中学政教处规章制度汇编

Ⅰ 急！寿光现代中学制度汇编

铁架台（带铁夹），大试管，集气瓶，水槽，毛玻璃片，酒精灯，玻璃导管，乳胶管，单孔橡皮塞。
氧气的制取氯酸钾（固），二氧化锰（固），水。

实验配置图及注意事项

实验步骤

(1) 取两根已弯曲加工好的玻璃导管，玻璃导管两端先用水湿润，两根导管间用乳胶管连接， 较短导管的另一端塞入带空的橡皮塞中，导管伸出橡皮塞0.5厘米即可。（注意：插入时 边插边转动，直至塞入橡皮管中0.5厘米即可。）

(2) 把带有导管的橡皮塞，塞入大试管中。另一端浸入水中。用手握住大试管，试管内空气受热膨胀，如装置气密性好，导管口就有气泡冒出。把手松开，水就会升到导管里，行成一段水柱。（见实验二）

(3) 把酒精灯放在木块上，用铁夹夹住试管，固定在试管的中部。调整铁架台铁杆上的双凹夹至到适当高度，使大试管底部正好位于酒精灯外焰部位。

(4) 试管高度调整完毕后，检查双凹夹是否松动，以不会转动为准。仪器要夹持底座使重心内侧，使重心落在底座内。

(5) 取一张洁净的白纸，称取10克氯酸钾白色晶体和3克二氧化锰黑色粉末，用角匙将两种粉末混合均匀。

(6) 用厚纸片剪成一张长纸，对折后，制成小纸槽，小纸槽应略小于大试管的内径。把混合粉末用角匙转移到小纸槽内。

(7) 取下大试管，拨去橡皮塞，将盛有混合粉末的小纸槽升到试管内。将混合粉末倒入大试管中，使药品平铺在试管底部。试管固定在铁架台上，调整铁夹至大试管管口略向下倾斜。塞好带 导管的橡皮塞。

(8) 水槽中加入1/2的水。集气瓶中加水至满，盖上毛玻璃片，用手压紧毛玻璃片，将盛水的集气瓶倒转，使瓶口朝下，倒立在水槽中。

(9) 点燃酒精灯，用手拿住酒精灯在试管下方来回移动，先让试管均匀受热，然后放在木台上，对准氯酸钾和二氧化锰混合粉末所在部位集中加热。

(10) 导管口开始有气泡冒出，待气泡连续并比较均匀放出时，把导管口升入盛满水的集气瓶中，收集氧气。

(11) 当集气瓶口有气泡冒出时，表示瓶内已收满氧气，用手升到水槽中将毛玻璃片盖在集气瓶口， 取出集气瓶，正立在桌面上。

(12) 停止加热前，要先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯。待试管完全冷却后，拆除装置，把试管内的粉末倒入废液缸中，洗净试管，把仪器放回原来位置。

实验用品

铁架台（带铁夹），大试管，集气瓶，水槽，毛玻璃片，酒精灯，玻璃导管，乳胶管，单孔橡皮塞。
氧气的制取氯酸钾（固），二氧化锰（固），水。

实验配置图及注意事项

实验步骤

(1) 取两根已弯曲加工好的玻璃导管，玻璃导管两端先用水湿润，两根导管间用乳胶管连接， 较短导管的另一端塞入带空的橡皮塞中，导管伸出橡皮塞0.5厘米即可。（注意：插入时 边插边转动，直至塞入橡皮管中0.5厘米即可。）

(2) 把带有导管的橡皮塞，塞入大试管中。另一端浸入水中。用手握住大试管，试管内空气受热膨胀，如装置气密性好，导管口就有气泡冒出。把手松开，水就会升到导管里，行成一段水柱。（见实验二）

(3) 把酒精灯放在木块上，用铁夹夹住试管，固定在试管的中部。调整铁架台铁杆上的双凹夹至到适当高度，使大试管底部正好位于酒精灯外焰部位。

(4) 试管高度调整完毕后，检查双凹夹是否松动，以不会转动为准。仪器要夹持底座使重心内侧，使重心落在底座内。

(5) 取一张洁净的白纸，称取10克氯酸钾白色晶体和3克二氧化锰黑色粉末，用角匙将两种粉末混合均匀。

(6) 用厚纸片剪成一张长纸，对折后，制成小纸槽，小纸槽应略小于大试管的内径。把混合粉末用角匙转移到小纸槽内。

(7) 取下大试管，拨去橡皮塞，将盛有混合粉末的小纸槽升到试管内。将混合粉末倒入大试管中，使药品平铺在试管底部。试管固定在铁架台上，调整铁夹至大试管管口略向下倾斜。塞好带 导管的橡皮塞。

(8) 水槽中加入1/2的水。集气瓶中加水至满，盖上毛玻璃片，用手压紧毛玻璃片，将盛水的集气瓶倒转，使瓶口朝下，倒立在水槽中。

(9) 点燃酒精灯，用手拿住酒精灯在试管下方来回移动，先让试管均匀受热，然后放在木台上，对准氯酸钾和二氧化锰混合粉末所在部位集中加热。

(10) 导管口开始有气泡冒出，待气泡连续并比较均匀放出时，把导管口升入盛满水的集气瓶中，收集氧气。

(11) 当集气瓶口有气泡冒出时，表示瓶内已收满氧气，用手升到水槽中将毛玻璃片盖在集气瓶口， 取出集气瓶，正立在桌面上。

(12) 停止加热前，要先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯。待试管完全冷却后，拆除装置，把试管内的粉末倒入废液缸中，洗净试管，把仪器放回原来位置。

实验用品

玻璃棒、小试管、盐酸、无色酚酞试液、紫色石蕊试液、试纸、蒸馏水。

实验步骤

1.取两只小试管，分别滴入1毫升的盐酸。
2. 一只试管中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红色。
3. 另一只试管中滴加几滴无色酚酞试液，溶液不变色。
4. 用玻璃棒蘸取少量盐酸，滴加到湿润的试纸上，试纸变红色。

说明

用试纸测溶液酸碱性时，不可将试纸直接浸泡在试剂瓶中，免得沾污瓶内溶液。

浓盐酸的挥发性

实验用品

浓盐酸一瓶

实验步骤

1.打开盛有浓盐酸试剂的瓶盖，立刻从瓶中冒出一阵白雾。
2. 用手轻轻在瓶口扇动，可嗅到刺激性气味。

说明

1.嗅闻浓盐酸时，不能直接将鼻子凑到瓶口去闻，只可用手慢慢在瓶口扇动，使少量的盐酸酸雾进入鼻腔中。
2.浓盐酸是无色的；工业浓盐酸常显黄色，这是其中混有少量金属离子的缘故。
实验步骤

