北京联合大学学生管理规章制度
Ⅰ 北京联合大学真的很烂么
京是我们国家的首都，这里不仅经济发达，而且文化底蕴深厚，所以北京的大学特别的多，有清华、北大这种知名学府，也有985、211这种重点院校，当然，这其中也有一些学校教学资质很一般，风评也不太好，甚至还被评为“北京四大流氓学校”，今天我们来简单了解一下。
一、为什么是北京四大流氓学校？
听到“流氓”这两个字，就让人觉得很不舒服，但是这里所指的“流氓”，并不是我们字面上理解的那种意思，而是说北京的四所实力比较弱，学生评价比较低的院校。
这四所院校分别是北京农学院、北京石油化工学院、北京城市学院和北京联合大学。
北京农学院和北京石油化工学院都属于是专业性很强的院校，虽然它们的主打专业都还不错，但是其它专业就只能用一般来形容了。
另外一所北京城市学院听起来就没什么吸引力，而且它在2003年才升级为本科院校，同那些老牌本科院校相比，自然就没有什么竞争力了。另外该校的学费也非常的高，非艺术类专业每年学费最低也要15000元，艺术类专业学费就更高了，一般都要30000多元，住宿费也是3000-4500元一年，这在众多大学里，算是非常昂贵的了。
最后还有一所北京联合大学，这所大学的名字曾经给人的感觉是很牛的，但是后来教育部查处了一批野鸡大学，其中有一所名字叫“北方联合大学”，因为跟其名字太像，导致北京联合大学也受到了影响，一度被一些不了解内情的人误会为是野鸡大学，这一点真的就有点太冤枉了。
二、北京联合大学值得报考吗？
北京联合大学的评价不好，除了因为名字的原因外，自身也存在着一定的问题。首先它的校区实在是太多了，居然一共有12个校区，这样虽然听着挺气派，但是却存在着实际的问题，那就是不能集中资源、集中优势。比如说在三里屯校区的机电学院学习，想要进行高水平的英语视听课程，就要用一个小时的时间赶往校本部去上课，这就特别浪费时间了，而且有的学习热情不高的同学，就更不爱去了，经常旷课，成绩自然不好。而且大多数老师的办公室都在本部，但因为要教不同系的课程，就要从本部坐车去上课，特别麻烦。
另外该校的奖学金也不是很多，大规模的财政资金支持也不多，这样就给人感觉这所学校特别的穷，像白家庄校区就很简陋，只有孤零零的三座楼房，宿舍条件也很一般，有的甚至要去住校外公寓。
不过它毕竟是市属综合性的大学，也还是有自己的特色专业的，比如说人文地理与城乡规划专业、财务管理专业和旅游管理专业，都算是国家级一流本科专业，就业前景也还是不错的。所以说，如果高考分数刚过线，又想去北京的大学，为求保险报这所大学还是不错的。可若是分数很高，那么其实也可以选择一下别的学校。
不过，不管在什么学校，报的什么专业，都要有一颗肯吃苦、肯上进的心，这样日后才会有所成就，如果一味的浑浑噩噩的过日子，那么即使去了清华北大，也将会一事无成。
Ⅱ 北京联合大学商务学院真的那么不好吗
北京联合大学商务学院很好啊，还有ACCA方向班可以选择。
截止去年，北京联合大学商务学院已招收五届ACCA方向班学生，今年也迎来了第六届招生。越来越多向往财经领域知识的同学加入了北京联合大学商务学院ACCA方向班这个大家庭，回想起往届开班，各界新生如今已成为了师哥师姐，下面小编就带大家回顾下往届开班仪式的情形。
16、17级开班仪式
2017年10月16日，北京联合大学商务学院2016级，2017级会计学（国际会计）ACCA方向班开班仪式召开。
会上学院教学主管院长张院长为同学们做了开班讲话和重要发言，他指出，商务学院的办学特色和定位便是国际化，希望培养出适合国际性企业的应用性人才。与此同时，张院长对2016级与2017级同学们寄予了厚望，既然是通过层层选拔、优中选优才进入ACCA方向班，那么就要不怕吃苦，做就做到最好。
介绍了这么多往届开班的情况，相信新学员也是热血沸腾，但对于方向班的特色以及ACCA并不是很了解，小面就为大家介绍下北京联合大学商务学院ACCA方向班有哪些特点。
ACCA方向班有哪些特点呢？
学校组建普通本科教育形式的ACCA方向班，是国内本科学历教育与国际执业资格认证的结合。ACCA方向班采用全英文教材和中英文授课模式。具体是将ACCA的15门课程和会计学专业的本科培养方案进行整合，这也是适应经济全球化的一种很好的人才培养模式改革。让学生在本科期间经过系统的训练，完成一定的科目后，便有机会获得ACCA的准会员资格。大大提高了学生的就业竞争力，学生就读ACCA方向班具有很多的优势，可以说是一举多得：
（1）国内本科学历教育与国际执业资格认证的结合。
（2）达到国际标准的财会专业水平。
（3）有机会申请英国牛津布鲁克斯大学应用会计理学学士学位。
（4）在国内四年大学学习，省去大笔出国费用，并有机会同时获得英国和中国文凭。
（5）通过ACCA课程的学习，无形中又学到了一门财经英语专业，并掌握了娴熟的财经英语技能。
（6）可享受ACCA向其雇主联盟推荐就业的机会。
ACCA方向班和一般的业余制班的区别
有别于社会上一般培训机构的业余制培训，ACCA方向班由学校官方举办，由学校统一进行招生、学籍转换及管理，独立成班、全日制正常行课，并采用量身定制的培养方案。ACCA课程将被嵌入到会计学专业课程中，纳入必修课的范畴，实行学分制，学生学籍将转入会计学专业。
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Ⅲ 新学期我对老师和家长的承诺作文
尊敬的 同学家长：秋去冬来，2007年已离我们渐渐远去，新的一年带着梦想和期盼正朝我们迎面而来。在这一元复始，万象更新之际，北京联合大学平谷学院职教中心全体教职工谨向各位家长表示真诚的谢意和深深地祝福：我们衷心地感谢您——家长朋友！感谢您对学校真诚的信赖，感谢您对学校真挚的关怀，感谢您对学校真情的支持！祝各位家长新年身体健康，工作顺利，万事如意！激情似火，承诺似金。望子成龙、望女成凤是天下所有父母的祈盼。您的满意，是我们的最高目标；也是学校持之以恒的奋斗目标，这是我们共同的心愿。您的快乐，是我们的最大幸福；您的信任，是我们的最大动力！尊重家长，善待每一位学生是我们的义务！爱工作、爱学生是我们的责任！孩子是家庭的希望，更是国家和民族的未来，学校是圆梦的福地。您把全家的希望赋予我们，我们一定不负众望！社会尊重教师，教师理应回报社会。我们将以安全为保障，以质量求生存，以特色促发展，为您的孩子提供最优质的教育和最热忱的服务，我们将时刻接受您的监督与建议。过去的一年里,学校在教学、管理及就业等方面都取得了长足的进步。为了让学生毕业后更好的融入社会,我们适时开展了演讲、作品比赛、竞技体育等课程及活动，力争让学生在语言表达、团队荣誉等方面有更好的表现。学校积极组织各任课教师就教学方法、课程研发等方面进行探讨、创新，真正让学生“学有所成、学有所用”；并针对学生特点不断完善管理规章制度，让学生在校期间无任何担忧，全身心投入到学习当中；学校从办学以来毕业学生的就业率一直都保持在100%,绝大部分学生在走向工作岗位后经过一段时间的磨练,无论从技术、人脉、待遇等方面都已经达到了相对较高的水平,已经在北京站稳了脚跟,有了自己更大的发展舞台。在这一年当中您的孩子也在不断的进步,我们有理由相信您的孩子在经过学校的培养与锻炼后,会迎来一个美好的将来。寒假将至，为了每一个家庭都生活得平安、祥和，为了每一个学生都健康、快乐，我们要求学生在家里要体贴父母，勤工俭学，合理安排学习与休闲时间，适时与父母沟通，向父母倾诉进入本校学习以来的进步与困惑，寻求父母的理解与帮助，以期新学期能有新提高；同时我们也真诚地希望各位家长将爱子之心转为教子之行，在百忙之中多抽出些时间加强与孩子的交流，为孩子的健康成长营造和谐、融洽、平等、亲密的家庭氛围；让我们携起手来，对学生的持续发展负责，为学生的终身幸福奠基。祝阖家欢乐，新春愉快，身体健康，万事如意
