沈阳市九年制义务教育条例

『壹』 国家规定9年教育义务有岁数年龄规定嘛，多少岁啊

综述：六周岁。

九年义务教育规定凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

九年义务教育：

九年义务教育制度是国家统一实施的教育制度，所有适龄儿童与少年都必须享有接受义务教育的权利，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施九年义务教育，就是适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。九年义务教育制度是我国现行的教育制度。

以上内容参考网络-九年义务教育

『贰』 辽宁省九年制义务教育条例

第一条 为了实施《中华人民共和国义务教育法》，结合本省实际，制定本条例。第二条 全省到1995年基本普及九年制义务教育。各级人民政府根据本地经济、文化发展状况制订普及九年制义务教育规划，并组织实施。
九年制义务教育，分为初等教育和初级中等教育两个阶段。普及初级中等教育必须在普及初等教育的基础上进行。第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使学生在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全省各族人民的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。第四条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受义务教育。不具备条件的地区，可以推迟到七周岁入学。从现行七周岁过渡到六周岁入学，各级人民政府要积极创造条件，有计划有步骤地施行。
国家、社会、学校和家庭必须依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第五条 各级人民政府要举办特殊教育学校（班），使盲、聋哑和弱智儿童、少年接受初等和初级中等教育或初级中等职业技术教育。第六条 各级人民政府在师资、财政等方面帮助少数民族地区和少数民族学校实施九年制义务教育。第七条 父母或其他监护人有义务使受其抚养或监护的适龄儿童、少年受完义务教育。对无正当理由，经教育仍不履行此项义务者，由当地人民政府给以必要的处罚，并强制其履行义务。
适龄儿童、少年因疾病等特殊原因需要延缓入学或者免于入学的，由其父母或其他监护人提出申请，经乡（镇）人民政府或街道办事处批准。第八条 禁止任何单位和个人招用未受完当地规定年限义务教育的少年就业。违者，由招用单位所在地的人民政府责令退回；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。第九条 适龄儿童、少年接受义务教育，国家免收学费。并逐步作到免收杂费，实施步骤由当地人民政府根据财力状况决定。
国家设立助学金，对家庭经济困难的学生给予补助。第十条 义务教育事业，由各级人民政府负责，实行分级管理。
农村实行县、乡、村三级办学，县、乡两级管理的领导体制。城区小学和初级中学的领导体制，由各市人民政府自行确定。
小学、初级中学的设置要统一规划，合理布局，保证儿童、少年就近入学。学校的开办、合办或停办，由县级以上教育行政部门审核，报同级人民政府批准。第十一条 学校要推广使用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。第十二条 小学、初级中学教师应具有高尚的思想品德，热爱教育事业，爱护学生，教书育人，严禁辱骂、体罚或变相体罚学生。
教师须具备胜任工作的业务能力。限期分别达到具有中等师范、高等师范专科学校毕业的文化程度或同等学历。
建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。第十三条 各级人民政府要采取有效措施，提高小学和初级中学教师的社会地位，改善教师的物质待遇。
城镇统建住宅要按比例分给小学和初级中学教师。各级人民政府要增拨专款修建教职工住宅。农村教师修建住宅，要优先提供房基地和建筑材料。
民办教师实行工资制。民办教师的工资应逐步做到不低于当地同类公办教师的工资水平，其报酬除国家补助部分外，由乡（镇）或县（区）人民政府统筹解决。不得拖欠民办教师工资。农村教师不承担义务工。农村非农业户教师子女就业要优先安排。
鼓励教师终身从事教育事业。对从事教学工作三十年以上者，由省人民政府颁发荣誉证书。
鼓励教师从事农村教育工作。对由市区、县城定期去支援乡村工作的教师，保留其城镇户口，并由当地人民政府给予一定的生活补贴。第十四条 全社会要尊重教师。教师的合法权益受法律保护。对侵犯教师人身权利者，必须严肃处理，触犯刑律者，要依法惩处。第十五条 省、市、县（区）人民政府要加强和发展师范教育，办好师范院校和教师进修院校，并采取措施提高师范教育的质量和小学、初级中学教师的政治和业务素质，保证师资的来源和质量。
中等师范、高等师范专科学校要扩大面向农村定向招生的比例，确保农村实施义务教育的需要。师范院校毕业生必须按照规定从事学校教育工作。

『叁』 国家规定小学一年级的入学年龄是用农历还是阳历计算

看户口本上的出生日期，就是说不管户口本上你是按照农历还是阳历填的生日，都按阳历算。

我国《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。也就是说截至当年8月31日年满6周岁儿童可以报名就读小学一年级，而9月1日出生的孩子，则要等到下一年。

