权利保障条例心得体会

⑴ 消费者权益保护法学习心得

消费者权益保护法学习心得：主题可以围绕通过学习明白了，消费者也要增强法律知识，学会保护自己的权益。

正文

在人类创造的诸种精神文化成果中，法律制度是一种极为奇特的社会现象。法律是现实社会的调节器，是人民全力的保障书，是通过国家的强制力来确认的不同社会地位的有力杠杆。

经济法的首要任务就是要研究如何以法的规范来配合国家从宏观上保证经济稳定、协调发展，使之对经济及其法律调整起到主导作用。

广义的经济法地位是指经济法在整个法律体系中的独立性和重要性，经济法是否是一个独立的法律部门，经济法的作用和价值，以及经济法与相关法律部门的关系。狭义的经济法地位是指经济法是否是一个独立的法律部门。

现代经济法是保障和实现经济自由的法律手段，经济自由是由其出发点和归宿，它应当为了自由而干预、限制，而不是通过干预而限制乃至扼杀经济自由。

只有通过经济法的平衡协调，方可创造并维护一个令自由市场机制和民法得以发挥作用的外部环境。对于中国的经济法学来说，只有民族的，才是国际的;只有开放的，才是现代的。

(1)权利保障条例心得体会扩展阅读：

注意事项

1、《消费者权益保护法》的颁布，明确了消费者的权利、确立和加强了保护消费者权益的法律基础、弥补了原有法律、法规在保障消费者权益方面调整作用不全的缺陷

2、。我国现有法律、法规中有不少内容涉及保护消费者权益，如《民法通则》、《产品质量法》、《食品安全法》等，但是对于因提供和接受服务而发生的消费者权益受损害的问题，只有在《消费者权益保护法》中做出了全面而明确的规定。