Ⅳ 北京联合大学管理学院怎么样
有的，不仅有会计学还可以加入ACCA方向班呢！
截止去年，北京联合大学商务学院已招收五届ACCA方向班学生，今年也迎来了第六届招生。越来越多向往财经领域知识的同学加入了北京联合大学商务学院ACCA方向班这个大家庭，回想起往届开班，各界新生如今已成为了师哥师姐，下面小编就带大家回顾下往届开班仪式的情形。
16、17级开班仪式
2017年10月16日，北京联合大学商务学院2016级，2017级会计学（国际会计）ACCA方向班开班仪式召开。
会上学院教学主管院长张院长为同学们做了开班讲话和重要发言，他指出，商务学院的办学特色和定位便是国际化，希望培养出适合国际性企业的应用性人才。与此同时，张院长对2016级与2017级同学们寄予了厚望，既然是通过层层选拔、优中选优才进入ACCA方向班，那么就要不怕吃苦，做就做到最好。
介绍了这么多往届开班的情况，相信新学员也是热血沸腾，但对于方向班的特色以及ACCA并不是很了解，小面就为大家介绍下北京联合大学商务学院ACCA方向班有哪些特点。
ACCA方向班有哪些特点呢？
学校组建普通本科教育形式的ACCA方向班，是国内本科学历教育与国际执业资格认证的结合。ACCA方向班采用全英文教材和中英文授课模式。具体是将ACCA的15门课程和会计学专业的本科培养方案进行整合，这也是适应经济全球化的一种很好的人才培养模式改革。让学生在本科期间经过系统的训练，完成一定的科目后，便有机会获得ACCA的准会员资格。大大提高了学生的就业竞争力，学生就读ACCA方向班具有很多的优势，可以说是一举多得：
（1）国内本科学历教育与国际执业资格认证的结合。
（2）达到国际标准的财会专业水平。
（3）有机会申请英国牛津布鲁克斯大学应用会计理学学士学位。
（4）在国内四年大学学习，省去大笔出国费用，并有机会同时获得英国和中国文凭。
（5）通过ACCA课程的学习，无形中又学到了一门财经英语专业，并掌握了娴熟的财经英语技能。
（6）可享受ACCA向其雇主联盟推荐就业的机会。
ACCA方向班和一般的业余制班的区别
有别于社会上一般培训机构的业余制培训，ACCA方向班由学校官方举办，由学校统一进行招生、学籍转换及管理，独立成班、全日制正常行课，并采用量身定制的培养方案。ACCA课程将被嵌入到会计学专业课程中，纳入必修课的范畴，实行学分制，学生学籍将转入会计学专业。
Ⅳ 学生党员在安全稳定校园建设方面发挥哪些作用
大学生入党时应该是同学们政治上的“领头羊”、学习上的先进者、工作中的表率、生活的支柱。
一、高校学生党员应该是政治上的“领头羊”。首先，作为学生党员，应该注意在政治上保持正确的方向，带头提高理论水平和思想素质。作为高校的学生党员，更应该自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等我党的重要思想，从根本上保证前进方向的正确性，坚持真理。其次，学生党员要认真学习党的各项路线方针政策，深刻理解社会主义市场经济体制的必要性、重要性和实践意义，拥护党的各项政策。要时刻注意学习党在现阶段发表的各种指示文件，与党保持高度的一致，坚持理论上的与时俱进。学生党员要主动联系同学，宣传党的方针政策，带动同学共同学习、共同进步；引导同学拥护党的方针政策。学生党员还可以在高校党组织的领导下，结合实际开展各种生动活泼活动，在同学中发挥其在政治上的先锋模范作用。例如：大学生党员可以在团日活动上针对每期的主题，结合有关政治理论知识，谈谈个人心得体会或感想，让同学们既能从真实的实际生活中感受到生活的变化、祖国的强盛和社会主义事业的旺盛生命力，了解有关理论知识，增强对共产主义的信心。
二、高校学生党员应该是学习上的先进者。“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，可见后天学习的重要性。“学生学生”，要以“学”为“生”。大学生党员作为高校的学生，其首要任务是搞好学习。只有学好了文化知识，有过硬的本领，才能更好地全心全意为人民服务。这就要求大学生党员不仅要有明确的学习目标、端正的学习态度，还要有良好的学习方法、较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如英语、计算机、美术、音乐等，要兴趣广泛、全面发展；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研、善于思考、勇于创新。学生党员仅仅加强自身个人文化修养是不够的，还要发挥党员的先锋模范作用，积极帮助学习上有困难的同学，让同学们深受这种良好的学习氛围的感染，达到共同进步的目的。
三、高校学生党员应该是同学们工作中的表率。大学生党员在工作中应积极主动，以高昂的姿态、饱满的热情全心全意为同学服务。工作中，学生党员要坚持集体利益高于个人利益，热爱学校、关心集体、顾全大局，带动同学共同建设好集体。作为学生党员，要能正确对待批评和荣誉，有缺点、错误要欢迎同学指出并勇于改正，逐步树立起党员的威信。
四、高校学生党员应该是同学们生活的支柱。大学里大多数同学都是远离父母在外求学，难免会有想家、失落的时候。学生党员更要多关心同学、帮助同学，想他们之所想、急他们之所及。要和同学们建立良好的人际关系，融洽与同学的感情。学生党员平时要多注意观察，及时发现同学生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独之感，努力营造一种大家庭的感觉，给同学以温暖。
因为是学生干部培训，而每一位学生干部都从属或来自一个具体的班级，所以，今天我讲三个问题，一是关于班级建设问题，二是班干部在班级建设中的作用问题，三是大学生党员在班级建设中的作用问题。
一、班级建设问题
班级是每个院系的基本组成单位，是同学们共同学习、生活的基本组成形式，它既是学校向学生实施教育与管理活动的基层组织，也是学生进行自我教育，自我管理的基层群体。班级建设关系着整个学校的建设，关系着每个同学的成长与发展。
加强班级建设就是要使全体班级成员共同努力，树立良好的班风、学风，拥有一个整体的目标并为之奋斗，形成强烈的团队合作意识，增强班级的凝聚力。
使班级能够适应不断变化的新形势的要求，依靠班级的力量和广大同学的积极性、主动性和创造性，形成自我教育、自我管理、自我服务的良性运行机制，各班级干部树立责任意识，带领班级工作走向规范化、民主化，将班级建设成为具有良好学风和班风，团结进取、互助友爱、生动活泼、凝聚力强，具有创新意识和创新能力的集体，促进班级的和谐平衡发展。
