建设是学校最基本的教学建设，建立一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的教师队伍是提高人才培养质量、形成办学特色的关键。学校要有教师队伍建设的规划，层层落实。要注意培养专业带头人、学术带头人和骨干教师，重点抓好中青年骨干教师的培养和提高，并且要发挥老教师的传、帮、带作用，不断培养优秀的青年教师充实到教学第一线。要通过教学实践、专业实践(包括科技工作)和业务(包括教育科学知识)进修，大力培养并尽快形成一批既有较高学术水平、教学水平，又有较强实际工作能力的“双师型”专职教师作为中坚力量，也可从社会上聘用既有丰富实践工作经验又有较高学术水平的高级技术与管理人员作为兼职教师。
39、根据教育部有关文件精神，结合各校自身的教学工作总量和师生总体比例要求，确定学校的教师编制，制定教师工作量管理办法。教师工作量完成情况与教学质量的优劣应作为教师聘任、晋职和提级的依据。
40、学校要明确各级教师的教学工作规范和教学岗位职责分工。实行聘任制，建立教学岗位责任制，实行目标管理。对教师的政治表现、业务水平和工作成绩定期进行考核，一般每年度(学年)考核一次，考核情况载入教师业务档案。
41、大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设。新教师要进行岗前培训。有计划地组织教师参加工程设计和社会实践，鼓励从事工程和职业教育的教师取得相应的职业证书或技术等级证书，培养具有“双师资格”的新型教师。学校应十分重视实验技术人员和实习指导人员的选配和培训。
42、学校应制订各种激励教师工作积极性的政策和措施，设立教师奖励基金，重点向教学第一线的教师倾斜。对于工作不负责任，教学态度不认真，不能为人师表，教学效果差的教师，应调离教学岗位。
七、教学基本建设管理
43、专业设置与调整。根据社会的有效需求设置专业，要善于发现和预测新的社会需求，针对职业岗位或岗位群，设置新的专业。注意优化专业结构，保证基本办学条件，充分发挥学校自身的优势，努力形成自己的特色专业。
44、实训基地建设。建设校内系列实训基地是培养高等技术应用性人才的必备条件。学校要依据所设专业的实际需要，全面规划，逐步实施。实训基地建设要突破只限于感性认识和动作技能训练的旧模式，建立有利于培养技术应用能力和综合应用所学理论知识解决实际问题能力的新模式。尽可能与生产、建设、管理、服务第一线相一致，形成真实或仿真的职业环境。注意资源的优化配置和共享，防止各专业自成体系。地处一个城市的同类学校也可共建实训基地，还可开展职业培训的有偿服务。
45、重视校外实训基地建设。按照互惠互利原则，尽可能争取和专业有关的企事业单位合作，使学生在实际的职业环境中顶岗实习。
46、做好实训基地的实训管理。实训管理包括：技术管理、设备管理、经费管理、固定资产管理和各项管理制度建设，要努力提高设备利用率和完好率，提高投资效益。
47、教材建设。教材建设和使用要有合理的规划和完善的制度。基础理论课教材的选用既要注意教材内容的先进性，又要保持教材的相对稳定性，鼓励选用通用教材和国家优秀教材，特色课程或专业课程可依据教学大纲组织自编教材或讲义。教材的类型包括文字教材、实物教材和声像视听教材等，特别要鼓励教师使用声像视听教材。
48、学风建设和职业道德建设。要通过思想建设、组织建设、制度建设和环境建设，抓好教师严谨的治学作风和为人师表以及学生的学习目的、学习态度、学习纪律等方面的学习作风建设，形成良好的学风。结合高职高专院校培养的特点，鼓励学生学习职业技能及相关知识，并取得相应的职业证书，注意学生的创业精神。要特别重视考风考纪的教育，杜绝考试作弊行为。把学校的德育工作和对学生职业道德的教育相结合，加强学生职业道德的培养。超级秘书网
49、教学管理制度建设。按照教育部及当地教育行政部门的要求，建立和健全各种制度，制定完备的教学基本文件，在教学管理制度的规范化上下功夫。
八、教学管理与教育理论研究
50、教育教学管理是一门科学。学校的教学管理必须以正确的教育理论为指导，必须以教学管理研究和教育理论研究为基础。开展教学管理研究与教育理论研究，是所有教学管理人员、教育研究人员和教师的共同任务。学校要把教学管理作为教育科研工作的重要内容，有计划、有目的地组织教学管理的一些重点课题进行立项研究。
51、加强高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校之间教学管理的横向联系与交流，合作开展教学管理课题的理论研究和工作研究，共同提高教学管理水平。
九、非全日制及函授、广播电视教育的教学管理
52、上述要求同样适用于非全日制及函授、广播电视教育的教学管理。