⑵ 自律做不好,卫生做不好该怎么去解决

泰安市泰山区邱家店镇颜张小学 刘 冰 小学教育处于教育的基础地位，使学生受益一生的行为习惯有一些是在小学阶段养成的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益;反之，就会在不知不觉中害你一辈子。而良好行为习惯的养成，必须从小抓起，从点滴做起，必须靠潜移默化、日积月累。叶圣陶先生曾说:“习惯是从实践中培养出来的，知道一点做一点，知道几点做几点。积累起来，各方面都养成习惯，而且都是好习惯，就差不多了。”所以，要培养学生良好的行为习惯，只有努力拓展教育空间，加强横向联系，把单纯的课堂教学扩大为多渠道参与的教育网络，创设全方位育人的环境，才能达到整体优化的效果。 下面就谈一下个人的粗浅认识。 一、提高认识，教师言传身教 培养学生良好的行为习惯，首先要让学生明白哪些是良好的行为习惯，哪些行为习惯不能养成，为什么要有良好的行为习惯。要让学生有一个正确的辨别能力，并通过与优秀同学相互交流学习经验，从而和自己进行对比，自己在哪些方面不如别人，以及自己不如他人的原因，让学生形成共识，从而取长补短，改正自己不良的行为习惯。 1、师生认真学习有关条例，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳，重点抓学生行为规范养成教育，制订开展养成教育的具体措施，教育学生遵守学校各项规章制度，使用文明语言，礼貌待人，养成良好的文明卫生的生活习惯。 2、学生一天的生活中大部分时间与教师在一起，因此教师对学生的影响很大。早晨，学校领导、学生代表在校门口迎接学生，师生互相问好;每个星期一举行庄严的升旗仪式，老师正规的礼仪动作给学生起到了良好的示范作用，给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。 教师要成为人类灵魂的工程师，就不应该只教书，不育人，不能当“教书匠”。教师应当在教学实践中不断完善自我，认真探索教学中如何对学生进行文明习惯的养成教育的规律，把说在嘴上，写在纸上的“教书育人”切实记在心里，落实到行动上，自觉站在育人的高度进行教学。 二、根据学龄特点实施分层教育 1、低年级学生，通过各种竞赛，通过得小金星，初步养成。 低年级的学生，最缺乏自觉性，很多事情能不能做，都没有意识。作业时常不做或忘记带回家;废纸到处乱扔，自己的课桌下面就像垃圾堆，不管什么，没用就扔;教室里追逐打闹，当班主任的最头痛，不管怎么说都没用，上课讲了，下课就又在教室了跑了。但他们也有自身的特点，就是有好胜心理，也爱挑别人的毛病。我们正好可以利用这些让他们形成自律。 我们可用“比比谁最棒”的方法。课堂上，把要求告诉他们:小朋友们，你们都很棒!但老师不知道，哪个小朋友是最棒的。不如我们来比比看，究竟是谁最棒。老师这里有一些小金星，你们想要吗?但不是每个人都可以得到，只有达到老师要求的小朋友，才能得到小金星。 这样就充分调动了学生的积极性，然后你可以布置任务和要求。但刚开始，要求不能过高，从浅入深，逐步提高。同时要让学生之间进行相互督促，既可以帮助别人改正，也可以提醒自己。这种方法也可评价学生的课下表现。 然后利用班会课，总结学生一周来的表现情况，指出缺点，对表现好的同学进行表扬，同时分发小金星。老师不要吝啬自己的赞语，也不要吝啬小金星，只要有肯定之处，都可以得到，这样更能提高他们的参与积极性。小金星可以让学生自己贴到荣誉角上去，这样更能增强学生的荣誉感和自豪感。经过一段时间的尝试，发现小学生的行为都有明显提高，很多事情无需老师督促，学生之间便会相互指出，然后加以改正。 2、中年级学生，利用天天行为规范，形成自律。 中段年级小学生渐渐的有了自我意识，开始会主动思考，判断是非对错。哪些事能做，哪些事不能做，在他们的大脑里开始会比较，但出发点大多考虑到老师的批评，同学的指责。他们所想到的还比较片面，有时还不够成熟，自律能力还不够强。 此时应当加强他们的行为规范。根据学生行为习惯养成的需要，利用班会课通过学生提议，老师完善，共同制订“天天行为规范”，每个学生都有一张，要求每个同学每天看一边，每天督促自己按“天天行为规范”要求努力做到。经过几个月的实践后，每位学生都能自觉的遵守学校的规章制度，养成了良好的行为习惯。看到水龙头没拧紧，他们便会主动上前拧紧;看到地面上有纸屑，他们能主动拾起来;看到小同学摔倒了，他们会主动上前将他扶起。由此看出:习惯成自然，好的习惯能使学生受用一生，也能使老师教育管理更加轻松。 3、高年级学生，利用荣誉，增强自身使命感。 高年级小学生，已基本上由他律转为自律。此时，老师会发现他们越来越难管，也越来越难沟通。他们似乎已经习惯于学校的条条框框，习惯于老师的唠叨不休。对于行为习惯，他们很少违反，但也不会主动，看到不好的现象也常常事不管己，高高挂起。 对于高段学生，一味说教不行，采用比赛也无法调动他们的积极性。怎么办呢?可采用多种方法结合。学校的竞赛，要积极争先，拿出榜样作用。同时班级里开展“班级荣誉，我的责任”活动，以加强每个学生的班级荣誉感，同时把所有责任，让每个学生承担。中国有句名言“天下兴亡，匹夫有责”，但是这种思想，让人觉得仿佛好坏是所有人的责任，就可以减轻自身的责任，恰恰让每个人都觉得自己没有责任了。所以我们班级奉行“班级荣誉，我的责任”，谁犯了错误，就要承担一切责任。班级得到了荣誉，也是你的荣誉。 有了责任，才有动力，才会严格要求自己，才能养成自我良好的行为习惯。在教学中，学生行为习惯的好坏，对于教育任务的完成，对于学生的发展都有重大的影响。因此，对于每位教育工作者来说，我们不能只重学生的学业成绩，而忽视学生良好行为习惯的养成教育。 三、学校、家庭、社会形成合力，矫正学生不良行为。 学生良好行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生健康成长起着重要作用。学校要主动与家庭、社区密切配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，以促进学生良好行为习惯的养成。 1、家校配合，构筑良好育人环境。日本教育家福泽渝吉说:“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师”。家庭对孩子行为习惯的培养、品德的形成，个性的发展有着重要影响。父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。要求孩子遵规守矩，家长首先要遵守国家的各项法律、法规，以自己高尚的人格魅力给孩子树立一个良好的榜样，并注意尽量避免消极言行对孩子的不良影响。我们主要通过家访、举办家长学校、召开家长会和实行家长开放日等多种形式与家长取得联系，指导家庭教育，开展“我和规范同成长”的家校活动。使家长了解并配合学校贯彻落实新《守则》和《规范》，改进家庭教育的一些消极做法，共同构建良好的育人环境。 2、组织学生积极参与社会实践活动，在实践过程中懂得如何做一个合格的公民。人的成长过程就是人的社会化过程，社会化的过程伴随人的一生。在这个过程中，体验是不可或缺的，人只有在社会中，才能感受遵规守法对成长的重要。因此，学校要善于与周边的社区单位取得联系，组织学生进行实践体验活动，充分利用社会为我们提供的丰富教育资源，让学生在实践中获得全新的感受，形成良好的行为习惯，养成优良品德。比如培训安全小卫士，让他们不只在校内，在校外也要起到监督检查的作用，通过参与社会实践活动和维护公共秩序的工作，让学生从以往简单、空洞的说教变从身边的小事做起，自觉地养成了珍爱生命、预防为主、安全第一的好品质。 四、注重反复，强化训练 学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可以形成的，必须依靠学生多次反复的实践、尤其是对小学低年级学生，他们自制能力差，一些良好学习习惯易产生也易消退，所以，对他们要严格要求，反复训练，直到巩固为止。同时设计一些简单、易行、有意义的活动，让他们通过努力，都能享受成功的喜悦。实验证明，一项行为习惯至少要经过21天不间断的训练才能形成。可见，养成良好的行为习惯不是一蹴而就的事情，必须长期坚持，反复训练。 教师要充分利用《小学生日常行为规范》的要求来引导学生行为的自觉性。每周可以提出切实可行的行为要求，及时将本周学生行为与规范要求相对照。并且每月根据学生实际更换新的目标，鼓励学生对照目标找出自己的优点和不足。同时，教师要取得家长的支持和配合。平时，可以通过“电话”、“家校联系卡”的方式及时与家长进行交流，对孩子在家的行为提出要求，使家长有的放矢地督促学生养成良好的行为习惯。只有当某种良好的行为或动作通过强化训练，已经渗透到他的每一个细胞、每一滴血液和每一根神经中的时候，才能达到“自动化”的程度。这个时候他们的良好行为习惯才能算真正养成了。我们只有立足于“知”“行”统一的原则，在课内外进行有机结合，通过丰富多彩的校园文化活动，将行为习惯教育融入到学生的学习、生活各个细节，在潜移默化中培养良好的行为习惯，形成优良品德。

⑶ 党员权利保障条例的第二章 党员权利

《中国共产党党员权利保障条例 》第二章 党员权利

第六条 党员有权参加党小组会、支部大会、党员大会以及与其担任的党内职务和代表资格相应的会议。

党员因故不能到会的，应当履行请假手续。

党员有权阅读按照规定可以阅读的党内文件。

党员有权提出接受教育和培训的要求。

党员接受教育和培训应当服从组织安排。

第七条 党员有权在党的会议上参加关于党的政策和理论问题的讨论，并充分发表自己的意见。党员有权在党报党刊上参加党的中央和地方组织的关于党的政策和理论问题的讨论。党员在讨论党的政策和理论问题的过程中，应当自觉同党中央保持高度一致，不得公开发表与党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验相违背的观点和意见。

第八条 党员有权以口头或者书面方式对本地区、本部门、本单位的党组织、上级党组织直至中央的各方面工作提出建议和倡议。

第九条 党员有权在党的会议上以口头或者书面方式有根据地批评党的任何组织和任何党员。党员以书面方式提出的批评意见应当按照规定送被批评者或者有关党组织。党员有权向党组织负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员的违法违纪事实；有权向所在党组织或者上级党组织提出处分有违法违纪行为党员的要求。党员有权向所在党组织或者上级党组织提出罢免或者撤换不称职党员领导干部职务的要求。党员在进行批评、揭发、检举以及提出处分或者罢免、撤换要求时，要按照组织原则，符合有关程序，不得随意扩散、传播，不得夸大和歪曲事实，更不得捏造事实、诬告陷害。

