青岛市职业教育条例

『壹』 青岛市培训制度怎么做

青岛市员工教育培训制度 一、总则 第一条 为进一步开发人力资源，树立公司良好的企业形象，以提高员工素质，不断为各岗位培养和输送德才兼备的优秀人才，以实现公司战略目标，特制订本制度。 第二条 教育培训体系由以下两部分组成： 1．新员工岗前统一教育培训； 2．员工在岗教育培训。 二、岗前培训 第三条 新录用员工报到后应接受人力资源部组织的岗前培训，无正当理由不得拒绝参加。培训结果将作为今后定职定级的参考。 第四条 岗前培训的目的： 1．使员工了解和掌握公司的经营目标、各项方针、政策和规章制度，尽早融合到员工队伍中去，顺利开始其职业生涯。 2．使新员工尽早掌握工作要领和工作程序、方法，达到工作质量标准，完成岗位职责创造提高公司经济效益和个人收人的条件。 第五条 岗前培训的内容： 1．讲解公司历史、现状、经营范围、特色和奋斗目标； 2．讲解公司组织机构设置、介绍各部门人员； 3．讲解各项办公流程，组织学习各项规章制度； 4．介绍工作环境和工作条件，辅导使用办公设备； 5．解答疑问； 6．组织撰写心得体会及工作意向。 第六条 专业技术性要求较强的岗位，由部门经理根据需要另行组织岗前专业培训。培训计划及结果报行政部备案。 三、在岗培训 第七条 在岗培训的目的： 1．提高、完善和充实员工各项技能，使其具备多方面的才干和更高水平的工作能力，为工作轮换和横向调整以及日后的晋升创造条件； 2．减少工作中失误、工伤事故和灾害的发生，降低失误造成的损失，保障员工人身安全； 3．减少员工工作中的消耗和浪费，提高工作质量和效率； 144．提高员工的工作热情和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛。 四、附则 第八条 本条例由公司人力资源部负责解释。 第九条 本制度自xx 年xx月xx日起实施。 但愿这个可以帮助你

『贰』 国家对职业教育的相关政策

目 录

一、教育类相关法律法规
（一）教育
1.《中华人民共和国教育法》（1995年9月1日起施行）
2.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（2001年5月29日）
3.《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》（2004年7月1日起施行）
4.《国家有关部委对国有企业分离办学职能的意见》（2005年10月16日）
5.《厦门市财政局 厦门市教育局关于加强教育费附加、地方教育附加使用管理有关问题的通知》（2006年9月26日）
6.《 国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010年-2020年）
7．《关于促进教育事业优先发展的意见》（2012年9月7日）
8.《国家教育事业发展第十二个五年规划》（2012年6月）
9.《青岛市人民政府关于进一步加大财政教育投入的意见》（2012年8月29日）
10.《青岛市人民政府办公厅关于开展教育体制改革试点的通知》（2012年9月7日）
11.《青岛市城市教育费附加和地方教育附加资金使用管理办法》
（二）职业教育
1.《中华人民共和国职业教育法》（1996年9月1日起施行）
2.《青岛市职业学校管理条例》（1996年10月1日起施行）
3.《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（2002年9月25日）
4.《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》（2004年9月14日）
5.《市教育局等部门关于进一步加强职业教育工作的意见的通知》（2005年1月14日）
6.《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》（2005年2 月28日）
7.《国务院关于大力发展职业教育的决定》（2005年10月28日）
8.《教育部关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》（2009年2月）
9.《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（2011年8月30日）
10.《教育部关于“十二五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》（2011年12月24日）
11.《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见 》（2012年5月4日）
12.《关于实施中德合作职业教育教学模式（机电一体化）项目的通知》（2012年2月15日）
13.《加强县级职教中心建设，加快职业教育发展步伐》（2005年6月14日）
14.《青岛市人民政府办公厅关于进一步加快职业教育改革创新的意见》（2012年2月28日）
15.《青岛市开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点项目实施方案》
16.《中等职业学校设置标准》
（三）民办教育
1.《中华人民共和国民办教育促进法》（2003年9月1日起施行）
2.《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004年4月1日起施行）
3.《加强县级职教中心建设，加快职业教育发展步伐》（2005年6月14日）
4.《民办高等学校办学管理若干规定》（2007年2月10日起施行）
5.《青岛市民办学校设置规定》（2008年11月20日）
6．青岛市实施《中华人民共和国民办教育促进法》办法（2009年5月1日起施行）

