小学规章制度评分

⑴ 有关小学继续教育的规章制度

1.小学教师继续教育规章制度 第一章 总则 第一条 为了提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，制定本规定。 第二条 本规定适用于国家和社会力量举办的中小学在职教师的继续教育工作。 第三条 中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。 第四条 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 第五条 各级人民政府教育行政部门管理中小学教师继续教育工作，应当采取措施，依法保障中小学教师继续教育工作的实施。 第六条 中小学教师继续教育…… http://www.gwyoo.com/Article/shijicailiao/gzzd/200905/196218.asp http://www.gongwen123.com/Article/bjjc/gzzd/200902/article_93127.htm http://www.thjyxy.com/sx/ShowArticle.asp?ArticleID=902 http://htxx.hye.net/ReadNews.asp?NewsID=1304 http://www.fmxsx.com/shownews.asp?menuid=114&id=200 总参考资料： http://www..com/s?cl=3&wd=%D0%A1%D1%A7%BC%CC%D0%F8%BD%CC%D3%FD%B5%C4%B9%E6%D5%C2%D6%C6%B6%C8&fr=ikw1000

⑵ 汇泉小学的相关的规章制度

1、校长是校本教研第一责任人，具体负责指导学校教导处与教科室制定校本教研制度、计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研工作。
2、学校行政干部要带头学习教研理论，并积极参与教学研究，每两周集中学习一次，每学年至少举办一次专题讲座，讲一节示范课，听课60节，努力成为教师的互助同伴和专业引领的核心力量之一。
3、学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行。
4、学校教导处、教科室负责校本教研工作的具体策划，组织教师定期学习理论，定期举办教师论坛、学习沙龙等活动，为教师搭建研究平台。
5、备课组是学校组织教师开展教研活动，进行教学管理，提高教学质量的基本的业务组织单位。
6、备课组长应任命业务能力强，教学经验丰富，有一定的思想水平和组织能力的教师担任。各教研组长要配合教导处、教科室抓好日常教学管理和教学科研工作。主要任务为：
①按照学校要求，结合学科教学实际，制定操作性和科学性强的学期教研组工作计划、教学计划、教科研计划及其总结。
②组织教师进行教学常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改，课外辅导，学业成绩考核评定等基本教学环节的科学化、规范化和制度化。
③组织教师进行校本教研的常规系列活动：理论学习、观看录像、钻研教材、集体备课、同课研讨等。正确把握课程改革与课程标准的基本内涵，明确单元教学的重难点及内在联系，实现资源共享、优势互补，促使学生的素质提高与教师的专业化发展。
④每学期至少组织全组教师开展8次相关主题的研讨会，结合日常教学开展连续性研讨，以此改进教学。
⑤带领本组教师申报教育研究课题，每学年每个教研组都要有课题研究，有主要研究方向和内容。
7、每位教师都应积极参加各级部门举办的教研、培训活动，形成自觉教学反思的习惯。
8、每次校本教研活动，相关教师要按时参加并积极发言，与同伴互助，共同进步。
9、教师参加校本教研和学校常规工作必须完成：
①按时参加教研组或课题组的校本教研活动，并把研究贯彻落实到课堂以及其它教育活动中。
②在开学初制定本学期个人教研的研究重点。
③每周至少写一次教后反思记录，提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。
④每学年至少上1节研究课。
⑤每学年至少上交一篇研究性论文、经验总结。
⑥每学期听课10节以上（教研组长听课20节以上）。
⑦自觉自学相关教学研究理论与教学案例，每学年学习一本理论专著。

⑶ 小学生学习部的规章制度

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学习部规章制度
为了使学生会学习部各项工作高效有序进行，提高全体成员的实干能力，进一步加强学习部管理与建设，特制定本制度，内容如下：
一、 考勤制度：
1、 考勤是规范管理，判定工作优劣的主要方式，重视和执行考勤制度是每个学习部成员应尽的义务。
2、 本考勤制度采取积分制。具体如下：
（1） 请假：由本人书写请假条，提前半天递交给相应负责人，请假一次扣1分。
（2） 迟到：召开会议或开展活动时，工作人员须在会前5分钟到达（包括各种会议、活动），迟到一次扣一分。
（3） 缺席：未出席会议或未按时按质完成工作的工作人员，一次扣2分（有特殊原因的扣一分）。无故缺席达三次者视为自动退出本部门。