第十条 党员有权在党组织讨论决定问题时按照规定参加表决。表决时可以表示赞成、不赞成或者弃权。每个正式党员都享有选举权和被选举权（受留党察看处分的党员除外）。参加选举的党员有权了解候选人情况、要求改变候选人、不选任何一个候选人和另选他人。党员有权经过规定程序成为候选人和当选。

第十一条 在党组织讨论决定对党员的党纪处分或者作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为其作证和辩护。申辩、作证和辩护必须实事求是。

第十二条 党员对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以在党的会议上或者向党组织声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央反映。党员不得公开发表同中央决定相反的意见。

第十三条 党员在政治、工作、学习等方面遇到重要问题需要党组织帮助解决的，有权向本人所在党组织、上级党组织直至中央提出请求。党员对于党组织给予本人的处分、鉴定、审查结论或者其他处理不服的，有权向本人所在党组织、上级党组织直至中央提出申诉；党员认为党组织给予其他党员的处分、鉴定、审查结论或者其他处理不当的，有权逐级向党组织直至中央提出意见。党员的合法权益受到党组织或者其他党员侵害时，有权向本人所在党组织、上级党组织直至中央提出控告。党员有权要求有关党组织对其提出的请求、申诉和控告给予负责的答复。

⑷ 有没有纪律教育学习心得体会啊

纪律教育学习月心得体会
以求真务实的精神积极抓好党风廉政建设
市信访局 向阳

求真务实是党的思想路线的核心内容，是党在长期革命斗争实践中形成的优良传统和作风。以求真务实的精神抓好党风廉政建设，对于贯彻胡锦涛总书记关于反腐倡廉的一系列重要论述及省委张德江书记在惠州调研时的讲话精神，坚持从严治党方针，确保反腐倡廉工作落到实处至关重要。
一、要把求真务实贯穿于党风廉政建设的教育之中。一是要抓好党风廉政建设的理论教育。在深入开展以“加强作风建设，勤政廉政为民”为主题的教育活动中，引导党员干部用“三个代表”重要思想的先进性要求和胡锦涛反腐倡廉的重要理论武装头脑、指导实践、推动工作，切实解决好“为谁当官、为谁掌权、为谁服务”的问题，真正做到学以致用、知行统一，永葆立党为公、执政为民的政治本色。二是要抓好党风廉政条规教育。如通过抓好《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》的学习，明确提倡什么、反对什么，哪些能做、哪些不能做，从而使廉政法规制度的外在强制性要求，转化为全体党员干部廉洁从政、立身做人的内在自学行为。三是要抓好党风廉政典型的教育。发挥正面典型的示范作用和反而典型的警世作用，要大张旗鼓地表彰廉政建设的先进典型，形成示范和辐射效应；同时，要及时对近几年来的一些典型案例进行剖析教育，使广大党员干部举一反三，真正做到警钟长鸣。
二、要把求真务实贯穿于制度建设之中。一是抓好机制的健全完善。围绕本地区、本部门的实际，从工程招投标、物质集中采购、经费管理使用、干部选拔使用入手，加大监督机制的制度建设，做到该分解的权力要分解，该统管的工作要统管，该公开的事项要公开，真正从权力运行上治理腐败。二是抓好制度规定的落实。对近年来中央、省、市先后出台的一系列党风廉政建设方面的法规制度，要严格遵守和贯彻执行，坚决防止和纠正有要求不照办、有程序不执行、有规章不遵守、有职责不履行等问题的发生，从而形成靠制度管人、靠制度管事、靠制度用权的良好局面。
三、要把求真务实贯穿于权力实施有效监督之中。一是突出上级对下级的监督。要认真抓好述职述廉制度，组织各级干部特别是领导干部如实报告遵守廉洁自律制度规定及履行党风廉政建设情况，为上级党委实施有效监督提供依据；建立诫勉谈话制度，对群众反映强烈但一时无法查清的问题，要及时派人提醒、帮助，有针对性的批评教育。二是发挥群众的监督作用。要充分发挥好群众的知情权、参与权和监督权，增加工作的透明度，做到越是群众关心的事越要透明，越是容易出问题的事越要公开，确保每一名党员干部特别是领导干部的权力行使到哪里，党组织和群众的管理监督就廷伸到哪里。
四、要把求真务实贯穿于党风廉政责任之中。一是严格责任分工。各级党委（支部）必须负起全面领导责任，把党风廉政建设与党的思想政治建设一起研究部署，与本部门的各项重大举措一起贯彻实施；分管领导和职能部门要按照各负其责的要求细化反腐倡廉任务，并贯穿到业务工作之中，真正履行“一岗双责”。二是严格责任履行。要牢固树立发现问题是水平、揭露问题是党性、解决问题是政绩的观念，紧紧盯住薄弱环节做工作，从群众反映突出的问题抓起，从容易引发腐败问题的重点部位和关健环节抓起，切实做到不解决问题不撒手。三是严格责任奖惩。把履行党风廉政建设责任与党员干部业绩评定、奖励惩罚和提拔使用挂起钩来。对不履行职责导致管辖范围内发生问题的，要严肃追究有关领导和责任人的责任，切实把板子打到具体人身上。