『叁』 近年国家对职业教育出台的相关政策

目 录

一、教育类相关法律法规
（一）教育
1.《中华人民共和国教育法》（1995年9月1日起施行）
2.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（2001年5月29日）
3.《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》（2004年7月1日起施行）
4.《国家有关部委对国有企业分离办学职能的意见》（2005年10月16日）
5.《厦门市财政局 厦门市教育局关于加强教育费附加、地方教育附加使用管理有关问题的通知》（2006年9月26日）
6.《 国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010年-2020年）
7．《关于促进教育事业优先发展的意见》（2012年9月7日）
8.《国家教育事业发展第十二个五年规划》（2012年6月）
9.《青岛市人民政府关于进一步加大财政教育投入的意见》（2012年8月29日）
10.《青岛市人民政府办公厅关于开展教育体制改革试点的通知》（2012年9月7日）
11.《青岛市城市教育费附加和地方教育附加资金使用管理办法》
（二）职业教育
1.《中华人民共和国职业教育法》（1996年9月1日起施行）
2.《青岛市职业学校管理条例》（1996年10月1日起施行）
3.《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（2002年9月25日）
4.《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》（2004年9月14日）
5.《市教育局等部门关于进一步加强职业教育工作的意见的通知》（2005年1月14日）
6.《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》（2005年2 月28日）
7.《国务院关于大力发展职业教育的决定》（2005年10月28日）
8.《教育部关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》（2009年2月）
9.《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（2011年8月30日）
10.《教育部关于“十二五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》（2011年12月24日）
11.《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见 》（2012年5月4日）
12.《关于实施中德合作职业教育教学模式（机电一体化）项目的通知》（2012年2月15日）
13.《加强县级职教中心建设，加快职业教育发展步伐》（2005年6月14日）
14.《青岛市人民政府办公厅关于进一步加快职业教育改革创新的意见》（2012年2月28日）
15.《青岛市开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点项目实施方案》
16.《中等职业学校设置标准》
（三）民办教育
1.《中华人民共和国民办教育促进法》（2003年9月1日起施行）
2.《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004年4月1日起施行）
3.《加强县级职教中心建设，加快职业教育发展步伐》（2005年6月14日）
4.《民办高等学校办学管理若干规定》（2007年2月10日起施行）
5.《青岛市民办学校设置规定》（2008年11月20日）
6．青岛市实施《中华人民共和国民办教育促进法》办法（2009年5月1日起施行）

『肆』 青岛市职业教育条例

第一章总则第一条为了促进职业教育发展，提高劳动者素质，服务经济社会发展，根据《中华人民共和国职业教育法》和有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条本市行政区域内职业教育及其相关活动，适用本条例。

本条例所称的职业学校包括高等职业学校、技师学院、中等职业学校（含普通中专、职业中专、成人中专，下同）和技工学校。第三条建立和完善政府推动、市场引导、行业指导、社会参与的职业教育办学体制。第四条市人民政府应当统筹全市职业教育发展，优化职业教育结构和布局，推动城乡职业教育协调发展。

市、区（市）人民政府应当加强对本行政区域内职业教育工作的领导，将职业教育纳入国民经济和社会发展规划，建立和完善职业教育工作联席会议制度，促进职业教育发展。第五条市、区（市）教育部门负责本行政区域内职业教育的统筹规划、综合协调、宏观管理。

教育、人力资源社会保障、发展改革、财政、价格、经济信息化、农业、机构编制、城乡规划、国土资源房管、税务等有关部门在各自职责范围内，分别负责职业教育的有关工作。

行业主管部门应当做好本行业职业教育业务指导工作，并做好主管职业学校的管理工作。第六条市、有关区（市）教育部门应当会同人力资源社会保障、发展改革部门编制职业教育发展规划，报本级人民政府批准后组织实施。