⑺ 学生宿舍管理制度

学生宿舍管理规定

第一章 总则

第一条 为了维护学校正常的生活秩序，培养学生讲文明、讲礼貌、守纪律，树 立起热爱集体，热爱劳动，团结同学，勤俭节约，爱护公物，遵守公 共秩序的社会主义道德风尚，特制定本规定。
第二条 学生在宿舍内的日常行为，应严格遵守《高等学校学生行为准则》，遵 守学校制定的有关宿舍管理规章制度，提倡团结友爱和集体主义，反 对自私自利和个人主义，尊重宿舍管理人员的劳动，服从管理，配合 工作，创造整治、优美、安静、安全的学习和生活环境。
第二章 学生宿舍管理机构

第三条 学生宿舍由学生宿舍管理委员会指导管理，学生宿舍管理委员会由校领 导、学生处、后勤办、团委、各二级学院（系）、公寓管理部门及自管会组成，接受学校党委和 行政的统一领导，指导自管会开展工作。
第四条 学生宿舍实行楼长和管理员负责制，楼长从学生中采用招聘和选拔相 结合而产生，由学生主管部门作为学生干部聘用上岗，任期不超过两年， 负责宿舍楼内的卫生、治安、学风、文化建设及其它事宜，由学生评议、 工作人员打分考核
第五条 每层设层长一名，由楼长聘任，负责本楼层的卫生、治安、学风、文化建设等事宜，受楼长的直接领导。
第六条 各室设寝室长一名，负责本室安全防范，卫生值日等自律自控活动，由 室内住宿人员推荐产生，室内人员必须接受寝室长的领导
第七条 每栋宿舍楼设保洁员若干名，负责督促学生卫生清洁及公共部位的保洁 工作和垃圾的清运。
第八条 学生宿舍楼内的所有人员应该积极参加创建文明楼、层、室的活动。

第三章 学生宿舍管理制度

第一节 学生宿舍卫生管理制度

第九条 学生宿舍卫生要求
第一款 共同保持公用部位的卫生整洁
1、不向窗外和公用部位吐痰、倒水及乱扔瓜皮果壳、纸屑、烟头、 酒瓶等杂物
2、不得在墙上涂写、刻画和胡乱张贴
第二款 学生寝室的内务与卫生要求整齐、清洁和安全，并实行垃圾袋装化。 每月的第一周要进行一次大扫除，(上级检查除外)每天的值日生工 作由寝室长全面安排与监督；
第三款 宿舍卫生打扫工作除个人床面自己整理外，其余实行区域包干 制，包干区域的划分见附表：值日生表。包干区域人员的确定， 由寝室长负责组织寝室各成员协商解决；
第四款 学生宿舍内务卫生整体要求(评分细则详见附件一：评分标准)：
1、门、窗地面整洁
(1)、门上不得有脚印、球印和积灰
(2)玻璃窗明亮干净，窗框上没有积灰
(3)地面拖扫干净，包括床底地面，不得有烟蒂、痰迹
(4)房门口、楼道地面不得有垃圾、积水
2、物品摆放整齐
(1)桌子按规定摆放，凳子放在桌子下面
(2)桌面、书架和行李床上的物品要摆放整齐
(3)洗漱用具放在统一位置
(4)床下鞋子的摆放、室内衣物的挂放要整齐
(5)被褥叠放整齐
(6)床上不乱扔杂物
(7)蚊帐统一挂放
3、无蛛网积灰
(1)天花板、四周墙壁无蛛网积灰
(2)日光灯、风扇上无蛛网积灰
(3)各类家具上无蛛网积灰
(4)床板下无蛛网积灰
4、阳台、卫生间
(1)阳台整洁，无杂物
(2)卫生间整洁，无异味，垃圾入袋
5、不违章用电和电器
(1)不私拉电线，电线不绕床
(2)床上无台灯
(3)不使用电炉、电饭锅、热得快等电热器具
(4)不使用蜡烛
6、维持家具和其它设施完好，创建文明环境
(1)不在门、家具和墙上涂写刻画
(2)不张贴有损身心健康的文章和图片
第五款 学生寝室卫生每周检查一次，成绩每周公布一次。
第六款 成绩突出者或违反以上规定者，依据《奖惩条例》奖优惩劣。