二、 工作评估制度（积分制）：
加分项：
1、 按时上交工作计划书且工作计划周密完善者，加5分。
2、 工作过程中，态度认真积极，具有创新能力，为本部争光者，加5分。
3、 工作初期，每个干事会在每次部门的活动中负责部分事物，以工作态度与完成结果进行打分，分值在3—10分之间。
扣分项：
1、 未能按要求及时上交工作计划书，工作延期报告者，扣5分。
2、 上交工作材料不属实，隐瞒工作中的不良情况，虚报、谎报者，扣8分。
3、 执行任务时因疏忽大意，管理不严造成财产损失、活动未能正常进行者，扣10分。
附加分：（每次加分在2—5分之间）
1、 有自己的想法与意见并且是切实有效可行的，将给予一定加分，以兹鼓励。
2、 在工作过程中表现优秀并且工作业绩突出者。
3、 其他。
4、
三、 例会制度
1、 每周一晚5点30召开部内例会，7点召开各系学习部部长例会。由部长总结上周的工作，安排下周工作计划，共同讨论近期工作中出现的问题。例会由秘书组负责通知，由秘书组做好会议记录。
2、 例会时成员不得无故缺席、迟到，有事者应事先请假，对经常缺会者将经过全体成员讨论，情节严重者将劝其退出本部的日常活动。
3、 严格落实考勤制度，每学期评选出先进工作者，并给予一定物质和精神方面的奖励。
4、 如有紧急情况，可召开临时会议并把工作处理好。

四、 评分标准：
以100分为初始分，减去考勤积分，减去扣分项中扣分，再加上加分项中所积分，即为每个人考核时的总分。

五、 本制度下的工作监督结果将归入个人的工作档案，并作为学习部每一位工作人员评优评先的依据。

六、 本制度将本着“公平、公正、公开”的原则开展工作，并与学生会其他制度配合。

附则：1、本制度解释权归校学生会学习部；
2、本制度自颁布之日起实施。以上条例将在今后的实践工作中逐渐完善，努力实现部内工作的科学化、正规化的目标，使本部门工作与学校和其他各部们工作相互协调，共同进步。

⑷ 小学各种规章制度【急求】

新安小学管理制度汇编

岗 位 职 责
管 理 制 度

（二00九年三月一日修订）

目 录
1、前 言 ………………………………………………2
2、管理目标 …………………………………………………3
（1）德育管理目标 …………………………………………4
（2）智育管理目标 …………………………………………4
（3）体育卫生管理目标 ……………………………………4
（4）艺术教育管理目标 ……………………………………4
（5）劳动及安全教育管理目标 ………………………………5
3、岗位职责 ………………………………………………6
（1）校长职责 …………………………………………………6
（2）教导主任职责 ……………………………………………6
（3）总务主任职责 ……………………………………………6
（4）学科教研组长职责 ………………………………………7
（5）年级组长职责 …………………………………………7
（6）班主任职责 ……………………………………………8
（7）大队辅导员职责 ………………………………………8
（8）保管员职责 ……………………………………………9
4、管理制度 ……………………………………………10
（1）校务公开制度 ……………………………………………11
（2）教师工作制度……………………………………………12
（3）教学工作制度……………………………………………13
（4）班主任工作制度…………………………………………14
（5）大队辅导员工作制度 …………………………………14
（6）《规范实施细则》 ……………………………………15
（7）后勤管理制度……………………………………………20
（8）功能室管理制度 ………………………………………22
5、教师奖励 ……………………………………………26
（1）文明教师标准……………………………………………26
（2）优秀教师标准……………………………………………26
（3）优秀辅导员标准 ………………………………………27
（4）教育教学质量奖惩办法…………………………………28
6、学生奖励 ……………………………………………32
（1）文明学生标准 ………………………………………32
（2）三好学生标准 ………………………………………32
（3）特长生标准 ………………………………………33
（4）进步学生奖励标准 ……………………………………35
（5）模范班级标准 ………………………………………35

前 言
以提高全体学生的整体素质为根本目的，全面贯彻党的教育方针。“创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民”是我们的办学宗旨。“为农村现代化建设奠基，为孩子未来发展铺路”是我们的办学理念。“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”是我们的教育思想。“品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露”是我们的培养目标。 为了加强我校制度化管理，使管理工作逐步走向规范化、科学化，保证我校素质教育、教育科研的顺利进行，我们在学习外地先进管理经验的基础上，再一次结合本校的实际，对已有的制度进行重新审查、调整和补充，编印成一本较系统的《新安小学管理制度》。要求全体教职员工都能按章办事，各级管理人员都能依章管理，做到有奖有罚，优胜劣汰，激励全体人员的积极性，同心同德，办“规范＋特色”的学校，育“全面＋特长”的学生，为培养跨世纪的一代“四有”新人而努力。

