守法规黑板报

① 法制教育黑板报资料

教学目标:1.知道犯罪的构成和什么叫犯罪； 2.知道犯罪的两种形式； 3.通过学习使学生知法、懂法、守法。
教学重点:理解掌握犯罪的条件
教学难点:理解两种犯罪形式中的第二种形式：不作为。
一、导入
1.安静的课堂、井然有序的校园，由什么作为保证呢？
2.校门口接送低年级的学生家长，都在校门口的两侧的什么位置？为什么要在这个位置等学生？又是由什么作为保证呢？
3.我校门口的马路上，有横过马路的斑马线，学生为什么要走他呢？
过渡：学校的规章制度，保证了学校的井然的秩序；国家的法律法规，保障了社会的稳定。
法律的作用这么大，我们要多学习一些法律，学法才能知法，懂法，才能很好的遵守法律。
今天，我们就来学习我国宪法中的刑法。
二、学习：刑法
（一）、犯罪的构成
指行为人的某种行为构成犯罪，必须具备的主观要件和客观要件。
一个行为构成犯罪，必同时具备以下四个条件
1.犯罪客体
是指我国刑法所保护的，而被犯罪行为所侵犯的社会关系。
2.犯罪的客观方面
指犯罪行为的客观外在表现
犯罪行为包括两种基本形式：
（1）作为：用积极行动实施刑法所禁止的行为
（2）不作为：负有某种特定义务，并且具有履行这种义务的能力，而有意识的不实施该种行为，从而造成危害社会的结果。
例如：不作为，就是指行为人负有实施某种行为的特定法律义务，能够履行而不履行的危害行为。不作为违反的是刑法的命令性规范，即当为而不为。比如，负有扶养义务的行为人对不具有独立生活能力的人拒绝扶养，而情节恶劣的，就是一种典型的不作为。从犯罪构成的角度看，我国刑法中的由不作为的行为形式实现的犯罪有两种类型：一种是刑法明文规定只能由不作为构成的犯罪，在刑法上被称为纯正（真正）不作为犯，如遗弃罪等；一种是既可以由作为实现，也可以由不作为实现的犯罪，在刑法上被称为不纯正（真正）不作为犯，如故意杀人罪、决水罪等。
3.犯罪主体
实施犯罪行为，依法应负刑事责任的人。
具备以下三个条件才是主体：
（1）必须是实施犯罪的人。（自然人或法人，但主要是自然人）
（2）必须达到刑事责任年龄。年龄规定：
a.未满14周岁的人，不负刑事责任。
b.已满14周岁不满16周岁，只对杀人、放火、重大抢劫、惯偷、投毒等严重犯罪行为负责。
c.已满16周岁，对一切犯罪行为均负刑事责任
d.对已满14周岁不满18周岁的人，应从轻或减轻处罚。
（3）行为人必须具有刑事责任能力
a.精神病人
b.又聋又哑的人：应负但应减轻或免除刑事责任。
c.醉酒的人：应负刑事责任
4.犯罪的主观方面
犯罪主体对自己实施的危害社会的行为，以及所引起的结果的心理状态。通常指两种：一种是故意；一种是过失。
故意：明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或放任这种结果发生，而构成的犯罪。
希望发生叫直接故意；
放任发生叫间接故意。
例如：直接故意犯罪，指行为人明知自己的行为必然发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的故意犯罪，如某甲想杀死某乙，用刀刺向某乙的心口，某甲明知这种行为必然导致某乙死亡，但某甲仍希望这种结果发生。某甲的这种行为就是直接故意杀人罪。
间接故意犯罪，是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种行为发生。如某甲欲毒杀其妻某乙，在其饭碗中投毒，某甲明知其妻在吃饭时可能会喂孩子吃饭而毒死孩子，但某甲毒杀其妻心切，放任可能毒死其孩子的结果发生。对于某乙，某甲是直接故意犯罪，而对于孩子，某甲则是间接故意犯罪。
直接故意和间接故意，都是故意犯罪，都将受到刑法的严厉处罚。
过失：应当预见自己的行为，可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生了危害结果。
疏忽大意的过失；过于轻信的过失。
过失行为只有造成严重后果的，才认定为犯罪。
例如：所谓过失的共同实行犯，是指二人以上的过失实行行为共同构成过失犯罪的情况。比如甲乙二人共同从楼顶将物体推下，疏忽而致路人被砸死。甲乙二人高楼推物之行为，皆出于疏忽大意的共同过失，且造成了路人的死亡。这就属于过失的共同实行犯之情况。
意外事件：
行为人的行为客观上造成了危害社会的结果，但既不是故意，也不是过失，而是由不可预见或不可抗拒的原因引起的，刑法上称是意外事件。
三、讨论交流
举现实生活中的事例，对照学过的条文进行分析。
四、总结：1.你学到了什么？2.今后怎么做？

