林小芽黄规章

Ⅰ 童年趣事作文200字（小学5年级水平）

每当我吃西瓜的时候，就会想起小时侯做过的一件傻事，弄得大人们哭笑不得。那是我五岁的时候，家里还不太富裕，吃不上什么好东西。有一回，我听人家说西瓜非常好吃，果肉又红又甜。于是我问妈妈：“我们家不是是不是有很多（si）‘西瓜’？”因为西瓜和丝瓜的土话很相近，所以妈妈就回答：“是啊！就在菜地里。”我一听真有，高兴得一蹦三尺高。我三步并作两步跑到菜地里，看看这个又看看那个，忽然我眼睛一亮，找到了“西瓜”，连忙把它摘了下来。回到家后，看见妈妈不在，我就把瓜洗了洗，然后一把塞进嘴里。怎么一丁点味道也没有呀？既不苦也不甜，看看颜色也不红，里面全是青的，怎么回事呢？我想了半天也没想通。突然我看见桌上有一瓶红颜色的东西，其实是瓶辣椒酱，心想：妈妈以前吃黄瓜的时候，是用这东西沾沾吃的，这“西瓜”会不会也这样吃呢？对！一定是！要不，人家怎么会说西瓜又红又甜呢？一想到这，我连忙拿来筷子，搅起一大团辣椒酱抹在“西瓜”上。看着这红红的“西瓜”，连想都不想，用力一口咬下去，“哎！这味道怎么怪怪的？啊！好辣！辣得我把舌头伸出来，拿起一大碗水，“咕噜，咕噜”喝下去。这时爸爸妈妈回来了，他们听了、我吃“西瓜”的前因后果都不由自主地哈哈大笑，后来，爸爸妈妈还特地把卖菜得来的钱买了一个西瓜，让我认识了西瓜，还让我解了馋。直到现在，一想起我做的那件蠢事，就会情不自禁地笑起来。

Ⅱ 读《芦花飘飞的时候》，谈谈你的收获

《芦花飘飞的时候》讲述了上个世纪的70年代，命运的机缘让省城的一批教师来到了风景如画的小城江心洲支教，这其中，有复旦毕业的数学老师黄规章老师、悲苦而坚强的欧阳阶痕老师、来自上海的叶飘零导演和她的丈夫温卫庭老师……他们凄凉而壮美的生命之花，开放在这片浩荡和贫瘠的土地上。美丽的少女林小芽，可爱的女生花红，还有大胆的男生贺天宇和他们班的同学们，都在这片美丽的土地上留下了最纯真年代最美丽的回忆……
当他们离别时，都哭了，不舍得离开这片生他们养他们，并给他们留下回忆的土地，更舍并不得他们天真善良的同学和亲爱的老师……作文
读完这篇文章后，我也哭了，这片文章写出了作者的心声，也表达了此时我湿润的心情。想想还有一年，我就要和朝夕相处的同学们分开了，平时，我们竟为一些鸡毛蒜皮的小事争吵，常常闹得伤了和气，现在回想起来，真是很愚蠢。我要珍惜和同学们相处的一分一秒，我在想，要珍惜，要珍惜，也许下一秒，我们将各自奔走天涯……

Ⅲ 故事中林小芽起初对数学学习很

小白兔胖乎乎的，跑起来像一个小雪球在滚动。一双大眼睛像红宝石，小小的鼻子下面有一张弯弯的小嘴，就像一瓣桔子。尾巴短短的，活像一个小绒球粘在屁股上。跳的时候耳朵一摇一摇的，真有趣，它的长耳朵还会动呢！

Ⅳ 遥远的风铃第二章林小芽对黄规章老师有着怎样的感情

迢迢牵牛星,皎皎河汉女.纤纤擢素手,札札弄机杼.终日不成章,泣涕零如雨.盈盈一水间,脉脉不得语.【译文】 远远的牵牛星远远的牵牛星,灿烂的织女星.举起柔美雪白的双手,札札地穿梭织布.一整天也织不成布,哭得泪如雨下.河汉又清又浅,相隔又有多远呢?只隔一条又清又浅的河,含情脉脉而不能相互说话.
天河不仅仅是封建礼教的象征,还可以是黑暗腐败的政治制度和战乱的象征.
美好的情和景与“不得语”的残酷现实形成巨大的矛盾反差,从而使诗意更加哀怨动人,作者作为知识分子,生活在动荡的东汉后期,他的理想和希望遭受现实的打击,他苦闷彷徨,只能借“脉脉不得语”,以此抒发自己的哀怨、激愤之情.
艺术特色：
这首诗一共十句,其中六句都用了叠间词,即"迢迢"、皎皎、"纤纤"、"盈盈"、"脉脉".这些叠音词使这首诗质朴、清丽,情趣盎然.特别是后两句,一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上,意蕴深沉风格浑成,是极难得的佳句. 《迢迢牵牛星》一韵到底,十句诗中有六句用了叠字且都用在句首,不但使诗具有很强的音乐节奏美感,而且对写景写人起到“景情并生”的作用.而其所引起的让人对爱情、对生命、对宇宙的思考则更让我动容和感佩.明代钟惺《古诗归》里曾说“乐府之妙,在能使人惊；古诗之妙,在能使人思.”此言不虚也.（叠字：汉语特有的一种修辞方法.一个字重叠后可能会增添某些附加意义,甚至可能会改变原来那个字的词性和词义.）《迢迢牵牛星》全诗运用了六组叠字：迢迢,皎皎,纤纤,札札,盈盈,脉脉,使人产生一种夜空广大,星光灿烂的视觉感受,手之秀美,织布之繁忙,形声兼备,继而生情.由景及人,使诗文更生动形象. 众神暧昧176 2014-10-24

Ⅳ 林小芽对黄规章老师有着怎样的感情，请作简要分朴

爱是愉快， 是难过， 是陶醉， 是情绪，是勇敢，是信赖，是诚意，是体贴，是相思，是怀念，是甜蜜，是醇酒，是甘泉，是沉醉，是幸福，是牺牲，是高尚，是奉献，是责任。什么是爱？爱就是当你想到这个人，你会祈愿他幸福快乐平安，你会想永远陪伴他，当你不得不离去，你希望留下什么给他。爱是在寂寞的夜里，思念如潮水般涌来，手里捧着书却怎么也看不进去，心里惦记着他此时有没有吃晚饭，是不是和自己一样想着自己。爱是，周末利用半天时间亲手做出几道好菜满足的看她（他）吃下去；是在寒冷的冬天不断为她（他）的咖啡杯里续上热水；爱是看到花，想跟他或她一起欣赏，爱是走过山崖水畔，你会带点遗憾地想：如果两个人同游共赏该是何等赏心乐意之事！

什么是爱？爱是想见到他又怕见到他，爱是想跟他说话又怕打扰他，爱是默默地想帮他，爱是无法扼止的渴望，爱是看见他时，脸上装出一副毫不在乎的表情，但在擦肩而过时细心感受身边颤动的空气，于是忍不住回头望一眼；爱是在异乡的街道上看到一个酷似他的背影而愣在原地久久不动。爱是明明离不开他，却又不得不放弃他，希望他幸福，即使那份幸福不是跟你分享。爱是在一起总觉时间过的太快，爱是人生旅途中寂寞心灵的良伴。