以上目标的实现需要以下各方面的支持和保障：
1．学风建设方面
学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、English Party等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。
2．班风建设方面
一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。优良的班风，是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：
首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。
其次，要确定明确的班级奋斗目标，班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向，要得到全班同学的认同和支持，目标一旦确定，就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。
第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先体现在学风上。
第四，良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。
班级建设是否成功，很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍作为学生骨干，肩负着带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展的重大责任。我们的学生干部，要充分发挥自身的表率作用，提高自身素质，历练工作能力，努力成为学校和老师的得力助手，学生和老师之间的桥梁。
二、班干部在班级建设中的作用问题
班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，辅导员的得力助手。班级建设得好不好，与班干部在班级建设中的作用发挥得怎么样直接相关。概括地说，班干部在班级建设中的作用包括骨干作用、引领作用和桥梁纽带作用：
1．班干部的骨干作用
从学生素质上看，骨干都是班级里的班长、支部书记、班委会、团支部干部、共青团员等，这些学生干部和骨干是大家推荐选拔出来或是竞争上岗的，他们素质较高、能力较强、为人诚实、乐于奉献，在各个方面能起模范带头作用，他们的一言一行，在同学中都有一定的影响力和号召力；从工作优势看，他们是同学的一份子，与其他学生朝夕相处，起点相同，身份一致，同学之间放得开，谈得来，心相通，彼此之间能敞开心扉，倾诉真情，老师了解不到情况，他们能够了解到，老师想不到的事情，他们想得到，辅导员解决不了的思想问题，通过他们可能能够得到圆满解决，所以说一支过硬的学生干部队伍，可以让班级工作如虎添翼，事半功倍。
2．班干部的引领作用
一个优秀的班干团队还必须能够起到引领广大同学一起进步的作用，因此这就需要班干部们不仅要自身学习好、素质高，而且必须有能够帮助他人、服务他人的精神、有与他人交流、影响他人行为的能力，这些都构成了班干部的基本素养。
3．班干部的桥梁纽带作用
班干部是老师和同学之间的桥梁，他们能代表老师及时地向学生传达信息，又能及时地向老师反映同学中发生的一些情况。
班干部如何发挥好自身的作用？应该从以下四个方面入手：
1．班级建设中的支持者
班干部首先应该是班级建设的支持者，每个学校的班风学风不仅事关学校的生存与发展，同样它对每个个体的成长也起着至关重要的作用，因此作为班干部首先必须站在一定的高度来理解并拥护学校的各项方针政策，支持班级建设中的各项措施的实施。
2．班级建设中的开拓者
为了培养一个有创造能力的个体，便需要一个有创造性的环境，所以，在进行班级建设时，不能不顾及创新性这一问题。简而言之：班级建设不能流于呆板形式，缺乏变化，否则会产生“有怎么样的环境，就有怎么样的学生”，使学生的思想缺乏创新。因此，作为21世纪新时期的班干部，理应承担起新时期班风学风建设中的开拓者角色，不断地变革、不断地创新。
3．班级建设中的协调者
优良学风的建设需要全校师生员工的共同努力，而班干部是架设在广大同学与老师之间的一座桥梁。因此，班干部要真正地起到这个桥梁与纽带作用，就必须正确给自己以定位，在学风建设这个系统工程里，班干部对下要极力做好“传、帮、带”的工作，对上更要做主动沟通与联系的工作，及时反映并处理广大同学学习中存在的问题，主动协调校方、老师与学生之间的关系，共同促进优良学风的形成。
4．班级建设中的领跑者
一个良好学习风气的养成要靠每一个人的努力，而每个人的行为都在潜移默化地影响着每个宿舍和班级风气的形成。因此，作为一名合格的班干部，他应该是以自己优良的品行、优秀的成绩、良好的学习方式来引导周围同学共同进步的良好表率，从小处着手、以点带面，逐步扩大其影响。
三、大学生党员在班级建设中的作用
1．“带”字当头，做践行的模范
实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。每一位学生党员应该努力践行自己对组织的承诺，在各方面起带头作用。
带动学习
引领思想
传递文明
管理班级
让优秀学生党员担任班级学生干部或是担任低年级的助理班主任和联系人等工作，通过对所负责班级工作的开展，一方面可以开展优良学风班的创建工作，同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题，并主动地向学校相关职能部门反映,争取得到解决和落实。
2．“树”字为先，做自身和谐的模范
“一个党员就是一面旗帜”。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体,他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广大学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。学生党员的示范作用的发挥是一种无形的力量,渗透在校园的各个角落,使学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。
学习上是标兵
生活中是模范
身心上要健康
工作上是榜样
3．“帮”字为坚，做服务的模范
近年来，大学生中的思想困惑和实际问题明显增多，矛盾日益突出。发挥学生党员的模范作用如果不同解决身边学生的实际问题相结合，就很难有说服力。每一个学生党员要力所能及的采取措施，帮助他们解决学习、生活、就业等方面的困难，为他们的全面和谐发展创造条件，真正发挥学生党员联系群众、贴近群众、服务群众的作用。
帮助经济困难的学生
