军事训练法规的意义

㈠ 军训的目的和意义是什么

目的：通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

意义：

1、通过军训的实际训练，养成了坚韧不拔的意志品质，增强体质的同时，更促进精神品格的形成与发展。

2、军训时间与学生未来的学习科学文化知识的时间相比较，虽然短暂，但却是人生难得的宝贵积累与沉淀。通过紧张而有序的军训生活，学生能够学会有效的利用宝贵的时间，来安排日常的学习生活，提高学习效率及效果。

3、通过军训，学生们能懂得学海无涯苦作舟的人生哲学。遇到困难、挫折和考验能以平常心对待，勇于拼搏挑战，超越自我。

军训注意事项：

1、在流行疾病或传染病泛滥时期，如甲流等，学校应停止军训。

2、女生在来月经或身体不适时期，可以适当向教官提出请假要求。

不同的学校军训地点是不同的，有的学校要去军营，真实体验军营生活，磨炼意志；有的学校在学校，以操场为训练场进行军训。不同学校的军训内容也不尽相同，有的学校只是队列训练；有的学校除队列训练外，还要到野外拉练、进行内务整理教育，可能有机会摸一摸真枪，甚至射击训练。

㈡ 学生军事训练的意义

通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟,激发爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗,刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神,增强国防观念和组织纪律性,养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。

㈢ 大学生进行军事训练有什么意义

军训，在我国是根据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的。军训是学生接受国防教育的基本形式，是培养“四有”人才的一项重要措施，是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的极度有效的手段。

军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

㈣ 为什么说军事训练体制与法规要和军队建设及训练实践相协调

加强体制和法规制度建设，是有效履行新世纪、新阶段我军历史使命的重要保证。有效履行我军历史使命，就要求我军必须逐步调整改革体制编制和政策制度，形成一整套既有中国特色又符合现代军队建设规律的科学的组织模式、制度机制和运作方式。
近年来，总政研究制定了一系列政策法规和制度，在保证部队完成多样化军事任务、发挥政治工作作战功能等方面发挥了积极作用。随着军队使命任务不断拓展和深化，就必须进一步健全完善相关政治工作政策和法规制度，为部队顺利完成以军事斗争准备为龙头的各项任务提供法律保障。
加强政治工作政策和法规制度建设，是解决思想政治建设重大现实问题的迫切要求。当前，我国继续处在经济社会发展的重要战略机遇期和社会矛盾凸显期，部队思想政治建设面临一些新矛盾、新问题。比如，如何适应我军建没环境日益开放的形势，加强意识形态领域斗争，毫不动摇的坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度;如何更加有效地抵制腐朽思想文化侵蚀，始终保持官兵政治上的坚定和思想道德上的纯洁;如何适应提高核心军事能力要求，培养和锻造高素质人才等。
因此，必须走调整改革政策和法规制度这条路子，努力使政治工作政策和法规制度于党的制度创新相适应，与国家经济体制、政治体制、文化体制、社会体制相接轨。军队的训练体制与法规也要尽量做到与军队建设及训练实践相协调，依靠制度创新从根本上解决存在的矛盾和问题。

㈤ 如何理解军事训练意义

大学生参加军事理论学习和军事训练的意义和必要性
我们是生长在新世纪的一代大学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指列，一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。
现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，曾记得一位教官说过：“你们是具有高素质的一代，如果我们的军队就是你们，那么这支军队此是一个所向披，不可战胜的军人。” 祖国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们相信祖国明天会更好！
爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义，因此我们大学生应该知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发自己的爱国主义情感为重点
。一、增强国防观念，认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念,才可能积极学习国防知识和军事技能,主动旅行国防义务.无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关.
二、认识历史，增强爱国情操从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险国家兴亡匹夫有责，作为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土
三、认识世界，认识现实多看国际新闻，了解现实，了解世界形势，国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平，但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。
四、努力学好科学知识作为学生，学习才是主业。只有我们学好了科学知识，有了一技之能，才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们才能成为合格的四有新人，成为合格的接班人。
五、掌握国防知识我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如：国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制……
六、积极参加军事训练军事训练是我们大学生必须得学习的一种国防课程。在这些实践性的教育环节中进一步巩固我们所学的国防知识.军事训练中我们可以学会基本的军事技术，在突发的战争中可以及时的为国家增加军事人员，补充军力并且我们还可以从中丰富知识,增强体魄;还可以培养我们的无私奉献的责任意识,令行禁止的纪律观念,扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展. 七、自觉履行国防义务。按时，保质保量的完成应该履行的义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。八\ 积极参加课余国防教育演讲,实践.参加和宣传国防教育理论和知识.及全民教育,提高全体大学生以及全民的国防意识.