机要干部要树正气 聚才气 养大气
市委办机要局 林红英

根据《惠州市关于2007年开展纪律教育学习月活动的意见》要求，今年的纪律教育学习月以“加强作风建设，勤政廉政为民”为主题，加强对党员干部的理想信念教育、优良作风教育、廉洁从政教育和社会主义荣辱观教育。
“作风决定形象，作风决定成败。”是胡锦涛同志在中纪委第七次全会上的重要讲话，深刻阐述了新的历史条件下开展作风建设的重大意义，明确提出领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，必须常抓不懈。市委书记黄业斌同志在市机关作风建设年活动动员大会上也指出“作风就是形象，作风就是力量，作风就是保障”。加强内部管理，改进机关作风是树立良好形象、规范办公秩序、构建和谐机关的重要途径。
优良的作风也是密码工作取得成功的重要前提。机要干部要履行好密码管理、密码通信和信息化密码保障三大任务，就必须在工作、学习和生活中发扬优良的传统，树正气、聚才气、养大气。
一、树正气。正气浓厚是社会健康发展的标志，正气凛然是个人安身立命的根本。机要干部在领导身边工作，担负着特殊的使命，树浩然正气显得尤为重要。树正气就是要遵守政治纪律。机要部门掌握着党和国家的核心机密，机要工作是一项政治性很强的工作，机要干部最大的政治纪律就是要坚决贯彻执行党的基本路线，自觉做到对党忠诚，立场坚定，在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致。树正气就是要维护社会公德。通过深入开展社会主义荣辱观实践教育活动，使广大机要干部明辨是非，自觉做光荣之事，拒为辱之行，做“八荣八耻”的积极倡导者、模范执行者和坚决维护者。树正气就是要坚持工作原则。机要人员知密范围广，知密时间早，在上传下达中有时还充当领导“代言人”，必须养成坚持原则的习惯。在对外交往中，坚决做到不该说的不说；对密码和密码设备的管理，坚决按原则和制度落实到位。
二、聚才气。才气既表现为一种内在知识涵养，所谓“腹有诗书气自华”，也表现为一种处事办事能力，即所谓“世事洞明皆学问”。才气源于平时的积极准备、厚积薄发。聚才气就要博览群书。一要学理论。“没有理论上的清醒，就没有政治上的坚定”，只有打牢理论基础，才能增强政治敏锐性和鉴别力，才会自觉地用辩证唯物主义的立场、观点和方法去看待、分析和解决问题。二要学业务。随着时代的发展和进步，党的机要工作也在发展，每个机要干部要紧跟时代前进的步伐，立足新时期密码工作的新特点，加强自身业务学习，不断掌握新技术、新本领。三要学其他知识。知识经济时代的一个重要特征就是各门学科间的区别越来越模糊，联系越来越紧密，只有广泛涉猎各方面知识，才能更好地完成党交给的神圣使命。聚才气就要注重实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有实践才能出真知。机要工作是一项实践性很强的工作，机要干部必须做有心人，在实践中摸索、钻研和学习，仔细解决密码工作中遇到的各种问题。在做好业务实践的同时，也要适当参加其他有益的社会实践，多看多听多思考，真正做到学以致用，学用相长，不断提高自身整体素质，成为提笔能写，张口能说，伸手会干的复合型人才。聚才气就要修身养德。道德既是为人立身的根本，也是凝聚他人知识，发挥自身才智共创事业的根本。一是要真诚待人。古人曰：“不精不诚，不能感人”，“精诚所至，金石为开”。二是要正派行事。作为机要干部，就是要把在机要部门工作看作是一种锻炼，一种提高，是工作所需；就是要在任何时候做到言行一致，表里如一，面对形形色色的诱惑，勇于抵制和斗争，敢于秉公办事；就是要实事求是，坚持原则，自觉接受群众监督，敢于正视存在的问题，时时规范行为。三是要心态平和。平和是一种心性的修养，是一种道德的修养；平和是对人生、对社会呈现的一种境界，一种哲学。保持一种平和心态，是为人居心快乐之本。机要干部要心胸开阔，淡泊名利，让自己保持一种恬淡的心态，加强学习，从工作中找到自己的乐趣。
三、养大气。要追求卓越，除了有德有才还要有“识”。识既表现为一种远见、境界，也表现为一种心胸、气宇，简单地说就是大气。机要人员要蓄养大气就是要做到“三看三吃”。一是要看得远，吃得苦。看得远就是要把立足本职和着眼长远结合起来。机要干部接触上级文件、电件机会多，直接掌握党和国家秘密，能近距离见证领导决策过程，这既是机要干部的光荣和责任，也是机要干部成长的机会。在干好工作的同时，要向领导和同事多学习，学他们的领导艺术、决策水平和办事技巧，为今后的发展打下基础。吃得苦，并不是要我们不讲究基本的办公条件和生活条件，刻意去追求如颜回那种“居陋巷，一箪食，一瓢饮”的生活，而是要继承吃苦的传统，保持昂扬的精神。二是要看得淡，吃得亏。机要工作性质决定了它的默默无闻，这是一项不显山露水的事业，干机要既不能有太强的表现欲望，张扬自我，心浮气躁，又不能不思进取，混时度日，而要做到不以物喜，不以已悲，严谨细致，认真负责。特别是面对精彩世界的各种诱惑，要树立正确的人生观、价值观，正确看待权力、地位和利益。任凭风浪起，稳坐钓鱼台，不跟风，不攀比，守得住清贫，耐得住寂寞，抵得住诱惑，甘做无名英雄。三是要看得开，吃得消，面对得失进退要看得开，要有自我净化和自我调节的能力。要表现出良好的党性修养和心理素质，表现出博大的胸怀和豁达的气度，从大局出发，从团结出发，轻装上阵，一如既往地工作。
新形势下，只有进一步加强作风建设，不断提高业务水平和综合素质，才能适应密码工作发展的新要求，提升服务党委、政府和地方经济发展的能力和水平，把密码工作推上一个新的台阶。