编制职业教育发展规划应当注重基础能力建设，并与经济社会发展需求、现代产业体系和社会就业相适应。第七条行业组织应当根据本行业的人才需求情况，指导本行业职业教育工作。鼓励有条件的行业组织组建行业职业教育教学指导委员会，指导并参与教育教学。第八条鼓励企业事业单位、社会团体、其他社会组织以及个人投资举办职业教育和对职业教育事业给予资助、捐赠。第二章学校第九条举办职业学校应当符合法律、法规规定的条件。

举办公办中等职业学校由市人民政府批准；申请举办（筹设）民办中等职业学校的，由市教育部门审批。

申请举办高等职业学校、技师学院、技工学校的，按照有关规定审批。第十条职业学校应当依据法律、法规和学校章程，建立行业、企业、科研机构、社会组织等参与的治理机制，健全现代职业学校制度。第十一条职业学校应当对学生进行思想政治教育和职业道德教育，培养学生的人文素养、职业素养、职业技能和创新创业意识，为学生的就业创业、职业生涯发展等提供指导和服务。

职业学校应当推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程相对接。第十二条职业学校可以根据产业发展和人才需求状况设置、调整专业，并按照规定向有关部门备案。第十三条职业学校可以依法自主聘任专职、兼职教师。

鼓励职业学校聘任行业组织、企业事业单位管理人员、专业技术人员和高技能人才等担任专业兼职教师。

公办职业学校教职工编制总额中的百分之二十可以用于聘用专业兼职教师。第十四条职业学校应当配备相应的设施设备，建设与教学规模相适应的实习实训基地，推动信息技术与教育教学融合，提高信息技术应用水平。第十五条职业学校开展技术服务和社会培训所得收入，可以按照一定比例纳入学校绩效工资分配。第十六条鼓励职业学校通过兼并、托管、合作办学等形式，整合办学资源。

鼓励职业学校引进境外优质教育资源、专业课程、人才培养模式等。鼓励有条件的职业学校与境外学校、企业联合培养人才。第三章教师和学生第十七条教育、人力资源社会保障部门应当制定职业学校教师培训规划，并纳入教师队伍建设总体规划。

教育、人力资源社会保障部门应当采取措施，鼓励职业学校教师取得相关职业资格证书或者技术等级证书。第十八条职业学校应当根据教育、人力资源社会保障部门制定的教师培训规划，落实教师培训进修、实践锻炼等制度。

专业教师每两年到相关企业事业单位实践锻炼累计不少于两个月。没有行业、企业事业单位经历或者经验的初任教师，执教专业课前应当到相关企业事业单位进行不少于六个月的实践锻炼。第十九条职业学校评聘教师专业技术职务（职称）时，应当将教师的专业经验、技能水平、教学实绩、技术开发能力等作为重要依据。