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㈥ 联系实际论述大学生军训的意义

1 国防教育是维系国家安全与发展的需要

任何一个国家和民族在其发展的历史长河中，都会遇到各种各样的困难和问题。归纳起来无非是安全问题和发展问题。发展是安全的基础，安全是发展的保障。为了保证安全和发展，国家要有强大的国防实力，更需要有大批优秀的国防人才，由此必须增强全民的国防观念，这些都离不开国防教育。
当前，国际形势的主要趋势是缓和，世界大战的可能性大大减小，保持相对和平的国际环境，为各国提供较为稳定的外部条件是能够实现的。然而，无数历史经验告诉我们，在和平时期，人们的和平麻痹思想容易滋长，国防观念容易淡化。因此，对全民开展国防教育，使全体国民增强国防概念，关心和支持国防事业，提高包围国家和民族安全的自觉性，是巩固和加强国防，保证国家长治久安和实现国家发展战略目标的一项重要战略措施。加强国防教育，使全体公民清醒的认清国际形势、国内形式，认识国防建设对于保卫国家安全和经济建设的重要作用，明确保卫国家应尽的责任和义务，对于维护国家的安全是非常重要的。

2国防教育是增强综合国力的需要

国家的综合国力，是以经济技术为基础，包括政治、经济、文化、教育、科技、意识形态、对外关系、国防等的综合建设与综合作用。国防是国家综合国力的重要体现。开展国防教育就是要使人们认识到国防在四化建设中的地位，认识到国防力量是综合国力的有机组成部分，自觉的把国防现代化作为实现四个现代化的一大目标去为之奋斗，这是全面实现现代化宏伟目标的必然要求。因此说，衡量一个国家国防力量的强弱单纯从军事力量比较是片面的。现代的综合国力理论，把国家的国防力量和经济力量统一起来。通常认为，综合国力包括国土面积、自然资源、人口的数量和质量、国民生产、科学技术、文化教育、交通运输、社会政治制度、国防能力、内外政策、意识形态、领导的能力与魅力等因素。
国家的安全需要以一定的经济、军事实力为后盾，这是毫无疑问的。但是，它还要有国民的精神为基础。一定的经济、军事实力只有与国民崇高的爱国主义，以及把国家安危系于一身的精神结合起来，才能发挥出巨大的威力。而国防教育正俱有培养国民的爱国主义精神和国家安危意识的重要使命。

3接受国防教育是法律赋予每个公民的神圣义务和职责

一个国家和民族要发展强大，必须使每个公民能够以国家利益为重，系国家安全为一身，关注国家和民族在世界民族之林中的地位。公民必须忠于自己的国家。因此，为了保卫国家的安全，公民必须依法履行对国家的义务。
当前，世界上许多国家都把国防教育作为公民的基本教育内容。在我国，国防教育早已引起党和政府的高度重视，尤其是青年学生，始终是作为教育的主要对象。在对全民开展国防教育中，《兵役法》第43条规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本的军事训练。根据国防建设的需要，对适合担任军官职务的学生，再进行短期集中训练，考核合格的。经军事机关批准。服军官预备役。”第45条规定：“高级中学和相当于高级中学的学校，配备军事教员，对学生实施军事训练。”为了贯彻执行《宪法》和《兵役法》的规定，全国各级地方政府又相继制定了结合本地区特点的国防教育法规。2001年颁布的《中华人民共和国国防教育法》用一章共五条的条款对学校开展国防教育作了明确的规定。在高校开设军事理论课，接受基本军事训练是让符合法定年龄而无条件服现役的公民接受国防教育和依法服兵役的一种形式，是法律赋予每个大学生的光荣义务和历史使命。