② 如何做关于法制教育板报

一、黑板报制作内容的要求及注意事项

1、突出主题，围绕主题选材料。选取有代表性、典型性、新鲜的材料。与主题无关的不能用。

2、材料要切合校园文化的实际、社会的主流方向，要正确、新颖。不能大而空，不顾读者，只求完成。

3、内容要丰富。一是要从多方面、多角度选取材料；二是要多个板块反映主题。材料不能单一，板块不能过少。（我校黑板四至六个）

4、内容要有主次。板块的先后、大小要做恰当的安排，不能杂乱。

③ 遵纪守法黑板报

1、不到铁路上拆卸铁路配件。
2、不在铁路上行走、坐卧、玩耍和放牧等。
3、不在铁路上摆放石子等障碍物，不用石块等物击打列车。
4、通过铁路道口时要注意安全，不强行穿越路口、不与火车抢道，做到“一停、二听、三看、四通过”。
5、自觉爱护铁路的标志牌等其他设施。
6、积极与破坏铁路设施的违法犯罪作斗争，发现有人窃卸、买卖铁路专用器材或其他破坏行为，要积极勇敢地向公安机关或老师报告。
“不知荣辱乃不能成人”，这是千百年前的古人流传下来的至理明言。从古到今，伟大的中华文明始终都是通过强烈的耻辱意识来维系其基本的文化之脉。伯夷、叔齐破国之后不肯苟活，项羽失败而愧见江东父老，文天祥唱着《正气歌》慷慨赴死，朱自清宁愿挨饿也不领美国的救济面粉，所有这些铮铮傲骨都源自中国文化的耻辱意识。
“遵纪守法”这是一个什么样的概念呢？很多人以为不盗窃、不抢劫才是遵纪守法。其实不然，我们平时的很多小事也能体现出是否遵纪守法，就像在学校、在公共场合不打架、不骂人这类。只有这样才能做一遵纪守法的好少年！
一个民族的繁荣，不仅需要经济的富足，更需要“遵纪守法”的民族精神。只要我们真正树立起社会主义荣辱观，努力做到德治与法治兼备，中国社会就一定能够变得更加和谐，中华民族一定能够在世界民族之林散发出更大魅力。
以上是我对“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的体会和感想。我觉得，虽然我们是学生，但我们要比普通公民更加严格地要求自己。因为——我们是祖国的希望与未来，是社会主义事业的接班人！
http://www.5ykj.com/downs/jiu/126228.htm这个网站能下载课件,蛮快的

④ 求关于“遵守交通信号,人人文明出行”的黑板报内容！！！急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

细心的行人可能已注意到：在市区一些主要路口，面向不同方向，都有一“交通提示牌”，上面写着“闯红灯一律处罚，不服从处罚一律扣车。”小小的“提示牌”与时下正在开展的创建文明城市联动，向每一位经过路口的行人传递着一个强有力的信息：文明交通，人人都是责任人。

如果处于城市交通流的我们都能严格遵守交通规则，都能按照交通法规的要求各行其道、宁停三分不抢一秒，并形成互相监督、提醒的社会风气，将个体的交通文明行为汇作全体的文明交通行为，那么我们城市的交通将秩序井然，而这小小“提示牌”也就好“退休”了。

从文明交通到创建文明城市远吗？远，也不远。远，因为城市文明是精神、物质、政治诸内容的综合反映，囊括游、穿、吃、住、行、思、言等多种因素，交通文明只是反映城市文明的一个侧面。想想前段时间本地媒体曾经报道过的一些现象，如某小区居民乱扔垃圾、环卫人员就地焚烧，某巷内居民搬迁却遭到邻人拦堵，当街花池护栏刚刚修复又被损坏，某小区居民纷纷破墙开店，以及四处秸秆浓烟不散等等，这些现象从人文角度看显然都是不文明行为。这些不文明现象与交通文明没什么太大关联，却是构成城市不文明的重要组成