（1）按图安装好制取二氧化碳的简易装置

（2）锥形瓶中加入10克左右块状大理石，塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞。

（3）气体导出管放入集气瓶中，导管口应处在集气瓶的瓶底处。

（4）通过长颈漏斗加入适量的稀盐酸，锥形瓶中立刻有气体产生。

（5）片刻后，划一根火柴，把燃着的火柴放到集气瓶口的上方，如果火柴很快熄灭说明集气瓶中已经收集满二氧化碳气体，盖好毛玻璃片，将集气瓶口向上放在桌子上备用。

要点：
（1）实验室制取二氧化碳，如选用大理石为原料，则不能选用稀硫酸。因为生成的硫酸钙是微溶性物质，它包 裹在大理石表面，使酸液不能与大理石接触,从而使反应中止。

（2）收集二氧化碳气体也可用排水法，但水槽中的液体最好选用饱和的碳酸氢钠溶液，它不会使二氧化碳损 失。

实验用品

小试管、稀盐酸、锌粒、铜片

实验步骤

1.用镊子夹取几粒锌粒，把锌粒放在试管口，然后慢慢地将试管直立，锌粒掉入试管底部。

2. 用同样的方法，将铜片放到另一支试管中。

3. 向两支试管中分别滴加2毫升的盐酸，锌粒与盐酸接触，锌粒表面有氢气泡产生。铜片与盐酸接触无任何现象。

实验用品

试管、酒精灯、镊子、生锈的铁钉、盐酸。

实验步骤

1.用镊子夹取几枚生锈的铁钉，放到试管口，慢慢地把试管直立，让铁钉滑到试管底部。
2. 用滴管吸取盐酸，向试管中滴加2--3毫升。
3.点燃酒精灯，用木夹夹住试管后，加热试管中的溶液。
4. 原来无色溶液逐渐变成了棕黄色，当铁钉表面有大量所泡产生时，就可停止加热。
5. 用倾倒法倒出试管内的溶液，试管中加些清水漂洗干净铁钉表面的酸液，取出铁钉，铁钉表面铁锈已经除尽 ，露出金属的银白色。

说明

铁锈和稀盐酸在常温下反应较慢，加热可加快反应速度。
实验用品

试管,盐酸、硝酸银、稀硝酸。

实验步骤

1.试管中滴加1毫升稀盐酸。
2. 再滴加几滴硝酸银溶液，试管中立刻有白色沉淀氯化银产生，向试管中滴加几滴稀硝酸，沉淀不消失。

说明

本实验所选用的必须都是蒸馏水，试管也要用蒸馏水先洗涤一下，以免自来水中的氯离子干扰实验。含氯离子的溶液中，滴加硝酸银都会产生不溶于稀硝酸的白色氯化银沉淀。用这种方法可用来检验氯化物。
实验用品

滤纸、玻璃棒、浓硫酸.

实验步骤

1.用玻璃棒蘸取少许浓硫酸，在滤纸上写字。
2. 放置片刻，涂有浓硫酸的白纸处变黑，直至腐蚀缕空。

说明

1. 浓硫酸有很强的脱水性，它能把有机物中的氢氧元素按水的组成比脱去。
2. 使用浓硫酸要注意安全，如果皮肤或衣服上不慎沾上了浓硫酸，应立即用布抹去，再用水冲洗。

实验用品

试管、稀硫酸、氯化钡溶液、稀硝酸。

实验步骤

试管中滴加毫升稀硫酸，再滴加几滴氯化钡溶液，即生成白色的硫酸钡沉淀。再向试管中滴加几滴稀硝酸白色沉淀不消失。

说明

硫酸和硫酸盐中加入氯化钡溶液，都会生成不深于稀硝酸的白色硫酸钡沉淀。用这种方法可检验硫酸盐的存在。

实验用品

试管、稀硫酸、氯化钡溶液、稀硝酸。

实验步骤

试管中滴加毫升稀硫酸，再滴加几滴氯化钡溶液，即生成白色的硫酸钡沉淀。再向试管中滴加几滴稀硝酸白色沉淀不消失。

说明

硫酸和硫酸盐中加入氯化钡溶液，都会生成不深于稀硝酸的白色硫酸钡沉淀。用这种方法可检验硫酸盐的存在。

实验用品

试管、稀硫酸、氯化钡溶液、稀硝酸。

实验步骤

试管中滴加毫升稀硫酸，再滴加几滴氯化钡溶液，即生成白色的硫酸钡沉淀。再向试管中滴加几滴稀硝酸白色沉淀不消失。

说明

硫酸和硫酸盐中加入氯化钡溶液，都会生成不深于稀硝酸的白色硫酸钡沉淀。用这种方法可检验硫酸盐的存在。

实验用品

表面皿、固体的氢氧化钠、镊子。

实验步骤

1.用镊子取出一小块氢氧化钠固体，放在表面皿上。
2.放置片刻，氢氧化钠固体表面湿润；放置较长时间后，氢氧化钠固体变成了液态溶液（氢氧化钠溶液）。

说明

1.氢氧化钠固体暴露在空气中，容易吸收空气中的水蒸气而潮解，形成氢氧化钠溶液。因此，它通常可用做干燥剂。
2.氢氧化钠溶液有涩味和滑腻感,且有较强的腐蚀性,在使用时必须十分小心，防止皮肤与衣服被它腐蚀。
实验用品

广口瓶、双孔橡皮塞、胶头滴管、短玻璃导管、橡皮泡、氢氧化钠溶液、二氧化碳气体。

实验步骤

1.实验装置如图一，短玻璃导管一端用细棉线缚紧一只橡皮泡。胶头滴管中吸取氢氧化钠溶液。
2.用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体，塞紧橡皮塞。此时，广口瓶中橡皮泡是瘪的。

3. 挤压胶头滴管，使氢氧化钠溶液进入广口瓶中。轻轻地摇动广口瓶，可发现广口瓶中的橡皮泡逐渐膨胀、变大。

说明

氢氧化钠跟二氧化碳反应生成碳酸钠和水。广口瓶中二氧化碳在反应中消耗了，集气瓶中气体压强下降，
空气通过短玻璃管进入橡皮泡而使橡皮泡膨胀
实验用品

试管、氢氧化钠溶液、无色酚酞试液、紫色石蕊试液、pH试纸、水、玻璃棒。

实验步骤

1.两只试管中，各加入1毫升氢氧化钠溶液。一支试管中加入2滴无色酚酞试液，溶液变红色。
2.另一支试管中，滴加2滴紫色石蕊试液，溶液变蓝色。
3.用玻璃棒沾取一些氢氧化钠溶液，滴加到pH试纸上，试纸变蓝。

说明

氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红。
回答者： 儒者无惑123 - 秀才 二级 5-6 23:57
第二、化学实验基本操作
（一）药品的取用
1、药品的存放：
一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中
2、药品取用的总原则
①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。
②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）
3、固体药品的取用
①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽
②块状及条状药品：用镊子夹取
4、液体药品的取用
①液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
②液体试剂的滴加法：
滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂
b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加
c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀
d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）
e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染
（二）连接仪器装置及装置气密性检查
装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
（三）物质的加热
（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。
（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。
（四）过滤 操作注意事项：“一贴二低三靠”
“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁
“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口
（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘
“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁
（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边
（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部
过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:
①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损
（五）蒸发
注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）
（2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。
（3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。
（六）仪器的洗涤：
（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中
（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下
（3）玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。
（4）玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。
（5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。