第一部分 管 理 目 标
一、学校总的管理目标：认真贯彻教育方针，深入开展素质教育，努力把我校办成一所现代化农村小学。
办学目标：创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民。最终达到设备现代化、队伍高水平、质量上一流、市县特色校。
教育理念：以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人。
育人目标：教做人、求真知、善思考、会创新。
培养目标：品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露。
发展目标：将学校办成具有精神感召力和文化品位的场所，让校园成为学生健康成长的精神乐园，成为标准化的农村实验学校。
办学理念：为农村现代化建设奠基，为孩子的未来发展铺路。
管理理念：以服务求信任，以质量求生存，以科研求发展。
校 风：文明 勤奋 求实 创新 教 风：敬业 奉献 拼搏 进取 学 风：好学 勤学 乐学 博学 二、具体目标 1、德育管理目标： （1）培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，培养学生自理、自强、自护、自律、自学能力。 （2）对学生进行集体主义教育，培养集体主义精神。 （3）对学生进行劳动教育，增强劳动观点，养成劳动习惯。 （4）对学生进行爱学习教育和爱科学教育，使学生热爱学习，努力提高学习成绩。 （5）对学生进行文明礼貌和法纪教育，使学生养成文明有礼，遵纪守法的良好品德。
（6）对学生进行良好的意志品格教育，使学生从小具有良好的意志和品格。 （7）对学生进行良好的生活态度教育，使学生具有分辨美丑善恶的能力，抵制不良影响。 2、智育管理目标： （1）要求全体学生切实掌握各科基础知识和基本技能，在发展智力的同时，提高能力。 （2）要求各科按计划完成教学任务，学生能全面掌握各门学科的体系和知识结构，每年教学质量得到大面积提高；按教学大纲要求，扎实掌握阅读、书写、表达、计算的基础知识的基本技能；掌握最基本的自然、社会和生活常识和基本技能。 （3）学好两种语言：普通话、英语；写一手好字：钢笔字、毛笔字。 （4）学生参加各级类型的学习竞赛要取得良好成绩，获得较好的名次。 3、体育、卫生管理目标： （1）通过有目的、有计划地组织学生参加各种体育活动，促进学生身体的各种技能健康发展，身体素质得到全面提高。能有较强的适应自然环境能力和对疾病的抵抗力。 （2）要求学生切实掌握所学的体育的基础知识、基本技能和技术，懂得一些卫生常识，体育科及格率要求95％以上，优秀率70％，达标率95％。 （3）要求学生自觉锻炼身体、讲究卫生。 （4）成立学校田径、篮球、乒乓球、武术等兴趣小组，积极开展第二课堂活动。 4、艺术教育管理目标
（1）认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，通过营造艺术教育氛围，开展丰富多采的艺术教育活动，全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐同步发展。
（2）学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教育工作思路更宽，方法、途径、载体更趋多元。
（3）器乐进课堂，使每个古小毕业的学生，至少都能掌握一种乐器的基础知识及演奏技巧。
（4）初步具有知美、爱美、赏美的情感和感受美、欣赏美和表现美的能力，具有广泛的兴趣。
（5）在上好艺术类学科课，构建校园艺术文化氛围的基础上，进一步抓好声乐、铜管乐、舞蹈、打击乐、书法、绘画等兴趣小组的训练工作。
（6）创出我校艺术教育特色，全面提高学生的艺术水平、培养一批艺术特长生。 5、劳动及安全教育管理目标： （1）要求学生懂得劳动光荣、懒惰可耻。人人热爱劳动，参加力所能及的劳动、公益劳动和简单的劳动技能，养成劳动习惯。 （2）要求学生爱护公物，勤俭节约，初步具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。 （3）要去学生提高自理、自治、自护能力，通过扎实的安全教育，使学生遵守交通安全规则，知晓防煤气中毒、食物中毒、触电、溺水等安全自护常识，力争不发生各种事故。