『伍』 青岛市企业招聘职工暂行办法

第一条为规范企业用工，维护劳动力市场秩序，根据国家有关规定，结合本市实际情况，制定本办法。第二条本办法所称职工，指企业招聘录用的各类从业人员。第三条本办法适用于本市行政区域内的城镇企业。第四条企业招聘职工，应当坚持先城镇、后农村，先本地、后外地和面向社会、公开招收、全面考核、择优录用的原则。第五条企业从所在城镇的非农业人口中招聘职工有权依照法律、法规的规定，自主确定招聘录用职工的时间、条件、数量和用工形式。
城镇企业招聘使用外来劳动力，除应遵守本办法规定外，还应当遵守《青岛市城镇单位招聘使用外来劳动力管理办法》的规定。第六条企业招聘职工应当拟定招聘广告（简章），经劳动行政部门委托的市或区（市）劳动就业服务机构审查后，向社会公布。审查内容包括，企业有无合法营业执照、用工是否符合国家规定、有无支付工资的能力、使用外来劳动力是否经批准以及广告（简章）内容是否属实等。
未经劳动行政部门委托的劳动就业服务机构审查的招聘广告（简章），企业不得向社会公布，新闻单位不予刊登、播发。第七条企业招聘职工应当通过职业介绍机构组织招收。第八条企业招聘技术工种（岗位）职工，应当遵循先培训、后上岗的原则，优先录用专业对口的大中专毕业生、取得技术等级证书的职业技术学校或技工学校毕业生，以及经过就业前培训的结业生。专业对口人员不足时，应当在劳动就业服务机构协调下，先招培训生，组织定向培训，培训期满考核合格后再办理招聘手续。第九条各类求职者均应持相应的证书进入劳动力市场择业：大中专毕业生持毕业证书，经过各类职业教育和培训的毕（结）业人员及城镇待业人员持劳动就业服务机构颁发的《求职证》，享受失业保险的失业人员持《待业保险手册》，外来劳动力持《身份证》和《务工许可证》。第十条企业应当按照有关法规规定，接收退出现役军人的第一次就业。
除不适合妇女从事劳动的工种和岗位外，企业不得以性别为由拒绝招聘录用妇子或提高对妇女的录用标准和条件。
企业应当按照法律、法规和本市有关规定安置残疾人就业。第十一条企业录用职工后，应当在一个月内持有关证件、录用材料和《招聘职工登记表》，到市或区（市）劳动就业服务机构开办的职业介绍机构办理录用手续。对符合规定的，加盖职业介绍专用章，同时收回被录用人员的《求职证》或《待业保险手册》。企业凭经劳动就业服务机构开办的职业介绍机构验证的《招聘职工登记表》办理劳动合同鉴证、社会保险和户、粮关系迁移等手续。
企业应当以被录用人员的《招聘职工登记表》、政审材料、体检表、考试考核成绩等资料建立职工档案。第十二条企业应当与职工在平等自愿、协商一致的基础上，签订劳动合同。第十三条企业聘用职工，可以约定试用期，试用期应当包括在劳动合同期内。试用期限由企业根据下列规定确定：
（一）劳动合同期限1年以内的，试用期不超过1个月；
（二）劳动合同期限超过1年不足5年的，试用期不超过3个月；
（三）劳动合同期限5年以上的，试用期不超过6个月。
在试用期内，被录用人员被证明不符合招聘条件的，企业可解除劳动合同；被录用人员可随时通知企业解除劳动合同。第十四条劳动行政部门依照国家法律、法规、规章的规定，对企业招聘职工进行监督检查。对擅自招用外来劳动力，使用童工、拒绝接收退役军人和招聘中歧视妇女、残疾人，以及不按国家规定签订劳动合同和进行劳动合同鉴证的，由劳动行政部门责令其改正，并按有关规定予以处罚。第十五条企业招聘职工广告（简章）不经劳动行政部门委托的劳动就业服务机构审查即向社会公布的，由劳动行政部门处以500元至1000元罚款。
企业录用职工后，不按规定办理录用手续的，由劳动行政部门责令限期补办手续，并对用工单位按每招用一人处以100元至200元罚款。第十六条劳动行政部门工作人员违反本办法，干涉企业用工自主权，不依法履行对企业招聘录用职工监督检查职责的，由有关部门给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第十七条当事人对劳动行政部门的处理决定不服的，可以依照《行政复议条例》和《中华人民共和国行政诉讼法》的规定申请复议或提起行政诉讼。

『陆』 青岛市社会力量办学管理办法(2001修改)

