国家教育督导条例

⑴ 我国教育的法律法规有哪些

一、教育法律

1、《中华人民共和国义务教育法》

2、《中华人民共和国未成年人保护法》

3、《中华人民共和国职业教育法》

4、《中华人民共和国教师法》

5、《中华人民共和国教育法》

6、《中华人民共和国体育法》

(1)国家教育督导条例扩展阅读

《中华人民共和国教育法》

第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。

第十八条国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。

各级人民政府应当采取措施，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持。

第十九条 国家实行九年制义务教育制度。

各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。

适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

第二十条 国家实行职业教育制度和继续教育制度。

各级人民政府、有关行政部门和行业组织以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。

国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务等方面的教育，促进不同类型学习成果的互认和衔接，推动全民终身学习。

第二十一条 国家实行国家教育考试制度。

国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。

第二十二条 国家实行学业证书制度。

经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书。

第二十三条 国家实行学位制度。

学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。

第二十四条 各级人民政府、基层群众性自治组织和企业事业组织应当采取各种措施，开展扫除文盲的教育工作。

按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，应当接受扫除文盲的教育。

第二十五条国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。

⑵ 《教育督导条例》于哪一年颁布实施

好像是二O一一年吧。

⑶ 督学的相关法规

2012年10月1日起实行的《中华人民共和国教育督导条例》规定：“第二章督学
第六条国家实行督学制度。
县级以上人民政府根据教育督导工作需要，为教育督导机构配备专职督学。教育督导机构可以根据教育督导工作需要聘任兼职督学。
兼职督学的任期为3年，可以连续任职，连续任职不得超过3个任期。
第七条督学应当符合下列条件：
（一）坚持党的基本路线，热爱社会主义教育事业；
（二）熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策，具有相应的专业知识和业务能力；
（三）坚持原则，办事公道，品行端正，廉洁自律；
（四）具有大学本科以上学历，从事教育管理、教学或者教育研究工作10年以上，工作实绩突出；
（五）具有较强的组织协调能力和表达能力；
（六）身体健康，能胜任教育督导工作。
符合前款规定条件的人员经教育督导机构考核合格，可以由县级以上人民政府任命为督学，或者由教育督导机构聘任为督学。
第八条督学受教育督导机构的指派实施教育督导。
教育督导机构应当加强对督学实施教育督导活动的管理，对其履行督学职责的情况进行考核。
第九条督学实施教育督导，应当客观公正地反映实际情况，不得隐瞒或者虚构事实。
第十条实施督导的督学是被督导单位主要负责人的近亲属或者有其他可能影响客观公正实施教育督导情形的，应当回避。”

⑷ 教育督导规定和教育督导条例的区别

规定是为实施贯彻有关法律、法令和条例，根据其规定和授权，对有关工作或事项作出局部的专具体的规定。是法律属、政策、方针的具体化形式，是处理问题的法则。主要用于明确提出对国家或某一地区的政治经济和社会发展的某一方面或某些重大事故的管理或限制。规定重在强制约束性

条例是具有法律性质的文件，是对有关法律、法令作辅助性、阐释性的说明和规定；是对国家或某一地区政治、经济、科技等领域的某些重大事项的管理和处置作出比较全面、系统的规定；是对某机关、组织的机构设置、组织办法、人员配备、任务职权、工作原则、工作秩序和法律责任作出规定或对某类专门人员的任务、职责、义务权利、奖惩作出系统的规定。它的制发者是国家最高权力机关、最高行政机关（国务院各部委和地方人民政府制度的规章不得称“条例”）
请采纳！！！

⑸ 为什么国家教育督导条例迟迟不能出台

第一次听说这个东西——估计是基础教育阶段的东西。
事实上，这个似乎还真不是现阶段基础教育的重点工作——袁一直就在抓教育公平问题，他估计是不会管这事了，留给下一届吧

⑹ 如何理解和运用教育督导方式和方法

教育督导： 历史上又称教育视导。是教育督导机关或人员依据国家的教育方针政策、专法律法规对下级的教育属工作进行监督、检查、评估、指导。 2009年公布的《国家教育督导条例》（征求意见稿）把教育督导分为综合督导、专项督导。在基层督导工作中，有时会对辖区内的教育机构（学校、幼儿园）开展随机性的督查活动，被称为随访督导。 综合督导与专项督导是按督导原则和标准，使用科学方法，对教育行政工作和学校工作通过观察，调查和考核，作出分析和评价，指出成绩和缺点，并提出积极的修改意见，使教育工作质量不断得到提高的活动。 另外定义：指行使督导职权的机构和人员,受本级政府或同级教育行政部门的委托,依据国家有关教育的方针,政策和法规,对下级人民政府的教育工作,下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督,检查,评估和指导,以保证国家有关教育的方针,政策,法规的贯彻执行和教育目标的实现.