第二部分 岗 位 职 责
校 长 职 责
校长是学校行政的最高负责人，既是行政工作的决策者，又是行政工作的指挥者。因此要求校长： 1、对学校工作全面负责，按照教育、教学规律办学，全面完成教育、教学任务。 2、领导学校的教育、教学工作及师生的思想政治工作。 3、培养和提高教师，组织全校教职工政治、文化、业务学习，使教师胜任教育教学工作。 4、领导和组织体育、卫生工作，提高师生的健康水平。 5、抓好劳动教育、安全教育。 6、抓好勤工俭学工作，改善办学条件，改善师生福利。 7、管理好校舍、设备和经费，依靠干部和群众，筹集资金，改善办学条件。
副校长协助校长完成上述任务，并突出抓好分管工作。
二、教导主任职责
1、协助校长全面贯彻落实党的教育方针，以正确的教育思想指导教育教学工作，实施国家制定的课程计划、教学计划、课程标准，全面完成教育、教学任务。 2、协助校长制订与实施学校工作计划，具体组织和管理教学业务，包括教师的教学计划制定、备课、上课、作业批改、辅导、成绩考核、教学总结、课外活动和教研活动等。 3、具体组织管理学生的思想政治教育工作，指导班主任、少先队工作的开展。 4、领导和处理好各项教学工作。 三、总务主任职责
1、在校长的领导下，主持总务处工作。
2.根据学校工作计划，结合财力人力实际，制订可行的总务工作计划，做好工作总结。
3合理安排、协调后勤人员工作，抓好后勤人员的学习，加强职业道德修养，充分调动大家的工作积极性。
4.根据财物管理制度的规定，严格审批各项支出，严格执行购物申请制度，勤俭办学，增收节支。
5.全面掌握学校财产物资的分布情况，搞好校舍维修和基建工作，搞好环境建设，创建文化校园，绿色校园。
6.保障学校供应，严格执行物品出入库制度，积极争取各方面的支持与协作，改善教职工生活，减轻教职工后顾之忧，为教育教学服务
四、学科教研组长职责
1、做好学科组教师的思想工作，以身作则，把自己科组建设成为一支思想开放、理念先进，既有独立思考和创新精神，又有互助合作、积极向上的小队伍，鼓励老师勇于挑战自我，大胆实践，形成自己个人的教学风格。 2、落实学校制订的教研教改方案和学科课题研究计划。 3、指导开展课外小组活动，并创造出成绩。 4、做好有关资料档案积累。
五、年级组长职责
1、协助校长在一个年级组上全面贯彻党的教育方针，有创造性落实学校工作计划，全面完成教育教学任务。 2、抓好全年级组的班主任工作和少先队工作，开展以“自主合作，求真立德”为核心的班风建设，积极探索新形式、新内容，不断加强德育工作的针对性、实效性，强化学生德育实践。 3、协助教导处组织和管理好年级组的教学工作，积极开展课改工作，组织老师走“学习——实践——反思——提高”的教改之路，帮助教师从经验型向专家型转变，形成浓厚的教研氛围和个人教学风格，促教师快速成长。 4、组织全年级师生开展各种文体卫生活动和课外活动，提高师生的健康水平。 5、密切与全年级老师、学生联系，全面了解全级师生的思想学习工作情况，及时做好引导工作。 六、班主任职责
1、班主任的职责是热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，积极组织学生开展“三讲两实践”活动，教育学生遵守学生守则和行为规范，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。
2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。
4、组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。
5、负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生的课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。
6、与学生家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。
7、对本班学生的安全负责，加强安全教育和管理。

七、少先队大队部辅导员职责
1、依据学校总体计划精神和校德育领导小组的要求，制定全校对学生进行思想政治教育的学期计划与实施办法及其他规章制度，组织管理全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作，并在期末作好德育工作总结。
2、领导各年级组工作，组织班主任工作的检查总结和经验交流。通过“德育处——年级组——班主任”这一系统，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要依据，全面关心学生在德、智、体、美、劳各方面的发展，不断提高教育教学质量。
3、组织全校值周、值日与各项纪律卫生等检查评批工作，负责对学生的考勤工作，管理针对学生品行的各项奖罚制度的评比和实施工作。
4、主持每周升旗仪式和各种节日纪念活动，指导年级学生大会、班会活动。
5、组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践与文体活动。
6、主管学校广播室、黑板报等全校思想宣传教育工作。
7、负责组织学生的德育考核、文明礼仪之星、优秀班队干部的评选审批工作。
八、保管员职责
1、负责保管学校的办公用品、图书以及学校教育教学设施设备的管理和维护，对各种物品造册登记。 2、验收学校购买的各种物品，并登记上册。 3、负责各种物品的领出，并登记。 4、做到保管室物资存放有序，保持清洁卫生。 5、定期清点校产，做到家底清楚。

第三部分 管 理 制 度
校 务 公 开 制 度
凡有关学校教育改革发展的重大举措，涉及教职工切身利益的普遍问题、社会、家长普遍关心和反映敏感的问题，除党的工作要求和国家法律规定应当保密的事项外，都应当在适当的时间和适当的范围内，采取适当的方式予以公开。 一、校内公开事项 1、学校发展规划以学校近期办学目标及思路。 2、学校财务管理制度和收支情况。 3、学校工程建设项目招标过程、结果及工程款结算情况。 4、大宗物资或贵重仪器采购过程、价目、总额。 5、教职工评先、评优、奖惩及年度考评的过程、结果。 6、教师和干部职称评定、聘任和任用方案。 7、教职工工资调整，资金分配，福利安排、住房、医疗和养老保险金提交情况。 8、民主评议校级领导的情况和结果，校级领导的廉洁自律的情况。 9、其它应公开并应该和可以公开的事项。 二、社会、家长公开事项 1、学校办学目标和发展规划。 2、师德承诺、校风、教风、学风建设。 3、每学期各年级的课程设置、课时计划和教学作息时间安排。 4、收费公开。含收费依据、项目、标准、办法和收支结算。 5、教材及教辅用书征订计划，其他代办收费项、办法、标准、收支结算情况。 6、省、市、县、镇优秀学生及优秀学生干部等评选条件办法和结果。 7、新生入学的录取方法、原则。 8、学籍管理办法和结果公开。含择校、借读、转学、休学、复学常规和手续。 9、学生伙食、点心管理办法。月（季度）伙食费开支情况或学校后勤服务管理社会化的办法、过程和结算。 10、学生及家长测评师德行风的结果。 三、校务公开的基本形式和方法 1、校务公开以召开教职工代表大会为基本形式。 2、学校建立永久性公开栏或公示橱窗。 3、定期召开家长委员会和社会各界人士代表参加的座谈会，或通过家长会、社区教育委员会等形式推行校务公开。 4、学校认真使用收费登记卡，公布每学期学生应交费用的标准和收支标准。 5、有特定需要时，学校印发告家长书，向社会、家长公开部分特定项目。 6、根据特定需要。召开不同层次的校情发布会，分别公开相关事项。

