手帐条例

❶ 律政司的科技功能

在2004及2005年内，律政司推行了一系列提升资讯科技功能的措施，当中包括：
律政司
提升双语法例资料系统的功能，让使用者更容易下载整条条例或选定的条文
把外判案件系统与工作管理系统合并，以便更妥善管制预算和提供最新的管理及财务资料
设立部门入门网站，让员工可在政府电子交易平台接达政府与雇员(G2E)的应用系统
推行电子处理假期申请系统，以便处理、计算和记录员工的假期申请
提升现有的文件管理系统效能，以加强系统的保安、可靠性和方便程度
提供更佳的接达设施，让司内人员可透过任何互联网上网设施，接达本司的电脑系统
落实在政府内推行的资讯科技设施普及计划，以提升公务员的资讯科技知识和在政府内推动电子文化，并协助加快发展电子政府和以电子方式处理内部事务
向各科提供Blackberry无线手帐及有关的服务计划
在2005年7月开设高级系统经理一职，负责掌管资讯科技管理组，以提升本司在资讯科技管理方面的技术能力及专业知识。

❷ 如何用OneNote做思维导图

今天发现OneNote有Pons for MindManager and OneNote这个插件，是用来做思维导图的。安装后在OneNote上却没看到有相应的功能

❸ 香港电台的发展

1920年代
1923年：香港电台的成立可追溯至1923年，一群香港业余无线电爱好者已尝试民间广播。
1928年：6月以GOW台号启播。8月17日《政府宪报》（GA464）宣布维多利亚山顶发射站的广播台号为GOW。
1929年：2月1日，香港的官方电台以独立台号ZBW广播，政府委派当时的邮政总监（PostmasterGeneral）史密夫兼任台长。同年10月8日，香港电台首次现场直播音乐会。
1930年代
1933年：开始现场转播粤剧演出
1934年：开始播放新闻简报。
1935年：中文台成立，台号ZEK。
1940年代
1945年：二次大战期间，香港沦陷，日军统治时香港电台英语广播一度停顿，至8月28日复播
1948年：8月，取消ZBW及ZEK电台呼号，正式命名为“香港广播电台（RadioHongKong）”，以纪二十周年台庆。
1950年代
1951年：广播工作改由政府新闻处接管。
1954年：4月脱离政府公共关系处(现称政府新闻处)，成为独立部门，由广播处长主管。
1957年：5月26日，香港电台中文台开始大幅增加广播时间，每日由上午7时至午夜，共广播17小时。(在此以前，中文台每日广播时间分早、午、晚三个时段共广播8小时)
1958年：香港电台纪念广播三十周年，推出特备节目《三十而立》。
1960年代
1960年：位于歌赋山的超短波（VHF/FM）发射站正式启用，中英文台开始以FM广播。同年，首度推出“圣诞爱心大行动OperationSantaClaus”圣诞慈善筹款活动
1961年：香港电台推出新剧种广播剧《火星人进攻地球》，购置先进声音效果器材，令听众耳目一新
1962年：台风温黛袭港，香港电台首创每隔15分钟报道最新风暴消息
1963年：香港电台的中文教育节目开始播出
1964年：香港首次参与奥运火炬传送，传递过程由香港电台作现场直播。
1968年：香港电台成立龙翔剧团
1969年：九龙塘广播道30号“广播大厦”于4月25日启用，成为香港电台总部。同年，使用圆形由英文及中文组成的新台徽。另外，首播全港第一个电台“烽烟”节目《电话说心声》
1970年代
1970年：成立“公共事务电视部”，并开始制作时事及公共事务节目，供持牌商营电视播映。同年，香港最长寿电台节目，由UncleRay主持的"AlltheWaywithRay"启播
1971年：教育署成立教育电视组，五年后，由香港电台协助制作学校教育电视节目，并成立教育电视中心。同年，节目《警讯》启播
1972年：香港电台开始每小时新闻报道。
1973年：香港电台新闻部成立，独立运作(在此以前，新闻简报由政府新闻处提供)。10月香港电台提供中英四个频道节目，一台与三台以调幅(AM)广播，二台与四台用调频(FM)广播，节目内容各有不同，各司其职；一台及二台为中文台，以资讯、教育及广播剧见称，三台及四台为英文台，三台以新闻及综合节目为主，而基于市民对古典音乐的热爱，第四台于该年开始试播古典音乐节目
1974年：成立香港电台第四台，为香港唯一提供古典音乐的双语广播频道。
1975年：中英文台在年底开始试验转播立法局会议。同年，新闻部制作《新闻天地》启播
1976年：4月，电台英文名称改为“RadioTelevisionHongKong(简称RTHK)”，中文名称保留“香港电台”，以反映香港电台增加制作电视节目。同年亦开始超短波调频立体声广播，开创亚洲先河。
1977年：香港电台首次推出儿童剧《小时候》
1978年：第五台启播，专门播放文化、教育及戏曲节目，为长者及小众服务。同年，推出脍炙人口写实戏剧《狮子山下》及创办“十大中文金曲”选举，以推动本地创意工业，鼓励音乐创作，对香港乐坛过去一年作整体回顾，嘉许当中表现出色的台前幕后音乐人。3月25日时事纪录片《铿锵集》首播
1979年：推出香港首个电视直播公众论坛节目《城市论坛》
1980年代
1980年：4月1日，中英文台开始24小时广播。同年，香港电台推出全港唯一附手语长筹节目《时事摘录》
1981年：新二台成立，电台频道增至五条，节目更趋多元化。
1982年：新闻部加强服务，增加每半小时一次新闻简报。