坚定信念 抵御诱惑
切实做好自身的廉洁自律工作
办文科 曾建民

根据省、市关于今年7－9月集中开展以 “加强作风建设，勤政廉政为民”为主题，以理想信念教育、优良作风教育、廉洁从政教育和社会主义荣辱观教育为主线的纪律教育学习月活动的统一部署和要求，市委办公室结合办公室“三创”活动，紧紧抓住党章学习教育、社会主义荣辱观教育、理想信念教育和廉洁从政教育等教育重点，集中学习了《学习贯彻胡锦涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设》、《省委书记张德江同志在惠州党政领导座谈会上的讲话》和《反腐倡廉教育读本》等学习资料，同时组织召开纪律教育月活动动员大会、观看警示教育片等一系列学习教育活动。作为一名市委办的普通干部，通过此次学习，我深刻意识到开展纪律教育活动的深刻意义，进一步提高了公仆意识、服务意识和廉洁从政意识，坚决做到严守纪律、依法办事、恪尽职责。以下谈谈我的一些心得体会：
一、作为一名党员，要加强理论学习，坚定理想信念
改革开放使人民生活水平有了质的飞跃，但是同时也带来各色各样的生活方式，带来了各种各样的诱惑和考验。在这些诱惑和考验面前，我党绝大多数的同志经受住了考验，涌现出了以孔繁森、郑培民、任长霞、杨业功为代表的一大批优秀领导干部。但封建的落后思想文化与资本主义腐朽思想文化同时对党员干部的理想、信念和价值观产生了很大冲击，一些同志背弃了正确的理想信念，对社会主义的前途产生了动摇，甚至走上了违纪违法的道路，出现了成克杰、胡长清这样腐化堕落的败类。这些腐败分子堕落的开始，大多是来源于放松了学习，理想信念动摇，世界观、人生观、价值观出了问题。树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，无论过去、现在和将来，对于每一个党员领导干部来说，都很重要。要进一步加强理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观；要增强改造主观世界的自觉性，经常反省自己的所言所行，警惕各种错误思想观念的消极影响，及时防止和纠正一些苗头性、倾向性的问题，谨慎行事，防微杜渐；要深刻领会胡锦涛总书记倡导的“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康”等八个方面良好风气的精神实质，牢固构筑抵御腐蚀的思想道德防线。
二、作为一名党员，要熟知党纪国法，严守党的纪律
党纪国法是我们每一个党员干部的基本准绳，是一条不能逾越的红线。掌握这些条规是我们每一名党员干部起码要求，我们必须原原本本、认认真真地进一步加强学习，铭记条规，分清是非界限，做到“不越雷池”。一批违法违纪的党员干部包括一些高级干部之所以没有管住自己，众多原因中有一条值得人们注意和警醒，就是这些人法律知识淡薄，对党纪政纪和国法学习不认真，以至于犯下重罪还稀里糊涂。胡长清在他的问题基本查清后还要求保留党籍，说什么“在党内重新接受改造”。曾被中央电视台“东方之子”报道过的大庆市长钱棣华因受贿20万被查处，在对其宣布开除党籍时，他却提出了“能不能不开除党籍，哪怕多给留党查看几年也行啊！”的可笑要求。留党察看的时间只能是一年或两年，连这点都搞不清楚，实在令人哭笑不得。我们要以上述案例为鉴，要认真学习《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》、《行政监察法》、《行政许可法》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《党员权利保障条例》等党纪国法，做到熟知每一条条例，熟知每一个细节。在熟知后，更重要的是要严格遵守党纪国法，切实做到照章办事、依法办事。
三、作为一名党员，要树立群众观念，增强公仆意识
我们党以马列主义、毛泽东思想作为自己的行动指南，始终认为人民群众是历史的创造者。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，也提出了一切为了群众，一切依靠群众，并在党的实际工作中形成了一套从群众中来，到群众中去的科学的领导方法和工作方法。每一个党员干部都要明确自己的责任和义务，知道自己站的什么位置，扮演什么角色，要知道我们手中的权力是人民给的，自己的一言一行都要对人民负责，要把人民拥护不拥护、人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为想问题办事情的基本出发点，自觉接受群众的监督，用手中的权力为人民服务。要进一步加强业务技能学习，努力掌握科学文化法律知识，练就过硬的业务本领。要像周恩来总理那样，做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
四、作为一名党员，要保持心理平衡，经受得住诱惑
当今社会，诱惑极多。社会上一些别有用心的人，为了达到自己的目的千方百计投人所好，不惜采用金钱、美色等种种手段对党员干部进行引诱和腐蚀。作为党的干部，一方面要保持心理平衡。古有至理名言：“良田万倾，日食一升，广厦千间，夜寐八尺”。钱财是身外之物，生不带来，死不带去，何必贪求？近几年揭露出来的许多贪官，最后都受到法律的制裁，落得个人财两空，家破人亡的可悲下场。另一方面要经受得住诱惑，筑牢拒腐防变的思想道德防线。“千里之堤，溃于蚁穴”。 很多领导干部违法犯罪，都经历了一个渐变的过程。开始是对一些小事不注意，逐渐顺坡滑下去，终于陷入泥潭不能自拔。这样的事例不胜枚举。领导干部要做到廉洁自律，就必须从细微处做起，从抗拒每一个细小的诱惑做起，做到“勿以恶小而为之”。 东汉末年的羊续，在任庐江太守时十分清廉。有一天，他的属下府丞焦俭见他生活太清苦，便给他送了一条活鲤鱼。面对这条“礼鱼”，羊续左右为难：不收吧，对不住焦俭的一片好心；收吧，有违自己为官廉洁的道德规范。但焦俭盛情难却，只好暂且收下。等焦俭一走，他就让人把鱼挂在庭檐下，直至晾成鱼干也不让人取下。直到有一天，焦俭拎着更大的一条鲤鱼来拜访羊续。羊续也不说话，只是笑着指了指悬挂着的那条鱼干，轻轻地摇了摇头。焦俭看着这条丝毫没有动过的枯鱼干，红着脸收起鱼退了出去，从此再也不敢给羊续送东西了。这件事传开之后，府吏们为羊续的高风亮节所折服，以后再不礼贿他了。“羊续悬鱼”的典故也随之流传千古，成为名垂青史的典范。我们每一个党员干部都要认真学习这种“羊续悬鱼”精神，严格做到自重、自省、自警、自励，常修为政之德，常思念欲之害，常怀律已之心，经得起各种诱惑，不为官位去奔波，不为金钱去“推磨”，不为美色而动心，任何时候，任何位置，都真正做到诱惑不移为民志，权重不变公仆心。