第二单元《我们周围的空气》知识点
1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
2、空气的成分和组成
空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质
体积分数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03%
（1）空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量且产物是固体
b、装置要求：气密性良好
c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究： ①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
②能否用铁、铁代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧
能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：产物是气体，不能产生压强差
（2）空气的污染及防治:
对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等
目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
（3）空气污染的危害、保护：
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等
保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等
（4）目前环境污染问题:
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等）
酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）
6.氧气
(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸
(2)氧气与下列物质反应现象
物质 现象
碳 在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
磷 产生大量白烟
硫 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，
产生有刺激性气味的气体
镁 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体
铝
铁 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)
石蜡 在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
*铁、铝在空气中不可燃烧。
(3)氧气的制备:
工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化）
实验室制氧气原理 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑
2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2KClO3MnO22KCl+3O2↑
（4）气体制取与收集装置的选择
发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据物质的密度、溶解性
（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
a、步骤：连—查—装—固—点—收—移—熄
b、注意点
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部：均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
（6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口
检验：用带火星的木条伸入集气瓶内
7、催化剂（触媒）：
在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
8、常见气体的用途：
①氧气：供呼吸 （如潜水、医疗急救）
支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊）
②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻
③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术
9、常见气体的检验方法
①氧气：带火星的木条
②二氧化碳：澄清的石灰水
③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜
9、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的反应。
剧烈氧化：燃烧
缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造