帮助心理困惑的学生。个体心理的健康发展，是个体形成良好思想品德的基础。从某种意义上讲，人们只有处在和谐愉悦的心理状态下，才乐于接受教育。据不完全统计，大学生中有心理困惑的学生占学生总数的30％，这些学生心理上或多或少存在焦虑、恐惧、孤立、抑郁、敌对等心理障碍。大学生党员主动学习心理健康知识，掌握心理调试技巧，要关爱身边有心理困惑的学生，帮助他们摆脱心理困惑，拥有阳光心态。
高校是社会的重要组成部分，大学校园的和谐直接关乎整个社会的和谐。作为高校学生先进代表的大学生党员，在学习实践科学发展观活动和构建和谐校园中处于特殊的地位。大学生党员如何实践科学发展观，对于建设和谐校园，加快推进学院的发展目标，具有重大而深远的意义。本人通过调研，认为大学生党员主要应该从以下几方面来实践科学发展观，真正成为广大同学心目中的榜样。
一、目前学生党员中存在的一些问题
1．自身定位问题
首先，入党动机不是很端正。有的学生党员只满足于组织上入党，不求思想上入党，入党带有一定的个人目的和功利色彩。特别在当前就业形势比较紧张的状况下，将入党视为自己大学期间的一个奋斗目标，当成实现就业目标的手段，一旦达到目的便不求上进，更谈不上有什么突出的表现了。其次，对自身认识不足，在协调各种关系上不够妥当。一些学生党员过分热衷于社会活动，不重视学习，出现工作能力强，工作成绩突出，但学习成绩差等现象。还有些学生党员对工作的期望过高，缺乏困难与挫折的锻炼，意志不够坚定，心里承受力差，抗挫折力不强。
2．人生态度问题
学生党员要有奉献意识，服务意识和大局观念，以整个学校和全体学生的利益为先。当前，部分学生党员为了满足自己的表现欲优越感，片面追求个人利益和个人价值的最大化，在工作中逐渐失去了老师和同学的信任。还有些学生党员缺乏应有的责任心，为完成工作而完成，没有去思考工作的最佳实施途径，对于实施后的负面效果缺乏应变能力。有的将自己看得高人一等，不能融入普通同学之中，更谈不上为大多数同学服务。
3．工作方法问题
有的学生党员缺乏团队协作的精神，看到周围同学的工作能力比自己强，就在背后搞名堂，不能虚心学习人家的长处。有的骄傲自满，脱离群众，最终导致自己的威信下降。有些党员学生干部在上课考勤、宿舍卫生调查、晚自习检查等工作中，对于自己关系好的同学的违纪行为采取宽容甚至视而不见的态度。
二、学生党员发挥作用的举措和途径
1．学习理解科学发展观的涵义和要求
学生党员在入党前的培训还不够，更加需要入党后在党内注重教育，要求组织学习科学发展观，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让他们懂得自身的素质直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践，明确自己的责任和使命。通过认真、深入的学习，学生党员必须懂得科学发展观的涵义：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。大学生还要懂得贯彻落实科学发展观的要求：深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会；深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放；深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。大学生是青年的重要组成部分，他们是中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，他们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。大学生只有真正树立了科学发展观，在校期间才能自觉地去发挥先锋模范作用。
2．发挥学生党员在年级中的先锋模范作用
第一，做好培养和发展工作，增加学生党员的数量，提高学生党员的质量，尽可能争取把党支部建在年级上。全国高校党建会议提出，“本着积极而慎重的态度，在保证党员质量的基础上，加大党员发展力度，力争经过几年的努力，使学生党员的比例在现有的基础上，有较大幅度的提高”。根据要求，学生党员的发展工作要有针对性和实效性，把党员发展“关口前移”，坚持“早选苗、早教育、早培养”，把基本具备入党条件的优秀青年学生及时吸收到党内来。要在年级中成立党支部。通过党支部工作的开展，来带动所在班级，同时联系低年级班级，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
第二，要积极发挥学生党员在年级的作用。年级是开展集体活动的重要场所，也是学生党员发挥作用的载体，党员的作用发挥得如何，对年级的每个同学会产生直接的影响。要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，建立健全机制，让学生党员明确自己的职责，积极完成工作任务。每位学生党员都应当在政治意识党性修养、友爱同学文明交往、积极创建先进集体、创建优良学风校风、保持良好课堂纪律、积极主动协助老师等方面起模范和带头作用。建立学生党员联系人制度，要求每位学生党员联系两名入党积极分子，负责做好积极分子的培养考察工作。开展学生党员“一帮二”活动，每一位学生党员从思想、生活、学习各方面帮助两名同学，在年级形成有困难找党员的氛围。
3．发挥学生党员在公寓中的先锋模范作用
学生公寓作为大学生日常活动与学习的重要场所，既是大学生学习、生活和休息的重要场所，又是进行思想政治教育和素质教育的重要阵地，是校园文化建设中的重要载体之一。学生公寓对学生在大学阶段的成长可以产生巨大的影响。因此，发挥学生党员在宿舍的先锋模范作用，带头创建良好的宿舍环境和宿舍文化，对形成良好的校风、学风，促进广大学生健康成长具有重要的意义。首先，通过开展“宿舍文化月”、“党员宿舍行”等活动，进一步加强宿舍这一学生工作开展活动的阵地的建设，强化党员在这一阵地中至关重要的作用，使之成为党员开展活动的阵地、学习党的知识和理论的园地、基层党务工作的载体、了解身边同学思想的纽带。同时，进一步发挥“党员宿舍”、“党员形象栏”的作用，一个党员就是一面旗帜，让党员的声音在学生公寓里响起，使党员成为同学的榜样，在学生党员宿舍悬挂标志，使其能更好地接受同学的监督。其次，实行学生党员“责任制”管理，发挥模范作用。做到定期到责任区内走访寝室，了解学生生活和学习情况，收集同学们对学校院系党政工作及其他各项工作的意见和建议，并及时反馈给上级领导；主动找提交了入党申请或已被定位发展对象的同学谈话，实行“一帮一”结对子活动，努力实现“一对一”寝室结对，促进党员在日常生活中切实发挥先锋模范作用，带动本宿舍同学以实际行动争做文明大学生，使学生宿舍文化建设朝着良性方向发展。
4．建立合理的培训、考核和激励机制
建立科学合理的学生党建工作制度体系，是搞好学生党建工作的保障。学生党建工作是一项系统工程，需要建立合理的学生党员培训、考核和激励机制。
（一）大学生党员要刻苦学习，努力掌握先进的科学知识。