⑸ 中小学学校安全工作规章制度包括哪些

中小学安全管理的规章制度如下：

1、学生伤害事故处理办法

2、学校安全工作管理制度

3、门卫安全管理制度

4、寝室安全管理制度

5、来访登记管理制度

6、消防安全管理制度

7、学生请假制度

8、校园安全责任书（学校与教师、学校与学生和家长签订的责任状）

9、集会安全管理制度

10、组织师生外出活动安全管理制度

11、食品卫生安全管理制度

12、在校期间学生人身安全管理制度

13、疾病防治安全管理制度

14、突发事件应急预案

15、实验课安全操作管理制度

学校安全实行一把手负责制，按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制，严格实行校长包校、中层干部包年级、班主任包班、任课教师包课堂制度。

每年年初，学校、班级、家长层层签定年度安全责任书，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。

学校要加强师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。要坚持“预防为主”的方针，根据季节、形势、环境的变化及学生的年龄特点，确定相应的安全教育内容，制定切实可行的教育计划，有重点、有针对性地对学生进行安全知识教育。

每学期开学初、学期中、放假前要集中进行一次安全教育，平时要结合校会、班会、课堂教学渗透安全教育。要组织师生学习《中小学安全知识读本》、《学校安全工作须知》及各种安全法律法规。

要聘请公安、交通、卫生、消防等部门专业人员到学校上安全教育课。保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育日”和“安全生产月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育活动，提高教育效果。

⑹ 学校的规章制度，

教学工作是学校工作的中心，是检验学校工作的重要标准之一，是创办名牌学校、锤炼名牌教师、培养大批英才的重要手段。为此特制订教学工作实施细则如下：
一、备课
（一）备课是搞好教学工作的基础，是上好课的前提。教师应根据教学大纲和本学科的目的要求，首先应认真通读教材，掌握知识的系统性，明确教学的重点、难点和关键，探讨教学方法。
（二）划分章节、课时，要从教材实际和学生实际出发，博览教学参考资料，择取所需，不生搬硬套，照章抄袭。

（三）个人备课和集体备课相结合，允许不同意见的争论和不同教法的试验。
（四）经常储备一周的课时，不许教一节备一节，不准上无准备的课，每节课都要写出教案。
（五）对布置的作业，教师应先作一遍，以便辅导学生和掌握分量。
（六）实验课前要做好充分准备，上实验课时，要教育学生遵守操作规程，注意人身安全。
（七）认真选择教法，精心设计教学程序，做到备教法、备实验、备教具、备板书、备作业。
（八）教案书写要工整、干净、细致，要做到六到位：即课时划分到位、目的要求到位、重点难点处理到位、教学过程到位、体现教法到位、布置作业到位。
（九）同头课要统一教材，统一内容，统一进度。
（十）教务处协助学校领导定期检查教案，一般情况下，每学期组织两次检查。平时不定期随时抽查教案。
二、上课
（一）上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求是加强“双基”，培养能力，发展智力，拓宽思路。
（二）对每一堂课的安排，要精心构思。做到：加强基础，反复巩固，重点突出，详略得当；难点抓准，分步克服；例题精选，讲述正确；密度合理，分量适中。