第一章 总则第一条 社会力量办学是我国教育事业的重要组成部分，为加强对社会力量办学的管理，促进社会力量办学的发展，根据国家有关规定，结合本市实际情况，制定本办法。第二条 本办法适用于法人和个人自筹资金，面向社会在本市行政区域内开办的、实施学历教育或者非学历教育的学校及其他教育机构（以下简称学校及教育机构）。第三条 市、区（市）教育行政部门是社会力量办学的行政主管部门，负责社会力量办学的统一管理。
劳动、人事、卫生、文化、体育等有关行政管理部门依照各自的职责做好社会力量办学的有关管理工作。第四条 各级人民政府对社会力量办学应当积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理。第五条 国家依法保障社会力量开办的学校及教育机构及其教师和学生的合法权益。第六条 学校及教育机构必须贯彻执行国家教育方针，保证教育质量。第二章 开办与审批第七条 单位申请开办学校及教育机构的，应当具有法人资格；个人申请开办学校及教育机构的，应当具有完全民事行为能力。第八条 开办学校及教育机构应当具备下列基本条件：
（一）有明确的办学宗旨、培养目标；
（二）有相应的教学场所和设施；
（三）有必备的办学资金和稳定的经费来源；
（四）有合格的教师和管理人员；
（五）有办学章程、教学计划、教材和规章制度。第九条 申请开办学校及教育机构的单位、个人，应向教育行政部门提出书面申请，并提供下列资料：
（一）章程；
（二）办学可行性报告；
（三）土地、房屋、设备使用证明；
（四）学校及教育机构主要负责人简历和教师及管理人员名册等；
（五）验资证明；
（六）专业设置一览表、教学计划、教材样本。
单位申请办学的，应当出具法人资格证明；个人申请办学的，应当持本人身份证并提供所在单位或街道办事处（乡镇人民政府）出具的证明。
省外单位、个人来本市办学应当提供所在省或计划单列市教育行政部门出具的证明，省内的应提供地（市）教育行政部门出具的证明。
个人和境外组织、人员申请开办学校的，应当出具有担保能力的组织提供的担保证明。
合作办学的，还应当提供合作办学的协议书。第十条 负责专业资格认定、等级考核和考试的机构（学校及教育机构除外）不得单独或者联合开办其业务范围内的学校及教育机构。第十一条 学校及教育机构按以下规定审批：
（一）开办高等学历教育学校的，报国家教委批准；
（二）开办高等非学历、中等专业学校及在市南区、市北区、四方区、李沧区开办普通高中和职业高中的，由市教育行政部门审批；
（三）开办初中、小学的，依照《青岛市义务教育条例》有关规定审批；
（四）与境外组织或者个人合作办学的，以及境外组织、个人独资办学的，按照国家有关规定审批；
（五）开办其他学校及教育机构的，由所在区（市）教育行政部门审批。
对社会力量开办的实施职业培训及卫生、文化、体育等专业性培训的学校及教育机构，经有关行政主管部门按照社会力量办学的有关规定审批后，由教育行政部门登记注册，核发《办学许可证》。第十二条 对申请开办学校及教育机构的，经教育行政部门审查符合规定，应当批准。其中，对开办学校的，应当先批准试办，发给《临时办学许可证》并确定试办期：学历教育学校的试办期不超过二年，非学历高等教育学校的试办期不超过一年，其他非学历教育学校的试办期不超过半年。试办期满，经主管教育行政部门验收合格的，发给《办学许可证》；验收不合格的，应当停办或解散，并收回《临时办学许可证》。
经批准开办的学校及教育机构，不得无故停办。第十三条 学校及教育机构的名称应当确切表示其所在行政区域、类别和层次。第十四条 学校及教育机构改变名称应当报原审批机关批准；改变层次应当经原审批机关同意后，报有关部门批准。
学校及教育机构解散或改变隶属关系、专业设置、教学场所、法定代表人或者负责人，应当经原审批机关核准。
学校及教育机构变更其他事项应当报原审批机关备案。
由有关行政主管部门批准开办的学校及教育机构发生变更事项的，应当到教育行政部门办理变更登记注册手续。