大学生党员首先是一名学生，而后才是一名党员，学生党员首先要在学生中起到旗帜作用。学生党员是朝气蓬勃的一代，是未来先进生产力的主要缔造者，在未来的社会主义建设中将起到中流砥柱的作用。因此，作为学生党员，要把专业学习放在非常重要的地位，努力在专业学习中走在前面，做出表率。只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识，才能跟上时代前进的步伐，才能永远处于先进性的行列。只有专业学习成绩突出，才能更具说服力和榜样性。知识就是本领，我们的知识越丰富，本领越强，对社会发展的贡献就会越大，为人民服务的贡献就会越大。
（二）大学生党员要加强理论学习，努力提高先进性素质。
我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了全面发展的阶段，我党正面临着复杂多变的形势，面临着微妙的国际形势，要适应这个新形势，出色地完成新任务，就必须坚持马克思主义的政治方向、政治立场、政治观点，防止和排除各种错误思想和倾向的干扰。共产党员的先进性不是天生具备的，而是通过不断地学习、实践、总结经验和提高自己的思想境界才形成的。在现实生活中，有些党员虽有过光辉的历史和业绩，但功成名就后，由于放松了理论学习，在物质、金钱、权力面前倒下了。前车之鉴，我们学生党员要引以为戒，必须学习政治理论，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，要通过学习科学理论不断校正自己的世界观、人生观和价值观，才能具备拒腐防变和抵御风险的能力，才能把共产主义的理想情操、党性原则和全心全意为人民服务的宗旨化成自己的信念和行动，真正做到思想上入党，立志成才，报效祖国，在政治上、纪律上、思想作风上为周围同学作出榜样与楷模。
（三）大学生党员要全心全意为同学服务，牢固树立党员先进性意识。
党的宗旨是全心全意为人民服务，学生党员平时接触最多的是周围的同学，因此有责任、有义务为同学们服务。在学生工作上，要为同学们提供便利的条件，想同学之所想，急同学之所急，为他们办实事，尽量丰富他们的课余生活。用良好的党员形象感染身边的每一位同学。在学习上，作为学生党员不仅要具有良好的专业文化知识，而且要尽心尽力地帮助学习上有困难的同学，带动大家共同进步。在学校的学风建设中，要以身作则，坚决杜绝考试作弊的行为，制止同学们的作弊行为。在生活上，作为学生党员应该关心、帮助生活上有困难的同学，要善于与同学沟通，发现心理有问题的同学，要及时与其沟通，进行有效的心理辅导。在政治上，作为学生党员要与党中央保持一致，识大体，顾大局，积极向同学宣传党的路线、方针、政策，主动联系同学，成为维护学校和社会稳定的中坚力量。作为学生党员，我认为先进性应体现在日常的学习、生活和从事学生干部的工作中。平时我们应带头刻苦学习、生活上应严于律己并敢于同一切不良行为和现象作斗争、工作要积极热情、要树立全心全意为同学服务的思想。
我认为当前学生党员发挥作用遇到的最大困难是参加政治学习的机会较少、理论联系实际的能力比较欠缺。今天上午我们学生支部以讨论的形式，结合学习与生活实际，探讨在班风、学风建设中如何发挥和体现学生党员的先进性。同时，下午我院组织了学生去总院听了周小燕事迹报告，还观看了体现党员光辉形象的影视片《任长霞》，从中感受党的先驱们为了党的事业抛头颅，撒热血。这种大无畏的革命英雄主义精神，塑造党的光辉形象。
（四）大学生党员要以身作则，在学生中起先锋模范作用，着力塑造先进性形象。
党员的先进性不仅仅是一种思想境界，它更是在实践中的积极参与及奉献行为。学生党员在政治思想、道德品质、专业学习方面，起着带头、示范作用；在日常活动、党日活动、社会活动中，起着表率、凝聚作用；在学校、教师和学生的联系上，起着桥梁、纽带作用。学生党员的言行和形象在广大学生中有很强的号召作用，因此应把党性作为自己应有的品格和行为准则，加强党性锻炼，展示良好形象。
具体来说，学生党员要积极组织和参加各种校园文化活动，带动同学共同建设好优秀团支部、先进班级体和文明宿舍。只要我们每个大学生党员都从我做起，从现在做起，主动适应时代要求，在日常学习、工作和生活中自觉实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象，时刻保持共产党员的先进性，就一定能在全面建设小康社会的历史进程中，担负起我们去发展先进科学技术、传播社会主义精神文明和维护社会稳定的历史重任。作为一名学生党员，学生党员的先进性主要体现在明确历史使命，增强责任意识，争做品学兼优、励志成才的典范。今天上午的学习中，社区的马老师曾讲过：“作为党员要做到荣誉面前不争功，成绩面前不自傲，困难面前不退缩，塑造起自己的先进性形象，从而真正体现“一个党员一面旗”。
我们大学生是祖国的未来，党和人民寄予厚望。我们学生党员是整个党员队伍的新生力量，也是大学生队伍中的先进分子。我们在大学生中所占比例虽小，但作用大，影响大，年龄轻，自身可塑性强，在大学生中的认同感强。因此，学生党员先进性的体现不仅关系到高校党的建设状况，更影响到大学生整体素质的提高。学生党员的先进性体现在全面发展上，既要成为大学生思想政治建设的先锋，又要作专业学习的标兵和工作生活的楷模。
以上几点我认为是新时期大学生党员结合自身实际，体现先进性的具体要求，是每一位学生党员应追求的目标。在日常的学习、工作和生活中，大学生党员要以共产党员的标准来严格要求自己，做到“服务社会、帮助他人、完善自己、弘扬新风”的行动宗旨，努力做好“三个代表”重要思想的学习者和实践者。
以上内容仅供参考！祝顺！
Ⅵ 北京联合大学2020年报考政策解读
第一章 总则
第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部及各省级招生主管部门的普通高等学校招生工作有关规定和《北京联合大学章程》，结合学校招生工作的具体情况，特制定本章程。
第二条 本章程适用于北京联合大学普通本科招生工作，研究生招生章程另行发布。
第三条 北京联合大学招生工作全面贯彻教育部有关文件精神，本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生，并接受纪检监察部门、考生和家长以及社会各界的监督。
第二章 学校概况
第四条 学校全称：北京联合大学。
第五条 上级主管部门：北京市教育委员会；办学性质：北京市属公办全日制普通高等学校；办学层次：硕士研究生（2-3年制）、本科（4-5年制）、高职（3年制）。
第六条 办学地点：主校区为北四环校区（北京市朝阳区北四环东路97号），学校现有12所高考招生学院，分布在北四环校区、工体北路校区、学院路校区、外馆斜街校区、红领巾桥校区、垡头校区、蒲黄榆校区。学校网址：http://www.buu.e.cn。
第三章 招生计划及招生条件
第七条 学校严格按照教育部、北京市教委对招生计划编制的要求，根据学科专业建设和发展目标、各专业毕业生就业状况、各省生源状况等，编制学校年度分省分专业招生计划，经招生工作领导小组审议、校长办公会、本专科招生工作委员会审定后，上报北京市教委和教育部审批，审批通过后由各省级招生主管部门向社会公布。
第八条 招生条件按照教育部当年颁布的《教育部关于做好普通高等学校招生工作通知》等有关文件精神执行。