Ⅱ 学校政教处的规章制度有哪些

学校校园规章制度（一）总 则 1、学生必须遵守校园管理制度，维护校园正常教学秩序，讲究文明，团结同学，关心集体，热爱劳动，创造整洁、优美、安静、安全的学习生活环境。2、进出校门应遵守门卫制度，主动接受门卫管理。3、禁止喝酒、赌博、打架斗殴、聚众喧哗，树立良好道德风尚。4、爱护校园公共设施，不准在门窗桌椅墙壁布告栏等处涂抹乱刻画，损坏应予赔偿。5、住校生应遵守《寝室管理制度》，未经同意学生宿舍不能留宿外人，通校生不能进入寝室。6、教室是进行上课、自修等教学活动的重要场所，必须保持清洁、整齐、安静。学生进教室学习，不准穿背心、短裤、拖鞋。7、教室内随时保持干净，不随地吐痰，不乱扔废弃物。8、未经允许不得将有关娱乐工具带入教室。9、节约水电，教师无人勤关灯，厕所无人勤关水，不在教室内私自用电。（二）卫生制度 1、教室卫生：先洒水后扫地；教室内外地面干净；讲台、课桌凳干净，黑板用水洗干净；课桌凳纵横对齐；扫把摆齐；凳（椅）放入桌子下边；门窗干净；纸篓、畚斗空；抹布挂好；脸盆水桶放好；天花板无蜘蛛网，墙上无球印脚印，其他物品清洁并摆放整齐，不乱张贴。 2、个人卫生：（1）穿戴整洁，朴素大方，提倡穿学生服；注意仪容、仪表，不穿拖鞋、背心、短裤或打赤膊、打赤脚进教室、办公室、图书馆、阅览室、电脑房、上操等。（2）头发干净整齐，男生不留长发，男、女生不烫发染发、少化妆、佩戴首饰，校内不穿高跟鞋。（3）做到“四勤”“四不”：勤洗手剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣，勤刷牙漱口；不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。 （4）保持环境清洁，不往楼下倒水，争创“无垃圾”班级，每人自备垃圾袋，自己垃圾自己负责。 3、包干区卫生：分到各班的包干区要求每天做到：地面干净，无大石块、木棍、果皮、纸屑等其他杂物。各层厕所要求干净。 （三）上课制度 1、学生不得在教室内进行有碍于教学的活动。 2、上课铃响，立即在自己座位上，等待老师来上课。 3、上下课须按下列程序：（上课） 教师：上课 班长：起立 教师：同学们好 学生：老师好 教师：请坐下（下课） 教师：下课 班长：起立 教师 同学们再见学生：老师再见班长： 解散 4、专心听讲，积极思考，适当笔记，勇于发问，发问时正确举手，对老师提出的问题要勇于发表自己的见解，发问或答问时声音响亮，用普通话。 5、实验课要按规定操作步骤进行，注意安全，爱护器材。 6、确有事迟到者应在教室门口立正并喊“报告”，经老师同意方可进入。 7、自习课不能擅自离位，不准谈笑等或做与自习无关的事。（四）寝室管理制度（一）寝室纪律 1、遵守学校作息时间，按时起床和就寝。 2、保证宿舍安静，严禁在室内酗酒、赌博、划拳和大声喧哗、吸烟、打架、床上蹦跳，熄灯后不得讲话、唱歌或做与睡觉无关的事（窜门、玩、借东西等）。 3、未经允许不得进入他人寝室（男生），男生不得进入女生寝室，不得将校外人员及通校生带进寝室。 4、不得在寝室内或走廊上溜冰、跳舞、放鞭炮等，不准向墙上踩脚印。 5、未经班主任同意，周日进校至周五放学，不得出校门、上课时间（自习、做操、劳动或其他集体活动）不得在寝室逗留。 6、未经班主任或管理人员同意，不乱涂刻画，不在墙上乱钉钉子，不向窗外、走廊楼梯等处倒水，丢废物。 7、爱护公共财产，注意安全，严禁在室内用火（点蜡烛、油灯）、用电。 8、本寝室内由寝室长负责，其他成员应服从管理。9、寝室每天必须及时上锁，钥匙由寝室长负责管理，不得采用任何非法形式进入寝室。（二）寝室卫生 1、墙上整洁、无蛛网、鞋印、球印，无涂写痕迹，不乱张贴。 2、门窗、地面整洁、无果壳、纸屑等杂物，无积水。 3、床铺整洁，衣物叠放整齐、不乱挂乱乱放，被子叠放整齐叠好统一在右侧床头。 4、物品放置统一，桌面整洁，水盆放置统一，毛巾放置统一，碗、饭盒，热水瓶、菜罐、米袋等放置统一，鞋子统一放在床下正中间，卫生清洁工具统一放在门后。 5、宿舍值日按值日表，每天早、中、晚三次，值日生缺席须有人代替。 6、门前无杂物，无积水。 7、不得往楼下倒水，女生不在寝室内洗衣物。（五）食堂制度 1、中餐排队，在教室门口排队，通校、住校两路纵队路对整齐。 2、遵守就餐时间，不得提早在食堂门口喧哗吵闹。 3、自觉在窗口买菜买饭，不插队。 4、节约粮食，剩菜饭必须到在指定的容具内。 5、尊重工友，尊重他们的劳动，买饭菜打水要服从指挥，不顶撞不无理取闹。 6、有意见可向食堂管理人员或学校总务处反应。（六）体育锻炼制度 1、对统一安排的体育课、课外体育活动、早操、眼保健操和学校组织的各项体育竞赛，都要参加。 2、严格执行体育课常规。 3、参加早操做到静齐快，在教室门口排队，有序进场，有序退场，带到教室才解散，做两操动作到位。 4、参加体育锻炼，既要刻苦又要适量，既要勇敢又要小心，注意安全，严防意外。（七）集队制度 1、集队前各班应整队，清点人数。 2、进场要秩序井然，有序进场有序离场，不得拥挤。 3、开会时要保持安静，做好笔记，做到不谈笑，不吃东西，不乱扔，不中途离场等。（八）劳动制度 1、积极参加学校组织的劳动，从劳动中培养热爱劳动的美德。 2、劳动时听从指挥、服从安排，按质按量完成任务。 3、爱护劳动工具，爱惜劳动成果。劳动时发扬团结协作精神。 4、劳动中要注意安全。（九）安全制度 1、举止文明，严禁打架，辱骂他人；不得跟校外品德不良人员交朋友，不得叫校外人员殴打本校学生；不得携带管制刀具（匕首、三棱刀、弹簧刀等）、枪械。 2、严禁擅自爬跳窗户（大扫除要有班主任在场）、围墙、校门，不得攀滑楼梯、栏杆、树木、悬崖等。 3、校内严禁参加如玩具枪、飞镖、皮筋弹纸等对人身有危害的活动，参加校内体育运动、生物实验要注意安全，如单双杠、铅球、标枪、溜冰、滑板、有关实验等，对校内有危险的设施不靠近并告诉有关老师。 4、严禁将篮球、排球、足球带入教室，未经允许严禁在教学楼内进行各项活动：玩任何球类游戏及其他危险游戏（如打雪仗）。 5、严禁在楼梯、过道上人员集中处起哄、推搡。 6、注意饮食卫生，不买不吃霉变、腐烂等不洁劣质食品食用，不用不符合国家标准的物品（电器、药等）。 7、校内时间未经班主任同意不能出校门，校外时间未经家长同意不得单独外出。 8、住校生在寝室中若发现问题及时报告老师，住校生熄灯后不得擅离本宿舍迟归或不归留宿他处。 9、未经老师许可，校园内严禁用火（特别是教学用房和学生宿舍），严禁将易燃、易爆、易蚀、放射性、剧毒等危险用品带入校内；校园内严禁私自用电。 10.严禁擅自无组织地到江、塘、水库游泳、洗澡。 11.