减法规律
⑴ 10以内加减法的规律是什么
什么是加减法的运算规律
在10以内的加法表中蕴含着加法的运算规律，所以利用加法表可以探索、发现加法的运算规律。
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⒈如果看加法表的每一列，可以发现：
两数相加，其中一个加数减少1，另一个加数增加1，和不变。
两数相加，其中一个加数减少2，另一个加数增加2，和不变。
两数相加，其中一个加数减少3，另一个加数增加3，和不变。
……
一般地说，两数相加，其中一个加数减少一个数，另一个加数增加这个数，和不变。如，
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相同的数量之间可以相互替代，所以上面的等式与下面的等式是等价的：
（6+3）+1=6+（3+1）
即：两数相加，把其中一个加数的一部分，转移到另一个加数上，和不变。
上述加法的运算规律可称为“和不变规律”。它已经把加法结合律蕴含其中。
事实上，加法交换律也是“和不变规律”的特殊形式。
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⒉如果看加法表的每一横行或斜行，可以发现：
两数相加，其中一个加数不变，另一个加数增加（或减少）一个数，和也要增加（或减少）同一个数。
加法的这条运算规律称为“加法的单调性”。
根据加法的单调性，可以建立从已知算式推出未知算式的模式。
如，由10+5=15，推出9+5=14。（或者9+5=10+5-1=14）
同理，利用减法表可以探索、发现减法如下的运算规律。
两数相减，如果被减数和减数都增加（或减少）同一个数，差不变。
两数相减，被减数不变，减数增加（或减少）一个数。差反而减少（或增加）同一个数。
两数相减，减数不变，被减数增加（或减少）一个数，差也增加（或减少）同一个数。
总之，探索加法与减法的运算规律，就是探索“和”或“差”的变或不变的变化规律。
⑵ 减法有哪些运算定律
减法的运算定律：减法结合侓：一个数连续减去两个数，可以先把后两专个数相加，再相属
减，公式：a-b-c=a-(b+c)
例：12-1-3=12-(1+3)
一、减法的意义：从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法。
二、减法的性质：
1、减去一个数，等于加这个数的相反数。a-b=a+(-b)
2、减去一个数再加上一个数，等于减去这两个数的差。a-b+c=a-(b-c)
(2)减法规律扩展阅读
一、加法的运算定律
1、加法交换律
两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a
2、加法结合律
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 (a+b)+c=a+(b+c)
二、乘法的运算定律
1、乘法交换律
两个数相乘，交换因数的位置，积不变。ab=ba
2、乘法结合律
三个数相乘，可以先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。 (ab)c=a(bc)
⑶ 减法表有哪些规律，至少四条，谢谢
1.
同数相减等于0.
（每竖排第一个）
2.
被减数专增加属1，减数不变，差就增加1
（竖排）
3.
被减数不变，减数增加1，差就减少1
（横排）
4.
横排排列：依次是1减几，2减几、3减几.........10减几
5.
竖排排列：依次是几减1，几减2、几减3..........几减10
⑷ 减法的运算定律是什么
减法的运算定律：减法结合侓：一个数连续减去两个数，可以先把后两个数相加回，再相
减，公式：答a-b-c=a-(b+c)
例：12-1-3=12-(1+3)
一、减法的意义：从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法。
二、减法的性质：
1、减去一个数，等于加这个数的相反数。a-b=a+(-b)
2、减去一个数再加上一个数，等于减去这两个数的差。a-b+c=a-(b-c)
(4)减法规律扩展阅读
一、加法的运算定律
1、加法交换律
两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a
2、加法结合律
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 (a+b)+c=a+(b+c)
二、乘法的运算定律
1、乘法交换律
两个数相乘，交换因数的位置，积不变。ab=ba
2、乘法结合律
三个数相乘，可以先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。 (ab)c=a(bc)
⑸ 减法表有什么规律
有以下规律：
1、竖着观察，可发现减数不变，得数随着被减数的变化而变化。
2、横着观察，被减数不变，减数越小得数越大。
3、斜着观察，被减数和减数同时变大或变小，得数不变。
详细规律可观察图片：
第一列是加减0第二列是加减1第三列是加减2
还有一些情况下，减法是“需要理解”的，即使没有任何符号出现：
两个数字的列，较小的数字用红色表示，通常表示列中的较小的数字是要减去的，与下面的区别，在一行下面。这在会计上很常见。
从形式上看，被减去的数被称为减数，而减去它的数被减数。
所有这些术语都源于拉丁语。“减法”是一个英文单词，来源于拉丁语动词subtrahere，它是“from under”和“to pull”的合成词，因此要从下面抽取，拿走。使用gerun潜水后缀- nd的结果在“subtrahend”中，“被减去的东西”。同样从分钟“减少或减少”，一个得到“小”，“东西减少”。
⑹ 整理减法表，根据什么行什么行的变化规律来整理比较快
根据横行、竖行。
减法表的规律：
（1）每一竖行的减数内都不变。容
（2）每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。引导学生得出：
（3）每一横行的被减数都不变。
（4）每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。
减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。
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减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。
减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明，从整数的减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。继续这些模式的一般二元运算在抽象代数中学习。
⑺ 20以内所有退位减法算式有哪些规律
竖着看复第一制个数字都比上边的大一,第二个数字和上边的一样；
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20以内的进位加法
1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。
3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
退位减法
1、退位减法要牢记，先从个位来减起；
2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；
3、如果隔位退了1，0变十来最好记。
连续退位的减法
1、看到0，向前走，看看哪一位上有；
2、借走了往后走，0上有点看作9。