第九条 各专业招生无男女比例和往届生限制。
第十条 各专业录取的健康要求原则上按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求执行，特殊要求见本章程。
第十一条 报考师范类专业的考生要求体态正常，本人和家族无精神疾病病史、癫痫病史、癔症史等情况。考生的高考体检信息须符合《北京市教师资格认定体格检查标准（试行）》的相关要求;
报考旅游管理类专业的考生要求体态正常，本人和家族无精神疾病病史；
报考语言类专业的考生要求体态正常，口齿清晰，本人和家族无精神疾病病史；
报考酒店管理专业的考生要求无心脏病、高血压等慢性病史，无腰椎病变，本人和家族无精神疾病病史；
报考烹饪与营养教育专业的考生要求体态正常，无心脏病、高血压等慢性病史，无腰椎病变，本人和家族无精神疾病病史。
第十二条 报考英语本科专业的考生需参加各省市统一组织的外语口试且成绩合格（没有组织外语口试的省份除外），并且高考英语成绩须达到90分（含）以上。
第十三条 报考软件工程（实验班）、金融学（实验班）、旅游管理（博雅实验班）的考生高考英语成绩须达到110分（含）以上，数学成绩须达到100分（含）以上；报考国际经济与贸易（全英语教学实验班）的考生高考英语成绩须达到110分（含）以上；报考汉语言文学（师范）、英语（师范）、小学教育（师范）、学前教育（师范）、计算机科学与技术（师范）、应用心理学（师范）、科学教育（师范）的考生高考语文成绩须达到90分（含）以上。
第十四条 除特殊说明外，无单科成绩限制。
第十五条 除小语种专业和中外合作办学类专业外，我校所有专业学生入学后公共外语只提供英语语种教学，部分专业课采用英语双语教学。
第十六条 高考填报我校美术类专业须通过本省美术类专业统考，获得本科层次的合格证，报考本科专业考生的文化成绩需达到生源省份艺术类本科投档线；
高考填报我校表演专业的考生须通过我校专业考试并取得合格证，文化成绩需达到生源省份艺术类本科投档线；
高考填报我校音乐学（师范）专业的北京考生需通过在京招生公办院校的音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演、作曲与作曲技术理论专业的本科层次校考并取得合格证，文化成绩需达到生源省份艺术类本科投档线。
第十七条 学校预留普通本科总计划的1%，主要用于调节各地统考上线生源的不平衡及解决同分考生的录取问题。
第四章 录取规则
第十八条 学校招生录取工作执行教育部规定的“学校负责，招办监督”录取体制，并在各省、自治区、直辖市招生管理部门统一组织下进行。学校根据各省招生计划和考生报考情况，确定调档比例和调档分数线。录取时，经各省级招生主管部门批准，学校将根据生源状况和生源质量在相应省份适量调整招生计划。
第十九条 在顺序志愿录取时，学校优先录取第一志愿考生，不预留第二志愿考生招生计划。在第一志愿生源不足的情况下，招收非第一志愿考生。
第二十条 内蒙古自治区录取实行招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取。江苏省录取对进档的考生采取“先分数后等级”方式，选测科目等级要求：BB。北京市“双培计划”招生严格按照分区、分专业招生计划从高分到低分满足考生专业志愿。
除上述以外的其他省份招生采取分数优先的原则，从高分到低分择优录取，专业之间没有分数级差。
分文科、理科的省份，对于相同分数的考生，文科生按照语文成绩、综合成绩依次排序；理科生按照数学成绩、综合成绩依次排序。
不分文科、理科的高考改革省份，对于相同分数的考生，按照数学、语文、外语成绩依次排序。
当考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将按照分数优先的原则，随机录取到计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。中外合作办学类专业在招生时实行计划单列或划分在本科、本科二批及以下批次，该类专业录取新生入学后不允许转入其他专业。
因各省录取批次进行调整而改变录取原则的，以各省级招生主管部门公布的为准。
第二十一条 教育部、各省级招生主管部门规定的各类加分均记入录取总分。
第二十二条 艺术类专业录取规则
投档规则按照各省要求执行，进档考生按我校录取办法执行。
1.设计学类、绘画专业录取办法
按高考成绩（含政策性加分）从高分到低分择优录取。高考成绩相同，按照美术类专业省统考成绩从高分到低分择优录取。若专业省统考成绩相同，按照语文成绩从高分到低分择优录取。
2.音乐学（师范）专业录取办法
按高考成绩（含政策性加分）从高分到低分择优录取。高考成绩相同，按照语文成绩从高分到低分择优录取。
3.表演专业录取办法
使用校考成绩录取，按校考专业成绩从高分到低分择优录取，不分文理、统一排序。校考专业成绩相同，按照高考成绩从高分到低分择优录取。若高考成绩相同，按照语文成绩从高分到低分择优录取。
4.高考成绩计分办法文科使用高考成绩，理科使用折算成绩。理科高考折算成绩＝高考成绩×（各省艺术文控制线/各省艺术理控制线）。
5.设计学类、绘画专业不分文科、理科招生计划的省份，录取时按照文科、理科统一排序；分文科、理科招生计划的省份，录取时按照文科、理科分别排序。
第二十三条 单考单招师资本科录取原则
1.只招收具有北京市正式户口的中专、职业高中应届毕业生；
2.考生应具备做教师工作的基本素质；
3.所报专业与在中等教育阶段所学专业对口或相近；
4.符合本章程第十一条规定的师范类专业体貌及健康条件要求；
5.考生文化成绩须达到我校划定的单考单招师资本科分数线；
6.考生须通过学校相关专业单独考试且成绩合格；
7.按照文化成绩与专业成绩总和从高分到低分择优录取。
第二十四条 高水平运动队、少数民族预科生、内地新疆高中班招生，按照教育部和各省级招生主管部门有关规定录取。面向华侨、港澳地区及台湾省联合招生，按照中国普通高校联合招生办公室有关规定录取。依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生按照教育部办公厅《关于普通高等学校依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生有关事项的通知》(教港澳台厅函〔2020〕1号)及北京联合大学2020年依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生招生简章中公布的录取方法进行录取。
第二十五条 残疾考生单考单招按照《北京联合大学2020年残疾人单考单招招生简章》、《北京联合大学2020年残疾人单考单招招生简章（面向港澳台侨）》中公布的录取方法进行录取。
第二十六条 录取结束后，学校将按照教育部的要求在校园网上公布录取结果，考生可登录学校招生信息网站查询。学校根据经各省级招生主管部门核准备案的录取考生名册填写考生录取通知书，加盖校章，并负责将考生录取通知书连同入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并直接寄送被录取考生。已录取考生持录取通知书，按有关规定及要求办理入学等相关手续。对未经学校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。