『柒』 青岛上马盐校分数线

大专320分以上，中专280分以上。
山东省轻工工程学校（原山东省盐业学校）位于美丽的胶州湾畔，始建于1958年，隶属山东省一轻厅，2001年划转青岛市教育局，是一所以数控、机电、化工、汽修等专业为特色专业的综合性工科国有学校，国家级重点中等职业学校，全国职业教育先进单位，山东省、青岛市教育教学示范学校，青岛市文明单位。学校秉承“允德允能，自强不息”的校训，致力于打造“情铸金蓝领”的教育服务品。学校现有学生5000人，在职教职工200人，其中高级职称51人，中级职称53人。有专兼职教师120人，“双师型”教师80人，技师10多人，高级工30多人，并有一批省、市级优秀教师、学科带头人、青年专业人才、市级教学能手。
学校建筑面积6万平方米，体育场面积21000平方米，教学楼、实验楼、图书办公楼、学生公寓、综合餐厅等配套齐全。设有22个实验室、12个多媒体教室，以及金工、数控、钳工、化工、汽车维修、模具、焊接、PLC控制、计算机组装与维护等10个专业实训室。学校在潍坊建有占地一平方公里的实习盐化场，实验实习设施总价值3000多万元。
学校注重产教结合，开展校企合作，重视学生实践技能操作，积极引进“双元制”和项目指导法、模块法教学模式，是山东省劳动厅定点职业技能鉴定所，对校内外开展了10多个工种的技能培训，每年有大批学生和社会人员考取省劳动厅颁发的技能证书。2005年7月成立的青岛市现代制造业教育集团，总部设于校内。学校提出了“倾情打造金蓝领”的教育服务品牌，教育学生“学会做人、学会学习、学会工作、学会生活”，培养学生成为“做人有品德、就业有优势、升学有希望、创业有能力”的技能型人才。

『捌』 青岛市社会力量办学管理办法

第一章总则第一条社会力量办学是我国教育事业的重要组成部分，为加强对社会力量办学的管理，促进社会力量办学的发展，根据国家有关规定，结合本市实际情况，制定本办法。第二条本办法适用于法人和个人自筹资金，面向社会在本市行政区域内开办的、实施学历教育或者非学历教育的学校及其他教育机构（以下简称学校及教育机构）。第三条市、区（市）教育行政部门是社会力量办法的行政主管部门，负责社会力量办学的统一管理。
劳动、人事、卫生、文化、体育等有关行政管理部门依照各自的职责做好社会力量办学的有关管理工作。第四条各级人民政府对社会力量办学应当积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理。第五条国家依法保障社会力量开办的学校及教育机构及其教师和学生的合法权益。第六条学校及教育机构必须贯彻执行国家教育方针，保证教育质量。第二章开办与审批第七条单位申请开办学校及教育机构的，应当具有法人资格；个人申请开办学校及教育机构的，应当具有完全民事行为能力。第八条开办学校及教育机构应当具备下列基本条件：
（一）有明确的办学宗旨、培养目标；
（二）有相应的教学场所和设施；
（三）有必备的办学资金和稳定的经费来源；
（四）有合格的教师和管理人员；
（五）有办学章程、教学计划、教材和规章制度。第九条申请开办学校及教育机构的单位、个人，应向教育行政提出书面申请，并提供下列资料：
（一）章程；
（二）办学可行性报告；
（三）土地、房屋、设备使用证明；
（四）学校及教育机构主要负责人简历和教师及管理人员名册等；
（五）验资证明；
（六）专业设置一览表、教学计划、教材样本。
单位申请办学的，应当出具法人资格证明；个人申请办学的，应当持本人身份证并提供所在单位或街道办事处（乡镇人民政府）出具的证明。
省外单位、个人来本市办学应当提供所在省或计划单列市教育行政部门出具的证明，省内的应提供地（市）教育行政部门出具的证明。
个人和境外组织、人员申请开办学校的，应当出具有担保能力的组织提供的担保证明。
合作办学的，还应当提供合作办学的协议书。第十条负责专业资格认定、等级考核和考试的机构（学校及教育机构除外）不得单独或者联合开办其业务范围内的学校及教育机构。第十一条学校及教育机构按以下规定审批：
（一）开办高等学历教育学校的，报国家教委批准；
（二）开办高等非学历、中等专业学校及在市南区、市北区、四方区、李沧区开办普通高中和职业高中的，由市教育行政部门审批；
（三）开办初中、小学的，依照《青岛市义务教育条例》有关规定审批；
（四）与境外组织或个人合作办学的，以及境外组织、个人独资办学的，除开办高等学历教育学校的外，由市教育行政部门审批；
（五）开办其他学校及教育机构的，由所在区（市）教育行政部门审批。
对社会力量开办的实施职业培训及卫生、文化、体育等专业性培训的学校及教育机构，经有关行政主管部门按照社会力量办学的有关规定审批后，由教育行政部门登记注册，核发《办学许可证》。第十二条对申请开办学校及教育机构的，经教育行政部门审查符合规定，应当批准。其中，对开办学校的，应当先批准试办，发给《临时办学许可证》并确定试办期：学历教育学校的试办期不超过二年，非学历高等教育学校的试办期不超过一年，其他非学历教育学校的试办期不超过半年。试办期满，经主管教育行政部门验收合格的，发给《办学许可证》；验收不合格的，应当停办或解散，并收回《临时办学许可证》。
经批准开办的学校及教育机构，不得无故停办。第十三条学校及教育机构的名称应当确切表示其所在行政区域、类别和层次。第十四条学校及教育机构改变名称应当报原审批机关批准；改变层次应当经的审批机关同意后，报有关部门批准。
学校及教育机构解散或改变隶属关系、专业设置、教学场所、法定代表人或者负责人，应当经原审批机关核准。
学校及教育机构变更其他事项应当报原审批机关备案。
由有关行政主管部门批准开办的学校及教育机构发生变更事项的，应当到教育行政部门办理变更登记注册手续。