1983年：开始制作第一个选举论坛《市政局选举论坛》及推出介绍中国历史轮廓电台节目《中华五千年》
1984年：第五台启播《戏曲天地》，至今仍为本地唯一播放中国戏曲的电台节目
1986年：香港电台电视部迁往前佳视大厦，命名电视大厦。同年，张敏仪任广播处长，在任13年，是首位华人兼女性广播处长。并推出医学及健康电视节目《医生与你》和电台节目《LetterFromHongKong(香港来鸿)》。亦开始转播立法会会议及制作电视节目《议事论事》
1987年：推出性教育电视节目《性本善》。同年2月，第三台晨早新闻及时事电台节目《HongKongToday》
1988年：推出中文版《香港家书》
1989年：按照1986年广播事业检讨委员会报告书所建议及1988年《电视条例》修订后的安排，香港电台电视节目由4月1日开始，在两间商营电视台（无线电视翡翠台及亚洲电视本港台）每晚的黄金时段内播放。同年11月，成立全港第一个交通台－香港电台第七台（1991年改为交通财经台）。同年港台拟定公司化计划。但有关建议被拖延多年，港府于1993年宣布搁置。4月4日嬉笑怒骂，讽刺时弊电视节目《头条新闻》启播
1990年代
1991年：提倡“电视节目欣赏指数调查”，委任独立机构进行调查，发展收视率以外的另一专业指标；同年，新城电台成立，部份港台中文台员工被重金礼聘过档。
1993年：跟前文康广播司签订《架构协议》
1994年：设立香港电台联网版RTHKwebsite，为本港第一间将电台及电视节目作互联网上广播的传媒，开拓新的广播科技，在网上提供新闻简报及少量电视及电台节目。
1995年：香港电台联网版利用同步直播LiveRealAudio技术，36小时直播立法局选举新闻节目，创世界先河。同年，开始与广播事务管理局每年签署谅解备忘录，承诺遵守其订下的节目标准守则。另外，电台节目《LetterFromHongKong(香港来鸿)》于本年由前港督彭定康为节目录制书信时易名为《LettertoHongKong(给香港的信)》
1996年：提供创新的电话资讯服务－“节目通”及“新闻通”，播放电台节目及新闻摘要。同年，主办“第33届亚太广播联盟周年大会”，逾520位来自42个国家及地区会员出席会议。
1997年：于3月31日香港电台普通话台成立，为香港唯一一个普通话频道，取代原有第七台之服务。同年，香港回归，香港电台网上广播站连续48小时视像直播各项庆祝活动
1998年：网站正式定名为“香港电台网上广播站”（英文：RTHKONINTERNET），提供4个电台频道24小时直播，以及自选电台、电视节目服务。同年，与商业电台及新城电台展开数码声音广播测试及把行之有效的节目制作标准和编辑方针，书成文字，出版“节目制作人员守则”，系统地罗列34项工作原则
2000年代
2000年：推出电视外判计划，推动本地创意。同年，香港电台网上广播站提供6个电台频道24小时网上直播，所有内容均会存盘一年，方便网民重温欣赏。
2001年：香港电台网上广播站新增免费订阅网上新闻速递，并提供电子手帐下载版本，方便用户随时浏览。另外，设立“香港电台服务热线”(22720000)。同年，与“亚太广播联盟”联合筹办“第三十八届亚太广播联盟周年大会”和第五台开设《长者空中进修学院》
2002年：庆祝回归祖国五周年，制作“龙声飞扬万人青年音乐会”，以万人击鼓合奏，刷新世界纪录及主办“第十一届国际公营广播机构年会”
2003年：非典型肺炎肆虐，举办连串“心连心全城抗炎大行动”、“凝聚每分光感动大会”等活动，凝聚港人
2004年：港台的年青人网上广播平台TeenPower启播。同年，进行DRM数码广播测试
2005年：推出电台外判计划。同年，世界贸易组织第六次部长级会议在港举行，香港电台担任主播机构，为全球提供公共视讯讯号，转播世贸会议
2006年：推出首个电台外判节目《狮子山下》。
2010年：行政会议决定维持港台公共广播机构身份，由特首委任的“顾问委员会”监察。公布列明《香港电台约章》，给予港台编辑自主，港台恪守的编辑方针，包括准确发放具权威资讯，持平反映意见，不受商业及政治影响等。
2011年：为庆祝香港电台第二台成立三十周年，推出一系列节目及活动，包括：11月7日推出一连十集特备节目“二台三十RadioMagic”、11月20日举办庆祝活动【2台30年‧全城庆祝日】
历任广播处长
第一任1956年－1972年布禄士（DonaldEdgarBrooks）
第二任1972年－1978年何国栋（JamesHawthorne）
第三任1978年－1980年高德乐（D.J.N.Kerr）
第四任1980年－1982年戴善德（T.M.S.Tisdall）
第五任1982年－1986年尹建新（C.S.Wilkinson）
第六任1986年－1999年张敏仪（CheungMan-yee）
第七任1999年－2007年9月朱培庆（ChuPui-hing）
第八任2008年8月－2011年2月黄华麒（FranklinWong）
第九任2011年9月－邓忍光（RoyTang）
隶属
香港广播委员会：1928年－1938年
邮政处：1938年－
政府公共关系处：1951年－1954年
文康广播科：－1997年6月30日
文康广播局：1997年7月1日－1998年4月
资讯科技及广播局：1998年4月－2002年6月30日
工商及科技局：2002年7月1日－2007年6月30日
商务及经济发展局：2007年7月1日－