第二十七条 新生入学后进行体检、报考条件复查，艺术类专业和高水平运动队须进行入学专业复试，如发现不符合录取条件或有弄虚作假者以及体检复查不合格者，学校将取消入学资格，退回原籍。
第五章 其它
第二十八条 学校学费标准为：普通本科专业 4200－5000元/学年，艺术类本科专业8000-10000元/学年，师范类本科专业免收学费，轨道交通信号与控制（中外合作办学）专业学费36000元/学年，物流工程（中外合作办学）专业、交通工程（中外合作办学）专业学费48000元/学年。具体各专业办学地点、收费标准以各省级招生主管部门公布为准。
第二十九条 毕业生颁发学历证书的学校名称为北京联合大学，证书种类为普通高等教育毕业证书。
第三十条 学校的有关招生政策及录取结果等将及时在招生信息网上公布，考生可自行查询，网址：https://zsxx.buu.e.cn；招生咨询电话：010-64900915、64900013。
第三十一条 学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突的，以本章程为准。本章程如与国家法律、法规和上级相关政策相抵触，以国家法律、法规和上级有关政策为准。
第三十二条 本章程最终解释权由北京联合大学教务处负责。
Ⅶ 大学生考试做一次弊，学校就开除，合理吗
大学生考试作弊被开除的法律和法律之外思考2007-06-02 16:38 2006年1月某日，在网络搜索“大学 作弊”，找到相关网页约1,490,000篇。
对大学生考试作弊处理的案例
05年7月25日和26日，西华大学组织上一学期《经济数学》、《高等数字》两门课程不及格学生补考，结果在阅卷过程中发现有48名学生请人代考或充当“枪手”，遂作出勒令退学的处理决定。
2006年1月中央民族大学依据该大学关于考试作弊处理的有关规定，决定开除10名学生学籍。已有学生提出申诉。
北京大学最新的通报显示，在上个学期期中和期末（05年上半年）考试中，北京大学共发现本科生考场违纪作弊21起，16名本科生(其中包括6名留学生)因此被取消学士学位资格，3名本科生受到严重警告处分。
2004年1月5日，电子科技大学校园网上出现了《近期考试作弊情况通报》这样一则通告，对近期校内考试作弊的考生进行了曝光，41名作弊的学生被曝光姓名及作弊情况，17名作弊学生受到退学处分。
甘肃农业大学58名学生因为在05年9月24日、25日的补考中有作弊或者代考行为受处分的，其中14人被开除学籍、19人被退学、2人申请退学、23人被给予不同程度的处罚。
北京联合大学旅游学院的刘彻因两次作弊被勒令退学。终审败诉：北京市一中院认定被告北京市教委“维持该校‘刘彻因两次作弊被勒令退学通知’的决定”合法。
郑州大学材料工程学院2001级的董某让同学张某代考，郑州大学于2003年4月4日对董某和替考者作出“勒令退学”处分。学校败诉 撤销对其退学处分。
广州市中级人民法院曾作出终审判决：暨南大学根据本校校规中考试作弊，取消暨大学生武某学士学位资格的处分明显重于国家教育委员会发布的《普通高等学校学生管理规定》，应属无效，该高校须在60天内重新召集本校的学位评定委员会对武某的学士学位资格进行审核。
取消学士学位资格、勒令退学、开除学籍有依据吗
西华大学对该校50名大学生作出“勒令退学”的处分，原因是这些学生在上学期数学期末考试中，存在找人代考或帮人代考的作弊行为。处分作出后，多名学生不服，并拟进行法律诉讼。由此再度引发了学校开除作弊学生是否合法的讨论。
西华大学学生工作部副部长章红向记者介绍，每年新生入学后，都要参加学生守则考试，学校起到了对触犯代考这条“高压线”的严重后果的告之义务，学生们还签署了考试诚信承诺书。“但学生的侥幸心理仍然普遍存在，讲义气、帮朋友，这必需给予深刻的警示。”章红说，“此前也零星出现过类似事件，学生也被勒令退学了，考虑到以后治校，学校没有退路。”以学生“严重作弊的性质”按照《高校学生管理条例》处理。
学生却认为学校自己在补考现场、考场管理上存在着巨大的漏洞客观上造成了这次大规模的代考事件，学校也有责任，为什么最后把所有的责任都推给学生？自己的受教育的权利就这样被无情剥夺了，应该吗？况且，学校在做出处罚决定的时候并没有征求学生的意见，就单方面的做出了勒令退学的决定，程序上合理吗？“弊被勒令退学”是按照旧的《高校学生管理条例》作出的，是否合理。
西华大学代表说：事实上，开除和退学只是说法上不同而已，开除学籍是更严厉的做法。学校的选择是带着感情色彩的，选择了稍微弱一点的处理办法。开除学籍给《肄业证》，勒令退学发《学历证明》。
郑州大学材料工程学院2001级的董某案例中，审理此案的郑州二七区人民法院认为，学校作出处分决定后，并未将决定送达，也没有告诉学生申辩、申诉权，更没有将处分送报有关部门备案，属行政程序违法；另外，学校制定的校规不符合《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，学校据此作出的处分明显过重，显失公正。据此，法院作出了上述判决。
甘肃农业大学58名学生的案例中，教务处负责人表示，依据教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》，由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为都在开除学籍的范围内，这次14名被开除学籍的学生都是因为在考试中有作弊、代考行为。
其实，在"作弊"大学生状告母校的案例当中，竟有相当一部分是校方败诉。对此，广州市中级法院的一位法官这样解释：目前我国尚没有任何法律法规对考试作弊的处理作出规定，校方惩治作弊的手段往往找不到法律依据。例如，不少学校校纪规定"作弊受处分不授予学士学位"，但是，我国《学位条例》和《学位条例暂行实施办法》都没有"作弊受处分"不得授予学士学位的规定，所以，这样的校纪明显与法律相抵触。
广州大学有两名学生因在英语四级考试中请"枪手"代考，广州大学勒令两人退学，并注销了其毕业证。两学生将学校告上法庭，学生一审胜诉，学校不服，上诉到广州市中级法院。广州市中级法院日前作出终审判决，维持原判。此前，武汉大学化学学院97级学生王军（化名）也曾状告母校，称学校对其"作弊"做出的勒令退学的处分过重，要求学校重新做出处理
现在，几乎所有的大学都依据《普通高等学校学生管理规定》对考试作弊的处理做出规定。
由教育部下发，2005年9月1日新实施的《普通高等学校学生管理规定》（以下简称"教育新规"）有关考试作弊处理的规定：第五十四条：学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的。