⑺ 名词解释什么是教育督导的含义及义务

要明了"教育督导"，具体地说就是要明了教育督导的职能与任务。教育督导机构是一个职能部门，它的职能并不是单一的，主要包括监督、指导、评估和反馈四个职能。
监督是指上级对下级的监察和督促。
指导是指上级对下级工作方面、工作内容和程序以及工作方式方法给以具体的指教和引导。
教育评估也称教育评价，它是一门由本世纪初发展起来的新兴教育科学，是当代教育科学研究的三大领域之一。所谓教育评估，是依据一定的教育目标，利用相应的、现代化的教育统计和教育测量手段，对教育对象进行价值判断的过程。
反馈在控制论中是一个非常重要的概念。反馈是指一个系统输出的信息作用于被控对象后所产生的反应，再把这种反应作为信息收回，并对控制系统的信息的再输出发生影响的过程。
教育督导是根据本国的有关教育方针、政策、法规和制度对教育行政部门和各级各类学校进行监督、检查、评估、指导和帮助，旨在加强国家对教育事业发展的全面管理，以保障教育方针和政策的贯彻执行，提高教育质量，促进教育事业的健康发展。教育督导是教育行政管理中的重要一环，它与教育决策和教育执行共同构成了教育行政管理的基本内容。
2009年公布的《国家教育督导条例》(征求意见稿)把教育督导分为综合督导、专项督导。在基层督导工作中，有时会对辖区内的教育机构(学校、幼儿园)开展随机性的督查活动，被称为随访督导。
综合督导与专项督导是按督导原则和标准，使用科学方法，对教育行政工作和学校工作通过观察，调查和考核，作出分析和评价，指出成绩和缺点，并提出积极的修改意见，使教育工作质量不断得到提高的活动。
另外定义:指行使督导职权的机构和人员,受本级政府或同级教育行政部门的委托,依据国家有关教育的方针,政策和法规,对下级人民政府的教育工作,下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督,检查,评估和指导,以保证国家有关教育的方针,政策,法规的贯彻执行和教育目标的实现.

⑻ 教育督导的意义是什么

教育督导：抄 历史上又称教育视导。是教袭育督导机关或人员依据国家的教育方针政策、法律法规对下级的教育工作进行监督、检查、评估、指导。 2009年公布的《国家教育督导条例》（征求意见稿）把教育督导分为综合督导、专项督导。在基层督导工作中，有时会对辖区内的教育机构（学校、幼儿园）开展随机性的督查活动，被称为随访督导。 综合督导与专项督导是按督导原则和标准，使用科学方法，对教育行政工作和学校工作通过观察，调查和考核，作出分析和评价，指出成绩和缺点，并提出积极的修改意见，使教育工作质量不断得到提高的活动。 另外定义：指行使督导职权的机构和人员,受本级政府或同级教育行政部门的委托,依据国家有关教育的方针,政策和法规,对下级人民政府的教育工作,下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督,检查,评估和指导,以保证国家有关教育的方针,政策,法规的贯彻执行和教育目标的实现.

⑼ 国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度对吗

胡平平介绍说,《中华人民共和国教育法》第二十四条
中规定:“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。”