第十条 奖惩条例
第一款 宿舍卫生检查周汇总成绩评定连续五次为优的寝室获“卫生先进”流动 红旗一面。
第二款 卫生先进寝室和免检寝室在“文明寝室”评比中给予加分。
第三款 以学年为阶段，凡宿舍卫生检查周汇总成绩评定为不合格达三次者，取消其评定各类奖学金、三好学生、优秀学生干部资格。
第四款 对于卫生成绩一月不合格的宿舍， 第一次发出整改通知，第二次张榜警告，张榜警告时把寝室长、班干 部、党员的名单一并公布，第三次取消住宿资格。

第二节 学生宿舍水电管理制度

第十一条 住宿学生应节约用水，安全用电。
第十二条 每个宿舍用水用电按每间宿舍的水表、电表实用数抄算，每月每人免 费用水3立方米，每间房免费用电30度，超支部分的水电费由室长按 时交到管理室。
第十三条 严禁私自拆动水电表，违者处以100—200元罚款，如有损坏照价赔 偿。
第十四条 严禁灯具私拉到床上，若二次劝告不听，除没收灯具外，另外给予校 纪处分，造成灾害事故者移交司法机关处理。
第十五条 学生宿舍使用电器除收放机、充电器、电脑、电视机外，其它电热器 具如电炉、电饭锅、电吹风、电热毯、电热棒(杯)等不得使用，违 者依本规定有关条例处理。

第三节 钥匙管理制度

为了确保学生宿舍安全，宿舍每人发放门锁钥匙一把(或壁柜钥匙一把)，各楼宿舍管理室掌握一把，为严格管理，特制定以下办法：
第十六条 新生进校时，交付押金，登记注册，方可领取钥匙，同时每把铂匙收押金10元，并建立使用登记册，学生离校交还钥匙后退还押金。
第十七条 学生不准私自换门锁和私自配钥匙，由于管理不善，钥匙丢失要速报宿舍管理室，钥匙由管理室另配，并由遗失者付工本费，如不报而 导致宿舍失窃，由遗失钥匙者承担全部损失。
第十八条 学生毕业时要交还全部钥匙，如交的钥匙和所用锁不配套者每把钥匙 赔偿工本费五元。
第十九条 无特殊情况，宿舍管理室不外借备用钥匙，必须借用管理室钥匙时， 要凭本人证件登记，还钥匙时，归还证件。
第二十条 钥匙只借给本居室的人，非本宿舍同学一律不借。

第四节 学生宿舍治安管理制度

第二十一条 学生宿舍楼设立值班室，实行24小时值班。
第二十二条 为了学生的身体健康和保持充沛的精力投入学习，学生宿舍楼6：30 开门，24：00关门，学生24：00以后进入宿舍楼应出示有效证件，并登记说明原因，二次以上或拒不出示证件而强行进入者上报学校有关部门处理。
第二十三条 为了维护学生的合法权益不受侵害，严禁留宿外来人员，违者视 情节轻重分别给予批评教育、取消住宿资格等处罚。
第二十四条 住宿学生应妥善管理好自己的学习生活用品、贵重物品、现金及银行卡，不准将房门钥匙私借他人，不准私调门锁。
第二十五条 提高安全防范意识，学生宿舍不准存放易燃、易爆和有害物品。
第二十六条 保持走廊及楼梯通畅，不准停放自行车和堆放杂乱物品。
第二十七条 严禁燃放烟花爆竹，禁止乱扔玻璃瓶等杂物。
第二十八条 不准私拉电线，严禁使用电磁炉、电热壶、电热杯、酒精炉、煤油炉、取暖器、卡式炉，禁止使用蜡烛，焚烧废纸，乱丢烟蒂。
第二十九条 宿舍楼内禁止买卖经商，严禁酗酒、斗殴、搓麻将。
第三十条 严禁复制、传播、观看色情、淫秽出版物。
第三十一条 宿舍内住宿学生应积极配合工作人员进行的安全卫生检查。
第三十二条 禁止高声播放收录机、吹奏乐器和高声喧哗、起哄，扰乱周围环境。
第三十三条 不得随便动用设在宿舍楼里的消防设施，损坏应照价赔偿。
第三十四条 携带大件贵重物品离楼，携带者必须出示有效证件并登记，经值班人员查验后方可带出。
第三十五条 校外人员来访，须出示有效证件并登记由被访者带入会客。
第三十六条 违反上述规定，视情节轻重，给予相应行政处分和赔偿。