⑤ 遵纪守法黑板报设计

板报需要几个步骤

.找好需要查找的资料进行分类

.设计字迹字体~

.进行排版设计标题

.找好插图进行组合~

⑥ 行规,法制教育黑板报内容

人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。
珍惜生命 安全出行
我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……。当我们走在马路上,
是很重要的。有些人问“大热天不系
行不行？”“卖
用车咋不让上高速？”
有关人员解释：热天上高速也必须系
？一些咨询的司机说大热天上高速系
更热，能不能不系？据统计，发生交通事故后，前排
如系安全带可有效减少70％的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免
。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。
卖
用车为啥不让上高速？据《高速公路
办法》第四条明确规定，行人、
、
、
、
、
、全挂
以及设计最高时速低于70公里的机动车辆，不得进入高速公路。
、两轮
因
低，防护措施差，极易酿成恶性交通事故，所以不能在高速公路上行驶。
孩子是社会未来的
，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、
。
，
教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通
教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守
的良好习惯，是能达到
和一个社会的良好秩序的
。
新学期一开始，为确保学校师生上放学的
，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内
教育和管理，另一方面加大学校“
”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通
，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计
的儿童少年
，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通
，在中小学生
中占有较大的比例。中小学生的
牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。

规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通
问题
，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢？
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“
”安全畅通。同时将交通
和管理列入
的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通
纳入
督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的
。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。
都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而
的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？我曾经就听说过这样一则交通
：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是
骑着
，不知要
，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了
路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车
了出去。”“如果这个孩子
得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的
重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……
现在
繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守
。例如：过马路要看清
，红灯停、绿灯行，要走
，不得翻越
；未满12岁的儿童不得在马路上骑
；不能在马路上
地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！
第2篇 珍惜生命 安全出行
我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……。当我们走在马路上,交通安全是很重要的。有些人问“大热天不系安全带行不行？”“卖
用车咋不让上高速？”
有关人员解释：热天上高速也必须系安全带？一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系？据统计，发生交通事故后，前排
如系安全带可有效减少70％的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免
。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。
卖瓜农用车为啥不让上高速？据《高速公路
办法》第四条明确规定，行人、
、
、
、
、
、全挂
以及设计最高时速低于70公里的机动车辆，不得进入高速公路。农用运输车、两轮
因
低，防护措施差，极易酿成恶性交通事故，所以不能在高速公路上行驶。
孩子是社会未来的
，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、
。
，
教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通
教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到
和一个社会的良好秩序的
。
新学期一开始，为确保学校师生上放学的
，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“
”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通
，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计
的儿童少年
，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通
，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题
，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢？
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入
的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入
督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的
。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧！
交通事故
都会发生，它就像颗威力十足的
，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的
就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。

⑦ 守法规礼让知,安全文明出行手抄报是什么意思

遵法守规明理安全文明出行的意思。1、珍爱生命不要翻越护栏。 2、不喝酒,多睡眠,行车上路才安全;守法规,遵法纪,生命保障最实际。 3、风景在行车的路上,最美是你我的礼让! 4、行人过路勿争先。

⑧ 法制教育黑板报内容， 急急急

预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始

1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；
2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；
从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
三、小结：我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。