❹ 想提取住房公积金还手帐借款可以吗

住房公积金的提取需要符合提取政策。
根据《住房公积金管理条例》第二十四条 职工有下列情形之一的，可以提取职工住房公积金账户内的存储余额：
（一）购买、建造、翻建、大修自住住房的；
（二）离休、退休的；
（三）完全丧失劳动能力，并与单位终止劳动关系的；
（四）出境定居的；
（五）偿还购房贷款本息的；
（六）房租超出家庭工资收入的规定比例的。
依照前款第（二）、（三）、（四）项规定，提取职工住房公积金的，应当同时注销职工住房公积金账户。
职工死亡或者被宣告死亡的，职工的继承人、受遗赠人可以提取职工住房公积金账户内的存储余额；无继承人也无受遗赠人的，职工住房公积金账户内的存储余额纳入住房公积金的增值收益。

❺ 结构思考力能帮你解决那些问题

去年通过深圳读书会的分享开始接触这本书，当然一开始也有点被“结构思考”这么理性干巴的字眼吓住，毕竟对于女生而言，脑海中最先浮现和感兴趣的多是适合生活场景的东东，比如旅行、手帐、花艺、家居、整理、情感等等，对于金字塔原理这类理性思考多少有些胆怯。

昨晚偶然听了李忠秋老师的线上微课《结构思考力》，并认真听完他的答疑，共计持续1.5h，收获巨大。

1、结构思考力确实有用；

2、同学提问老师答疑都非常精彩；

3、结构思考力适合解决问题而非发现问题。

比如我们要做一个年终总结，如图示，结构思考力的核心体现就是 怎么依据主题搭框架 。

下面这张图几乎完全概括了这本书，即使没看过这本书的人，只要看到这个框架就一眼看穿了结构思考力的全部。

那么我们为什么要学习结构思考力呢？或者说它对我们的工作有什么作用呢？

工作中我们经常会遇到有些人讲很多零碎的信息，或者看一些公众号文章，花费很长时间直到最后也没弄明白他到底想说什么；也会遇到有些人三言两句就表达清楚，并令全场感觉舒服有效的沟通者。对比两种你更喜欢哪个呢？