『玖』 扶持女性创业发展都有哪些资源

希望设立女大学生创业专项资金、建议平衡优质教育让孩子们就近入学、建议融合多种资源优势解决独生子女或失独子女家庭老年人护理……在一年一度的市两会上，女性代表、委员成了一道最靓丽的风景线，凭借着独特的视角及其专业特点，她们把更多的关注放在了妇女、儿童身上，如妇女创业、孩子教育等。点击加入芝麻团http://..com/uteam/view?teamId=87385

本届人代会代表共有560名，其中妇女代表106名，占18.9%；本届政协会共有165名女市政协委员，占了委员总数的29.6%。另据不完全统计，本届政协会议共收到提案780件，女性委员提交了223件提案，占总提案的28.6%。

顾旭芬：市人大代表、青岛振青会计师事务所有限公司董事长

提出为职业教育发展立法

今年66岁的人大代表顾旭芬算是“老代表”了，自从1998年，她就当选为市十二届人大代表，如今已经连任四届了。顾旭芬犹记得刚当代表那时的情景，当时，分组审议时所讨论的话题和提交的建议都是围绕着“水表”、“煤表”、“电表”转。现在，她感觉代表的话题已经从具体的点转向更加宏观的面。

今年，顾旭芬把关注焦点放在了职业教育上，她和市北团的其他17名代表提出了关于 《青岛市职业教育发展促进条例》立法的议案，她说，我市仍存在轻视职业教育、职业教育的投入机制不够健全等问题，在议案中建议加大对高职教育的投入，使高职教育生均拨款水平不低于或者逐步达到本科院校学生水平，促进形成校企一体化办学大格局等。

新年愿景：我希望能继续发挥余热，履行好代表的职责，代表老百姓提出更多民生的问题，也希望这些问题尽快得到解决。

宁爱花：人大代表、中国海洋大学留学生中心主任、青岛市欧美同学会秘书长

平衡优质教育就近入学

作为中国海洋大学留学生中心的主任，人大代表宁爱花对于教育非常关注，也是一位“多产”的代表。宁爱花说，目前我市优质教育资源分布不够均衡，“择校热”问题得不到解决，导致连锁反应：学生加课屡禁不止；学途浪费时间及交通拥堵等问题日益突出。