自觉遵守《道路交通管理条例》，上学路上或放学回家，骑车要注意安全，遵守靠右骑车的原则，不攀爬、牵引车辆，不双手离把，不超速、强行拦车，过马路走人行横道，穿越国道线做到“一停二看三通过”。不在公路、桥梁上玩耍，不乘坐超载、无牌无证的交通工具。中学生不得驾驶机动车。 12、非常时期（学校施工、大暴雨山洪暴发、山体滑坡、停水停电、火灾、流行性疾病等）学校另行规定。（十）考试制度 1、听从监考教师指导，严肃认真参加考试。 2、考前准备充分，准时进入考场，按规定位置就坐，按规定时间交卷。 3、考桌上只准放应带的文具用品，答题只准用蓝黑墨水的钢笔或圆珠笔。 4、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。 5、卷面不清应举手询问，不私下议论。 6、以任何形式作弊，根据情节轻重都应受到相应处分。附：任何形式作弊是指交谈，传递书籍、纸条，在课桌上做记号，调换位置，换试卷，偷看等等。 （十一）奖惩制度（一）奖励一、凡符合下列条件，给予奖励： 1、德智体全面发展，或思想品德、学业成绩、体育、科技、艺术等方面表现突出。 2、模范遵守校纪校规，维护学校利益，敢于向不良行为斗争。 3、大公无私，助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧等造成社会影响。 4、积极参加公益活动，有重要贡献者。 5、有其它先进行为者。二、奖励方式 1、口头表扬。 2、通报表扬。 3、颁发奖状、奖品、证书、奖章、奖学金。 4、授予“三好学生”、“优秀学生会干部”、“优秀班干部”、“积极分子”、“优秀共青团员”等光荣称号。 5、报上级机关给予嘉奖。 凡受奖励的一律记录学生档案。（二）处分一、凡违反国家法律、《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》者，按照情节轻重给予必要处分。二、处分方式： 1、公开点名批评（1）凡符合下列条件之一者，给予全校公开点名批评。 ① 不认真学习，经常旷课（两操、集体活动等），经常不交作业。 ② 扰乱课堂秩序，破坏课堂纪律。 ③ 不听从教师的正确批评教育，故意顶撞，态度蛮横。 ④ 蔑视学校规章制度，明知故犯。 ⑤ 损坏公物，在通知、布告、黑板报上乱涂改。 ⑥ 故意破坏学校绿化。 ⑦ 进入未成年不适宜进入的场所。 ⑧其他未列违纪行为。（2）公开点名批评可由班主任或者有关部门提名，经政教处查实，予以公开点名批评，学校备案。（3）公开点名批评不予撤销，经三次公开点名批评做警告处分。 2、警告处分（1）凡符合下列条件之一者，给予警告处分。 ① 同学关系不和、矛盾，产生纠纷，首先引起打架事件。 ② 学习极不认真，任意旷课达15节以上，多次破坏课堂纪律，影响教学秩序。 ③ 多次不听从教师的正确批评教育，态度恶劣。 ④ 考试作弊。 ⑤ 故意破坏绿化，情节严重。 ⑥ 偷窃他人钱财，敲诈、勒索、抢劫他人钱财。 ⑦ 多次进入未成年不适宜进入的场所。 ⑧ 参与抽烟、喝酒、赌博等违法行为。 ⑨ 住校生夜不归宿。 ⑩其他未列违纪行为。（2）警告处分可由班主任提名，政教处核实，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。（3）受警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。 3、严重警告处分凡已两次警告处分的学生，经政教处查实，可给予该学生严重警告处分，严重警告处分适用于严重犯错误且造成不良影响的学生。受严重警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。严重警告处分由政教处审批，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。 4、对严重违反国家法律法规，严重违反校纪校规，且在学校及社会造成不良后果的学生，视情节轻重学校将给予严重警告以上处分，包括记过、留校察看、劝其退学、勒令退学、开除学籍。（1）记过处分由政教处提案，校行政会通过，校长公布。（2）留校察看处分，由政教处提案，校行政会通过，校长公布，报教育局备案。（3）劝其退学、勒令退学、开除学籍等处分，由政教处提案，校行政会通过，报教育局普教科批准，校长公布。 5、对犯错误的学生，学校应热情帮助为主，严格要求，处理时要慎重，坚持调查研究，实事求是，处分要适当，处分意见同本人见面，允许本人提不同看法。 ④ 蔑视学校规章制度，明知故犯。 ⑤ 损坏公物，在通知、布告、黑板报上乱涂改。 ⑥ 故意破坏学校绿化。⑦ 进入未成年不适宜进入的场所。 ⑧ 其他未列违纪行为。（2）公开点名批评可由班主任或者有关部门提名，经政教处查实，予以公开点名批评，学校备案。（3）公开点名批评不予撤销，经三次公开点名批评做警告处分。2、警告处分（1）凡符合下列条件之一者，给予警告处分。 ① 同学关系不和、矛盾，产生纠纷，首先引起打架事件。 ② 学习极不认真，任意旷课达15节以上，多次破坏课堂纪律，影响教学秩序。 ③ 多次不听从教师的正确批评教育，态度恶劣。 ④ 考试作弊。⑤ 故意破坏绿化，情节严重。 ⑥ 偷窃他人钱财，敲诈、勒索、抢劫他人钱财。 ⑦ 多次进入未成年不适宜进入的场所。 ⑧ 参与抽烟、喝酒、赌博等违法行为。 ⑨ 住校生夜不归宿。 ⑩ 其他未列违纪行为。（2）警告处分可由班主任提名，政教处核实，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。（3）受警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。 3、严重警告处分凡已两次警告处分的学生，经政教处查实，可给予该学生严重警告处分，严重警告处分适用于严重犯错误且造成不良影响的学生。受严重警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人或班主任提出撤销处分申请，经政教处同意，可予撤销。 严重警告处分由政教处审批，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。 4、对严重违反国家法律法规，严重违反校纪校规，且在学校及社会造成不良后果的学生，视情节轻重学校将给予严重警告以上处分，包括记过、留校察看、劝其退学、勒令退学、开除学籍。（1）记过处分由政教处提案，校行政会通过，校长公布。（2）留校察看处分，由政教处提案，校行政会通过，校长公布，报教育局备案。（3）劝其退学、勒令退学、开除学籍等处分，由政教处提案，校行政会通过，报教育局普教科批准，校长公布。5、对犯错误的学生，学校应热情帮助为主，严格要求，处理时要慎重，坚持调查研究，实事求是，处分要适当，处分意见同本人见面，允许本人提不同看法。