为什么有些人使劲力气道不明，有些人三言两句拎得清呢？很大区别在于说的人是否具备结构化思维，或者听者是否能用结构化思维来分解重组自己接收到的信息。注意：一个是说的人，一个是听的人，无论哪个只要具备这种结构思考力，都可以达成有效沟通。

举个栗子：我之前公司有位领导特别喜欢微信语音进行沟通，每次也会有1/2/3点内容等，但我听后依然是听过就忘，为什么呢？他使用了结构思考的形，却没有把握住它的神。比如有次他说：June，你去年那个客户的基金单现在可以转过来正式管理了，去年是因为1/2/3等原因无法托管。（这个事情已经沟通过3次，那3个原因每次沟通都要重复，却每次都记不住），我听完后和没听一样，为什么？当说到原因1时，扯到原因2，当说到原因3时又扯回原因1，它们是一个环，我无法分辨哪个是源头，当然找不到最核心的原因了,于是事情继续不了了之。

这只是日常工作中一个小小的沟通事例，你是否也遇到过类似的呢？

不妨试着把你遇到的沟通失效的事实写下来，用上面那个结构图去对照，或许思路会清晰很多。

当我们讲一件事时，你习惯先说结论呢还是先陈述事实？

每个人的答案未必一致，结构思考力的要求是“结论先行”。举个栗子：我非常认同小李的观点。他主要说了三点：1.拆解文章片段时要把握它的关键词和核心思想；2.看完片段后要结合生活实际给出可行性建议，且有具体步骤一、二、三等；3.依据片段内容尽可能有激发新的认知，可以逆向思维、发散思维甚至挑战作者的观点。所以，我认为小李说得非常好，这种方法无论用在写文章或是日常工作沟通中，都可以令我们的输出更为清晰和高效。

很明显这是一个总分总结构，我们中学时就学过，简单易上手，只是需要你去填充具体案例或者论证过程，这是结构思考力的第一个原则。

第二个原则叫“以上统下”，什么意思呢？即上图四象限里的纵向结构，分层次去论证你的观点/结论，即上述例子中的一、二、三点。

第三个原则“归类分组”，如图二所示的A1/A2/A3等，这里大家可以思考一个问题：你怎么保证你的分类是清晰的呢？

《结构思考力》强调 MECE原则 ，即“ 相互独立，完全穷尽 ”。用一个例子来表达吧：我们每个人都渴望自己不断成长，一个人的成长分为哪几类呢：身体、心灵、智力。三者中会有重合吗？是否已经概括了个人成长的所有呢？所以三者相互独立又完全穷尽是检验分类能力的很重要的标准。

第四个原则“逻辑递进”，说人话就是排序。大家小时候都玩过各种排序的游戏，比如先来后到的时间顺序，上下左右的空间结构顺序，还有你干得多你更说了算的重要性顺序。每种排序方式都有它适合的场景，这里就因事而异吧。

真的非常感谢昨晚提问的几位小伙伴，提出这么具有代表性的好问题和大家共享，当然更感谢李忠秋老师的精彩回答，几个问题囊括了结构思考力的核心使用方法。

很典型的一个问题！很多人为认为结构就是一个框，会框住人的思维，固化人的思维。实际上结构化思维不仅不会固化思维，还可以促进创新。结构化思维和八股文和公文写作不同，公文写作它会有一个模板，这个模板也是一个结构，但它是一个静态结构，结构化思维是一种 动态结构 ，同一件事每个人看待它的角度不一样，可以找到不一样的分类方式，所以它是个动态的。具个例子：没结构时你可能想到一个两个答案，有结构时你回想三个方面，每个方面有几个解决方案，把它展开的非常多，反而有利于你的创新。

所以结构思考和创新直接，不一定有必然联系，或者可能有促进关系，但绝不会禁锢你的思维，反而会拓展和穷尽你的思维。

思维导图本身就是结构化思维中的一种工具，它和结构化思维既相似又不同。相似的地方：它们都讲究分类，一个中心然后分分分......用思维导图更促进你展开和发散你的思路，然后把它们分成类别。 思维导图强调发散性 ，强调形象化的表达方式。 而结构化思维强调有序性 ，比如它强调同一个层级要有逻辑顺序，上下还要强调支撑关系，不光是分类就可以了，每一层都是观点，观点上面能概括下面，下面能支撑上面。总结一句：思维导图强调发散性，而结构化思维强调有序性，它们都是结构化思维的工具。