（三）提倡启发式,废止注入式。引导学生通过分析、综合、对比、推理、判断等思维过程，探索问题的答案，吸收知识营养。提倡学生发言，搞活课堂气氛。
（四）讲究教学艺术。教师上课时仪表要端庄,教态要亲切，声音要宏亮，举止要恰当，幽默不失分寸，严肃切忌呆板。教学语言要规范简练，逻辑性强，生动形象，富有感情。板书要简明工整，设计科学，布局得当。教具使用恰到好处，演示实验操作正确。
（五）重视课堂练习。各科课堂教学要有讲有练，通过练习启发较好的学生，推动中等生，督促差生，实现教学均衡，避免两极分化。促进后进变先进的转化过程。
三、批改作业
（一）批改作业，是巩固和检查教学效果的重要方式，是促进学生对所学知识的消化和巩固的手段。要求学生必须认真作好作业，教师必须认真批改作业。
（二）布置作业要精选，分量要适当。要指导学生完成作业的方法，部分试题要作适当提示。要严格要求学生正确、整洁、按时、独立完成作业。
（三）教师要认真批改作业，要求是：收发及时，批改量够，整洁认真，批语具有指导意义，并且要留有批改记录。
（四）检查作业批改情况。教务处、学校领导要定期不定期检查学生作业，检查的内容主要是：作业次数，每班本数，实批本数和次数，作业质量和批改质量。
四、辅导
（一）了解学生,分类指导。教师必须了解学生的学习情况，从双基、能力、学风、方法诸方面衡量学生的素质，参考考试成绩，分类排队，因材施教，针对不同程度的学生，用不同的方式及时进行有计划的辅导。
（二）注意培养拔尖学生。对基础扎实、智商较高、学习成绩突出的学生，要发挥其特长。在学好各门课的基础上，
能在某一个方面成为出类拔萃的尖子。
（三）做好差生的转化工作。教师应针对学习成绩较差的学生的性格特点、弱点进行具体帮助和教育。以端正学习态度，加强学习纪律，培养好的学习习惯，克服自卑心理，增强学习信心，帮助他们扫除学习上的障碍。加强基础，剖析难点，疏通思路，指导方法，使他们逐步跟上学习较好的同学共同前进。
五、考核
（一）考核是检查教学质量，评定学生成绩，督促学生认真学习的重要措施。教师应采取多种形式做到经常考核。如：提问、演板、小测验、单元练习等。期中、期末考试是每学期按规定时间进行的两次大考，要认真组织。
（二）考前要组织学生复习所学课程，注意知识的系统性，把握教材，归类综合，突出重点、难点、疑点，要指导学生复习的方法，提高学生的学习效率和应变能力。
（三）认真做好命题工作。每门学科应根据大纲要求，有计划地安排，努力建立学校各级段、各学科的试题库。试题要求既能考查学生掌握“双基”的情况,又能考查学生的智能情况。要注意试题的思想性、实践性、启发性、广泛性。覆盖面要大,难易适当，题型多样，力戒偏题、怪题出现。
（四）认真做好监考工作，督促学生严格遵守考场纪律，以求实、求真的考风，推动勤奋多思的学风。
（五）认真做好阅卷评分及讲评工作。阅卷评分要坚持标准，力求客观地评定学生成绩。要做好学生学习质量分析，肯定成功方面，正视缺漏现象，及时向学生反馈考试情况。

⑺ 小学班级奖惩制度

首先强调，制度不再多，而在落实，奖惩要严格，必须及时兑现，才会有效果。

一个班级，纪律好，则学生的学习成绩自然而然地上去，相反，缺乏良好的学习氛围，在不良风气的逐日影响下，则精神萎靡不振，成绩每况愈下。由此可见，如何规范班级纪律，对一个班主任来说是多么重要的。下面，我就班级管理上谈两点心得：
一、让学生逐步养成良好的习惯
有一句话“习惯是养成的”，也就是说，习惯不是一朝一夕形成，尤其是好的习惯。那么，怎样培养学生好的习惯呢？我是这样看的：
1．从“小处”抓起。着重规范学生穿拖鞋，留长头发或染发，对这些“小”细节，绝不姑息迁就。遇有穿拖鞋进教室的，立刻没收并销毁；遇有长发或染发的学生，规定一个期限，否则由老师来为他理发。其它如随地乱丢东西，吃零食等方面也在“打击”范围，决不轻视“小处”。
2．从“三个课前”抓起。早自修前二十分钟，午自修及晚自修前三十分钟，要求学生提前到校，到校则应进教室，不准乱跑；在教室则桌上必有书，不准吵闹、喧哗、走动。如有违者，当众受罚。这样就能基本杜绝了迟到现象，并使其它违纪现象明显减少。
3．做通学生思想工作。作为老师，一个很关键的问题是，不是不能处罚学生，但罚了以后，应该疏通学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他逐渐有这么一个认识，即做错了事，你就该负责。
二、建立严明的奖惩制度
严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。同样，严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。要让学生明白，做好了能得到奖赏，做不好就会受罚。
三、了解班级动态，防患于未然
这个就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析问题的头脑，明察秋毫，于细微处洞察班级的变化，在问题未出现前，注意预防。如前所述，抓课前，除了是让学生养成良好的习惯外，还可以减少了学生之间的摩擦，最大限度地防止打架事件的发生。