⑸ 结合实际,谈谈如何认真学习党章,自觉遵守党章,切实贯彻党章,坚决维护党章

如何结合本职工作学习好党章、遵守好党章、贯彻好党章、维护好党章。我认为我们要从以下几个方面做起：
一、要学习好党章，就要加强党的意识和党性观念
党章明确规定了党的性质、宗旨、任务、指导思想、奋斗目标、党的组织原则、党员的权利和义务、党的纪律等。我们要认真地学，通过深刻研读，全面把握党章的各项内容和规定，增强党章意识，把思想和行动统一到党章上来。要抓住本质学，深刻领会党章的基本原则和精神实质，自觉按照党章的要求强化党性观念，牢记党员身份，明确党员的标准和责任，增强使命意识、执政意识、先进性意识、组织纪律意识。要坚持全面学，把学习党章同学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来，同学习党中央的重大决策和部署特别是胡锦涛同志的一系列重要讲话结合起来，同学习科学文化知识和业务知识结合起来，全面提升思想理论水平和科学文化水平，要同党员先进性教育的长效机制结合起来。要联系实际学，根据自己的思想和工作实际，边学习、边思考，做到学以致用、用以促学、学用相长。热爱本职工作，努力学习，刻苦钻研业务。 遵纪守法，严格执行办税服务规章制度，工作认真负责，一丝不苟。
二、要遵守好党章，就要自觉遵守党的原则和纪律
党章是党的最高行为规范，是全体党员必须遵守的基本准则，对各级党组织和党员的政治行为、组织行为、工作行为以及生活行为都提出了明确要求。要遵守党的政治原则。坚持党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验，坚持四项基本原则，坚持全心全意为人民服务，严肃党的政治纪律，切实维护党的团结和统一，正确行使人民赋予的权力，反对以权谋私、滥用职权。要遵守党的组织原则。坚决贯彻民主集中制，严格执行党的决定和组织纪律，坚持集体决策，按程序办事，防止和纠正用人上的不正之风，坚持批评与自我批评，维护又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志、又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。要遵守党的工作生活纪律。积极贯彻执行党的路线方针政策，完成党的任务，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，坚持群众观点和群众路线，密切联系群众，维护群众的正当利益。要坚持在党章面前人人平等，不允许不受党章约束的特殊党员存在。提高警惕，确保税款、票证、资料、文件的安全。爱护国家财产，忠于职守，厉行节约，反对浪费。
三、要贯彻好党章，就要努力提高党的执政能力、加强先进性建设
履行党章赋予的职责，一方面要以党章规范自己的言行，另一方面要把党章所体现的先进性要求创造性地贯彻落实到建设中国特色社会主义事业的丰富实践中。要按照“三个代表”重要思想的要求，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，牢固树立以人为本的观念，不断提高领导发展的能力，结合工作实际推动转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，积极投入到建设环境友好型社会、创新型国家和建设社会主义新牧区的实践中去，着力增强自己的创新意识和创新能力，支持形成有利于自主创新的社会氛围。要根据构建社会主义和谐社会的要求，不断提高激发社会创造活力、管理社会事务、协调利益关系、处理人民内部矛盾、开展群众工作和维护社会稳定的本领。要根据党风廉政建设的要求，认真解决在党性、党风、党纪方面存在的突出问题，自觉做到“八个坚持，八个反对”，自觉接受各种监督，真正做到代表人民执好政、掌好权。
四、要维护好党章，就要严明纪律，防止和纠正违反党章的行为
严明的纪律是我们党的政治优势，是推进党的执政能力和先进性建设的重要保证。我们要认真贯彻党要管党、从严治党的方针，学习好党章、贯彻好党章、遵守好党章、维护好党章，在具体工作中我们要从以下几个方面下功夫。接待纳税人要热情周到，谦虚谨慎、讲究文明、礼貌。讲究卫生，仪表端正，衣着质朴，举止大方。 创优良秩序，建优美环境，搞好优质服务，学雷锋树新风。工作快速、准确、讲究效率。不得故意刁难纳税人，无故拖延申报时间。 认真礼貌接待纳税人，回答不得有轻视、傲慢或有辱人的言行。 遵守作息时间，按时上下班，不能擅自离开岗位。

⑹ 结合实际，谈谈如何认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章

坚持党员标准，进一步坚定理想信念，进一步加强道德修养。党章对党员的权利和义务以及党员领导干部应该具备的基本条件作出了明确规范，要求共产党员必须是有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，为实现共产主义奋斗终身。这是做一名合格党员的根本标准。学习贯彻党章，首先要解决理想信念问题。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。从近年来查处的违纪违法案件看，放松世界观的改造，背弃理想信念，思想蜕化变质，是一些人堕落为腐败分子的根本原因。因此，要加强对广大党员干部的教育，使他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，不断提高马克思主义理论水平，始终保持清醒头脑，在任何时候任何情况下都确保在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇。加强道德修养是坚定理想信念、增强党性锻炼的重要方面，是深入推进党风廉政建设和反腐败工作的重要基础。党员干部要发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀；要注意自己的生活作风和情趣，决不能热衷于灯红酒绿，决不能沉湎于低级趣味；要更加注重道德品行，努力提高道德修养，以高尚的道德情操带动全社会广泛形成讲道德、重修养、尚清廉的良好风气

⑺ 党员权利保障条例的第三章 保障措施

• 党员权利保障条例是我们党关于保障党员权利方面一部分重要的党内法规。它的颁布实施，是发展党内民主、健全党内民主生活、加强党的执政能力建设的一个重要举措，对于进一步发挥党员的积极性、主动性、创造性，提高党的创造力、凝聚力和战斗力，具有重要的意义。

• 党的十六大明确指出党内民主是党的生命。要以保障党员民主权权力为基础，以完善党的代表大会制度和党的委员会制度为重点，从改革体制机制入手，建立健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度。

• 党的十六届四中全会作出了加强党的执政能力建设的决定，再次强调到保障党员权利，全会后即正式颁发《中国共产党党员权利保障条例》这些重大决定和重要举措，是党中央从全党工作的大局来谋划和作出的，具有重要意义。

• 学习贯彻《中国共产党党员权利保障条例》，保障党员权利，是加强党的执政能力建设的现实需要。执政能力建设是党执政后的一项基本建设。十六届四中全会提出要按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神又明协调发展的要求，不断提高驾驭社会主义市场经济、发展社会主义民主政治、建设社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会、应对国际局势和处理国际事务一个方面的能力；提出必须转变和不断完善党的领导方式和执政方式，坚持科学执政、民主执政、依法执政等等。

⑻ 党员保障权利条例的发言稿怎样写

1、道德问题始终是党员干部做人为官的首要问题。百行德为首，百业德为先。中华民族专是一个有着悠久属尚德传统的民族，历来讲究“道德当身,不以物惑”，历来对缺失道德者持不齿的态度。我国古人对为官从政者提出了更高的道德要求和期望，将其视为做人为官的首要基本问题，强调做官必须先做人，做人必须先立德；德乃为官之本，为官须先修德。2、每个党员干部都要上好道德修养这一人生必修课。中国传统文化博大精深，其中蕴含着极为丰富的道德营养和道德力量，学习和掌握其中的思想道德精华，对于党员干部特别是领导干部加强道德修养很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和优秀道德品格，都是我们应该继承和大力弘扬的。‍