(3)沈阳市九年制义务教育条例扩展阅读：

中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。

公益性

所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

统一性

统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。

强制性

强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。

『肆』 大连市保障适龄儿童少年接受义务教育若干规定

第一条 为了保障适龄儿童、少年接受九年制义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》、《辽宁省九年制义务教育条例》，结合本市实际，制定本规定。第二条 实施九年制义务教育，是全社会的共同责任。全市一切单位和个人，均须执行国家、省实施义务教育的法律、法规和本规定，依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。第三条 实施九年制义务教育，必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。第四条 实施九年制义务教育，在市人民政府的统一领导下，由各级人民政府分级负责。
市、县（市）、区教育委员会，是同级人民政府负责教育工作的主管部门，应当依法做好实施义务教育的组织、管理和协调指导工作。
市、县（市）、区人民政府的督学机构，负责本地区实施义务教育情况的监督、检查和评估。
政府有关部门应当积极配合教育主管部门，依法保障义务教育的实施。第五条 九年制义务教育分为初等教育和初级中等教育两个阶段，普及初级中等教育必须在普及初等教育的基础上进行。
全市九年制义务教育，按统一规划分期分批实施，到1995年基本普及。第六条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，均应入学接受初等教育，暂不具备条件的地区，可以推迟到七周岁入学。
实施九年制义务教育地区的小学毕业生，必须接受初级中等义务教育。尚未实施九年制义务教育地区按国家招生计划录取的初级中等学校学生，必须接受规定年限的初级中等教育。第七条 实施九年制义务教育所需事业费和基本建设投资，由各级人民政府负责筹措，予以保证。
各级人民政府用于义务教育经费的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，并采取多种措施筹措资金，使按在校学生人数平均的公用经费逐步有所增长。
各级人民政府按规定在城乡征收教育事业费附加，主要用于实施义务教育。各级人民政府不得因教育费附加纳入预算专项资金管理而抵顶教育事业费拨款。
市、县（市）、区人民政府在每年的教育经费中，设立专项补助费，补助贫困的农村，尤其是贫困的农村少数民族聚居区实施义务教育。第八条 各级人民政府鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学；鼓励和扶持小学、初级中学开展勤工俭学，学校开展勤工俭学所得的经济收益，按规定的比例用于补充教育经费，以改善办学条件。
学校的预算外收入，应当纳入财务管理。第九条 各级人民政府的财政、审计和教育主管部门，应当加强对教育经费的审计监督，确保教育经费的合理使用。
任何单位和个人不得侵占、克扣、挪用教育经费。违者，由政府或有关主管部门追回款项，并给予行政处分。第十条 各级人民政府应当把义务教育规划纳入社会发展计划和城乡建设总体规划。各级计划、规划建设部门应根据义务教育规划和人口分布变化，对当地小学、初级中学的布局进行全面规划，并按照国家规定标准保证校舍建设用地。
各级人民政府应当合理设置小学、初级中学，保证适龄儿童、少年就近入学，并要为盲、聋哑和弱智儿童、少年举办特殊教育学校（班）。
小学、初级中学校舍的新建、扩建、翻建和设备的购置更新，应当综合考虑财力、实际需要和社会效益等因素，由各级人民政府采取多种途径解决所需基本建设投资，逐步使小学、初级中学校舍和教学场地、设备、图书资料等达到规定标准。
市区和县镇的新区建设和老区改造，应当同时按规定标准配建和扩建小学、初级中学校舍；农村小学、初级中学校舍的建设、维修，由乡（镇）、村负责，经济确有困难的，由上级人民政府酌情给予补助。
各级人民政府鼓励和支持企业、事业单位和其他社会力量以及个人举办小学、初级中学。第十一条 市、县（市）、区人民政府和教育主管部门，依照普及义务教育规划，培养和配备符合规定标准的师资队伍，并创造条件，不断提高在职教师、干部的文化业务水平和政治素质。
按计划分配给小学、初级中学及为农村小学、初级中学定向培养的大中专毕业生，任何单位不得截留，应当接收的单位不得拒收。

『伍』 九年义务教育是哪九年

九年义务教育是小学一年级到高三。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。

其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度，年限制为九年制，即又称九年义务教育，义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。

新规定：

《细则》明确规定，9年义务教育期间，学校不得以任何理由劝退、开除学生，对违纪又屡教不改的学生，视其情节轻重，学校只能根据中小学生处分规定分别给予警告、严重警告、记过处分。

《细则》还明确“在德、智、体等方面全面发展，学业成绩特别优异，提前达到高一年级学力程度的学生，可由学生本人及其家长提出跳级申请，经学校全面考核并上报县级以上教育行政部门（普通高中书面报市级以上教育行政部门）批准，可以跳一级”。

以上内容参考：网络——九年义务教育

『陆』 9年义务教育什么时间开始实施

1986年4月开始。

1、然后全国开展了普九行动。那时候很流行的标语格式是“人民教育人民办“。义务教育并不是免费教育。在是九年制义务教育，就是说我们批量生产到九年，在这个年纪段，青少年已经有自己的意识选择