㈦ 中国人民解放军军事训练条例的第五章　组织与实施

第五十五条组织实施军事训练必须科学计划，严密组织，按章施训。 第五十六条组织实施军事训练，必须严格执行军事训练法规、规章，认真贯彻上级的军事训练指示，结合实际制定落实措施。
第五十七条军政首长必须亲自组织或者参加战役战术演习，集训、考核等重要训练活动。分队军官必须坚持跟班作业。 第五十八条组织实施军事训练必须首先制定计划。 制定军事训练计划，必须以军事训练大纲和上级指示为依据，结合部队的作战任务、军事训练水平、保障能力、武器装备条件和地理环境特点等实际情况，具有科学性、可行性。
第五十九条军事训练计划分为综合计划和专项计划。综合计划包括年度计划、阶段计划、月计划、周计划；专项计划包括演习、集训及其它专项训练活动的组织实施计划。
师、旅、独立团及相当级别以上单位必须制定年度计划；旅、团、独立营及相当级别单位必须制定阶段计划；团、旅属营、独立营及相当级别单位（不含航空兵部队）必须制定月计划；连及相当级别单位（不含航空兵部队）必须制定周计划。
舰艇部队、航空兵部队、战略导弹部队还必须制定本军兵种规定的其它计划。
第六十条团及相当级别以上单位的军事训练综合计划，应当在军事首长领导下，以司令机关为主，会同有关机关共同制定。营及相当级别以下单位的军事训练综合计划，必须由营长、连长或编制职务相当于营长、连长的军事主官亲自制定。
军事训练专项计划由组织实施单位、机关、部门在主管首长领导下制定。
第六十一条军事训练计划必须按照有关规定严格审批，适时下达。军政首长必须严格审查军事训练计划，及时批复。
第六十二条军事训练计划一经批准必须严格执行。因特殊情况需要调整变动时，必须报审批首长准可。 第六十三条军事训练准备应当根据年度军事训练任务的军事训练计划，结合部队实际情况，重点做好思想准备、组织准备、物质准备、教学准备。 第六十四条思想准备，应当根据年度军事训练任务和官兵的思想状况，进行训练动员和思想教育等，明确训练的意义、任务和完成任务的措施、方法。
第六十五条组织准备，应当根据年度军事训练任务需要和军官、骨干配备情况，调整、配备训练骨干，加强训练的组织和教学力量。
第六十六条物质准备，应当根据科（课）目施训需要，整修场地、维修、订购、配发器材，分发教材，保证科（课）目训练的正常进行。
第六十七条教学准备，应当根据军事训练进度适时进行。年度训练预备期和阶段训练转换期，必须组织教学法集训，统一训练方法，培养教练员和训练骨干。所有科（课）目必须编写教案。重点、难点科（课）目必须组织示教、试讲，培养示范分队（人员）。教案必须经直接军事首长审查批准。示教、试讲由本级或上级组织。 第六十八条施训必须坚持基础与应用并重，全面与重点兼顾，教练与养成一致。 施训必须严格按照军事训练大纲要求和上级有关规定实施，不得偏训、漏训。
第六十九条施训应当先技术后战术，先基础后应用，先分练后合练，先专业后合成，由简到繁，由易到难，循序渐进。
第七十条教学，应当坚持因人施教，按级任教，专长任教，强调首长教部属，上级教下级。
演习，应当坚持上导下演为主，本级导演为辅，导与演必须分开。
第七十一条士兵的训练，按照理论学习、讲解示范、组织练习、考核验收的方法步骤进行。
理论学习，应当深入浅出，启发诱导；讲解示范，应当形象直观，规范标准；组织练习，应当先分后合，注重单个教练和实际操作。
第七十二条军官的战役战术训练，按照理论学习、想定作业的方法步骤进行。
理论学习，应当围绕战役战术课题，结合战例研究和学术研究进行；想定作业，应当采取单个作业、编组（集团）作业的方式进行。
第七十三条单位的训练必须重点练指挥、练协同、练战法、逐级合成、逐级形成战斗力。
单位专业协同训练，按照单级、单项协同演练，多级、多项协同演练的方法步骤进行。
营及相当级别以下单位、舰艇的战术训练，按照分段作业（操练）、连贯作业（操练）、综合演练的方法步骤进行。
师、旅、团和舰艇支队、大队及相当级别单位的战术训练，按照战术作业、首长机关演习、实兵演习的方法步骤进行。
集团军及相当级别以上单位的战役训练，按照战役作业、战役学习的方法步骤进行。
战役战术作业，应当一种条件设置多种情况，研练多种战法。战术演习，应当多采取检验性或者对抗性的方式，在复杂条件下多课题昼夜连续实施。战役演习，应当结合战区、战役方向的作战任务，采取检验性或者研究性的方式进行。
第七十四条野营训练，应当结合野外驻训或者学习进行，在野战条件下全面锻炼部队。
夜间训练，应当按照夜战要求，结合实际情况进行。要有侧重地安排夜间技术、战术和勤务科（课）目的训练。 第七十五条军事训练情况，必须进行登记、统计，并逐级上报。 登记、统计必须真实、准确。
第七十六条科（课）目、阶段、年度训练结束时应当分别进行讲评、小结、总结。
集团军及相当级别单位每半年、师及相当级别单位每季度、团及相当级别单位每月应当分析一次训练形势，总结经验，查找问题，研究解决办法。
第七十七条军事训练情况分别以综合和专项报告形式上报。
集团军及相当级别以下单位的每月军事训练基本情况，应当综合逐级上报。
团及相当级别以上单位的年度军事训练基本情况以综合报告形式逐级书面上报。
演习、集训及其它军事训练活动情况，以专项报告形式逐级上报。