教授青少年自我保护二十招

第1招
警惕“黄狼”入室
健康第一，高尚情趣。抗拒诱惑，抵制黄毒
第2招
学会独处
独自在家，不必害怕，管好自己，安全潇洒
第3招
现代居室内的安全
现代居室，空间有限，安全规则，牢记心间
第4招
不要轻易“打”“听”
要打电话，先问费用，量入为出，全家安宁
第5招
正确对待宠物
宠物可爱，不可迷恋，狂犬病毒，预防在前
第6招
预防20世纪“新瘟疫”
艾滋病毒，可以预防，洁身自爱，永保健康
第7招
餐桌上，噎着怎么办
食物噎住，压腹咳出，细嚼慢咽，麻烦免除
第8招
求助“快速突击队”
紧急危险，求助莫慢，快拨110，转危为安
第9招
久戴耳机有害无益
保护听力，少用耳机，音量适度，轻松惬意
第10招
“电老虎”屁股摸不得
电是老虎，不可糊涂，预防触电，请教父母
第11招
火里逃生
防火须知，勿当儿戏，火警电话，不可忘记
第12招
未成年少女自护
少女合群，防止无助，冷静机智，勇敢自护
第13招
学会使用家电产品
家电便利，用前学习，合理使用，遵循规律。
第14招
电脑与自护
电脑神奇，积极学习，你是主人，莫做奴隶。
第15招
招谨防铅中毒
铅会毒人，慎选器皿，装修防铅，处处小心。
第16招
把好你的“健康之门”
爱牙护牙，防止龋齿，断牙可植，就医及时。
第17招
注意厨房中的安全
厨房学艺，细心有序，边学边做，安全第一。
第18招
安全使用煤气
煤气危险，用毕即关，注意通风，防患未然。
第19招
不做小烟民
吸烟成瘾，疾病缠身，健康自尊，不做烟民。
第20招
面对校园暴力
不卑不亢，自卫适当；对症下药，人人舒畅。
第21招
学会用法律保护自己
学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争。
第22招
守护好你的“司令部”
保护大脑，谨慎用药，精神卫生，至关重要

案例：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。

案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。

青少年法制学习刻不容缓

（一）青少年违法犯罪活动突出
日前记者从某市公安局获悉，在8月25日至30日一周，公安机关打击刑事犯罪活动中，发现一个值得关注的特点：即未成年人违法犯罪活动突出。
近日在该市的石景山分局和东城分局先后在三天内打掉了两个盗窃犯罪团伙，抓获10名犯罪嫌疑人，其中7名是未成年人，年龄最小的只有14岁。8月中旬，朝阳分局连续打掉两个骑摩托车抢夺作案的犯罪团伙，抓获7名犯罪嫌疑人，破获骑抢案件24起，被抓获的7名犯罪嫌疑人中有6人不满16岁，有2人是在校学生。为此，警方呼吁，青少年违法犯罪问题应该引起家长、老师以及全社会的关注。
（二）青少年法制学习的迫切性和重要性
专家指出，初始犯罪年龄与犯罪率有很大关系。11岁开始犯罪的为65%；12--15岁开始犯罪的为54%；16--21岁开始犯罪的为46%。成年犯罪中早年发生犯罪的比成年后开始犯罪的多七倍。理论上来说，预防好青少年犯罪，可减少6/7犯罪。
今年1--5月份，在校中学生犯罪情况（含职高、寄宿、中专）共计25件、41人 ，其中未成年人32人，成年人9人，女性5人，
占整个未成年人犯罪的25%。占所有案件的2.19%。学生主要集中在职高、寄宿学校。涉嫌犯罪的职高生有20名，寄宿生有10名，中专生有4名，普通中学生有7名。
犯罪类型多为抢劫、寻衅滋事等，没有高智商犯罪，基本没有预谋。地域相对集中，犯罪嫌疑人与被害人多相识。抢劫物品多为随身听等小件物品，也有手机。校园内、学校附近犯罪的比较多。
分析犯罪原因：未成年人法律意识相当薄弱。

教训是惨痛的，青少年的法制教育刻不容缓，每个同学都应该积极响应中央的号召，根据教育部、司法部、中央综治办、共青团中央近日联合下发了《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，自觉主动接受法制教育，做到懂法、知法、守法、护法，成为一个真正对社会有所作为的人。

据公安部调查，我国青少年犯罪率呈上升趋势。
年份 犯罪比例 以1987年为100 备注
1987年 1991年 1997年 13．6/万 21．9/万 30/万 100% 161% 220%1
另：未成年人犯罪人数绝对值增加，近几年每年查获15万。比1986年增加1倍

不仅犯罪率上升，而且出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。从这方面来说，也必须加强立法，约束青少年的行为。

青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。因此，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，但是我们通过前面的讨论知道，在当今社会还是存在着一些不利于青少年健康成长的因素，我国现行的法律又不足以充分保障青少年的合法权益。所以，制定关于保护青少年的专门法律，就显得尤为重要。

⑨ 关于遵规守纪 的黑板报

1、你可以自己在网上网络些遵规守纪的条例来
2、你可以买那种办黑板报那种册子内，上面都有你可以参容照一下
3、黑板报分两大点，第一点是要找个会画画的，第二点是要找字写得好的

PS：遵规守纪的话，你可以网络下关于雷同的文章什么的，有文笔的话可以自己写
望能帮助到你