⑽ 国家督学的相关条例

国家督学聘任管理办法（暂行）
第一章总则
第一条为加强国家督学队伍建设，提高教育督导工作水平，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》制定本办法。
第二条国家督学是由教育部聘任的依法执行教育督导公务的人员。
第三条国家督学应由具有教育经费保障、教育设施设备、教师队伍建设、学校教育教学等业务专长的人员构成。
第四条国家督学的聘任工作依照规定的任职条件和程序进行。
第五条国家督学分为专职督学和兼职督学。聘任兼职国家督学以在职人员为主，以退休人员为辅。
第二章任职条件
第六条国家督学应当符合下列基本条件：
（一）坚持党的基本路线，热爱社会主义教育事业；
（二）熟悉有关教育法律、法规、方针、政策，具有较强的业务能力，工作实绩突出；
（三）具有较强的组织协调能力和较强的口头与书面表达能力；
（四）具有大学本科以上学历或同等学力，
从事教育管理或者教学、研究工作10年以上；
（五）行政机关副厅级及以上，或具有中小学特级教师称号，高等学校和科研机构等正高级专业技术职务
；
（六）坚持原则，办事公道，品行端正，廉洁自律；
（七）身体健康，能够保证履行国家督学职责和完成任务所必需的时间。
第七条退休人员拟聘国家督学职务的人选在退休前应符合第六条基本条件的相应要求。
第八条初聘国家督学人选年龄不得超过61周岁，续聘国家督学人选年龄不得超过63周岁。
第九条国家督学每届任期3年，续聘一般不得超过三届。
国家督学任期届满，自动解聘。
第三章聘任
第十条教育部设立国家督学聘任审查委员会。
（一）国家督学聘任审查委员会由11位委员组成，由教育部总督学负责。委员会成员由具有较高政策水平和业务能力、作风正派、办事公道的行政人员和专家组成。
聘任审查委员会具体事务由国家教育督导团办公室承办。
（二）国家督学聘任审查委员会按照规定程序开展工作。
第十一条国家督学的产生实行差额推荐。实聘人数与推荐人数的比例为1:1.2。
第十二条国家督学人选推荐程序：
（一）教育部根据聘任国家督学人数和专业分类要求，确定推荐国家督学的单位和人数。
（二）被确定的单位根据国家督学任职条件和推荐要求，研究推荐国家督学人选。各省、自治区、直辖市推荐国家督学人选中应有一位分管教育督导工作的厅局级负责人或专职的厅局级督学。
（三）被推荐的国家督学人选必须由本人提出申请，并按要求填写《国家督学申请表》。
（四）各单位对推荐对象的基本条件进行审核和综合评价，提出推荐意见，按要求将国家督学推荐人选名单和《国家督学申请表》加盖公章后报送教育部。
第十三条国家督学聘任审查委员会按照规定程序和聘任条件对国家督学推荐人选进行审查，以无记名方式投票确定国家督学拟聘人选。
教育部将国家督学聘任审查委员会审查确定的拟聘人选名单在教育部网站上予以公示，公示期为10天。
公示期满无异议的拟聘人选，由国家督学聘任审查委员会报教育部审批聘任,颁发国家督学聘任证书。
第十四条国家督学可向教育部提出书面申请辞去国家督学职务，教育部批准后向社会公布，并通知推荐单位。
第十五条国家督学有下列情形之一的，教育部对其解聘：
（一）不履行国家督学职责的；
（二）一年内未参加国家教育督导团安排的教育督导活动的；
（三）在督导活动中造成不良影响的;
（四）受到行政处分、刑事处罚的。
解聘国家督学时，要向所在单位通报,以书面形式通知本人，在教育部网站发布公告。
第四章职责与权利
第十六条国家督学应当履行以下职责：
（一）检查国家教育法律、法规和规章的贯彻落实情况；
（二）指导学校按照教育方针和教育教学规律办学；
（三）撰写教育督导报告；
（四）参与研究制订教育督导文件；
（五）对教育决策提出咨询建议；
（六）完成国家教育督导团交办的其他任务。
国家督学应当接受督学岗位培训。
第十七条国家督学在教育督导活动中享有以下权利：
（一）听取被督导单位报告情况，查阅相关文件、资料，对有关情况进行调查；
（二）参加被督导单位的教育、教学活动，列席有关会议；
（三）遇到危及师生人身安全、侵犯师生合法权益、扰乱正常教学秩序等紧急事态立即予以制止，及时向有关部门提出处置的意见；
（四）向有关部门提出对被督导单位负责人的奖惩建议；
（五）依照规定获得国家督学职务津贴。
第十八条国家督学在参加国家教育督导活动时应实行异地回避制度。
第十九条国家督学参加国家教育督导团组织的教育督导活动，所需工作经费由教育部负责提供。
第二十条教育部接受并受理对国家督学聘任过程中不当行为的举报，一经查实，将依照有关规定严肃处理，并建议有关部门追究当事人的责任。