"教育新规"对高校惩治作弊作出了一些新的规定，教育新规对作弊学生的处分 ，由原来的6种减少到5种，去除了"勒令退学"一项。还规定"由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的"，可处以开除学籍的处分，对于作弊的处分进行了较为具体的规定。同时规定被处分学生可逐级申诉。
但是对"教育新规"人们还是有不同的看法。
有教师担心：不少学校的新校规比起以往"温和"了许多，是否会"纵容"作弊？对此，首都师范大学的杨朝晖老师认为，"重罚"未必是惩治作弊的最有效手段。杨朝晖老师曾做过一项调查，发现那些考试作弊的被处罚者并没有真正认识到作弊的危害性，有时甚至把当初作弊被处罚归结为"运气不好"。因此，单靠处罚无法根治作弊，外在的处罚与内在的修正应该相结合。杨朝晖提倡对作弊的处罚不要太严，应该与情感教育结合起来，启动学生的自我教育系统。
也有教师认为，教育新规为各校处罚作弊赋予了强制性、统一性和科学性，增强了学校惩治作弊的力度。北京师范大学心理测量与评价所所长徐燕教授认为，对于学生作弊的处罚应该持之以恒，不能一会儿紧，一会儿松，不能让学生有制度上的空子可钻。
周然毅认为：在探讨对考试作弊学生的处罚问题时，还应考虑作弊的社会危害。一项对七所高校5000名在校学生的调查表明，近一成学生在考试中经常作弊，另有59.5%的被调查者承认偶尔作弊。作弊现象如此普遍，原因之一就是作弊成本太低，如果对作弊者持宽容态度，对不作弊者显然是不公平的，甚至有可能吸引更多的人作弊，使本已危机的社会诚信雪上加霜。因此，要治理考试作弊，必须从严处罚。
针对西华大学对该校50名大学生作出“勒令退学”的处分，王家静律师认为“学校在学生申述期内，就没收了各种学生证件，是对学生受教育权利的又一次严重侵犯。学校处理问题时想当然，处理之后不进行任何措施对学生人身和各项事宜加以保护和关心。还要驱赶学生，这是违反教育原则的。即使从法律上讲，学生在申述期开始的30个工作日内，也享有在学校停留的权利，现在没到期限，学校凭什么赶人？”
对大学生考试作弊我们还应该做何法律之外思考？
我觉得时信说的有道理：正像一些教育学者说的那样，即使解决了法律上的冲突，问题的最终解决还要依靠高等教育在体制上的安排，高校教育改革进入深水区之后，高校学生恋爱与同居、女学生卖淫、研究生招生黑幕、高校腐败的学术评价体系已经成为了更为尖锐的、不可避免的社会问题。
而像作弊这样一个在现行教育体制下常见的违规现象，究竟是否苛以开除、退学这样的严厉处罚，仍将是一个广泛争论暂时很难取得共识，司法干预也难以有效解决的问题
随着社会上制假造假的普及化，学生作弊现象也越来越普遍，以结果为目标的人生观正忽略着人们对奋斗过程的追求，即时的快感消磨了人们对远景的展望。过去很长一段时间，为了快速在经济上赶超上去，我们有意无意忽略掉许多必须与之平行的东西，象道德、诚信、人格、荣誉等等，到最后虽然经济上去了，但由此带来的负面效应却是用金钱无法买回的。而随着社会上诚信的缺失，学校的纯洁也开始受其污染，考试作弊从社会人员转向学生，当这个危险的信号响起时，却又因整体堕落为借口而对典型现象束手无策。于是变成只要造假不死人绝无人会找其麻烦，校内校外考试善于作弊也成为一大风景。人们一边痛心社会变坏，一边更担心学生作弊是对诚信危机的推波助澜。但始终没有办法根治这种风气。
有人认为，大学生考试作弊是大学教育的功利性带来的恶果。那就是我们的教育已经开始走向了功利性的教育，学生为什么会去作弊不单单是道德上的问题，其实有的学生如果单从道德上讲他本身所具有的道德标准是要高于一些为人师表的人的。用作弊来衡量一个学生的道德是不恰当的。其实许多学生都是一些有思想，有观念，有理想的，追求进步的好青年。他们通过十几年的苦读进入了大学，可是大学给予他们的是什么呢？除了校园条件好了，可以自由恋爱了，可以逃科了。其余的感受往往要低于高中，中学对他的促进。在我国的大学中存在很严重的厌学现象，以及对生活的失望情绪。
总之，对大学生考试作弊的处理，应该坚持按相关程序进行。同时，要加强对学生的教育。教师要以身作则，言传身教。净化社会风气也很重要。
Ⅷ 北京联合大学怎么样
学校内部环境，毕竟建校十几年，一直在进步，我们刚进来的时候体育馆刚落成，今年也新修了一座比较高大上的图书馆，学校绿化虽然还差点，但是应该也会越来越好。要说个人觉得最不太好的也就是宿舍和食堂。宿舍的话我们学院女生住11号楼，也就是之前的8号楼，主楼都是八人一间，没有独立卫生间，好的是有空调暖气也还行，但是屋子真的真的太小了，两个人站一块也就刚好，有时候早上大家起的时间差不多三三两两的真的会碰在一起，更别提摆个大桌子放点啥了，而且基本都是水泥地，个别我见过会铺砖，只不过想不通为什么只有个别特殊化。然后东配楼和西配楼好像是其他学院的，比上一间的那种一年贵两百多三百的样子，有一个独立卫生间，六人一间，虽然也不是很大，至少不会像我们那么拥挤然后就是旅游学院又是另一栋楼，估计是学院有钱吧，学生宿舍环境要比11号楼好得多然后因为新搬进来一个学院，然后也把一栋楼改成了宿舍，至少门口看着很好，没进去过说起这个，就想说，本身主校区不大（过条马路会有另一个校区，但基本是男生宿舍和留学生宿舍，和一个小食堂加清真食堂），接着说校本部，不大真的不大，可是今年又新加了两个还是三个学院进来，每次下课校园里感觉人多的要炸了，去食堂吃饭，以前不在饭点去就行，现在提前个十多分钟去人就满了，人多了不少，可是硬件设施却没什么变化食堂的话，本部一个四层的，各有各的好处和不好的，各有喜好，还有一个新修的食堂，但是目前里面东西不多，然后隔壁校区的话有一个一层的食堂，和一个清真食堂，如今是觉得饭菜都涨价了而且量偏少，种类的话，唉，估计是看了其他大学有各种各样的吃的，所以我们学校的话就是基本的一些吃的东西。澡堂子的话，基本上没出过什么大的问题，七天的话一般都是周六不能洗，节假日会做调整，然后洗澡时间一直有变化，但是结束时间基本就是个八点到八点半，好点的话中午就可以洗，不然就到下午，还是同样的问题，人太多，很少再会出现去了以后没啥人的情况。对了，偶尔还会出现没热水的情况
Ⅸ 北京如何规范高校共享单车管理
8月31日，正值秋季开学之际，北京市委教工委、市教委、市交通委在北京理工大学，联合召开了高校共享单车进校园工作现场交流会。
目前，国家和市级层面都出台了相关文件的征求意见稿，对共享单车的发展进一步指明了方向，提出了明确要求。高校共享单车进校园事关高校师生出行是否便利，事关高校校园的安全稳定和正常的教育教学秩序，如何科学规范引导做好高校共享单车进校园工作，需要政府、高校和企业进一步统一思想，明确责任，齐抓共管，共同做好相关工作。
市教委表示，下一步将会同市交通委，继续深入贯彻落实市领导重要批示精神。要求各高校要高度重视共享单车进校园工作，强化组织领导，本着“谁管理、谁负责”的原则，明确安全管理主体责任，完善组织架构，建立校内外各单位协同合作的管理机制，制定科学有效的规章制度，将共享单车管理纳入校园日常管理工作。要加强服务管理，引导有序投放车辆。同时，要做好共享单车进校园的宣传引导工作，教育引导广大师生自觉遵守道路交通安全及城市管理的相关法律法规，文明用车、安全骑行、规范停放，爱护共享单车及其停放设施。