⑼ 学习物权法有哪些心得体会啊~

一、《物权法》出台的背景和意义《物权法》自2007年10月1日起施行。这是我国政治经济生活中的一件大事。物权法是规范财产关系的民事基本法律，调整因物的归属和利用而产生的民事关系，包括明确国家、集体、私人和其他权利人的物权以及对物权的保护。《物权法》第2条：因物的归属和利用而产生的民事关系，适用本法。本法所称物，包括不动产和动产。法律规定权利作为物权客体的，依照其规定。本法所称物权，是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。2005年，李某注册了一家公司，自任月球大使馆馆长，出售月球土地，颁发所有权证，很快就被工商部门取缔。月球土地是李某无法直接支配和排他的，不是法律意义上的物，不受法律保护。起草背景：在物权法通过之前，我国的民法通则、土地管理法、城市房地产管理法、农村土地承包法、担保法等法律对物权作了不少规定。但我国始终没有一部完整的民法典，在一些问题上无法可依，拆迁、土地承包、物业管理等方面的社会矛盾十分突出。意义：物权法是规范财产关系的民事基本法律，与《合同法》共同构筑市场经济的两大支柱。财产权分为物权、债权和知识产权三种。物权法的作用：“定分止争”、“物尽其用”关于“定分止争”。商鞅在《商君书》中说：“一兔走，百人逐之，非以兔可分以为百也，由名分之未定也，夫卖兔者满市，而盗不敢取，由名分已定也，故名分未定，尧、舜、禹、汤且皆如鹜焉而逐之，名分已定，贫盗不取。”其中所谓“名分”，就是“权利归属”。名分已定，解决纠纷就有了依据，社会才有正常的秩序。关于物尽其用。通过明确权利人对物享有的权力和对物的保护，发挥物的作用，有利于鼓励人民创造财富，实现民富国强。孟德斯鸠认为：“政治法使人类获得自由；民法使人类获得财产。”财产是人类生产、生存的物质基础，又是人类社会文明进步的物质基础。人与人之间的社会关系，最根本的就是财产经济关系。物权法对广大人民群众最关注的问题，如征收补偿、拆迁规范、房屋买卖中的预告登记、物业管理中的各种权利义务关系的确定、住宅建设用地使用权的自动续期等问题，都给予了特别的关注；物权法也高度重视农民权益的保护，将与农民的生产、生活关系最为密切的两项权利，即农村土地承包经营权与宅基地使用权第一次明确地规定为物权，这就有力地保护了农民最基本的财产权利。物权法还规定了确认物权的规则，如规定了建筑物区分所有权中小区各项设施产权的归属，实现了定分止争；物权法关于相邻关系的规定，为正确处理物权纠纷提供了法律依据。物权法对于征收、征用的条件和程序以及补偿也都作出了相应的规定。可见，物权法是构建和谐社会的法律保障。《物权法》起草人之一王轶教授认为，《物权法》出台的真正意图是让私人财产在与商业利益、公共利益发生冲突时，能得到合理、恰当的补偿。物权法的颁布可以说是中国在走向民主与法治的道路上的一个里程碑。物权思想起源于罗马人，在17世纪被德国完善。18世纪英国首相威廉%26#8226;皮特的有句名言：“即使是最穷的人，在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风能进，雨能进，国王不能进……”在私人居所，不经允许，国王也不能进入。这与中国“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的观念是不一样。在西方国家，民法被称为社会生活的“圣经”，是公民、法人的权利宣言。在世界上有110多个国家有民法典，但中国至今没有。中国《民法通则》只有156条，但在200年前，法国《拿破仑法典》就有1000多页。今年三月份，《南风窗》杂志发表一篇文章，说物权法“不仅仅是权利保障法，它更是一部转变社会观念，重塑文化心理，再造政治文明的法律。”二、物权法的主要内容物权法共五编一个附则，共19章247条。从内容上分析，物权分为两部分，一部分是自物权，就是所有权，另一部分是他物权。前者是物的归属法律关系问题，后一部分是物的利用法律关系问题，包括用益物权和担保物权。总则——概括起来，有两个基本原则：物权法定原则和平等保护原则。物权法定原则。第5条规定：物权的种类和内容，由法律规定。什么是物权，必须由法律来规定。国务院和地方政府都不行，不能自行创设物权。比如公房的租赁权是不是物权，在拆迁中如何保护。也有的法学界人土认为知识产权也是物权。虽然在物权法中知识产权不是物权，但知识产权中的财产权可以作担保，在作担保时就是担保物权。物权的设立、变更、转让和消灭——重点有两个制度：不动产登记制度和动产交付制度。这两个制度贯穿着一个原则：那就是公示原则。所有权——是物权体系中的核心性的权利类型。所有权的定义：所有权是指权利人彻底支配物，并因此排斥他人干涉的权利总称，包括占有、使用、收益、处分的权利。如何理解这四种权利。处分权是所有权四项权能中的核心权能。 关于所有权的内容主要有：1、国家所有权和集体所有权、私人所有权（第五章）、2、业主的建筑物区分所有权（第六章）、3、相邻关系（第七章）、4、共有（第八章）。5、所有权取得的特别规定（第九章）用益物权——是指权利人依法对他人的不动产或者动产享有占有、使用和收益的权利。包括土地承包经营权（第十一章）、建设用地使用权（第十二章）、宅基地使用权（第十三章）、地役权（第十四章）。同时，在第十章“一般规定”中，还规定了自然资源使用权、海域使用权、探矿权、采矿权、取水权、捕捞权等用益物权的权利和义务。土地承包经营权——耕地的承包期为三十年，林地的承包期为三十年至七十年；等土地承包经营权人依照农村土地承包法的规定，有权将土地承包经营权采取转包、互换、转让等方式流转。流转的期限不得超过承包期的剩余期限。但这种转让是有条件的，经发包人同意，受让方是从事农业经营的。未经依法批准，不得将承包地用于非农建设。承包期内发包人不得调整承包地。目前，1988年宪法修正案规定，我们国家存在两种土地所有权形态：土地国家所有制和农村土地集体所有制。集体土地需要征收为国家所有后才能出让。在物权法起草过程中，对集体土地征收问题，专家组也提出集体土地直接出让，由农民直接获得土地收益，但最后没有被采纳。建设用地使用权——住宅建设用地使用权期间届满的，自动续期。非住宅建设用地使用权期间届满后的续期，依照法律规定办理。该土地上的房屋及其他不动产的归属，有约定的，按照约定；没有约定或者约定不明确的，依照法律、行政法规的规定办理。根据城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例的规定，建设用地使用权出让的最高年限为：居住用地70年，建设用地50年，教育、科技等50年，商业、旅游、娱乐40年，综合或其他用地50年。宅基地使用权——主要是农村人口依法对集体所有的土地享有的有权利用该土地建造住宅及其附属设备的权利。只是4条，比较简单。取得宅基地使用权是无偿的，因而宅基地具备集体经济组织福利和社会保障的功能。但现在有一个社会现象：就是现在有一些城市人口也到农村买宅基地建房。我们淮北这一现象也很突出。物权法对转让的说法是：适用土地管理法等法律和国家有关规定。根据有关规定，这种转让是不合法的，产权部门也是不登记的。物权法在担保物权一章中还规定，宅基地使用权不能抵押。根据我的理解，这也是保护农村弱势群体的利益，防止贫富差距过大的必要措施。担保物权——指在借贷、买卖等民事活动中，债务人或者第三人将自己所有的财产作为履行债务的担保，债务人到期未履行债务时，债权人依照法律规定的程序就该财产优先受偿的权利。包括三种权利：抵押权（第十六章）、质权（第十七章）、留置权（第十八章）。占有——是指占有人对不动产或者动产的实际控制。有的专家说它实际上不是一种民事权利，也不是一种物权，而是属于一种单纯的事实。在一般法律意义上，占有有两种：有权占有和无权占有。比如租赁人对租赁物的占有，留置权人对留置物的占有，就是有权占有。小偷偷的物品，就是无权占有，当然这种行为还受治安处罚法和刑法的约束。无权占有，又分善意占有和恶意占有。物权法的占有就指无权占有。因为有权占有前面的条款已作了规定。善意占有人和恶意占有人所承担的权利和义务是不同的。比如，张三从李四处借了一个自行车，张三后来去世了。但张三的儿子不知道车是李四的，就作为遗产继承。这就是善意占有。李四后来要求返还，并要求支付磨损费。因为是善意占有，张三的儿子要返还，但不需支付磨损费。但恶意占有，就要支付磨损费。如果丢失、损坏，恶意占有还要承担赔偿责任。因损坏取得的保险金、赔偿金，要支付给权利人，不够的，恶意占有要赔偿，而善意占有不需赔偿。通过对物权法的学习，我感到学习法律，可以使我们更清楚地理解社会现象，明确自己的权利，确立自己的行为准则,个人修养经过法律严谨精神的熏陶也会得到提高。