⑻ 涟水县实验小学的规章制度

为了广泛地听取各方面的意见，加强学校行风建设，促使学校工作积极正常地开展，特制定本制度。
1.每周四下午3:00—5:30为校长接待日时间(寒暑假除外),如遇节假日则顺延至下周一，地点安排在行政楼接待室。
2.学校每次至少安排一位校级领导成员(校长、书记、副校长、工会主席)负责接待，并做好纪录工作。
3.校长接待日接待对象为：学校教师、职工家属、学生、学生家长、关心和支持学校的社会各界人士。
4.负责接待的校级领导成员应当做到热情接待，耐心听取各方面反映的情况，宣传国家制定的方针和政策，解释学校的各项工作。对提出的问题，当时能够解决的立即解决;当时不能解决的必须记录在案，尽快落实到各职能部门解决;对确实不能解决或有困难的问题，必须做好解释工作;对提出的有利于学校发展和促进学校改进工作的意见和建议，经校务会研究后立即实行。
5.每次接待日后，必须将记录整理归类，并附处理意见送呈校长审阅、批办，并及时将来访办结情况公布在校务公开专栏上，接受群众监督。
6.为方便因故不能亲自到访的人员反馈意见，学校专门设立热线电话、开通电子邮箱(详见其官网)，并指定专人负责电话及电子邮件的接收工作。
7.每学期结束时，必须在校长接待日工作做出总结。
8.本制度自公布之日起实行。
本制度解释权在校行风建设领导小组办公室。
二〇一一年二月 一、道德篇
1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.爱护国旗、国徽、红领巾，不弄脏、弄坏国旗、国徽、红领巾。
3.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
4.不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
5.尊重残疾人，尊重他人的民族习惯。
6. 诚实守信，不说谎话，知错就改，拾到东西归还失主或交公。7. 爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
8.不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
二、礼仪篇
1.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语，不骂人，不打架。
2.到他人房间先敲门，经允许再进入;不随意翻动别人的物品;不打扰别人的工作、学习和休息。
3. 每天到校时必须佩戴红领巾(队干部戴好队干标志)。
4.每周一为校服日(遇特殊活动也必须穿校服)，升起时要敬礼，态度严肃。
5.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
6.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。7.听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
8.不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
三、环卫篇
1.爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。
2.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
3.认真做值日，保持教室、校园整洁。
4.保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物。
5.不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，看到废纸杂物主动捡起。
6. 教室里的卫生工具、桌椅摆放整齐。垃圾桶清倒及时。
7.教室、清洁区范围内的楼道、窗户、墙壁、护栏随时保持清洁。8.不随地大小便，大小便入池。
四、守纪篇
1.遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
2.乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
3.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
4 除值日的同学，早晨到校后自觉进班早读。中午到校后进班自习，不在室外逗留，大声喧哗、打闹。
5.放学以班为单位，由班主任送队到大门外。路队长举好班牌，带领好路队，确保路队做到三个一，即路队一条线、不说一句话、一直走到家。与老师分别时互致再见。
6. 认真上好每次广播操，做到集队一分钟，排队一直线，动作一个样。
7.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。
8.不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
五、安全篇
1.珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
2. 遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、码头、玩耍和追逐打闹。
3.不到施工场地和水边、湖边玩耍。
4. 不携带危险玩具(刀、剑、枪等)进校园。
5. 课间休息时，不在教室、走廊、操场或其它场所追赶逗打。6.不攀爬花池、假山、栏杆、篮球架等建筑物。
7.不骑自行车，不乘坐无牌、无证机动车上学。
8. 上下楼梯不跑、不跳，轻声靠右慢行。
六、学习篇
1.上学前检查书包，带齐当天的课本和学习用品。
2. 充分做好课前准备，文具盒一律放在课桌中间前方，书本放在课桌中间。
3.上课专心听讲，积极思考，大胆提问，不懂不装懂，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
4. 课前预习，课后认真复习，按时认真完成作业，书写工整，卷面整洁。
5.主动阅读和做笔记、写日记。 上 学
清晨好空气，不要睡懒觉;
衣服穿整齐，“标志”别忘了;
洗刷讲卫生，收拾好书包;
早饭要吃饱，按时上学校。
晨 读
到校进教室，打开门和窗;
流进好空气，晨读书声琅;
卫生要保持，值日不能忘;
清扫不顽皮，珍惜好时光。
上 课
铃响进教室，静坐迎师到;
站立问师好，精神兴致高;
动脑又动手，发言要踊跃;
课堂要守纪，倾听更重要;
认真记笔记，作业按时交。
课 间
课间不打闹，整洁要做到;
节俭爱公物，安全更重要;
上下楼梯时，靠右不要跑;
不做危险事，游戏乐陶陶。
午 后
午后进校园，不要到处跑;
养成好习惯，读书和看报;
教室要安静，千万不吵闹;
练字做作业，姿势别忘了。
放 学
放学排好队，安静走出校;
路队守秩序，不跑不吵闹;
遵守交通法，要走人行道;
遇到十字口，要把信号瞧;
放学早回家，不让亲人焦。
升 旗
周一升国旗，服装要统一;
深情敬队礼，国歌响又齐;
集中注意力，“讲话”牢牢记。
出 操
听到音乐响，集中要做操;
整队快静齐，一个不能少;
进场有秩序，一致步和调;
找准脚下点，千万别下道;
注意节与拍，动作要做好;
解散缓步走，不跑也不叫。
礼 仪
尊师爱同学，孝亲又敬老;
文明有礼貌，见面问声好;
语言要温和，见人面带笑;
举止要文雅，平等不高傲。 为进一步加强学生管理，及时掌握学生情况，防止意外事件发生，要求学生按时到校上课，参加学校和班级的各项活动，不无故迟到或早退，不旷课缺席，做到有病有事先请假，办好请假手续。
一、请假手续：
1、请假要逐级审批。病假须有医生或家长证明，事假有家长证明，并写好请假条。一天以内由班主任批准，一天以上三天以内由级部主任批准，三天以上由校长批准。
2、若遇特殊情况，须通过适当途径及时向班主任老师请假，并及时补办请假手续。
3、原则上不同意除学生家长或监护人以外的人员来校请假并带走学生。
二、旷课、缺席的处理规定：
1、未经请假或请假不准而不参加学校的学习或活动的，作旷课处理。
2、对无故迟到、早退或旷课的学生应给予批评教育或必要的纪律处分，并及时通报家长。
三、关于请假学生的补课：
学生办理正常请假手续并或批准的，任课教室应在假后及时为学生补上所误的课。