Ⅲ 急需班级管理制度

（一）教学正常秩序
班主任对建立稳定、正常教学秩序负有责任，为此，应作如下努力： （1）加强班级日常管理，把抓好学生的学习作为工作的中心任务，通过各种生动活泼的形式，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习的热情。（2）教给学生正确的学习方法，维持良好的课堂纪律，活跃课堂双边活动。（3）发挥班级干部核心骨干作用，开展学生的学习互助，提高班级所有成员的学习成绩。（4）上好自习课，提高学生自学能力。
（二）考勤
班级要对学生的出勤情况进行统计，这是加强班级管理，督促学生自觉遵守纪律，培养良好班风、学风的重要措施。考勤有全勤、病假、事假、旷课、迟到、早退、迟到又早退等七个项目。上课考勤由任课教师负责点名；自习课、早、晚自习由班长或其他班干部负责点名；课前（间）操、课外体育活动由体育委员和体育锻炼小组点名。每周一次由班长将缺课、旷课者姓名、节数汇总上报政教处，然后由政教处公布。无故迟到、早退累积几次算旷课一节，旷课累积多少给予处分，均依学校规定处理。在一个学期结束时，要对每个学生全学期的考勤情况进行统计，并将其填写在学生学籍卡和成绩报告单上。
（三）请假制度
《中学生守则》规定，学生要“按时到校，不迟到，不早退，不无故旷课”；这是维护学校正常教学秩序，建立良好校风之需要。学生因病、因事必须请假者应事先办好请假手续。请假时应有家长或医疗单位证明，详细填写好学生请假卡，写明请假时间，请假事由，并按时间长短分别经班主任、政教主任审批。一般一天以内由班主任审批，一天以上三天以内由政教主任审批，三天以上由校长审批。事前不能请假者，事后必须补假，否则作无故旷课处理。对一学期全勤、不迟到、不早退的学生要给予表扬。对无故迟到、早退或旷课者，要给予批评教育或纪律处分。一学期内无故旷课一周以上至一个月内的分别给予大会批评、警告、记过等处分。旷课一个月以上，教育不改者勒令退学。因病、因事请假三个月以上休学者，复学时由学校视情况编入适当班级。
（四）教室规则
教室是进行教育教学活动的主要场所。为保障教育教学活动的正常进行，必须加强对教室的管理。这属于学生的常规教育内容之一，是学生在校时的基本行为规范的重要方面，包含着各种德育因素。通用的教育规则有：（1）上课预备铃响后，应立即有秩序地进入教室，做好上课准备。（2）保持教室严肃，不得光脚或穿拖鞋，不得只穿背心短裤，不准吸烟、不准打闹，不做妨碍教学秩序和学习秩序的活动。（3）上课时，任课教师进入教室后，全体起立，待教师还礼后坐下，由班长汇报出勤情况。学生回答教师提问时应起立，向老师提问时应举手报告。（4）上课不迟到、不早退，迟到时应在教室外报告，获得教师允许后方可进入教室。如有特殊情况需要早退，须经任课教师批准，方可退出教室。上课时，不准探视、找人或接电话。（5）爱护室内公物，损坏或丢失要赔偿，毕业时要如数交还教室公物方可办理毕业离校手续。（6）保持教室整洁，建立轮流值日清扫制度。人走灯灭，节约用电。由专人保管教室钥匙。放学或晚自习后，要人走关窗、灭灯、锁门，保证教室安全。
（五）座位编排
每学期开始时班主任必须要做好的一项班级日常管理工作，一定程度上关系到学生学习情绪，班级课堂气氛和纪律面貌。座位编排应顾及的因素：（1）身体的高矮和视力强弱。在一般的情况下身材矮、视力弱（听力差）的学生座位往前排，身材高、视力强的学生座位向后排。如有的学生身材很高，但视力（听力）却很弱，要作为特殊情况，在不影响后排同学视线的情况下，安排在前一点的座位上。（2）学习成绩的好和坏。班主任应把学习成绩好、遵守纪律的学生与学习成绩差、纪律差的学生安排坐在同桌，以便于他们互相帮助。（3）性格的差异。要注意让好动的学生与文静的学生坐在一起，这样可以“静”制“动”，有利于保持良好的课堂纪律；让性格孤僻的学生和性格开朗的学生坐在一起，也有利于他们的相互学习。（4）性别的不同。中学生宜男女分桌。为了能使座位编排工作达到预期的要求，班主任要注意：（1）了解学生身材、性格、学习和纪律等情况，听取学生对座位编排的意见，并作好思想发动工作，引导学生树立集体主义观念和先人后己的精神，教育学生无论坐在哪个座位上，都要好好学习，团结友爱，自觉遵守纪律。（2）排完座位后，还要根据新出现的情况随时调整学生的视线，防止产生斜视，同时让学生左右视力、听力和脑神经得到均衡的刺激，有利于思维能力的发展。
（六）自习课管理
自习课亦称自修课，是由学生自行进行预习、复习和完成作业的课。一般由学生自己安排，必要时教师也可下班辅导。它是学生提高自学能力的有效途径。自习课有早自习、晚自习和平时自习课。晚自习，走读生必需在家里进行，住校生在教室里学习。自修时要保持安静，不得大声喧哗，不能随意走动，如果和同学讨论问题，声音要放低，不要影响其他同学，自修课也是课，因此，每个学生必须遵守课堂规则，并且要加强计划性，防止盲目性和随意性。
（七）考试纪律
严格考试纪律，才能弃分发挥考试检查教、学效果的作用，准确地了解、评定学生掌握知识、能力的程度和水平。无论是学校举行的期中、期末考试，还是某地区、省市、国家举行的升学考试，在有关考场规则中，都非常强调学生（考生）要遵守考试纪律，不准用任何方式、手段作弊。因此，必须加强考试管理，严明考试纪律，维护考试的严肃性。学生考试作弊大体上分无意作弊和有意作弊两种。无意作弊，多为低年级学生所为，他们或出于好奇心和答题的兴趣，或出于好胜心，借机表现自己能“帮助”较差的同学。无意作弊，多为高年级的学生，他们往往是受错误意识支配的：为考试及格，混张文凭；为取得较高分数，以获得父母的奖励或躲避父母的指责；为能出人头地，满足自尊心和虚荣心；为表现江湖义气，以增进“友谊”等等。班主任应在对学生考试作弊心理动机分析的基础上，有针对性地采取教育措施：（1）重视思想教育，杜绝作弊根源。考试作弊，干扰了学校正常的教学秩序，更严重的是污染了一代人的纯洁心灵。学校和家庭应加强对学生的思想品德、学习目的性、学习态度的教育，强调考试的意义、目的，形成良好的学习风气，从思想上杜绝考试作弊的根源。（2）淡化分数观念，消除精神重压。作弊的直接诱因是为了追逐分数。应该淡化分数观念，纠正以单纯的分数来衡量教、学质量高低，决定奖罚的不正确做法；同时教育学生懂得“分数”不是命根子、护身符，只有会学习，能创造，才能终生受益。（3）培养正确的是非观，抑制作弊的恶风。有的学生作弊是因为认知失调，是非不清造成的，这就要引导其认清“哥们义气”、“姐妹情谊”不是真正友谊，相互作弊更是不光彩的弄虚作假行为，从而自觉地纠正作弊行为。（4）协同配合，根治作弊陋习。学习要与家长配合，以德智体美劳全面协调发展要求学生，不能单以分数来衡量学习的优劣，让学生从分数的枷锁中解放出来，有利于根治考试作弊。此外，健全考试制度，对考试作弊行为及时从严处理，也是杜绝作弊的一项有力措施。克服作弊行为关键是对学生进行道德教育。如果进行开卷考试，也应提出明确而具体的要求，不应随便抄袭。
（八）值周
值周的任务：（1）在校门与校园里监督检查学生的风纪，文明礼貌和组织纪律。（2）检查评比各班各年级课间操纪律与质量。（3）检查评比各班各年级的卫生状况。（4）负责每周的升国旗与降旗。（5）学校布置的其他任务。值周生要求：（1）以身作则，严格律己，为人表率。（2）责任心强，坚守岗位。（3）服从领导，办事公正。班主任应重视学生值周工作，辅导并监督，把值周做为班级日常管理与学生自我教育相结合的过程。值周活动开展得好，可以培养班级荣誉感，促进班级工作。
（九）升旗
指中小学举行的由全校师生参加的升国旗仪式，属于学校的常规例行活动，是对学生进行爱国主义教育、集体主义教育的重要手段。应按照1990年8月24日国家教委颁布的《关于施行〈中华人民共和国国旗法〉严格中小学升降国旗制度的通知》的规定，组织学生参加升旗仪式与有关活动。班主任应把参加升旗做为班级日常管理的重要工作，应注意：（1）强调升旗仪式的庄严性，（2）加强纪律性，（3）可开展热爱五星红旗的教育活动。
（十）学生交通管理
指学校、班级对学生进行交通安全教育与交通行为、交通工具的管理。具体做法：（1）经常宣传交通法规与交通安全，不断强化学生的交通安全意识，使学生学会如何正确地走路、乘车、骑自行车。（2）定期检查学生的交通工具（主要是自行车），做到符合交通管理部门的各项要求。（3）教师应做遵守交通法规的表率。（4）对交通肇事的学生，要配合交通管理部门依法进行教育或惩治；对交通事故受害的学生，要与家长一起懂得如何依法进行保护。班主任应把学生交通管理工作与社会公德教育、纪律教育、法制教育结合起来；还应注意培养学生的自我管理能力，如组成以班生活委员为组长的交通安全小组，由学生自己进行交通安全方面的监督、检查、评比等。
（十一）偶发事件
指在教育的过程中遇到的事先难 预料、出现频率较低，但必须迅速作出反应，加以特殊处理的事件。偶发事件的主要成因：天灾人祸、外来干扰、人际关系冲突、恶作剧、违法行为、感情障碍、性格异常等。偶发事件的特点：（1）偶然性。往往出于人们的意料之外，出现的频率要比常规管理中遇到的问题低得多。（2）突发性。是一种特殊的遭遇。特殊的矛盾，常常和社会上的重大事件、学生家庭的重大变故或学生本人的意外境遇联系在一起，在教师缺乏足够的思想准备的情况下突然发生的。（3）爆炸性。一旦发生，就会在班集体和学生个体中造成爆炸性效应。（4）紧迫性。发生偶发事件，要求班主任当机立断，抓住时机，妥善解决。偶发事件因为有其特殊性，往往不能依靠常规的方法解决问题，而需要班主任运用高度的教育机智加以特殊处理。处理偶发事件的方法：（1）控制感情，沉着冷静。偶发事件，一般都是在学生情绪波动，头脑发胀的情况下发生的。班主任在处理偶发事件时必须控制感情，做到沉着冷静，“冷”（处理）“热”（处理）有别。（2）了解情况，掌握分寸。“了解”是教育的钥匙，是处理偶发事件的前提。在偶发事件发生之后，班主任要注意调查研究，了解事件发生原因，然后再审时度势采取灵活的教育方式。班主任在处理偶发事件时，要表现出准确的分寸感，不滥用奖罚手段。（3）依靠集体，尊重学生。班主任要善于依靠集体的力量，运用集体的舆论来处理偶发事件，使全班同学从偶发事件中受到教育。另外，班主任要信任学生，尊重他们的人格，圆满地处理好偶发事件。（4）总结经验，探索规律。善于总结，从偶然中找出必然性，探索出规律性的东西，这样就能减少工作的盲目性和随意性，把偶发事件减少到最低限度。