⑽ 结合实际 谈谈如何认真学习党章 自觉遵守党章 切实贯彻党章 坚决维护党章(党课考试论述题)300字左右吧

这段时间，我对《党章》进行了全面、认真的重温和学习，通过进一步学习，对党员的权利和义务以及党员领导干部应该具备的基本条件有了更深刻的理解，对党章赋予纪检监察机关的职责有了更深刻的认识。下面，结合纪检监察工作实际，谈谈自己学习《党章》的一些心得体会。
一、坚持党员标准，进一步坚定理想信念，加强道德修养。党章对党员的权利和义务以及党员领导干部应该具备的基本条件作出了明确规范，要求屏蔽内容员必须是有屏蔽内容觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，为实现屏蔽内容奋斗终身。这是做一名合格党员的根本标准。学习贯彻党章，首先要解决理想信念问题。人生如屋，信念是柱，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。从近年来查处的违纪违法案件看，放松世界观的改造，背弃理想信念，思想蜕化变质，是一些人堕落为屏蔽内容分子的根本原因。因此，要加强对广大党员干部的教育，使他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，不断提高马克思主义理论水平，始终保持清醒头脑，在任何时候任何情况下都确保在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇。加强道德修养是坚定理想信念、增强党性锻炼的重要方面，是深入推进党风廉政建设和反屏蔽内容工作的重要基础。党员干部要发扬社会主义新风尚，提倡屏蔽内容道德，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀；要注意自己的生活作风和情趣，决不能热衷于灯红酒绿，决不能沉湎于低级趣味；要更加注重道德品行，努力提高道德修养，以高尚的道德情操带动全社会广泛形成讲道德、重修养、尚清廉的良好风气。
二、进一步发展党内民主，充分发挥各级党组织和广大党员的积极性、创造性。党内民主是党的生命，是保持党的生机和活力的关键，也是搞好党风廉政建设和反屏蔽内容工作的根本途径。因此，要切实把发展党内民主摆上重要位置，认真贯彻党员权利保障条例，把督促党员履行义务与保障党员行使权利统一起来，充分调动广大党员推进党内民主建设的积极性和主动性。近年来，我们在建湖县先行试点的基础上，在全市全面推行案件审理助辩制，就是发扬党内民主，保障党员权利的一个成功范例。今年我仍要进一步把这项工作做扎实、做到位，并积极试行了审理、申诉听证等制度。要把弘扬民主作风与健全民主机制统一起来，推动党内生活制度化、规范化。要把扩大党内民主与维护党的集中统一起来，加强民主基础上的集中，保证全党行动的一致。
三、坚持立党为公、执政为民，进一步密切党群关系，维护人民群众的根本利益。马克思主义政党的理论路线方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地。广大党员干部必须把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。作为一名纪检监察干部更要经常深入基层、深入实际，听取群众呼声，了解社情民意，努力为群众做好事、办实事、解难事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。基层机关和基层干部要切实改进作风，妥善处理人民内部矛盾，维护社会公平和正义，使全体人民共享改革发展成果。
四、坚持改革创新，进一步加强制度建设，把党章的各项规定落到实处。制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。要把党章的各项规定和要求真正落到实处，归根到底要靠制度作保障。因此，要适应新形势新任务的要求，切实加强以党章为核心的党内法规制度体系建设，提高制度建设的质量和水平，推进党的建设和党内生活制度化、规范化，推进党风廉政建设和反屏蔽内容工作制度化、规范化。要着力提高制度的科学性，把那些经过实践检验的成功做法上升为法规制度，把那些通过查处和解剖案例得出的规律性认识运用于法规制度，保证制定的各项法规制度行得通、做得到；着力加强制度的系统性，使各项法规制度彼此衔接、环环相扣，发挥法规制度的整体合力；着力维护制度的权威性，抓好经常性的监督检查，使党内法规制度成为全党共同遵守的行为准则。 按照市纪委八次全会要求，今年，我们要协助市委、市政府重点抓好党内情况通报、情况反映、重大决策征求意见、决策评价、纪委协助党委组织协调事务性工作等制度的制定。同时，督促市直部门和各县（市、区）抓好职责范围内的制度建设工作，力求把全市的制度建设工作提高到一个新的水平。