第五节 假期学生留校住宿规定

第三十七条 寒暑假期间原则上不留学生住宿，确需留校住宿的外地同学，须经各二级学院、学生处批准，开出证明，在规定的时间内到本宿舍楼的管理室登记，办理出入证，并交纳管理费。家住本市(含市郊)的同学寒暑假不安排住宿。
第三十八条 留校住宿的学生在规定的时间内，凭证出入指定宿舍。
第三十九条 为安全起见，留校学生采取相对集中原则住宿，不住宿的宿舍由学生宿 舍管理部门封门，此后，不得随便出入，遇有特殊情况，由本人书面申 请，经学生宿舍管理部门核实签字后由本宿舍楼的管理人员陪同入内。
第四十条 学生假期留校住宿，要遵守学校的各项规章制度。
第四十一条 住宿登记日期和其它事项详见本宿舍楼通知。

第六节 校“文明寝室”评比条例

第四十二条 “文明寝室”评比制度
1、校“文明寝室”的评比每学年进行一次，时间为11月份，毕业班学生不参加评选；
2、评比小组：各楼楼长和物业管理学生会宿舍负责人；
3、评比小组评选出“文明寝室”，学年末把名单递交学生宿舍管理 委员会审核批准。
第四十三条 “文明寝室”基本条件
1、热爱祖国，坚持四项基本原则，认真学习，积极向上；
2、寝室成员一学年每门课程均需及格(包括补考及格)；
3、寝室成员年度内无违反校纪校规而受警告者 ；
4、寝室成员无严重违反学生宿舍各项管理制度 ；
5、寝室无火灾和重大伤亡事故；
第四十四条 评比项目
1、评比标准
(1)地面、墙面3分：地面清洁，无烟头、纸屑、痰迹墙面无蛛网 积灰，无乱涂写刻画，无乱张贴；
(2)床铺，被褥4分：被褥叠放整齐，朝向一致，床单、枕巾干净平整，无乱放杂物；
(3)物品摆放4分：桌凳按标准摆放，洗漱用具、书籍、箱子 等物品摆放整齐；
(4)门窗玻璃、灯具3分：
(5)阳台、卫生间4分：阳台整洁，无乱堆放杂物，卫生间无异昧积垢；
(6)文化氛围，整体形象2分：
2、加分因素(上限10分)
(1)一月全优寝室加1分，“卫生先进”寝室加2分；
(2)寝室成员有积极参予学生宿舍管理活动，积极配合楼长、层长工作的寝室加0．5分一1分；
(3)工作出色的楼长、层长所在的寝室加1分。
3、扣分因素
(1)学生宿舍内务卫生检查周汇总成绩，有一次不合格扣O．5分，有二次扣1分，有三次扣1．5分，以此类推；
(2)寝室成员有不遵守宿舍作息制度晚归者，有一个扣O．5分；
(3)平时有使用违章电器、私拉电线者扣1——2分。
第四十五条 奖励方式
1、给予“文明寝室”物质奖励，并贴上“文明寝室”标志；
2、“文明寝室”成员在评奖学金时加分。