Ⅳ 初中班级管理制度

第一条：出勤准来时守自纪。天天按时到校上课、不迟到、不早退、不旷课。
第二条：作为一名初中生，学习是我们的首要目的。外表的亮丽在于其次，我们要剪符合学生身份的头发，穿符合学生身份的服装，制定这个规范为的是让我们能够全心地投入到学习中去，让我们一起来遵守它。
第三条：一节课只有45分钟，可以说课堂上分秒是黄金，希望我们每一位同学能够自觉遵守课堂纪律。
第四条：作业是老师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准。
第五条：考试是在检查我们对知识的掌握程度，每一分都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象。为自己负责，决不作弊！
第六条：尊敬老师，团结同学，言谈举止文明，记住自己的一言一行代表着我们班的形象。
第七条：坚决把卫生做到干净、彻底，因为我们相信，只有在良好的环境中，才能使学习更上一层楼。
第八条：爱护公共财物。从小学老师就讲爱护公共财物，小学生都知道爱护，我们都是初三学生了，要来共同保护公共财物。
第九条：诚实勤奋敬业，做品德高尚的人。

Ⅳ 济南舜耕中学的规章制度

济南舜耕中学公物管理规定
学校的财产是国家的公共财物，是学校为同学们创造良好学习环境的重要组成部分。为切实加强学校公物的管理与使用，维护正常的教育教学秩序，保证师生有一个良好的办公、学习及生活环境，在促使学生养成良好的日常行为习惯的同时，增强学生的责任心和集体荣誉感，让班级公物管理工作日趋规范化、制度化，经学校研究决定，特制定以下管理规定:
一、公物管理范围
(一)教室财物及配备设施
防盗门及门锁、室内窗户及玻璃、门窗把手、窗帘、消防设施、课桌椅（每人一套）、讲台、多媒体设备(电脑、电视及配件)、配电箱、考试监控设备、广播器材、室内墙面、宣传栏及装饰物品、暖气罩及大理石台面、风扇、日光灯及发光器、灯管、电器开关、卫生工具、黑板、板擦和空调。
(二)教学楼内财物及配备设施
防盗门及门锁、楼道窗户及玻璃、门窗把手、楼梯扶手、楼道配电箱、监控设备、广播器材、消防设施、日光灯、应急照明设备、楼内走廊墙面、指示标示、水池、水龙头、水管。
(三)教学楼外财物及配备设施
校园内的花草树木、浮雕、宣传栏、路灯等绿化美化亮化设施、户外墙面;校园公共厕所设施及环境、水房;体育场内各类配套设施、乒乓球台、监控设备。
二、公物管理规定
(一)班主任管理责任制
各班教室的公物由班主任负责管理使用。班主任组织班委对同学们进行爱护公物教育。指定专人负责管理公物，指导学生正确使用，杜绝破坏公物现象发生。
(二)学生责任制
实行爱护公物责任制。学生桌椅责任到人，（每位学生从初一入学到初三毕业固定一套桌椅）不得乱涂乱画或故意损坏，保持室内墙面整洁、教室电灯、风扇及多媒体指定学生专人控制，节约用电,放学后值日生要关闭所有电器设备并关锁门窗。
(三)公物管理员责任制
由各班委派一名学生为班级公物管理委员并参加学校公物管理检查小组,根据检查人员安排表,每天放学后到负责年级检查各班公物使用情况。每周五放学后，在学校公物检查小组老师的带领下，对学校各班级进行逐一检查，主要检查各班级门窗、电器及开关使用情况，教室及楼道墙面、课桌是否有乱涂乱画。
三、班级公物管理员要求
(一)岗位设置
根据学校要求,设置班级公物管理员对所属班级的门窗、灯具、多媒体、课桌椅、电扇等使用进行监督管理。
(二)具体条件
1．遵纪守法，自觉遵守学校各项规章制度，在校期间无任何违规违纪行为。
2．具有较强的责任心和集体荣誉感。
3．愿意从事班级公物管理的同学。
(三) 岗位职责
1．门窗管理职责
⑴ 具体负责班级门窗的开、关，要做到按时到校开门，人走窗关门锁。
(2)保管好本班的门锁钥匙。
(3)做好班级门窗（锁、门把手、玻璃、插销）保护管理，如有损坏，及时报告班主任处理。
2．多媒体管理职责(如本班有多媒体专管员,则协助其工作)
(1)具体负责班级多媒体的管理、使用工作。
(2)保管好多媒体设备钥匙。
(3)熟练掌握多媒体设备的使用。
(4)按照老师使用要求开启多媒体，使用完毕后关闭多媒体，并及时上锁。
(5)做好多媒体设备保护管理，如有故障或损坏，及时报告班主任、学校总务处处理。
3．课桌椅管理职责
(1)具体负责班级课桌椅的管理使用，保证课桌椅整齐摆放。
(2)制止学生对课桌椅的乱刻乱画，做好爱护课桌椅的宣传工作。
4．灯具管理职责
(1)具体负责班级灯具的开、关，按照学校统一要求和具体天气情况开关灯具。
(2)及时与学校总务处联系更换维修损坏灯具。
5．电扇使用管理职责
(1)具体负责班级电扇的管理、使用工作。
(2)按照学校统一要求和具体天气情况开关电扇、空调，使用完毕后要及时关闭。
(3)做好班级电扇的保护管理工作，如有故障或损坏，及时报告班主任、学校总务处处理。
四、班级量化检评制度
(一)门窗
每天放学后没有锁好防盗门扣2分;未卡好窗户锁销扣1分;故意损坏门窗及在门窗上乱涂乱画的均扣5分。
(二)电器设备
每天放学后未关电灯、电扇均扣1分;未按要求关闭多媒体扣2分;故意损坏室内任一电器设备均扣5分。
(三)桌椅
故意损坏桌椅扣2分，在桌椅上乱涂乱画扣3分 。
(四)室内装饰物品
故意损坏室内窗帘、大理石台面等装饰性物品均扣3分。
(五)墙面
在教室墙面乱涂乱画扣5分。
五、公物报损制度
(一)凡属已损坏公物，使用人须及时上报总务处，总务处根据具体情况作出相应处理：凡属自然损坏的，总务处做好维修记录以备查；凡属人为故意损坏的，应由责任人照价赔偿， 并且由政教处作出相应处理。
(二)班级公共财物，一经完成配置并交付使用后，班主任要教育学生爱护，切实做到保管好和使用好，对因管理失职或人为破坏造成损失的，除报损维修外，每周扣班级量化检评得分,并将各班扣分情况在宣传栏进行公示。
六、奖励制度
学期末，公物检查小组将根据平时打分情况，评出公物管理先进班集体，并给予奖励。
济南舜耕中学
2012年9月1日