3、之所以会有九年义务教育，是历史原因，也是社会发展的必然趋势。义务教育起源于德国。清朝末年，欧美各国以及亚洲的日本大都普遗实行了义务教育。所以义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

『柒』 九年义务教育法规定

法律分析：规定了国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施等。

法律依据：《中华人民共和国义务教育法》

第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

第二条 国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

『捌』 抚顺市九年制义务教育实施办法(试行)

第一章 总则第一条 为了全面实施《中华人民共和国义务教育法》(简称《义务教育法》)，根据国务院办公厅《关于实施〈义务教育法〉若干问题的意见》和《辽宁省九年制义务教育条例》，结合我市实际情况，制定本办法。第二条 到二000年，全市基本普及九年制义务教育。一九九四年底前，在普及初等义务教育基础上，完成建设标准化小学任务。条件具备的地方，可直接实施九年制义务教育。第三条 实施义务教育，必须贯彻国家的教育方针，使适龄儿童、少年受到德育、智育、体育、美育和劳动教育，在品德、智力、体质等方面得到全面发展，为提高全民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人奠定基础。第四条 市、县(区)、乡(镇)人民政府，社会、学校和家庭都必须依照《义务教育法》和《辽宁省九年制义务教育条例》规定，履行各自的职责和义务。保障儿童、少年接受义务教育的权利。第五条 全市实施义务教育工作，在市人民政府领导下，城市由区人民政府组织实施；农村由县人民政府组织实施，并落实到乡镇。农村继续实行县、乡、村三级办学分级管理的领导体制。
各级人民政府实施义务教育工作，受上级人民政府和同级人民代表大会及其常务委员会监督。各级人民政府每年向上级人民政府和同级人民代表大会及其常务委员会报告一次义务教育实施情况。第二章 就学第六条 义务教育起始入学年龄为六周岁，暂不具备条件的地区，可推迟到七周岁。各级人民政府应积极创造条件，尽早实现从七周岁入学到六周岁入学的过渡。
儿童入学年龄以新学年始业前实足年龄为准。
残疾儿童的入学年龄，可根据其接受义务教育的形式确定。第七条 城市区人民政府教育委员会和农村乡、镇人民政府，应于新学年始业前，向应入学儿童的父母或监护人发出入学通知。儿童父母或监护人必须按时送子女或被监护人到指定学校入学。第八条 丧失学习能力的儿童、少年免予入学。因疾病或其他特殊原因不能按时入学的儿童，可延缓入学。儿童、少年免学、缓学，需由其父母或监护人提出申请，城市经区教育行政部门，农村经乡、镇人民政府审核批准。因身体原因申请免学、缓学应附有县(区)以上教育行政部门指定医疗机构出具的证明。
延缓入学的期限为一年。届时仍不能入学者，应再办理审批手续。第九条 县以上人民代表大会或其常务委员会规定的实施义务教育的年限，为该地区儿童、少年必须接受的法定义务教育年限。
凡达到规定的义务教育年限，经考查达到小学、初中或初级中等职业技术学校毕业程度的，发给相应的毕业证书。对达到规定的义务教育年限，但未达到相应学校毕业程度的，发给结业证书。
允许学业成绩优异的学生跳级。
儿童、少年因疾病等原因，经学校批准休学的，复学后需相应延长在学时间。但小学不得超过十五周岁，初中不得超过十八周岁。残疾学生接受初等教育的起始年龄不得超过十八周岁。
儿童、少年未办理休学手续中途辍学的，复学后需相应延长在学年限，其年龄规定同上。延长学习期间须缴纳学费。第十条 父母或监护人无正当理由不送适龄儿童、少年入学的，城市区人民政府教育行政部门，农村乡、镇人民政府应采取必要的措施，使之送子女或被监护人入学。
在籍学生无故不到校上课，学校应对其进行说服教育，对经工作两周内仍不到校者，校长应向教育行政部门报告，农村由乡镇人民政府，城市由区教育行政部门对其父母或监护人进行教育或采取行政措施，强制其送子女或被监护人到校上课。第十一条 儿童、少年的父母或监护人因做工、经商或其他原因，需适龄子女或被监护人跟随到外地生活的，应向原住地人民政府教育行政部门申请批准，并按新住地人民政府的有关规定向新住地人民政府申请办理就学手续。
进入本地的外地人口，有符合入学年龄儿童、少年的，由城市街道办事处或农村村民委员会将适龄儿童、少年名单报当地区教育行政部门或乡(镇)人民政府，依法敦促其入学。第十二条 超过当地规定义务教育适龄期，年龄未满十五周岁的校外少年，凡具有学习能力，未达到国家规定扫除文盲标准的，乡、镇人民政府应使其接受强制性的扫盲教育。有条件的应同时接受一定的实用技术培训，由乡、镇人民政府负责组织实施。
对因当地不具备条件而没进入初中就学的小学毕业生，乡、镇人民政府应组织他们学习实用技术等。