第一个是场景，第二个是方式。什么场景呢？训练结构思考力最好的方式就是输出。如：写文章，写报告，做PPT，这是最基本的训练方法，前提是你已经知道了结构思考力的一些方法：比如论证类比，从上往下，从下往上，这是是知识，运用这些知识成为技能是两回事。你可以使用这些知识断地写，不断的去复合论证类比，

方式上有个小技巧可用——练分类能力。分类有两种方法：开放式分类/封闭式分类。什么是开放式分类：就是当你遇到问题时你想尽一切办法让它变得MECE（相互独立，完全穷尽）。更简便的方式是封闭式分类，如：为什么营销的人习惯用从产品、价格、渠道、促销四方面来看待问题，因为有个模型叫4P。封闭式分类在日常工作生活中有很多前人总结下来的模型，这些模型本身都是可以让你直接调用的，所以一个人在成长过程中要积累和掌握更多的结构，看待问题很容易条例清晰。所以你会发现有些人要开会、一遇到问题就能快速把握问题的本质，因为看的是结构，找的是结构，所以外行看热闹，内行看门道，这个门道就是结构。但你掌握结构时，跨界能力就会变得很强。

依然实用，为什么呢？两个方面：从信息接收角度和信息输出角度来讲。你作为信息接收者时，如果对方是个感性的人，你听对方讲话可能会压力很大，她可能讲很多情绪、感受，这时造成你的困惑可能是你很难把握她讲的核心是什么，我们最应该做的是理解——找到对方观点的结构时什么？识别对方讲的哪些是事实、观点、情绪和依据和情感沟通的表达。然后你要判断这些事实和观点之间的对应关系到底是什么？你可以画出一张思维结构图来。所以遇到感性思维或逻辑思维不那么强的人，你作为信息接收者要有非常强的结构思考力去把握她讲的重点是什么，以至于不被她的思维带着跑。

第二个从表达角度来讲，结构思考力是否适用时有2个范畴：一个是思考，另一个是用于表达。一个人的思考是内在体现的，比如你和感性思维的人沟通时，你的头脑要是更关心的是细节还是感受？对于细节本身，你要有排序和分类的，而对于感受本身，你也要有排序和分类。至于是不是一定要结论先行，这个要结合场景和每个人的习惯，有些人不喜欢结论先行，尤其是有些结果不好时，她可能更多关注的是感受。

而关于思考的过程，你的思路一定要清晰的，是否先感性沟通再结构表达，你可以自己去把握。总体来说，无论和理性思考的人，还是感性思考的人，结构思考力都是适用的。

这部分我会在《思考力》读书笔记中做更详细的拆解。

未完待续......

❻ 如何用OneNote做思维导图

1、点击插入选项卡，点击形状功能，点击圆角矩形。

❼ 开办民办幼儿园要有哪些条件

根据中华人民共和国国家教育委员会令第4号《幼儿园管理条例》第二章，开班幼儿园条件如下：

1、第七条举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。

2、第八条举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。

3、第九条举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：

（1）幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。

（2）医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。

（3）保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。

（4）保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。

慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。

4、第十条举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育以及维修或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。

5、第十一条国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。

6、第十二条城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。

(7)手帐条例扩展阅读：

民办幼儿园申报程序：

1、申请人向拟建幼儿园所在街道办事处（或镇政府）提出书面申请，提供相关资料，由街道办事处（或镇政府）对拟办幼儿园（班）进行办园基本条件初审，写出初审意见并盖章。

2、申请人将签署初审意见后的书面申请和申报材料提交区教委。

3、幼儿园资产的数额、来源、性质等及有效证明文件，并载明产权。

4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

5、民办幼儿园组织机构，拟任园长、主要行政负责人、专任教师、拟聘兼职教师名单及资格证明文件。

6、经验资机构出具的办园开办费用验资报告、办园经费的来源渠道证明文件。

7、民办幼儿园发展规划。

8、办园场地证明文件：包括土地使用、园舍使用有效证明文件，租赁园舍的须提供具有法律效力的租赁协议,且租期不少于5年。

9、考察：区教委联同区卫生局和区消防支队等相关部门对申报程序符合规定、申报材料齐备、基本办学条件达到要求的，组织专家进行实地考察。

10、发证：以审批同意举办的民办幼儿园，由区教委颁发《中华人民共和国民办教育办学许可证》。