第七节 学生办理离校手续

第四十六条 各宿舍凡有损坏的公共财产，要及时报告修理，须交维修费的要一次交清，否则不予修理或修理后从押金中扣除。
第四十七条 毕业班的学生要在学校规定离校日的前三天内全部办理完手续并离校。
第四十八条 学生毕业或中途因故离校，有关部门应事先通知公寓服务中心，由管理员验收宿舍及家具，学生应在规定的时间内办理离校手续。
第四十九条 学生离校前要清点好各自的物品，待有关人员按宿舍设备清单检查验收， 清查无误，完好无损后，方可发还押金。如有丢失损坏，按物品管理办法，照价赔偿。收还钥匙后，退还押金。如家具用品的登记号与卡片不符，按丢失处理。
第五十条 办完离校手续后，在三天内离校，如仍滞留在原宿舍按有关规定处理。
第五十一条 室内人员有先后走的，查验后的宿舍物品即由后走者保管。
第五十二条 宿舍内的公共财产如有损坏，应照价赔偿。
第五十三条 在校期间，如有应缴款项而未缴清的，离校时必需全部交清，如拒 不缴款或以任何理由拖延者，不予办理离校手续。
第五十四条 家具及物品验收合格者，由管理人员在离校通知书上盖章后，方可发给学生报到证或毕业证等。
第五十五条 提前办理离校手续，按照学生公寓服务中心的通知进行。
第五十六条 学生公寓服务中心最后办理离校手续，学生离校前经宿舍管理人员验收盖章后，在三天内持离校通知书到有关部门领取派遣证。
第五十七条 本规定由学生公寓服务中心负责解释。

⑻ 小学生学习部的规章制度

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学习部规章制度
为了使学生会学习部各项工作高效有序进行，提高全体成员的实干能力，进一步加强学习部管理与建设，特制定本制度，内容如下：
一、 考勤制度：
1、 考勤是规范管理，判定工作优劣的主要方式，重视和执行考勤制度是每个学习部成员应尽的义务。
2、 本考勤制度采取积分制。具体如下：
（1） 请假：由本人书写请假条，提前半天递交给相应负责人，请假一次扣1分。
（2） 迟到：召开会议或开展活动时，工作人员须在会前5分钟到达（包括各种会议、活动），迟到一次扣一分。
（3） 缺席：未出席会议或未按时按质完成工作的工作人员，一次扣2分（有特殊原因的扣一分）。无故缺席达三次者视为自动退出本部门。

二、 工作评估制度（积分制）：
加分项：
1、 按时上交工作计划书且工作计划周密完善者，加5分。
2、 工作过程中，态度认真积极，具有创新能力，为本部争光者，加5分。
3、 工作初期，每个干事会在每次部门的活动中负责部分事物，以工作态度与完成结果进行打分，分值在3—10分之间。
扣分项：
1、 未能按要求及时上交工作计划书，工作延期报告者，扣5分。
2、 上交工作材料不属实，隐瞒工作中的不良情况，虚报、谎报者，扣8分。
3、 执行任务时因疏忽大意，管理不严造成财产损失、活动未能正常进行者，扣10分。
附加分：（每次加分在2—5分之间）
1、 有自己的想法与意见并且是切实有效可行的，将给予一定加分，以兹鼓励。
2、 在工作过程中表现优秀并且工作业绩突出者。
3、 其他。
4、
三、 例会制度
1、 每周一晚5点30召开部内例会，7点召开各系学习部部长例会。由部长总结上周的工作，安排下周工作计划，共同讨论近期工作中出现的问题。例会由秘书组负责通知，由秘书组做好会议记录。
2、 例会时成员不得无故缺席、迟到，有事者应事先请假，对经常缺会者将经过全体成员讨论，情节严重者将劝其退出本部的日常活动。
3、 严格落实考勤制度，每学期评选出先进工作者，并给予一定物质和精神方面的奖励。
4、 如有紧急情况，可召开临时会议并把工作处理好。

四、 评分标准：
以100分为初始分，减去考勤积分，减去扣分项中扣分，再加上加分项中所积分，即为每个人考核时的总分。

五、 本制度下的工作监督结果将归入个人的工作档案，并作为学习部每一位工作人员评优评先的依据。

六、 本制度将本着“公平、公正、公开”的原则开展工作，并与学生会其他制度配合。

附则：1、本制度解释权归校学生会学习部；
2、本制度自颁布之日起实施。以上条例将在今后的实践工作中逐渐完善，努力实现部内工作的科学化、正规化的目标，使本部门工作与学校和其他各部们工作相互协调，共同进步。