㈧ 军训的意义和目的是什么

通过军训的实际训练，养成了坚韧不拔的意志品质，增强体质的同时，更促进精神品格的形成与发展。军训时间与学生未来的学习科学文化知识的时间相比较，虽然短暂，但却是人生难得的宝贵积累与沉淀。 通过紧张而有序的军训生活，通过军训，学生们能懂得学海无涯苦作舟的人生哲学。 遇到困难、挫折和考验能以平常心对待，勇于拼搏挑战，超越自我。

军事训练就是借助军事化训练和管理的理念，将军队的先进管理理念进行商业化应用，主要培训学员面对困难、克服困难的能力，培养坚强的毅力、超强的执行力，提升在团队中的人格魅力、良好的沟通和协作力、百折不挠、打不烂拖不垮的铁血精神，对待生活的正确态度，全面提升个人综合素质，成为中国未来的商业精英和主流社会的领袖。

个人或企业在参加军事拓展项目或培训训练项目时，对基地的选择是重中之重。针对个人或企业选择基地的目的不同，可以选择不同性质的基地。比如个人想感受军人的那种魄力，想感受穿上军装手握长枪的感觉，不妨选择娱乐性多一些的基地。

一般这种性质的军训基地有实弹射击、马术等娱乐性十分强的拓展项目。如果一个企业抱着提升员工执行力、高层凝聚力的想法参加军事拓展，就需要选择标准式军营。

㈨ 在大学生中进行国防教育和开展军事训练的意义

军事课是根据《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和中共中央、国务院、中央军委的有关规定与精神，对大学生开设的一门公共必修课程。1985年在全国百余所高校试点，1995年试点高校增至156所。在经过16年试点后，2001年国务院公厅、中央军委公厅联合下文（国[2001]48号），批转了教育部、总参谋部、总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知，教育部、总参谋部、总政治部联合颁布了新的《普通高等学校军事课教学大纲》，对高校开展国防教育，开设军事课提出了具体要求。实施人才战略工程，是推进中国特色军事变革对我军人才队伍建设以及国防后备力量人才建设提出的新要求。加强预备役人才队伍建设，既要重视吸纳地方高科技专业人才，也要重视从起点上培养。积极探索预备役人才队伍建设的新思路，对拓宽预备役人才培养渠道，优化预备役军官队伍素质，以及加强高校学生军训工作，提高青年学生国防观念，也是一种创新。充分利用好社会教育资源，采取多种渠道，依托国民教育培养后备力量建设人才，才能不断推进后备力量建设创新发展。军事课作为学生必修课纳入了高校教学计划。根据《高等学校学生军事训练大纲》规定：学生军事教育训练分为两个阶段实施，第一阶段为集中训练，即新生入校后接受3周的基本军事知识、技能训练；第二阶段为分散理论教学，即按《高等学校学生军事训练大纲》要求安排36学时的军事理论课学习，主要学习军事思想、军事地形学、军事高科技等理论。学生在参加两阶段教育训练后的成绩之和即为该生的军事课成绩，并载入学生成绩档案。许多经过军训的学生都认为：军训使我受益菲浅。根据多年的训练经验，形成了规范化的训练模式，并不断完善《军训须知》的内容。学生在军训中只要按此操作，即可保证军训顺利实施。在新时期的学生军事教育训练中，把“军训育人”作为学校“综合育人”的重要途径，为提高学生的综合素质做出了积极的贡献。《国防法》、《兵役法》规定学生必须参加军训。这是按照兵役义务服预备役的一种重要形式，是大学生提高自身素质、磨练意志的好机会，也是大学生完善知识结构，促进德、智、体全面发展的重要途径，取得了可喜的成绩。一、丰硕成果大学生国防观念得到了增强。同学们切实体会了中国军人精武尚武的精神，懂得了和平与战争期间，只有构筑强大的国防屏障方能赢得和平与稳定的道理，充分认识到了“无军不安”的含义，增强了关心国防建设的自觉性。二、组织纪律观念增强。从参训报到起同学们始终处于部队军事条令条例和各项规章制度管理中，在严格的纪律约束下同学们逐渐克服了自由散漫的不良习惯，养成了令行禁止、整齐划一、紧张活泼、雷厉风行的作风。