⑼ 小学体育有哪些规章制度

学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
一、体育课教学
1．根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
2．体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
3．体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持市级医院证明，经学校体育教研组审核同意，并报学校教导处备案，记入学生健康档案。
二、课外体育活动
1．开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
2．在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动和等级运动员制度。
3．根据季节特点，开展适合青少年生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。每学年开展体育节活动，冬季体锻的内容包括拔河、跳绳、踢毽和长跑，并组织拔河、跳绳、踢毽等比赛。春季开展形式多样的趣味运动会，形成锻炼热潮。
三、课余体育训练与竞赛
1．学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育。
2．运动队每周训练三次，教练员应制订运动队训练计划，明确具体训练要求，并作好有关运动员素质、技术、成绩的资料整理。
3．坚持教练工作记录制度。有完善的运动员档案，做到“三全”（运动员名单健全、运动员登记表健全、运动员学习成绩登记健全），全面关心运动员的成长。
4．教练员要做好每次参加各级比赛运动员的赛前动员和赛后总结工作。
5．教练员坚持业务学习，不断提高训练水平，加强科学训练方法的研究，争取各项比赛获优异成绩。

四、体育教师
1．体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。
2．按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。
3．有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。体育教师组织课间操（早操）、课外体育活动和课余训练、体育竞赛应当计算工作量。

五、体育常规管理工作
1．学校有校长分管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。
2．班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作。总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。
3．在体育课备课中，应将学生安全保护措施列入计划，课前认真检查本课所用场地器材、教学步骤、教材安排，运动量要科学合理，切合学生实际。
4．体育课和体育活动前教师应检查学生的穿着。学生上体育课和体育活动应穿运动服和运动鞋。
5．认真做好学生课间操的组织管理工作和安全教育工作，若发生意外伤害事故，应立即采取措施，在第一时间进行抢救或治疗、转诊，并及时报告学校领导和通知家长。
6．积极组队参加各项竞赛活动。

⑽ 小学班级规章制度

一、具体事项
1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。
2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。
3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积极大胆地回答老师所提的问题。
4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。
5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。
6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的整洁。
7、积极并能保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。
8、爱护公物，不乱用粉笔涂画。
9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。
10、班主任每天早晨、下午各点一次名。（若班主任不在，则班委会成员代劳）
二、学生职责
1、不能在上课之后进教室，也不能以各种为借口而逃课。
2、不能上课睡觉，不准吃零食。（面包、奶、饼干等除外）。
3、 不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。
4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，不能破坏班级的东西。
5、不能用别人的作业顶替自己的作业或交空作业本。
6、不能说一些侮辱别人的话（或脏话）。
三、值日生职责
1、按时值日，每天在7：20分之前打扫完卫生并且保持一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。
2、值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。
3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。
4、打扫室外卫生区的同学每天早上打扫一次，打扫完后应报告组长，组长检查合格后方可回教室。
四、班长职责
1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班集体，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班集体的荣誉。
2、要注意学生的到校情况，如发现无故未来者，应及时向班主任报告，并做好记录。
3、学生请假必须有请假条并且有班主任的签字，没有班主任签字不得准假（家长电话联系学校）。
4、老师不在课堂时，应维持好纪律，做到班内无声音，无下位者。
5、课间监督学生是否玩危险物品。一旦发现立即制止，并没收危险物品交于班主任。
五、卫生委员职责
1、每天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。
2、在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组长打扫干净。
3、每星期的卫生大扫除，应分工精确，责任到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。
六、请假制度
1、在本人必须亲自离校办理并且会耽误上课的情况下可以请假。
2、本人必须提前向班主任请假。如果有病必须由家长亲自来请假。
3、请假人必须在规定的假期内按时返校，否则按旷课处理。
七、班委会职责
1、班委会由班长、值班班长、语文课代表、数学课代表、英语课代表（三-----五）、艺体课代表、、品德与生活（社会）课代表、图书管理员等成员组成。
2、每个成员必须遵守班级的规章制度，热爱班集体，积极维护班级的荣誉，为班级贡献自己的力量。
3、课代表应及时收发作业，教师不在时要布置好作业。
4、每个成员都要积极参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。
5、班长处理不当的问题，班委会成员有权共同商讨，达成协议，重新处理。