宁爱花牵头和另外14名代表一起提了 “关于平衡优质教育资源，促进中小学学生就近入学的议案”，建议为推行义务教育均衡，除私立学校外，统一制定市区中小学及高级中学办学标准，对办学规模、办学条件、班额、教职工编制等基本问题做出明确规定，特别是教师各层次职级数额要依据学生人数而非学校“层次”统一制定。其次，加大对“冷门”尤其是不达标学校的资金投入。同时，增加冷门学校高级职称教师编制比例，继续坚持和扩大 “教师交流”制度，对优质教育资源集中的“热门”中学实行完全定向招生办法。“我们也可以参考发达国家的做法，给弱势学校学生适当加分，所加分数统一计入统考成绩，这样就能吸引学生到所谓的弱势学校就读。”宁爱花说。

新年愿景：期盼全市所有学生能够享受到优质教育资源，盼望“择校热”不再是社会热点，学生们可以开心地在家门口上学。

林婉玲：市政协委员、青岛市妇联副主席

投入1000万扶持女性创业

林婉玲已是第二次走进政协大会，两年间她提交的提案都围绕着关爱女性就业、创业。“山东省财政每年拨付300万元巾帼创业行动专项资金，对创业妇女进行贴息扶持，帮助一大批妇女包括女大学生成功创业。”林婉玲说，她建议市政府建立青岛市女大学生创业专项资金，每年从全市促进就业资金中列支1000万元，用于扶持女性创业发展。

此外大龄单身青年婚恋问题也引起了她的注意，为了解决此问题，妇联今年将与共青团、工会等组织一起建立联席会议制度，发挥各个部门的功能，给青年提供一个交友平台，同时还计划建立鹊桥官方网站，并定期组织联谊会。

新年愿景：希望各个部门都能转变工作作风，更加深入基层，关注民生，关爱妇女儿童。

金红：市人大代表、青岛华泰散热器有限公司总经理

教育经费向农村学校倾斜

40岁出头的人大代表金红是大家眼中的女强人，1988年下岗后的她走上自主创业的道路，经过20多年的打拼，成就一番骄人的事业。今年这是她第二次参加人代会。作为企业家，关注企业发展话题这是理所当然，不过经常做慈善的金红却将关注焦点放在了农村教育等民生问题上。“现在很多农村小学都是平房，冬天没有集中供暖，只能生炉子，但并不能保暖，而且安全性也得不到保障，很多孩子穿着厚厚的棉衣上课，小手都冻得开裂，看着让人心疼。”金红说，现在农村学校特别是小学几乎都没有统一食堂，学生午餐问题得不到解决，有些学生自己带饭吃，冬天连个加热的地方都没有，只能吃冷饭。她在人代会上建议加大对农村教育经费的投入，改善农村办学条件，为农村学生创造更好的教育环境。

新年愿景：我希望来年，农村孩子能过上暖冬，可以不用戴手套上课写字，也希望农村基础设施建设能有更大改观。

孙景梅：市人大代表、平度市城关街道办事处中心幼儿园园长

为幼儿教师多增事业编制

从事教育工作15年的70后人大代表孙景梅在日常工作和生活中，深切感受到农村学前教育发展的不均衡。“这几年尽管政府已开始加大投入，但学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节。”孙景梅表示，农村各乡镇（街道办事处）幼儿园中，只有园长一人是公办教师，其他均属非公办非编制幼儿教师，且师资水平参差不齐，老龄化严重。“幼儿教师没有编制，工资很低，很多年轻人不愿意来当幼儿教师，导致优秀高素质的幼儿师资严重缺乏。”孙景梅说。

“应该大力推进公办幼儿园建设，每个镇（街道）至少举办一所独立建制的公办中心幼儿园，但事实上，这些中心幼儿园都没有独立的机构编制，也没有独立的法人代表资格。”孙景梅建议。此次人代会她提出了两项建议，其一是建议将乡镇（街道办事处）中心幼儿园设为独立法人事业单位，为公办性质幼儿园补充事业编制公办幼儿教师，其二建议政府加大对幼儿园标准化建设扶持力度，切实提高农村学前教育水平，让农村幼儿也享受到平等的教育机会。

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