正如同学们所说：军训生活让我们成熟了许多，成熟意味着理智、坚强和守纪。三、学生思想得到升华，培养了集体主义观念和团结互助精神。同学们在军营氛围这个思想灵魂的大熔炉中，体会着军人的牺牲与奉献，学习军人的苦乐观、价值观，从而体会着“象牙塔”以外另一种有意义、有价值的人生。在军营氛围这个特殊环境里，官兵与师生萍水相逢，素不相识，却结成了密不可分的战斗集体，同学间相互帮助，关心体贴，亲身感受到了革命大家庭的温暖，增强了克服困难的勇气，提高了自强、自立、自理的能力，培养了集体主义精神。四、共同努力、通力协作，确保军训顺利完成。新生军训是我校自开始军训工作多年来始终重视的重要工作，学生特点是：独生子女多，女同学多，“娇骄”二气多。但在如此复杂的情况下，军训工作取得圆满成功是由于共同的努力。校领导对军训工作高度重视。军训是大学生的必修课，是加强国防教育、提高学生素质行之有效的途径，也是我校多年来为全面培养人才、坚持雷打不动的制度。学生军训工作被列入学校重要议事日程，学校各有关部门和各系对军训工作予以大力支持和协作，从人、财、物上予以全面保障，从而确保了每年军训工作的顺利完成。五、真心体验，意义深远。“三周军装绿，学子学业红”。军训生活，在人生长河中虽仅一瞬间、是短暂的，可是它对学生大学生活乃至人生价值是无法估量的，它将对人生发挥着潜移默化的作用。还是用学生自己的话更说得明白：新生集中军训时是我爷爷、奶奶、爸爸、妈妈老少三代送我登上汽车的，这次军训结束，是我一个人无忧无虑地乘车回家，省了四张车票钱。新同学在总结中写道：初到学校军训，一切都是那么新奇和庄严，但一切都需要自己来做，最让我忍受不了的就是军训纪律，被子要叠得像“豆腐块”，吃饭要站着吃，衣服要自己洗，听到哨声就像看见了老虎，不论当时手里干着什么事都必须立刻冲出宿舍楼。但几天后，我发现平日里在宿舍有说有笑、无拘无束的室友们在训练场却能保持纹丝不动，任汗水流过脸颊，任太阳炙热焦灼，任脚跟疼痛难忍。我们变得有组织、有纪律了，我们变得能干了，这可喜的变化都来自军营中严格的纪律，其实这是我在军训中最大的收获。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。军训是艰苦的，相对于十几年从小学、中学到大学整天在教室里读书的青年学生来说，无疑是一次思想、意志、毅力与体质的挑战。这种“苦”是他们由不适应到逐渐适应、由“要我训”到“我要训”的升华，是信心与毅力的铸就。这种“苦”唤起他们的思索，激发出一种勇敢、刚正、牺牲、奉献的民族精神，感受到生命所在的真正价值和庄严。正是这种“苦”使他们懂得了时代的责任感和历史使命，“三周军装绿，学子学业红”在他们的人生里程中会放射出更加夺目的光彩。

㈩ 军队训练的作用是什么

通过军队训练可以让官兵在实战化训练中发现短板、找出差距、解决问题。强化忧患意识，按实战要求去训练，按训练去实战，训练与实战达到一体化，从难从严从实战要求出发摔打部队，砥砺指挥员战斗员的意志品质。

军事训练在国家武装力量建设和战备工作中占有重要地位。它是军队平时的主要任务，是战备的重要方面，许多国家都把军事训练列为战略研究的一项内容。

(10)军事训练法规的意义扩展阅读：

训练体制

部队训练区分为：单兵训练、分队训练、兵团训练、军团训练。院校训练:指挥院校分为三级,分别培训初级、中级、高级指挥军官；专业技术院校分为中等、高等两类，分别培训中级、高级技术军官。

预备役训练区分为：预备役军官和预备役士兵的训练，以及对高等院校、高级中学学生进行的军事训练；预备役士兵的训练，主要在民兵组织中进行。

训练内容 区分为战役训练、战术训练、技术或专业训练和共同科目训练。根据地形和气候等特点，有山地、丛林地、高原地、戈壁沙漠地、水网稻田地训练和严寒、炎热、夜间、复杂气象等条件下的训练。

参考资料来源：人民网-提高军事训练实战化水平

参考资料来源：网络-军事训练