Ⅵ 德江一中的管理制度

一、对校长负责，服从分管校长领导，协助校长，分管校长进行教学管理和开展其它工作。
二、负责教务处全面工作，拟定教务处工作计划，分期进行好教务处工作总结，管理教务处人员，并对教务处人员进行量化考核。
三、落实校长的办学思想，组织实施学校教学工作，考务工作、随时收集整理教学资料呈报分管校长、校长。
四、深入课堂掌握学生的学习情况，尽力提高课堂教学效益。
五、努力学习，把握好教学动向，提高教学管理水平，工作主动，锐意进取。
六、为使校风、教风、学风更好，教学质量的进一步提高努力工作。
七、加强资料管理，建好教师业务档案。 一、协助教务主任处理教务处的日常工作，坚持坐班。
二、负责排课、调课、安排代课，做好教师代课、补课情况统计和上报。
三、负责考务工作，安排监考人员、评卷老师，分发、保存试卷，成绩排队，制发成绩单。
四、分门别类积累教学资料；组建本校题库，统计师生基本情况的各项数据；制发各类表册；做好学生成绩的统计、汇总、上报及归档工作。
五、每周按时收发和审阅教室日志，做好情况记载，负责教师工作情况统计和有关教学津贴补助的造册、报审工作。
六、制定、填空、保管学籍，填报学生名册，办理学生休、转、复、退学的各种手续，按规定统一填发会考证，毕业证等。
七、整理保管学校教学档案。
八、做好有关教务行政公布、公告工作。
九、按规定办理招生工作中的各种手续，负责每学期学生报名注册。
十、完成领导交办的其它工作。 一、遵守学校一切规章制度，服从安排，勤恳实干，敬业爱岗。
二、熟悉学校考勤制度，做到考勤客观、公正、准确，为教学管理提供可靠依据。
三、负责对全校教师的上课考勤，每节课均巡查到位，如实记录。如发现有教师缺课，应及时通知相应任课教师，同时向教务主任报告，不徇私情。
四、对教师的出勤情况每周统计公布一次，并抄报学校办公室。
五、每周按时收发和审阅教室日志、做好统计。
六、按时保质保量完成学校资料印制工作。
七、爱护设备，节约物资，提高服务质量，合理安排。
八、严格按照作息时间，准确无误地发出信号。
九、做好教师节假日补课统计。
十、完成领导交办的其它工作。 一、热爱教育事业，爱校如家，教学态度端正，为人师表。
二、认真学习《大纲》，钻研教材，改进教学方法，提高教学质量。
三、不折不扣完成《教学常规》。
四、服从学校安排，接受调课、代课、补课、公开课、派出学习等任务。
五、注意选择适当的学科教学方法，正确处理好教与学的关系，注重观念和方法的改变，保障所教学科受到学生的欢迎。
六、根据学科特点，遵循认知规律，加强直观教学和实验教学，充分利用电教媒体，提高课堂教学质量。 七、认真制定学科教学计划和复习计划，确定好教学目标和重难点，使学生素质教育量化考核成绩在原有基础上有所提高。
八、抓住学科特点充分发挥德育、美育主渠道作用，保证在优良的课堂秩序下传授。
九、尊重、爱护学生，关心后进生。
十、及时向班主任反馈学生各方面的情况，团结协作，不拖后腿。
十一、虚心向他人学习，互相听课：按时参加教研活动，承担教研任务，不断提高自身素质和教学水平。 十二、做好学科兴趣小组的辅导工作，培养一批具有代表性的特长学生，积极参加各级各类的此项比赛。 十三、遵守学校一切规章制度，完成学校安排的其他工作，坚持坐班。 一、对校长负责，服从分管校长领导，协助校长和分管校长组织和管理学校教育教学科研工作。
二、组织学校的教研工作，开展好各教研组教育科研活动。负责教研组长的考核。
三、负责教育科研课题的申报、结题工作，规范管理各教研组、课题组进行教育科研课题的研究。 四、建立教研组及教师的教育科研业务档案，对教研组及教师的教育教学研究工作进行管理和评价。
五、规范听课评课制度，开展优质课评比工作。
六、以教研组为单位，以各学科为系统建立教育教学资料信息库，并及时向教研组介绍、推荐最新教育教学信息和教改动态。
七、认真实施中继教工作，鼓励教师终身学习。
八、向有关部门积极推荐我校教师的优秀论文、优质课件等，组织教师外出参观学习，以开阔眼界，改进工作。
九、积极开好综合实践课，培养学生自主学习和社会实践活动能力。
十、认真完成学校临时性的工作。 （一）资金来源及管理
1．学校每学期拨出一定经费对特别困难学生实行学费减免；
2．学校向社会募集寒窗工程专项基金，实行专人专帐管理，全部用于解决贫困生的学习、生活资助；
3．管理人员按月组织发放各资助项目的月标准经额；
4．管理人员定期向各资助方反馈资金使用情况。
（二）贫困生享受助学金的基本条件
1．来自贫困家庭（孤儿、父母中有残疾、经济条件差的双农子女、城镇无稳定收入的下岗工人子女、生重大疾病或天灾造成家庭特别困难等）的统招生；
2．学习努力，成绩突出，统考在年级前300名（文科前50名）；
3．自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪；
4．尊敬老师。团结同学，爱护集体荣誉，积极参加校内外有益活动。
(三）申请程序
1．学费减免申请
因家庭特别困难，无力交清学费的学生每学期开学后学生本人书面申请，班主任核实签署意见后交政教处，经政教处审查并结合近两次统考成绩，若在年级前300名（孤儿除外）内的，再提交行政会讨论确定是否减免及减免经额，一般在400元—900元。
2．助学金申请
（1）学生自愿书面申请（尽量提供相关证明材料）交班主任；
(2）班主任核实并签署意见后交政教处；
（3）学校寒窗工程领导小组进一步审查、核实，并确定资助对象及项目；
（4）学生填写助学金申请表并签署资助协议书。
（四）对受助学生的管理和要求
1．每学期考核一次，班主任将每名受助学生一学期的表现、学习情况汇报给政教处，再由政教处将情况反馈给资助方；
2．政教处定期组织召开受助学生会议，反馈存在的问题，同时加强对学生的政治思想教育和感恩教育；
3．要求每名受助学生必须努力学习，自觉遵守学校纪律，经常与资助方保持联系，并且每学期向资助方写一封感谢信，汇报学习、生活等情况。
4．有下列情形之一者，将停止其受助资格
（1）家庭经济情况好转而不需要资助；
（2）学习不努力，成绩下降幅度大，学校组织的学期统考连续两次在年级400名以后者；
（3）违反校规校纪，被学校记过（含记过）以上处分者或行为表现不好，师生反映强烈者。